METODE DISKUSI

by : ana inayati

DefinisiDiskusi adalah memberikan alternatif

jawaban untuk membantu memecahkan berbagai problem kehidupan, (Syaiful : 236).

TujuanUntuk memberikan motivasi kepada siswa

agar dapat berkomunikasi secara lisanMemberikan kesempatan kepada peserta

dididk untuk menggunakan pengetahuan dan informasi yang telah dimiliki.

Mengembangkan sikap saling hormat menghormati dan tenggang rasa terhadap keragaman pendapat orang lain, dalam rangka mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa.

Kelebihan metode diskusiMenyadarkan anak didik bahwa masalah dapat dipecahkan

dengan berbagai jalan.Menyadarkan ank didik bahwa dengan berdiskusi mereka

saling mengemukakan pendapat secara konstruktif sehingga dapat diperoleh keputusan yang lebih baik.

Membiasakan anak didik untuk mendengarkan pendapat orang lain sekalipun berbeda dengan pendapatnya dan membiasakan bersikap toleransi. (Syaiful Bahri Djamarah : 237).

Siswa belajar bermusyawarah Siswa mendapat kesempatan untuk menguji tingkat

pengetahuan masing-masing. Belajar menghargai pendapat orang lain. Mengembangkan cara berpikir dan sikap ilmiah.

Kelemahan metode diskusi :tidak dapat dipakai dalam kelompok yang besar.Peserta diskusi mendapat informasi yang terbatas.Dapat dikuasai oleh orang-orang yang suka

berbicara.Biasanya orang menghendaki pendekatan yang

lebih formal (Syaiful Bahri Djamarah : 237).Pendapat serta pertanyaan siswa dapat

menyimpang dari pokok persoalan.Kesulitan dalam menyimpulkan sering

menyebabkan tidak ada penyelesaian.Membutuhkan waktu cukup banyak.

Langkah-langkahPertama, melakukan persiapan fisikKedua, melibatkan siswa dalam memilih topik atau

tajuk yang akan didiskusikan. Ketiga, menentukan pemimpin diskusi.Keempat, berikan arahan agar kelas dapat

menyepakati aturan-aturan tertentu.Kelima, berikan arahan terutama kepada para

pemimpin diskusi tentang cara yang dapat ditempuh untuk menajamkan pernyataan tentang gagasan-gagasan baru

Keenam, adakan evaluasi tentang berbagai hal tentang diskusi yang telah dilakukan

peranan pemimpin diskusi Pengatur lalu lintasdinding penangkispenunjuk jalan.

Daftar pustakaDjamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan

Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.Jakarta: Rineka Cipta.

Macam-Macam Metode Pembelajaran. http://nilaieka.blogspot.com/2009/04/macam-macam-metode-pembelajaran.html. diakses pada tanggal 3 Maret 2011

Metode-Metode mengajar Secara Perorangan. http://www.suparlan.com.