MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE LICEUL TEORETIC RECAŞ

Recaş, judeţul Timiş, Str. George Coşbuc Nr.1, tel. 0256/330123, fax. 0256/330848, e-mail: liceul.recas@yahoo.com

Nr. 3727 din 14.10.2015 Avizat director, prof. Serafim Mirela

atur şi literatConcurs judeţean

Ediţia I1 octombrie 2015 - 30 ianuarie 2016

Proiect educaţional

ARGUMENT

Proiectul oferă elevilor posibilitatea de a-şi dezvolta competenţe de bază precum competenţe de comunicare în limba maternă şi de comunicare într-o limbă străină, competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologie, competenţe digitale şi contribuie la dezvoltarea unor competenţe transversale precum cele de învăţare, sociale, civice şi de conştiinţă şi expresie culturală. De asemenea, participarea în acest proiect stimulează interesul şi motivaţia pentru învăţare suplimentară în diferite domenii de interes pentru elevii participanţi.

Prin numărul secţiunilor prevăzute şi prin abordarea multidisciplinară, proiectul propus este o oportunitate pentru elevi de a-şi ilustra preocupările faţă de aspecte diferite ale realităţii imediate precum lumea vieţuitoarelor, fenomene ale naturii, ecologie, lumea textelor literare sau diferite aspecte ştiinţifice.

Totodată, proiectul îşi propune să promoveze o mai bună comunicare între cadrul didactic şi elevul participant prin solicitarea unei scurte prezentări făcute de cadrul didactic coordonator a lucrărilor înscrise în concurs, astfel argumentând selectarea lucrărilor respective în detrimentul altor lucrări.

Proiectul este relevant în raport cu educaţia nonformală prin faptul că secţiunile concursului răspund intereselor elevilor şi/sau dezvoltării lor profesionale, prin abordarea transdisciplinară, complexă şi integrată şi prin caracterul distractiv şi/sau util al activităţii desfăşurate în vederea realizării materialelor.

Acest proiect îşi justifică existenţa în contextul actual al învăţământului românesc prin solicitarea tot mai mare din partea elevilor şi a părinţilor ca elevii să fie implicaţi în diferite activităţi extraşcolare, să fie puşi în contexte diferite de învăţare şi să aibă posibilitatea de a arăta ce sunt capabili să facă. La nivelul instituţiilor de învăţământ implicate în acest proiect s-au solicitat elevilor şi părinţilor, potrivit Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (2015), propuneri de opţionale şi activităţi extraşcolare. Printre cele mai interesante pentru părinţi şi elevi au fost şi concursurile şi atelierele tematice. În acest context, proiectul răspunde nevoii beneficiarilor actului educaţional.

Proiectul Natura şi literatura este original prin solicitarea unei prezentări (argumentare) şi a unei dovezi fotografice a colaborării dintre elev şi coordonator. Acest element de originalitate are ca justificare nevoia unei mai strânse legături între elevul participant şi coordonatorul său în cadrul concursului.

SCOPUL CONCURSULUI / PROIECTULUI:Scopul proiectului este cunoaşterea lumii sub aspecte diverse şi promovarea unei atitudini

pozitive faţă de tot ce ne înconjoară.

OBIECTIVELE CONCURSULUI / PROIECTULUI:▪ apropierea elevilor de natură şi de lumea textelor literare care ilustrează natura▪ valorificarea preocupărilor şi calităţilor fiecărui elev participant▪ conştientizarea nevoii de implicare şi de participare activă la educarea civică şi

ecologică a elevilor▪ dezvoltarea simţului estetic, a bunului gust, sporirea simţului critic şi autocritic prin

realizarea unor materiale de calitate▪ dezvoltarea competitivităţii prin implicare într-un concurs pe diferite teme

Domeniul / specialitatea / disciplina în care se încadrează concursul / proiectul:ştiinţific, ecologic, cultural-artistic

Tipul / nivelul proiectului (internaţional, euroregional, naţional, regional, interjudeţean, judeţean, local): judeţean

2

Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul, Beneficiarii direcţi şi indirecţi:Grupul ţintă al proiectului sunt elevi de gimnaziu şi liceu, aceştia fiind beneficiarii direcţi.

Beneficiarii indirecţi sunt cadrele didactice, părinţii şi comunităţile şcolare din care fac parte participanţii la concurs.

Număr de elevi / cadre didactice implicate:Număr de elevi / cadre didactice implicate: 500 de elevi şi cadre didactice

Descrierea activităţilor propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:Promovarea proiectului: 1 octombrie 2015 – 30 ianuarie 2016Înscrierea participanţilor prin completarea fişei de înscriere şi expedierea prin poştă/e-mail a

materialelor: 16 octombrie 2015 - 15 ianuarie 2016Realizarea unei expoziţii cu materialele înscrise în concurs: 18-22 ianuarie 2016Evaluarea lucrărilor înscrise în concurs: 25-27 ianuarie 2016Anunţarea câştigătorilor: 27 ianuarie 2018Expedierea/înmânarea diplomelor: 28-30 ianuarie 2016

Unităţi de învăţământ partenere şi rolul lor în derularea activităţilor:Liceul Teoretic Recaş, Timiş – iniţiator, coordonatorColegiul Tehnic ,,Regele Ferdinand I”, Timişoara, Timiş – partenerColegiul Tehnic “Ion Mincu”, Timişoara, Timiş – partenerLiceul Tehnologic ,,Sf. Nicolae”, Deta, Timiş – partenerLiceul Tehnologic de Industrie Alimentară, Timişoara, Timiş – partenerLiceul Tehnologic de Transporturi Auto, Timişoara, Timiş – partenerLiceul Teoretic „W. Shakespeare”, Timişoara, Timiş – partenerLiceul Teoretic Gătaia, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială “Sfântul Antim Ivireanul”, Timişoara, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială „Anişoara Odeanu”, Lugoj, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială Comloşu Mare, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială Ghizela, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială Izvin, Timiş – partenerŞcoala Gimnazială Nr. 6, Timişoara, Timiş – partenerLiceul Teoretic ,,Marin Preda”, Turnu Măgurele, Teleorman – partener

Instituţii partenere (altele decât unităţile de învăţământ partenere / participante) şi rolul lor în derularea activităţilor:

Inspectoratul Şcolar Judeţean Timiş – monitorizareCasa Corpului Didactic Timiş – partenerPalatul Copiilor Timişoara - partener

SECŢIUNILE CONCURSULUIConcursul se va desfăşura pe două secţiuni, ambele cu participare indirectă:

I. Învăţământ gimnazial: Creaţie literară ilustrând tema naturii

▪proză – 2-3 pagini▪poezie – 1 poezie

Creaţie plastică pe tema: Natura în textele literare▪desene, picturi

Lucrări ştiinţifice pe tema: Natura şi minunile ei

3

II. Secţiunea învăţământ liceal: Creaţie literară ilustrând tema naturii

▪proză – 2-3 pagini▪poezie – 1 poezie

Creaţie plastică pe tema: Natura în textele literare▪desene, picturi

Lucrări ştiinţifice pe tema: Natura şi minunile ei

LOCUL DESFĂŞURĂRIILiceul Teoretic Recaş, Str. George Coşbuc, nr. 1, judeţul Timiş

CALENDARUL CONCURSULUIPromovarea proiectului: 1 octombrie 2015 – 30 ianuarie 2016Înscrierea participanţilor prin completarea fişei de înscriere şi expedierea prin poştă/e-mail a

materialelor: 16 octombrie 2015 - 15 ianuarie 2016Realizarea unei expoziţii cu materialele înscrise în concurs: 18-22 ianuarie 2016Evaluarea lucrărilor înscrise în concurs: 25-27 ianuarie 2016Anunţarea câştigătorilor: 27 ianuarie 2018Expedierea/înmânarea diplomelor: 28-30 ianuarie 2016

CONDIŢII DE PARTICIPARE:

1. Înscrierea participanţilor la concurs se realizează prin completarea fişei de înscriere (anexa 1) şi expedierea acesteia prin e-mail (naturasiliteratura@yahoo.ro) sau prin poştă, la adresa unităţii şcolare organizatoare (Liceul Teoretic Recaş, str. George Coşbuc, nr. 1, cod 307340, jud. Timiş), cu menţiunea: pentru concursul „NATURĂ ŞI LITERATURĂ”, până la data 15 ianuarie 2016 (data poştei). Împreună cu lucrările şi celelalte documente menţionate expediate prin poştă, se va adăuga un plic autoadresat şi timbrat în valoare de 3 lei.

2. Creaţiile plastice se pot depune direct la secretariatul unităţii şcolare organizatoare sau se pot trimite prin poştă odată cu fişa de înscriere şi acordul de parteneriat (anexa 2) semnat, în două exemplare - dacă este cazul. Fiecare lucrare va avea menţionat pe verso: titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, judeţul, profesorul coordonator.

Toate lucrările trebuie să respecte tema concursului, vor fi realizate în tehnică de lucru la alegere, format A4 şi vor fi însoţite obligatoriu de o a doua foaie A4 care să prezinte autorul textului literar, titlul textului şi fragmentul de text care a reprezentat sursa de inspiraţie a lucrării înscrise în concurs.

3. Creaţiile literare se trimit prin e-mail la adresa naturasiliteratura@yahoo.ro (în fişiere separate) sau prin poştă, odată cu fişa de înscriere şi acordul de parteneriat, şi vor respecta următoarele criterii:

redactarea – 2-3 pagini A4, în Word, cu caractere de 12, Times New Roman, la un rând, margini de 2 cm, aşezare stânga-dreapta, obligatoriu cu semne diacritice;

titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman 14 Bold), centrat; la două rânduri de titlu va fi scris cu Times New Roman 12 italic, pe câte un rând aliniat la

stânga: numele autorului/autorilor, clasa, şcoala, profesorul coordonator, iar la două rânduri de acestea se va scrie textul lucrării (Times New Roman 12)

textele în proză trebuie să fie de 2-3 pagini; la subsecţiunea Poezie trebuie înscrisă o poezie.

4

4. Lucrările ştiinţifice pe tema Natura şi minunile ei vor respecta următoarele criterii: redactarea - maxim 4 pagini A4, în Word, cu caractere de 12, Times New Roman, la un rând,

margini de 20 mm, aşezare stânga-dreapta, obligatoriu cu semne diacritice; titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman 14 Bold), centrat; la două rânduri de titlu se va scrie cu Times New Roman 12 italic, pe câte un rând aliniat la

stânga: numele autorului/autorilor, clasa, şcoala, profesorul coordonator, iar la două rânduri de acestea se va scrie textul lucrării;

la sfârşitul lucrării va fi trecută, în ordine alfabetică, bibliografia: nume, prenume autor, titlul lucrării, editura, localitatea, anul;

lucrările pot aborda orice aspect legat de natură, din perspectiva oricărei discipline studiate.

5. Fiecare cadru didactic poate coordona maxim 5 lucrări, indiferent de secţiune. Un elev poate participa la mai multe secţiuni. O lucrare poate avea maxim 2 autori.

Cadrele didactice vor trimite o dată cu lucrările (online sau prin poştă – printat în format A4) şi o fotografie ilustrând activitatea de coordonare a elevului în realizarea lucrării.

6. Evaluarea lucrărilor va fi realizată pentru fiecare secţiune şi subsecţiune de câte o comisie de specialitate şi se va face printr-un punctaj de la 1 la 10. Ierarhizarea concurenţilor se stabileşte în ordinea descrescătoare a punctajelor obţinute la concurs.

7. Criteriile de jurizare vor viza:Pentru creaţiile literare:

respectarea temei concursului; originalitatea abordării sau a tehnicii; respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie; respectarea condiţiilor de redactare

Pentru creaţiile plastice: respectarea temei concursului; unitatea compoziţională; expresivitatea liniei, formei, culorii; respectarea condiţiilor de realizare

Pentru lucrări ştiinţifice: respectarea temei concursului; respectarea adevărului ştiinţific; calitatea, relevanţa şi sistematizarea informaţiilor de specialitate; originalitatea tratării; existenţa bibliografiei utilizate; respectarea condiţiilor de redactare.

În cazul unei situaţii de egalitate la evaluarea lucrărilor, criteriul care va face diferenţa va fi originalitatea.

8. Se vor acorda, în ordinea descrescătoare a notelor primite pentru lucrări, premii pe secţiuni, respectiv pentru fiecare subsecţiune: premiul I, premiul II, premiul III, menţiune şi premiul special. Premiile vor consta doar în diplome. Elevii care nu vor primi premii, vor primi diplome de participare online sau prin poştă, iar cadrele didactice coordonatoare, vor primi adeverinţe.

Diplomele şi adeverinţele vor fi trimise online sau prin poştă până la data de 30 ianuarie 2016 pe adresa comunicată de participanţi.

5

NOTĂBaremele de corectare sunt stabilite de către comisiile de jurizare, formate din profesori de

specialitate din cadrul unităţilor de învăţământ partenere. Vor fi înscrise în concurs lucrări originale, executate integral de către elevi. Coordonatorii îşi asumă responsabilitatea originalităţii lucrărilor trimise. Lucrările care nu vor respecta regulamentul concursului vor fi descalificate. Nu se admit contestaţii. Nu se restituie lucrările participanţilor.

Modalităţi de monitorizare şi evaluare ale concursului / proiectului:Desfăşurarea activităţilor din cadrul proiectului va fi monitorizată de coordonatorii proiectului

prin verificarea stadiului primirii lucrărilor de la participanţi pe baza unei fişe de observare detaliată în Anexa 3 a regulamentului. Evaluarea acestui proiect se va realiza prin aplicarea de chestionare reprezentanţilor instituţiilor de învăţământ partenere, participanţilor la concurs, coordonatori şi elevi (20%).

Asigurarea continuităţii proiectului prin diverse modalităţi (finanţare, atragere de parteneri etc):

Continuitatea proiectului se va realiza prin implicarea mai multor parteneri, urmărindu-se îndeplinirea condiţiilor prevăzute de Procedura operaţională „Selecţia concursurilor/proiectelor pentru Calendarul Activităţilor Educative Şcolare şi Extraşcolare al Inspectoratului Şcolar Timiş (01.10.2014) pentru un proiect/concurs naţional. De asemenea, se va urmări implicarea ca parteneri a primăriilor localităţilor din care vor fi colaboratorii şi a unor instituţii de învăţământ superior precum Universitatea de Vest din Timişoara.

Activităţile de promovare, mediatizare şi de diseminare din perioada de implementare a proiectului şi după încheierea acestuia:

Atât promovarea, cât şi diseminarea rezultatelor proiectului se vor realiza pe site-ul proiectului, pe site-urile de specialitate, cele ale partenerilor şi cele de socializare. Totodată, şcoala organizatoare şi partenerii vor disemina informaţiile despre derularea concursului prin afişe.

Persoane de contact:Podaru Ileana: tel. 0723301145, e-mail ileanapodaru@yahoo.comFârdă Mioara: tel: 0741186177, e-mail mioaraf2002@yahoo.ca

Coordonatori de proiect

prof. Podaru Ileanaprof. Fârdă Mioara

6

ANEXA 1

FIŞĂ DE ÎNSCRIERECONCURS JUDEŢEAN

„NATURĂ ŞI LITERATURĂ”

Numele şi prenumele cadrului didactic coordonator: ……………………………………………

Specialitatea: ………………………………………………………..

Unitatea de învăţământ: ……………………………………………..

Modalitatea de expediere a diplomelor: e-mail/ poştă

Adresa unde se vor trimite diplomele (e-mail/poştă): ………………………………………………...

Strada: …………………………......................... Nr. …………………

Localitatea: ………………………......................... Cod: ……………

Judeţul: ……………............... Tel. ...............................................

E-mail.....................................................................................................................................................

Elevi participanţi:

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Clasa Secţiunea Titlul lucrării

Data Semnătura cadrului didactic

7

ANEXA 2

Liceul Teoretic Recaş Şcoala/Liceul..............................................Recaş, Str. George Coşbuc, Nr. 1 .........................................................Jud. Timiş Jud. ..................................................

Nr. ……….din ………………… Nr. ……….din …………………

ACORD DE PARTENERIAT

Art. 1 Părţile1. Liceul Teoretic Recaş, cu sediul în Recaş, str. George Coşbuc, nr. 1, jud. Timiş, reprezentat

prin prof. Mirela Serafim, în calitate de director, şi prin prof. Ileana Podaru şi prof. Mioara Fârdă, în calitate de coordonatori ai proiectului „Natură şi literatură”

2. Şcoala/ Liceul ....................................................... cu sediul în .............................................., jud. ........................................., reprezentat prin …………………………......................., în calitate de director, şi prof. ....................................................................., în calitate de partener.

Art. 2. Obiectul acordului de parteneriatObiectul acordului de parteneriat îl reprezintă pregătirea, organizarea şi implementarea

proiectului „Natură şi literatură”. Proiectul oferă elevilor posibilitatea de a-şi dezvolta competenţe de bază precum

competenţe de comunicare în limba maternă şi de comunicare într-o limbă străină, competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologie, competenţe digitale şi contribuie la dezvoltarea unor competenţe transversale precum cele de învăţare, sociale, civice şi de conştiinţă şi expresie culturală. De asemenea, participarea în acest proiect stimulează interesul şi motivaţia pentru învăţare suplimentară în domenii de interes pentru elevii participanţi.

Art. 3. Obiective3.1. Scopul proiectuluiCunoaşterea lumii sub aspecte diverse şi promovarea unei atitudini pozitive faţă de tot ce ne înconjoară3.2. Obiective

1. Apropierea elevilor de natură şi de lumea textelor literare2. Valorificarea preocupărilor şi calităţilor fiecărui elev participant3. Conştientizarea nevoii de implicare şi de participare activă la educarea civică şi ecologică a

elevilor4. Dezvoltarea simţului estetic, a bunului gust, sporirea simţului critic şi autocritic prin

realizarea unor materiale de calitate5. Dezvoltarea competitivităţii prin implicare într-un concurs pe diferite teme

Art. 4. Răspunderea părţilorAplicantul se obligă:

- să informeze şcolile partenere despre organizarea proiectului;- să organizeze diseminarea şi desfăşurarea proiectului;- să coordoneze înscrierea participanţilor şi primirea lucrărilor;- să coordoneze jurizarea lucrărilor;- să premieze lucrările câştigătoare;- să disemineze şi valorizeze produsele finale;

8

- să respecte termenele de desfăşurare a proiectului.Partenerul se obligă:

- să mediatizeze proiectul;- să pregătească elevii pentru concurs;- să înscrie elevii în concurs;- să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;- să disemineze şi valorizeze produsele finale.

Art. 5. Dispoziţii finale5.1. Comunicările între colaboratori, privind modul de desfăşurare a colaborării, se realizează în scris sau prin corespondenţă electronică.5.2. Prezentul protocol poate fi completat sau modificat numai cu acordul scris al părţilor, prin acte adiţionale.5.3. Prezentul protocol încetează la sfârşitul perioadei convenite dacă nu este prelungit, sau în orice alt moment cu acordul scris al părţilor.

Durata colaborării Durata acordului este de la 10 octombrie 2015 - 30 ianuarie 2016.

Prezentul acord s-a încheiat astăzi ................................, în 2 exemplare, câte un exemplar pentru fiecare parte semnatară.

Liceul Teoretic Recaş Şcoala.....................................Director, Director,Prof. Mirela Serafim Prof. ........................................

9