MÜƏLLİMLƏRİN TƏLİMİ VƏ İNKİŞAF

Günel Cəfərova, ABA CEELI Inc – Hüquqşünas, Hüquq Təhsili İslahatları proqramı üzrə mütəxəssisQafqaz Universitetində - Beynəlxalq Xüsusi Hüquq üzrə saat hesabı müəllim

1

TƏQDİMATIN İSTİQAMƏTİ:

Müəllimlərin təlimi nədir? Təlim necə olmalıdır?

İnkişafa necə təsir edəcək?

2

DAVID KOLBUN İNKIŞAF ÜÇÜN TƏLIM NƏZƏRIYYƏSI

3

İLKIN TƏCRÜBƏ NƏYƏ ƏSASLANIR? Ehtiyacların müəyyən edilməsi

Keçirilmiş təlimlərin dəyərləndirilməsi

4

TƏDRİS ÜSULLARI

TƏLİMLƏRİN MONİTORİNQİ NECƏ APARILDI?

6

İNKİŞAF ÜÇÜN TƏLİMLƏR NECƏ APARILMALI?

7

CANLI HÜQUQ PROQRAMINDAN MİSAL

8

TƏLİMLƏR İNKİŞAFA NECƏ SƏBƏB OLA BİLƏR?

9

MONİTORİNQ VƏ DƏYƏRLƏNDİRMƏNİ NECƏ QURMALI

10

İNKİŞAF ÜÇÜN DAHA HANSI MÖVZULARDA TƏLİM KEÇİRİLMƏLİDİR?

Liderlik

Paralel düşüncə tərzi

Qurucu tənqidin əsasları11

QEYD EDİLƏNLƏRİ KİM REALLAŞDIRMALIDIR?

VƏ YA

12

NƏLƏR MÜZAKİRƏ EDİLDİ?

13

SONDA...

“ Öyrənməni dayandıran insan qocadır, 20 və ya 80 yaşında olmasına baxmayaraq, öyrənmə prosesinə davam edən şəxs isə daim gəncdir ”. Henri Ford

14

Diqqətiniz və vaxtınız üçün Təşəkkür edirəm

Sual və təklifləriniz varsa buyurun

Günel Cəfərova

15

ƏDƏBİYYAT: COMPASS - A manual on human rights education with young

people Council of Europe, May 2002 Telling Ain’t Training, Harold D. Stolovich and Erica J. Keeps,

2011 The Instant Trainer – C. Leslie Charles, Chris Clarke –1998 The Trainer’s Toolkit, Ch Charney, Kathy Conway - 1997 The Ultimate Training workshop Handbook, Bruce Klatt –

1999 ABA CEELI Inc., Canlı Hüquq Proqram materialları və

hesabatlar Edward de Bono – Paralel Thinking -

http://www.debonoforbusiness.com/ Dünya Bankının Təhsil Strategiyası 2020

16