Pieter Rotteveel, Manager of Studies

Vision

> 18+ multi-disciplinary students> Working intensively in teams> Across traditional HBO/WO competences> With interactive media as a facilitator & tool> Combining theory and practice> Through research, concept and development> To create innovative interactive media solutions> For a diverse social & cultural environment

Projects

> Gemeentearchief Amsterdam

> Stichting Lezen en Schrijven

> Webklassen

> Zap to the future

> Mobile Learning Game Kit

Mobile Learning Game KitSurf Onderwijsvernieuwingsproject

budget: € 400.000 > Waag Society > UvA Mediastudies> MediaLAB Amsterdam

Goal MLGKdoel: studenten leren de stadsomgeving gebruiken

als bron voor kennis, informatie en onderzoek. tools: mobiele ICTresultaat: virtueel infoscape: geografische en

topografische modellen van urbane netwerken, hun historische dynamiek en synchrone interacties zichtbaar. Deze modellen worden gekoppeld aan (gedigitaliseerde) archieven, databases en andere bronnen. Zo ontstaat een onderzoeksomgeving en een medium van interactieve kennisoverdracht, van presentatie en verspreiding van kennis.

Learning through your city

The city is an inexhaustible source of information:• visible (streets, buildings, billboards, monuments, etc)• visible but not obvious (origin of names, functions of buildings, etc.)• not residing in archives and documents, but in memories, stories, (urban)

myths.• invisible (statistic en demographic data, correlations between

developments, causal relations, etc.)+Mobile and wireless media as instruments for ‘data-mining’• Tracing and localizing data• Multimedial forms collecting, storing, processing, distributing and presenting

data • Discovering connections (“networks of networks”)• Annotating and tagging sites__________________________________________________________= Learning to “read” (from) your city

Concept

Hoe werkt het?

start film

Proofs of Concept

Media-archeologiehistory of cinemas on the

Nieuwendijk

Oral HistoryYouth Cultures in the

fifties and sixties on the

Nieuwendijk

Mediastudies UvA

Parisien,Centraal, olala!!

Now, and then?

2006 foto exterieur Nieuwendijk 11 Familiebioscoop (Hanneke van Dijk)

1911 bouwtekening Familiebioscoop (Van Bueren II+III, p. 153)

Centraal and Parisien

Where did all the good things go?

2006 foto exterieur Nieuwendijk 186 Passage (Hanneke van Dijk)

1956 foto exterieur Passage (Van Bueren II+III I, p 253)

Youth Culture Project

Wat nog meer?

• Usertests

• Leereffecten

• Businessplan

Wat hebben wij geleerd

1. technologie/concept heeft veel potentie

2. ontwikkelen van goede inhoud kost heel veel tijd (net als in “gewoon” onderwijs)