MI PROYECTO PROFESIONAL II

DANIELA MERCEDES ORTEGA DELGADO

JULIANA HERNANDEZ BONILLA

CORPORACIN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

HABILIDADES DE LA COMUNICACIN LECTO-ESCRITA

MOCOA-PUTUMAYO

2015

MI PROYECTO PROFESIONAL II

1. ANALISIS DEL ENTORNO

Ser maestros no es una tarea fcil, pues nuestra idea de formar y educar a

personas implica paciencia, perseverancia y mucha dedicacin si nuestro objetivo

es desempearnos de una manera excelente en nuestra labor. Como todo docente

debemos saber que durante nuestra profesin se presentaran muchas dificultades

que hay que afrontar de manera sumisa y profesional, por ejemplo no todos los

alumnos cuentan con la misma capacidad de comprender el mensaje que nosotros

como educadores queremos transmitir, ms sin embargo existen mtodos o

estrategias pedaggicas que podemos utilizar en estos casos, contribuyendo de

manera didctica y ldica con el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes.

Durante mi vida escolar fui formada por docentes de todo tipo, estaba el tradicional,

el estricto, y era muy raro aquel que buscara escuchar los intereses de los alumnos.

No obstante lograron inculcarnos muchas cosas que tal vez hoy son de mucha

ayuda. De esto puedo tomar como ejemplo a seguir uno de mis maestros de

biologa quien siempre implementaba las actividades ldicas: como juegos de

memorizacin, dibujos, murales, entre otros, dentro del proceso de aprendizaje y

que fortalecieron nuestros conocimientos.

Considero que desde este preciso momento comienzo a entender el verdadero

compromiso que debe emanar de aquella persona cuyo propsito sea el de ensear

no para el momento si no para toda la vida y es por ello que desde ya empezare

dando lo mejor de m para fortalecer mis conocimientos y adquirir nuevas

habilidades que me permitan desarrollar una buena labor en el futuro. Como ya lo

haba mencionado antes mi gran sueo es llevar educacin de calidad a los lugares

ms pobres y recnditos del pas, con el fin de desarrollar en los pequeos

capacidades ya existentes y descubrir nuevas habilidades, donde necesariamente

debo utilizar mi profesionalismo en casos en los cuales los nios presenten

dificultades para aprender o alguna discapacidad que retrase su desarrollo

cognitivo.

2. FORMULACIN

Licenciatura en pedagoga infantil es una profesin que se compromete con la

formacin de docentes para la primera infancia desde la perspectiva de

la pluriculturalidad, tomando los elementos de la pedagoga como saber

fundacional del maestro, y haciendo nfasis en las concepciones modernas del

aprendizaje humano. El profesional en esta licenciatura es capaz de verse a s

mismo y a su entorno en aras de construir nuevos sentidos y significados reconoce

a los nios y nias como seres integrales que se desarrollan a partir de la

interaccin con su medio.

Con mi profesin quiero lograr que mis nios se formen integral y socialmente,

enfocarlos en lo que verdaderamente aman hacer, fortalecer sus conocimientos en

lo que quieren conocer, promover la libertad de expresin, la creatividad y

ayudarlos a comprender el significado real de la vida, crear en ellos habilidades

modernas que se adapten a los cambios constantes del mundo y estn preparados

para enfrentar las dificultades del camino. Todo esto sera posible mediante la

motivacin de mis estudiantes, la implementacin de recursos como la msica, el

juego y la dinmica, eliminando por completo la actitud autoritaria y brindndoles a

los alumnos espacios en los que compartan ideas nuevas acerca de lo que ellos

consideren que es correcto.

3. PROGRAMACIN

a) Qu metas tengo propuestas para desarrollar mi proyecto profesional?

Para desarrollar mi proyecto profesional es necesario:

Realizar un acompaamiento permanente a mis estudiantes de tal

manera que refuercen lo que saben y descubran lo que an desconocen.

Generar confianza y seguridad entre los estudiantes.

Brindar una educacin de calidad, donde se busque la integridad de los

alumnos.

Fortalecer y retroalimentar la enseanza de los educandos, para lograr un

buen desarrollo en el proceso de aprendizaje.

b) Qu iniciativas me he planteado para lograr mis objetivos?

Desde ya considero necesario tomar iniciativas para lograr mis metas y esas

iniciativas son:

Fortalecer diariamente mis conocimientos acerca de los procesos

pedaggicos que debo llevar a cabo dentro del entorno educativo.

Encontrarme a m misma, aumentando mi propia confianza para sentirme

segura de lo que se y de lo que voy hacer, para transmitrselo a mis

estudiantes.

Adquirir experiencias de vida donde ponga en prctica los conocimientos

aprendidos.

Participar activamente de todas las actividades propuestas durante mi

carrera que promuevan mi desarrollo profesional.

c) Cules son mis prioridades actuales?

Actualmente mis prioridades son terminar exitosamente cada uno de los

semestres de mi carrera, disfrutar de cada experiencia relativa a la educacin,

adquiriendo de ellos los elementos necesarios para llevar a cabo mi profesin, y

que de alguna u otra manera pueda transformar mi vida y la de aquellos que me

rodean.

d) Qu seguimiento realizo frente a mis acciones?

Somos seres humanos y como tal tenemos derecho a equivocarnos, porque de

no ser as, nunca aprenderamos de la vida, cuando mi mis acciones son malas

asumo mis consecuencias y acepto que me equivoque con el nico propsito de

encontrar la solucin. Generalmente parto del porque y para que realice mi

accin, de este modo al encontrar las respuestas comprendo la vida est llena

de oportunidades y que si desaproveche una tengo dos ms que aprovechar, sin

cometer los errores que antes comet.

4. LOGO Y ESLOGAN