KAK JOJO

TUGAS POKOK GERAKAN PRAMUKA:

KAUM MUDA

TUNAS BANGSA

LEMBAGA PENDIDIKAN

MATERI POKOK

1. MENGELOLA SATUAN: a. Menggerakan Satuan Pramuka b. Seni / Proses Mengelola Satuan. 2. PROSES PENDIDIKAN BERKELANJUTAN. Tujuan.

S

G

T

D

3.

DARI PENDIDIKAN BERKELANJUTAN ( S D )Peserta didik memiliki perilaku:

a. Sikap dan Moral Pancasila.b. Keterampilan Managerial: 1) Kepemimpinan. 2) Manajemen Satuan. 3) Human Relation. 4) Kehumasan (P.R.) c. Keterampilan Kepramukaan: 1) Survival. 2) Olahraga. 3) Pengembaraan di Alam Terbuka. d. Memiliki Keterampilan Teknologi: 1) Kewiraan.

2) Kewirausahaan

Cara Mengelola Satuan:a. Bersama peserta didik menyusun Program Kegiatan yang sesuai minat dan bakat peserta didik. b. Menetapkan sasaran kegiatan (sesuai S G T dan D).

c. Menyajikan kegiatan-kegiatan yang menyenangkan dan menantang di Alam Terbuka yang sesuai dengan kesepakatan, antara lain:1) Berkemah. 2) Penjelajahan dsb. 3) Survival Training. 4) Api Unggun.

5) Pelantikan-pelantikan.6) Mountainering, Peluncuran. 7) P 3 K.

d. Memfungsikan peserta didik sebagai subyek pendidikan1) Peran Pemimpin Satuan dan Kegiatan Satuan.

2) Dewan Satuan dilibatkan dalam menyusun perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan.e. Pembina Pramuka menempatkan posisi sebagai: motivator, dinamisator, konsultan, fasilitator dan inovator kegiatan. f. Pembina hendaknya selalu berada ditengah peserta didik dalam semua kegiatan kepramukaan Prinsip Dasar Kepramukaan, Kode Kehormatan, Kiasan Dasar dan perwujudan Motto Gerakan Pramuka.

5. Mengelola Satuan merupakan seni menggerakan anggota peserta didik melaksanakan kegiatan dengan senang hati dan serasa bukan karena dengan orang lain. Kegiatan berdasarkan kebutuhan.

6. Pembina mampu menciptakan suasana peserta didik bergiat secara sukarela karena kegiatan yang tersajikan dirasakan sangat dibutuhkan.Situasi tersebut terwujud bilamana Pembina:

a) berusaha memegang teguh program yang dibuat (PRODIK).b) Komunikasi yang baik dengan peserta didik. c) Hubungan kerja yang baik dengan Pemimpin Satuan dan Anggota dalam melaksanakan kegiatan. d) Mengembangkan keterampilan kepemimpinan peserta didik. e) Mengelola dengan rasa cinta kasih. f) Menempatkan diri sebagai nara sumber dan figur yang dapat teladan .

KESIMPULAN:YOUTH PROGRAMME (PRODIK) TERGANTUNG PEMBINA MENGELOLA SATUAN DALAM KEBERHASILANNYA.