M.E.S LIC. EN PSIC. KARLA REYES LOERA

DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA

DOCENCIA

DISEÑO Y SELECCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

La investigación es un proceso que permite la obtención de conocimiento nuevo que incide en el ser humano y en su interacción con el entorno. Ese conocimiento puede obtenerse por medio de ciencias (química, física, matemáticas etc.)

Desde la antigüedad hasta el presente, las sociedades han adquirido conocimiento; en unos casos como resultado de la observación casual, en otros como consecuencia de indagaciones especificas. Esos conocimientos son muy diversos, desde los más elementales hasta los más complejos.

Todos los saberes son patrimonio del mundo, pero algunos por su trascendencia han modificado el rumbo de la humanidad y perdurado en el tiempo; la investigación científica es una de las principales y más relevantes fuentes del saber. Las ciencias avanzaron durante siglos gracias, básicamente, al esfuerzo de algunos individuos, pero en la actualidad son el resultado de trabajos conjuntos y sistemáticos que buscan soluciones o respuestas a problemas específicos.

En este sentido, en el presente trabajo se pretende resaltar los puntos más relevantes que componen la metodología de la investigación.

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1.- La metodología de la investigación constituye el medio indispensable para orientar una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática de la realidad.

2.- La importancia del uso de las tecnologías de información y comunicación en la educación viene en gran media a marcar el ritmo y la calidad del aprendizaje de los estudiantes, por otro lado, al docente le facilita y dinamiza el trabajo que como docente le compete, tal es el caso del uso de la herramienta SmartArt ya que facilita en gran medida la elaboración de esquemas que a su vez, hacen más eficiente, dinámica y ordenada la enseñanza.