Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego
description
Transcript of Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego
![Page 1: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/1.jpg)
Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce
Raport z badania ewaluacyjnego
CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA
Opracowanie: Instytut Badań w OświacieOsoba odpowiedzialna: Szymon Więsław
Kontakt: [email protected]
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
![Page 2: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/2.jpg)
Założenia projektu
Cele ogólneDoskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną w realizacji zadań zawodowych.
![Page 3: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/3.jpg)
Rezultaty miękkie projektu
Zgodnie z założeniami, w wyniku szkolenia osiągnięte powinny zostać następujące rezultaty miękkie szkolenia:
zwiększenie zaufanie we własne umiejętności posługiwania się ICT co najmniej przez 80% uczestników w pracy zawodowej,
90% uczestników podniesie lub zaktualizuje swoją wiedzę w zakresie posługiwania się nowoczesnymi narzędziami ICT,
100% uczestników szkoleń będzie wykorzystywało w praktyce dydaktycznej zdobyta wiedzę i umiejętności,
wzrosną umiejętności komunikacji i prezentacji własnej pracy.
![Page 4: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/4.jpg)
NAJWAŻNIEJSZE WYNIKI ANKIETYWeryfikacja miękkich rezultatów projektu
![Page 5: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/5.jpg)
Zwiększenie zaufanie we własne umiejętności posługiwania się ICT
Ponad 96% uczestników szkolenia powiększyło swe zaufanie we własne umiejętności posługiwania się ICT
![Page 6: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/6.jpg)
Zwiększenie wiedzy w zakresie posługiwania się oprogramowaniem
Blisko 82% uczestników szkolenia zwiększyło swą wiedzę w zakresie w zakresie posługiwania się nowoczesnymi narzędziami ICT
![Page 7: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/7.jpg)
Wykorzystywanie w praktyce wiedzy i umiejętności
Blisko 93% uczestników szkolenia będzie wykorzystywało w praktyce wiedzę i umiejętności nabyte podczas szkolenia
![Page 8: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/8.jpg)
Doskonalenie umiejętności korzystania ze specjalistycznego oprogramowania ICT
Zdecydowana większość uczestników szkolenia zwiększyła swe umiejętności korzystania ze specjalistycznego oprogramowania ICT
![Page 9: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/9.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ MICROSOFT POWER POINT
Wyniki szczegółowe ankiety
![Page 10: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/10.jpg)
Jak ocenia Pan(i) swoje umiejętności w zakresie posługiwania się programem Microsoft PowerPoint?
![Page 11: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/11.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft PowerPoint...Jest przydatny w Pana(i) pracy
![Page 12: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/12.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft PowerPoint... Wpływa na szybkość Pana(i) pracy
![Page 13: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/13.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft PowerPoint... Wpływa na jakość (efekty) pracy
![Page 14: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/14.jpg)
Microsoft Power Point – podsumowanie
W zakresie posługiwania się programem Microsoft PowerPoint nastąpił znaczący wzrost umiejętności uczestników szkoleń. Średnia ocena umiejętności wzrosła z 3,13 do 5,35.Ponad 90 proc. uczestników szkoleń stwierdziło też, że program jest przydatny w pracy oraz wpływa na jej jakość i efektywność.
![Page 15: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/15.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ PROGRAMEM MICROSOFT WORD
Wyniki szczegółowe ankiety
![Page 16: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/16.jpg)
Jak ocenia Pan(i) swoje umiejętności w zakresie posługiwania się edytorem tekstu Microsoft Word?
![Page 17: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/17.jpg)
Proszę wskazać, które czynności umie Pan(i) wykonać w programie Microsoft Word?
![Page 18: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/18.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Word...Jest przydatny w Pana(i) pracy
![Page 19: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/19.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Word... Wpływa na szybkość Pana(i) pracy
![Page 20: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/20.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Word... Wpływa na jakość (efekty) pracy
![Page 21: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/21.jpg)
Microsoft Word – podsumowanie
Umiejętności posługiwania się programem Microsoft Word kształtowały się średnio na poziomie 4,4 przed szkoleniem i 5,85 po nim. Na zakończenie zajęć ponad 2/3 respondentów określiło swoje umiejętności jako „bardzo dobre” (7) lub „niemal bardzo dobre” (6). Tylko niecałe 4 proc. uczestników szkolenia określało je po zakończeniu zajęć jako niższe niż średnia (3).Wszystkie umiejętności objęte zajęciami posiadło przynajmniej 70 proc. respondentów, najmniej osób (73 proc.) zadeklarowało umiejętność tworzenia ankiet przy pomocy formularzy, jednakże liczba osób, które to potrafią wzrosła ponad trzykrotnie (z 23 proc.)Nieznacznie wzrosła też ocena programu w zakresie przydatności i wpływy na szybkość i efekty pracy.
![Page 22: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/22.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ PROGRAMEM MICROSOFT EXCEL
Wyniki szczegółowe ankiety
![Page 23: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/23.jpg)
Jak ocenia Pan(i) swoje umiejętności w zakresie posługiwania się edytorem tekstu Microsoft Excel?
![Page 24: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/24.jpg)
Proszę wskazać, które czynności umie Pan(i) wykonać w programie Microsoft Excel?
![Page 25: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/25.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Excel...Jest przydatny w Pana(i) pracy
![Page 26: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/26.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Excel... Wpływa na szybkość Pana(i) pracy
![Page 27: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/27.jpg)
Proszę określić na ile Microsoft Excel... Wpływa na jakość (efekty) pracy
![Page 28: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/28.jpg)
Microsoft Excel – podsumowanie
Wzrost umiejętności w zakresie programu Microsoft Excel był znaczący. Przed szkoleniem ponad 90 proc. uczestników zajęć oceniała swoje umiejętności jako średnie lub niższe (odpowiedzi 1 – 4), po zajęciach analogiczny odsetek uczestników oceniał je jako średnie lub wyższe (odpowiedzi 4 – 7). Każdą z umiejętności objętych szkoleniem posiadło przynajmniej 80 proc. uczestników zajęć. Przed szkoleniem co trzeci uczestnik deklarował, że nie potrafił wykonać żadnej z nichWzrosła też ocena programu w zakresie przydatności i wpływy na szybkość i efekty pracy.
![Page 29: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/29.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ INTERNETEMWyniki szczegółowe ankiety
![Page 30: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/30.jpg)
Jak ocenia Pan(i) swoje umiejętności w zakresie posługiwania się zasobami Internetu?
![Page 31: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/31.jpg)
Proszę wskazać, które czynności umie Pan(i) wykonać w Internecie?
![Page 32: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/32.jpg)
Proszę określić na ile Internet... Jest przydatny w Pana(i) pracy
![Page 33: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/33.jpg)
Proszę określić na ile Internet... Wpływa na szybkość Pana(i) pracy
![Page 34: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/34.jpg)
Proszę określić na ile Internet... Wpływa na jakość (efekty) pracy
![Page 35: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/35.jpg)
Internet – podsumowanie
Zakres wzrostu umiejętności związanych z wykorzystaniem Internetu był ograniczony ze względu na wysoki poziom umiejętności na wstępie.Wszystkie umiejętności objęte szkoleniem zostały opanowane przez przynajmniej 80 proc. uczestników zajęć.Nieznacznie wzrosła też ocena programu w zakresie przydatności i wpływy na szybkość i efekty pracy.
![Page 36: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/36.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ PROGRAMAMI OPTIVUM
Wyniki szczegółowe ankiety
![Page 37: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/37.jpg)
Jak ocenia Pan(i) swoje umiejętności w zakresie posługiwania się programami z serii Optivum?
![Page 38: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/38.jpg)
Proszę wskazać, które czynności umie Pan(i) wykonać?
![Page 39: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/39.jpg)
Proszę określić na ile Optivum...Jest przydatny w Pana(i) pracy
![Page 40: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/40.jpg)
Proszę określić na ile Optivum... Wpływa na szybkość Pana(i) pracy
![Page 41: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/41.jpg)
Proszę określić na ile Optivum... Wpływa na jakość (efekty) pracy
![Page 42: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/42.jpg)
Programy Optivum – podsumowanie
Uczestnicy szkoleń objętych projektem oceniali swoje umiejętności w zakresie programów Optivum w sposób dość trudny do interpretacji. Przed szkoleniem niemal wszyscy jego uczestnicy oceniali je jako średnie (48 proc.) lub niższe (48 proc.). Po szkoleniu średnia ocen wzrosła co prawda z 3,24 do 4,13, ale jednocześnie zwiększyła się liczba osób deklarujących swoje umiejętności jako bardzo słabe (z 4 do 11 proc.). Można się spodziewać, że zmiana taka była skutkiem uświadomienia sobie przez uczestników zajęć poziomu własnej niewiedzy, ale z przeprowadzonych badań nie można tego wywnioskować w sposób pewny.Niepokoić może jednakże wzrost (z 4 do 16 proc.) liczby osób odpowiadających, że nie potrafi wykonać żadnej z czynności objętych szkoleniem.
![Page 43: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/43.jpg)
POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREMWyniki szczegółowe ankiety
![Page 44: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/44.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Jestem kompetentnym użytkownikiem komputera
![Page 45: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/45.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Efektywnie wykorzystuję komputer do pracy
![Page 46: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/46.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Bez komputera pracował(a)bym równie szybko
![Page 47: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/47.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Nie rozumiem, dlaczego kładzie się tak duży nacisk na
komputeryzację
![Page 48: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/48.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Komputery pozwalają zwiększyć efektywność pracy
![Page 49: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/49.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Boję się komputera
![Page 50: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/50.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Komputer jest niezbędnym wyposażeniem każdego
urzędniczego stanowiska pracy
![Page 51: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/51.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Gdyby mnie ktoś nauczył chętnie częściej
korzystał(a)bym z komputera
![Page 52: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/52.jpg)
Na ile to zdanie odnosi się do Pana(i): Nie wyobrażam sobie pracy przy komputerze bez
wsparcia ze strony informatyka
![Page 53: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/53.jpg)
Jaki jest Pana(i) stosunek do komputera? Proszę wybrać dokończenie zdania: „Komputer jest narzędziem …”
![Page 54: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/54.jpg)
Proszę zaznaczyć stwierdzenie, które najlepiej charakteryzuje Pana(i) stosunek do komputera
![Page 55: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/55.jpg)
Posługiwanie się komputerem – podsumowanie
Wszystkie zmiany w zakresie postrzegania miejsca komputera oraz własnego stosunku do komputera należy uznać za pozytywne.
![Page 56: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/56.jpg)
Ocena organizacji szkolenie
Atmosfera na zajęciach 4,0
Poziom wiedzy wykładowcy z zakresu prowadzonego szkolenia 4,5
Sposób przekazywania wiadomości przez wykładowcę 4,5
Szkolenie było prowadzone zgodnie z planem 3,5
Jakość i przydatność materiałów szkoleniowych 4,5
Na ile jestem zainteresowana(-y) szkoleniem poszerzającym zdobyte tu umiejętności? 5,0
Na ile wiedzę i umiejętności zdobyte podczas szkolenia uważam za przydatne w praktyce? 2,5
Przygotowanie sali 3,0
Uczestnicy dobrze ocenili większość obszarów objętych szkoleniem. Niżej oceniona została przydatność wiedzy, a także elementy organizacyjne: planowość przeprowadzenia szkolenia oraz przygotowanie Sali.
![Page 57: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/57.jpg)
Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce
– konkluzja
Efektem szkolenia jest podniesienie przez uczestników wiedzy i umiejętności z zakresu posługiwania się ICT oraz zwiększenie zaufania we własne możliwości i poprawa samopoczucia – co jest niezbędnym fundamentem przyszłego samorozwoju uczestników.
![Page 58: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/58.jpg)
KonkluzjaPorównanie założonych i osiągniętych rezultatów miękkich projektu :
Cel: zwiększenie zaufanie we własne umiejętności posługiwania się ICT co najmniej przez 80% uczestników w pracy zawodowej, Uzyskano deklaracje na poziomie 96 proc. – cel został więc osiągnięty.
Cel: 90% uczestników podniesie lub zaktualizuje swoją wiedzę w zakresie posługiwania się nowoczesnymi narzędziami ICT,Uzyskano ogólne deklaracje na poziomie 82 proc. – cel nie został więc osiągnięty. Analiza poszczególnych umiejętności wskazuje jednak na znaczący ich wzrost wśród uczestników szkolenia. Jedynym obszarem, szczegółowym, w którym nie osiągnięto celów było posługiwanie się programami Optivum.
Cel: 100% uczestników szkoleń będzie wykorzystywało w praktyce dydaktycznej zdobyta wiedzę i umiejętności.Uzyskano deklaracje na poziomie 93 proc., a zatem cel nie został osiągnięty.
Cel: wzrosną umiejętności komunikacji i prezentacji własnej pracyAnaliza szczegółowych odpowiedzi wskazuje na osiągnięcie celu.
![Page 59: Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce Raport z badania ewaluacyjnego](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/568157f3550346895dc571b3/html5/thumbnails/59.jpg)
Analiza ankiet przeprowadzonych wśród uczestników szkolenia pozwala stwierdzić, że choć nie wszystkie cele zostały osiągnięte, to jednak nastąpił znaczący wzrost umiejętności uczestników zajęć oraz ich samopoczucia w zakresie posługiwania się narzędziami ICT. Konkludując należy jednak zadać pytanie o racjonalność oczekiwania, by wszyscy uczestnicy zajęć zadeklarowali chęć wykorzystania objętych szkoleniem narzędzi w codziennej pracy i dalszego poszerzania wiedzy w zakresie objętym szkoleniem. W takiej sytuacji wystarczy jedna niezadowolona osoba, by cel dla całej grupy nie został osiągnięty.