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LADSOM Latin American District School of Ministry

PROGRAMA DE INTERNADO PARA EL MINISTRO CERTIFICADO PARA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DEL CONCILIO GENERAL DE LAS ASSAMBLEAS DE DIOS REQUISITOS PARA PERSONAS BUSCANDO CREDENCIALES MINISTERIALS

LADSOM Harvest Assembly of God

625 S. 17th St. Saginaw, MI 48601

(989) 754-1689

www.ladsomesp.wix.com/ladsom1

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Tabla de Contenido

Requisitos Previos………………………………………………………………. 3

Recursos Recomendados……………………………………………………… 3

Premios y Logros……………………………………………………………….. 3

LADSOM Declaración de Propósito……………………………………………… 4

Propósito/Misión del Internado………………………………………………. 4

Objetivos/Metas del Internado………………………………………………… 4

Características/Valores del Internado…………………………………………… 5

Normas, Estructura, y Procedimiento…………………………………………… 5

Repaso Overview………………………………………………………………… 5

Normas…………………………………………………………………………… 5

Mentores/Entrenadores…………………………………………………………… 6

Calificaciones de Mentores………………………………………………………. 6

Seleccionando un Mentor…………………………………………………………. 7

Intercambio de Mentor/Estudiante……………………………………………….. 7

Trabajo Escrito……………………………………………………………………. 8

Lectura Suplemental………………………………………………………………. 8

Haciendo un Diario……………………………………………………………….. 8

Relaciones en el Liderazgo……………………………………………………… 9

Proyecto Designado del Estudiante……………………………………………… 9

Proyectos Sustitutos de Aprendizaje…………………………………………….. 9

Crédito por Experiencia de Vida…………………………………………………. 10

Evaluación de Mentor/Entrenador……………………………………………….. 10

Vencimiento de la terminación del Internado……………………………………. 10

Norma 1: Funciones Sacerdotal*………………………………………………… 11

Pasos para completar……………………………………………………… 11

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Reportando y Evaluación………………………………………………………… 11

Literatura Recomendada……………………………………………………… 11

Norma 2: Discipulado*…………………………………………………………… 12


Reportando y Evaluación…………………………………………………. 12

Literatura Recomendada………………………………………………….. 12

Norma 3: Consejo PRE-Marital*…………………………………………………. 13




Norma 4: Evangelismo Personal………………………………………………….. 14




Norma 5: Crecimiento Espiritual Personal……………………………………….. 15




Norma 6: Relaciones En El Liderazgo………………………………………….. 16




Norma 7: Norma Designada del Estudiante………………………………………. 17




Resumen del Estudiante…………………………………………………………… 18

Reporte de Lectura Suplemental………………………………………………….. 20

Resumen del Mentor/Entrenador…………………………………………………. 21

Lista de Comprobación de Correo………………………………………………… 23

Registración de Internado…………………………………………………………. 24

Acuerdo del Mentor de Internado…………………………………………………. 25

*Mandato de Requinto de credenciales del Concilio General

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Ministro Certificado

Requisitos Previos

Antes de que un individuo pueda empezar un ministerio de internado los siguientes requisitos tienen que estar

completados:

1. Un estudiante tiene que haber completado a lo mínimo tres (3) cursos de LADSOM o tres (3) cursos

ofrecidos por la universidad Berean/Global (o su equivalentes) al nivel Certificado.

2. Un estudiante tiene que haber identificado y reclutado un mentor/entrenador(es) calificado que sea

necesitado para completar cada norma y someter completado el “Acuerdo de Mentor de Internado.”

3. Todos los requistos de los blancos de aplicación completados y sometidos por el estudiante

tienen que ser ser aprobados.

Recursos Recomendados

Literatura supplemental se requiere para completar cada norma. Estudiantes deben de leer un (1) recurso de la

lista recomendada o un (1) recurso recomendada o aprobada por el mentor. Hay una lista de recursos

recomendados con cada norma que hay que realizar.

Premios y Logros

Como resultado de completar este internado el estudiante lograra los siguientes resultados:

1. Satisfacer el requisito de internado por el Concilio de Las Asambleas de Dios para el

credencial de ministro certificado.

2. Desarrollo de relaciones y conocimiento de recursos significantes que le ayudaran en su

futuro ministerio através de proyectos de enseñanza practica.

3. Estar mejor capacitado para un ministerio eficaz, eficiente, ético, y que honra a Dios.

4. Desarrollo de un entendimiento más completo de su dones y habilidades personales,

igualmente de las áreas donde necesita desarrollo adicional.

5. Desarrollo personal, professional, relacional y espiritual hacia el llamado mas alto de “ser

como Cristo” en todo lo que es y hace.

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En cumplimiento de …

LOS REQUISITOS DE INTERNADO DEL CONCILIO GENERAL PARA PERSONAS BUSCANDO

CREDENCIALES MINISTERIALES.

Declaración de Propósito de LADSOM

LADSOM existe para proveer entrenamiento para aquellos que sienten un llamado al ministerio, ya sea como

un ministro con credenciales con las Asambleas de Dios o como un laico equipado dentro de una iglesia

local. La escuela busca promover un propósito unido para el ministerio por medio de instrucción doctrinal y

practica basada en valores centrales, comunes, y para compartir metas de ministerio.

La facultad y liderazgo de LADSOM suscribe plenamente a la declaración de Verdades Fundamentales de Las

Asambleas de Dios y comprometen a LADSOM a declarar y apoyar los principios y pólizas de Las Asambleas

de Dios. LADSOM se compromete a proveer cursos de entrenamiento que cumplan con los requistos

educacionales del Distrito y el Concilio General para credenciales ministeriales.

Además, LADSOM busca cumplir la misión de Las Asambleas de Dios – Midwest Latin American District y

esta comprometido al desarrollo de líderes, Iglesias, y ministerios saludables.

PROPOSITO/MISION DEL INTERNADO

La estrategia de internado de LADSOM capacita estudiantes a confirmar el llamado de Dios, desarrollar un

carácter como Cristo, lograr las capacidades de un ministerio ético y efectivo, y desarrollar las disciplinas

personales esenciales a una vida y ministerio de éxito. La estrategia uso la guía de “manos a la obra” en la

experiencia de ministerio, intercambio con mentores/entrenadores, literatura, y el ejercer disciplinas espirituales

personales para cumplir su misión.

Objetivos/Metas del Internado

1. Exponer estudiantes a una variedad de métodos, habilidades, y prácticas de ministerio.

2. Dar a estudiantes una oportunidad de desarrollar habilidades efectivas de como resolver

conflictos entre las personas.

3. Asistir estudiantes en formar normas éticas del ministerio.

4. Dar a estudiantes una oportunidad de cumplir los requisitos de internado del Concilio General

de Las Asambleas de Dios.

5. Dar a estudiantes experiencia practica en el ministerio dentro de la confraternidad.

6. Asistir a los estudiantes a buscar experiencias de “mejor practica” y ser exponeos a sistemas

y estructuras más efectivas de ministerio.

7. Ayudar a los estudiantes desarrollar habilidades y dones de máxima efectividad en el

ministerio.

8. Ayudar a los estudiantes desarrollar disciplinas de siervo efectivo en el liderazgo.

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Características/Valores de Internado

1. Valor para el Estudiante Estudiante siendo equipado para ministerio efectivo.

2. Participación del Estudiante Estudiante activamente participa en el diseño y cumplimento de

estas normas y objetivos.

3. Confraternidad Cooperativa Estudiantes valorando ministerio dentro de Las Asambleas de Dios

en una manera que fielmente cumple la visión de una

confraternidad cooperativa y voluntaria.

4. Fidelidad Biblica Estudiantes desarrollando ministerio que es fiel a la enseñanza,

valores, y principios de la Biblia mundialmente.

5. Flexibilidad Estudiantes “hechos a la medida” en su experiencia de internado

en maneras que mejor satisfacen sus necesidades (mientras

cumplen los requisitos).

6. Fomentar Desarrollo Estudiantes valorando y desarrollando las habilidades que

necesitan para perseguir éxito en el crecimiento espiritual, personal

y professional a través de sus vidas.

Normas, Estructuras y Procedimientos Del Internado

Repaso

El internado LADSOM consiste de siete modales en cada nivel de Credencial (vea la lista adjunta)

Cada modal contiene cuatro elementos que capacitan al estudiante cumplir la norma y lograr el objectivo de

enseñanza. Los elementos en cada modal son:

1. Un proyecto de enseñanza de “manos a la obra.”

2. Literatura supplemental

3. Blancos de evaluación y reportes escritos.

4. Intercambio con mentor/entrenador(es)

Además de de las cinco normas requeridas para credenciales dentro del Concilio General de Las Asambleas de

Dios, el internado LADSOM incluye un modal diseñado para el estudiante y un modal diseñado para fomenter

el desarrollo de relaciones en el liderazgo con otros ministros, lideres de la Sección y el Distrito, estudiantes de

LADSOM, y otros. Ambos realzan la preparación del estudiante para ministerio dentro de Las Asambleas de

Dios.

NORMAS

Las normas designadas en esta estrategia de internado como “mandatos” son componentes de los requisitos para

credenciales del Concilio General de Las Asambleas de Dios. Como tal, no pueden ser alteradas por LADSOM

o por Las Asambleas de Dios – Distrito de Michigan. Para cumplir con éxito el internado LADSOM

estudiantes TIENEN QUE cumplir los objetivos y seguir los “pasos de terminación” para TODAS LAS

SIETE normas a cada nivel de credencial.

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MENTORES/ENTRENADORES

La selección de mentor/entrenadores apropiados es crítico al éxito del proceso de internado. Usados en estas

normas, “mentor” se refiere a esas personas que están vigilando el internado completo. “Entrenador” se refiere

a esas personas con calificaciones sobresalientes reclutados por el estudiante para ganar “la practica mejor” de

experiencia en una norma dada. El “mentor” y el “entrenador” pueden ser la misma persona. Entrenadores,

aparte del mentor, deben ser seleccionados con la recomendación o aprobación del mentor. Con frequencia el

mentor es el pastor pero puede ser otra persona calificada.

CALIFICACIONES DEL MENTOR

Un mentor apropiado y calificado debe…

1. Ser un ministro ordenado de Las Asambleas de Dios o un ministro con credenciales un nivel mas

alto del nivel credencial del que el estudiante esta buscando.

2. No ser familiar del estudiante.

3. Estar dispuesto a seguir las pólizas y normas del proceso de internado de LADSOM.

4. Ser ejemplar de un ministerio “de mejor practica.”

5. Estar dispuesto a completar y someter los reportes de mentor requeridos por LADSOM.

6. Estar dispuesto de invertir tiempo significante en el internado y en el proceso de internado.

7. Referir estudiantes a otros que tienen mejor experiencia en áreas cuando esta en el mejor interés del

estudiante.

8. Consultar con el internado y aprobar el (plan de internado) del interno.

9. Comunicar al Director Asistente de LADSOM lo que concierne tocante del interno o del proceso de

internado.

10. Mantener una relación positive, transparente, y de beneficio mutuo con: LADSOM, el interno, la

iglesia del interno, el pastor del interno, y el liderazgo de Las Asambleas de Dios.

Un mentor calificado debería usa el siguiente estrategia para tener éxito (por Jim Cathcart).

1. BLANCO: Saber a donde quieres ir y porque. Tiene que haber una meta clara

hacia donde dirigir sus energías.

2. HERRAMIENTA: Obtener la herramienta necesaria para hacer un buen trabajo. Una

de las más grandes herramientas será una bibliografía de libros

escritos en el tema del área que esta estudiando.

3. ENTRENAMIENTO: Nunca pare de leer y educarse así mismo en la obra que Dios le ha

llamado. Talento es limitado al entrenamiento.

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4. TIEMPO: Tome tiempo suficiente para hacerlo correcto. Ayude a la gente a

crecer en el nivel que necesitan para ser experto en el trabajo.

Recuerde, usted esta tomando tiempo para entrenar a otros.

5. VERDAD: Enseñe aquellos que están debajo de usted que su trabajo es parte

de un retrato total. Aquellos que so saben “como” casi siempre

trabajaran para aquellos que saben “porque.”

6. CONFIANZA: Déles espacio para crecer. Confíe suficientemente en ellos para

permitirles que puedan ejercer iniciativa pero no tanta para crear

gran riesgo. Nada avanza hasta que alguien hace mas de lo que

hayan hecho antes. Y, nadie hace más de los que han hecho antes

hasta que alguien confía en ellos y les da espacio para crecer.

7. LLEVAR LA CUENTA Un ganador siempre sabe la cuenta. Debe crear un situación donde

ellos sepan a todo tiempo si están en el pista o no. también, deje

que ellos guarden su propia tarjeta de cuenta. Como dijo el Dr.

Ken Blanchard, “feedback es el desayuno de campeones.”

8. TOCAR: Celebre victorias. Ayude a la gente aprender de sus faltas e

inspírelos a crecer. Todo lo que vale la pena es hecho dentro del

contexto de relación. Sin el toque humano, apoyo, y animo, no

hay voluntad para persistir.

Seleccionando un Mentor

El estudiante es responsable de seleccionar un mentor/entrenador(es) “apropiado y calificado” que cumpla con

las normas delineadas arriba. Además, anime al estudiante a:

1. Buscar un mentor/entrenador(es) que sean un ejemplo de “mejor practica” en cada norma.

2. Reconocer que más de un mentor/entrenador puede ser necesario.

3. Terminar la relación del mentor si el mentor no esta dispuesto o no puede comprometerse al

tiempo necesitado, cumplir con las normas de LADSOM o falla en llevar a cabo otras

responsabilidades.

4. Reconocer que pueda ser que su pastor no sea el mejor mentor/entrenador en todas las áreas y

buscar su recomendación por alguien quien mejor pueda servir in una área particular.

5. Dearrollar una relación de trabajo positive con LADSOM, mentor y entrenador(es) basado en

respeto mutuo y pasión por el ministerio.

Intercambio Mentor/Estudiante

Estudiantes y mentores deben juntarse frequentemente durante el internado. El cumplimiento de una norma

particular puede tomar diferente tiempo y contacto el uno con el otro. Sin embargo, el proceso para cada norma

incluirá los siguientes componentes:

1. Revisar la norma y estrategia para llevar a cabo los objectivos

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2. Revisar y discutir la literatura supplemental.

3. Revisar y discutir el progreso del estudiante en completar los objetivos y las preguntas o

preocupaciones que salgan como resultado.

4. Revisar y discutir la comprensión del estudiante.

Intercambio entre el mentor/entrenador y el estudiante deben ser fuecuente.

Trabajo Escrito

Se requiere de un estudiante someter un reporte escrito (máximo de 1 pagina) para cada objetivo. El reporte

debe incluir tres distintas secciones:

1. Examinacion: Una breve descripción del la experiencia del estudiante.

2. Evaluación: Una breve reflección sobre los “Pros y cons” de la

experiencia del estudiante.

3. Estrategia para Mejoramiento: Una descripción de los pasos que el estudiante planea

tomar para ser mas competente en esa área.

Todos los reportes deben ser sometidos al Asistente Director de LADSOM para evaluación. Se vence el tiempo

al terminar del proceso de internado junto con el RESUMEN DE INTERNADO DE LADSOM, el

REPORTE DE LITERATURA SUPLEMENTAL DE ESTUDIANTE, y el RESUMEN DE LADSOM

DE INTERNADO DE MENTOR/ENTRENADOR.

Los reportes deben ser escritos a maquina, no mas de una pagina de largo, y cumplir las normas generalmente

aceptadas de gramática, puntuación, y ortografía y notación.

Estudiantes que falten en someter reportes, un resumen no aceptable o que no cumplan cada norma no recibirán

crédito por su internado.

Literatura Suplemental

Leer literatura supplemental se requiere para cada norma de internado. Estudiantes pueden escoger un recurso

de la lista de literatura recomendada o literatura apropiada para la norma recomendada o aprobada por el

mentor/entrenador(es). El estudiante NO puede usar textos u otro material de literatura requerido de curso o

cursos de LADSOM para llenar este requisito.

Estudiantes deben de completar y someter el blanco de Informe de Conclusión de lo que leeron haciendo una

lista anotada: 1) Normal; 2) información Bibliográfica (autor, titulo, publicador, fecha, etc); 3) numero de

paginas; y 4) fecha de la junta con mentor/entrenador incluyendo el nombre del mentor/entrenador.

Haciendo un Diario

Se requiere de los estudiantes que consistemente mantengan un diario (no necesariamente cada día)). Cada

entrada de diario debe incluir casi todo o todo lo siguiente: 1) Escrituras leídas; 2) comprensión de la Escritura;

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3) Peticiones; 5) comprensión de literatura no-Bíblica; y 6) Reflexiones en crecimiento espiritual personal

incluyendo compresión, retos, y victorias.

No se le requiere al estudiante someter su diario a LADSOM para evaluación pero se requiere discutir

comprensiones significantes, preguntas o preocupaciones que puedan surgir de este proceso con su mentor y

afirmar que ellos han cumplido este objetivo en el Resumen de LADSOM Internado del Estudiante.

Entradas al Diario se pueden enfocar en la comprensión e introspección del estudiante, reflejar en su punto de

vista de la Escritura, vida y ministerio; o su relación con Dios, familia, la iglesia, co-laboradores, u otros.

Énfasis especial se le debe dar a la comprensión, preguntas o preocupaciones que puedan surgir como parte del

proceso de internado LADSOM.

Planes de Proyecto diseñado Del Estudiante tienen que ser sometidos al mentor del internado para aprobación

ANTES DE empezar el proyecto.

Relaciones en el Liderazgo

Animamos participación en eventos del Distrito y la Sección (cuando sea práctico y cuando pueda el estudiante.

Estas oportunidades dan una oportunidad de intercambiar con otros ministros y otras iglesias, y puede ser el

comienzo de construir relaciones significantes con otros en el ministerio. Estudiantes deben discutir sus

experiencias con su mentor/entrenador y someter un reporte como parte de su experiencia de internado

LADSOM.

Proyecto diseñado del Estudiante

Se requiere que los estudiantes creen un proyecto de aprendizaje de su propio diseño que les ayude a ser

competentes en una área que ocupa o ocupara un papel significante o central en el ministerio o en una área en la

cual ellos desean mejor sus habilidades en una manera significante. Si el objetivo es parte del ministerio actual

del estudiante, tiene que representar algo nuevo o diferente dentro de esa área de ministerio. Este proyecto debe

ser conforme a los valores, expectaciones y procesos de otras normas y que requiera aproximadamente el

mismo tiempo y esfuerzo.

Estudiantes deben buscar la aprobación y ayuda de su mentor en identificar un área de ministerio en la cual

enfocar el proyecto, desarrollar y someter al mentor un plan detallado que logre el objetivo, identificar y

completar la literatura suplemental aprobada por el mentor, discutir preguntas comprensiones significantes que

salgan de esta experiencia con el mentor, y completar un reporte de (no mas de cuatro paginas). La página final

tiene que identificar, examinar, y evaluar áreas de mejoramiento.

Proyectos Sustitutos de enseñanza

Basado en entrenamiento previo o experiencia ministerial, un estudiante puede someter una solicitud escrita al

mentor de sustituir un proyecto que ellos creen sea mas de beneficio. La solicitud tiene que incluir una

declaración clara de porque el estudiante piensa que un proyecto sustituto seria de mas beneficio y proveer una

descripción detallada del proyecto que desea sustituir. El estudiante tiene que buscar la aprobación y ayuda del

mentor en desarrollar el proyecto, incluyendo literatura suplemental.

El estudiante tiene que discutir preguntas y comprensiones significantes que puedan surgir de esta experiencia

con el mentor, y completar un reporte de (no mas de cuatro paginas). La página final tiene que identificar,

examinar, y evaluar áreas de mejoramiento.

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Crédito por Experiencia de Vida

Estudiantes REGISTRADOS en el Programa de Internado que piensan, basado en entrenamiento previo o

experiencia ministerial, que ellos han alcanzado la capacidad descrita en una o mas de las normas puede

someter una carta de explicación junto con una solicitud por un blanco de aplicación para “crédito por

Experiencia de Vida” del Director Asistente de LADSOM. Al ser aprobada la aplicación, se le mandara un

“crédito por Experiencia de Vida” paquete al estudiante. Los requisitos “Crédito por Experiencia de Vida”

tienen que ser completados ANTES de la terminación del proceso de Internado y todo el trabajo tiene que ser

sometido un mínimo de 30 días ANTES de la fecha del primer vencimiento relatado a la aplicación para

credenciales.

Evaluación de Mentor/Entrenador

Estudiantes tienen que cumplir con las normas y objetivos delineados en esta estrategia de internado.

Estudiantes y mentores debe adherir al proceso delineado en la sección “los pasos de conclusión” de cada

norma que son designadas de asegurar el valor y integridad del proceso de internado. Mentores/entrenadores

deben tener a los estudiantes responsables de una alta norma de cumplimiento y acción.

Mentores/Entrenadores deben evaluar los esfuerzos del estudiante en relacion a los objetivos declarados y

determinar si el trabajo del estudiante es “excellente,” “termino medio,” o “no-aceptable.” Cualquier estudiante

cuyos esfuerzos no sean aceptables en cualquier norma no recibirá crédito para el internado.

Estudiantes cuyos esfuerzos no sean aprobados deben juntarse con el mentor/entrenador para identificar

preocupaciones y diseñar un plan de repetición o crear un proyecto sustituto de enseñanza apropiado.

Mentores/Entrenadores deben notificar al Asistente Director de LADSOM que el trabajo del estudiante no fue

aceptable y los pasos que planean tomar para ayudar al estudiante lograr una clasificación aceptable. El

estudiante puede repetir el proyecto cuantas veces sean necesarias.

El mentor/entrenador debe someter una declaración de no más de una página detallando su impresión total sobre

todas las capacidades y potencial para ministerio del estudiante, identificando sus fuerzas, debilidades y

recomendaciones para mejorar. Esta declaración puede ser sometida directamente al Asistente Director de

LADSOM y no necesita acompañar los otros reportes.

Mentores deben firmar todos los blancos como indicados. Estudiantes pueden apelar cualquier decisión del

mentor/entrenador al Director Asistente.

Vencimiento de la terminación del Internado

Todas las facetas del internado TIENEN que ser completadas y aparecer en la transcripción LADSOM del

estudiante 30 días ANTES DE el primer vencimiento para credenciales. Estudiantes que fallen en cumplir con

esta fecha de vencimiento no serán considerados para credenciales a ese tiempo.

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Norma 1: Funciones Sacerdotales*

Objetivo: Para lograr capacidad en conducir funciones sacerdotales por medio de/o participar en y /o

observando y evaluando un funeral, matrimonio, bautismo y Santa Cena bajo la guianza de un mentor.

Pasos para completar

1. Identifique y reclute un mentor/entrenador para esta norma.

2. Busque una oportunidad apropiada para cumplir este objetivo para cada función sacerdotal.

3. Complete el requisito de literatura suplemental y discuta comprensiones y preguntas con el

mentor/entrenador.

4. Repase y discuta comprensiones y preguntas con el mentor/entrenador para cada función sacerdotal.

5. Complete 4 reportes individuales (una pagina máximo por cada una de las cuatro funciones) que

identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar cada función sacerdotal. Discuta su reporte con

su mentor.

6. Complete un libro de reporte (una pagina máximo) de la literatura seleccionada.

Reportando y Evaluación

1. Someta los reportes del estudiante para evaluación al Director Asistente LADSOM.

2. Asegure que el reporte y evaluación del mentor sean sometidos al Director Asistente LADSOM.

Literatura Recomendada:

Best Wedding Meditations, An Anthology. Lima, OH: CSS Publishing Co., 1972

Blair, Robert. The Funeral and Wedding Handbook. Lima, OH: CSS Publishing Co., 2001

Engle, Paul E. Baker’s Wedding Handbook. Grand Rapids, MI: Baker Book House, 1994

Pickthorn, William E. Ministers Manual, Vol. 1-3. Nashville, TN: Word Publishing, 1965

*Mandato de Requisito de credenciales del Concilio General

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Norma 2: Discipulado*

Objetivo: Lograr capacidad en el discipulado por medio de planear y participar en un proceso laico establecido

dentro de la iglesia o creando una relación de mentor con otro creyente.



2. Busque una oportunidad apropiada para cumplir este objetivo por medio de participando en un proceso de

discipulado o creando una relación de mentor con otro creyente.


mentor/entrenador.

4. Repase y discuta comprensiones y preguntas con el mentor/entrenador mientras ocupado en proceso de

discipulado o creando una relación de mentor con otro creyente.

5. Complete un reporte (una pagina máximo) que identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar el proceso

del discipulado. Discuta su reporte con su mentor.





Literatura Recomendada

Barna, George. Growing True Disciples. Ventura, CA: Issachar Resources, 2000.

Eims, Leroy. Discipleship in Action. Colorado Springs, Co: NavPress, 1981.

Watson, David. Called and Committed. Wheaton, IL: Harold Shaw Publishing, 1982.

Su mentor puede sugerir un libro apropiado.


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Norma 3: Consejo PRE-Marital*

Objetivo: Lograr capacidad en consejo pre-marital por medio de planear y/o participando o observando y

evaluando un recurso de consejo pre-marital recomendado o aprobado por el mentor.



2. Busque una oportunidad apropiada para cumplir este objetivo por medio de asistiendo una sesión de consejo

pre-marital con el permiso de aquellos recibiendo consejo y el mentor/entrenador O por identificando un

recurso apropiado de repaso sobre el consejo pre-marital.


mentor/entrenador.

4. Repase y discuta comprensiones y preguntas generadas por su participación en una sesión de consejo pre-

marital O un repaso de un recurso apropiado y aprobado sobre consejo pre-marital con su mentor/entrenador.

5. Complete un reporte (una pagina máximo) que identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar el proceso

o recurso sobre el consejo pre-marital. Discuta su reporte con su mentor.






Hardin, Jerry and Dianne Sloan. Getting Ready for Marriage Workbook: How to Really Get to Know the

Person You’re Going to Marry. Nashville, TN: Thomas Nelson Publishing, 1992

Rainy, Dennis. Preparing por Marriage. Ventura, CA: Gospel Light Pub. Co., 1997

Wright, H. Norman. The Premarital Counseling Handbook. Chicago, IL : Moody Publishers, 1992


.


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Norma 4: Evangelismo Personal

Objetivo: Objetivo: Lograr capacidad en evangelismo personal por medio de ser experto en estrategia de

testificar, presentando el evangelio al no creyente y buscar ocuparlos en discipulado pre-conversión y después

de la conversión.



2. Identifique y domine una estrategia de evangelismo personal (recomendada o aprobada por el

mentor/entrenador), buscando una oportunidad apropiada para presentar el evangelio a un no-creyente y

para ocuparlos en discipulado pre-conversión y después de la conversión.


mentor/entrenador.

4. Repase y discuta comprensiones y preguntas tocante el evangelismo personal con su mentor/entrenador.

5. Complete un reporte (una pagina máximo) que identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar el

evangelismo personal. Discuta su reporte con su mentor.






Coleman, Robert. The Master Plan of Evangelism. Grand Rapids, MI: Baker Book House, 1993.

Hybels, Bill. Just Walk Across the Room. Zondervan, 2006

McAllister, Dawson. Saving the Millennial Generation. Nashville, TN: Thomas Nelson Pub. Co., l999

Rainer, Thom and Chuck Lawless. Eating the Elephant: Leading the Established Church to Growth. St.

Louis, MO: Pinnacle Publishers, 2003.



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Norma 5: Crecimiento Espiritual Personal

Objetivo: Objetivo: Lograr capacidad en el proceso de crecimiento espiritual personal por medio de mantener

un diario de oración y devocional consistemente por seis meses que incluya: 1) Leer Escrituras; 2) comprensión

de Escrituras; 3) Peticiones; 4) Peticiones Contestadas; 5) Comprensiones logradas de literatura no bíblica; y 6)

Reflexiones en crecimiento espiritual persona incluyendo comprensión, retos, y victorias.



2. Apartar tiempo específico para orar, leer y devociones para cumplir este objetivo.


mentor/entrenador.

4. Repase y discuta comprensiones y preguntas con su mentor/entrenador que resulten de su oración y

vida devocional.

5. Complete un reporte (una pagina máximo) que identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar su

oración y vida devocional. Discuta su reporte con su mentor.






Foster, Richard. Celebration of Discipline. San Francisco, CA: Harper & Row Pub. Co., 1978

Macdonald, Gordon. Ordering Your Private World. Nashville, TN: Thomas Nelson & Co., 1984

Willard, Dallas. The Spirit of the Disciplines. San Francisco, CA: Harper Collins Publishers, 1991.


.


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Norma 6: Relaciones en el Liderazgo

Objetivo: Objetivo: Lograr capacidad en el ministerio por desarrollando relaciones significantes

Con otros estudiantes, ministros, misioneros, liderazgo de ministerios en el distrito y de la sección; desarrollar

relaciones con otros lideres dentro de una congregación local.


1. Busque la ayuda de su mentor para asistir a lo no menos de tres de las siguientes siete posible

eventos: Un concilio Seccional; una confraternidad seccional/Evento Seccional; una Junta Pastoral

de Cuerpo Administrativo (o parte de una junta); una Junta de la Mesa Directiva ( o parte de una

junta); una junta de Negocios de la Iglesia.


mentor/entrenador.

3. Tener un junta con su mentor/entrenador parar repasar y discutir comprensiones y preguntas tocante

relaciones saludables con otras iglesias y ministros, liderazgo seccional y distrital y ministerios del

distrito.

4. Complete un reporte (una pagina máximo) que identifique, examina, y evalúe áreas para mejorar sus

relaciones ministeriales al nivel, local, seccional, y distrital. Discuta su reporte con su mentor.






Hamel, James E. Pastor to Pastor. Sprinfield, MO: Gospel Publishing House, 1985

Harmon, Nolan B. Ministerial Ethics and Etiquette. Nashville, TN: Abingdon Press, 1987

Shelley, Marshall. Leading Your Church Through Conflict and Reconciliation. Minneapolis, MN: Bethany

House Publishers, 1997


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Norma 7: Norma Designada del Estudiante

Objetivo: Objetivo: Lograr capacidad en una área que occupa o ocupara un papel significante o central en

ministerio del estudiante, O en una área en la cual desea mejorar sus capacidades de una manera

significantemente.


1. Busque la ayuda de su mentor en identificar un área de ministerio que ocupara un papel significante

o central O en una área en la cual desea mejorar sus capacidades de una manera significantemente.

2. En consultación con su mentor LADSOM, desarrolle y someta un plan escrito detallando como puede

cumplir el objectivo. El plan debe reflejar las características y valores de otras estrategias de

Internado de LADSOM.

3. Identifique y complete la literatura suplemental en esa área aprobada por su mentor y discuta

comprensiones y preguntas con el mentor/entrenador.

4. Diseñe un proyecto con la herramienta apropiado que cumplirá con dicho objetivo. Discuta con su

mentor/entrenador.comprensiones y preguntas significantes que resulten de esta experiencia.

5. Complete un reporte (no mas de cuatro paginas). La pagina final tiene que identifique, examinar, y

evaluar áreas para mejora. Discuta su reporte con su mentor.

6. Complete un reporte de libro (una pagina máximo) de la literatura seleccionada.





Una literatura recomendada y o aprobada por su mentor.

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REPORTES DE INTERNADO DE MINISTERIO CERTIFICADO

Resumen del Estudiante

Cuando usted haya completado lo requerido de las normas de internado, llene el blanco de informe y envíe al

Director Asistente de Internado LADSOM junta con los reportes requeridos de cada norma.

1. Funciones Sacerdotales

Fecha Deberes/Obligaciones Mentor/Entrenador

Bautismo

Santa Cena

Funeral

Matrimonio

2. Discipulado

Norma Si Fecha

Discipulado/Mentor de persona(s) laicos en una iglesia local

Persona o personas discipuladas: ______________________________________________________

áreas de Discipulado que enseñó: __________________________________________________

3. Consejo Pre-Marital

Norma Si Fecha

Conducio una sesión, observo una sesión conducida por pastor u otro

consejero o repaso un recurso sobre consejo pre-marital

Sesión conducida por: _______________________o observada por _____________________

O el nombre del recurso revisado: _________________________________________________

4. Evangelismo Personal

Norma Si Fecha

Presento el evangelio a un no creyente

Se ocupo en discipulado antes y después de conversión

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Continuado en la siguiente pagina→

5. Vida Espiritual Personal

Norma Si Fecha

Mantuvo consistemente un diario de oración y vida devocional por

seis meses.

6. Relaciones en el Liderazgo

Complete 3 de 7 Si Fecha

Normas

Asistió a un Concilio Seccional

Asistió a una Confraternidad Seccional/Evento Seccional

Asistió a un Concilio de Distrito (o a una porción)

Asistió a un evento Distrital o Seccional adicional

Asistió a una Junta Administrativa Pastoral (o a una porción)

Asistió a una Junta Oficial de la Mesa Directiva (o a una porción)

Asistió a una Junta de Negocios de la Iglesia(o a una porción)

7. Proyecto Designado del Estudiante

Norma Si Fecha

Área de Proyecto:

Nombre del Estudiante/Practicante: ____________________Mentor/Entrenador _________________

Fecha: ___________________________________________ Fecha: ___________________________

21

REPORTE LITERARIA SUPLEMENTAL

Yo he completado los requisitos del reporte literario suplemental para cada norma.


Titulo: Autor:

Editor: Numero de Paginas

2. Discipulado

Titulo: Autor:



Titulo: Autor:


Titulo: Autor:



Titulo: Autor:



Titulo: Autor:


22


Titulo: Autor:



Titulo: Autor:



Fecha: ___________________________________________ Fecha: ___________________________

RESUMEN DEL MENTOR/ENTRENADOR

Por favor llene y envíe este blanco de reporte al Director Asistente de Internado LADSOM. Indique si el

estudiante ha cumplido todos los reportes requeridos de cada norma.


Fecha Deberes/Obligaciones Mentor/Entrenador

Bautismo

Santa Cena

Funeral

Matrimonio

2. Discipulado

Norma Si Fecha

Discipulado/mentolado persona(s) laicos en una iglesia local

Persona o personas discipulazas: ______________________________________________________

áreas de enseñanza del Discipulado: __________________________________________________


Norma Si Fecha

Conducio una sesión, observo una sesión conducida por un pastor u

otro consejero o repaso un recurso sobre consejo pre-marital

sesión conducida por: _______________________o observada por _____________________

O el nombre del recurso revisado: _________________________________________________

23


Norma Si Fecha

Presento el evangelio a un no creyente

Se ocupo en discipulado antes y después de conversión


Norma Si Fecha

Mantuvo consistemente un diario de oración y vida devocional por

seis meses.


Complete 3 de 7 Si Fecha

Normas

Asistió a un Concilio Seccional

Asistió a una Confraternidad Seccional/Evento Seccional

Asistió a un Concilio de Distrito (o a una porción)

Asistió a un evento Distrital o Seccional adicional

Asistió a una Junta Administrativa Pastoral (o a una porción)

Asistió a una Junta Oficial de la Mesa Directiva (o a una porción)

Asistió a una Junta de Negocios de la Iglesia(o a una porción)


Norma Si Fecha

Área de Proyecto:


Fecha: ___________________________________________ Fecha: ___________________________

Apropiado para el Ministerio

Someta una declaración (no mas de una pagina) de su impresión de las capacidades y potencial para ministerio

del estudiante. Identifique áreas de fuerza, debilidades y recomendaciones para mejoramiento. Esta

declaración y/o el estudio del mentor puede ser dirigido en un sobre sellado por separado al Director Asistente

de LADSOM enviado con los otros reportes.

24

QUE TENGO QUE ENVIAR

30 Días Antes de la fecha de Vencerse el Primer Paso de Credenciales

(No Hay Excepciones)

1. Su reporte de 2 paginas de resumen de internado llenado (paginas 19,20)

2. Su blanco llenado de un pagina sobre literatura suplemental (pagina 21)

3. Reporte de una pagina para cada una de las siete normas excepto de Norma 1 (norma 1

tiene 4 partes separadas bajo las Funciones Sacerdotales a. Bautismo, b. Comunión,

c. Wedding, d. Funeral) que requiere una pagina cada uno completando 4 reportes (10

paginas)

4. Un reporte de un pagina para cada uno de los siete libros que leyó (7 paginas)

5. Reporte de resumen de 2 paginas llenadas por su mentor y una carta declarando si el

estudiante esta apropiado para el ministerio.

6. Todos estos reportes deben ser enviados a me através del correo dirigido abajo a un

mínimo de 30 días antes de la fecha que se vence el primer paso de credenciales.

7. Usted esta enviando un mínimo de veinte y tres (23 paginas)

Pastor Jerry Flores

Director de LADSOM

625 S. 17TH

Street

Saginaw, MI 48601

Cell Ph: (989) 284-8837

[email protected]

www.ladsomesp.wix.com/ladsom1

mailto:[email protected]

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