Merkez Mah. (Yenibosna) Yılanlı Tepe Sok. No:3

Bahçelievler / İSTANBUL

Tel: 0212 654 26 00

Fax: 0212 654 26 64

www.siziseviyoruz.com

ÖNSÖZÖNSÖZÖNSÖZ

Kesik çizgileri birleştirerek hayvanların yolların çizelim.

Kangurular ve tavşanlar zıplayarak, yılanlar sürünerek hareket ederler.

Değerli Anneler, Babalar, Sevgili Öğretmenler:

Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti;

Çocukların gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve yeteneklerini

göz önüne alarak, sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel

yönden gelişimlerini sağlamak, yaratıcı yönlerini ortaya çıkarmak amacıyla

hazırlanmıştır.

Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti’yle çocuklar çalışma-

larını yaparken eğlenecek, bilgi ve becerilerini artıracak, kısa sürede olumlu

davranışlar kazanacaklardır.

Bu kitapla anne ve babalar da etkinliklere katılacak, çocuklarının olumlu

davranışlar kazanmalarında aktif rol oynayacaklardır.

Kitap sevgisini kazandırmayı amaçladığımız “Sizi Seviyoruz Okul Öncesi

Gelincik Eğitim Seti’nin tüm çocuklara yararlı olması dileğiyle.

Sizi Seviyoruz

Yayın Kurulu

Amaç 2: El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme.

Kazanım 10: Yönergeye uygun çizgiler çizer. (P.M.A.)

Hazırlayanlar :

Editör :

Resimleyen :

İç Düzen :

Dizgi - Grafik :

Baskı Yeri :

Baskı Yılı :

Eylem YILDIZ - Nebiye DELEN

Gamze ÖKMENLER

Zeliha BAŞ

Ziya SICAK

Süleyman ÖZKONUK

Murat BÜLBÜL

Sizi Seviyoruz Grafik Servisi

Prizma Press

İstanbul /2010

ÖNSÖZÖNSÖZÖNSÖZ

Kesik çizgileri birleştirerek hayvanların yolların çizelim.

Kangurular ve tavşanlar zıplayarak, yılanlar sürünerek hareket ederler.

Değerli Anneler, Babalar, Sevgili Öğretmenler:

Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti;

Çocukların gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve yeteneklerini

göz önüne alarak, sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel

yönden gelişimlerini sağlamak, yaratıcı yönlerini ortaya çıkarmak amacıyla

hazırlanmıştır.

Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti’yle çocuklar çalışma-

larını yaparken eğlenecek, bilgi ve becerilerini artıracak, kısa sürede olumlu

davranışlar kazanacaklardır.

Bu kitapla anne ve babalar da etkinliklere katılacak, çocuklarının olumlu

davranışlar kazanmalarında aktif rol oynayacaklardır.

Kitap sevgisini kazandırmayı amaçladığımız “Sizi Seviyoruz Okul Öncesi

Gelincik Eğitim Seti’nin tüm çocuklara yararlı olması dileğiyle.

Sizi Seviyoruz

Yayın Kurulu

Hazırlayanlar :

Editör :

Resimleyen :

İç Düzen :

Dizgi - Grafik :

Baskı Yeri :

Baskı Yılı :

Eylem YILDIZ - Nebiye DELEN

Gamze ÖKMENLER

Zeliha BAŞ

Ziya SICAK

Süleyman ÖZKONUK

Murat BÜLBÜL

Sizi Seviyoruz Grafik Servisi

Prizma Press

İstanbul /2010

Anne tavuk bütün civcivlerini beslenmeleri için yanına çağırıyor.

Onu duyan yavruları yanına gitmek istiyor. Civcivlerin yollarını çizip onları annesinin yanına

ulaşmaları sağlayalım.

Anne tavuğun kaç civcivi olduğunu sayalım.

Armutları toplanışı için baba ayıya bir merdiven çizelim.

Anne ayının eline meyve sepeti çizelim.

Küçük ayıcığada küçük merdiven çizelim.

Amaç 12: Mekânda konu ile ilgili yönergeleri uygulayabilme.

Kazanım 3: Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. (B.A.)

GELİNCİK AİLE KATILIM KİTABI FORMA 1 ÖN

Anne tavuk bütün civcivlerini beslenmeleri için yanına çağırıyor.

Onu duyan yavruları yanına gitmek istiyor. Civcivlerin yollarını çizip onları annesinin yanına

ulaşmaları sağlayalım.

Anne tavuğun kaç civcivi olduğunu sayalım.

Armutları toplanışı için baba ayıya bir merdiven çizelim.

Anne ayının eline meyve sepeti çizelim.

Küçük ayıcığada küçük merdiven çizelim.

Amaç 12: Mekânda konu ile ilgili yönergeleri uygulayabilme.

Kazanım 3: Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. (B.A.)

GELİNCİK AİLE KATILIM KİTABI FORMA 1 ÖN

Resimde gördüklerimizi anlatalım.

Resimdeki uçan nesneleri sayalım. Uçarken çizdikleri yolları tamamlayalım.

Rüzgarlı bir havada yürürken siz neler hissedersiniz? Anlatınız.

Elif ailesiyle bahçede kahvaltı yapmakta.

Bizde Elif’in ailesindeki kişileri sayalım. Evlerini tamamlayalım.

Eliflerin masasında olan kahvaltılıkları söyleyelim.

En çok sevdiğimizi daire içine alalım.

Amaç 4: Kendisini sözel olarak ifade edebilme.

Kazanım 4: Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar. (D.A.)7:

GELİNCİK AİLE KATILIM KİTABI FORMA 1 ARKA

Resimde gördüklerimizi anlatalım.

Resimdeki uçan nesneleri sayalım. Uçarken çizdikleri yolları tamamlayalım.

Rüzgarlı bir havada yürürken siz neler hissedersiniz? Anlatınız.

Elif ailesiyle bahçede kahvaltı yapmakta.

Bizde Elif’in ailesindeki kişileri sayalım. Evlerini tamamlayalım.

Eliflerin masasında olan kahvaltılıkları söyleyelim.

En çok sevdiğimizi daire içine alalım.

Amaç 4: Kendisini sözel olarak ifade edebilme.

Kazanım 4: Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar. (D.A.)7:

GELİNCİK AİLE KATILIM KİTABI FORMA 1 ARKA

Büyük çocuk büyük balonlar üflüyor. Küçük çocuk ise küçük balonları üfleyebiliyor.

Uçuşan baloncuklar hangi şekle benziyor? Söyleyelim.

Büyük çocuğun üflediği balonları kırmızı renkle tamamlayıp boyayalım.

Küçük çocuğun üflediği balonları mavi renkle tamamlayıp boyayalım.

Amaç 6: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme.

Kazanım 3: Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar. (B.A.)

Kuşlar yuvalarını bulamıyorlar.

Renklerine bakarak kuşların yuvalarının hangisi olduğunu bulalım.

Yuvalara götürdüğümüz kuşların yuvalarına iki yumurta çizelim.

Yumurtadan yeni çıkmış bir yavruyu düşünelim. Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.

Amaç 6: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme.

Kazanım 1: Varlıkları renklerine göre göre gruplar. (B.A.)

10 11Anne fare çocuklarına peynir yemeyi öğretiyor. Farelerin neler yaptığını anlatalım.

Baba fare, çocukların renklerine uygun balonlar almış.

Biz de hangi balonu kime aldığını çizerek bulalım.

Kesik çizgileri birleştirerek şemsiyeyi tamamlayalım. Altına saklanan hayvanların ıslanmasını önle-

yelim.

Şemsiye altına kimler saklanmış, söyleyelim.

Yağmur taneleri ve şemsiyenin üzerine renkli kağıtlardan yırtma yapıştırma yapalım.

Kazanım 9: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10: Yönergeye uygun çizgiler çizer. (P.M.A.)

Amaç 8: Görsel materyalleri okuyabilme.

Kazanım 1: Görsel materyalleri inceler.

3: Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. (D.A.)

10 11Anne fare çocuklarına peynir yemeyi öğretiyor. Farelerin neler yaptığını anlatalım.

Baba fare, çocukların renklerine uygun balonlar almış.

Biz de hangi balonu kime aldığını çizerek bulalım.

Kesik çizgileri birleştirerek şemsiyeyi tamamlayalım. Altına saklanan hayvanların ıslanmasını önle-

yelim.

Şemsiye altına kimler saklanmış, söyleyelim.

Yağmur taneleri ve şemsiyenin üzerine renkli kağıtlardan yırtma yapıştırma yapalım.

Kazanım 9: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10: Yönergeye uygun çizgiler çizer. (P.M.A.)

Amaç 8: Görsel materyalleri okuyabilme.

Kazanım 1: Görsel materyalleri inceler.

3: Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. (D.A.)

12 13Çocuklar tekneyle geziye çıkmış. Tarihi eserlerin bulunduğu yere gidecekler. Nehirde bir çok tehlikeli

hayvan var. Onların bulundukları yollara girmeden nasıl gidebilirler? Açık yolu çizerek çocuklara

yardım edelim.

Melek annesinin okuduğu masalı dinlerken uykuya dalmış.

Rüyasında kendisinin prenses olduğunu ve baloya katılmak üzere hazırlandığını görüyor.

Sizce Melek, balo için hangi kıyafetini seçmeli?

Kıyafetlerin özelliklerini söyleyelim.

Amaç 2: Duygularını fark edebilme.

Kazanım 1: Duygularını söyler.

2: Duygularının nedenlerini açıklar. (S.D.A.)

Amaç 18: Problem çözebilme.

Kazanım 3: Çözüm yolları içinden en uygun olanını seçer. (B.A.)

12 13Çocuklar tekneyle geziye çıkmış. Tarihi eserlerin bulunduğu yere gidecekler. Nehirde bir çok tehlikeli

hayvan var. Onların bulundukları yollara girmeden nasıl gidebilirler? Açık yolu çizerek çocuklara

yardım edelim.

Melek annesinin okuduğu masalı dinlerken uykuya dalmış.

Rüyasında kendisinin prenses olduğunu ve baloya katılmak üzere hazırlandığını görüyor.

Sizce Melek, balo için hangi kıyafetini seçmeli?

Kıyafetlerin özelliklerini söyleyelim.

Amaç 2: Duygularını fark edebilme.

Kazanım 1: Duygularını söyler.

2: Duygularının nedenlerini açıklar. (S.D.A.)

Amaç 18: Problem çözebilme.

Kazanım 3: Çözüm yolları içinden en uygun olanını seçer. (B.A.)

14 15Kesik çizgileri birleştirerek meyveleri tamamlayalım ve boyayalım.

Hangi meyveyi kimin daha çok sevdiğini söyleyelim.

En çok sevdiğimiz meyveyi daire (O) içine alalım.

Büyük kare şeklinin içindeki bir rakamının kesik çizgilerini tamamlayalım.

Küçük kare şekilleri içine bir rakamlarını yazalım.

Sınıfımızda kareye benzeyen nesneleri sayalım.

Sayfada kaç kare olduğunu söyleyelim.

Amaç 11: Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme.

Kazanım 4: 10 içindeki rakamları modele bakarak yazar. (B.A.)

14 15Kesik çizgileri birleştirerek meyveleri tamamlayalım ve boyayalım.

Hangi meyveyi kimin daha çok sevdiğini söyleyelim.

En çok sevdiğimiz meyveyi daire (O) içine alalım.

Büyük kare şeklinin içindeki bir rakamının kesik çizgilerini tamamlayalım.

Küçük kare şekilleri içine bir rakamlarını yazalım.

Sınıfımızda kareye benzeyen nesneleri sayalım.

Sayfada kaç kare olduğunu söyleyelim.

Amaç 11: Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme.

Kazanım 4: 10 içindeki rakamları modele bakarak yazar. (B.A.)

Sonbahar geldiğinde ağaçlardaki yapraklar dökülür.

Resimde gördüklerimizi anlatalım. Dökülen yaprakları sayalım.

Ağustos böceği ve kuşların niçin üzgün olduğunu söyleyelim.

Amaç 5: Başkalarının duygularını fark edebilme.

Kazanım 1: Başkalarının duygularını ifade eder. (S.D.A.)

Merkez Mah. (Yenibosna) Yılanlı Tepe Sok. No:3 · 2016. 9. 17. · Kangurular ve tavşanlar...

Documents

Transcript of Merkez Mah. (Yenibosna) Yılanlı Tepe Sok. No:3 · 2016. 9. 17. · Kangurular ve tavşanlar...