Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para...
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Michel AzcuetaPresidente
Escuela Mayor de Gestión Municipal
El Mapa de la Riqueza
Instrumento para el desarrollo de las
potencialidades locales
![Page 3: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/3.jpg)
“Si Dios hubiera tenido dinero, habría creado el
mundo a imagen y semejanza de
Las Vegas”(slogan de Las Vegas en su centenario, Mayo 2005)
¿De qué desarrollo hablamos?
![Page 4: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/4.jpg)
EL RETO DEL SIGLO XXI:
UNIR LO GLOBAL CON LO LOCAL
CONSTRUCCION DE CIUDADANIA DESDE LO
LOCAL CON VISIONES NACIONAL Y MUNDIAL
MA/peh
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Por qué es importante lo local?1. Extensión y Avances de la Democracia
Más participación: menos centralismo
2. Revolución Científico – Tecnológica. Las distancias ya no importan
3. Reforma del Estado No hay un agente único sino el conjunto de la
sociedad
4. Demandas de la Población Soluciones a los problemas de la vida diaria
5. Tendencias Privatizadoras Mayor autonomía empresarial
6. La Globalización Llega a todas partes y exige respuestas locales
MA/peh
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Crecimiento Territorial Exógeno
PROYECTO NACIONALY
ORDENAMIENTOTERRITORIAL
POLITICA ECONOMICANACIONAL
DEMANDAEXTERNA
ACUMULACIONDE
CAPITAL
ACUMULACIONDE
PROGRESO TECNICO
ACUMULACIONDE
CAPITAL HUMANO
CRECIMIENTO CON CAMBIOPROACTIVO
MA/peh
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Desarrollo Territorial EndógenoI n t e r a c c i o n e s
STOCK DECAPITALES
INTANGIBLES
POTENCIALDE
CRECIMIENTO
ACTITUDMENTAL
COLECTIVA
UNA PROPIEDAD EMERGENTE DE UNSISTEMA TERRITORIAL
ALTAMENTE SINERGIZADO
GRADO DEENDOGENEIDAD
MA/peh
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“Los seres humanos no pueden ser
considerados como instrumentos del
desarrollo económico; ellos son el fin del
desarrollo, y el fin de este es la
ampliación de la capacidad de la
población para realizar actividades
elegidas libremente y valoradas”
Amartya Sen.
Premio Nobel de EconomíaMA/peh
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“El modelo alternativo de desarrollo
pretende satisfacer las necesidades
de los ciudadanos movilizando los
recursos locales y controlando desde
lo local las influencias y apoyos
externos”
Eva G. Fekete
(Unv. De Miskolc – Hungría) MA/peh
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MODELO DE PERSONA
MODELO DE DESARROLLO
MODELO DE SOCIEDAD
MA/peh
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MIMDES
MINAG
MINTRA
PRODUCE
MINCETUR
PROMPYME
Otros….
Programas y Proyectos de Asistencia
Instituciones y Presupuestos
Públicos
En base a
necesidades
insatisfechas
MA/peh
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PROJOVEN
ALFA-BETIZACIONJAN
SISINABIF
PROG.HUASCARAN
FONCODES
CONADIS
WAWAWASI
MI BARRIO
COMEDORESPOPULARES
PRONAA
VASO DE LECHE
VASO DE LECHE
SEGURO
MATERNO
INFANTIL
PROG.EDUC.RURAL
PROG.EDUC.RURAL
CLASCLAS
INABIFINABIF
CRECER
JUNTOS
COOPERACION POPULAR
COOPERACION POPULAR
A TRABAJAR
RURAL
A TRABAJAR
RURAL
PAR SALUD
PROVIAS
RURAL
PROVIAS
RURAL
PAIT SeguroEscolargratuito
SeguroEscolargratuito
A TRABAJAR
URBAJOA TRABAJAR
URBAJOPRONAMACHPRONAMACH
DESAYUNOSESCOLARES
DESAYUNOSESCOLARES
DECENAS DE MILES DE
MILLONES GASTADOS
EN 40 AÑOS CON EL
MAPA DE LA POBREZA
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CONCERTACION
PUBLICO – PRIVADA
RECURSOS PUBLICOS Y PRIVADOS
En base a las
Potencialidade
s
MA/peh
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PARA ASEGURAR EL
DESARROLLO INTEGRAL.MA/peh
ACTUAR A PARTIR DE LAS
POTENCIALIDADES,
GENERANDO ECONOMIAS
LOCALES
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C A P A C I D A D E S
Conocimientos yHabilidades adquiridas
anteriormente
Conocimientos yHabilidades adquiridas
anteriormente
Conocimientos yHabilidades adquiridas
actualmente
Conocimientos yHabilidades adquiridas
actualmente
Conocimientos yHabilidades por adquirir
En el futuro
Conocimientos yHabilidades por adquirir
En el futuro
Para saber aprovechar
POTENCIALIDADESPOTENCIALIDADES
Definición de las ventajas relativasde la localidad vs. los alrededores
FISICAFISICA SOCIALSOCIALECONOMICAECONOMICA
Potencial de Desarrollo
MA/peh
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ARTICULAR LAS POTENCIALIDADES CON LAS
NECESIDADESMAPA DE LA
POBREZA
+
MAPA DE LA RIQUEZA
CONCERTACIONPUBLICO – PRIVADOS
ACTORES Y RECURSOS
PLANES DE DESARROLLO INTEGRAL
MA/peh
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UNA ARTICULACION NECESARIA EN LOS PROCESOS
VISION
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
ACCIONES CONCERTADAS
RESPONSABILIDADESCOMPARTIDAS
PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO LOCAL
EL MAPA DE LA RIQUEZA
PÚBLICO PRIVADO
DESARROLLO ECONOMICO
LOCAL
OBJETIVOS Y ACCIONES
CONCERTADAS
RESPONSABILIDADESCOMPARTIDAS
MA/peh
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ENFOCAR TODA LA ACCION A TRAVÉS DE
EXPERIENCIAS POSITIVAS
AQUELLAS QUE CULMINAN EN ÉXITO
APERSONAL Y SOCIALMA/peh
POTENCIALIDADES, EL MAPA DE LA RIQUEZA
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POTENCIALIDADES: ETAPA 1
DEFINICION DE LAS VENTAJAS RELATIVS DE LALOCALIDAD VERSUS LOS ALREDEDORES
POTENCIAL DE DESARROLLO
FISICA SOCIALECONOMICA
MA/peh
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POTENCIALIDADES: ETAPA 2
- CAPITAL SOCIAL -
Los actores del Desarrollo Local:
• Líderes
• Empresarios
• Gobierno Local
• Organizaciones de la sociedad civil
• Organizaciones del sector privado
• Representantes del sector público
• Profesionales y técnicosMA/peh
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POTENCIALIDADES: ETAPA 3
PLANIFICACION
DEFINICION DE OBJETIVOS(CADA OBJETIVO CON SU SECTOR SOCIAL DEFINIDO)
CRONOGRAMA
INFORMACION
Y
TRANSPARENCIA
EVALUACION
PERMANENTE
MA/peh
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Tipologías de evolución económica de los territorios subnacionales intermedios en comparación con promedios de crecimiento y PIB per
capita
Cuadrante 3: - +
Territorios dinámicos y con bajo PIB per capita:
potencialmente ganadores(en marcha)
Cuadrante 4: + +
Territorios dinámicos y con alto PIB per capita:
potencialmente ganadores
Cuadrante 1: - -
Territorios no dinámicos y con bajo PIB per capita:
potencialmente perdedores(estancados)
Cuadrante 2: + -
Territorios no dinámicos y con alto PIB per capita:
potencialmente perdedores(en retroceso)
7
6
5
4
3
2
1
0
-1
30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 110 110 110 110 110
PIB per capita, promedio nacional ($)
Tasa p
rom
ed
io a
nu
al d
e c
recim
ien
to (
%)
MA/peh
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Seleccionar el
EJE PODUCTIVO
principal, motor del
desarrollo de la zona.
MA/peh
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Elementos Condicionantes:
Territorio
Población
Recursos
Identidad
Institucionalidad
MA/peh
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+
+-
-
Conociendo nuestra realidad:
Ubicación estratégica
Accidentesgeográficos
MA/peh
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TERRITORIO
• El territorio no solo como definición geográfica, sino como construcción social, como espacio de relaciones y sentido de pertenencia, sus características, medio ambiente, y relaciones con el entorno. Ubicación estratégica o marginal. Infraestructura básica y de comunicaciones, etc.,.
MA/peh
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+
+-
-
Demografía
P.E.A.
P.E.A.= Población Económicamente Activa
Conociendo nuestra realidad:
MA/peh
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POBLACION
• Densidad, composición generacional, capacidades humanas, conocimientos, necesidades básicas, actitudes, nivel de bienestar y pobreza. Intereses, movimientos migratorios; niveles educativos y su infraestructura, nivel de salud, otros servicios, profesionales oriundos de la zona , etc.
MA/peh
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+
+-
-
Tangibles
Intangibles
Conociendo nuestra realidad:
MA/peh
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RECURSOS
• Las potencialidades naturales, económico-financieras, de infraestructura, turísticas, tecnológicas, capital humano; niveles y tipo de empresas, participación en el PIB regional y nacional. Ventajas comparativas y “productos-eje”, representativos del lugar.
MA/peh
![Page 31: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/31.jpg)
+
+-
-
Cultura viva
Fiestas/Tradiciones
Conociendo nuestra realidad:
MA/peh
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IDENTIDAD
• La cultura y sus diferentes manifestaciones; el sentido de pertenencia, los símbolos y la visión compartida. La capacidad de construir capital social, solidaridad y confianza. Aportes a la cultura nacional y mundial etc.
MA/peh
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+
+-
-
organizaciones
Capital Social
Conociendo nuestra realidad:
MA/peh
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INSTITUCIONALIDAD• Como elemento transversal al conjunto de la
realidad económica, política, social, cultural de un territorio. El nivel, cantidad y calidad de las organizaciones en un territorio nos ayuda a comprender su capital social y sus potencialidades en la construcción de un modelo de desarrollo integral.
MA/peh
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![Page 36: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/36.jpg)
RESUMEN DE INDICADORES
NOMBRE DEL LUGAR: FECHA:
DIAGNÓSTICO
N° ELEMENTO CONCEPTO TEMAS/INDICADORES 1
TERRITORIO
El territorio entendido como definición geográfica (espacio de los lugares) y como construcción social, como espacio de relaciones (espacio de flujos).
• Ubicación• Clima• Extensión• Vías de comunicación• Conexión con ciudades importantes• Relaciones con el entorno inmediato• Vulnerabilidad y riesgos• Ambiente• Sistemas de comunicación• Infraestructura urbana básica
2
POBLACIÓN
Este elemento considera la descripción y caracterización del ser humano en un territorio determinado y los principales elementos que garantizan su supervivencia y desarrollo. Entre los principales indicadores se considera:
• Cantidad y densidad poblacional• Composición generacional • Población económicamente activa• Características de los grupos etarios • Género• Migración• Salud • Alimentación• Educación• Empleo• Índice de desarrollo humano• Pobreza• Vivienda• Agua y saneamiento• Electrificación• Deportes
![Page 37: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/37.jpg)
3
RECURSOS
Consideramos como recursos a las fuentes, actividades o productos que generan o pueden generar beneficios al ser humano.
• Recursos naturales • Actividades económicas y productivas • Servicios financieros • Infraestructura y equipamiento para el desarrollo
económico.• Tecnologías • Energía
4
IDENTIDAD
Es el conjunto de elementos materiales e inmateriales y modos de comportamiento que generan sentido de pertenencia, reconocimiento del otro y la posibilidad de construir una visión compartida.
• Grado de identidad• Procedencia• Diversidad cultural• Restos arqueológicos • Música y danzas• Oralidad, mitos y leyendas • Costumbres • Religiones• Personajes históricos y representativos• Grado de interculturalidad
5
INSTITUCIONALIDAD
Es la expresión de los niveles de organización estatal y comunal, la existencia y el nivel de capital social, la cantidad y la calidad de la participación ciudadana y el respeto y compromiso por la democracia.
• Presencia e influencia de las instituciones públicas y privadas
• Tipo, características de las organizaciones (comunales, vecinales, gremiales, productivas, culturales, religiosas, empresariales, ONGs, profesionales, etc.)
• Representatividad de las organizaciones y su influencia• Estado de la participación ciudadana• Niveles de concertación • Democracia interna y renovación dirigencial • Lucha contra la corrupción• Estado de la descentralización, planificación.• Igualdad de oportunidades
RESUMEN DE INDICADORES
![Page 38: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/38.jpg)
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL “MAPA DE LA RIQUEZA” EN………………………………I.-MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN PERSONAL
NUESTRO MAPA DE RIQUEZA:TERRITORIO – POBLACIÓN – RECURSOS – IDENTIDAD
A. Lo que tenemos
1.…………………………………………….
2.…………………………………………….
3.…………………………………………….
4.…………………………………………….
B. Lo que somos
5.…………………………………………….
6.…………………………………………….
7.…………………………………………….
8.…………………………………………….
C. Lo que podemos
9.…………………………………………….
10.…………………………………………….
11.…………………………………………….
12…………………………………………….
[1] Individualmente los participantes identificaran algunas características del lugar donde residen.
![Page 39: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/39.jpg)
II.-MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE POTENCIALIDADES LOCALES
NOMBRE DEL LUGAR: FECHA:
ELEMENTOS POTENCIALIDADES/PUNTAJES
TERRITORIO
POTENCIALIDADES Jerarquía POTENCIALIDADES Jerarquía
1.- 3.-
2.- 4.-
POBLACIÓN1.- 3.-
2.- 4.-
RECURSOS1.- 3.-
2.- 4.-
IDENTIDAD1.- 3.-
2.- 4.-
INSTITUCIONALIDAD.
1.- 3.-
2. 4.-
TABLA DE JERARQUIZACIÓN POR INDICADOR: 1 = Muy Baja; 2 = Baja; 3 = Media; 4 = Alta; 5 = Muy Alta.NOTA: Las potencialidades con mayor puntaje de cada elemento pasan al siguiente cuadro
![Page 40: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/40.jpg)
III.-MATRIZ DE ANÁLISIS DE POTENCIALIDADES
NOMBRE DEL LUGAR: FECHA:
POTENCIALIDADES
POR ELEMENTO
INDICADORES DE ANÁLISIS
1. Cuantificación de la potencialidad (2)2. Recursos y requerimientos para activar la potencialidad
TERRITORIO 1.
POBLACIÓN 2.
RECURSOS 3.
IDENTIDAD 4.
INSTITUCIONALIDAD 5.
2 La cuantificación puede estar expresada en porcentajes, dimensiones (metros, metros cúbicos, hectáreas), cantidades, distancias, etc.
(A esta ficha se traslada la potencialidad con mayor puntaje por cada elemento)
![Page 41: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/41.jpg)
IV.-MATRIZ DE EVALUACION PARA JERARQUIZAR POTENCIALIDADESNOMBRE DEL LUGAR: FECHA:
POTENCIALIDADES
POR ELEMENTO
INDICADORES DE VALORACION
1.
Dimensión o tamaño de la riqueza
2.
Posibilidades de aprovechamiento con recursos propios
3. Posibilidades de aprovechamiento con apoyo de aliados (públicos y/o privados)
4.
Capacidad para dinamizar otras actividades locales
5. Cantidad de población beneficiada %
TOTAL POR ELEMENTO
TERRITORIO 1.
POBLACIÓN 2.
RECURSOS 3.
IDENTIDAD 4
INSTITUCIO-
NALIDAD5.
EVALUACIÓN
TABLA DE PUNTAJE POR INDICADOR: 1 = Muy Baja; 2 = Baja; 3 = Media; 4 = Alta; 5 = Muy Alta
![Page 42: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/42.jpg)
VII. PLANIFICACION Y COMPROMISOS
![Page 43: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/43.jpg)
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL “MAPA DE LA RIQUEZA”VIII- FICHA RESUMEN -
1 MODELO
2 CONTEXTO
3 POTENCIALIDADES
4 PRIORIDADES
5 ACTORES
6 RESPONSABILIDADES
7 CRONOGRAMA
8 EVALUACIÓN
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PASOS
MA/peh
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Sensibilizar y crear las condiciones previas favorables al proceso.
MA/peh
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Capacitar a los actores locales para el proceso.
MA/peh
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Identificar las potencialidades locales y las capacidades: Capital social y capital humano.
MA/peh
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Conocer con mayor profundidad las potencialidades identificadas para su valoración posterior.
MA/peh
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Identificar las potencialidades productivas particulares y de diferenciación sobre la cual se construirán las ventajas competitivas locales. MA/peh
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Analizar la competitividad de los ejes motores y plantear las estrategias claves.
MA/peh
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Definir acciones concretas para cada eje motor y los compromisos fundamentales.
MA/peh
![Page 52: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/52.jpg)
Dar a conocer a la población los ejes motores de la localidad y los compromisos concertados para el plan de acción.
MA/peh
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Dar seguimiento a las acciones y compromisos asumidos así como evaluar resultados en cada año.
MA/peh
![Page 54: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/54.jpg)
Moquegua:
• Cultivo de paltas y chirimoyas para la exportación.
Lima:
• Huacho: Producción vitivinícola. Vendimia anual. Circuito turístico por la Laguna Encantada.
• Cuenca del Río Lurin
Huaraz:
• Cultivo de flores para la exportación.
Cajamarca:
• Reforestación
Lambayeque:
• Lambayeque: Nuevos circuitos turísticos
• San José: Crianza de Conchas de abanico.
• Illimo: Apicultura. Nuevos circuitos turísticos.
Túmbes:
• Ciudad frontera (proyecto integral binacional) Yurimaguas:
• Mejoramiento del ganado.
Iquitos:
• Criadero de paiches y medicina tradicional.
Tingo María:
• Cacao
Abancay:
• Turismo (recuperación del carnaval)
Cusco:
• Pequeña industria de mueble
Cangallo (Ayacucho):
• Criadero de bagres
MAPA DE LA RIQUEZA
- PROYECTOS EN CURSO -
MA/peh
Piura:
• Talara: Industrialización de la pota.
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Construir ciudadanía y
fortalecer el desarrollo desde
lo local, con visión nacional y
mundial.
MA/peh
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Dinámica de la Gestión Municipal
DimensiónPolítica
DimensiónAdministración
Pública
Dimensióndel Desarrollo
Local
DimensiónAdministracióndel Territorio
MunicipalidadMA/peh
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Municipalidad
MA/peh
DimensiónPolítica
DirigentesDimensión
AdministraciónPública
Gobernantes
Dimensióndel Desarrollo
LocalEmprendedores
DimensiónAdministración
del TerritorioCiudadanos
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Aplicación de la Metodología Mapa de la Riqueza Escuela Mayor – Desarrollo Local en:
Provincias y Distritos de:
Tumbes, Abancay, Barranca, Talara, Moquegua, Alto Amazonas, Cuenca del Nepeña (Ancash),Piura, Cusco, Lima Región, Loreto, Cajamarca
MA/peh
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VILLA EL SALVADOR:
Distrito Productivo,
Comunidad Solidaria,
Ciudad Saludable.
MA/peh
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60MA/peh
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MA/peh
![Page 62: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/62.jpg)
Entre la misma
población y sus
organizaciones
representativas.
Procesos de Concertación
Generación de Consensos
1
MA/peh
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Entre el Gobierno Local y
la Comunidad Organizada:
Plan de Desarrollo
Presupuesto
Participativo
Comisiones Mixtas
Mesa de Concertación
Procesos de Concertación
Generación de Consensos
2
MA/peh
![Page 64: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/64.jpg)
Entre el Gobierno Local y
el Gobierno Central y la
Municipalidad
Metropolitana:
Parque Industrial
Tren Eléctrico
Parques Zonales
Procesos de Concertación
Generación de Consensos
3
MA/peh
![Page 65: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/65.jpg)
Entre el Gobierno Local y la gran Empresa instalada en el Distrito:
Procesos de Concertación
Generación de Consensos
Cementos Lima
Saga Falabella
Rossell Bellsouth Banco de
Crédito Alcatel Lidercom
4
MA/peh
![Page 66: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/66.jpg)
Entre el Gobierno Local, las
Organizaciones
representativas, las
universidades, y las ONG´s
peruanas y extranjeras.
Procesos de Concertación
Generación de Consensos
5
MA/peh
![Page 67: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/67.jpg)
VILLA EL SALVADOR
EJE PRODUCTIVO MOTOR:
– Parque Industrial: Muebles
MA/peh
![Page 68: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/68.jpg)
¿Por qué un Plan de Desarrollo Económico Local – Mapa de la Riqueza?
Gobierno Central
Consejo ProvincialEmpresa Privada
Juntas Vecinales Organismos No Gubernamentales
Universidades
Organizaciones Comunitarias
Colegios
Dispersión de esfuerzos
Sin visión de futuro
MA/peh
![Page 69: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/69.jpg)
PARA TENER EN CUENTA:
Globalización
Descentralización
Lógica de Mercado
Inversiones
AmenazasAmenazas
OportunidadesOportunidades
DemandasDemandas
Responsabilidad Social
Responsabilidad Social
Zonas GanadorasZonas Ganadoras
Zonas PerdedorasZonas PerdedorasMA/peh
![Page 70: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/70.jpg)
DESARROLLO(para las personas)
TERRITORIOORGANIZADO(por las personas)
DISTRIBUCIÓNDEL PODER
(entre las personas)
FINALMENTE, EL DESARROLLO ES UN PROCESOTERRITORIAL Y DESCENTRALIZADO, EJECUTADO
POR LAS PERSONAS EN SU LUGAR.
EL DESARROLLO ES UNA PROPUESTA HUMANISTA. MA/peh
![Page 71: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/71.jpg)
Realizan funciones de:
INTEGRACIÓN
(lógica del territorio)
MEDIACIÓN
(intereses de actores)
INNOVACION
(necesidades y proyectos)Rea
liza
n f
un
cion
es d
e:
Agentes del Desarrollo Territorial
MA/peh
![Page 72: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/72.jpg)
1.- La planificación del desarrollo es un proceso
local (técnico - político.)
2.- La planificación del desarrollo requiere la
participación de la mayoría de actores
locales.
3.- La concertación es el principal instrumento
para la planificación del desarrollo.
4.- La municipalidad como órgano que
representa al gobierno local, conduce y
preside la planificación del desarrollo.
5.- La planificación concertada incorpora las
iniciativas de los diversos actores locales.
SUPUESTOS DE UNA
PLANIFICACION PARA EL DESARROLLO
MA/peh
![Page 73: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/73.jpg)
INSTITUCIONALIDAD CON Y SIN CAPITAL SOCIAL
Mafia, autoritarismoMafia, autoritarismo
Basada en violencia
Venganza para resolver conflictos
Traición reiterada
"Particularismo”Secretismo
Nepotismo Amoral
Basada en violencia
Venganza para resolver conflictos
Traición reiterada
"Particularismo”Secretismo
Nepotismo Amoral
Capital socialCapital social
Basado en normas y relaciones de confianza y cooperación
Instituciones y autoridad legitimada por elconjunto resuelven Conflictos
Conductas de confianza generangeneran más confianza
"Universalismo”TransparenciaInstitucional
Basado en normas y relaciones de confianza y cooperación
Instituciones y autoridad legitimada por elconjunto resuelven Conflictos
Conductas de confianza generangeneran más confianza
"Universalismo”TransparenciaInstitucional
MA/peh
![Page 74: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/74.jpg)
• Renovación
• Democracia interna
• Transparencia
RETOS:
Fortalecimiento de Ciudadanía
MA/peh
![Page 75: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/75.jpg)
ELEMENTOS CLAVES:
• 1. CONTEXTO• 2. MODELO• 3. PLAN• 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS• 5. ACTORES
MA/peh
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CriteriosCriterios Modelo LiberalModelo Liberal Modelo SolidarioModelo Solidario
El actor social
El objetivo
Bienestar
Mecanismos
Estado
Mercados
Política Macroeconómica
Estrategia de crecimiento
Actor impulsor
El individuo
La ganancia individual
Mayor consumo
Competir
Subsidiario
Se garantiza libre competencia
Equilibrio de las cuentas agregadas
Gran empresa privada extranjera y nacional
Inversión multinacional y financiamiento externo
Comunidad organizada
El progreso colectivo y el individual
Realización personal
Compartir esfuerzos y beneficios
Promotor del desarrollo
Se concerta el interés individual con el social
Equilibrio con mecanismos de distribución y compensación
Complejos productivos y redes empresariales
Construcción de ciudadanía e institucionalidad democrática
MA/peh
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ESTADO ABIERTO Ao DEMOCRACIA
(PARTICIPACION)
o NUEVO ROL(CONCERTADOR, FACILITADOR, NO EJECUTOR)
o ASUMIR CORRESPONSABILIDAD EN
POLITICAS SOCIALES(APORTAR RECURSOS)
o ASUMIR RIESGOS
o COMPARTIR PODERMA/peh
![Page 78: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/78.jpg)
PROCESOo CONTINUO / A TRAVES DE AÑOS
o DIALOGO / CONCERTACION
o BUSQUEDA / EVOLUTIVO
o INFORMAL - FORMAL
o CAMBIO / TRANSFORMACION
o DEMOCRATICOS
o PARTICIPATIVOS
o REDEFINIR CUOTAS DE PODER
o APRENDIZAJE COLECTIVO
o AJUSTE INSTITUCIONALMA/peh
![Page 79: Michel Azcueta Presidente Escuela Mayor de Gestión Municipal El Mapa de la Riqueza Instrumento para el desarrollo de las potencialidades locales.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/5665b49a1a28abb57c928cf8/html5/thumbnails/79.jpg)
Objetivos:sociales
económicosambientales
Diagnóstico
Estudio de
Alternativas
Plan de Acción
Elección deFuturo
(Estratégico)Seguimiento
Administraciones Sector Públicas Privado
Desarrollo Social / Desarrollo Económico
MA/peh
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Muchas GraciasMichel [email protected]