Mireli müəllim
-
Upload
mireli-eliyev -
Category
Education
-
view
56 -
download
1
Transcript of Mireli müəllim
![Page 1: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/1.jpg)
Əliyev MirəliƏliyev Mirəli
№-li tam orta məktəb№-li tam orta məktəb
Şəmkir rayonŞəmkir rayon
![Page 2: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/2.jpg)
Standart: 2.2.4 Tənlikləri və bərabərsizlikləri məsələ Standart: 2.2.4 Tənlikləri və bərabərsizlikləri məsələ həllində tətbiq edir.həllində tətbiq edir.Mövzu: Mövzu: “Tənlik qurmaqla məsələ həlli”.“Tənlik qurmaqla məsələ həlli”.DDərsin tipi: ərsin tipi: DeduktivDeduktivMəqsəd: Məqsəd: * * Sadə tənlikləri həll edir. Sadə tənlikləri həll edir. * * ŞŞagirdlərin “Tənlik qurmaqla məsələagirdlərin “Tənlik qurmaqla məsələ həlli” həlli” haqqındakı biliklərini genişləndirmək, onlarıhaqqındakı biliklərini genişləndirmək, onlarızənginləşdirərəkzənginləşdirərək yeni biliyə çevirməkyeni biliyə çevirmək.. ** Ş Şagirdlərin qruplaagirdlərin qruplardarda qarşılıqlı fəaliyyətlərini qarşılıqlı fəaliyyətlərini inkişaf etdirmək.inkişaf etdirmək.İş forması: böyük və kiçik qruplar.İş forması: böyük və kiçik qruplar.İş üsulu: BİBO, müzakirə.İş üsulu: BİBO, müzakirə.Resurs: Dərslik, işçi vərəqələri.Resurs: Dərslik, işçi vərəqələri.
![Page 3: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/6.jpg)
Həyatda məchul bildiyiniz nələr var?
![Page 7: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/7.jpg)
Kədər düşüncədir, qəm düşüncədir.Qəmin pəncəsində düşünürük biz.Fikirlər fikirdə qönçə-qönçədir,
Məchula bir yoldur hər düşüncəmiz.
B. Vahabzadə
![Page 8: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/8.jpg)
Bildiklərimiz İstəyirik bilək Öyrəndiklərimiz
1.Tənlik ədədlərindən biri naməlum olan bərabərlikdir. 2. Tənlikdə bərabərliyin sağı və solu bərabərdir. 3. Tənlikdə məhcul ədəd axtarılır.
?? Görəsən burada
nə olacaq?
![Page 9: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/9.jpg)
TapşırıqTapşırıq
Bölünməyən ədədlər
tənliklərindən məsələ tərtib edin.
I II III IV x+14 = 21 18-x = 7 22+x = 30 x-28 = 32
![Page 10: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/10.jpg)
3
1
2
4
18-x=7
CavablarCavablar 14+x=21
Aysel atasından 14 manat pul aldıqdan sonra 21 manatpulu oldu. Onun əvvəlcə neçə manat pulu vardı?
18 kitab satıldıqdan sonra 7 kitab qaldı. Neçə kitab var idi?
Sinifdə 22 şagird oxuyurdu dərs ili ərzində sinfə bir-neçə şagird gəldi. Dərs ilinin sonunda sinifdə 29 şagird oldu. Əvvəlcədən sinifdə neçə şagird vardı?
22+x=29
X-28=32
Fikrimdə bir ədəd tutdum və 28 çıxdım. Nəticədə 32 aldımFikrimdə hansı ədədi tutmuşdum?
![Page 11: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/11.jpg)
1
Cismin nə qədər tezvə ya
gecirəliləməsini göstərir.
Sürət hərəkətdir.
Sual: Sürət dedikdə nə başa düşürsünüz?
Zamançoxaldıqca
sürət azalır.4
2
3
Qət edilən yol sürətdən asılıdır.
![Page 12: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/12.jpg)
1) 60 km/saat * 4saat = 240 km2) 320 km : 80 km/saat = 4 saat3) 420 km : 6 saat = 70 km/saat
![Page 13: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/13.jpg)
Məsələ 1Məsələ 1Fikrində bir ədəd tut. Üzərinə 10 gəl.Fikrində bir ədəd tut. Üzərinə 10 gəl.Cəmi 2-yə vur. Hasili 5-ə böl. Cəmi 2-yə vur. Hasili 5-ə böl. Nəticədən 2-i çıx. Cavab 4 alınır.Nəticədən 2-i çıx. Cavab 4 alınır.Fikrimdə hansı ədədi tutmuşam. Fikrimdə hansı ədədi tutmuşam.
![Page 14: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/14.jpg)
Fikrimdə x ədədi tutdum.Fikrimdə x ədədi tutdum.cəm ---- (x+10) cəm ---- (x+10) hasil ---- ((x+10)*2)hasil ---- ((x+10)*2)qismət ---- (((x+10)*2):5)qismət ---- (((x+10)*2):5)Nəticə:Nəticə:(((x+10)*2):5)-2=4 (((x+10)*2):5)-2=4 (((x+10)*2):5=6(((x+10)*2):5=6((x+10)*2=30((x+10)*2=30x+10=15x+10=15X=5X=5
![Page 15: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/15.jpg)
Məsələ 2 İki məntəqə arasındakı məsafəni velosipedçi
18 km/saat sürətlə getdi və 15 km/saat sürətlə geri qayıtdı. O geri qayıdanda getdiyindən 20 dəqiqə çox vaxt sərf etdi. Məntəqələr arasındakı məsafəni tapın.
A_______________________________B
![Page 16: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/16.jpg)
Həlli:A məntəqəsi B məntəqəsi Vg = 18 km/saat Vq = 15 km/saat tg = x saat tq = x + 20 dəq = x+ 1/3 saat
Sg = S q olduğundan, Vg * tg = Vq * tq olar.18 * x = 15 * (x + 1/3)18 * x – 15 * x = 53 * x = 5x = 5/3S= V * t = 18 km/saat * 5/3 saat = 30 km
![Page 17: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/17.jpg)
Məsələ 3 Teploxod iki körpü arasındakı məsafəni çayın axını ilə 4 saata, çayın axınına qarşı 5 saata getmişdir. Çayın axma sürəti 2 km/saat olarsa, bu körpülər arasndakı məsafəni tapın.
![Page 18: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/18.jpg)
Həlli
Ikörpü 80km II körpü ta = 4 saat tq = 5 saatVa = x + 2 Vq = x - 2 S= V * t, sa = sq olduğundan Va * ta = Vq* tq olar.4 * (x + 2) = 5 * (x-2) 4x + 8 = 5x – 10x = 18 S = V* t = 4 * (x + 2) = 4 * (18 + 2) = 80 km
![Page 19: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/19.jpg)
KomandalKomandalarar
MəkanMəkanTənlikTənlikZamanZaman
SürətSürət
![Page 20: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/20.jpg)
5
2
1
3
Fikrində bir ədəd tut. Üzərinə 8 gəl. Cəmi 4-ə vur. Nəticədən 2-ni çıх. 38 аlınır. Fikrində tutduğun ədəd nеçədir?
Tənlik Tənlik komandasıkomandasıBir neçə tənlik yazın.
Məsələ tərtib edin.Tənlik hansı hərflə ifadə olunur.
İki şəhər аrаsındаkı məsаfə 392 km-dir. Bu şəhərlərdən еyni zаmаndа qаrşı-qаrşıyа hərəkət еdən 2 аvtоbus 4 sааtdаn sоnrа görüşdü. Аvtоbuslаrdаnbirinin sürəti 50 km/sааt оlursа, ikinci аvоbusun sürətini tаpın.
4
![Page 21: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/21.jpg)
Vеlоsipеdçi şəhər ilə qəsəbə аrаsındаkı məsаfəni 10 km/sааt sürətlə 4 sааtа gеtdi. Gеri qаyıdаrkən həmin məsаfəni 5 sааtа gеtdi. Vеlоsipеdçi gеri qаyıdаrkən hаnsı sürətlə gеdirdi?
Bir neçə tənlik yazın.1
Zaman hansı hərflə ifadə olunur.
Məsələ tərtib edin.
Zaman komandası
5
4
2
3
Fikrində bir ədəd tut. Üzərinə 7 gəl. Cəmi 4-ə bölüb. Nəticədən 2-ni çıх. 1 аlınır. Fikrində tutduğun ədəd nеçədir?
![Page 22: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/22.jpg)
Bir neçə tənlik yazın.
Məkan komandasıMəkan komandası
Məsələ tərtib edin.
1
2
4
3 Gedilən yol hasnı hərflə ifadə olunur.
Fikrində bir ədəd tut. Ədədi 3 dəfə artır. Hasildən 4 çıx. Nəticənin üzərinə 2 gəl. 10 аlınır. Fikrində tutduğun ədəd nеçədir?İki limаn аrаsındаkı məsаfəni tеplохоd bir istiqаmətdə 10 sааtа, əks istiqаmətdə isə 8 sааtа gеtmişdir. Limаnlаr аrаsındаkı məsаfə çаy bоyuncа 400 km оlаrsа, tеplохоdun öz sürətini və çаyın ахmа sürətini tаpın.
![Page 23: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/23.jpg)
Sürət komandası
5
4
3
2
1 Bir neçə tənlik yazın.
Məsələ tərtib edin.
Gedilən yol hasnı hərflə ifadə olunur.
Çаy bоyuncа iki məntəqə аrаsındаkı məsаfə 80 km-dir. Mоtоrlu qаyıq bir məntəqədən digər məntəqəyə gеdib qаyıdır. Qаyığın öz sürəti sааtdа 13 km, çаyın ахmа sürəti sааtdа 3 km оlаrsа, bütün yоlа nə qədər vахt sərf оlunmuşdu?
Fikrində bir ədəd tut. Ədədi 3 dəfə azalt. Qismətdən 4 çıx. Nəticənin üzərinə 2 gəl. 6 аlınır. Fikrində tutduğun ədəd nеçədir?
![Page 24: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/24.jpg)
Qiymətləndirmə Qrup
Meyar Tənlik Zaman
Məkan Sürət
Düzgün cavab vermək
Tədqiqatçı
Əməkdaşlıq
Nəticə
![Page 25: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/25.jpg)
Həyat iki şeylə gözəldir.
Riyaziyyatı öyrənmək və öyrətməklə!
![Page 26: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Mireli müəllim](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b6051dbb61ebf0438b45dd/html5/thumbnails/27.jpg)
Diqqətinizə görə
Təşəkkürlər...