PERENCANAANPERENCANAANBAHASA, SASTRA BAHASA, SASTRA INDONESIAINDONESIA

Disusun:Herlinda Mipur M 061224002Herlinda Mipur M 061224002Andreas Heru Jatmiko 061224003Andreas Heru Jatmiko 061224003Kanti RahayuKanti Rahayu 061224009 061224009Laurentia Erika T 061224012Laurentia Erika T 061224012Bernadetha Devi P 061224024Bernadetha Devi P 061224024Theresia Ni Putu T 061224039Theresia Ni Putu T 061224039

Pengertian

a. Abdul Gafur (1982;27)b. Trianto dalam

www.anrusmath.wordpress.comc. Toeti Soekanto

Tujuan Instruksional Umum dan Khusus

Tujuan Instruksional Umum agar para pembaca memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang adanya berbagai model pengembangan sistem dan desain instruksional

Tujuan Instruksional Khusus:a. Mendefinisikan, mengidentifikasi dan menjelaskan karakteristik beberapa model pengembangan sistem dan desain instruksionalb. Menyebutkan proses pengembangan sistem dan desain instrusional

Penerapan Model Kemp (Soekamto, 1993) Model Kemp dapat dipakai untuk

menjawab tiga pertanyaan yang dianggap sebagai unsur-unsur penting dalam teknologi instruksional,yaitu:

1. Apa yang dipelajari? (tujuan belajar)2. Prosedur dan sumber apakah yang

akan dipakai? (aktivitas dan sumber)3. Bagaimana dapat diketahui bahwa

telah terjadi proses belajar seperti apa yang diharapkan? (evaluasi)

Bagan Model Kemp

Karakter-istik siswa

Tujuan belajar

Isi sublet

Penilaian awal

evaluasi

Aktifitas belajar/mengajar,sumber

Pelayan-an pendukung

Revisi

Tujuan, topik dan kegunaan

Langkah-langkah Pengembangan Instruksional Kemp

1. Menentukan tujuan umum, topik, dan kegunaan topik pembelajaran.

2. Menentukan karakteristik siswa IQ, indeks prestasi rata-rata, kemampuan membaca, minat,umur,kematangan,dan kemampuan siswa memperhatikan pelajaran.

3. Menentukan tujuan instruksional khusus4. Menentukan spesifikasi materi instruksional5. Melakukan penilaian awal (pretes)6. Melakukan aktivitas belajar mengajar dan pemil

ihan sumber7. Menentukan sarana pendukung pembelajaran

atau pemilihan media pembelajaran8. Evaluasi (formatif maupun sumatif)

Contoh Aplikasi Pembelajaran Menurut Kemp

Keunggulan dan KelemahanModel Kemp

Keunggulan model ini terletak pada a. adanya konsep bahwa proses perancangan dan

pengembangan dapat dimulai dari mana saja. b. adanya penekanan pada materi, tujuan dan

kegunaan, serta pemilihan sumber belajar.

Kelemahan utama terletak pada tiadanya kejelasan tentang apa yang perlu dilakukan berhubungan dengan penentuan aktivitas belajar mengejar, serta pemilihan dan pemakaian sumber-sumber belajar.

Abdul Gafur (1982;27)

Model adalah seperangkat prosedur yang berurutan untuk mewujudkan suatu proses, seperti penilaian suatu kebutuhan, pemilihan media dan evaluasi.

Trianto dalam www.anrusmath.wordpress.com Pengembangan perangkat

merupakan suatu lingkaran kontinum. Tiap-tiap langkah pengembangan berhubungan langsung dengan aktifitas revisi.

Toeti Soekanto

Merupakan suatu lingkaran yang bersifat kontinu. Tiap-tiap langkah pengembangan verhubungan secara langsung dengan suatu aktifitas yang dinamakan “refisi”

Tiga pola dasar dalam proses belajar mengajar

a. Guru mempresentasikan informasi kepada siswa melalui ceramah, demonstrasi, tulis-tulisan dan sebagainya.

b. Siswa belajar sendiri dengan jalan membaca teks, memecahkan masalah, menulis laporan, membaca di perpustakaan, melakukan percobaan di laboratorium, dan sebagainya.

c. Interaksi antara guru dan siswa dengan jalan diskusi, tanya jawab, aktivitas-aktivitas kelompok kecil dan proyek-proyek.

Guru juga harus memperhatikan prinsip belajar yang mencakup antara lain:a. Persiapan sebelum belajarb. Motivasic. Perbedaan individuald. Kondisi instruksionale. Persiapan aktiff. Keberhasilang. Pengetahuan tentang hasil yang diperolehh. Prakteki. Kecepatan mempresentasikan materij. Sikap guru yang positif

Daftar pustaka

Gafur, Abd. 1982. Desain Instruksional. Solo: Tiga Serangkai

Kemp, Jerylod. 1977.Instrucsional Design. Belmont-California: Fearon – Pitman Publisher

Soekamto, Toeti. 1993. Perencanaan dan Pengembangan Sistem Instruksional. Jakarta:Intermedia.

www.anrusmath.wordpress.com. diakses 27 Agustus 2008. 

...selesai...

terima kasih

semoga bermanfaat