Modernizacja kształcenia zawodowego

Cele modernizacji kształcenia zawodowego

dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb zmieniającego się rynku pracy

uelastycznienie oferty kierunków kształcenia

poprawa jakości kształcenia i zdawalności egzaminów zawodowych

Obszary zmian w kształceniu zawodowym Nowelizacja klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

uwzględniająca podział zawodu na kwalifikacje.

Nowa konstrukcja podstawy programowej kształcenia w

zawodzie (opis w języku efektów kształcenia).

Elastyczny system potwierdzania kwalifikacji zawodowych

(egzaminy organizowane w ciągu całego roku,

potwierdzanie poszczególnych kwalifikacji w zawodzie w

trakcie nauki w szkole).

Obszary zmian w kształceniu zawodowym

Włączenie szkół zawodowych w system kształcenia

ustawicznego – umożliwienie szkołom prowadzenia (za

zgodą organu prowadzącego) zawodowych kursów

kwalifikacyjnych.

Dostosowanie struktury szkolnictwa do nowego modelu

kształcenia zawodowego (nowy typ szkoły dla dorosłych,

kształcenie zawodowe w formach kursowych).

Przewidywane skutki zmian

1. Dostosowanie kształcenia zawodowego do potrzeb i możliwości uczniów (słuchaczy)

korelacja kształcenia zawodowego i ogólnegostopniowe nabywanie kwalifikacji zawodowych w trakcie nauki w szkolemożliwość uzupełniania wykształcenia ogólnego w gimnazjum lub liceum dla dorosłych z równoczesnym nabywaniem kwalifikacji zawodowych w formach kursowych

Przewidywane skutki zmian

2. Podniesienie jakości i skuteczności kształcenia zawodowego w systemie szkolnym i w formach pozaszkolnych

skonstruowanie podstaw programowych kształcenia w zawodach ukierunkowanych na efekty kształceniapotwierdzanie efektów kształcenia zawodowego w systemie egzaminów zewnętrznych

Statystyka KZSZ - 23 grudnia 2012 r.200 zawodów, w ramach których wyodrębniono 251

kwalifikacji w tym:

- 23 zawody trzykwalifikacyjne- 72 zawody dwukwalifikacyjne- 98 zawodów jednokwalifikacyjnych

76 zawodów nauczanych w ZSZ92 zawody nauczane w T (w tym 23 zawody nauczane

także w SPOL)32 zawody nauczane wyłącznie w SPOL

Dla kwalifikacji wyodrębnionych w 161 zawodach klasyfikacja przewiduje możliwość prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego zawiera:

• Symbol cyfrowy zawodu• Nazwę zawodu z podziałem na kwalifikacje• Typy szkół ponadgimnazjalnych, w których może

odbywać się kształcenie w danym zawodzie • Kwalifikacje wyodrębnione w zawodach

nauczane w formie kursów kwalifikacyjnych• Wnioskodawców • Obszary kształcenia

Obszary kształcenia, do których przyporządkowano zawody

1. Administracyjno-usługowy2. Budowlany3. Elektryczno-elektroniczny4. Mechaniczny i górniczo-hutniczy5. Rolno-leśny z ochroną środowiska6. Turystyczno-gastronomiczny7. Medyczno-społeczny8. Artystyczny

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego

• KLASYFIKACJA WŁAŚCIWASymbol cyfrowy

Nazwa grupy zawodów/Nazwa zawodu

Wnioskodawca – minister właściwy w zakresie zawodu

Obszar kształcenia

Typy szkół Nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach

Kształcenie w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych

Uwagi

ZSZ T SP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 Technicy i inny średni personel

               

31 Średni personel nauk fizycznych, chemicznych i technicznych

               

311 Technicy nauk fizycznych i technicznych

               

311103 Technik analityk Gospodarki A 

  X   K1 Przygotowywanie sprzętu laboratoryjnego, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznychK2 Kontrolowanie procesów technologicznych i wykonywanie badań analitycznych

X  X

 

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego

• KLASYFIKACJA WŁAŚCIWASymbol cyfrowy

Nazwa grupy zawodów/Nazwa zawodu

Wnioskodawca – minister właściwy w zakresie zawodu

Obszar kształcenia

Typy szkół Nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach

Kształcenie w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych

Uwagi

ZSZ T SP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 Pracownicy biurowi                

41 Sekretarki, operatorzy urządzeń biurowych i pokrewni

               

411 Pracownicy obsługi biurowej

               

411004 Technik prac biurowych

Administracji publicznej

A 

  X   K1 Wykonywanie prac biurowych

X  

 Kształcenia wyłącznie dla niewidomych i słabowidzących

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego

• KLASYFIKACJA WŁAŚCIWASymbol cyfrowy

Nazwa grupy zawodów/Nazwa zawodu

Wnioskodawca – minister właściwy w zakresie zawodu

Obszar kształcenia

Typy szkół Nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach

Kształcenie w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych

Uwagi

ZSZ T SP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 Technicy i inny średni personel

               

34 Średni personel z dziedziny prawa, spraw społecznych , kultury i pokrewny

               

341 Średni personel z dziedziny prawa, spraw społecznych i religii

               

341202

Opiekun osoby starszej

Zabezpieczenia społecznego

Z 

  2  K1 Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie starszej

  

Wykreślenie zawodów z klasyfikacji (w tym także zmiana nazwy zawodu lub włączenie zawodu w

zakres innego zawodu)

1. Asystent operatora dźwięku;2. Murarz;3. Renowator zabytków architektury;4. Monter instalacji i urządzeń sanitarnych;5. Monter sieci komunalnych;6. Posadzkarz;7. Technolog robót wykończeniowych w budownictwie;8. Malarz-tapeciarz;9. Monter-instalator urządzeń technicznych w budownictwie wiejskim;10.Monter instrumentów muzycznych;11.Rzeźnik-wędliniarz;12.Wiertacz odwiertów eksploatacyjnych i geofizycznych;13.Technik sztukatorstwa i kamieniarstwa artystycznego.

Nowe zawody w klasyfikacji, częściowo powstałe w wyniku grupowania i zintegrowania zawodów już istniejących

/przykłady/1. Technik żywienia i usług gastronomicznych – powstały z połączenia

zawodów: Kucharz (nauczanego dotychczas na poziomie technikum lub szkoły policealnej), Technik organizacji usług gastronomicznych i Technik żywienia i gospodarstwa domowego;

2. Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych – powstały z połączenia zawodów: Monter instalacji i urządzeń sanitarnych i Monter sieci komunalnych;

3. Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie – powstały z połączenia zawodów: Malarz-tapeciarz, Posadzkarz i Technolog robót wykończeniowych w budownictwie;

4. Murarz-tynkarz – powstały na bazie zawodu Murarz;5. Wędliniarz – powstały na bazie zawodu Rzeźnik-wędliniarz.

MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH

W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW

Przykład:Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie mechanik-

monter maszyn i urządzeń po potwierdzeniu kwalifikacji

M.17. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

może uzyskać dyplom technik mechanik po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń oraz uzyskaniu wykształcenia średniego.

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie elektryk po potwierdzeniu kwalifikacji

E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych

E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie technik elektryk po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego.

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik informatyk po potwierdzeniu kwalifikacji

E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych,

E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami,

E.14. Tworzenie aplikacji internetowych i baz danych oraz administrowanie bazami

może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik teleinformatyk, po

potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji E.15. Uruchamianie oraz utrzymanie terminali i przyłączy abonenckich i E.16. Montaż i eksploatacja sieci rozległych.

Co z tego wynika?

Potwierdzanie odrębnie każdej kwalifikacji – niezależnie od trybu, szkolnego lub pozaszkolnego, w jakim ta kwalifikacja została osiągnięta

Ujednolicenie systemu egzaminów zawodowych bez względu na formę uczenia się – szkolną czy pozaszkolną

Całoroczne ośrodki egzaminacyjne

Stworzenie banku zadań egzaminacyjnych

Egzamin praktyczny w zasadniczej szkole zawodowej i technikum z wykonaniem

Definicja nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach – od 4 stycznia 2012 r.

•Podstawa programowa kształcenia w zawodach –obowiązkowy zestaw celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych pozwalający na samodzielne wykonywanie zadań zawodowych.

•Kwalifikacja w zawodzie –wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji;

Podstawa programowa kształcenia w zawodach

Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach uwzględnia:

cele kształcenia i treści nauczania opisane w formie oczekiwanych efektów kształcenia

warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym -zalecane wyposażenie pracowni w pomoce dydaktyczne i sprzęt-minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego

możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w ramach obszaru kształcenia określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

Opis efektów kształcenia zawiera:

Efekty kształcenia• wspólne dla wszystkich zawodów /BHP, podejmowanie

działalności gosp., j. obcy zawodowy, kompetencje personalne i społ., organizacja pracy małych zespołów/

• wspólne dla wszystkich zawodów w ramach obszarów,

• właściwe dla kwalifikacji w zawodzie

Nowa struktura systemu edukacji

Gimnazjum – 3 lata nauki

Liceum ogólnokształcące – 3 lata nauki

Technikum – 4 lata nauki

Zasadnicza szkoła zawodowa – 3 lata nauki

Ogólnokształcąca szkoła dla dorosłych

Egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe

Matura

Kursy dające kwalifikacje zawodowe

Szkoły w systemie oświaty po zmianach

Szkoły dla młodzieży:-Szkoła podstawowa-Gimnazjum-Liceum ogólnokształcące-3-letnia Zasadnicza Szkoła Zawodowa-4-letnie Technikum-Szkoła policealna

Szkoły dla dorosłych:-Szkoła podstawowa (tylko VI klasa)-Gimnazjum-Liceum ogólnokształcące-Szkoła policealna

Dziękuję za uwagę.