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METHODES FLE, GRAMMATICA, WOORDENSCHAT – 01/09/2017METHODES FLE, GRAMMAIRE, VOCABULAIRE – 01/09/2017!

1. METHODES / METHODES

1.1 KINDEREN / ENFANTS

- Jus d’orange A1.1 et A1, plusieurs auteurs, CLE International, 2017

= Quand communication et action entrent dans la classe de français : unejoyeuse histoire d’amitié, une méthode adaptée aux conditions réellesd’enseignement (la progression thématique suit les temps forts de l’annéescolaire), un vrai projet global (un projet divisé en tâches, une véritable approcheactionnelle), une éducation à l’interculturel, l’instant plaisir (de nombreusesactivités ludiques, des points lecture sous forme de BD, des chansons), tout enimages.

- Ludo et ses amis 1 (A1.1) + 2 (A1.2) + 3 (A1+), nouvelle édition,plusieurs auteurs, Didier, 2016

= Nouvelle édition ! Un livre totalement relooké, avec un cd de comptinesoffert, une approche multi-sensorielle qui sollicite tous les enfants et concourtà leur motivation, une place privilégiée donnée à l’oral, une multiplicité d’activitéset de ressources pour des parcours adaptables, valorisants et dynamiques.

1.2 (PRE-)ADOLESCENTEN / (PRE-)ADOLESCENTS 12-16 ANS

- Adomania 1 (A1) – Livre de l’élève + cahier d’activités, 2 (A1-A2)plusieurs auteurs, Hachette, 2016

= Méthode qui propose d’apprendre le français dans une démarchecollaborative et une perspective actionnelle. Au fil de 8 unités qui sontautant d’étapes permettant de progresser, les élèves suivent ensemble unparcours à la fois varié et bien balisé. De nombreux outils linguistiques, undispositif d’évaluation complet, 8 documentaires vidéo viennent faciliterl’apprentissage. DVD-rom inclus dans le livre de l’élève.

- A plus 2 (A2.1), 3 (A2.2), plusieurs auteurs, Editions Maison desLangues, 2016

= Méthode FLE complète et dynamique qui répond de manière ludique etmotivante aux besoins des apprenants de 12 à 16 ans. Construite autour d'uneréelle approche actionnelle avec des étapes d'apprentissage claires et uneprogression organisée autour de la réalisation de projets finaux réalistes etpersonnels. (grand nombre de ressources complémentaires disponibles surespacevirtuel.emdl.fr)

- Décibel 1 (A1), livre + cahier d’activités, plusieurs auteurs, Didier,2015

= Méthode dynamique sur 4 niveaux pour jeunes adolescents de 11 à 15 ans avecune forte présence de l'oral. La collection comprend: le livre de l'élève (avec 6unités de 3 leçons, une page de jeux, un bilan oral, un point d'ancrageactionnel avec des micro-tâches et deux tâches finales, 6 séquencesvidéo pour aborder la civilisation francophone); le cahier d'activités. (leplus : le manuel numérique et le guide téléchargeable gratuitement sur le site del’éditeurs)

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- Essentiel et plus A1, A1/A2, A2/B1, plusieurs auteurs, CLE International, 2017

= Avec cette méthode toutes les compétences de base sont renforcées: la lecture, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, le raisonnement logique et la créativité, le développement de la personnalité et l'esprit citoyen, l'encouragement à l'autonomie. Un dispositif complet: livre de l'élève avec CD mp3 élève inclus; cahier d'exercices; guide pédagogique en couleurs avec CD-ROM professeurs inclus; coffret CD audio collectif. (le plus : pack numérique évaluation - 3 cd-rom)

- Merci A1 + A2, plusieurs auteurs, CLE International, 2017

= Une méthode communicative, actionnelle et interculturelle, adaptée aux conditions réelles d’enseignement. Un vrai projet global (à chaque niveau, un projet divisé en tâches, une véritable approche actionnelle). Une sensibilisation à l'interculturel. Des entrainements préparent au DELF junior A1 et A2. Une attention spécifique est portée à la lecture et à la grammaire. (le plus : le matériel pour le professeur : fichiers d’évaluation photocopiables, épreuves blanches de DELF Junior A& et A2, portfolio, fiches d’exploitation de la vidéo, posters pour la classe, version numérique pour TBI)

1.3 JONGVOLWASSENEN EN VOLWASSENEN / GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES

- ABC FLE – les bases du français en 30 leçons A1-A2, Caroline Burnand, Ellipses, 2015

= Abc FLE s’adresse aux grands débutants adolescents ou adultes, aux personnes désirant acquérir les bases du français en vue d’un séjour. L’ouvrage est l’outil idéal pour débuter ou réviser et comprend 30 leçons, 30 dialogues ou textes enregistrés, 160 exercices corrigés. (le plus : 100 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions eElipses)

- Club@dos 4 (B1), plusieurs auteurs, Editions Maison des Langues

= Les ‘plus’ de la méthode : des activités ludiques et motivantes pour grands adolescents, des exercices de systématisation pour consolider la grammaire et le lexique, une projet ludique à la fin de chaque unité avec une phase de préparation individuelle suivie d’un travail de groupe, une découverte de l’aspect culturel et sociologique du monde francophone.

- Cosmopolite A1 et A2, plusieurs auteurs, Hachette, 2017

= Cette méthode engage l’étudiant dans un apprentissage innovant de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde. Chaque leçon propose une approche inductive et approfondie de la langue. La méthode suscite l’intérêt et la réflexion grâce à la découverte active d’une variété de supports authentiques, un projet de classe collectif et un projet ouvert sur le monde. (le plus : un dispositif numérique complet en multimédia pour l’étudiant et pour l’enseignant)

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- Entre nous 3 - B1, plusieurs auteurs, Editions Maison des Langues, 2015

= Cette méthode pour grands adolescents et adultes est organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes et propose des activités qui impliquent réellement les apprenants. Elle est un outil clé en main: livre, cahier d'activités et CD audio en un seul volume. (le plus : un grand nombre de ressources supplémentaires pour l'enseignant et l'apprenant sont disponibles gratuitement sur espacevirtuel.emdl.fr)

- Le français parlé B1-C2, Isabelle Chollet & Jean-Michel Robert, Ellipses, 2017

= Cet ouvrage permet de découvrir le français parlé ou le français oral de la vie quotidienne. Retrouvez les tournures, les mots et les expressions les plus typiques du français parlé en 27 chapitres répartis en trois grandes parties : grammaire et prononciation, vocabulaire, situations de communication. Les atouts : une présentation simple et claire avec de nombreux exemples réalistes tirés du quotidien, des listes de vocabulaire, des exercices variés, un index de plus de 400 mots regroupant tous les mots et expressions de situations de communication figurant dans l'ouvrage. (le plus : des fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site)

- Génération A1, plusieurs auteurs, Didier, 2016

= Une méthode « tout en un » : livre / cahier / CD mp3 et DVD. Un apprentissage renforcé de la grammaire et du lexique. Des séquences vidéo présentant des jeunes français dans leur vie quotidienne. Des pages « Culture » pour découvrir le monde francophone. Une préparation au DELF.

- Interactions 1 – A1.1, 2 – A1.2, 3 – A2, plusieurs auteurs, CLE, 2016

= Méthode « tout en un », destinée à un public de vrais débutants, grands adolescents et adultes. Elle s’adapte facilement aux différents contextes d’enseignement avec des horaires aisément modulables (niveau 1 et 2 : 45 à 50h de cours, niveau 3 = 100h; 1 leçon = 4h de cours et 1 unité = 15h). DVD-rom inclus avec de nombreuses activités en audio et en vidéo. (le plus : guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com)

- Nickel 1 (A1), 2 (A2) – Livre de l’élève + cahier d’activités, plusieurs auteurs, CLE, 2016

= Méthode destinée aux grands adolescents et adultes débutants ou faux-débutants. Dans une perspective actionnelle, elle développe les compétences de communication des apprenants, proposant des tâches qui préparent les apprenants à agir et interagir et accordant une place importante aux réalités socioculturelles. (+ générateur de tests : outil numérique interactif permettant aux professeur de créer des fiches de tests)

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- Saison 4 – B2 (livre de l’élève + cahier d’activités), plusieurs auteurs, Didier, 2016

= Méthode pour grands adolescents et adultes, rythmée pour une progression dynamique. Démarche très construite pour faciliter toutes les acquisitions en contexte (lexique, phonétique, grammaire). Une exposition culturelle riche. Un dispositif d’évaluation complet (préparation au DELF, épreuves blanches, bilan).

- Tendances 1 - A1 (livre de l’élève + cahier d’activités), plusieurs auteurs, CLE, 2016

= Méthode pratique pour grands adolescents et adultes en 5 niveaux (C1/C2 à paraître en 2017): on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on réalise des projets. Démarche actionnelle innovante autour de scénarios actionnels en lien avec la vraie vie. Une prise en compte des nouvelles pratiques sociales dans le choix des documents et supports de la classe. DVD-rom inclus dans le livre de l’élève.

- Texto A1 (livre de l’élève), plusieurs auteurs, Hachette, 2015

= Facile à utiliser, cette méthode actionnelle pour grands adolescents et adultes propose un parcours dynamique et rassurant. Chaque leçon s'appuie sur un ou plusieurs documents déclencheurs et s'articule systématiquement en trois temps: comprendre - exercer - produire. DVD-Rom encarté qui permet à l'enseignant de conduire la leçon à partir de vidéos.

1.4 « FRANÇAIS SUR OBJECTIF SPECIFIQUE » ET FRANÇAIS POUR MIGRANTS

- En cuisine A1-A2 + B1-B2 – collection Pro, plusieurs auteurs, CLE International, 2015

= Livre « tout-en-un » avec DVD-rom multimédia inclus. Méthode de français professionnel de la restauration et de la gastronomie. Elle établit un lien constant entre apprentissage de la langue et pratiques professionnelles dans une démarche actionnelle qui s'appuie systématiquement sur des tâches et des projets contextualisés.

- Le français des infirmiers B1-B2, PUG – FLE, 2016

= Cet ouvrage multimédia s’adresse aux étudiants et professionnels en soins infirmiers non-francophones amenés à effectuer un stage. Chaque chapitre propose une tâche professionnelle, déclinée en une multitude d’activités progressives et associée à des situations de communication spécifiques (avec le patient, le personnel médical, la famille, etc.). Les apprenants plongent ainsi dans le quotidien de la profession d’infirmier(e), apprennent à maîtriser les interactions qui en découlent, et deviennent graduellement autonomes sur le plan langagier. (le plus: un DVD-rom contenant des vidéos tournées à l’hôpital avec une équipe médicale et paramédicale, des conversations audio, des documents authentiques…)

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- Objectif Express, le monde professionnel en français - B1 / B2.1(+ DVD-rom) – nouvelle édition, plusieurs auteurs, Hachette, 2016

= Méthode intensive pour un public d’adultes en situation professionnelle ouen préparation à la vie active. Elle est conçue pour répondre à des besoinsimmédiats et urgents d’apprentissage du français et permet d’être opérationnelrapidement en milieu francophone. Elle est adaptée aux cours intensifs ouparticuliers. Démarche actionnelle, axée sur la réalisation de tâches concrètes de lavie professionnelle et permettant de développer une autonomie langagière à l’écritet à l’oral.

- Parlons Mode – français professionnel (A2-B1), plusieurs auteurs,CLE, 2016

= Méthode qui s’adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayantacquis le niveau A1 et qui s’adapte aux différents contextes et auxdifférentes situations d’apprentissage du français de la mode (cours deFOS, option mode ; écoles de mode, stylisme, design textile ; apprenants defrançais général désireux de s’initier au monde de la mode ; professionnelsexerçant ou en recherche d’emploi dans le secteur de la mode en environnementfrancophone). Communicative, actionnelle, claire, richement illustrée etdocumentée. Livre « tout en un » avec CD-mp3 inclus et guide pédagogiquenumérique.

- Quartier d’affaires B1, plusieurs auteurs, CLE International, 2016

= Cette méthode de français professionnel et des affaires, s’adresse à desétudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A2 du Cadreeuropéen de référence pour les langues (CECRL). Communicative, actionnelle,claire et structurée, cette méthode aborde les aspects culturelsfrancophones de manière globale et non stéréotypée. Un entraînement auDELF Pro B1 et au diplôme de français professionnel de la Chambre de commerceet d’industrie Paris Ile-de-France permet d’enrichir et de compléter son profilprofessionnel.

2. DIDACTIEK / DIDACTIQUE

- Cours de didactique du français langue étrangère et seconde(nouvelle édition), Jean-Pierre Cuq & Isabelle Gruca,PUG, 2014 – Collection : Didactique

= Public : Étudiants de licence et maîtrise, professeurs en formation continue.= Résumé : Cet ouvrage se propose de donner une vue générale desconnaissances en FLE, accompagnée d’un grand nombre d’informations pratiques.Les connaissances ont été actualisées et complétées dans les domaines del’évaluation et du français langue seconde. La première partie montre comment ladidactique du FLE s’est peu à peu structurée en discipline autonome. La deuxièmepartie est consacrée aux méthodologies et méthodes, et aux concepts et notionsqui leur sont attachés : les compétences de compréhension et d’expression,l’évaluation et les certifications. La troisième partie examine une série de conceptscomme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou latraduction. On arrive ainsi au niveau le plus pratique de l’analyse, celui de lapédagogie, avec quelques-unes des techniques principales et des activités de laclasse de langue et des technologies qui permettent de les mettre en œuvre.

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- Sur le bout de la langue – la didactique en blog, Louis Porcher, CLE International, 2014 = La didactique de A à… Z au format d'un blog. Ou suivre Louis Porcher et passer avec art et sans transition de « Apprenants adultes » à « Autoévaluation », de la « Diversité croissante des publics scolaires » aux « Enseignements pluriels », des « Effets techniques » aux « TICE » et aux « TBI »… Au fil des billets, tout à la fois, la prise de conscience que tout se tient: la langue, les questions didactiques, les institutions et les acteurs, la rencontre avec un esprit libre et un vrai plaisir de lecture.

- Ecrit et gestion du tableau, de la compréhension à la production, Emmanuelle Daill et Martine Stirman, Hachette FLE – Collection ‘Pratiques de classe’, 2014 = Un outil de formation 'prêt à l'emploi' à destination des enseignants de FLE, des formateurs de formateurs et des responsables pédagogiques. L'ouvrage contient des démarches méthodologiques pour développer des compétences en compréhension et en production écrites; des outils pour une gestion efficace du tableau; des activités de mise en pratique; des séquences de classe filmées, supports concrets de formation.

3. OEFENINGEN / EXERCICES

3.1 SPREEK- EN LUISTERVAARDIGHEID / EXPRESSION ET COMPREHENSION ORALES

- 100 dialogues de la vie courante – Le FLE au quotidien, Angie et Nicole Borelli, Ellipses, 2012 = Cet ouvrage s’adresse aux apprenants débutants qui désirent trouver les mots pour s’exprimer au quotidien. Les 100 dialogues à lire et/ou à écouter proposés permettent à la fois de se familiariser avec le vocabulaire français courant et d'améliorer son expression à l'écrit comme à l'oral. Contenu : 100 séquences de travail autour de 100 dialogues de la vie courante à lire et/ou à écouter ; à la suite de chaque dialogue : du vocabulaire complémentaire, des expressions imagées, des questions de compréhension portant sur le dialogue, des missions à remplir pour s'entraîner. (100 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses)

- Enrichir et améliorer son expression en FLE, Jean-Michel Robert, Ellipses, 2011 = Cet ouvrage propose d’améliorer son expression en (re)découvrant, de façon ludique, plus de 600 expressions idiomatiques françaises liées à l’univers de la table et de la gastronomie. Au menu: 25 chapitres thématiques, des exercices à trous de niveaux variés pour évaluer ses connaissances, du vocabulaire complémentaire et des indications sur le registre de langue, la découverte de quelques spécificités linguistiques et culturelles françaises dans la rubrique « à la française », des corrigés commentés.

- Dites-moi un peu A2, Anne-Marie Hingue & Karine Ulm, PUG, 2015 = Cet ouvrage de conversation est destiné aux apprenants de niveau A2. Il regroupe plusieurs types d’activités (de CO, de EO, de lexique et de phonétique) permettant de développer chacune de ces compétences, de favoriser la prise de parole et de faire de la classe un véritable lieu d’échanges. Simple d’utilisation et ludique (photos, dessins, BD), cet outil complet comprend un CD MP3, les transcriptions des dialogues et les corrigés des activités. A travers les 10 thèmes abordés, l’apprenant acquiert les outils nécessaires pour faire face aux situations de communication du quotidien.

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- Paroles en situations, plusieurs auteurs, Hachette FLE, 2015 = Cet ouvrage propose à l’apprenant de travailler le français oral en autonomie, à partir de situations de la vie quotidienne, personnelle et sociale. Inclus un accès gratuit au Parcours digital proposant les 250 activités autocorrectives du livre au format numérique avec audio intégré. Le livre peut bien entendu aussi être utilisé en classe. (le guide téléchargeable est disponible gratuitement sur le site de l’éditeur)

- Guides audio FLE (CD audio + livret de transcription), Bien-Dire Essentiels, Entrefilet 2010

- Se présenter A1/A2 - Comment se renseigner A1/A2 - Bon voyage A2/B1 - Conversations simples A2/B1 - Bon appétit A2/B1 - Shopping en France A2/B1 - Dialogues pour tous les jours B1 - La cuisine française B1/B2 - Expressions courantes B2/C1 - Comment se renseigner A1/A2 - C’est la vie… en France B2/C1 - Conversations entre amis C1/C2 - Guide de prononciation – tous niveaux

3.2 LEES- EN SCHRIJFVAARDIGHEID / EXPRESSION ET COMPREHENSION ECRITES S

- Communiquer à l’écrit – niveau perfectionnement B2-C1, CLE International, 2016 = Ce manuel d'exercices complémentaires et progressifs permet aux apprenants d'un niveau avancé d'aborder les compétences écrites dans un objectif communicatif et en appuyant l'expression sur la compréhension. Cet ouvrage peut être utilisé en classe ou en auto-aprentissage.

- Je vis en France – 20 lectures faciles pour découvrir la civilisation française (A1), Marie Barthe & Bernadette Chovelon, PUG – FLE (nouvelle collection : à lire, à dire) = Ce livre a deux objectifs : faciliter l’apprentissage et donner le goût de la lecture en langue française, faire connaître les coutumes et institutions de la France en vue d’échanges interculturels. Abordant les thèmes de la citoyenneté française et de la vie quotidienne, ce recueil se compose de 20 textes faciles, courts et vivants. Chaque texte est précédé d’une mise en contexte et accompagné d’un dessin souvent humoristique. Une exploitation est ensuite proposée, offrant des activités pédagogiques variées. (Une version audio des textes est disponible sur le site compagnon de l’ouvrage)

- Rencontre… rencontres – sketches à lire, à dire, à jouer (A2-B1), Patrick de Bouter, PUG – FLE (nouvelle collection : à lire, à dire) = Cet ouvrage est constitué de nombreux sketches authentiques, accompagnés d’exploitations pédagogiques qui guident la compréhension écrite et invitent à des activités orales par le biais du jeu théâtral. Chaque chapitre débute par un dialogue original, souvent humoristique, écrit dans un français usuel, sur le thème de la rencontre. Chaque saynète est accompagnée d’un lexique pour faciliter la compréhension. Des activités variées (QCM, questions ouvertes, textes à trous, entraînement articulatoire, jeux théâtraux, etc.) regroupées en deux rubriques offrent un choix et une souplesse d’utilisation pour développer les compétences écrites/orales.

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- Il était une fois des contes – histoires à lire, à écouter, à raconter (A2-C1), Manuelle Denisse & Aliette Lauginie, PUG – FLE (nouvelle collection : à lire, à dire) = Le conte est universel : il touche tous les âges, tous les milieux, tous les pays. Il permet de faire découvrir aux apprenants le plaisir de lire, d’entendre, et de dire le français. Cet ouvrage réunit 17 contes traditionnels venus des quatre coins du monde : Afrique, Québec, Proche-Orient, Europe francophone. Chaque texte est précédé par une « entrée en lecture » qui présente l’auteur, le pays d’origine ou un aspect particulier du conte. Il est ensuite suivi d’une exploitation pédagogique riche permettant aux apprenants de profiter pleinement du plaisir de la lecture et de l’écoute, grâce au CD MP3 qui accompagne l’ouvrage.

- Jeux de slam – atelier de poésie orale, plusieurs auteurs, PUG – Les outils malins du FLE = Cet ouvrage permet de découvrir le slam, mouvement contemporain de poésie à travers 21 artistes français, belges, suisses et québécois. Il stimule chez l'apprenant de langue étrangère, maternelle ou seconde, le goût de la créativité et de l'oralité par un travail d'écoute, associé à des jeux d'écriture et d'interprétation Du jeu au je, il n'y a qu'un pas : l'atelier slam vise à aider les participants à trouver leur chemin, leur « voix » dans l'écriture et la mise en corps. Les activités proposées dans l'ouvrage ciblent les objectifs linguistiques et fonctionnels des niveaux A1 à C1 du CECR.

- Lectures d’auteurs – progresser à l’écrit avec la littérature française (B2-C1), Marie Barthe & Bernadette Chovelon, PUG – FLE (collection : écrit) = 45 textes authentiques appartenant à 14 genres littéraires différents (autobiographie, mémoires, correspondance, poésie, etc.), sont ici présentés, annotés, expliqués. Ils sont suivis d’exercices de vocabulaire et de sensibilisation grammaticale. Cet ouvrage complète utilement les deux premiers volumes disponibles du « Français par les textes » et propose ici des textes d’auteurs avec des sujets un peu plus difficiles. Il s’adresse à des étudiants de FLE ayant une maîtrise suffisante de la langue pour aborder sans difficulté des auteurs célèbres tels que Molière, Proust ou Saint-Exupéry.

3.3 FONETICA / PHONETIQUE & SPELLING / ORTHOGRAPHE

- FLE Orthographe niveau intermédiaire, Nicole et Angie Borelli, Ellipses, 2014 = Organisé en courtes séquences d’entraînement, cet ouvrage permet de travailler à la fois à son rythme, de façon ciblée et en fonction des besoins ou des envies. Contenu : 80 séquences d’entraînement avec rappel des principales règles à connaître, 225 exercices et jeux corrigés, 3 dictées. (Bonus : 58 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses)

- Répertoire orthographique du français, pièges et difficultés (A1-C2), Stéphanie Callet, PUG, 2014 - Les répertoires du FLE = Écrit-on « Il a affaire à ou il a à faire à des clients exigeants, « Il est sensé ou censé être à la réunion de demain », « Nous partirons cet ou cette été », « Ils vont faire une balade ou une ballade en ville » ? Pour beaucoup, ces questions d’orthographe sont de réelles difficultés. Construit comme un dictionnaire, cet ouvrage liste par ordre alphabétique les difficultés orthographiques, qu’elles soient d’ordre lexical ou grammatical. Trois phases structurent chaque entrée : phase d’observation, explication graduée de la règle, mini-exercice avec corrigé.

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3.4 L’INTERCULTUREL

- Bulles de France – les stéréotypes et l’interculturel en BD (A2-C1) - FLE, Géraldine Jeffroy & Unter, PUG, 2017 Collection : Civilisation / Cultures = À travers 42 planches inédites et authentiques réalisées par un professionnel de la bande dessinée, cet ouvrage navigue entre stéréotypes et évolutions des mentalités et raconte des scènes de la vie quotidienne qui interrogent les clichés et revisitent les institutions phares de la culture française. Chaque planche est accompagnée d’une exploitation graduée qui, à partir d’une lecture de l’image, favorise la découverte du sens par une approche globale et approfondie. (Le plus : compléments numériques gratuits à télécharger sur le site)

4. GRAMMATICA & WOORDENSCHAT / GRAMMAIRE & VOCABULAIRE

- Grammaire ludique – 10 minuten spelen met de Franse grammatica (A1-B2), Intertaal, 2016 = Cet ouvrage présente des activités de grammaire ludiques et communicatives à faire en duos ou en petits groupes, en début de cours ou à d’autres moments, 10 minutes d’entraînement.

- La grammaire du français en 44 leçons A1, Maison des Langues, 2017 = Cette nouvelle collection de grammaire permet aux élèves de renforcer leurs compétences sur les aspects grammaticaux et lexicaux du français, en classe ou en autonomie. Elle offre des explications théoriques simples sous forme de fiches, de nombreux exemples pour faciliter la compréhension ainsi que des exercices et des activités écrites et orales pour systématiser le point de grammaire traité. Le livre est accompagné d'un CD audio qui contient les enregistrements pour les exercices oraux.

- Les expressions idiomatiques, Isabelle Chollet & Jean-Michel Robert, CLE International, 2008 – Collection : Précis = Ce dictionnaire est destiné aux apprenants possédant déjà quelques bases en français. L'objectif de ce précis des expressions idiomatiques est de faciliter la compréhension et l'utilisation des expressions imagées de la langue française, tout en enrichissant les connaissances de la langue, tant linguistiques que culturelles. Cet ouvrage réunit plus de 2000 expressions idiomatiques choisies parmi les plus couramment utilisées dans la langue française. Le classement par thèmes permet de choisir facilement et rapidement les expressions les plus adaptées au contexte. Chaque expression est expliquée en français facile puis utilisée dans un exemple clair afin d'éviter tout contresens.

- Les mots - origine, formation, sens (A2-C1) - FLE, Danièle Dumarest & Marie-Hélène Morsel, PUG, 2017 Collection : Vocabulaire = Une passionnante et amusante plongée dans le vocabulaire et la fabrication des mots français. Mots venus principalement du latin populaire, mais aussi du germanique, mots construits par dérivation, par composition, abréviation… Cet ouvrage aborde tous les procédés de fabrication des mots, permettant ainsi de travailler leur sens (synonymie, polysémie) et de connaître leur formation. Cette nouvelle édition du « Chemin des mots » intègre des tableaux récapitulatifs ainsi que 190 exercices de réutilisation, de manipulation des mots, de créativité, illustrés de dessins humoristiques.

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- L’expression française écrite et orale (B2-C1), plusieurs auteurs, PUG – FLE (Grammaire), 2017 = Chaque chapitre renferme une dizaine d’exercices précédés d’un tableau grammatical synthétique. Ces exercices sont de nature variée : observation, conceptualisation ; exercices à trous, de substitution, de reformulation ; exercices de créativité, individuels ou à faire en groupe ; analyse de textes authentiques (articles de presse, extraits de romans, …). L'objectif est de revoir les points de grammaire étudiés au niveau moyen mais, surtout, observer, analyser et travailler sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français en tenant compte des divers registres de langue.

- Comprendre la grammaire – une grammaire à l’épreuve de la didactique du FLE, plusieurs auteurs, PUG, 2013 – FLE Collection : Didactique = Décryptant les questions de grammaire à partir des erreurs fréquemment rencontrées par les apprenants, cet ouvrage est un outil pragmatique indispensable pour les enseignants et futurs enseignants de FLE et de FLS. Les auteurs interrogent le système de la langue française en fonction des difficultés qui se posent chez les apprenants non-francophones. Tout à la fois grammaire et manuel de formation à une démarche didactique de l’enseignement de la langue, cet ouvrage de fond constitue un outil pédagogique / didactique précieux permettant de mieux comprendre la grammaire.

- La grammaire des premiers temps A1/A2, B1/B2 – nouvelle version, Dominique Abry & Marie-Laure Chalaron, PUG, 2015 FLE – Collection : Grammaire = Cette nouvelle édition entièrement revue et enrichie, s’adresse à des apprenants de niveaux A1/A2 et puis B1/B2 du CECR. Elle propose un apprentissage guidé, systématique et rigoureux de la morphosyntaxe orale et écrite du français et permet à l’apprenant de progresser grâce à l’observation et la pratique de la langue. Ce livre contient des corpus oraux et écrits, des tableaux récapitulatifs, des informations grammaticales, des textes, des exercices d’entraînement et des activités interactives. Le CD MP3 de 140 minutes, inclus dans l’ouvrage, permet un travail sur la relation oral-écrit et sur la compréhension orale.

- Entraînez-vous de A à Z – 200 exercices de grammaire, orthographe, lexique (A1-C1), plusieurs auteurs, PUG FLE – Collection : Les répertoires du FLE = Voici l’outil idéal pour tous les apprenants non francophones mais aussi pour les enseignants de FLE qui sont confrontés toujours aux mêmes questions. Ce cahier d’exercices organisé par ordre alphabétique de mot ou de difficulté, propose près de 200 exercices de grammaire, d’orthographe et de lexique présentés de manière progressive. Les exercices sont variés : exercices à trous, d’appariement, de transformation, mots à barrer, QCM, vrai ou faux, grilles à compléter, activités de repérage et de relevé, mini-textes avec activité à guidage…

- Répertoire des difficultés du français – vérifier, comprendre, appliquer (A1-C2), Stéphanie Callet, PUG Collection : Les répertoires du FLE = Ce répertoire des difficultés du français répond aux questions que se posent tous les usagers de la langue française. Il répertorie et explique de manière simple et structurée les difficultés les plus courantes du français et propose des entrées alphabétiques qui explorent les principaux points grammaticaux, orthographiques et lexicaux. Il s’utilise comme un dictionnaire, permettant d’aller directement au problème rencontré. Chaque entrée se compose d’une phase d’observation présentant des exemples progressifs (niveaux A1 à C2 du CECR), puis d’une partie d’explication claire et abordable.

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- 150 expressions françaises expliquées et illustrées, Nicole Borelli, Ellipses, 2015 = Cet ouvrage permet à la fois d’améliorer sa compréhension de la langue française et son niveau d’expression. Sur chaque page de la première partie : une expression, une explication en quelques mots, un dessin humoristique pour mieux retenir son sens, un court dialogue permettant de comprendre comment utiliser cette expression. Puis, dans la deuxième partie, tester ses connaissances et évaluer ses progrès, grâce à de nombreux exercices ludiques tous corrigés (expressions à compléter, QCM, méli-mélo, le sens exact, vrai-faux…).

- FLE Vocabulaire illustré – niveau débutant, Arielle Bitton, Ellipses, 2015 = Cet ouvrage s’adresse aux débutants et faux-débutants qui souhaitent apprendre ou réviser le vocabulaire du français tout en s’amusant et à son rythme. Composé de très courtes fiches thématiques illustrées, il permet de découvrir ou de réviser le vocabulaire utile au quotidien en quelques minutes par jour grâce aux nombreux exercices et jeux. Au programme : 60 fiches thématiques (dont 7 dédiées exclusivement à la prononciation), 900 mots et expressions à connaître, 125 exercices et jeux corrigés. (109 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses)

- FLE vocabulaire niveau intermédiaire, Angie et Nicole Borelli, Ellipses, 2016 = Organisé en 30 chapitres thématiques de deux pages, cet ouvrage permet à la fois de travailler à son rythme et de réviser de façon ciblée, en fonction des besoins. Les thèmes : en ville, les métiers, les couleurs, le corps humain, la nourriture, les vêtements, les animaux, la nature, l’enseignement, les sports, les transports, la famille, la maison, en vacances, les sentiments, les sensations, la santé, les medias, la communication, les arts. (Bonus : 43 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses)

- FLE la conjugaison pas à pas, Josée Fay-Kayat, Ellipses, 2014 = Ce livre s’adresse à tous ceux qui rencontrent des difficultés avec la conjugaison française. Véritable guide, cet ouvrage propose des explications simples, précises et nécessaires pour comprendre le mécanisme de la conjugaison et sa logique ; des rappels, des astuces, des remarques pour mieux mémoriser ; des règles de grammaire et d’orthographe pour compléter l’enseignement ; des tableaux de verbes conjugués pour avoir une vue d’ensemble ; des exercices corrigés pour s’entraîner et contrôler ses connaissances.

- SOS conjugaison – niveau 1, Valérie Krebs, Ellipses, 2014 = Cet ouvrage permet de rafraîchir ses connaissances : près de 30 fiches de rappel consacrées à l’utilisation et à la formation des temps des verbes en français, près de 50 exercices et activités, un bilan comprenant 12 activités pour réviser. Bonus : un glossaire des termes grammaticaux, des tableaux de conjugaison présentant les 4 verbes les plus courants de la langue française.

- FLE Méli-mélo jeux de vocabulaire et de grammaire, Angie et Nicole Borelli, Ellipses, 2010 = Cet ouvrage s’adresse à des faux débutants qui désirent vérifier leurs acquis, enrichir et parfaire leurs connaissances à leur rythme. Contenu: 95 fiches (35 thèmes de vocabulaire courant, 60 points de grammaire), plus de 180 activités pour s’entraîner et progresser.

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- Vocabulaire ludique – 10 minuten spelen met de Franse woordenschat (A1-B2), Intertaal, 2016

- = Cet ouvrage présente des activités de vocabulaire ludiques et communicatives à faire en duos ou en petits groupes, en début de cours ou à d’autres moments, 10 minutes d’entraînement.

- Beeldwoordenboek 1400 mots du néerlandais usuel + traduction en français, Jean-Paul Stevens, De Boeck, 2016 = Près de 1400 mots du néerlandais usuel, illustrés et traduits en français. Un classement thématique couvrant tous les aspects de la vie courante. Un cache pour s'exercer de manière efficace et ludique. Un index français et néerlandais pour une consultation aisée