MODELO NG KOMUNIKASYON

DEPINISYONModelo ng komunikasyon – ay ang mga dayagram o representasyon na naglalahad sa iba’t ibang teorya hinggil sa pag-aaral ng komunikasyon. Inilalahad ng mga ito ang komunikasyon sa isang biswal na paraan o paglalarawan. Ginagamit ang mga ito upang higit na maipaliwanag at bigyang linaw ang mga elemento at proseso ng komunikasyon.

MGA MODELO SA KOMUNIKASYON

Ang mga modelo sa proseso ng komunikasyon ayon sa iba’t ibang mga dalubhasa:

• MODELO NI ARISTOTLE

• MODELO NI BRADDOCKS

• MODELO NINA CLAUDE SHANNON AT WARREN WEAVER

• SMCR MODELO NI DAVID BERLO

• MODELO NI WILBER LANG SCHRAMM

• MODELO NI FRANK DANCE

Iba pang Modelo:

• MODELO NI HAROLD LASWELL

• MODELO NI CHARLES OSGOOD

• MODELO NI GEORGE HERBERT MEAD

• MODELO NINA SWANSON AT

MARQUARDT

MODELONG ARISTOTELYAN

Ispiker Mensahe Awdyens

ARISTOTLE• Iskolar

• Kauna-unahang nagpaliwanag sa proseso ng komunikasyon

• Retorika

• Klasikong modelo ng komunikasyon

• Inilahad ang proseso ng komunikasyon na tulad sa sitwasyong pangretorika

• Orador o tagapagsalita - ispiker• Argumento• Talumpati• tagapakinig - awdyens

mensahe

MODELO NI ARISTOTLE• Nagpapakita ng linear (linyar) na katangian ng

komunikasyon

• ang tagapagsalita ang lilikha ng mensahe at babalangkas nito sa kongkreto at malinaw na paraan upang maunawaan ng tagapakinig ang nilalahad o nais iparating.

• Ang layunin ng komunikasyon ay ang tanging maimpluwensiyahan ng tagapagsalita at mabago nito ang damdamin ng kanyang mga tagapakinig.

Ispiker Mensahe Awdyens

3 SANGKAP NG KOMUNIKASYONInilalahad ang mga payak na elemento ng:

1. Pananalita – tumutukoy sa nagsasalita – ang nagbibigay ng mensahe

2. Mensahe – ang sinasabi

3. Tagapakinig – ang nakikinig – ang tumatanggap ng mensahe

MODELO NI BRADDOCKS (NA EKSTENSYON NG MODELO NI

LASWELL AT NAG-EXPAND SA MODELO NI OSGOOD)

MODELO NI HAROLD LASWELL (1957)• Tumutukoy sa mga elemento ng transmisyon o

paghahatid ng mensahe

Who says what To whom In which

mediumWith what

effect

Mga tanong:

• Sino ang naghahatid ng mensahe?

• Para kanino ipinahahatid ang mensahe?

• Sa anong paraan inihahatid ang mensahe?

• Ano ang epekto ng paghahahatid sa mensahe?

MODELO NI BRADDOCKS

Sino Ano ang sasabihin

Anong midyum ang

gagamitinKanino

• Sa anong kalagayan o pagkakataon? (Circumstances)

• Ano ang layunin? (Purpose)

• Ano ang naging epekto? (Effect)

• Tinukoy niya ang mga mahahalagang tanong hinggil sa kaganapan ng komunikasyon

MEDITATIONAL THEORY OF MEANING

CHARLES OSGOOD (1976)

• Nagpaliwanag hinggil sa kahulugan ng anumang informasyon na maaring tukuyin sa pamamagitan ng tatlong dimensyon

• Evalwasyon (kung ito ay mabuti o masama)

• Lakas (potensi) (gaano ito kalakas)• Gawain (gaano ito kabilis)

MODELO NINA SHANNON AT WEAVER

CLAUDE SHANNON AT WARREN WEAVER (1949)

• Mga mathematician na tumuklas ng paraan kung paanong higit na mapadali ang komunikasyon

• “Mathematical Theory of Communication” o ang matematikal-teknikal na teorya ng komunikasyon

• Batay sa kanilang teorya, ang paghahatid ng mensahe ay nangangailangan ng “electronic signal”

• Ang kanilang modelo ay binubuo ng “information source”, ang mensahe, ang “transmitter”, ang signal, at ang “receiver”

• Binigyang halaga din nila ang panghihimasok ng tinatawag na ingay.

• Modelong nagpapakita ng kaugnayan ng elementong ingay sa proseso ng komunikasyon

• Ang ingay sa modelong ito ay kaakibat ng mga pinagdaraanan ng signal, pati ng iba pang elemento

• Hal. Ingay sa linya na maririnig habang nakikipag-usap na gamit ang telepono bilang midyum; nararamdamang kaba ng estudyante sa harapan ng kanyang guro at mga kaklase

Ipinapakita sa model:

• Pinagmumulan ng impormasyon - pinanggagalingan ng mensaheng ihahatid.

• Gagamitin ito ng transmitter (telepono, bibig, etc)

• Ingay – nakaaapekto sa pagtanggap ng mensahe

• Tagatanggap - tatanggap ng tunog at senyas

• Destinasyon - patutunguhan at pinatutukayan ng mensahe

TRANSMISYON MODEL SA KOMUNIKASYON

• Modelong matematikal-teknikal

• Nangangailangan ng signal

• Binubuo ng information source, message, transmitter, signal, receiver

• Ang prinsipal na konsern ay sa mga bagay o pangyayaring nakagagambala sa matagumpay na daloy ng komunikasyon (o ingay)

MODELO NI DAVID BERLO

SMRC MODELO NI BERLO• Nakabatay sa apat na payak na elemento ng

pakikipagtalastasan: SMCR (Sources – Message – Channel – Receiver)

• Tumukoy sa kabisahan ng komunikasyon na tinawag niyang ‘fidelity’ ng proseso. Tinukoy din ang mga salik na nakakaapekto sa kalalabasan ng komunikasyon

• Para kay Berlo, kapag mahusay ang kasanayan sa komunikasyon ng parehong tagapagsalita at tagatanggap, higit na nagiging epektibo ang paghahatid at pag-unawa sa mensahe. Hal.

• Ang kasanayan ng encoder (tagapagsalita) ay may malaking gampanin sa kaganapan ng komunikasyon (iskil sa komunikasyon, kaalaman, sosyal sistem, kultura, atityud)

• Ang pinagmumulan ng mensahe

• Mensahe – salita, tunog, ekspresyon ng mukha, kumpas, galaw ng katawan

• Pinagdaranan ng senyas – daluyan ng mensahe. Hal. Light waves, telepono, telegrama, radyo, email, text, cellphone

• Tumatanggap ng mensahe

ELEMENTO NG PAKIKIPAGTALASTASAN

1. Ang pinagmumulan ng mensahe (Source)

2. Mensahe (Message)

3. Pinagdaraanan ng mensahe (Channel)

4. Tumatanggap ng mensahe (Receiver)

MODELO NI WILBUR SCHRAMM

Karanasan Karanasan

PINANGGAGALINGAN ENCODER SIGNAL DECODER

DESTINAS

YON

WILBUR SCHRAMM• “Father of Communication Study”

• Nagbigay ng kahalagan sa human behavior sa proseso ng komunikasyon

• Siya rin ang nagpakilala sa proseso ng encoding at decoding – isang proseso ng two-way communication sa pagitan ng tagapagpadala at tagatanggap

• Isinama niya ang feedback at lawak ng karanasan upang tukuyin ang modelo.

PROSESO NG ENCODING AT DECODING

Decoder

Interpreter

MensaheEncoder

Interpreter

Mensahe• Isa sa mga modelong unang

nagpakita ng siklong katangian

ng komunikasyon – pareho ang

elementong taglay ng

tagaunawa at tagasagisag.

• Binigyang diin ang kahalagahan

ng reaksyon sa magkabilang

panig

Karanasan Karanasan

PINANGGAGALINGAN ENCODER SIGNAL DECODER

DESTINAS

YON

KULTURA AT KARANASAN SA KOMUNIKASYON

Dito niya inilahad ang kahalagahan ng karanasan upang lubos na maunawaan ng naglalahad at tumatanggap ang senyas at reaksyong binibigay. Higit na malaki ang nalilikhang ugnayan ng senyas kung may malaking ugnayan sa karanasan ang dalawang nag-uusap. Hal.

MODELO NI FRANK DANCE

FRANK DANCE (1967)• Naniniwala siya na ang linyar na modelo ay

nakapagpapakita lamang ng isang tipo ng komunikasyon. Sa kabilang banda, ang sirkular na modelo, bagama’t tumatanggap ng fidbak, ay muling bumabalik sa pinagmumulan nito.

• Ayon sa kanya, taliwas ito sa tunay na nangyayari sa buhay.

• Ang komunikasyon ay dinamiko

– patuloy na nagbabago sa paglipas ng panahon

- Nagbabago ang modelo dahil sa komunikatibong sitwasyon

• Pinagsama ni Dance ang dalawang figyurs (linyar at sirkular o paikot).

Inilarawan nina Richard Swanson at Charles Marquardt ang proseso ng komunikasyon sa ganitong ilustrasyon.

SISTEMA O PARAAN NG PAKIKIPAGTALASTASAN

pidbak

Kumpas o Kodigo

Tumatanggap

Kumpas o Kodigo

Pinanggagalingan

Daanan o tsanelMensahe o ideya

Mensahe o ideya Daanan o tsanel

MGA SANGGUNIAN

Alejo, Zorayda L., et al. (2008). Akademikong Filipino sa Komunikasyon. Quezon City: New Day Publishers.

Antonio, Lilia F., et al. (2005). Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Philippines: C & E Publishing, Inc.

MARK MARTIN CELINO2ECO2