Mini-projet personnel d’arts plastiques quatrième...
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Mini-projet personnel d’arts plastiques
quatrième secondaire
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1924 - 2000
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George Segal est né à New York en 1924.
Il travaille de nombreuses années avec sa famille qui possède une ferme
d’élevage .
Les temps sont durs et il doit aller vivre avec une tante pour pouvoir
aller à l’école. Il fréquente le Stuyvesant Technical High school en math
et en science.
Quand il découvre les arts et cela changera sa vie pour toujours…
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Il poursuit des études en arts visuels, mais doit arrêter pendant la
Deuxième Guerre mondiale pour aider sa famille.
Par la suite, il continue ses études en enseignement des arts à
l’université.
Il achète une ferme pour pouvoir supporter sa famille en plus
d’enseigner les arts et l’anglais dans un collège.
Il expose ses premières œuvres à la fin des années 50 et c’est en
1960 qu’il présente ses premières sculptures de plâtre qui
deviendront célèbres.
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«The couple»
1974
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«Street crossing»
1982
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«Woman in armchair»
1994
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«Girl resting»
1974
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Georges Segal en train de se faire mouler.
C’est en 1961
qu’un de ses
élèves lui
présente des
bandelettes de
plâtre.
Avec l’aide de
sa femme, il
débute par se
faire mouler
lui-même.
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«Liquor store» 1994
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«Cinema» 1963
Ses personnages sont
accompagnés, la
plupart du temps, par
des items qui mettent
en contexte le
personnage.
Ainsi, il représente des
situations de la vie
quotidienne.
Il s’intéresse à
l’humanité, au
quotidien de l’humain,
a la simplicité de la vie.
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«Circus acrobats»
1982
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«Her arm crossing»
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HOLOCOST 1982
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1. Écouter attentivement les consignes de moulage et d’utilisation des bandelettes de plâtre;
2. Choisir ton collègue de travail;
3. Choisir ce qui sera moulé: visage, bras, main, jambe, pied;
3. Alterner le travail pour que chaque personne ait le temps d’être modèle et de faire un moulage;
4. Laisser sécher et pendant ce temps, préparer le design qui sera fait à la peinture.
5. Peindre ton travail.
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Tu seras évalué sur:
Ta capacité à utiliser les bandelettes de
plâtre pour créer une forme reconnaissable
et la plus détaillée possible;
Ta compétence à faire une finition de qualité
avec les bandelettes (couche solide la plus
lisse possible);
Ta capacité à trouver une façon originale de
peindre ton travail;
Tes choix de couleurs;
Ta capacité à être précis dans ton exécution.
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