METODE PENELITIAN PENDIDIKAN SAINS

Fokus Penelitian

• Fokus penelitian adalah konsep sentral yang diuji dalam studi ilmiah

• Fokus topik penelitian dengan menggambarkannya secara singkat, membuat draf judul karya, dan memperhatikannya apakah dapat diteliti

Paradigma Penelitian

• Ada dua pilihan– Kuantitatif adalah istilah paradigma tradisional,

positivistik, eksperimental, atau empiricist– Kualitatif adalah istilah pendekatan kostruktivis

atau naturalistik

Metode YangTerkait dengan Paradigma

• Metode kuantitatif terdiri dari dua tipe yaitu eksperimen dan survey

• Metode kualitatif berkaitan dengan ilmu pengetahuan manusia dan sosial yang menawarkan beberapa tradisi

• Ada empat disain yang sering ditemukan dalam penelitian tentang manusia dan sosial:– Etnografi– Teori dasar (Grounded theory)– Studi kasus– Studi penomenologi

PERSPEKTIP METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

• Secara umum tujuan penelitian ada tiga macam yaitu yang bersifat penemuan, pembuktian, dan pengambangan.

• Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendaptakan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan

Jenis-jenis Metode Penelitian

Pengertian Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

• Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positipisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu , teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/ statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.

• Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, di mana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan data dengan triangulasi, analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi