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8/18/2019 MÓDELO EDUCATIVO DE CHILE MAESTRÍA.ppt

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Línea de Tiempo de laEducación Chilena.(1810-2009)

Docentes

!os" Luis !aimes

!uan #e$es %aldí&a'

ntonio


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osto

1810.

C'ea el *lan de pa'tidade la Educación *+,licaen Chile $ se lop'esenta a Don ateode To'o $ /am,'ano.

Don !uan Eaa.


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Con este plan se ue'ía lo'a' uehu,ie'a enseana p+,lica pa'a todoslos ciudadanos.

3 tam,i"n da los p'incipios del o'iena un esta,lecimiento de educaciónp'ima'ia secunda'ia $ hasta supe'io'm4s impo'tante de nuest'o país Elinstituto 5acional el cual pe'du'ahasta nuest'os días $ ha 6o'madoinnume'a,les ene'aciones de

alumnos.


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osto

de 1812. *o' dec'eto de Don !os" iuel Ca''e'a seda inicio a la histo'ia de la educación

p'ima'ia pa'a las mu7e'es.%u idea p'incipal e'aue la educación 6ue'a pa'te detodas las pe'sonas del pue,lo $5 sólo de unos pocosciudadanos acomodados. 3 uellea'a de iual 6o'ma pa'a todoshom,'es $ mu7e'es.En la actualidad todos tenemoslas mismas posi,ilidades deestudia' $ así se' p'o6esionales.


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18 de 7unio

181:.%e dicta un 'an leado de

la pat'ia &ie7a en mate'iade enseana p'ima'ia.

En toda ciudad &illa $ todo pue,loue contena ;0 &ecinos se de,ehace' una escuela de enseanap'ima'ia $ se disponía la 'atuidadde la enseana de los te


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osto

181:. %e da &ida al =nstituto 5acional.

>ue c'eado po' iniciati&a de Don !uan Eaa anuel de salas $Don Camilo ?en'íue. >ue el*'ime' coleio de educaciónsecunda'ia $ supe'io' de Chile.

En el se han 6o'mado pe'sona7esdestacados $ ue hancont'i,uido a nuest'o país.ctualmente es uno de loscoleios me7o' e&aluados $ con

'an p'estiio nacional.


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18:

:. En ella Don a'iano Eaa

inco'po'o dos p'eceptos ueconsa'an p'incipios

6undamentales de nuest'aenseana.

'ticulo 1;: @La educaciónp+,lica es una atenciónp'e6e'ente del estadoA

'ticulo 1;B @?a,'4 unasupe'intendencia deeducación p+,lica a cu$oca'o esta'4 la inspección dela enseana nacional $ sudi'ección ,a7o la auto'idaddel o,ie'noA.

%e c'ea la Constitución de la#ep+,lica.

En nuest'os días la educación es

uno de los p'incipales inte'esesdel o,ie'no es po' esto uecada ao este se es6o'ó po'me7o'a'la inclu$endo asío'anismos ue la 'esua'dan $supe'&isan.


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>undación de la ni&e'sidad deChile.

Esta es una o,'a uepe'manece hasta nuest'os días.%iendo la m4s destacadani&e'sidad del país. uí sehan 6o'mado muchosp'o6esionales ue han apo'tado

a nuest'a nación con susca acidades ha,ilidades

nd'"s ello 6ue el p'opulso' deeste p'o$ecto pa'a asídesa''olla' esta naciente'ep+,lica mediante la educaciónsupe'io' $ p'o&ee' dep'o6esionales pa'a las di&e'sas4'eas.

.


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C'eación de la Escuela de*'ecepto'es o 5o'malista de%antiao.

>ue el inicio de unala'a t'adición $

e


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%e c'ean los p'ime'os esta,lecimientospa'a nios con d"Fcit.

>ue'on las Escuelas pa'aso'domudos (as). Las cualesue'ían inte'a' estos ciudadanosa las la,o'es nacionales medianteel sistema ,'aille este consiste en

lectu'a $ esc'itu'a t4ctil $ tam,i"nel lenua7e de seas.En la actualidad estas pe'sonaspueden opta' a muchos ,eneFciose incluso se' pa'te de iual 6o'ma a

la sociedad. uchos de ellos hanestudiado en la educación supe'io'


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C'eación Escuela 5o'mal de p'ecepto'as.

%e const'u$o mediantedec'eto F'mado po' donanuel ontt.%e le dio la ocasión a lasmu7e'es pa'a ue

pudie'an e7e'ce' ladocencia. 3 $a no se liosólo a los hom,'esdando así un pasoimpo'tantísimo enmate'ia de educaciónsupe'io' pa'a las


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0.>ue ap'o,ada $ p'omulada la

Ley Orgánica de Instrucción Primaria.

Ent'e los p'incipales a'tículos ueesta Le$ esta,lecía ca,e destaca'-La 'atuidad de la enseana.-La li,e'tad de enseana en los4m,itos de educación p'i&ada $

p+,lica.En nuest'os aos la educación hapasado a se' un de'echo dent'o dela Constitución de nuest'a#ep+,lica lleando así a todo los

ni&eles socioeconómicos $ de6o'ma 'atuita.


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18HH.%e c'ea el Dec'eto mun4teui

u7e'es a la ni&e'sidad.Il decía @Con&iene estimula' alas mu7e'es a ue haanestudios se'ios $ sólidos ue

ellas puedan e7e'ce' con &enta7aalunas de las p'o6esionescientíFcas $ ue impo'ta 6acilita'los medios pa'a ue puedanana' la su,sistenciaA

Las mu7e'es acceden a lasmismas opo'tunidades de loshom,'es po' lo cual se lesa,'en muchas pue'tas. Ennuest'o país esto ha tenido 'an'ele&ancia lleando incluso a

tene' una mu7e' nuest'ap'esidenta de la 'ep+,lica.


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Las escuelas alte'nadas 6ue'on t'ans6o'madasa miue un a&ancenota,le en laco,e'tu'a deinst'ucción p'ima'ia

esto es así hastanuest'os días pe'ode iual mane'atam,i"n e


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C'eación del =nstituto de %o'domudos.

%u impo'tancia 'adica en ueadem4s de atende' a los nios F7o

como o,7eti&os 6o'ma' maest'ospa'a las dem4s escuelas de este tipoue poste'io'mente se 6unda'on en elpaís.

sí los nios ue se 6o'ma'onen esta inst'ucción tu&ie'onm4s $ me7o'es 6o'mas deeducación pa'aposte'io'mente inse'ta'secon m4s 6acilidad a la

sociedad.


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%e c'ea la Le$ de Educación *'ima'ia o,liato'ia.

Esta seala,a ue lao,liato'iedad se'ia de B aos

en la inst'ucción p'ima'ia. 3 los nios se'ian de ent'e H-1: aos.

Esta 6ue indispensa,le pa'a el

desa''ollo intelectual de laspe'sonas 'educiendo así los índicesde anal6a,etismo 'adicalmente conel pasa' de los aos.


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%e da 'econocimiento leal a la EducaciónEspecial Di6e'encial $ de *4'&ulos.

pa'ti' de este no'ma se

inicia la 6undación deimpo'tantes escuelas $

7a'dines en el país. Las uehan cont'i,uido en la

6o'mación e inte'ación anuest'a sociedad de estosnios con 'et'asos mentalese intelectuales $ de auellosue est4n en edad p'e-escola'.


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*o' Dec'eto '4nico de los estudios supe'io'es se 'econocenlealmente a las siuientes =nstituciones de Educación %upe'io'

• ni&e'sidad Católica de Chile.• ni&e'sidad de Concepción.• ni&e'sidad T"cnica >ede'ico %anta a'ía.• ni&e'sidad Católica de Jalpa'aíso.

En la actualidad todas estas ni&e'sidadeshan sido 'econocidas como pa'te de las

me7o'es del país $ tam,i"n alunas'econocida a ni&el inte'nacional. >o'manpa'te de las del Conse7o de #ecto'es $ est4nac'editadas. dem4s ellas han 6o'mado amuchas ene'aciones de p'o6esionales pa'anuest'o país $ el mundo.


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1964.

C'eación de la !5E.

Este o'anismo se c'eo po' la Le$ 5K 1;.H20 pa'a&ela' po' los 'ecu'sos del Estado ue se le oto'an a

nios (as) Chilenos en condiciones de &ulne'a,ilidadsocioeconómica pa'a ue in'esen pe'manecan $tenan "


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La Educación del país su6'e un cam,io de'an t'ascendencia hasta nuest'os días.

Don Edua'do >'ei ontal&a *'esidente de la #epu,lica deese entonces 7unto a su minist'o de Educación Don !uanóme illas est'uctu'a'on la Educación se de7o en Baos la Educación media inclu$endo en ella EducaciónCientíFco ?umanista $ T"cnica *'o6esional. 3 los 1 $ 2 dehumanidades se t'ans6o'ma'on en H $ 8 de actualidad.dem4s impulsó $ moti&ó a los alumnos mediantec'eación de ,i,liotecas talle'es $ la,o'ato'ios.

Las 'e6o'mas de esteo,ie'no 'ien en nuest'aeducación actual.

uedando así la Educaciónmínima en 12 aos.


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C'eación de la *(*'ue,a ptitudcad"mica).%e implementó ent'e

los aos 19GG-2002de pa'te del DE#E.%u Fn e'a o'dena' alos alumnos de

acue'do al punta7e ueo,tu&ie'an en ellapa'a uni6o'ma' elp'oceso de selección $mat'ícula en laEducación %upe'io'.

19G

G.

En sus aos de &ienciaesta p'ue,a 6ue6undamental pa'a elin'eso de muchos

7ó&enes a lani&e'sidades adem4s alos ,uenos punta7es seles oto'a,an ,ecas $Moc'"ditos pa'a Fnancia'sus estudios.


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*o' la Le$ 5 1H.:01 se c'ea la !unta5acional de !a'dines =n6antiles (!un7i).

Esta Le$ es mu$ impo'tante $aue a pa'ti' de ella la Educación*a'&ula'ia lo'a 'euni'se en unasola entidad ue lo'a coo'dina' o'ienta' $ Fscalia' a lasinstituciones ue p'esta'4n

se'&icio de este tipo en el país.Esta institución esta p'esentehasta nuest'os días.


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Descent'aliación de laEducación.Du'ante el o,ie'no del #"imen

ilita' de Don uusto *inochet selle&ó a ca,o el p'oceso dedescent'aliación o unicipaliaciónde la Educación Chilena. Lo p'imo'dial$ t'ascendental de esta medida 6ue el

t'aspaso de la administ'ación de losEsta,lecimientos educacionales desdeel iniste'io de Educación a lascomunas en las cuales "stos esta,anu,icados.

1981.


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1990.%e dicta la LCE (Le$ '4nica

Constitucional de Enseana)

NEsta LE3 seala las pautas

pa'a la Educación Chilenadesde los ni&eles *'e-Escola'es hasta laEducación %upe'io'.#econoce el de'echo a laEducación $ la li,e'tad deenseana adem4s F7a los'euisitos mínimos $o,7eti&os ,4sicos ue se

de,en cumpli'.

ctualmente no 'ie esta

LE3 pe'o mient'as estu&oen &iencia cont'i,u$ó a ladi&e'sidad de los 7ó&enesestudiantes apo$4ndoloshacia un c'ecimiento $desa''ollo del *aís mediante

la Educación de "stos.


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=mplementación de la *%(*'ue,a de %elección ni&e'sita'ia)#eemplao a la * $ es

utiliada po' lani&e'sidades Chilenaspa'a selecciona' a suspostulantes de acue'do alpunta7e ue o,tenan enellas. %on aplicadas 2p'ue,as o,liato'ios(Lenua7e $ atem4ticas)$ 2 optati&as (Ciencias o

?isto'ia)

200

:.

Esta p'ue,a es sinduda mu$ impo'tantepa'a muchos 7ó&enes$a ue de ella

depende su in'eso alas ni&e'sidades $continua' suEducación.


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o&iliación Estudiantil@#e&olución *inOinaADu'ante a,'il del ao 200G los estudiantes

secunda'ios del *aís se mo&ilia'on con tal deo,tene' me7o'as en la Educación Chilena sup'incipal 'aón 6ue de'oa' la LCE $'eemplaa'la po' la LE.

200

G.

Esta mo&iliación estudiantil uedó

como un hecho impo'tante $a ue6ue la ma$o' 'esistencia estudiantilue ha ocu''ido en el *aís $demost'ó ue los estudiantes sipueden conseui' su de'echo a laEducación si se lo p'oponen $ act+an

de 6o'ma unida $ potente.


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=mplementación de la LE (Le$ene'al de Educación).

Esta Le$ 'eemplao a la LCE

nació como 'espuesta a lasmasi&as p'otestas de losEstudiantes %ecunda'ios del ao200G. *a'a así 'e6o'ma' laEducación *+,lica del *aís. Estanue&a Le$ contemplamodiFcaciones impo'tantes en losp'ocesos de admisión cu''ículum$ 'econocimiento oFcial de losesta,lecimientos educacionales.#educe la educación ,4sica a seisaos $ la educación mediaaumenta en dos aos la cual de

implementa'4 el 201G.

2009.


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30/30

uchas 'acias po' sutención.

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