MENGUBAH MIKROSKOP CAHAYA MENJADI MIKROSKOP...

173 INOVASI dan PEMBANGUNAN – JURNAL KELITBANGAN Vol. 02 No. 02

MENGUBAH MIKROSKOP CAHAYA MENJADI MIKROSKOP

DIGITAL MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE IM

MAGICIAN 4TECH

(Modification of a light microscope into a digital multimedia microscope

using IM MAGICIAN 4TECH software)

Sadina

SMAN 1 Kota Gajah. Kabupaten Lampung Tengah

ABSTRAK

Pembelajaran biologi yang berhubungan dengan penggunaan mikroskop cahaya di

SMAN 1 Kota Gajah masih mengalami kendala. Berkembangnya teknologi

mikro/nano telah mengembangkan mikro kamera digital dan sejenisnya yang

sangat luas penerapannya, baik hardware maupun soft ware penyertanya,

diantaranya adalah soft ware IM MAGICIAN, yang dapat diinstal ke komputer

untuk mengendalikan kerja sebuah kamera digital mini yang biasa digunakan pada

CCTV. Tujuan inovasi ini untuk menghasilkan sebuah produk berupa mikroskop

digital multimedia yang ekonomis. Selain untuk mempermudah kegiatan

pembelajaran berbantuan mikroskop, inovasi ini juga diharapkan dapat membantu

memecahkan masalah yang dihadapi siswa dan guru dalam melakukan

pengamatan dengan menggunakan mikroskop. Mikroskop digital multimedia hasil

inovasi merupakan hasil modifikasi mikroskop cahaya konvensional. Modifikasi

pada mikroskop ini terletak pada bagian tabung tempat lensa okuler dan sumber

cahaya yang berasal dari LED yang hemat energi. Pengguna mikroskop ini dapat

merekam semua obyek yang berada pada area pengamatan berbentuk lingkaran,

dalam bentuk jpeg maupun movie dan menyimpannya sebagai dokumen.

Kata kunci: biologi, mikroskop cahaya, mikroskop digital multimedia.

ABSTRACT

The learning of biology in considering to the using of light microscope in SMAN 1

Kota Gajah is still having problem. The development of micro/nano technology

has developed digital micro camera and its kind having a wide utilization,

hardwares and their softwares, among others is the IM MAGICIAN software

which can be installed into a computer to handle works of a mini digital camera

common on a CCTV. The objective of this innovation is to make a product of a


low cost multimedia digital microscope. Beside to ease learning activity which

uses microscope, this innovation would also help to solve problems encountered

by studentsand instructors in doing investigation using a microscope. Multimedia

digital microscope so produced by the innovation is a result of a modification on

a conventional light microscope. The modification of the microscope is on the

duct where the ocularlens and light source from energy saving LEDs. The user of

the microscope can record all objects within a spherical area of observation in

form of jpeg or movie and save them as a document.

Keywords: biology, light microscope, multimedia digital microscope

PENDAHULUAN

Mikroskop merupakan salah satu

peralatan yang dibutuhkan di

Laboratorium IPA. Alat ini biasanya

digunakan untuk melakukan kegiatan

pengamatan terhadap benda-benda

yang berukuran mikroskopis, baik

benda diam maupun mikroorganisme

yang dapat bergerak.

Kegiatan pengamatan

menggunakan mikroskop terhadap

benda/mikroorganisme baik yang

tidak bergerak maupun bergerak,

membutuhkan keahlian, kecermatan,

kesabaran dan ketelitian serta

konsentrasi yang tinggi. Kesulitan

menemukan obyek yang diamati,

seringkali membuat seorang

pengamat menjadi putus asa,

sehingga mengakhiri aktivitasnya

tanpa hasil yang sesuai dengan

tujuan pengamatan.

Kelelahan mata ketika

melakukan pengamatan dengan

menggunakan mikroskop cahaya

merupakan hal yang biasa dan sering

dialami oleh para pengamat.

Ditemukannya mikroskop elektron

yang mampu memperbesar obyek

pengamatan hingga 1.000.000x

(1000x dari perbesaran mikroskop

cahaya biasa), mempermudah

kegiatan pengamatan terhadap

benda-benda mikroskopis, bahkan

dapat melihat bagian-bagian yang

ada di dalamnya secara detail.

Penemuan ini sangat membantu

penelitian di laboratorium. Namun

harga mikroskop elektron yang

cukup mahal, maka hanya instansi

tertentu saja yang bisa memilikinya.

demikian juga dengan penemuan

teknologi mikroskop multimedia

dengan harga yang fantastis mahal,

masih jauh dari jangkauan


laboratorium IPA/ biologi untuk

memilikinya.

Pembelajaran Biologi yang

berhubungan dengan penggunaan

mikroskop cahaya di SMAN 1 Kota

Gajah masih mengalami kendala

seperti dijelaskan sebelumnya. Para

siswa mengalami kesulitan

menemukan obyek yang diamati.

Bahkan ketika dibantu oleh guru

untuk menemukan obyek, dan

obyeknya telah ditemukan, tetapi

karena daya akomodasi lensa mata

yang berbeda antara guru dan siswa,

menyebabkan siswa masih

mengalami kesulitan untuk mengatur

fokusnya. Terlebih lagi ketika

melakukan pengamatan terhadap

preparat basah untuk melihat

pergerakan bakteri, amoeba, maupun

mikroorganisme lainnya seringkali

mengalamikegagalan karena

kehilangan momen akibat waktu dan

area pandang yang terbatas.

Berkembangnya teknologi

mikro/nano, telah dikembangkan

mikro camera digital dan sejenisnya,

yang sangat luas penerapannya

termasuk CCTV, baik hardware

maupun software penyertanya,

diantaranya yang penulis kenal

adalah soft ware IM MAGICIAN,

yang dapat diinstal ke laptop maupun

PC lainnya untuk mengendalikan

kerja sebuah kamera digital mini

yang biasa digunakan pada CCTV.

Berdasarkan latar belakang tersebut,

penulis telah melakukan sebuah

inovasi, yaitu menggabungkan dua

teknologi menjadi satu paket

teknologi sederhana.

Mikroskop cahaya yang biasa

digunakan di laboratorium IPA/

Biologi yang pengamatannya

menggunakan mata secara langsung,

dengan sedikit sentuhan inovasi,

diubah menjadi sebuah mikroskop

cahaya yang dapat dihubungkan

dengan PC maupun laptop, sehingga

pengamatan dapat dilakukan dengan

bantuan monitor bahkan dapat

melakukan perekaman terhadap

obyek yang diamati, baik dalam

bentuk gambar diam maupun Movie.

Tujuan penelitian adalah (1)

Mempermudah kegiatan

pembelajaran berbantuan mikroskop.

(2) Mengubah mikroskop cahaya

menjadi mikroskop digital

multimedia dengan menggunakan

SW IM MAGICIAN. (3)

Menghasilkan sebuah produk berupa

mikroskop digital multimedia yang

ekonomis.


Manfaat dari hasil penelitian ini

adalah untuk membantu

memecahkan masalah/ kesulitan

yang dihadapi siswa dan guru

melakukan pengamatan dengan

menggunakan mikroskop .

II. METODOLOGI

Waktu dan Tempat

Penelitian dan perancangan

mikroskop dilakukan di SMAN 1

Kota Gajah, dimulai dari bulan Mei

2013 dan selesai pada bulan Juli

2013.

Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan

dalam penelitian ini antara lain: mini

kamera (CCTV), USB cable, PCB,

LED, sambungan paralon ¾ inci,

mikroskop cahaya.


(1) Mini Kamera (2) Kabel data USB

(3) PCB dan LED (4) Sambungan paralon


(5) PCB dan LED (6) Sambungan paralon

TAHAPAN PERAKITAN MIKROSKOP

(Langkah 1) (langkah 2)


Langkah pertama adalah

membuka kasing mini kamera

(bukan suatu keharusan), disesuaikan

dengan diameter paralon sebagai

tempat dudukan kamera agar benar-

benar presisi tepat di atas lensa

okuler. Langkah kedua

menempatkan mini kamera tepat di

atas lensa okuler sampai benar-benar

pressisi sehingga mendapatkan

daerah pandang berbentuk lingkaran

tepat di tengah-tengan area jendela

IM MAGICIAN 4TECH (seperti

tampak pada Gambar 1).

Agar mini kamera tidak berubah

posisi, langkah ketiga adalah

memasang pipa paralon dengan cara

memasukkannya pada tabung lensa

okuler. Setelah posisi pipa paralon

benar-benar tepat menopang mini

kamera, langkah kelima adalah

finishing, yaitu melakukan

pemasangan kabel data USB pada

mini kamera maupun pada LED

sesuai dengan input/output yang

benar. Mikroskop siap dihubungkan

dengan PC atau Laptop yang telah

diinstal SW IM MAGICIAN.


III. HASIL DAN PEMBAHASAN

Deskripsi Mikroskop Digital Multi

Media Hasil Inovasi.

Mikroskop cahaya

Mikroskop cahaya mempunyai

perbesaran maksimum 1000x.

Mikroskop ini memiliki bagian kaki

yang relatif berat dan kokoh agar

dapat berdiri dengan stabil.

Mikroskop cahaya ini juga tiga

sistem lensa, yaitu lensa obyektif,

lensa okuler, dan kondensor. Lensa

obyektif dan okuler terletak pada

kedua ujung tabung mikroskop.

Lensa okuler pada mikroskop bisa

berbentuk lensa tunggal/ monokuler

(seperti Gambar di atas) dan ganda

binokuler.

Pada ujung bawah mikroskop

cahaya, terdapat tempat dudukan

lensa obyektif yang bisa dipasang 3

lensa atau lebih dengan perbesaran

yang bervariasi. Di bawah tabung

mikroskop terdapat meja sediaan

yang merupakan tempat preparat

yang akan diamati. Sistem lensa

yang kondensor berperan untuk

menerangi obyek pengamatan dan

lensa-lensa mikroskop yang lain.

(Dapat dilihat pada Gambar)

Pada mikroskop cahaya

konvensional, sumber cahaya berasal

dari cahaya matahari yang

dipantulkan oleh suatu cermin datar

atau cekung yang terdapat di bawah

kondensor. Cermin ini yang akan

mengarahkan cahaya dari luar ke

dalam kondensor. Pada mikroskop

cahaya yang lebih modern, sumber

cahaya berasal dari lampu elektrik

pengganti cahaya matahari.

Mikroskop Digital Multi Media

Hasil Inovasi

Mikroskop digital multimedia

hasil inovasi merupakan hasil

modifikasi mikroskop cahaya

konvensional. Modifikasi pada

mikroskop ini terletak pada bagian

tabung tempat lensa okuler. Pada

bagian ini ditambahkan tabung yang

dibuat dari pipa paralon berukuran ¾

inci untuk dudukan/tempat mini

kamera yang dipasang presisi pada

lensa okuler.

Mini kamera yang dipasang

sedemikian rupa pada lensa okuler

adalah sebagai pengganti mata

pengamat. Output mini kamera dan

catu daya yang diperlukan


dihubungkan ke PC atau laptop

melalui kabel data USB yang umum

digunakan. Dengan demikian,

pengamatan yang dilakukan terhadap

obyek mikroskopis dapat dilihat pada

monitor PC atau laptop yang telah

diinstal software IM MAGICIAN

4TECH. Dengan menggunakan

software ini, pengguna mikroskop

hasil inovasi dapat

mengambil/merekam gambar,

maupun video pergerakan

mikroorganisme dan dapat disimpan

sebagai data image atau movie.

Modifikasi lainnya terletak

pada penggantian sumber cahaya.

Pada mikroskop cahaya

konvensional sumber cahaya berasal

dari cahaya matahari atau lampu

listrik, sedangkan sumber cahaya

pada mikroskop hasil inovasi ini

berasal dari LED yang hemat energi.

Prinsip Kerja Mikroskop Digital

Multi Media Hasil Inovasi

Prinsip kerja atau

pengoperasian mikroskop hasil

inovasi ini sebenarnya sama saja

seperti mikroskop cahaya biasa.

Semua prinsip dasar langkah kerja

pada pengoperasian mikroskop

cahaya konvensional tetap berlaku

untuk mengoperasikan mikroskop

hasil inovasi ini. Adanya mini

kamera pengganti mata pengamat

yang terpasang secara presisi pada

lensa okuler, memudahkan proses

pengamatan. Pengamat tidak perlu

membungkukan badan dan

memicingkan mata untuk melihat

obyek lewat lensa okuler, tetapi

cukup dengan melihat setiap

perubahan yang terjadi pada layar

monitor PC atau Laptop sampai

menemukan obyek yang akan

diamati. Pengamat atau pengguna

mikroskop ini juga dapat merekam

semua obyek yang berada pada area

pengamatan berbentuk lingkaran,

dalam bentuk jpeg maupun movie

dan menyimpannya sebagai

dokumen.

Semua ini dapat dilakukan

berkat kerja mini kamera sebagai

pengganti mata pengamat yang

dikendalikan oleh soft ware IM

MAGICIAN 4TECH yang telah

terinstal pada PC atau laptop

pengguna. Dengan kemampuan

seperti ini, kita dapat dengan mudah

memperoleh data yang diinginkan


secara cepat dan akurat. Bahkan jika

mikroskop ini digunakan pada

pembelajaran klasikal, siswa dapat

melihat secara langsung pergerakan

bakteri, amoeba atau

mikroorganisme lainnya yang tidak

dapat dilihat dengan kasat mata

melalui layar LCD projector yang

terhubung ke PC atau laptop.

Langkah-langkah Kerja

Penggunaan Mikroskop Hasil

Inovasi

(1) Instal PC/ Laptop dengan SW IM

MAGICIAN 4TECH

(2) Hubungkan mikroskop hasil

Inovasi dengan PC/Laptop yang

sudah diinstal IM MAGICIAN

4TECH melalui interface USB

PC/ Laptop.

(3) Klik IM MAGICIAN 4TECH

pada PC/ Laptop, maka akan

muncul jendela seperti nampak

pada Gambar 1.

(4) Pilih tombol No. 1 untuk

mengambil Image, lalu klik

tombol No. 3, atau pilih tombol

No.2 untuk mengambil video,

lalu klik tombol No. 3, maka

pada sisi kanan akan muncul

hasilnya seperti pada Gambar 2


Keunggulan dan Kelemahan

Mikroskop Hasil Inovasi.

Keunggulan :

(1) Pengamatan mikroskopis lebih

mudah dilakukan melalui PC

maupun Laptop.

(2) Dapat merekam data hasil

pengamatan baik berupa gambar

diam maupun dalam bentuk

format video.

(3) Perbesaran obyek pengamatan

dapat ditingkatkan.

(4) Dapat digunakan sebagai multi

media dalam pembelajaran di kelas

(5) Lebih ekonomis

(6) Dapat digunakan di dalam

ruangan tanpa cahaya matahari.

Kelemahan :

(1) Memerlukan PC/Laptop/ LCD

projector sebagai unsur penunjang

(2) Memerlukan kompetensi di

bidang TIK.

Penerapan Mikroskop Hasil

Inovasi dalam Pembelajaran

Pembelajaran dengan

pendekatan Contextual Teaching and

Learning (CTL), baik di tingkat

SLTP maupun SLTA, membutuhkan

sarana dan prasarana penunjang yang

sangat variatif. Pada pembelajaran

IPA/biologi pada dua jenjang

pendidikan tersebut, mikroskop

menjadi salah satu kebutuhan yang

sangat mendasar. Mahalnya harga

peralatan laboratorium, serta

terbatasnya anggaran pendidikan di

tingkat sekolah menjadi salah satu

penyebab tidak tercapainya tujuan

pendidikan. Hal ini selalu dikaitkan

dengan minimnya sarana prasasarana

yang tersedia.

Mikroskop digital multi

media hasil inovasi dapat digunakan

sebagai alat bantu pembelajaran

secara klasikal melalui teknik

demonstrasi, tanpa mengurangi

essensi pembelajaran yang

berorientasi pada siswa. Teknik ini

memerlukan LCD projector, agar

hasil pengamatan dapat diakses oleh

seluruh siswa yang ada di dalam

kelas. Hasil pengamatan baik yang

berupa preparat kering maupun

preparat basah dapat dilihat oleh

seluruh siswa. Bahkan siswa dapat

melihat secara langsung pergerakan

mikroorganisme penghuni perairan

yang tercemar (air selokan). Bagi

guru, mikroskop ini dapat dijadikan

sebagai alat bantu untuk


mengumpulkan data-data original

dalam menyusun bahan ajar untuk

kepentingan yang lebih luas

(menyusun buku ajar, bahan up load

ke Web pribadi, dll.)

Melalui kabel data USB yang dapat

dihubungkan ke PC/laptop, dan link

ke jaringan internet, maka hasil

pengamatan secara live dapat diakses

dari manapun. Bila ini semua dapat

dilakukan, maka akan menjadi

khasanah baru pengetahuan, dan

dapat membantu pembelajaran

menjadi lebih bermakna, dengan

biaya yang relatif murah, kapan saja,

di mana saja, dan yang terpenting

oleh siapa saja.

IV. SIMPULAN DAN SARAN

Simpulan

(1) Melalui kreativitas dan inovasi,

sesuatu yang sulit menjadi mudah.

Mikroskop hasil inovasi dapat

mempermudah proses

pengamatan mikroskopis dengan

perbesaran tertentu.

(2) SW MAGICIAN 4TECH untuk

mengubah mikroskop cahaya

konvensional menjadi lebih

modern.

(3) SW MAGICIAN 4TECH

menjadi solusi memperoleh

mikroskop digital yang

ekonomis dan efektif.

Saran

Mengingat murahnya biaya yang

dibutuhkan untuk merakit mikroskop

ini, sebaiknya LitBangDa Lampung

Tengah, dapat memediasi kreator

dengan instansi terkait untuk

pengembangan lebih lanjut.

Daftar Pustaka

Anonim. 2010.

Mikroskop.http://id.wikipedia.org/mi

kroskop. Diakses tanggal 4 juni

2013.

Anonim. 2009. Kamera CCTV

Indoor Mini-Type Low Cost.

http://www.alnect.net/products.php?/

13/88/263/628/Special_Tools/CCTV

_&_IP_Cams/Kamera_CCTV/Kame


ra_CCTV_Mini-Type_Low_Cost

[Diakses tanggal 22 Desember 2011]

Bishop, O. 2004. Dasar-dasar

Elektronika. Erlangga. Jakarta

MENGUBAH MIKROSKOP CAHAYA MENJADI MIKROSKOP...

Documents

Transcript of MENGUBAH MIKROSKOP CAHAYA MENJADI MIKROSKOP...