Mi nombre es: Mi escuela se llama: ADIVINA,...
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Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTRZN Ponemos a su disposición la página http//primarias.cetechihuahua.gob.mx Mi nombre es: ______________________________________________________________ Mi escuela se llama: _________________________________________________________ A.E. Identifica la función y características generales de las adivinanzas. ADIVINA, ADIVINADOR ¿Conoces alguna adivinanza? ________ Compártela con el grupo y con la participación de todos podrás conocer muchas más. Con la serie de pistas que se te dan puedes acertar cada una de las adivinanzas. Recorta, dibuja o pega la respuesta de estas adivinanzas. Siempre quietas Tu nariz es mi caballo, Con mis hojas abiertas siempre inquietas, las orejas son mis riendas se va ilustrando la gente de día dormidas, voy cabalgando en tu cara. si alguna vez me prestaras de noche despiertas. me perderías para siempre. Dos hermanas en la plaza 1 ambas marchan sin parar, si una da doce vueltas, la otra una nada más. Tienen fama de memoria fino olfato y dura piel y las mayores narices que en el mundo puede haber. 2 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA MAYO-JUNIO 2013-14 3o. GRADO ESPAÑOL 1 Vamos a entretenernos, divertirnos y a aprender con algunas adivinanzas. Blanca por dentro verde por fuera si quieres que te lo diga, espera. Muy chiquito, muy chiquito le pone fin a un escrito.
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Derechos reservados GOB EDO SEECH MTRZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmx
Mi nombre es ______________________________________________________________ Mi escuela se llama _________________________________________________________ AE Identifica la funcioacuten y caracteriacutesticas generales de las adivinanzas
ADIVINA ADIVINADOR
iquestConoces alguna adivinanza ________ Compaacutertela con el grupo y con la participacioacuten de todos podraacutes conocer muchas maacutes
Con la serie de pistas que se te dan puedes acertar cada una de las adivinanzas Recorta dibuja o pega la respuesta de estas adivinanzas
Siempre quietas Tu nariz es mi caballo Con mis hojas abiertas siempre inquietas las orejas son mis riendas se va ilustrando la gente de diacutea dormidas voy cabalgando en tu cara si alguna vez me prestaras de noche despiertas me perderiacuteas para siempre
Dos hermanas en la plaza 1 ambas marchan sin parar si una da doce vueltas la otra una nada maacutes
Tienen fama de memoria fino olfato y dura piel y las mayores narices que en el mundo puede haber
2
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO ESPANtildeOL
1
Vamos a entretenernos divertirnos y a aprender con algunas adivinanzas
Blanca por dentro verde por fuera si quieres que te lo diga espera
Muy chiquito muy chiquito le pone fin a un escrito
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 2 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Fiacutejate que en la hoja anterior algunas adivinanzas tienen letras negritas iquestPor queacute crees que estaacuten asiacute____________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
iquestTe fijaste que en la hoja 1 hay dos adivinanzas que tienen un nuacutemero abajo ______
Eso significa que hay que explicar la respuesta de la adivinanza 1___________________________________________________________________________________________________________________________________________2___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Comparte tu trabajo a tus compantildeeros
Te invito a leer la paacutegina 73 de tu libro de Espantildeol lecturas AE Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas
En equipo construyan (inventen) algunas adivinanzas Observa analiza e imagina las imaacutegenes son conocidas asiacute que no tendraacutes problemas para hacerlas iquestQueacute hacen iquestdoacutende viven etc No olvides usar la rima
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
iquestQueacute hacen iquestdoacutende viven etc
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 3 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Este es un acertijo
iquestCuaacutel es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre
Dibuacutejalo
ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS EN EL GRUPO
Otra forma de entretenernos y aprender es completando analogiacuteas como eacutestas Para resolverlas hay que relacionar o asociar ideas
Cepillo es a los dientes como el peine es a _____________________________
cabello nintildeo cabeza
El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es a ______________________
cuaderno mochila escritorio
La luna es a la noche como el Sol es a _______________________
calor diacutea noche
Zapatos es a pie como guante es a _______________________
mano calcetiacuten dedos
Azuacutecar es a dulce como sal es a _________________________
amargo salado agrio
A veces cuando escribimos utilizamos palabras o expresiones a las que les damos otro sentido iquestQueacute queremos decir con las siguientes expresiones iquestDe veras tus pies son paletas Lee piensa y anota queacute significan las palabras subrayadas
Mis pies estaacuten como paletas congeladas
______________________________________________________________________
A Ivaacuten le llovieron regalos en su cumpleantildeos
_____________________________________________________________________
El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el abrigo puesto
____________________________________________________________________
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 4 3o GRADO MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL
AE Identifica las caracteriacutesticas y la funcioacuten de los recetarios
Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la
escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron
iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________
Obseacutervala bien y colorea con los llamativos colores que ellas usan en su ropa
Observa y describe esta imagen
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestA queacute crees que se dedica Mariacutea ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ALGUNAS PLANTAS CURAN
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 5 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
iquestTe has fijado que algunos tarahumaras salen a las calles y
venden hierbas medicinales casa por casa _____________________
iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe cuales malestares se alivian con las siguientes plantas medicinales
Sigue las pistas que se te dan Relaciona las columnas
CANELA
AJO __
YERBABUENA __
OREacuteGANO
COLA DE CABALLO _
MANZANILLA
Si conoces otras plantas medicinales anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen
sus propiedades iquestpara queacute sirven iquestalgunas sirven para lo mismo
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Recuerda si el malestar continuacutea consulta a tu meacutedico
A veces lo comes en el
menudo iquestSabiacuteas que
haciendo una bebida es
magniacutefica para curar la
tos
Florecitas amarillas y
blancas te curan
problemas de los ojos si
con bolsitas la remojas en
agua
Se da en aacuterboles parecen
rollitos de corteza si le
pones limoacuten te quita la
gripe
Se parece a la cebolla y
tiene un sabor fuerte pero para la salud es un
curalotodo
Aunque tiene nombre de
caballo no sabe fea y es
buena para limpiar los
rintildeones
En su nombre lo dice es
muy bondadosa cura
muchas molestias y hasta
en los chicles se usa
6
5
4
3
2
1
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
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MAYO-JUNIO 2013-14
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO - JUNIO 2013-14
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3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 2 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Fiacutejate que en la hoja anterior algunas adivinanzas tienen letras negritas iquestPor queacute crees que estaacuten asiacute____________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
iquestTe fijaste que en la hoja 1 hay dos adivinanzas que tienen un nuacutemero abajo ______
Eso significa que hay que explicar la respuesta de la adivinanza 1___________________________________________________________________________________________________________________________________________2___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Comparte tu trabajo a tus compantildeeros
Te invito a leer la paacutegina 73 de tu libro de Espantildeol lecturas AE Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas
En equipo construyan (inventen) algunas adivinanzas Observa analiza e imagina las imaacutegenes son conocidas asiacute que no tendraacutes problemas para hacerlas iquestQueacute hacen iquestdoacutende viven etc No olvides usar la rima
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
iquestQueacute hacen iquestdoacutende viven etc
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 3 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Este es un acertijo
iquestCuaacutel es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre
Dibuacutejalo
ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS EN EL GRUPO
Otra forma de entretenernos y aprender es completando analogiacuteas como eacutestas Para resolverlas hay que relacionar o asociar ideas
Cepillo es a los dientes como el peine es a _____________________________
cabello nintildeo cabeza
El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es a ______________________
cuaderno mochila escritorio
La luna es a la noche como el Sol es a _______________________
calor diacutea noche
Zapatos es a pie como guante es a _______________________
mano calcetiacuten dedos
Azuacutecar es a dulce como sal es a _________________________
amargo salado agrio
A veces cuando escribimos utilizamos palabras o expresiones a las que les damos otro sentido iquestQueacute queremos decir con las siguientes expresiones iquestDe veras tus pies son paletas Lee piensa y anota queacute significan las palabras subrayadas
Mis pies estaacuten como paletas congeladas
______________________________________________________________________
A Ivaacuten le llovieron regalos en su cumpleantildeos
_____________________________________________________________________
El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el abrigo puesto
____________________________________________________________________
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 4 3o GRADO MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL
AE Identifica las caracteriacutesticas y la funcioacuten de los recetarios
Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la
escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron
iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________
Obseacutervala bien y colorea con los llamativos colores que ellas usan en su ropa
Observa y describe esta imagen
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestA queacute crees que se dedica Mariacutea ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ALGUNAS PLANTAS CURAN
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 5 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
iquestTe has fijado que algunos tarahumaras salen a las calles y
venden hierbas medicinales casa por casa _____________________
iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe cuales malestares se alivian con las siguientes plantas medicinales
Sigue las pistas que se te dan Relaciona las columnas
CANELA
AJO __
YERBABUENA __
OREacuteGANO
COLA DE CABALLO _
MANZANILLA
Si conoces otras plantas medicinales anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen
sus propiedades iquestpara queacute sirven iquestalgunas sirven para lo mismo
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Recuerda si el malestar continuacutea consulta a tu meacutedico
A veces lo comes en el
menudo iquestSabiacuteas que
haciendo una bebida es
magniacutefica para curar la
tos
Florecitas amarillas y
blancas te curan
problemas de los ojos si
con bolsitas la remojas en
agua
Se da en aacuterboles parecen
rollitos de corteza si le
pones limoacuten te quita la
gripe
Se parece a la cebolla y
tiene un sabor fuerte pero para la salud es un
curalotodo
Aunque tiene nombre de
caballo no sabe fea y es
buena para limpiar los
rintildeones
En su nombre lo dice es
muy bondadosa cura
muchas molestias y hasta
en los chicles se usa
6
5
4
3
2
1
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 3 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Este es un acertijo
iquestCuaacutel es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre
Dibuacutejalo
ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS EN EL GRUPO
Otra forma de entretenernos y aprender es completando analogiacuteas como eacutestas Para resolverlas hay que relacionar o asociar ideas
Cepillo es a los dientes como el peine es a _____________________________
cabello nintildeo cabeza
El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es a ______________________
cuaderno mochila escritorio
La luna es a la noche como el Sol es a _______________________
calor diacutea noche
Zapatos es a pie como guante es a _______________________
mano calcetiacuten dedos
Azuacutecar es a dulce como sal es a _________________________
amargo salado agrio
A veces cuando escribimos utilizamos palabras o expresiones a las que les damos otro sentido iquestQueacute queremos decir con las siguientes expresiones iquestDe veras tus pies son paletas Lee piensa y anota queacute significan las palabras subrayadas
Mis pies estaacuten como paletas congeladas
______________________________________________________________________
A Ivaacuten le llovieron regalos en su cumpleantildeos
_____________________________________________________________________
El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el abrigo puesto
____________________________________________________________________
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 4 3o GRADO MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL
AE Identifica las caracteriacutesticas y la funcioacuten de los recetarios
Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la
escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron
iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________
Obseacutervala bien y colorea con los llamativos colores que ellas usan en su ropa
Observa y describe esta imagen
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestA queacute crees que se dedica Mariacutea ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ALGUNAS PLANTAS CURAN
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 5 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
iquestTe has fijado que algunos tarahumaras salen a las calles y
venden hierbas medicinales casa por casa _____________________
iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe cuales malestares se alivian con las siguientes plantas medicinales
Sigue las pistas que se te dan Relaciona las columnas
CANELA
AJO __
YERBABUENA __
OREacuteGANO
COLA DE CABALLO _
MANZANILLA
Si conoces otras plantas medicinales anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen
sus propiedades iquestpara queacute sirven iquestalgunas sirven para lo mismo
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Recuerda si el malestar continuacutea consulta a tu meacutedico
A veces lo comes en el
menudo iquestSabiacuteas que
haciendo una bebida es
magniacutefica para curar la
tos
Florecitas amarillas y
blancas te curan
problemas de los ojos si
con bolsitas la remojas en
agua
Se da en aacuterboles parecen
rollitos de corteza si le
pones limoacuten te quita la
gripe
Se parece a la cebolla y
tiene un sabor fuerte pero para la salud es un
curalotodo
Aunque tiene nombre de
caballo no sabe fea y es
buena para limpiar los
rintildeones
En su nombre lo dice es
muy bondadosa cura
muchas molestias y hasta
en los chicles se usa
6
5
4
3
2
1
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 4 3o GRADO MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL
AE Identifica las caracteriacutesticas y la funcioacuten de los recetarios
Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la
escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron
iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________
Obseacutervala bien y colorea con los llamativos colores que ellas usan en su ropa
Observa y describe esta imagen
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestA queacute crees que se dedica Mariacutea ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ALGUNAS PLANTAS CURAN
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 5 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
iquestTe has fijado que algunos tarahumaras salen a las calles y
venden hierbas medicinales casa por casa _____________________
iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe cuales malestares se alivian con las siguientes plantas medicinales
Sigue las pistas que se te dan Relaciona las columnas
CANELA
AJO __
YERBABUENA __
OREacuteGANO
COLA DE CABALLO _
MANZANILLA
Si conoces otras plantas medicinales anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen
sus propiedades iquestpara queacute sirven iquestalgunas sirven para lo mismo
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Recuerda si el malestar continuacutea consulta a tu meacutedico
A veces lo comes en el
menudo iquestSabiacuteas que
haciendo una bebida es
magniacutefica para curar la
tos
Florecitas amarillas y
blancas te curan
problemas de los ojos si
con bolsitas la remojas en
agua
Se da en aacuterboles parecen
rollitos de corteza si le
pones limoacuten te quita la
gripe
Se parece a la cebolla y
tiene un sabor fuerte pero para la salud es un
curalotodo
Aunque tiene nombre de
caballo no sabe fea y es
buena para limpiar los
rintildeones
En su nombre lo dice es
muy bondadosa cura
muchas molestias y hasta
en los chicles se usa
6
5
4
3
2
1
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
[Escriba texto]
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
[Escriba texto]
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RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
[Escriba texto]
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CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 5 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
iquestTe has fijado que algunos tarahumaras salen a las calles y
venden hierbas medicinales casa por casa _____________________
iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe cuales malestares se alivian con las siguientes plantas medicinales
Sigue las pistas que se te dan Relaciona las columnas
CANELA
AJO __
YERBABUENA __
OREacuteGANO
COLA DE CABALLO _
MANZANILLA
Si conoces otras plantas medicinales anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen
sus propiedades iquestpara queacute sirven iquestalgunas sirven para lo mismo
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Recuerda si el malestar continuacutea consulta a tu meacutedico
A veces lo comes en el
menudo iquestSabiacuteas que
haciendo una bebida es
magniacutefica para curar la
tos
Florecitas amarillas y
blancas te curan
problemas de los ojos si
con bolsitas la remojas en
agua
Se da en aacuterboles parecen
rollitos de corteza si le
pones limoacuten te quita la
gripe
Se parece a la cebolla y
tiene un sabor fuerte pero para la salud es un
curalotodo
Aunque tiene nombre de
caballo no sabe fea y es
buena para limpiar los
rintildeones
En su nombre lo dice es
muy bondadosa cura
muchas molestias y hasta
en los chicles se usa
6
5
4
3
2
1
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 6 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
LOS REMEDIOS CASEROS Lee esta historia Una friacutea mantildeana de invierno Karina no fue a la escuela y fue a pedir ayuda a su abuelita porque durante toda la noche no la dejoacute dormir la terrible tos La abuelita buscoacute entre sus hierbas medicinales y encontroacute una planta llamada gordolobo con eacutesta le dijo te vas a aliviar En seguida le preparoacute un teacute lo endulzoacute con miel virgen y se lo dio a tomar
Ayuacutedale a la abuelita de Karina a hacer su recetario preguntando en tu casa lo que le falta en el cuadro nuacutemero 1
2
Cuadro nuacutemero 2 Elijan un compantildeero y entre los dos escojan un remedio casero hagan una receta e
intercaacutembienla con otros compantildeeros
iquestPara queacute le serviraacute a la abuelita de Karina empezar a hacer un recetario de remedios caseros
______________________________________________________________________________________________________________
AE Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional
iquestCuaacutel es el orden correcto de este remedio casero Enumeacuteralos del 1 al 4
Manzanilla friacutea para quitar el dolor de cabeza
TIacuteTULO
1
TEacute DE GORDOLOBO
USO PARA QUITAR LA TOS
INGREDIENTES Agua Gordolobo Miel virgen
PREPARACIOacuteN ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
TIacuteTULO____________________________________
USO _____________________________________
INGREDIENTES
PREPARACIOacuteN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODO DE EMPLEO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
Poner unos cubitos de hielo hasta que esteacute bien frio
Ponerlo sobre los parpados durante veinte minutos
Hacer un teacute de manzanilla Empapar un algodoacuten en el teacute de manzanilla
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
[Escriba texto]
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 7 MAYO-JUNIO 2013-14 ESPANtildeOL 3o GRADO
Enumera del 1 al 4 los pasos que se siguen con la receta anterior
Despueacutes de haber realizado estas actividades contesta las preguntas que aparecen
en la paacutegina 150 de tu libro de texto de Espantildeol
Busca y anota el significado de estas dos palabras y cuando las han usado lo puedes hacer preguntando a tu mamaacute o tu abuelita
Cataplasma Bantildeo mariacutea
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de ESPANtildeOL lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA ESPANtildeOL 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA
Identifico la funcioacuten de las adivinanzas
Distingo las analogiacuteas metaacuteforas y juegos de palabras
Redacto adivinanzas
Identifico la funcioacuten de los recetarios
Empleo verbos en infinitivo para dar indicaciones
Comparo remedios que alivian el mismo malestar
[Escriba texto]
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MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
[Escriba texto]
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
[Escriba texto]
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RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
[Escriba texto]
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CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
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colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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MATEMAacuteTICAS
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Utiliza unidades de medida estaacutendar para estimar y medir longitudes Elaboracioacuten e interpretaciones graacuteficas de las fracciones Reflexioacuten acerca de la unidad de referencia
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta
SANDRA AILYN ARTURO RAUacuteL KARINA KATY
iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y _____________________
iquestCrees que las hojas de Rauacutel y Karina estaacuten cortadas por la mitad _________
Explica por queacute ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para comprobar cuaacuteles son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna Comenten en grupo los resultados
Observa y anota iquesten cuaacutentas partes estaban cortados los siguientes productos
____partes ____partes ____partes
Si tomamos la parte que faltatendremos __________
Si tomamos la parte que falta tendremos __________
Si tomamos una parte tendremos __________
8
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
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RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
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CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
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Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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[Escriba texto]
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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MATEMAacuteTICAS
iquestQueacute parte o fraccioacuten le falta a cada uno de estos productos
_______________ ________________ ________________
Observa el pastel y contesta
A SUMAR FRACCIONES
Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas
+ 2 + 3 = 8 8 8
2 + = 8
+
1 + 2 = 2 2
+
2 + 1 = 4 4
9
iquestQueacute fraccioacuten (parte) del pastel es de sabor fresa __________________
iquestQueacute sabor tiene la otra frac14 parte del
pastel _________________
iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________
fresas
pintildea durazno
5
8
3 8
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RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
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CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
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Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
RESTEMOS FRACCIONES Resuelve y colorea
Aiacuteda tiene que colorear lo que le queda despueacutes de hacer la resta ayuacutedale
5 - 1 = 8 8
4 - 2 = 4 4
iquestDe cuaacutentas formas podemos repartir estos productos en cantidades iguales
_________huevos ___________huevos ___________huevos
De las manzanas que se ven
__ ________ manzanas __________ manzanas __________ manzanas
A REPARTIR EN PARTES IGUALES
Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)
Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
iquestQueacute hiciste para saber el resultado
10
6
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CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
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Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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_________________________
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_________________________
_________________________
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_________________________
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
CUENTA Y REPARTE
Le tocan dulces a cada uno
Le tocan donas a cada uno
Los repartos se pueden hacer de otra forma
Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute
4 (nintildeos) 3 12 (donas)
0
Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas
3 16 1
11
6
iquestPor queacute 4
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12
iquestPor queacute ______
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______
X 3 = 15
y sobra _______
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
12
6
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO MATEMAacuteTICAS
A PESAR AEComparacioacuten por tanteo del peso de dos objetos y comprobacioacuten en una balanza de platillos
Para comprobar el peso en parejas construyan una balanza siguiendo estas instrucciones
Material Hilo estambre Un gancho para colgar la ropa 2 tapas de frascos Clavos tuercas rondanasetc
Aacutermenlo como se muestra en el dibujo
Piensa y contesta
iquestQueacute pesa maacutes 4 tachuelas o 3 tuercas __________________________________
Pongan las tachuelas en una tapadera y las tuercas en la otraiquestQueacute pesoacute maacutes ___________________________
iquestQueacute pesa maacutes 4 clavos o 6 tachuelas ___________________________________
iquestQueacute pesa menos 5 tachuelas o 6 tuercas ________________________________
Busquen objetos que puedan pesar en su balanza dibuacutejenlos y hagan la comparacioacuten y anoten cual es maacutes pesado y cual maacutes liviano
iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar
___________________ ____________________ ___________________
AE Trazo de segmentos a partir de una longitud dada
Imagina que este es un listoacuten y lo recortaste dibuja lo que se pide
Medio listoacuten Un tercio de listoacuten
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6
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Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 13 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuteny la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes en el que integra contenidos del curso
Acciones para promover la salud
Observa la ilustracioacuten de la paacutegina 35 de tu libro de texto de Ciencias Naturales y
colorea el Plato del Bien Comer Observa que alrededor son tres colores
iquestQueacute significa cada uno de los colores que rodean al plato
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora que conoces los alimentos que debes consumir iquestes correcta tu dieta iquestCoacutemo
puedes mejorarla Escribe tus respuestas al reverso de esta hoja
Tener un estilo de vida saludable es muy importante para nuestro cuerpo ya que esto nos permite realizar todas las actividades que practicamos diacutea con diacutea tales como pensar estudiar y jugar
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14
17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
[Escriba texto]
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A 14 LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO CIENCIAS NATURALES
Para realizar esta actividad necesitas un dado y dos compantildeeros maacutes
Acuerden en queacute orden van a lanzar el dado
Gana quien llegue primero a la META
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
[Escriba texto]
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16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
[Escriba texto]
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3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
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marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 15MAYO-JUNIO 2013-14 3ordm GRADO
CIENCIAS NATURALES Acciones para cuidar el ambiente
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
iquestPor queacute se llaman desechos orgaacutenicos ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Los desechos inorgaacutenicos iquestpor queacute reciben este nombre ______________
iquestQueacute significa esta imagen __________________________________________________ __________________________________________________
MEMORAMA Recorten las tarjetas para jugar en parejas Volteen todas las tarjetas y al tomar una
deben decir a cuaacutel de las ldquo tres erresrdquo corresponde Reducir Reusar y Reciclar
No olvides lo importante que es cuidar el ambiente Regresa a las paacuteginas 60 a 67 de tu libro de texto y contesta lo que se pide
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16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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MAYO - JUNIO 2013-14
18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
[Escriba texto]
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16
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
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En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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17
3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
AE Identifica la importancia de la conservacioacuten del patrimonio cultural y natural de la entidad
Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto
[Escriba texto]
Derechos reservados GOB EDO SEECH MTRZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmx
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO - JUNIO 2013-14
18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
[Escriba texto]
Derechos reservados GOB EDO SEECH MTRZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmx
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
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En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
[Escriba texto]
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
[Escriba texto]
Derechos reservados GOB EDO SEECH MTRZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmx
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MAYO-JUNIO 2013-14 3o GRADO
AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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18
3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE El patrimonio cultural y natural de mi entidad
CASCADA DE
BASASEACHI
MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO
MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA
MEacuteDANOS DE
SAMALAYUCA
QUINTA
GAMEROS
MUSEO
ldquoLA RODADORArdquo
MUSEO DE LA
REVOLUCIOacuteN
EXADUANA
FRONTERIZA
MUSEO CASA DE
VILLA
PERRITOS DE LA
PRADERA
OLLAS
CERAacuteMICA DE
PAQUIME
PALACIO DE
GOBIERNO
PAQUIMEacute
CUEVA DE LA
OLLA
BARRANCAS DEL
COBRE
VALLE DE LOS
HONGOS
FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL
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MAYO - JUNIO 2013-14
19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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MAYO - JUNIO 2013-14 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
1 2
3 4
En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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19 3o GRADO
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO AE PROPONE ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN LA ENTIDAD
Dibuja una estrella en el municipio donde vives Colorea el contorno de nuestra entidad Dentro del Estado anota todo lo que puedas hacer para lograr un medio ambiente sano y sin contaminacioacuten
Escribe lo que consideres que debes hacer en caso de que vivieras un desastre
TEMBLOR INCENDIO INUNDACIOacuteN
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
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En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
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El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
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22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
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Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Mi nombre es _______________________________________________________________
Mi escuela se llama_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y los desacuerdos
Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y realiza las siguientes actividades
iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Si en esta actividad estaacute participando soacutelo la mitad del grupo iquestcuaacutentos alumnos faltan __________
Observa detenidamente e imagina que el perioacutedico mural teniacutea estos nuacutemeros
Ahora escribe
iquestQueacute nuacutemero tiene el espacio donde se da el aviso de las vacaciones
iquestCuaacutel espacio corres- ponde a la organizacioacuten del campeonato de Futbol
iquestEn cuaacutel se invita al festival del diacutea de las madres ____________________
Escribe la noticia que tu crees que se da a conocer en la seccioacuten 1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hoy trajeron la tercera parte de los aacuterboles que quieren plantar iquestCuaacutentos aacuterboles van plantar en total ________
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En la ilustracioacuten dos de los alumnos estaacuten en desacuerdo sobre los lugares donde se van a plantar los arboles
iquestCoacutemo estaacuten vestidos__________________________
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El nintildeo maacutes bajito dice que se deben plantar en el exterior
Escribe su argumento___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El nintildeo maacutes alto sentildeala que otro lugar es mejor escribe
que seraacute lo que estaacute diciendo
Copia las palabras que estaacuten al final de la hoja
El______________________ es la mejor manera de llegar a un _____________________ siempre debes hablar y ________________ los argumentos del otro y ___________ tus propias ideas con el respeto y buenos argumentos se puede evitar un __________________
Cuando los dos alumnos se pongan de acuerdo tendraacuten
que comunicar su decisioacuten al resto del grupo iquestpara queacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
acuerdo expresar conflicto escuchar diaacutelogo
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21 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
MAYO-JUNIO 2013-14
22 3o GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
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Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIOacuteN
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la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
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Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
23
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA AE Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas los intereses o puntos de vista los acuerdos y desacuerdos
TODOS PARTICIPAN En las actividades de la hoja anterior te enteraste de un proyecto que realiza un grupo de escolares como el tuyo
Colorea o encierra las herramientas u objetos que necesitan los alumnos para sembrar los
aacuterboles y tambieacuten aquellas que serviraacuten para darles cuidado y mantenimiento conforme vayan creciendo
AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS BENEFICIOS
iquest Tienes idea de donde estaacute el resto del grupo escolar de la ilustracioacuten
Bueno estaacuten dentro del saloacuten de clases realizando un mural con un enorme dibujo iquestcuaacutentos alumnos estaacuten realizando esta actividad _______________
En la parte de abajo hay cuatro dibujos copia en el recuadro el que consideres que estaacuten haciendo los muchachos y que mejor
ilustra una campantildea a favor de la paz Escribe porque escogiste ese dibujo
(coloreacutealo)
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
________________ _________________ _________________ _______________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________ _________________
Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIOacuteN
Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA MATEMAacuteTICAS 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURACIENCIAS NATURALES 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA CHIHUAHUALA ENTIDAD DONDE VIVO 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA
Debes tratar siempre de evitar conflictos y enfrentamientos pero si alguna vez tienes problemas no dudes en pedir ayuda opinioacuten o consejo de otras personas
Escribe a quien pediriacuteas esto en cada caso
Estas discutiendo con tu hermano acerca de cuaacutel programa ver en la televisioacuten
iquest A quieacuten solicitas orientacioacuten ______________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
En el grupo discuten porque estaacuten en desacuerdo de lo que se va a hacer en el festival del diacutea del nintildeo iquest A quieacuten piden mediacioacuten _________________________________________
iquestPor queacute ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________AE VALORA LA CONVIVENCIA PACIacuteFICA Y SUS BENEFICIOS AE PARTICIPA EN CONSULTAS O VOTCIONES PARA LA TOMA
DE ACUERDOS ORIENTADOS AL BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO
REAFIRMACIOacuteN DE LO APRENDIDO Recorta las ilustraciones pega donde corresponda y escribe tu definicioacuten
CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA
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Los conflictos y actitudes violentas
deben evitarse a toda costa iquestHay algunas acciones violentas en tu saloacuten Escriacutebelas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestQueacute puedes hacer para ayudar a que esto no se deacute ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Votar para llegar a un acuerdo y aceptar la decisioacuten de la mayoriacutea es la mejor forma de evitar conflictos Escribe tres actividades en las que consideres necesario votar para llegar a un acuerdo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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Evaluacutea lo que has aprendido del material de MATEMAacuteTICAS lee y marca con una
la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES lee y marca
con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
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Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
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marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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la opcioacuten con la que te identificas
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NUNCA Interpreto las representaciones graficas de las fracciones
Resuelvo problemas sencillos de suma y resta de fracciones
Uso la multiplicacioacuten para resolver divisiones
Comparo al tanteo el peso de dos objetos
Trazo segmentos a partir de una longitud dada
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SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Identifico el Plato del Bien Comer
Reconozco la importancia de cuidar el ambiente
Reconozco acciones para cuidar el ambiente
Identifico las ventajas y desventajas de
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Lee y marca con una la opcioacuten con la que te identificas
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MI NOMBRE ES
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SIEMPRE CASI
NUNCA Ordeno cronoloacutegicamente acontecimientos de mi entidad en el siglo XXI
Reconozco la importancia de conservar el patrimonio cultural y natural de la entidad
Aprecio la importancia de reconocer las acciones para la prevencioacuten de desastres
Propongo acciones para el cuidado y conservacioacuten del ambiente
AUTOEVALUACIOacuteN Evaluacutea lo que has aprendido del material de FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA lee y
marca con una la opcioacuten con la que te identificas
BLOQUE V ASIGNATURA FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA 3ordm GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE CASI
SIEMPRE CASI
NUNCA Distingo entre acuerdos y desacuerdos
Valoro la convivencia paciacutefica y sus beneficios
Reconozco que existen opiniones y posturas diversas
Participo en votaciones para la toma de acuerdos en beneficio personal y colectivo
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