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Marzo y Abril de 1945. MEMORIAL DEL EJERCITO DE CHILE Revista bimestral Organo divulgador de cultura militar, publicado bajo la Autoridad del Estado Mayor General del Ejército. Oficinas: Alonso Ovalle 1187 — Teléfono 65271 — Anexo 223 Director: Tte. Coronel Alfredo Espinosa Morales. AÑO XXXIX. Nos. 204 - 205 1er. Semestre. SUMARIO Duelo de la Humanidad. —Fotografía de F. D. Roosevelt. SECCION EDITORIAL. 1. —Deber 1 6. —Zona austral antartica. (Continuación). —Por el General Sr. Ramón Cañas M 7. —La Geopolítica y las Geo-Ciencias. —Por el Tte. Coronel Sr. Hum- 52 berto Medina Parker 58 (a la vuelta) Pág. SECCION TECNICA MILITAR. 2. —La formación de los Oficiales. —Por el Coronel Sr. Martín Olmedo Prat 7 3. —Ocasiones perdidas. —Por el Capitán Toneman. Traducción del Mayor Sr. Tomás Huneeus E 21 i. —La montaña y nosotros. —Por el Mayor Sr. Armando Conlledo L . . . 36 5. —La propaganda, factor imponderable, pero efectivo. —Por el Teniente Sr. Juan Bardina Venegas 41 SECCION HISTORIA Y GEOGRAFIA.

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Marzo y Abril de 1945.

MEMORIALDEL

EJERCITO DE CHILERevista bimestral

Organo divulgador de cultura militar, publicado bajo laAutoridad del Estado Mayor General del Ejército.

Oficinas: Alonso Ovalle 1187 — Teléfono 65271 — Anexo 223Director: Tte. Coronel Alfredo Espinosa Morales.

AÑO XXXIX. Nos. 204 - 205 1er. Semestre.

SUMARIO

Duelo de la Humanidad. —Fotografía de F. D. Roosevelt.

SECCION EDITORIAL.

1. —Deber 1

6. —Zona austral antartica. (Continuación). —Por el General Sr. RamónCañas M

7. —La Geopolítica y las Geo-Ciencias. —Por el Tte. Coronel Sr. Hum-52

berto Medina Parker 58

(a la vuelta)

Pág.

SECCION TECNICA MILITAR.

2. —La formación de los Oficiales. —Por el Coronel Sr. Martín OlmedoPrat 7

3. —Ocasiones perdidas. —Por el Capitán Toneman. Traducción del MayorSr. Tomás Huneeus E 21

i. —La montaña y nosotros. —Por el Mayor Sr. Armando Conlledo L . . . 365. —La propaganda, factor imponderable, pero efectivo. —Por el Teniente

Sr. Juan Bardina Venegas 41

SECCION HISTORIA Y GEOGRAFIA.

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( de la vuelta) pág

8. —Unidad Continental Americana de post guerra. —Por el Sr. VíctorNaranjo Jáuregui 66

COLABORACIONES DE LA SECCION HISTORIA DELESTADO MAYOR GENERAL DEL EJERCITO.

9. —El día de la Caballería. -(P. B. G. ) 7310. —La libertad de Chile. —(P. B. G. ) 7511. —El mando y el Estado Mayor en la Campaña de 1838-1839 ..... 78

SECCION LITERATURA MILITAR EXTRANJERA.

12. —Los Generales dicen: De "Military Review" 8513. —Lecciones de la experiencia. —Por el Capitán de Corbeta Sr. Antonio

Alvarez Osorio .. 8914. —El Ejército Rojo. —Por el Mayor General F. Isayev ( R u s o ) . . . . . . 10115. —Poder triple. —Por el Capitán de Fragata J. C. Ten Eyck (Norte-

americano) 10616. —Como los alemanes defienden los edificios. —De la Revista "Aim........ 11817. —Consideraciones para el empleo del Grupo y Escuadrón de Caballería

Mecanizada. —Por el Comandante William T. Bird (Norteamericano).... 12018. —Caballería blindada. —Por el Comandante John North (Inglés) 12619. —Empleo de reservas operativas en el Ejército Alemán. —Por los Co-

roneles N. Loshchagin y A. Melnichuk (Rusos) 13120. —La Escuela de Comando y Estado Mayor, hoy día. —Por el Tte. Co-

ronel Charles M. Cummings (Norteamericano) 13621. —El Ejército de Inglaterra es físicamente apto para la lucha. —Por

el Tte. Coronel F. A. M. Wbster 14022. —Tropas de Montaña en la Gran Bretaña. —Por el Comandante Juan

North. (Con dos fotografías) 14423. —"Stukas a pie". — Lanz-cohetes y su misión. —Traducción de "Vo1-

kischer Beobachter".. 14724. —Los proyectiles - cohetes de los aviones "Thyphoon". —De la revis-

ta argentina: "Ejército y Armada" 14925. —Obuses de una tonelada hacen blancos a veinte millas. —Por W

Hartin 15026. —Secretos de los puentes Bailey. —Por el Teniente aviador John Ben-

tley. (Con dos fotografías) 15327. —Artillería blindada. — Organización para el combate. —Por el Mayor

Paul S. Cullen 15728. —Nuevas armas anti- tanques, alemanas. —De "Berliner Borsen Zei-

tung" 161

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Pág.

29. —Apoyo de la artillería en Arnhem. —Por el Tte. Coronel I. P. Tooley.(Inglés) 164

30. —Organización y misión de un "Grupo de Playa". —De "The Fighting

Forces" 17232—Algunos detalles sobre los planeadores "Horsa". — De "Ejército y

Armada" 17633. —Un nuevo dispositivo para "ver" blancos a través de las nubes. —De

"Ejército y Armada". . 17834. —Enlace aéreo terrestre. —De "Military Review" 17935. —Romance de una derrota japonesa. —Por Charles Gardner. " (Con dos

croquis) 18336. —Batalla de Amberes. —Por el Mayor John North ..... .. 18937. —Importancia del poder naval en las Filipinas 193

SECCION INFORMATIVA-

38. —Estado actual del tratamiento de la sífilis y su aplicación en el Ejér-cito por el Dr. Otto Dorr V 197

39. —Ascensión del Aconcagua, por una expedición militar argentina 20240. —La técnica de hielo. —Por el Dr. Arturo Larraín. G. (Con diseños) 203

SECCION BIBLIOGRAFIA.

41. —Bibliografía argentina de interés militar. —Por el Mayor Sr. Hugo

Muñoz . . . 223

SECCION CRONICA MILITAR.

42. —El duelo de la Marina de Guerra 235

SECCION CRONICA NACIONAL Y EXTRANJERA.

43. —La quinta columna en Buenos Aires y Asunción. —Por don Juan Pérez

Acosta 238

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MEMORIAL DEL EJERCITOI . —PRECIOS DE SUBSCRIPCIONES

A. —Para el interior del país.

Por un año........ .... $ 42. 00Por un año (Para Alféreces y Suboficiales del Ejército) 30. 00Número suelto del a ñ o . . 8. 00

B. —Para el extranjero.

Por un año $ 80. 00Número suelto del año 15. 00Número suelto atrasado 15. 00

Los pagos pueden hacerse en sellos chilenos de correo de0. 20 o mayores, por giro postal, letra o giro internacional, etc.,Estado Mayor General del Ejército, Administración de Caja.

II. —ADVERTENCIAS A LOS COLABORADORES.

1. —Los colaboradores deben remitir sus trabajos hasta eldía 20 del mes inmediatamente anterior al del bimestre en quedesean se publiquen sus colaboraciones. Por ejemplo si un cola-borador desea que su trabajo se publique en el "Memorial" co-rrespondiente al bimestre Marzo-Abril, su trabajo debe recibirseel 20 de Febrero, a más tardar.

2. —La Dirección del "Memorial" seleccionará los trabajossegún su mérito, actualidad y materia, para ser publicados, se-gún orden de llegada, aquellos que sean de interés para la re-vista.

3. —El "Memorial" no se hace responsable de las ideas emi-tidas por los colaboradores. Se reserva, además, el derecho de nopublicar aquellos trabajos que estime inconvenientes.

4. —Las colaboraciones que por su extensión, necesiten pu-blicarse en varios números consecutivos, deben ser enviadas com-pletas para su estudio integral.

5. —Los trabajos deben venir escritos a máquina, a dos es-pacios, empleando un solo lado del papel y con un margen iz-quierdo de cuatro centímetros. Al final se estampará la firmadel autor y bajo ésta su nombre y apellidos completos, su grado,unidad o repartición a que pertenece.

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Los dibujos, fotografías, etc. no deben intercalarse en eltrabajo mismo, sino colocarse como anexos al final. Los dibujosse harán siempre con tinta china de color negro.

6. —No se mantiene correspondencia de recibo por las cola-boraciones ni se devuelven los originales.

III. —INDICACIONES PARA LOS SUBSCRIPTORES.

1. —El reparto del "Memorial" se hace de acuerdo con lasdestinaciones que se publican en el "Boletín Oficial del Ejér-cito". Por tanto, y para evitar entorpecimientos o atrasos, esindispensable que el subscriptor, cuya destinación se haya mo-dificado por vía confidencial, avise oportunamente tal situacióna la Dirección de la Revista.

2. —Las subscripciones anuales deben renovarse en la segun-da quincena de diciembre, de acuerdo con lo dispuesto en la Ordenpermanente del Comando en Jefe del Ejército, E. M. G. E. D|P.I., N. ° 231, de 6. XII. 944. (B|¡0. N. ° 49, pág. 1712).

Con el oficio de envío debe venir, además de la letra o che-que de pago, la relación nominal de los subscriptores.

3. —El número de subscriptores de cada unidad de tropa,establecimiento o repartición, es el índice más seguro no sólo delinterés que manifiestan por ayudar solidariamente a nuestraprimera y más antigua revista institucional, sino principalmenteconstituye una demostración efectiva del anhelo de adquirirmayor cultura, leyendo nuestros órganos de publicidad encar-

, gados de difundir experiencias y conocimientos.El aforismo "saber más, para servir mejor", no debe ser

olvidado por ningún oficial que sienta marcada vocación por lacarrera de las armas.

IV. —BIBLIOTECA DEL OFICIAL.

1. —La Dirección del "Memorial"'publicará semestral o anual-mente un volumen para la "Biblioteca del Oficial" sobre mate-rias de actualidad u otras llamadas a ejercer beneficiosa influenciacultural en la oficialidad.

2. —Estas obras, dada la constante alza del valor del papel yde los costos de impresión, no será posible entregarlas en formagratuita a los subscriptores como era práctica, toda vez que enla actualidad lo que cada interesado paga por concepto de subscrip-ción al "Memorial", sólo alcanza para financiar los gastos que de-manda la revista misma sin quedar saldo para la impresión de lasreferidas obras. Estas, por tanto, serán entregadas al precio de cos-to para los subscriptores de la revista y recargadas en un 100%.para los que no lo son.

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3. —De las obras editadas para la "Biblioteca del Oficial", hayexistencia de las siguientes en bodega:

"FILOSOFIA DEL MANDO ". Obra de mérito paraquienes aman la disciplina del espíritu. —Por el Ca-pitán chileno Julio Campo Sepúlveda $ 10, 00

"LOGICA APLICADA", del mismo autor y complemen-to de la anterior 16, 00

"LA CONTRA OFENSIVA DEL PARAPETI". Se re-fiere a una operación de la Guerra del Chaco. —Porel Teniente Coronel (R), chileno Pablo BarrientesGutiérrez.... 10, 00

"MANUAL DE CRIPTOGRAFIA". La escritura secreta—Por el Coronel en retiro Arturo Fuentes R., chileno 10, 00

"EL PLAN DE GUERRA Y SU COMPROBACIONHITORICA". —Por el Teniente Coronel José M.Méndez, argentino ....................................................... 10, 00

"EL ARTE DE MANDAR". —Por André Gavet, francés 10, 00"EXITO ESTRATEGICO — EXITOS TACTICOS".

—Por el Coronel L. Loizeau, francés. . . . 15, 00

Los pedidos para el extranjero se recargan en un 100%.

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D U E L O D E L A H U M A N I D A D .Ha muerto el Campeón de la Paz y la Cooperación entre las Naciones.

El nuevo Forjador de la dignidad humana, ha muerto.El Presidente Roosevelt, es ya Historia.

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SECCION EDITORIAL

D E B E R

Ciertas modalidades llegan a constituir normasimprescindibles. Eludir su observancia es rehuir cáno-nes consagrados. Mas, a veces, no obstante el poder dela costumbre, y si no se razona, es dable echar en olvidola finalidad que la justifica y, entonces, una especie derebeldía interna bulle y suele pretender avasallarla,máxime cuando su realización supone meta cimera.

Un semejante estado de ánimo no es, pues, de ex-trañar al tener que acometer determinados deberes, yno lo es, por cierto, ahora, que debo abocarme a la ar-dua tarea de pergeñar algo así como un editorial paraeste número de la revista.

Y como es aconsejable tomar por su origen la difi-cultad, me pregunto —s in desconocer que este preám-bulo puede parecer supérfluno— ¿ qué razones han con-sagrado la inveterada costumbre del editorial? A pocode reflexionar, aparece evidente su sentido: expresarlos juicios de fondo del responsable de un órgano depublicidad, que procura ser de información y aspira amover la opinión de sus lectores, aprovechando losacontecimientos destacados de actualidad o dentro dedeterminadas orientaciones.

El editorial, no es cuestión baladí!Y heme perplejo y consciente del deber por cum-

plir, que si obvio es conocer las propias obligaciones, nosiempre es empresa fácil llevarlas a cumplida realidad.

Con todo, es ayuda y alivio, acoger como estímuloel cumplimiento del deber y no como pesado fardo.

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MEMORIAL DEL EJERCITO.

Así resuelto enfrento la responsabilidad, y como alconjuro de suerte buena, —la resolución abre camino—surge llamativo e incitante el panorama de los últimosacontecimientos, amplio y pródigo en motivos dignosde ser enfilados por el timonel de esta austera revistade alcurnia militar. Mas, lo que no parece tan evidenteson las condiciones del improvisado piloto, que no esasunto de sólo mero esfuerzo, transformarse de modes-to soldado de determinadas disciplinas en mentor de,una publicación que pretende ser de orientación y cal-tura profesional.

Por lo mismo que la propia debilidad deriva cons-ciente —valga la franqueza— el concepto del cumpli-miento del deber adquiere más nítidos perfiles, se ahon-da en el espíritu y refluye en claro imperativo. Y es co-mo de rechazo —tras vacilaciones— que comprendo miflojedad para satisfacer la tarea editorial. Se diría —una forma de concebir— un subterfugio del; subcons-ciente —estímulo y guía— en vistas a enfocar la con-ciencia en el sentido poderoso del deber por cumplir,que da margen, incluso, a esta breve discriminación. Ytal rayos que rasgan las tinieblas de la indecisión, seenhiestan, —jalones lumínicos en la jornada del bimes-,tre recién ido—, acaecimientos, distintos y sin embargoconexos, que dicen alto y rotundamente de cómo los chi-lenos responden hoy al honor de serlo, y cómo inter-pretan y cumplen las exigencias en la multiplicidad deactividades; esto es, cómo practican el sentido del de-ber, ya que la vida, en esencia, es conquista de expe-riencias a base de deberes, a pesar de todos los señuelosengañosos, que hacen estimarla, a veces, deleitosa yotras neutra o insufrible.

Encontrado el camino, precisa, ahora, adelantar)resueltamente hacia la meta, sin rodeos en la intención.y desnuda la frase.

De la nutrida gama de motivos, del panorama di-cho, elegiré los_que expresan más notablemente cómo seenfrenta el deber.

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DEBER.

En primer plano destaca sugerente, contradictoriotrágico el día 28 de Febrero último.

En la calma relativa en que vive nuestro país, almargen, por suerte, del entrevero de la magna lucha,en esta faja angosta que cuelga como faldón de la em-pinada y larga cordillera andina y que la arista inquie-ta de un mar poco pacífico lima incesante, aquel día 28,acaparó la atención de todos los chilenos, avivó el sen-tido nacionalista de la mayoría, causó la indignación demuchos y la estupefacción de todos.

¿Qué había ocurrido para que la conciencia ciuda-dana sufriera él embate de tantos sentimientos encon-trados Dos relevantes acontecimientos de honda re-percusión —reversos de un mismo motivo — y que pue-den sintetizarse en un nítido concepto: Dos grupos dechilenos, involuntarios representantes del temple de laraza, fueron requeridos por el Destino a cumplir, enforma simple y espectacular sus deberes primarios.Veinte muchachos de un conjunto meritorio, ciñeron laaureola del martirio, calcinados en la hoguera enigmá-tica de la "Lautaro"; el otro grupo, en número similar,—curiosa coincidencia— fueron vencidos en una bregadeportiva internacional, tras de serlo momentos antespor la codicia de medro personal. Aquellos, arraigadoen su espíritu él sentido del deber, estoicos, serenos yvalientes, cayeron arrollados por el oro de las llamas,y merecieron loór de sus compatriotas; los otros, toma-dos por el espíritu mercantil de la época, fueron cega-dos por el fulgor aluciente del oro del interés que anos-ta las virtudes, y tanto, que sobre ellos cayó el anatemade la afición.

En él calendario, resalta, 'en seguida, el 4 de Mar-zo. La. ciudadanía electoral unge a sus personeros. ¿Lohace a conciencia y en resguardo de los grandes postu-lados nacionales? Consta sólo que la mayoría cumplióel deber de sufragar, y que, no obstante la ley prohibi-toria, se derrochó dinero, en una ¡jornada cívica en queparticipan desde el primer ciudadano al último elector.

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4 MEMORIAL DEL EJERCITO.

En el curso del mes, un nuevo siniestro marítimoperfora de rojo la oquedad de la noche, frente a CaletaBuena. El mismo mar que pocas millas al sur, nimbóde gloria a Prat, un 21 de Mayo, ya inolvidable, fué tes-tigo de la quiebra de valores que supieron mantener encúspide aquéllos marinos de verdad, por otros de ahora— improvisados e impuestos por organismos irrespon-sables— que, con su cobarde y vergonzosa actitud, en-lodaron la más noble tradición de la gente de mar.

Y como sudario de estos días negros, una serie dehuelgas, a lo largo de todo el país, culmina con la igno-miniosa negativa de ciertos obreros del carbón —hijosde esta tierra por nacimiento, pero no de alma— quese opusieron a cargar un barco que ostenta orgulloso lamisma bandera de otro, que, por raros designios, en unmismo viaje, supo exaltar en dos ocasiones el sentido desolidaridad humana, cuando su tripulación toda seapresuró a salvar náufragos chilenos en nuestros ma-res del sur, primero, y a los de la "Lautaro", frente alas costas peruanas, al seguir su derrotero, como unareviviscencia de la hermandad de dos pueblos que, na-cidos juntos a la vida independiente, se ayudaron enlos días azarosos de la emancipación, y han caminadosiempre nobles, altivos y leales en el decurso del tiem-po, al amparo del emblemático sol argentino y de la es-trella de nuestro pabellón; enseñas que ondearon en-trelazadas bajo nuestro cielo en las gestas gloriosas dela independencia, sellada a la lumbre de un 5 de Abril;banderas respetadas y queridas como propias por Joschilenos y argentinos que saben de gratitud, el noblesentimiento que enaltece la propia estimación —tra-sunto de sana conciencia — y que representa la formamás pura del sentido del deber: ser agradecidos, que,por serlo, nuestros mayores, ante la gracia de sentirsehijos de esta tierra, rindieron esfuerzos, dolor y vidaspor su engrandecimiento y gloria.

Si tras esta breve reseña de acontecimientos, queun mismo significado une, a más de dolorosos, repudia-bles en su mayoría, no combatimos la decadencia de las

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DEBER.

virtudes que otrora hicieron dignos y respetados a lospobladores de este suelo austral, tes que, decididamen-te, nuestra tradición y buena estrella están de eclipse.

Porque, merecido como es el solemne funeral ren-dido a las víctimas del simbólico crisol de la "Lauta-ro", bien se comprende que su exaltación se debe, engran medida, a la perentoria necesidad, de relievar elcumplimiento noble, leal y eficiente del deber, ante laausencia, lamentable por muchos conceptos, de tan ele-mental sentido de responsabilidad, y en resguardo delos atributos que fueron patrimonio nato de nuestrosantepasados; pero, también, —-precisa remarcarlo—porque una suerte de intuición ha, puesto una nota dealerta en la conciencia ciudadana, que no admite sinrecelo la rara frecuencia con que ocurren accidentestrágicos, con sacrificio de vidas inocentes, como si con-'tra los tentáculos más alevosos de la guerra, no fueseya bastante protección la lejanía de nuestra heredad,ahora que Chile inscribió su nombre entre los actoresmodestos del más cruento drama de la Historia Uni-versal, sin prevenir sus consecuencias.

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SECCION TECNICA MILITAR

LA FORMACION DE LOS OFICIALES.

La oficialidad está encargada de la dirección de las activida-des de la institución armada correspondiente. Esta dirección omando comprende: la organización, instrucción, previsiones parael empleo y el empleo mismo de las unidades o elementos que com-ponen la institución.

Las características y condiciones que posea una fuerza arma-da serán necesariamente las que correspondan a los oficiales que ladirijan.

Colaboradores del oficial son los suboficiales y propiamente nopueden separarse, porque el cuerpo de suboficiales es una prolon-gación del de oficiales y en él se agrupan los comandantes de uni-dades más pequeñas de una fuerza armada.

Como el suboficial es formado por el oficial, su valer va a sertambién consecuencia del valer de la oficialidad.

Se podría ir precisando cada vez más hasta llegar a establecerque son los jefes, que es el cuerpo de oficiales generales o es el co-mandante en jefe mismo el que con sus cualidades y valer intrín-seco determina el valer de la institución.

Sin embargo, para el estudio que nos proponemos hacer, espreferible mantenernos dentro de un concepto general y dejar es-tablecida la trascendental importancia que para una instituciónarmada y para el país que deposita en ella la guarda de su honor,independencia e integridad territorial, tiene la formación de losoficiales, porque los resultados que en ella se obtengan van a de-terminar el valer de las instituciones armadas y las mayores o me-nos probabilidades de que dichas instituciones llenen la funciónque en el desarrollo y progreso del cuerpo social les están asig-nadas.

Muchas son las cualidades que debe tener el oficial y son ex-tensamente tratadas en textos muy conocidos.

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MEMORIAL DEL EJERCITO

Se pueden agrupar en condiciones intelectuales, físicas y mo-rales. La relación que debe existir entre las intelectuales y físicasmerece que se le dedique algunas reflexiones.

En los grados bajos hay cierta primacía dé las físicas sobre lasintelectuales, debido a que el mando de las pequeñas unidades seejerce en el terreno mismo en que ellas actúan y el ejemplo juegaun rol de primer orden.

A medida que se asciende en las jerarquías, van aumentandolas dimensiones del medio en que se desempeña la unidad que semanda, las disposiciones mediante las cuales se dirige su acciónabarcan espacios de tiempo más largos y es poco frecuente la pre-sencia misma del comandante entre partes de ellas, ya que ante eltodo es raras veces posible.

No se puede señalar normas precisas y rígidas sobre la impor-tancia que debe danse a las cualidades de orden intelectual sobrelas de orden físico y vice-versa. Ha existido cierta tendencia a es-timar exageradamente las últimas en los grados bajos y aun en losaltos. Tal criterio, que es indiscutiblemente equivocado, se ha idocorrigiendo a través del tiempo y existe hoy día consenso generalpara considerar que las intelectuales deben primar sobre las físi-cas, en toda la escala de la jerarquía, haciendo esa primacía másintensa a medida que se sube en ella.

Permitiría fijar el concepto un ejemplo en que se viera enuna unidad más o menos grande, si vale más, en un momento di-fícil de su empleo, que esté mandada por un comandante poco in-teligente, de escasos conocimientos, pero un verdadero atleta, obien por un jefe inteligente, de vasta preparación, pero de condi-ciones físicas mediocres.

Por otra parte, no debe olvidarse que no solamente la capaci-dad física es importante para un conductor de hombres, sino quetambién lo es el aspecto físico. En este caso la mejor solución se en-cuentra en la persona que reúna un conjunto de características regu-lares. Defectos físicos muy marcados constituyen factor negativopara quien esté destinado a ser guía y jefe de grupas apreciablesde individuos, en quienes debe llegar a tener un gran ascendientepara que pueda ejercer sobre ellos un mando eficiente en las ad-versas condiciones que frecuentemente depara la lucha.

Como las condiciones personales pueden modificarse sólo par-cialmente a través del tiempo, al elegir el elemento del cual se quie-re hacer un oficial y un futuro comandante de grandes unidades,es necesario tener presente las cualidades fundamentales que debetener el oficial.

En otros términos, se necesita un joven sano, de salud que

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES.

asegure un normal desarrollo; pero por sobre todas las cosas senecesitan condiciones intelectuales que permitan a una inteligen-

cia corriente, el cultivo gradual e intensivo que requiere el des-r envolvimiento de la personalidad de un comandante, que ante todo

debe "saber".Las cualidades morales no se acentúan en la juventud lo su-

fíente para que se pueda hacer un estudio completo de la persona.Por lo tanto, al elegir al futuro oficial, debe cuidarse que en susparientes más cercanos no haya fallas en este sentido, ya que la in-fluencia es fuerte, por lo general, y las virtudes o defectos se repi-ten en las nuevas generaciones. La Institución le formará metódi-camente una sólida contextura moral.

En las personas, en las familias y en las instituciones, la tradi-ción es un factor de especial valor en el orden moral y, debe sercuidadosamente atendido en el reclutamiento de oficiales, sin caeren la exageración de sacrificar los factores intelectuales y físicos afavor de antecedentes tradicionales, por brillantes que sean, por-que, en tal caso, sé estorba la influencia benéfica de la tradición yse obtiene el resultado contrario al que se persigue.

Ya nadie desconoce el concepto de la "nación en armas". Lascircunstancias han llevado las cosas aun más lejos y hoy la guerrala hace la nación entera y la defensa nacional debe prepararse yorganizarse con todos los elementos intelectuales y materiales deque esté dotado un país, sin excepciones de ninguna especie.

Este hecho determina la necesidad de que los oficiales, que vana ser directores de la nación en armas, provengan de todos los gru-pos, clases, círculos, regiones o división cualquiera de que sea po-sible la sociedad de un país.

La universalidad social de un cuerpo de oficiales es la condi-ción que le permite servir de receptáculo para que todo un pueblose vacie en caso de guerra en los cuadros permanentes que le sir-ven de crisol para fundirse en un solo cuerpo y un alma que nopersigan otro fin que la salvación del país. Esa condición es, porotra parte, uno de los factores más influyentes para que en lascrisis internas a que ninguna nación puede escapar, las institucio-nes armadas se mantengan férreamente unidas y sirvan de elemen-to de compensación y equilibrio, frente al choque violento de co-rrientes y pasiones.

En el reclutamiento de jóvenes para formar oficiales debeatenderse a que, reúnan las cualidades fundamentales que se requie-ren para el oficial: capacidad intelectual, física y condiciones mo-rales, dándoles cabida a los que provengan de todas las esferas,más todavía, cuidando que vengan de todas.

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10 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Eso se consigue solamente cuando la educación militar esco-lar es totalmente costeada por el Estado.

A primera vista tal sistema parece que fuera caro; pero no esasí. La Escuela Militar debe tener el número de alumnos necesa-rios para que, con cierta selección, se entregue anualmente al Ejér-cito igual número de oficiales que los que abandonan el servicio.

Si de 500 alumnos hay 50 becados1 por el Estado, al entregar alEjército una cantidad cualquiera, es lo más probable que un 70 a80% provengan de la parte que costea por sí misma los elevadosgastos que esta educación demanda, con lo cual se produce un por-centaje muy subido de oficíales arrancados de determinadas esfe-ras de la sociedad y se apartará con el tiempo el cuerpo de oficialesde esa valiosa condición de que hemos hablado: la universalidadsocial.

Veamos ahora algunos puntos básicos para el financiamientode la Escuela Militar.

La guerra cada vez extiende su mano implacable hacia los rin-cones más apartados de un territorio y hacia los grupos más pací-ficos y más ajenos a las actividades bélicas. A su disposición pone laciencia cada una de sus creaciones y perfeccionamientos de todoorden. No sólo aquello que sirva para destrucciones materiales ypara protecciones del mismo género, sino también cuantos mediosdisponga para accionar sobre el espíritu del combatiente y la po-blación de su país.

Ya no hay conocimiento humano que no se aproveche con fi-nes militares, sujetándose apenas a las restricciones que el derechointernacional ha establecido para que la guerra sea algo menoscruel.

De ahí que las personas que participen en ellas y con mayorrazón los que deban preparar las fuerzas vivas para un eventualempleo de defensa y dirigirlas en la lucha, estén dotados de am-plios conocimientos.

Cierto es que el saber humano ha llegado a tal punto que sonmuy pocos los cerebros privilegiados que logran conocer a fondoalgunas de las múltiples ramas en que ha de estar dividido. Estotrae como consecuencia las inifinitas especializaciones. .

Quienes conduzcan a un pueblo en la lucha, contarán con lacolaboración de especialistas y técnicas, sin que necesariamente ten-gan que dominar las materias que les son propias, pero para com-prenderlas y poder aprovechar en buena forma esa colaboración,tienen que estar en posesión de lo esencial o mínimo, de conoci-mientos generales sobre ellas.

La experiencia ha demostrado que para cualquier actividad oprofesión a que se dedique un individuo, hay un mínimo de cono-

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES. 11

cimientos humanísticos de que debe estar dotado. Esos mismos co-nocimientos deben ser la base sobre la cual se constituya la prepa-

ración profesional del oficial.El Estado puede proporcionar la enseñanza humanística al jo-

ven que aspira a ser oficial, en establecimientos civiles, con un cos-to mucho más reducido. Entonces la Escuela Militar le perfeccio-naría el conocimiento de ramos que más atingencia tienen con lasciencias militares y lo iniciaría en el cultivo de los estudios propia-mente militares.

El tiempo que se requeriría para tal objeto no podría ser in-ferior a dos años.

Antes de seguir adelante, examinemos la objeción que a talsistema se le puede hacer a primera vista: que no proporcionatiempo suficiente para formar el espíritu militar.

Este sentimiento de por sí complejo, como todas las cosas queatañen a la psiquis del individuo, suele no estar muy en claro, aunpara los que más importancia de dan en la vida profesional.

Otro tanto pasa con la vocación militar. Arduos temas son és-tos y merecen ser objeto de un estudio especial más detenido. Aquísólo nos es permitido exponer algunas consideraciones al respecto.

La vocación y el espíritu militar se revelan por la afición ypráctica de exterioridades que son una parte reducida de sus ma-nifestaciones; en verdad, estos sentimientos tienen expresión cons-tante a través de cada acto de la vida profesional que se ejecutacon placer, inteligencia y abnegación, haciendo de ella un noble yelevado sacerdocio.

¿ Habrá en el muchacho de 12 a 16 años la capacidad para pe-netrar en las finalidades de una profesión tan interesante y noserá que sólo se impresiona por las exterioridades ? ¿ Podrá. su fa-milia y los oficiales que atiendan a la selección en el reclutamientopenetrarse si hay vocación militar en un adolescente que poco ocasi nada sabe de la vida y menos sabe de la profesión militar?

Parece que un joven de 16 a 20 años puede conocer mejor susinclinaciones y el Ejército puede valorizarlas con menos proba-bilidades de incurrir en errores. Además, dos años son un tiempoprudencial para probarse a sí mismo y para que los educadores ha-gan la eliminación de aquellos que no satisfagan las exigencias con-siguientes.

También en ese plazo se puede adelantar mucho en la for-mación del espíritu militar, ya que tal labor debe continuarse a tra-vés de los primeros años de la carrera del oficial. Para formar eseespíritu no son indispensables cinco años. Lo que se puede hacer

en cinco también con buen sistema cabe en dos. Por otra parte hayque considerar que la repetición excesiva de ciertos trabajos quecontribuyen mucho con sus formalidades y atrayentes exteriorida-

des a estimular el gusto y entusiasmo por la vida militar, a causade la monotonía que envuelve su constante repetición, más contri-

buyen a disminuir que acrecentar el espíritu militar.

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12 MEMORIAL, DEL EJERCITO.

Paralela a la enseñanza teórica militar deberá hacerse la en-señanza práctica que, dividida en dos años, comprendería en el pri-mero: instrucción fundamental de infantería y, en seguida, de cadauna de las otras armas; en el segundo año, ya' separados por armas,se dedicaría a la instrucción a fondo como comandantes de peque-ñas unidades: escuadras, grupos de combate y secciones o las quecorresponda según el caso.

La Escuela debe entregar al Ejército oficiales subalternos per-fectamente capacitados para mandar las unidades que les corres-ponden. Va contra el prestigio del cuerpo de oficiales y perjudicagravemente la instrucción, afectando la disciplina, que oficiales re-cien incorporados a las unidades de tropa empiecen a hacer enton-ces su práctica en el mando, que no sean comandantes experimen-tados y que sólo tengan un relativo bagaje de conocimientos teó-ricos.

Quién sabe si hasta sería conveniente que en el segundo año hi-cieran ya cursos en las escuelas de armas para que iniciaran suconvivencia con el soldado, conocieran los infinitos importantes de-talles de la vida profesional y muy especialmente la psicología delsoldado y de los conjuntos por ellos formados.

una escuela de cadetes por muy bien dotada que esté, difícil-mente podrá superar a una escuela de arma en medios y capacidadpara hacer una instrucción práctica "a fondo. Tampoco podrá nun-ca dar una impresión exacta de la verdadera vida de los cuerposde tropa y de la mentalidad de sus diversos componentes.

Con el ingreso del oficial a un cuerpo de tropa, se cierra unciclo de su formación y se abre otro que durará hasta que alcancelas más altas jerarquías, en algunos casos, y, en general, mientraspermanezca en servicio activo, aunque más propiamente deberíadecirse mientras permanezca en aptitudes de servir, pues, cuandoforme parte de los cuadros de reserva deberá continuar trabajan-do para conservar las condiciones hasta entonces adquiridas y, sifuera posible, mejorarlas y capacitarse para, satisfacer eventual-mente más elevadas exigencias.

La labor esencial de la profesión es el mando. Toda acción des-tinada a capacitar y perfeccionar profesionalmente al oficial nodebe perder de vista ese hecho.

La instrucción del oficial, en sus aspectos teórico y práctico,comienza con su incorporación a una unidad de tropa y se debecontinuar sin interrupción hasta que llegue al generalato.

Para la instrucción teórica se ha confiado mucho en las aca-demias o clases que se hacen en el período de invierno en los cuer-pos o reparticiones. La experiencia ha puesto de manifiesto no sólo

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES. 13

los pobrísimos resultados en ellas alcanzado, sino también que lle-gan a ser contraproducentes para el fin que se persigue.

Palta de profesores, de material y recargo de asignaturas, uni-da a trastornos en los servicios por exagerado tiempo que se les hasolido dedicar, han tenido por consecuencia que se generalice laidea de su popa utilidad y su impracticabilidad.

En algunos casos, aislados por suerte, en vez de. fomentar elgusto por el estudio, esta forma de trabajo ha hecho perderlo,.

Parece conveniente no cifrar muchas esperanzas en este mediode instrucción de los oficiales, sino más bien perfeccionarlo y re-ducirlo a pequeñas proporciones, con carácter más bien informati-vo que de sistemática enseñanza.

No debe olvidarse que para alcanzar buenos resultados de ins-trucción, por lo general, el método que se limita a hacer una ex-posición de la materia, sin que el alumno desarrolle frecuentes tra-bajos y sea sometido a apropiadas pruebas, no es el más indicado.La participación activa del alumno es indispensable, tanto máscuando se trata de funcionarios que, aunque jóvenes, tienen res-ponsabilidades, atribuciones y una situación de mando que a algu-nos suele envanecer un poco, llegando a creer que están sobrada-íriente capacitados para su desempeño profesional y el estudio estádemás.

La instrucción del oficial debe estar basada en sistemáticos ybien coordinados estudios a través de toda su carrera. A continua-ción expondremos suscintamente un plan que, sin ser tal vez lasolución ideal, permite dar a conocer las principales ideas sobreeste punto, de por sí tan interesante.

a) Curso para tenientes en la escuela del arma. —Para capaci-tarlo para el mando de la unidad fundamental (compañía, escua-drón o batería).

b) Curso para capitanes en la escuela del arma. —Para capa-citarlos para el mando de la unidad inmediatamente superior, a lafundamental.

c) Curso de la Academia de Guerra. —Para formar oficialesde estado mayor y preparar a oficiales para su acertado desempe-ño en el mando de cuerpos de tropa.

Cursos de especialidades: Técnica en Material de Guerra, To-pografía y Geodesia.

d) Curso de la Escuela Superior de Guerra. —Para formar ofi-ciales de estado mayor de defensa nacional (de las tres institucio-nes) y capacitar a jefes para el mando de grandes unidades.

e) Cursos de informaciones para jefes en los distintos gradosy en las diferentes escuelas de armas, indistintamente.

Tanto los cursos de tenientes como los de capitanes deben ha-cerse en los primeros años de los grados respectivos, porque es muyprobable que el mando de la unidad correspondiente al grado su-perior lo tenga antes en carácter de accidental. Perfeccionarlo conanticipación es en todo caso preferible, a que haga un curso de ca-

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14 MEMORIAL DEL EJERCITO.

pacitación para comandante de unidad fundamental, por ejemplo,cuando ya no va a volver a. tener en su carrera mando de tal unidad.

A la Academia dé Guerra deben ingresar oficiales que hayanhecho el curso de capitanes en la escuela del arma y haberse desta-cado en el mando, porque la función de estado mayor, si no esejercicio directo del mando, en su importante colaboración a él, re-quiere tantas aptitudes como el funcionario responsable que loejerce directamente. Por esto mismo, los oficiales de estado mayordeben cumplir ineludiblemente requisitos de tiempo en tropa y tan-to ellos como los profesores militares, deben hacer frecuentementeprácticas extraordinarias en el mando de tropas en el terreno.

Las especialidades de estado mayor, técnico de material deguerra y topografía, difícilmente pueden obtenerse en número su-perior a una, si existen razonables exigencias de tiempo en tropaen las leyes respectivas; pero no conviene coartar las posibilidadesde perfeccionamiento del oficial. Mientras mayores conocimientosadquiera, más capacitado estará para llenar sus deberes profesio-nales, siempre que no se pierda de vista que lo fundamental es elmando y que en las exigencias de su práctica no se pueden hacerconcesiones.

La creación de la Escuela Superior de Guerra es una necesi-dad imperiosa impuesta por las exigencias, de 3a guerra moderna ypor el grado de adelantos alcanzado por nuestras instituciones ar-madas.

La preparación de los oficiales superiores está entregada alpropio esfuerzo o a algunos Cursos de Altos Estudios que tienenpleno carácter de informativos y no emplean los métodos activosque, como ya se ha dicho, son los que efectivamente dan positivosresultados,. capacitan y mejoran las aptitudes del alumno.

Un oficial superior llega a mandar grandes unidades (divi-sión, ejército) o a ejercer elevados cargos, con los conocimientosque adquirió como Capitán en la Academia de Guerra y en algu-nos cursos informativo de, altos estudios.

No parece necesario insistir en que >es insuficiente. Por otraparte la Escuela Superior de Guerra, que tendría alumnos del gra-do de teniente coronel y sus equivalentes de las tres instituciones,formaría oficiales de estado mayor con un conocimiento más com-pleto de la conducción operativa de unidades de tierra, mar y airey de los problemas de todo orden que atañen a la defensa nacio-nal, que en la época actual toman un carácter universal con el em-pleo total de los medios materiales e intelectuales con que cuenta unanación para su defensa.

Para obtener un profesional eficiente es necesario someterlo através de todo el tiempo en que sirva en la institución, a una ins-trucción sistemática y bien coordinada, así como también seleccio-

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES. 15

narlo y proporcionarle una carrera que ofrezca condiciones norma-les de desenvolvimiento y probabilidades de llegar a los grados al-tos cuando haya eficiente trabajo y dedicación.

La carrera de las armas se caracteriza por la renunciación quehacen los que la abrazan a lo que, por lo general más atrae al hom-bre, los halagos que en la vida procura la posesión de bienes de for-

btuna. El servicio a la institución y al país ennoblece la profesión.Bien, pero por lo mismo que hay en ella sacrificios, debe cuidarseque no se sume a ellos entorpecimientos graves en el recorrido as-censional por los distintos grados de la jerarquía hasta alcanzarlos más altos, ya que ésta viene a ser la única recompensa y el ver-dadero estímulo para quien con vocación y patriotismo dedica to-das sus energías durante lo mejor de su vida al servicio de la Ins-titución.

Debe contarse con un escalafón que tenga un movimiento con-tinuado y regular y que garantice, después de un prudente núme-ro de años de servicio, la llegada a la cúspide de la carrera, de losmás aptos y eficientes.

No es conveniente que se ofrezcan las mismas condiciones aloficial que mediante el esfuerzo y entera dedicación se ha hechoeficiente y capaz para el desempeño profesional sin restricciones,que al oficial que, sin dejar de cumplir sus diarios deberes, ha des-cuidado su preparación y perfeccionamiento, acusando evidentesfallas que no permiten sino un empleo de sus servicios muy res-tringido.

Un organismo que no atienda debidamente a la selección, noestimule la capacitación de sus miembros y nivele en el empleotanto a los aptos como a los que no lo son, no podrá progresar, an-tes por el contrario, acusará pronto señales de decadencia y nosería extraño que empezara a presentar síntomas de descompo-sición.

En un escalafón hay tres factores que determinan su movi-miento: el número de plazas, tiempo de permanencia exigido paracada grado y bajas que se producen.

Si se mantiene el número de plazas, para disminuir el tiempode permanencia en los grados (llegar al término de la carrera enmenos años), habrá que aumentar las bajas.

Si las bajas disminuyen, aumentan los tiempos de permanen-cia en los grados, salvo que se disminuya el número de plazas.

Algunos ejemplos nos permitirán apreciar cómo influyen es-tos factores, haciendo la advertencia que los cálculos son aproxima-dos, porque no es posible prever exactamente cuantas bajas apro-vechará un miembro del escalafón de las que se producen en sugrado, ya que las que correspondan a personas colocadas bajo élno le beneficiarán y sólo en cada caso concreto podría saberse dela exacta colocación.

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16 MEMORIAL DEL EJERCITO

51457102175400730

4459

16

35

1510642

Gral. de DivisiónGral. de BrigadaCoronelTte. CoronelMayorCapitánOficiales subalterno

Gral. de División ......Gral. de BrigadaCoronelTte. CoronelMayorCapitánOficiales subalternos

Un número de bajas anuales de 45 da como tiempos de perma-nencia en los grados subalternos 16 años y en total para llegar a ge-neral 38. Si aumentamos a 100 las bajas se disminuye a 18 años losnecesarios para llegar a general, manteniéndose siempre un tiemporelativamente largo en los grados subalternos.,

Esto nos está indicando la necesidad de cambiar el número deplazas. No pueden ser tan numerosas en los grados bajos y no debehaber grandes diferencias entre las plazas de un grado y otro paraque el movimiento pueda ser armónico:

General . . .... 8. _ 2Coronel 80 4, 5 20Tte. Coronel . . . 90 3. 5 15Mayor .. .... 170 4 7Capitán 320 7 4Teniente ......... 340 7 2Subteniente 200 4 —

1. 483

51457

102175400730

1. 483

38

—222, 34, 77

18

45

37

3020151510

100

30 5 0 1—

Núm

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de:

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES. 17

Con 50 bajas, con un número de plazas de 1. 208, distribuidasen la forma que indica el cuadro anterior, se podrían obtener tiem-pos en los grados que permitieran llegar a general con 30 años deservicios como oficial.

La permanencia en los grados debe ser lo suficientemente lar-ga para que el oficial se instruya, perfeccione y capacite, al mis-mo tiempo que la institución aproveche su experiencia y aptitudesadquiridas. Otro tanto cabe decir respecto a su aprovechamientodespués que haya pasado por todos los grados; si está en. plena ap-titud, sería muy lamentable que para producir movimiento se lehaga salir. Hay que arbitrar medidas para aprovechar el mayortiempo posible a los más capacitados, permitirles escalar las másaltas jerarquías y, al mismo tiempo, mantener en servicio a ele-mentos útiles, pero que, por diversas circunstancias, no han podidodestacarse.

Presentada someramente la forma como actúan los diversosfactores y sin poder entrar a cálculos precisos y completos por fal-ta de espacio, antes de exponer las medidas que podrían tomarsepara el mejor aprovechamiento de la oficialidad que recibe la ins-titución y ofrecerle una carrera con algún aliciente, examinemosel problema, del máximo de bajas compatibles con las reales con-diciones nacionales.

Cien bajas anuales no corrigen por sí solas el defecto del es-calafón que obliga a exagerado tiempo de permanencia en el gradode oficiales subalternos y capitanes. Determina tiempos tan redu-cidos de permanencia en los grados medios y altos que haría impo-sible el aprovechamiento de los comandantes, porque antes de for-marlos ya la institución se ha desprendido de ellos. En 18. ó 20años se tendría un escalafón de oficiales en servicio y un escala-fón de oficiales en retiro de dos o tres veces el de servicio. Habríagran número de oficiales física, intelectual y profesionalmente ap-tos, que estarían fuera de servicio, percibiendo pensión. Las condi-ciones del país, relativamente pobre, en ardua lucha con la natura-leza para extraer sus riquezas y organizar la sociedad que lo habi-ta de manera que goce del mínimo de bienestar a que se puede as-pirar en los tiempos actuales, no parece que permitieran hacer losingentes gastos que tal sistema trae ineludiblemente consigo. Poreso es aconsejable buscar en otro sentido la solución, o combinardiversos procedimientos y medidas. Desde luego, puede insistirseen la. necesidad que hay de modificar el número de plazas del es-calafón y su distribución.

El cuadro anterior podría servir de base para estudiar el pro-blema.

M. del E. 2.

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18 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Bajas anuales de 45 a 50 son realizables, sin mayores incon-venientes.

Poder alcanzar el grado de general con 30 años dé oficial, pre-senta espectativas muy aceptables, sobre todo si se considera quehabría la seguridad de que así fuera y no se trataría solamente dedisposiciones irrealizables contenidas como buenos propósitos enalguna ley.

Como el número de oficiales que tendría tal escalafón no satis-face las necesidades del servicio, habría que suplementario con unescalafón de reserva activa y con llamado de subtenientes y tenien-tes de reserva a servir por un año.

Con él empleo de oficiales de reserva se daría, además, un granpaso hacia la satisfacción de una necesidad de primer orden en ladefensa nacional: la instrucción de las reservas.

Examinemos ahora las plazas de cada grado.El número de generales permitirá llenar los puestos siguien-

tes: Comandante en Jefe del Ejército, Jefe del Estado Mayor delEjército, Cuartel Maestre Jefe, 4 Comandantes de unidades estra-tégicas (norte, centro, sur y austral) y Jefe de Misión en el Ex-tranjero. Todos Jos demás altos puestos serían ocupados por Coro-neles.

Se podría dejar sólo un grado de General, el que corresponde-ría al grado 1 del estatuto, quedando el 2 para Coronel.

En los servicios el grado más alto sería el de Tte. Coronel, enunos y él de Mayor, en otros.

El mayor número de Coroneles permitiría satisfacer las ne-cesidades, de mando de grandes unidades (destacamentos) y pues-tos en organismos de mando. Con el tiempo se ha ido desvirtuandola buena doctrina de organización y se ha dado autonomía y realcea reparticiones que' no son sino partes de un cuartel general queasesoran a un comandante responsable. Este debe poseer una altajerarquía, pero sus colaboradores, a quienes no corresponde la fa-cultad de decidir ni tienen las responsabilidades consiguientes, pue-den ser del grado de coronel o menor grado todavía, en algunoscasos. Como ejemplos pueden citarse la Dirección de EducaciónFísica, Dirección del Personal, etc.

También cabe recordar que se impone una revisión y reformadrástica de nuestra organización, para amoldarla a muestras ver-daderas condiciones: probables teatros de guerra y sus caracterís-ticas geográficas y topográficas, potencial bélico de los posibles ad-versarios y nuestras condiciones económicas.

Sin penetrar más profundamente sobre tema tan amplio comoimportante para la defensa nacional, se podría adelantar que todoslos estudios practicados han llegado a, 1a conclusión que debemosconstituir órganos de mando más reducidos en beneficio de los ele-mentos de ejecución: las tropas; que hay que limitar el crecimien-to de lo secundario: servicios en provecho de lo principal: comba-tiente, de manera que el servicio no sea un fin sino un medio de

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LA FORMACION DE LOS OFICIALES. 19

mantener las mayores aptitudes del combatiente; que la constitu-ción de órganos de mando, grandes y pequeñas unidades de tropa,servicios, etc., debe estar inspirada en el principio, aplicable entoda su fuerza para nosotros, de que más vale tener poca cantidad,pero gran eficiencia.

El sistema de calificación de los oficiales podría mejorarse: 1.°—Haciendo que la autoridad que califica, estampe minuciosamen-te. la actividad desarrollada por el oficial y el juicio que ella le me-rece; dejar a una sola entidad (la Jiunta Calificadora), la facultadde colocar en determinada lista. Así se evita las incongruencias quese producen por grandes diferencias de criterio en las innumera-bles autoridades que ahora colocan a los oficialas en cada lista.2. —Si se establece que a las listas de selección 1 y 2 se; ingresa au-tomáticamente cuando se llenan determinados requisitos, es decir,no porque lo coloque la apreciación de sus cualidades que hacecierta autoridad sino por el ministerio de la ley o reglamento.

En lista 1 figurarían los oficiales que hubieran hecho satisfac-toriamente 2 cursos regulares en la escuela del arma respectiva, elcurso de la Academia de Guerra y el curso de la Escuela Superiorde G u e r r a . ,

En lista 2 figurarían los oficiales que hubieran hecho satisfac-toriairiente 2 cursos regulares en la escuela del arma respectiva yel curso de la Academia de Guerra o de la Academia Técnica o de laAcademia de Topografía y Geodesia.

Para mejor seleccionar y a fin de que lleguen a las más altasjerarquías, oficiales no sólo bien capacitados sino también algo másjóvenes para aprovechar mejor su experiencia y aptitudes, se po-dría establecer 20% menos de exigencia de tiempo en el grado paraascender a los oficiales de la lista 1 y 10% menos para los ofi-ciales de la lista 2.

Así se tiene que se llegaría a los diversos grados con los siguien-tes tiempos de servicio como oficial:

Oficial de Est. Mayorde Defensa

Nacional

Teniente 4Capitán 11Mayor 18Tte. C o r o n e l . . . 22Coronel —General —

41117 años 4 meses20 años 11 meses24 años 1 mes

41117 años 4 meses20 años 11 meses23 años 9 meses28 años 3 meses

Sin ningunaespecia-

lidad

Oficial de Est. Mayor, Téc-nico Mat. de Guerra,Topogr. y Geodesia

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20 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Para ascender a Coronel se necesitaría estar en lista 2 y paraascender a General se necesitaría estar en lista 1.

La designación del Comandante en Jefe debería hacerse me-diante facultad del Ejecutivo de conceder la primera antigüedada cualquiera de los generales, sin que ésto produzca postergación,es decir, sin que los demás generales puedan estimar que el Ejecu-tivo no los considere aptos para el grado y deban abandonar elservicio.

Finalmente cabe recordar que el número de oficiales que laEscuela Militar entregue al Ejército debe ser exactamente igual alas bajas anuales que fije la ley.

Una fuerza armada valdrá lo que vale su oficialidad. Obtenerla eficiencia de ésta y mantenerla, en concordancia con las exigen-cias cada vez mayores de la guerra moderna, es deber primordialde los funcionarios responsables de la defensa nacional.

El estatuto que rija al cuerpo de oficiales debe ser renovadooportunamente, para garantizar la ascensión a las altas jerarquíasde los efectivamente más aptos, dentro de suficientes y reales exi-gencias.

Martín Olmedo PratCoronel.

Santiago, Marzo de 1945.

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OCASIONES PERDIDAS. 21

OCASIONES PERDIDAS.Por el Capitán TONEMAN, de ex Marina Imperial

Austro-Húngara. Traducción, por el Mayor Sr. TO-MAS HUNNEUS.

El estudio de las operaciones ya sean en mar, tierra o aire, ocombinadas abarcan, entre otras materias, las causas por las cualesun bando venció. Hay sin embargo, una excesiva tendencia a estu-diar el triunfo, explicable, por cierto, ya que es mucho más agrada-ble ver cómo una resolución fué llevada a cabo con buen éxito. Siem-pre se conoce más del vencedor que del vencido. ¿Por qué? No con-duce a preparar una victoria el conocer los errores de un vencido,a fondo, y en este conocimiento, precaverse para que en el futuroel interesado no los repita ?

En estas líneas nos limitaremos a recordar algunos aspectosde la II Guerra Mundial y por qué uno de los bandos, el que más seacercó al triunfo al principio, terminó derrotado.

Es el hecho que hasta 1940-41, eran los alemanes quienes con-taban con la mayoría de posibilidades de vencer en el conflictomundial iniciado en 1939. Polonia, 'Noruega, Dinamarca, Bélgica,Holanda, Yugoeslavia, Grecia, Francia, en resumen, toda la Euro-pa, salvo Suecia, 'España y Suiza en la Europa propiamente, esta-ban a su disposición, ya que Italia, aunque aliada en pacto ofensivo-defensivo, debía considerarse practicamente como satélite de!Reich, totalmente subordinada a sus directivas.

Sin embargo, Inglaterra siguió luchando completamente soladesde Junio de 1940, a la caída de Francia, hasta Junio de 1941,en que se inició el ataque a Rusia por parte del Eje. ¿Por qué?¿Acaso era remota la posibilidad inglesa de poder resistir el ataquealemán? Vamos a ver cómo y por qué, las posibilidades inglesasaunque a largo plazo, distaban mucho de ser remotas. Alemaniacometió errores fundamentales en la alta conducción de la guerra,errores que Inglaterra previó y que condujeron al Eje al desastre.Alemania desde el momento que se constituyó en Nación, en 1870,pasó a ser una potencia con miras forzosamente imperialistas, másclaro, expansionistas, y para ello Guilermo II inició la construcciónde la flota alemana, como garantía para proteger su Marina Mer-cante y asegurar las comunicaciones con sus posesiones de ultra-mar: Africa Occ. y Oriental Alemana y posesiones en el Pacífico yen el Asia, constituyéndose así en competidor del poder británico.Fué von Tirpitz quién más claro comprendió el problema que se lepresentaba al Imperio: nada se sacaba con disponer de un enormeejército, de una desarrollada industria y de un comercio en incre-

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mento, si no se disponía del arma que lo garantizara, que su co-mercio llegase a donde ella quisiese o sus contratos se los exigiesen.Llegó el conflicto del 14 y por razones ya ampliamente analizadasla escuadra alemana, aparte del triunfo de Coronel que le permi-tió dominar el Pacífico oriental durante un mes, (hasta la derrotade las Malvinas), fué eliminada de los mares, salvo parte del Mardel Norte y el Báltico. Disponía de la flota austríaca, como ayudaen el Mediterráneo y la reducida flota turca, pero éstas fueron in-capaces, por lo reducidas, de influenciar en el marco estratégicodel conflicto. La flota alemana fué obligada a rendirse según lascláusulas del armisticio de 1918; y ahí término el último intentode Alemania de dominar los mares con una flota de superficie.

Veamos el conflicto actual: una vez atacada Polonia, el Bálti-co ofrecía para la Escuadra alemana una zona de "seguridad casiabsoluta dado el pacto germano-soviético de 1939 y la debilidad dela flota sueca; pero desde el 1. » de Septiembre de 1930, la flotamercante alemana fué eliminada de los mares de mayor tráfico; loque se transformó por consecuencia, en el bloqueo de Alemania.

¿ Qué razones motivaron a Alemania a despreciar, si así puededecirse, el valor del dominio marítimo? Tal vez la respuesta se en-contrará en las "Memorias" de un Tirptiz "Alemania no ha en-tendido nunca el problema del mar". Toda contienda en que inter-venga Alemania y el Imperio Británico, en bandos opuestos, tieneforzosamente que convertirse en un conflicto mundial. Ya invadi-da Polonia, intentó el Gobierno alemán lo mismo que intentó Aus-tria el 14, o sea la "localización" del conflicto. Pero las comunica-ciones modernas, la superpoblación de Europa, la reducción mismadel continente y el gran contacto que existía entre un país y otro,fueron entre otras, las razones por las cuales no se obtuvo lo quealgunos deseaban. La localización era, pues, imposible; por tantose imponía liquidar cuanto antes a los adversarios. ¿Cómo hacerlo?;o se liquidaba a Polonia primero, como se hizo, o se ejecutaba unplan inverso, o sea, ejecutar la campaña de Francia primero, lle-gando hasta los Pirineos y Gibraltar, y después liquidar a Polonia.Debe estimarse -que era ello más favorable, pues habría entregadoa Alemania las industrias francesas con 10 meses de anticipación.Inglaterra estaba 14 meses atrasada en su plan de rearme aéreo,naval y militar. ¿Habría podido la aviación británica rechazar ala alemana en Septiembre del 39, con la misma energía y eficaciacon que lo hizo en 1940? Casi seguramente no.

La Ayuda N. A. no existía, como que tenía apenas 250. 000 sol-dados como Ejército, sin tanques, aviación, armas A. A. y. A. T., etc.En resumidas cuentas, N. A. dormía.

Con el Báltico cerrado y con una pobre aviación, Polonia noera. de temer, como adversario, a la espalada de von Brauchitsch.

Se argumentaría, que se daba la espalda a Rusia; pero pense-

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mos que desde que se firmó el pacto de no agresión, ambos bandosno pensaron sino en ganar tiempo.

Era estúpido pensar en una paz sólida Ruso-Germana: Rusiaes el espacio vital, al cual siempre mirarán los grandes Imperiosque se constituyan en Europa y que no dispongan del dominio delmar, ruta por la cual pueden traer sus materias primas que permi-tan a los europeos subsistir.

Si Rusia firmó el pacto en 1939 para ganar tiempo y permane-ció así hasta Junio de 1941, sin atacar, fué porque no estaba prepa-rada. Está comprobado que aun con sus dos años de espera, Rusianecesitó la ayuda anglo-americana en gran escala, para poder re-cuperarse de sus primeros reveses. Por tanto no es absurdo supo-ner que habría sido más acertado aniquilar a Francia en 1939 queen 1940.

La situación pre-guerra.

En 1935 Italia desafiaba el. poder británico conquistando yanexándose Etiopía; ¿para qué lo hizo? ¿Vamos a pensar que porobtener colonias? Abisinia no había sido nunca ambicionada ni porInglaterra, ni por Francia, ni por Alemania; valía poco. Más biendebemos pensar que veía en ese teritorio un trampolín para atacardesde el, S. E. al Egipto, apoderarse del Canal de Suez; desde elE., en Libia, se sincronizaría la operación. Submarinos italianos po-dían neutralizar el comercio inglés en el Mar Rojo y con base en laSomalia Italiana, operar contra las rutas a Africa del S., Madagas-car y la India. La Escuadra inglesa tenía que dispersarse aun más:¿qué haría Australia para comunicarse con la Metrópoli? ¿Y Nue-va Zelandia, Birmania, los Estados Malayos, etc. ? Sólo conformar-se con la ruta del Cabo.

Mussolini se apoderó de una carta de triunfo, que jamás com-prendió el valor que tenía. Desde sus bases del Dodecaneso podía ydebía emplear la fuerza aérea en neutralizar Alejandría, como lohizo con Malta, Perdido Egipto, la flota británica habría tenidoque dirigirse o a Ceylán o a Singapore.

La frase de von Seeckt: "la próxima guerra se decidirá en elMediterráneo", o atribuida a él, no debió ser olvidada por el Duce.¿Para qué construyó esa flota, veloz, bien artillada y numerosa. . . . ? Los descendientes de aquellos grandes marinos de Génova yVenecia, no mantuvieron las tradiciones de sus antecesores.

Vemos, pues, que al iniciarse el conflicto, el estremo occidentaldel Mediterráneo estaba amenazada, Inglaterra no podía tener se-guridad de que seguiría abierta su ruta a la India.

España. Hitler y Mussolini, amenazaron la paz de Europa des-de 1936 hasta (Enero de 193¡9, interviniendo materialmente en for-ma eficaz en el conflicto español. El bombardeo de Almería fué de-

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mostración de que Alemania estaba resuelta a todo, a pesar de lospactos de no intervención; el régimen del General (Franco fué ayu-íiado con tropas y armamentos en cantidades que le aseguraron sutriunfo final. Nuevamente, nos preguntamos: ¿Para qué se inter-vino en esa forma? El eje Roma-Berlín, comprendía la importanciadel Mediterráneo y se aseguraba sus dos entradas: Gibraltar que-daba a tiro de cañón de campaña de territorio español. Todo inten-to de defenderla habría sido inútil. Habían pasado los tiempos deRodney y Rooke. Por Gibraltar se pasaría a Tanger, Marruecosfrancés, Algeria y Túnez. Asegurado Suez por el ataque desdeEtiopía y Libia, se materializaría la Euráfrica. Toda posibilidadoperativa de la flota francesa quedaba liquidada por las islas Ba-leares, Cerdeña y Sicilia.

Sin Gilbraltar, y con Suez cerrado: ¿qué posibilidad tenía laflota británica que no fuese la evacuación a tiempo o la aniquila-ción ? El Mediterráneo pasaba a ser un real '' mare nostrum'' y sus re-sultados eran valiosos. Turquía sin posibilidad de socorro, habríatenido que entregarse y con ello cedía al Eje la puerta falsa alCáucaso, los Dardanelos y bases en el Mar Negro. La caída de Gre-cia, Rumania y Yogoeslavia era forzosa y se habría obtenido sincombate. Las rutas del Mediterráneo en todas direcciones expedi-tas, aseguraban que Africa. del Norte podría enviar alimentos aEuropa sin dificultades mayores.

Y la consecuencia del dominio del Mediterráneo, traía forzo-samente la entrega de las costas africanas del Atlántico, con sugran puerto de Dakar, desde las cuales podrían operar submarinosy aviones contra las rutas de convoyes que pasaban por el Cabo deB. Esperanza, última ruta posible para unir Gran Bretaña con suImperio.

Todo ello consecuencia de la actitud que se esperaba tomara.Franco.

Debemos llegar a la conclusión que Alemania e Italia arries-garon un capital que esperaban les diera un buen dividendo: in-discutiblemente era un buen negocio. Pero Franco no respondió;las razones verdaderas demandarán años en saberse.

En resumen, desde antes de la guerra ya el Eje disponía deposibilidades valiosas para cerrar el Mediterráneo en forma defini-tiva, impidiendo a la flota anglo-francesa el uso de él en cualquierforma. Contaban por el O. con un gobierno establecido con grandessacrificios materiales y para cuyo triunfo se había arriesgadoprestigio. Por el E. las colonias italianas: la Libia y las posesionesdel Africa Oriental le daban una garantía de que, una vez entradaItalia a la guerra y arrollada Francia, el Mediterráneo sería con-vertido en un mar donde dominaría sin contrapeso la flota delEje.

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El ataque aéreo a Inglaterra,.

Es sabido el esfuerzo material y humano que significó paraAlemania el ataque aéreo contra las islas británicas a raíz de lacaída de Francia.

¿Quién concibió la idea de intentar doblegar un pueblo, ata-cando su capital? Las experiencias de Barcelona y (Madrid, espe-cialmente esta última ciudad, que permaneció más de un año, nosolamente bajo el ataque aéreo sino bajo el fuego de la artilleríanacionalista, demostraban que no era el ataque de aviación el másllamado a doblegar la moral del atacado. Malos psicólogos, no com-prendieron que la testarudez española y británica son las más fuer-tes de Europa. Inglaterra no se doblegaría.

¿Cuál debió ser él objetivo de la aviación germana? Pues lamisma que emplearon más tarde los japoneses en Pearl Harbour,los británicos en Tarento y los norteamericanos en las acciones delPacífico; destruir, o, al menos, dejar fuera de acción temporalmen-te, a la flota, concentrándose sobre barcos de guerra, obras portua-rias, diques, astilleros, etc.. A Inglaterra había que derrotarla enel mar decisivamente, una vez obtenida esta ventaja, el desembarcoen las Islas era posible.

Durante más de un mes se lanzó la aviación germana contrablancos cuya destrucción no compensaba las pérdidas que sufrie-ron. Fué una ocasión perdida, en que una F. A. fría y hábilmentedirigida, podría haber anulado la flota británica y obtenido el ver-dadero ablandamiento, preludio de toda invasión.

Ya con Italia de beligerante, una operación aérea contra Gibraltar, desde Cerdeña se imponía. Era un blanco reducido, con unsólo aeródromo y con la posibilidad de constatar los resultados des-de territorio neutral, empleando vulgares anteojos de campaña. Laoperación contra la flota británica metropolitana debía ser sincro-nizada con la de la F. A. italiana, contra Gibraltar, en forma deque la flota del Mediterráneo no alcanzase a reforzar o reemplazara aquella.

El número superior a 2. 000 aviones perdidos por Alemania enla acción contra Londres es una revelación de que su fuerza opera-tiva no era inferior a 6. 000 ó 7. 000 aviones. Un buen reconoci-miento y selección de los blancos por atacar habría posibilitado aAlemania obtener una verdadera ventaja material sobre Inglaterra,por un empleo sincronizado de "sus fuerzas aéreas y navales.

Al terminar la guerra 14-18, el hoy Mariscal von Runstedtestudió las causas estratégicas de la derrota alemana, llegando a laconclusión de que el dominio del mar le darían a la larga, el triun-fo a Gran Bretaña en toda guerra que tuviera a Alemania en con-tra.

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Había que impedir, pues, que Inglaterra comiera y a la vezpermitir que Europa continental se abasteciera desde el Norte deAfrica y desde el E. La destrucción de la escuadra británica le ha-bría permitido llevar a cabo esta idea. Los acontecimientos poste-riores revelaron que algo había en el Alto Mando Alemán que nofuncionaba armónicamente: el poder político y el militar. Pareceque aquél forzaba a éste a someterse ciegamente a sus resoluciones.

En resumen, la ofensiva aérea alemana contra las islas britá-nicas no condujo a ningún éxito de carácter estratégico; pero seperdió material, y sobre todo tripulaciones expertas, que habríansido de gran valor si ¡hubiesen actuado bajo directivas impartidaspor organismos extrictamente profesionales.

¿Por qué no atacó la aviación alemana a la flota británica elmismo instante, o antes, del ataque a Polonia? Creyeron que Ingla-terra y Francia se someterían a un hecho consumado? Si es así,cometieron un serio y trascendental error psicológico.

Fué éste, quizás, el primer error serio, del Alto Mando alemán,originado en la sumisión británica al rearme alemán, la ocupaciónde la Rhenania, anexión del Austria, de Memel y la absorción deChecoeslovaquia violando los Pactos de Munich. Hasta el momen-to, Inglaterra no había hecho otra cosa que ceder, predominaba ensu política la tendencia de paz a cualquier precio, encarnada enChamberlain; Churchill estaba en la oposición e Inglaterra firma-ba incluso un pacto naval con Hitler. Rusia rechazaba los ofreci-mientos de alianza franco-británicos y se acercaba a Alemania.

Faltó visión en los políticos alemanes al creer que Inglaterracedería nuevamente. Mucho debe haber influido la falta de orien-tación sobre la opinión pública británica, la qué los alemanes con-sideraban pacifista, aun después de la anexión de Checoeslovaquia.Cometieron sus departamentos de Informaciones el error de creerlo que ellos deseaban. En resumen, menospreciaron al adversario.

A la caída de Francia.

La derrota francesa presentó a Alemania e Italia un conjun-to de posibilidades, a cual más interesante.

a) Invasión del Africa francesa, vía España.b) Invasión de Egipto desde Libia y Abisinia-Eritrea.c) Invasión de Inglaterra.d) La Paz.Los acontecimientos demostraron que el Eje intentó ejecutar-

las en orden inverso al que están escritas. Creyeron que Inglaterrano lucharía sola. Creyeron en la posibilidad de una paz de Amiens.Se imaginaban que Churchill, ya Primer Ministro, seguiría elejemplo de Fox y no el de Pitt, y ofrecieron la paz. Partieron mal.Por un lado, preconizaban y llevaban a cabo la "guerra total" y

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llegado el momento del triunfo, se mostraban débiles, vacilantes.El armisticio con Francia, tendrá siempre que ser considera-

do como uno de los documentos más erróneamente redactados y lle-vados a la práctica.

País en que "no se entendía el problema del mar", no dierona la flota francesa, en esos días intacta y la cuarta del mundo, ca-si la menor importancia, -no exigieron que se entregara. Estaba em-botellada entre Cerdeña y Sicilia, España, el N. de Africa y la cos-ta sur de (Francia. No comprendieron que era indispensable acla-rar la situación de la flota francesa. La vacilación revela debili-dad. Estas vacilaciones las estimaron los ingleses como un peligropara ellos. Y actuaron en forma rápida y sin contemplaciones, ca-ñoneando y averiando la flota francesa en Orán. Los barcos en In-glaterra fueron capturados al, abordaje. Exigieron la desmilitari-zación del escuadrón francés de Alejandría, y los barcos en ¡Marti-nica y el lejano oriente eran vigilados por N. A. y Japón, respecti-vamente. Los que quedaban en otros puertos africanos del Atlánti-co fueron atacados y averiados. La flota francesa desapareció sinheroísmo. ¡ Qué se deje de decir que el episodio de 'Tolón es heroico!70 ó más barcos flamantes que se hunden después de más de 2 añosde absoluta y total inactividad, cuando durante todo ese tiempotuvieron los mares abiertos para plegarse a los británicos, o en casocontrario, virar hacia el lado del Eje, unirse a los italianos y apo-derarse del Mediterráneo, eso no puede llamarse sino uno de los epi-sodios más vergonzosos que pueda haber mostrado al mundo unaInstitución armada. ¿Razones? Las que se quiera; pero podemosestar seguros de que no hay un francés que no quisiera borrar de suhistoria, entre algunos episodios, el de su escuadra en la II Gue-rra Mundial..

Vemos, pues, que Alemania perdió nuevamente una ocasiónpreciosa: solucionar el problema del Mediterráneo Occidental. Conla costa S. de Francia, sus diques y astilleros, aeródromos y demásinstalaciones en su poder, le habría permitido, aun en el caso deque la escuadra francesa se hubiese plegado a Inglaterra o se hu-biese hundido, disponer de un mayor número de puertos, más cer-ca de Gibraltar y desde el cual podría atacar los convoyes de so-corro a Malta y podía haber ejercido una mayor presión sobreFranco;

La escuadra italiana, desde el primer día de la guerra, se de-mostró vacilante; parecía haber cogido un complejo de inferiori-dad, frente a la inglesa. Una flota como la italiana estaba destina-da a mantener abierto el Mediterráneo a todo tráfico. De ella de-pendía que los ejércitos de Africa se abastecieran. Debía asegurarademás el comercio euro-africano. No hizo ni una ni otra cosa.

Alemania era la principal potencia y es casi seguro que suopinión predominaba. Si había un Alto Comando del Eje, ¿qué

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hizo cuando vió que la flota inglesa seguía dominando el Medite-rráneo? Gran responsabilidad tendrán que afrontar sus expertosnavales ante la historia. En Taranto a los 6 meses de entrar en con-flicto, la flota acorazada italiana era sorprendida anclada y ave-riada por largo tiempo. Wavell esperaba esa ocasión para aniqui-lar en 6 semanas, el Ejército de Graziani. Después de Matapán,cesó para siempre todo intentó de dominar el Mediterráneo.

Debemos convenir, pues, que a la caída de Francia, al no ocu-par enteramente esa nación y no solucionar la incógnita de su es-cuadra, el Eje perdió una ocasión de liquidar el problema del Afri-ca Francesa. Tuvo los medios para hacerlo: Francia derrotada, laescuadra italiana intacta, su fuerza aérea pasaba por- ser una delas más eficientes del mundo, un gobierno más bien débil (Petain-Laval) casi pro-colaboración, y agreguemos que los ataques de laflota británica contra los barcos franceses, había trizado la amistadde los aliados de ayer.

Quedaba sin embargo, otra posibilidad al Eje, no menos efec-tiva, para solucionar el problema Euro-africano: invadir España.¿Por qué no lo hizo? ¡Seguramente lo intentó pero tocando sola-mente resortes diplomáticos. Vemos que Franco fué establecido conayuda de tropas del Eje; por tanto tenía en su gobierno elementosreconocidamente adictos a él. Supongamos que España hubiese ne-gado el paso a las tropas alemanas; pues quedaba la posibilidadde invadirla; era absurdo pensar que el Ejército alemán habríasido detenido por las guerrillas españolas. Contra fuerzas muchomayores y en estensiones más grandes, avanzó el Ejército alemándesde el Dniester y el Vístula hasta el Cáucaso y Leningrado, enpoco más de un semestre, contra guerrillas bien instruidas y afron-tando un clima incomparablemente peor que el de España. Al ini-ciar su ofensiva contra Francia, Hitler le dijo a sus soldados queen esa batalla "se decidiría la suerte del pueblo alemán, por milaños". No debió olvidar lo que dijo, Si España no cedía, se le debíainvadir. ¿ Cuánto habría resistido ? Oremos que poco; con los puer-tos franceses ocupados, la escuadra italiana costeando el bordeoriental de la península española, habría apoyado el flanco izquierdode la punta de lanza alemana dirigida hacia Gibraltar; la capturade las Baleares era posible, como se demostró más tarde en el asaltoa Creta; la escuadra inglesa habría sido neutralizada desde los aeró-dromos de Sicilia, Cerdeña, Córcega y las Baleares, como lo fuédurante las operaciones de la captura de Creta. Con el peligro ale-mán separado sólo por el Mar del Norte y el Canal de la Mancha,sin Ejército y con una F. A. aun débil, Inglaterra no habría podi-de socorrer a España en forma eficaz: España habría caído. Anu-lado Gibraltar, la ocupación de Africa del Norte y su costa Atlán-tica era una operación simple. La escuadra británica del Medite-rráneo Occidental, habría tenido que dirigirse, o hacia el Oriente

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(Alejandría), hacia Inglaterra, o a sus bases africanas (Bathursto alguna otra).

El ejército colonial francés, vencida la metrópoli, ya desmora-lizado, sin armamento adecuado, poco numeroso, no habría podidoofrecer una resistencia efectiva a una invasión desde Ceuta. Erala operación de Aníbal, a la inversa; desde el Ródano hasta Cartago(sus ruinas están en las cercanías de Túnez).

El que no puede nadar, tiene que usar el puente, dice un vie-jo refrán. El puente era España. Seguramente cuando desembar-caban anglo-americanos en Africa, más de un miembro del AltoMando del Eje, habrá recordado aquellos meses de 1940 y 1941en que estuvo a su alcance, ocupar el Africa y liquidar el proble-ma del Mediterráneo, forzando a la escuadra inglesa a evacuarlo.La entrega de Gibraltar a los españoles y una suculenta tajada delAfrica francesa o alguna colonia inglesa en ese vasto Imperio, ha-bría servido, quiera que no; para calmar la odiosidad que habríaprovocado en los hispanos la invasión de su país. No olvidemos queFranco tenía la oposición dominada, y el partido gobiernista, laFalange, era anti-británico.

El Mediterráneo occidental con todas sus riberas en poder delEje se habría convertido en un lago, al través del cual la flota ita-liana podía trasladar las tropas necesarias para ejecutar la segun-da fase de la operación: la marcha hacia el Nilo. Con Túnez, Bizer-ta, Algeria, y Trípoli en su poder, podía preparar Hitler su verda-dero "Drang nach Osten".

No olvidemos que en Túnez había 130. 000 italianos de pobla-ción. No tenía que enfrentarse ni con guerrillas, inviernos, ríos, niciudades. Una débil guarnición británica es todo lo que se interpo-nía entre él y las Pirámides. Y esa guarnición tenía a su espaldael Ejército colonial italiano del Africa Oriental. Una escuadra ita-liana, compuesta especialmente de destructores y submarinos, obs-taculizaba el tráfico por el Mar (E-ojo.

Los aeródromos de Libia habrían sido las bases desde las cua-les se habría anulado Alejandría y Suez. Los dos mil bombarderosque perdió atacando Inglaterra, ¡cuánto no le habrían servido enel Mediterráneo Oriental! Coincide esta época con la intensa agita-ción en Irán e Irak, lo que era amenaza para el poder británico enPalestina y el Golfo Pérsico. En esta época aun Italia no se lanza-ba a la aventura de Grecia y el Ejército de Graziani aun existíacon su C. G. en Tobruk.

Se podrá argumentar que era peligroso desguarnecer el frenteOriental. Nada más lejos de la realidad. Las tropas que atacaronFrancia habrían sido las mismas que habrían invadido España.Rusia seguía tranquila y se manifestaba satisfecha con la entregade la Besarabia y de las ¿Repúblicas baltas. Se acercaba su conflictocon Finlandia. No olvidemos que en las campañas africanas en el.

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desierto, entre Libia y Egipto, nunca actuaron más de 10 ó 12 di-visiones, por lado. El Ejército italiano estaba intacto. Si tuvo tiem-po Alemania para enviar después de un año y medio de campañacontra Rusia, 200. 000 hombres a Túnez para contrarrestar la ofen-siva anglo-americana, debemos pensar que no le habrían faltadoen el 2. ° semestre de 1940, 300. 000 alemanes para la conquista delCanal de Suez.

Unidos con las fuerzas italianas del Africa Oriental, la situa-ción británica habría sido difícil. Su flota habría tenido que salirdel Mediterráneo por el único escape; el canal de Suez y dirigirseal Mar ¡Rojo, ya que Gibraltar estaba cerrado.

Hemos considerado la posibilidad de una operación terrestre,vía España, para conquistar el Africa Francesa, y en seguida apro-vechar el Mediterráneo occidental para el tráfico naval protegidopor Ja escuadra italiana. Esta flota, al entrar a la guerra, en Juniode 1940, era capaz de derrotar a la flota británica con base en Gi-braltar y en seguida enfrentarse con superioridad contra la otrafracción con base en Alejandría. Recordemos que, desde el primermomento de la lucha en el Mediterráneo, el estrecho entre Siciliay Túnez estuvo cerrado por la aviación del Eje, para el movimiento de grandes naves de superficie. Los convoyes a Malta pasaban acosta de subidas pérdidas. La flota alemana de superficie obligabaa la británica a tener en el Atlántico una gran parte de sus acora-zados, porta-aviones y cruceros, que le garantizaban el tráfico enel Atlántico.

Las posibilidades, una vez conquistado Suez, eran inmensas yfáciles de llevar a ejecución; la marcha hacia Palestina, ocupaciónde Irán e Irak y la captura del Golfo Pérsico. Consecuencias:Turquía rodeada por el Sur, Este y Oeste, habría dado paso a fuer-zas del Eje, posiblemente sin oposición. Rusia habría tenido desdeese momento cerrada la boca del Golfo Pérsico, que tanto le sirvióposteriormente. (Basta citar que desde Junio de 1941 hasta Sep-tiembre-Octubre de 1944, el Soviet recibió por esa vía 3, 750. 000tons. ). El Caúcaso amenazado por el Sur; bases aéreas de bombar-deo a orillas del Mar Negro y en las cercanías de su frontera Sur.La operación de Ucrania y el Cáucaso con su trágico final deStalingrado habría sido evitado. Con el Medio-Oriente, el Norte deAfrica y el Mediterráneo en poder del Eje, tenía su Alto Mando laposibilidad de atacar Rusia desde Europa y desde el Medio Orientesimultáneamente. Rumania, Bulgaria, Hungría, Yugoeslavia y Gre-cia no habrían hecho sino anticiparse algunos meses a lo que hicie-ron más tarde: someterse. La situación británica habría sido casidesesperada.

Por estas razones es que estimamos que una de -las ocasionesperdidas para un bando en lucha, será siempre considerada en re-

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lación a esta típica vacilación del Supremo Mando Alemán, a lacaída de Francia.

¿Por qué vaciló? Creyó que Inglaterra pactaría. Olvidaron loque ha sido su historia. ¿¡Por qué? Cuando luchó sola contra Feli-pe II. Luis XIV y Napoleón; no contaba con la ayuda americanay se mantuvo. ¿Por qué ahora, con los Mares abiertos, N. A. y porende todo el hemisferio occidental, Australia, Nueva Zelandia, laIndia, Africa del Sur, casi todo el Mundo a sus espaldas, no iba aluchar? Pero a Gran Bretaña había que, o invadirle o cortarle suscomunicaciones. El Mediterráneo era la base para liquidarla.

Vimos ya la posibilidad de ocupar los bordes del Mediterráneo,empezando por España. Ella no se ejecutó. Tenía el Eje sin embar-go otra posibilidad: la conquista del Mediterráneo Oriental. Ellase le presentaba con el- ataque italiano a Grecia. Mussolini inicióesta guerra, sin pedir la ayuda alemana. A los pocos días del con-flicto, se vió que el objetivo italiano no se materializaba. Fuerondías tristes para Italia, tanto en Mar como en tierra. En la acciónde Matapán, la potencia de la flota italiana fué severamente redu-cida. Alemania actuó tardíamente: durante meses se desarrollaronen las montañas occidentales de los Balkanes una serie de opera-ciones indecisas, sangrientas, y sobre todo, sin ningún éxito de ca-carácter estratégico. Alemania no actuó. Dejó a su aliada absolutaindependencia. La fuerza de una coalición, se multiplica cuandose coordina. Mientras tanto, el tiempo corría. N. A., inició, a raízde la caída de Francia, su rearme. La escuadra británica convoyótropas a Grecia. Había la amenaza de un frente balkánico. Los es-trategas de salón calculaban que había 200. 000 o más ingleses enGrecia. Cuando se corrió el telón, se vió que nunca hubo más de45. 000.

Aprovechando como pretexto la situación interna de Yugoes-kivia, acudió Alemania en ayuda de Italia y liquidó el problemagreco-yugoeslavo en 3 semanas. Con él adquiría el Eje un acorta-miento de la línea de comunicaciones hacia el frente africano. Sepresentaba otra ocasión preciosa para liquidarlo. Si bien ya sederrumbaba el Imperio del Africa Oriental Italiano, Alemania te-nía, muy lejos, un ejército y una aviación cuyos efectivos aumen-taban constantemente. Y no se contentó con llegar al Peloponeso.En una de las más audaces operaciones de la historia militar, asal-tó y capturó Creta.

Pensemos; ¿ para qué lo hizo ? Geostratégicamente, Creta erauna compuerta del Egeo y por tanto, del Mar Negro y a la vez,porta-aviones insumergible, que flanqueaba más de 250 km. de laruta Alejandría-Gibraltar y apuntaba hacia Alejandría, distanteescasas horas de vuelo.

Así como se anuló a Malta como base principal, debía hacerselo mismo con Alejandría: ¿ Por qué no se bloqueó el Canal de Suez

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definitivamente? Fotografías aéreas demuestran que el Eje logró,por lo menos una vez en el trascurso de la guerra, hundir barcos enpleno Canal de Suez. ¿Por qué no se aprovechó la cercanía deCreta para hacerlo? Más claro, ¿para qué se capturó Creta? Aeró-dromos en esa isla, en el Peloponeso y en Libia, debieron ser lasbases desde las cuales hacer insostenible la flota inglesa del Medi-terráneo Oriental. En las operaciones de Creta, esta fuerza fuémutilada en forma que la escuadra italiana adquirió la supremacíasin empeñarse. Las pérdidas de Matapán se compensaron. Esperá-bamos lo lógico; una explotación del éxito, o sea, una supremacía,especialmente en el Mar Jónico y en el triángulo Sicilia-Creta-Benghazi, por el cual se pudiese reforzar definitivamente el frenteAfricano. En esos días llegó a Inglaterra, Rudolf Hess, con unamisión que constituía la carta de triunfo del III. Reich: el ataquea Rusia, previa paz con el Imperio Británico.

Nunca está demás hacer algunas breves reflexiones alrededorde este episodio. ¿Quién busca la paz? Por lo general, el más débilo el que ve que no alcanza un objetivo definitivo, la desea para rea-justarse el cinturón, respirar y seguir luchando. Inglaterra no ha-bía caído, la batalla del Atlántico continuaba con un ritmo largo,costoso si se quiere; pero que, de ninguna manera, anunciaba unfinal próximo. La ayuda de N. A. a Inglaterra comenzaba a afluiren grandes cantidades y éste se demostraba en un incremento de losataques aéreos. El hundimiento del acorazado "Bismarck" consti-tuyó para la Marina Alemana una pérdida valiosa, ya que no habíaalcanzado a empeñarse en ninguna operación como era las que sa-lió a buscar: destruir convoyes. La Europa no podía comer, porquenunca se ha autoalimentado. Noruega, Dinamarca, Holanda, Fran-cia, Bélgica, Italia, Yugoeslavia, Grecia, Hungría, Rumania, Bul-garia, Austria, Polonia, Checoeslovaquia, más de 200 millones dehabitantes, tenían que comer; los mares estaban cerrados, la plani-ficación del Nuevo 0rden se encontraba con el primer obstáculo yel más importante que tiene que afrontar todo régimen, como es elproblema alimenticio. La solución Hess era, sin discusión, la másacertada: paz con Gran Bretaña, lo que le habría evitado unaacción en dos frentes y a la vez le daba la ocasión de traer por lavía Atlántica lo que no tenía en Europa Central. Luchaba Hitlerpor el cumplimiento del "Mein Kampf": unión con el ImperioBritánico y ataque a Rusia. Fatalmente, un dominador de la su-perpoblada, superexplotada y pequeña Europa tenía que mirar ha-cia Rusia, como decíamos en otra parte de estas líneas, para obte-ner lo que le faltaba. Europa bloqueada no puede vivir sin Rusia.

Churchill no aceptó pactar, Hess fué declarado prisionero deguerra y en Junio de 1941, Alemania atacaba a Rusia..

Se caracteriza dicha operación por un gigantesco ataque fron-tal, iniciado en un frente de más de 2. 000 kms. pero sin centro de

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OCASIONES PERDIDAS. 33

gravedad, con espectaculares rodeos en que caían cientos de milesde prisioneros, ocupación de enormes extensiones de terreno, enque había trigo, ganadería, manganeso, hierro, cobalto, cobre, pe-tróleo, en cantidades suficientes para materializar el ideal de lageopolítica de Hauschofer.

En medio de estos triunfos, Alemania olvidó el Mediterráneo:Rommel amenazaba al Egipto; pero no tenia los efectivos suficien-tes para conquistarlo.

Fué otra ocasión perdida: ya que se estaba en guerra con Ru-sia y amarradas sus fuerzas principales, mayor era la posibilidadpara conquistar el Medio Oriente, por medio de un golpe al Medi-terráneo Oriental. El mango sur de la tenaza para conquistar laRusia Europea, no era por Ukrania, sino por Africa. Y la granocasión perdida, ya la última que podía presentársele a Alemania,fué a raíz de su victoria de Tobruck (Junio de 1942 hasta fines deOctubre del mismo año) Durante 5 meses, Alejandría estaba a po-co más de 100 km. de las fuerzas alemanas detenidas en El Alamein.Un brillante Jefe, con excelentes tropas y mejor armamento, estabaa un paso de la victoria, requería una pequeña ayuda, aunque mo-mentánea y la balanza se habría inclinado definitivamente al ladodel Eje. Había que proceder rápido: Estados Unidos había entradoa la guerra desde hacía 6 meses: su potencial naval y aéreo aprecia-bles, su capacidad industrial gigantesca. Se corría contra el tiempo;Pero se contaba con la ayuda de la flota japonesa, que, dominandototalmente el ¡Pacífico Sur y Occidental, se apoderaba de las puertasdel Indico y atacaba Ceylán. Debió ayudarse a Rommel a cualquiercosto. ¿Por qué no exigió el Alto Mando del Eje un último esfuerzoa la flota más poderosa en ese mar, como era la italiana?

Ya que, como anteriormente dijimos, no se ocupó desde 1940Túnez y Bizerta, los puertos africanos más cerca de Italia, debió almenos hacer un último esfuerzo por reforzar a Rommel, por Trípoli-Benghazi-Creta. Alemania tenía una formidable aviación de trans-porte, como lo demostró posteriormente al establecer el frente tune-cino y una no menos poderosa aviación de combate, demostrado enel frente oriental y los ataques a las islas británicas. Italia derrocha-ba submarinos en el Atlántico y el Mediterráneo Occidental, la flotasubmarina alemana hundía barcos en la costa oriental del Hemisfe-rio Occidental desde la boca del San Lorenzo hasta la costa del Bra-sil, sin descontar el Caribe e incluso el Golfo de Méjico. La escuadraitaliana de superficie, con las fuertes pérdidas anglo-americanas enPearl Harbour, Malaya y el Mediterráneo, se encontraba en superio-ridad absoluta en éste último mar. . . ¿ Qué pasó ? Pregunta cuyarespuesta demorará tiempo en conocerse.

Era un último esfuerzo el que se necesitaba para salvar a Rom-mel de lo que fatalmente se venía encima: el contragolpe anglo-

M. del E. 3.

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americano de N. Africa. Capturado el canal de Suez, no habría te-nido una gran importancia el desembarco N. Africano. El Medite-rráneo Oriental en poder del Eje, garantizaba el refuerzo del frenteafricano, y la prolongación del brazo sur alemán en dirección N. E.desde Suez en dirección del 'Golfo Pérsico. Rusia se defendía tenaz-mente con su espalda sobre el Voiga, von Paulus iniciaba el ataquea Stalingrado. La flota británica estaba debilitada en extremo porla creación sorpresiva del frente del lejano Oriente, la Norte Ameri-cana, después de la acción de Pearl Harbour, se. encontraba en infe-rioridad en el Pacífico.

Las posibilidades de uno y de otro estaban en el fiel: él GolfoPérsico era el oxígeno que alimentaba a Rusia, fuertemente castiga-da con la pérdida de enormes y ricos territorios, las tropas alemanasiniciaban la penetración al Cáucaso y se aproximaban al Mar Cas-pio; Japón conquistaba en 90 días más de 2 millones de kms. cua-,drados de ricas, posesiones en caucho, petróleo, estaño, caña de azú-car, arroz, etc., y se preparaba para el ataque a Australia y amena-zaba la costa occidental de N. A. con la conquista de las Aleucianas,El Atlántico, a pesar de la campaña submarina, seguía siendo tea-tro de la batalla más larga de la guerra, entre los convoyes que ibanen socorro de Inglaterra y los submarinos del Eje que intentabandestruirlos.

Se imponía ayudar a Rommel, todo estaba a favor del Eje enese frente, desde la superioridad naval y aérea hasta la línea de co-municacions, que era más corta. Una ofensiva naval por parle delas fuerzas navales italianas, debía provocar un triunfo, porque eransuperiores. Se trata de excusar a la ilota de Mussolini por su inacti-vidad, atribuyéndola a falta de porta-aviones. En Malaya un aco-razado y un crucero de batalla británicos fueron hundidos por avio-nes que se presume con base en tierra. Las flotas aéreas del Ejeobtuvieron en los estrechos de Sicilia importantes éxitos contra losbarcos británicos desde bases en tierra. En el mar de Bismark unconvoy japonés fué aniquilado por aviación con base en tierra. Por.otro lado, las acciones del Mar del Coral y Medway fueron éxitos deaviación con base en porta-aviones en tierra. Deduzcamos, pues,que no puede llegarse al absolutismo en cuanto a sostener que fuéla carencia de porta-aviones lo que impidió la supremacía italianaen el Mediterráneo. Estos barcos para operar tienen que salir desus puertos y necesitan, por tanto, una escolta de superficie. Lacosta norafricana estaba -en poder del Eje desde Trípoli hasta ElAlamein; y al Norte estaba Creta, Grecia y Sicilia que disponíantambién de una gran cantidad de aeródromos.

El avión con base en tierra tiene un poder de bombar-deo muy superior al que opera desde porta-aviones, a la vezque un mayor radio de acción. ¿Por qué no se empleó a fondo laaviación italo-germana desde 1940 en liquidar la base de Alejan

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OCASIONES PERDIDAS. 35

dría, con la misma intensidad con que se lanzó contra Malta? En1942 estas fuerzas aéreas atacaban en Rusia, en el Mediterráneo yen el Canal de la Mancha, en resumen, dispersaban sus fuerzas.Rommel fué la víctima. La conquista de Suez, repetimos, era laúltima ocasión que se le presentaba. Si habían derrotado a la flotabritánica frente a Creta en 1941, ¿ por qué no lo hicieron nueva-mente? Alemania pudo llegar a un match "tablas" o a la sumisiónde Rusia, lo que. le habría significado a los angloamericanos unaderrota o una guerra indefinida. Durante cerca de 4 meses se espe-ró lo lógico: el refuerzo al "Zorro del Desierto". Tres o cuatro divisiones más y se terminaba la campaña del Mediterráneo. Pero laobcecación alemana seguía lanzando cuerpos de Ejércitos y Ejér-citos para que fueran devorados en las estepas rusas.

Fué la última ocasión y ella también se perdió ¡La contra-ofensiva del VIII Ejército se iniciaba a fines de Octubre; en losprimeros días de Noviembre se avalanzaban los anglo-americanossobre el N. de Africa. La guerra estaba perdida; vino Túnez, Sta-lingrado, Sicilia, Roma, Belgrado, Atenas, Bukarest, Sofía, Vitebsk,Normandía, París, Bruselas; negociaban Finlandia, Rumania, Bul-garia, se entregaba la flota italiana en Malta. Y así, se inclinabafatal y rápidamente la balanza en contra de aquellos que, teniendola ocasión a su alcance, no supieron aprovecharla.

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36 MEMORIAL DEL EJERCITO.

LA MONTAÑA Y NOSOTROS.

"Escuela de Montaña".

Por el Mayor de Infantería Sr. ARMANDO CONLLEDO LOPETEGUI.

Los cinco Cursos Regulares de Ski y trabajos de Alta Monta-ña verificados hasta la fecha por la Superioridad y los trabajosde neta orientación montañesa desarrollados en contadas ocasionespor determinadas Unidades Andinas, gracias al entusiasmo y voca-ción especial de un reducido número de Jefes y Oficiales de nues-tro Ejército, han sido principalmente pródigos en experiencias yen beneficios de positivo valor profesional.

Las experiencias recogidas, han sido a la vez que numerosas,de un valor institucional innegable. Es de lamentar sí, que ellas,que han. sido adquiridas a un costo elevado de sacrificios, fatigas yriesgos desconocidos en la vida de llanura, hayan sido sepultadasbajo la pesada losa del olvido.

Felizmente, los beneficios de positivo valer profesional adqui-ridos en estos trabajos, aun cuando limitados a un número reduci-do de Oficiales de nuestra Institución, han contribuido a formaruna conciencia y doctrina de montaña que tarde o temprano debe-rá ser escuchad, a fin de llegar a realizar las previsiones que nosimpone en forma imperiosa e ineludible nuestro baluarte cordi-llerano.

Si consideramos nuestra montaña, como un ornato que la na-turaleza nos ha prodigado con generosidad, ella está bien en el lu-gar en que se encuentra, al igual que nosotros en el valle; pero siqueremos considerarla como baluarte, es indispensable que apren-damos a. conocerla bien para saber qué pide de cada uno de nos-otros en el momento presente y como consecuencia, qué exigirá mástarde.

Chile, es un país de montañas sin montañeses; para despertarel espíritu de montaña, que nosotros llevamos dormido en nuestrointerior, debemos unir todos nuestros esfuerzos y realizar una laborcomún, en forma tal, que nuestros trabajos individuales no se pier-dan como ha sucedido hasta la fecha y que por el contrario, uni-dos todos en un común ideal le demos a nuestra montaña el valorque tiene como una realidad tangible y caprichosa, diferente se-gún sea la estación del año, distinta totalmente en las variadas re-giones geográficas que en ella se distinguen, las que imponen moda-lidades diversas tanto en vida como en acciones y operaciones porrealizar.

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LA MONTAÑA Y NOSOTROS. 37

La fórmula indicada para la materialización de esta obra depositivo beneficio nacional e institucional, es la creación de la Es-cuela Técnica de Montaña, organismo que tendría a su cargo nosólo la formación de Oficiales y Tropa especializada, tan, necesa-ria al enriquecimiento de nuestros cuadros andinos, el estableci-miento de una doctrina técnico-táctica nacida del estudio y cono-cimiento de "nuestra" montaña, sino también de colaboración aotros organismos, civiles y militares, de esencial aporte científico.

Entre otros beneficios de esta última índole, pueden señalarseprincipalmente: trabajos de colaboración al Instituto GeográficoMilitar y Departamento Meteorológico, investigaciones geológicas,topográficas, hidro-glaciológicas, biológicas, etc., y muy especial-mente, ascenciones de valor interamericano o expediciones experi-mentales a glaciares.

Para la creación de "nuestra doctrina" de montaña y para laformación de especialistas, es indispensable reanudar con un se-guro compás de continuidad, los Cursos Regulares de Ski y Andi-nismo, abarcando, en claros y bien estudiados programas, no sólolas materias destinadas a difundir el espíritu de montaña, la in-vestigación andina y la técnica especializada, sino muy principal-mente, todas aquellas destinadas a capacitar a los alumnos, desdeel punto de vista táctico, para el comando efectivo de unidades decombate de media y alta montaña.

Al respecto, es interesante el detalle de experiencias alcanza-das por el V Curso (Regular de Oficiales verificado en 1943 y com-piladas en la Memoria correspondiente, en lo que se refiere a laformación de los futuros Profesores y (Especialistas de nuestraInstitución. Por ello, es necesario considerar la reanudación de estosCursos, en el bien entendido de que su organización y plan de en-señanza debe inspirarse —tanto en el campo táctico como en eltécnico— en la firme voluntad de darles su verdadero valor insti-tucional directamente relacionado con las actividades de instruc-ción propias de nuestras tropas especiales de media y alta mon-taña.

Los Cursos, tanto de Oficiales como de Tropa, que se realicenen esta Escuela, deben trabajar la cordillera en las épocas funda-mentales del año: en invierno y en verano, de manera que, apli-cando principios conocidos, puedan determinarse las variacionesque ellos experimentan cuando su aplicación se hace en el mismoterreno en condiciones climatéricas distintas. En cada una de ellas,sus características son diversas, pues, zonas que en verano son in-transitables por su pendiente, pueden permitir su paso cuando seencuentran nevadas.

No es necesario que en su primer año de vida la Escuela deMontaña funcione con todos sus alumnos, ni tampoco abarque la

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38 MEMORIAL DEL EJERCITO.

totalidad de las muy numerosas y, variadas materias que le corres-ponden, sino que, manteniendo bajo sus órdenes un escogido y reducido número de alumnos debidamente seleccionados de entre losmejores Oficiales ya iniciados en la especialidad en el último Cur-eo y de un prudente aporte de Tropa de determinadas Unidades,pueda, la Dirección y Profesorado de dicho Centro de Instrucción,prepararse para la alta y difícil función a que está llamados y ela-borar sus directivas y programas que han de regir su funciona-miento y dar vida a su doctrina.

La experimentación sobre organizaciones, condiciones y cali-dad de los equipos, capacidad de nuestros soldados, exigencias im-puestas al mando en cuanto a previsión y a la ejecución del mismo,son trabajos que debe realizar este nuevo organismo llamado "Es-cuela de Montaña". Ella debe considerarse como la base para eldesarrollo amplio y definitivo de todas las materias que tengan re-lación con nuestra cordillera.

Ahora más, de hacerse realidad la adquisición del antiguoHotel de Estación Portillo de Aconcagua, se puede tener la másabsoluta seguridad de que la Escuela Técnica de Alta Montaña que-daría ubicada en inmejorables condiciones, ya que contaría contodas las comodidades que el hombre necesita cuando se encuentrasometido a los grandes esfuerzos y exigencias derivadas de la vidaen la alta montaña, al mismo tiempo que su ubicación garantizala posesión de excelentes perspectivas técnico-militares, de terrenosapropiados para el desarrollo de todas las actividades de este Cen-tro y de una vecindad a las Instituciones Civiles Nacionales queredundaría en beneficio del funcionamiento de los "Cursos de In-vierno "

En lo que dice relación con este último punto, y con el fin de irconstituyendo nuestras, reservas andinas, capaces de responder, porsu conocimiento y capacidad, a las exigencias materiales y moralesque les fijaría una situación activa en estos terrenos, existe la con-veniencia de considerar el funcionamiento de Cursos de Instrucciónde no más de 45 días de "duración, tanto en invierno como en veranopara aquellos socios de los distintos Clubs de Ski y reservistas denuestro Ejército que lo deseen, y vale decir, que son muchos losque anhelan poder realizar estos trabajos de carácter técnico-militar.

Sólo trabajando la montaña se logra comprenderla, admirarlay conocerla. Es necesario que nuestros andinos tengan la oportu-nidad de vivir en contacto con ella, lo que en la actualidad es po-co menos que imposible por razones de diferente origen. La crea-ción de la Escuela suplirá con creces este obstáculo, reintegrandoa nuestras Unidades a un costo infimo en comparación con sus be-neficios, hombres instruidos y experimentados en la vida y dificul-

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LA MONTAÑA Y NOSOTROS. 39

tades de la alta y media montaña, los que enriquecerán los cuadrosde los Destacamentos con el valioso aporte de una doctrina comúny de experiencias que, por ser personales, no podrán ser olvidadastan pronto, sin haber rendido antes los frutos deseados. Por otraparte, se llega al íntimo convencimiento que la cordillera exigepara la concepción, dirección y ejecución de trabajos tácticos, te-ner un claro y amplio conocimiento geotopográfico del terreno. Eldesarrollo de juegos de guerra sobre la carta resulta ficticio y con-taproducente si antes no se ha visitado el terreno de su acción.

Este procedimiento, al igual que el cumplimiento de los Cur-sos de Arma de este personal, en la Escuela de su Especialidad, tie-ne además la ventaja de mantener el entrenamiento de Oficiales yTropa Andinos, proporcionándoles la oportunidad de permaneceren la cordillera, en contacto directo con ella, practicando ski, esca-lamientos, exploraciones y patrullajes, efectuando los reconocimien-tos necesarios al mejor conocimiento de su rol instructivo y reali-zando trabajos de índole táctico.

No debe olvidarse que la montaña es ingrata y que con fre-cuencia desconoce cuando se la aleja. Sólo el constante entrena-miento permitirá una garantía de éxito.

El conocimiento, despierta el interés por los trabajos tácticosy técnicos y va creando paulatinamente la atracción que la monta-ña ejerce sobre quienes la han trabajado.

La Escuela Técnica de Alta Montaña, sin perjuicio de su yaindicada sede, debe contar con una relativa independencia en loque se refiere a sus campos de trabajo, para efectos de la organi-zación anual de reconocimientos y exploraciones a punto de espe-cial importancia técnico militar, de las zonas montañosas del Sur ydel Norte del país, cuya verificación es indispensable, pues siendonuestro Ejército pequeño, debemos proporcionar a sus Oficiales unclaro concepto de las modalidades que la lucha en la montaña tomaen las distintas regiones de nuestra cordillera.

Estos trabajos, realizados en los meses de verano no son de unvalor económico tan subido, como para no tentar su realización, yaque se puede establecer vivacs y verificar su traslado en mularesdesde los primeros contrafuertes de la cordillera, captando ense-ñanzas y conocimientos prácticos proporcionados en el campo mis-mo de investigaciones, lo que para la Institución será de utilidadinapreciable. especialmente si tomamos en cuenta que todo lo és-orito sobre la materia es de origen extranjero, sin considerar quenuestra cordillera es distinta de la de otros países europeos y porlo tanto las exigencias que nos impone, en todo orden de cosas,también es distinto.

Hay otro aspecto que precisa la existencia de estos Cursos deski y andinismo y es el que se refiere al comando de unidades de

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tropas especiales de nuestros Destacamentos. Al respecto, cabe des-tacar aquí, el importante papel que en este sentido cumplió la Es-cuela de Alta Montaña de Chamonix, a contar desde 1932, en el pe-ríodo de pre-guerra, en lo que respecta a la formación de los co-mandantes de las S. E. S. (Secciones (D'Eclaireurs-Skieurs) de losBatallones Alpinos y la preparación técnica de Oficiales y Sub-oficiales de los cuadros instructores de los Batallones de Cazadoresy Regimientos de Infantería Alpinos,

Existen además, dentro del Destacamento, otras Unidades cuyocomando debe ser privilegio de los Oficiales de Alta Montaña, en-tre otras, las Secciones de Baqueanos y de Exploradores, cuyos in-tegrantes deben ser tan buenos jinetes como skiadores y andinistas.

El gran conflicto mundial de este momento, ha demostradoque, a pesar de todos los adelantos de la ciencia guerrera, del inten-so empleo de elementos motorizados y de aviación, la montaña si-gue conservándose en poder del defensor: cuando éste sabe el par-tido que de ella puede sacar, cuando sus condiciones geológicas ytopográficas han sido estudiadas con detenimiento y, cuando loshombres, se han preparado para actuar en ella con el máximo desu eficiencia física e intelectual.

Así es nuestra cordillera: un amplio campo virgen de inves-tigaciones y de experiencias para la casi totalidad de los chilenos.Aprovechémosla, que ella corresponderá a nuestros sacrificios y nosdará la satisfacción de habernos preocupado de un problema neta-mente nacional.

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LA PROPAGANDA, FACTOR IMPONDERABLE,... 41

LA PROPAGANDA, FACTOR IMPONDERABLE,PERO EFECTIVO.

Por el Teniente Sr. JUAN SARDINA VENEGA

1. —Esquema.

I-Idea:a) Popular.b) Bélica.e) Su nobleza,d) Es una ciencia.

II. —Historia:a) Antigua.b) Moderna:

—Northcliffe.—Lloyd George.—Singapore.

III. —Bases Psicológicas:a) Hombre. b) Multitud.

IV. —Técnica:

a) Qué debo propagar. Problema de las tergiversa-ciones.

b) Quién debe propagar. Intención.c) Cómo debo propagar. Frases, signos, etc..d) Con qué debo propagar. Diarios, cines, escuelas, etc.

V. —Conclusiones.

2. —Desarrollo.

En los hechos de la naturaleza hay cosas raras, inexplicables,que cada día aparecen más numerosas. Por ejemplo: en la funciónclorofílica tan importante en la química orgánica por ¡representarnada menos que la transformación de la materia muerta en célu-la viva, los sabios han estudiado qué clases de combinaciones tie-nen lugar entre varios elementos, para producir, al fin, la absor-ción del anhídrido carbónico por las plantas y la célula viva, co-mo también para limpiar la atmósfera de ese compuesto de car-bón que asfixiaría a los seres animales; Pues bien; puestos en con-tacto todos esos elementos químicos nada tiene lugar si no estápresente la luz del sol. Esta nada quita ni nada pone en los resul-tados. Pero esos resultados no aparecen, si la luz no está presen-te, como si se necesitara un testigo para tan altas funciones.

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42 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Es que, en los fenómenos, además de los factores que las cien-cias certifican, visibles, manejables, hay otros factores misterio-sos, que podríamos llamar imponderables, finios, sutiles, cuyosmisterios desconocemos y que, sin embargo son tan importan-tes, que no sólo influyen en los resultados de la acción, sino quea veces, la acción no se realiza sin ellos. Entre esos factores im-ponderables hay que situar la Propaganda, especialmente cuan-do se trata de una función tan vital como es la guerra en los or-ganismos colectivos. La Propaganda no es un instrumento direc-to de guerra; no es un arma que entre en la táctica de combate.Pero de tal manera envuelve a los factores de la guerra que po-dríamos contarla como uno de los imponderables más efectivospara los resultados de ella.

El tema encierra puntos de vista muy interesantes: En untrabajo corto sólo es posible presentar un cuadro general sobrela propaganda, siempre enfocado, está demás decirlo sobre losdestinos inmortales de nuestra Patria.

I. —Idea.

Todos tenemos la idea de lo que queremos decir al pronun-cias el vocablo Propaganda. Lo que nos sería difícil es encerraren un cuadro perfecto toda la inmensa amplitud que el significa-do de la palabra está abarcando en nuestros tiempos. Diarios.Agencias noticieras. Mapas. Conversaciones. Maneras de vestir.Signos como la V. Emblemas. Teatro. Radio. Películas. Conferen-cias. Libros. Discusiones. Todo un mundo de cosas quedan a lasombra de esta palabra, cuya organización técnica, aplicada a laguerra, va tomando ya forma en la frase '' Guerra de Nervios'',que no abarca sólo a las muchedumbres neuróticas de los paísesen guerra, sino sabe explotar los nervios a veces más tensos todavía,de individuos y grupos de los países neutrales. La Propaganda se-ría el medio. Una opinión determinada, a veces acompañada deuna nerviosidad casi incontrastable en sus efectos, sería el finbuscado.

Propaganda es —pero no en relación con la guerra— todacomunicación al público de cualquier cosa. El descubrimiento queun sabio realiza, comunicándolo, es realmente propaganda, por-que propaga algo, y en este caso algo nuevo. Pero no es ésta laidea de propaganda ante el hecho de la guerra.

Propaganda quiere decir manera, no ya de enterar a las gen-tes de algo determinado, sino enterarlas "para lograr el fin quenos proponemos, relacionado con la guerra". Lo que se anunciacomo cosa existente lleva por finalidad el "que se enteren". Lapropaganda en sentido militar no es algo desinteresado, el "quese enteren" y mediante ello, "el que acojan o fortifiquen una

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LA PROPAGANDA, FACTOR IMPONDERABLE,... 43

opinión determinada", o sea va dirigida a un fin y a una acción.Algo que pueda favorecer la causa propia y perjudicar la ajenaNo es un acto de publicidad, sino una publicidad para lograr unfin, y precisamente un fin bélico.

La nobleza de la propaganda arranca ya de la palabra mis-ma. La preposición PRO indica "en favor de". Su raíz, PAG, vie-ne de PAGUS, palabra que indica Casa Propia, y por extensiónPatria. De ahí que Propaganda indique ya en sí algo en favor dela patria, llevando por lo mismo en sus mismas entrañas la noble-za de patriotismo. Como si quisiera mostrar la expontaneidad delmismo lenguaje que no es Propaganda, sino traición, aquello quelleva a perjudicar o dañar de algún modo a la nación propia, seaésta de nacimiento o por corazón.

Es que "del corazón habla la boca" como dice el adagio, yquien lleva a su patria en el santuario del propio interior le salena la boca expontáneamente todas aquellas palabras que puedanfavorecer a la patria. Lenguaje y alabanzas que no son más queuna noble y cordial propaganda.

Pero, además de un afecto filial, a través de los siglos, la pro-paganda ha constituido un verdadero arte o ciencia. Para que nosólo la expontaneidad, sino también la organización, tenga quever con la propaganda, llevando ese instrumento de acción todala eficacia que la ciencia y la organización prestan a una cosa de-terminada.

II. —Historia.

Se comprende que, arrancando la Propaganda del cordial de-seo de cada uno de ponerlo todo para el éxito de la Patria, no esla Propaganda cosa de ahora, sino que ha existido —en cada épo-ca según la especial manera de ser— desde que en el mundo hayhombres, y como tal organizados en familias, tribus o naciones, envía cada uno de pelear o morir contra otra por la dignidad de laPatria.

Se cuenta de las viejas tribus ibéricas que, al ser invadidaspor los romanos, encendían en las cimas de cada monte grandeshogueras, y en medio de cada una se alzaba un poste con una ca-lavera del enemigo. Veíase de lejos ese telégrafo luminoso, en me-dio del cual la Muerte del Enemigo estaba rodeada de llamas. Ya su vista ardían los pechos en noble coraje, para salir al encuen-tro del invasor. Era uno de los medios de propaganda de aquellostiempos.

Se cuenta de nuestras tribus americanas primitivas cosas se-mejantes. Los araucanos se valían de ciertos nativos que servíana los españoles para contar a éstos maravillas, acerca de la orga-

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44 MEMORIAL DEL EJERCITO.

nización que tenían, reales unas, supuestas otras. Era una de lasmanera de la primitiva Guerra de Nervios y de la Propaganda.

En los tiempos clásicos, más superticiosos de lo que pensamosa veces, la propaganda era también intensa, aunque reducida a losinstrumentos de la época. Se tenían en mucho, y se propagabangrandemente, los oráculos sibilinos acerca del éxito de algunascampañas, se comprende que propagados por la parte que salíafavorecida en la consulta a la Sibila o a los Aurúspices, sacerdo-tes encargados del examen del vuelo de las aves y otros signos,para predeterminar la marcha de la guerra.

En la Edad Media una de las más efectivas maneras de pro-pagar eran los llamados Nuncios, modestos empleados que, al to-que de corneta, ñamaban al pueblo en las esquinas de la ciudady hacían saber los hechos a las muchedumbres. Y las comadres seencargaban expontáneamente de propagar lo anunciado y aun,según todas las reglas de aquellas habladurías, de aumentar looído y de pintarlo con todos los bellos colores de la convenienciapatriótica.

En la guerra pasada la Propaganda fué algo gigantesco:Noexistiendo prácticamente la radio, y necesitando todo noticierismodel correo o del cable telegráfico, las naciones miraron de acapa-rar esas canales de transmisión. Y así se ocultaba lo que no con-venía y se desparramaba lo que convenía.

Si bien todos los países, especialmente los entonces aliados,usaban grandemente de la propaganda, fué Gran Bretaña la queelevaba el problema a rango de factor número 1, para un inglés, tanimportante como las armas ¡mismas. No se sabe todavía en su tota-lidad en qué consistía la Oficina de Propaganda de Lord North-cliffe (dueño del Times y de varios grandes diarios), nombradopor aquel gobierno Jefe de esta sección.

Pero se sabe que pasaban de 7. 000 los que trabajaban en ella,y que había pintores, dibujantes, fotógrafos, ademas del personaldirectamente encargado de propagar. Es decir, que no sólo se pro-pagaba, sino que se organizaba, orientaba y cernían los hechos (olos inventos) que la red tupida de propaganda debía divulgar. Sehan públicado ya varios artículos que desconozco sobre esa Ofi-cina gigantesca y valdría la pena de estudiarla a fondo, para apro-vechar lo que fuera conveniente para el porvenir de nuestra pa-tria, en caso necesario.

Lloyd George cuenta que siendo él jefe del Gobierno, GranBretaña estuvo en un tris para morir de hambre a causa de lacampaña alemana de submarinos. Y que, cuando el peligro era ma-yor, él daba órdenes a la Propaganda para hacer saber al puebloque nunca Gran ¡Bretaña había estado más segura y mejor surtidaque entonces, esparciendo un optimismo que si no tenía base obje-

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tiva, salvaba a Gran Bretaña de un mal trance si el pueblo se hu-biese enterado del abismo en que se encontraba.

En la presente guerra, la propaganda era más difícil de orga-nizar, a causa de que, existiendo la radio, ya no quedaban entre-gadas las noticias solamente a una parte beligerante. Muerto Nort-hcliffe, fué entregada en Gran Bretaña la propaganda a Mr. DuffCooper, que no estaba a la altura, si hemos de razonar su destitu-eión. Ello no quiere decir que tanto él como sus sucesores no hayanrealizado verdaderos prodigios, tanto para hacer saber lo conve-niente, como para no dejar circular la propaganda contraria.

III. —Bases Psicológicas.

La propaganda está basada en principios psicológicos innega-bles. Nuestra organización mental y cordial está hecha de modo quepuede fortificarse una creencia, rechazar una por otra, aumentar elánimo y el valor, etc, mediante una hábil propaganda.

El hombre es animal de noticias y de imitación. Ha dicho unPresidente que ni el ciudadano ni el soldado pueden tenes una bue-na conciencia para la guerra si no van siendo nutridos con las no-ticias correspondientes.

El soldado se anima si sabe buenas noticias de otras partes dela guerra. El valor es de extracción patriótica, pero ello no quie-re decir que no deba nutrirse continuamente. Alza el ánimo el sa-ber éxitos de los compañeros. Y puede suponerse cómo andarán losánimos en el frente civil de retaguardia si son alimentadas sus es-peranzas con noticias de hechos interesantes; con argumentos queprueben la justicia de la propia causa, los casos crueles Sel enemi-go; es decir, toda aquella propaganda que una buena técnica tieneorganizada..

Ademas de la ''necesidad de noticias", el hombre es un ser deimitación en la mayor parte de los casos. Los entusiasmos se comu-nican y crecen, si son compartidos y propagados, y se acostumbradecir que las fuerzas se multiplican y no se suman. Trate un héroemarcha otro, y trás la opinión de uno van mil que la comparten.

Así como la psicología de las multitudes nos habla de cómo secrean los entusiasmos mediante una buena propaganda, puede pen-sarse el efecto de una buena propaganda en los países contrarios, ha-ciendo saber derrotas verdaderas, aumentándolas si se quiere, anun-ciando castigos, propagando malas artes del propio gobierno, etc.El hombre es esencialmente crédulo, y está dispuesto a aceptar to-do lo que le resulta grato. Pero debe ser encauzado por la propa-ganda en el sentido conveniente.

Es decir, en la manera de ser del hombre hay tendencias a serinfluenciable —soldado o civil, amigo o enemigo— por la propa-ganda. Y son tan profundas esas maneras de ser del hombre, que

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no sería imposible que un pueblo, ganado por una propagandahábil, dude del poder de sus ejércitos y de su causa y resulte factor,no ya poderoso, sino hasta decisivo en una guerra.

Se cuenta que en la primera Guerra Mundial, los bolchevi-ques enviaron a todos los regimientos emisarios, unos como solda-dos voluntarios y otros como civiles, que propagaron no sólo laverdad, sino también noticias falsas y verdaderos absurdos, todo locual doblegaba el ánimo ya fatigado del soldado: Las consecuen-cias fueron tan decisivas, que fueron los rusos factor de gran im-portancia en la guerra, a causa de su colapso.

IV. —Técnica de la Propaganda.

La amplitud de la propaganda es tan grande, que es difícilplantear un plan completo. El Gobierno de Estados "Unidos ha or-ganizado a base de la experiencia del ejército británico, toda unaorganización, añadiendo una segunda parte, que ha llamado laGuerra de Nervios. Tenemos entendido que, sólo en esta segundaparte, trabajan más de dos mil personas.

Se trata, por tanto, en lo que sigue, de un simple ensayo y nopuede ser más que muy breve.

Al tratarse de la técnica de la propaganda, guiémonos, comoplan preliminar, por las palabras: Qué, Quién, Cómo y Con qué,es decir Qué propago, Quién lo propaga, Cómo y por medio de quétransmito la propaganda.

1) Qué debo propagar.

Al preguntarse qué cosa hay que propagar, se incluye un granproblema que ha sido muy discutido: el de las mentiras y tergiver-saciones.

Desde luego, nada hay que decir sobre todo lo que podríamosllamar cosas nobles que favorecen la causa propia: las victorias quese obtengan, los buenos tratos que ser da al enemigo prisionero, lascualidades de los nacionales, los nobles fines perseguidos, los argu-mentos defensores de lo que aparezca dudoso, la dignidad nacionalque se alza para no dejar atropellarse, etc., etc.

Esta parte positiva, real, verdadera, es, sin duda la más efi-caz. No hay como la verdad para defender la causa propia, produ-ciendo por sí mismo la convicción en' el enemigo. Podrán seguircontradiciéndola. Pero, en el fondo de su corazón, muchos la ha-llarán correcta. Y es ésta la primera victoria: llevar la conviccióna lo último, aunque, por el momento, la boca no lo manifieste. Lamáxima evangélica "La verdad os hará libres" prima siempre.

Es verdad, también, y la propaganda no puede olvidarla, todolo malo y cruel que pueda realizar el enemigo: sus finalidades in-

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defendibles, sus medios de lucha, los malos tratos, su mala conduc-ta, sus derrotas, todo aquello que él; en su propaganda, procuraráocultar y que toca a nosotros propagar a todos los vientos.

Una de las verdades que más interesan, tanto para dinamizara los nuestros como para causar pánico en el contrario, es mostrarlas virtudes heroicas de nuestros antepasados en las guerras quelograron para la Patria el lugar que se ha conquistado. Decía un.propagandista antiguo que "la sangre es semilla", y nunca han deolvidar los modernos esta sentencia. Como semilla fecunda caenlas narraciones heroicas de las hazañas de los nuestros sobre loscorazones de sus nietos. Y también contribuye un poco a ponermiedo al enemigo, al pensar que los soldados actuales contra loscuales pelean, han de ser retoños dignos de los que antaño supie-ron vencer.

Pero, si las verdades escuetas nada objetan en cuanto a la pro-paganda ¿será lo mismo esconder otras verdades, o tergiversarlas,o sembrar a los cuatro vientos cosas mentirosas? Y he aquí un pro-blema que sería largo discutir y que sólo se puede esbozar.

Nadie está obligado a propagar sus derrotas o sus cualidadespoco loables, y hasta llamaríamos cínico al que de tal modo proce-diera. Para la propaganda (es decir, para animar a la vez al sol-dado y al pueblo, y amilanar al enemigo) surtirán efectos contra-rios las propias derrotas anunciadas, y es lógico que sean en lo po-sible ocultadas para no extender el pánico o la desconfianza. LosEstados Mayores Aliados decidieron no publicar nada de las accio-nes que no les convienen, por ejemplo, los hundimientos por sub-marinos; y ahora está prohibido en Gran Bretaña aludir siquie-ra a los efectos terribles de las bombas volantes, no pudiendo losdiarios hablar de esos estragos ni de nada que con ello se roce.

¿Y las tergiversaciones de batallas? Al principio de esta gue-rra recibía toda la prensa norteamericana una circular acerca de"como han de ser tergiversadas las noticias", y hasta se poníanejemplos para mayor entendimiento.

Es el problema de las mentiras, sobre el cual no se han puestode acuerdo ni aun los moralistas: Estos dicen que la mentira siem-pre es mala. Sin embargo, alaban al Santo, que, preguntado poruno de sus verdugos si por allí había pasado un mártir fugitivo,el Santo contesta señalando sus anchas mangas: No, por aquí nolo he visto.

Mr. Chamberlain, jefe del Gobierno Británico al comenzar laguerra afirmó, que ' ' la Patria está por encima de los fueros de laVerdad", y era acordado mentir, si ello convenía a la Patria. Res-pecto a la otra guerra, un inglés, Lord Ponsomby, ha publicado unlibro sobre las mentiras propaladas contra Alemania, especialmen-te por la Oficina Northcliffe, explicando en largas páginas el pro-ceso del invento de centenares de mentiras que hacían correr sus

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compatriotas, algunas diabolicamente horripilantes, como la ampu-tación de las manos a. niños belgas. Y pone en relieve que en rea-lidad eran burdas mentiras, pero que todas ellas servían, añade,los intereses de la victoria inglesa, por el horror que producía a losneutrales.

No queremos, ni podemos, profundizar en este tema que ha deser entregado a personas experimentadas y, por lo cual, basta ha-berlo enunciado,

2) Quién debe propagar.

La propaganda organizada tiende a que todo el mundo sea pro-pagandista y cuanto más espontáneo, mejor. De modo que ha demediar aquí una especie de mimetismo, para que no se vislumbresu origen.

Pero, sea a la vista, sea ocultamente, no hay manera de tenerbuena propaganda sin organizarla. Para ello, no hay como tenerempresas y propagandistas propios, comprando, de una u otra ma-nera, la dirección o intervención en las empresas ya existentes yespecialmente dadas a la publicidad. Es decir, que los propagan-distas de empresas privadas (diarios, revistas radios, etc. ) obedez-can y se sujeten al plan gubernamental establecido. Lo cual esfácil, si se trata de empresas nacionales y de un gobierno fuerteque no tolere que nada nacional se ponga a las órdenes de planeso finalidades de otros países.

Es más difícil, pero no diremos imposible, mandar en empre-sas nacionales y de un gobierno fuerte que no tolere que nada na-cional se ponga a las órdenes de planes o finalidades de otrospaíses.

Es más difícil, pero no diremos imposible, mandar en empresasextranjeras de publicidad. Un país previsor, en que se mire al ma-ñana, prevé la manera de intervenir desde lejos, sea comprandoacciones, sea introduciendo en ella a nacionales o a incondiciona-les, sea favoreciéndolas materialmente, etc. La imaginación piensamil medios con los cuales poder tener a las órdenes a los que, de-biendo hacer una propaganda según su saber y entender, lo ha-gan según el saber y entender nuestro.

3) Cómo hacerla.

La propaganda es un material que se puede llevar en toda cla-se de vehículos, para hablar simbolicamente. Pero hay maneras deir orientando la mente del pueblo, especialmente del extranjero.La repetición, sostenida y más si se trata de repetición rara, es degrandes efectos. A veces son títulos en diarios, a veces frases re-petidas: "Por la Libertad y la Democracia", "Alemania, protecto-

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LA PROPAGANDA, FACTOR IMPONDERABLE,... 49

ra de la cultura", una V puesta de todas las maneras imaginables.Son de gran efecto las manifestaciones solemnes, por ejemplo

los mensajes diarios de Stalin ordenando centenares de cañonazosa cada victoria obtenida. No puede negarse que la imaginaciónen los pueblos, se sobrepone a la inteligencia, y que esos efectosde gran ceremonia hablan y propagan más que cien razones.

4) Con qué hacerla.

Si es escrita, en los diarios, revistas y demás medios gráficos,sean retóricos o grabados. Nadie negará en estos tiempos la importan-cia de la prensa, primera palanca de propaganda, y por lo cual noes necesario extenderse.

¡Si la propaganda es hablada, resalta la radio, el teatro y ci-nema, como los medios más expeditos.

Propaganda ya más de fondo, por medio de conferencias cons-tantes en Sociedades y Gremios obreros, y especialmente en todoslos grados de la enseñanza: escuelas, liceos, - universidades.

Es decir, que la propaganda debe obedecer a un plan de orga-nización y finalidad bien determinado.

Es todo esto un pequeño esbozo sobre una materia que, no sólopuede influir en los resultados de las guerras, sino que puede, enciertos casos, decidirlas.

¡ Con cuanta preocupación, por lo mismo, han de mirar lasFuerzas Armadas esta zona de los factores imponderables!

La Propaganda crea el ambiente. Y se sabe que el ambientepuede crear situaciones favorables y también situaciones irrepara-bles. La propaganda es una red sutil tupida, invisible y eficaz quecondiciona todo el vivir, sentir y pensar de un hombre, aun delmás culto, trabajando como la gota que cae día a día y socava alfin la más dura piedra.

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de la República.

M. del E. 4.

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SECCION HISTORIA Y GEOGRAFIA

"ZONA AUSTRAL ANTARTICA".

( Por el General Sr. RAMON CAÑAS M.

(Continuación).

IV. —La ciencia geográfica frente a la restauración políticaadministrativa.

'' Durante largo tiempo, casi toda la vida nacio-'' nal ha tenido por escenario el área que se extien-" de entre los paralelos 30 (Coquimbo) y 42" (Puerto Montt), es decir, la región del valle lon-" gitudinal". (L) Chile. Dr. W. Mann.

Si la ciencia geográfica tiene entre otras excelencias el estu-dio y descripción de, la tierra, relacionándola al aprovechamientopráctico del ¡hombre, resulta casi pueril insitir en la necesidad desu fundamental valimiento en toda transformación orgánica de unpaís. Geografía matemática, geografía física, geografía biológica(botánica-zoología), y geografía humana o antropológica(social-poiítica-conómica), son aspectos de los que la ciencia política estáobligada a servirise preferentemente. Sin embargo, es penoso cons-tatar la precaria información con que hasta ahora ha sido consi-derada en las continuas modificaciones territoriales de la Repúbli-ca.

Como cuarenta grados de extensión en tierra firme (Arica,Cabo de Hornos), sin contar los restantes en el Continente Antár-tico (56° al 90° de Greenwich), son razones más que suficientes pa-ra considerar el "plano geográfico" en cualquier estudio o distri-bución a que deba ser sometido el territorio nacional. Los desiertosnortinos, los valles transversales a continuación, praderas monta-ñosas en la región Central-Sur, y la desmembración Austral-Antár-tica el confín continental, son " compartimentajes insalvables" enun análisis consciente de ]a superextructura chilena.

Si en la ecuación geográfica, llamada a determinar las posi-bilidades de un país o zona, juegan preponderante papel los fac-

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tores de terreno, población y clima; todos ellos ofrécense favorables.al considerar cualquier proceso de transformación en lo que alsector Austral se refiere. Si bien es cierto que la densidad de la po-blación dista mucho de corresponder a los convenientes porcentajesde política electoral que tanto han influido en la división del país,la configuración, riqueza y clima de la zona en cuestión, son facto-res por demás alentadores al más atrevido de los empujes de ele-vación económica-social.

Por extensión, abarca una superficie sobradamente capaz decontener más de un país de los muchos que en el globo terrestre go-zan de prestigio y poderío económico; y en cuanto a clima, auncuando más frío e inclemente que los sectores de más al Norte, dis-ta en mucho de obstaculizar una vida normal, y hasta agradable.cuando ésta puede rodearse de las comodidades humanas a quetiene derecho el más humilde de los mortales. El problema de lavida, es pues, un problema económico de orden social y moral, másque climatérico. Con habitaciones, alimentación y vestuario (pantecho y abrigo) como corresponde a una organización social debida-mente ajustada a los principios democráticos que informan nues-tra constitucionalidad, no hay por qué no suponer esta zona, accesi-ble, y aún favorable a la fermentación constante de florecientes acti-vidades, aún. en las más apartadas latitudes. Temperaturas de 12°en la Zona de Chiloé-Aysén y de 6° en la de Magallanes, no puedenestimarse como intolerables. "Contra la creencia general, la tempe-ratura del Estrecho nada tiene de extrema", dice al respecto,Almeida Arroyo, en su Geografía de Chile.

Con respecto a la (Región Antártica ya hemos sostenido en es-tudios anteriores ¡

"El Sexto Continente o Continente Polar Antártico, es puesuna concreción geográfica, de tierras montañosas en gran partoque, aun cuando nieves peremnes le cubren en notable proporción,cuenta con sectores perfectamente accesibles, a la vida y al desa-rrollo de actividades industriales de valor".

Por su parte las recientes exploraciones han puesto en eviden-cia la benignidad del clima, en relación con la latitud de sectoresprecisamente considerados en la parte que Chile ha localizado bajosu inmediata soberanía.

Pesquería, maderas, ganadería, algo de agricultura, minería,son renglones definidos en la demostración del valor económico deesta Zona, no obstante la formación granítica de gran parte de susislas y laderas andinas. Por otra parte, unido a sus incontables tur-bales y filones carboníferos, la conformación del subsuelo parece.almacenar entre sus pliegues anticlinales, el bullente petróleo, lla-mado a dar impulsos incalculables a la industrialización; la queaun, mediante el sólo aprovechamiento de la fuerza hidráulica exis-tente, bastaría a las más grandiosas realizaciones.

52 MEMORIAL, DEL EJERCITO.

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LA ZONA AUSTRAL ANTARTICA. 53

Se dice con cierta razón que el chileno es historiador; no obs-tante, es lamentable la escasa relación que acusa a tan señalada in-quietud espiritual con sus aficiones en el orden "geográfico", tanfavorable a la investigación y deducciones históricas, como a las po-

sibilidades de transformación económica. Si la condición geográfi-ca de un país (población, producción, clima), son factores deter-minantes en su desarrollo, pocas regiones de la tierra señalanaspectos más definidos y originales en su consideración, estudio ycoordinación. Extraordinaria proporción de agua y tierra, acomo-dada esta última en infinitas y variadas latitudes, deben ser objetode severos estudios en relación a las orientaciones (planes) de lariqueza pública.

Al señalar este penoso vacío, ausencia de interés geográfico,frente a un campo de incontables, bellos e interesantes atractivos,vale destacar el valor y la oportunidad de "Chile o una loca geo-grafía" como magnífica síntesis de esta expresión extraordinariade nuestra naturaleza, y la importancia del conocimiento geográ-fico.

"En buena hora ha venido a prestigiarnos el ensayo geográ-" fico y a propagarlo entre los mozos. Va siendo tiempo de que" algunos dejen el oficio universal de poetas y se den con una mo-" destía servicial a cantar la tierra que les sostiene juntamente los" pies trajinadores- y la densa pasión... (¡Aprovecho esta ocasión" para decir el bien que me habéis hecho y que me ata a vuestra" querencia) " Gabriela Mistral. Cantores de Patrias.

Mensaje a Benjamín Subercaseaux con motivo de "Chile ouna loca geografía".

Nada pues ha perjudicado más hondamente a la zona de quenos ocupamos, como el desconocimiento geográfico, acusados aunpor nombres cuya eminencia exigía de sus juicios, mayor exactituden los conocimientos, o por lo menos, la visión que debe distinguira quienes se acercan al plano de los investigadores, en su anhelo deaconsejar o descubrir posibilidades al progreso. la geografía debecumplir fundamentalmente una misión orientadora en el acervocultural de los pueblos. Ella debe procurar, mediante la señaliza-ción de las características zonales, la coordinación adecuada de susfuerzas en potencia, la magnitud de sus posibilidades, o por lo me-nos, estimular mayores investigaciones, cuando los antecedentes ha-cen prematura una opinión, hasta concretar las proporciones de sudesplazamiento.

El mundo ha probado el aprovechamiento, aunque, relativo, delos propios desiertos. No hay tierra sin valor; de ahí, lo inconce-bible en equivocaciones como las que 1a historia nos muestra amar-gamente, en lo que a estas zonas se refiere. Recalcar tales erroresresulta imperativo, ante la indolencia de ciertos círculos, que, porsu posición cultural o administrativa, debieran acusar criterio más

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54 MEMORIAL DEL EJERCITO.

en relación con el valor innegable de estas regiones; y "el dolorincurable de haber perdido otras...... por la misma razón".

No hay duda, que si 'Magallanes ha sido involucrado de lleno;en las condenables apreciaciones sostenidas sobre el valor erróneoadjudicado a la PATAGONIA, Aysén ha debido soportar peores-consecuencias, olvidado casi del todo, entre la marejada de intere-ses centralistas, cuyos personales beneficios terminan estrellándo-se en las playas de Puerto Montt, Calbuco y Carelmapu. Por suparte Chiloé, extraordinaria y bellísima provincia, muéstranos ensu incomprensible estagnación, cómo, el favor nacional, sólo hapodido alcanzar hasta el "desaguadero" o Chacao (Golfo de Ancudy Estuario de Reloncaví).

Es por eso que hoy, inspirados en nuevos y decididos propósi-tos de vigorización al proceso tantas veces reclamado en pro de sujusta exaltación, señalamos como línea inconfundible de estas aspi-raciones la que — por la profundidad de sus aguas y el empina-miento de sus montes— marca el comienzo de este inconfundiblesector. Línea que, partiendo desde la Punta Huechucucui al Nortede la Isla Grande, en pleno "Mar Bravo" como denominan el Pa-cífico los- isleños; siguiendo el Corcovado y el Reloncaví, remontán-dose por el Puelo y el Manso, va a morir en el límite internacional,bordeando por el Sur "Los Cerros quemados". Línea llamada aseñalar el límite natural de esta ZONA AUSTRAL ANTARTICA,que procuramos hacer renacer en la conciencia nacional, ya quepara las razas autóctonas, fué grande y preciada, dentro del inson-dable misterio que defendieron celosos, ante el explorador, el pira-ta y el propio connacional.

A Darwín en 1833, Barros Arana en 1871 y Vicuña Mackennahasta en 1880, como dice con entera razón en su interesantísima ydocumentada obra "La Patagonia", don José Miguel IrarrázavalLarraín, debemos en primer término la generalización de estoserrores (1).

(1) Finalmente, figuran en Capítulo especial, que constituye el objetopráctico de este trabajo, las cifras estadísticas y los datos referentes a lo, quehoy representa, en habitantes, productos y posibilidades, la región que Dar-win en 1833, Barros Arana en 1871 y Vicuña Mackenna hasta 1880 declara-ron inhabitable y estéril, quedando de tal suerte patentizadas como opinio-nes vertidas con orgullosa seguridad, —coreadas por discípulos decididos, ytrasmitidas, cual en ondas concéntricas, a millares de personas, se han estre-llado contra una realidad bien diferente, pero dejando entre sus escombros inu-tilizado el derecho o desvanecidas las esperanzas de un país —Chile— cuyosdestinos serían a la fecha inmensamente superiores, a no haber sido aquellasinformaciones aceptadas sin vacilación por la casi totalidad, con bien saludables excepciones, de sus dirigentes".

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Siempre las tierra de América fueron propicias a la leyenda.Escritores, aun con intentos de geógrafos, no han escapado a latentación de agregar en cierto modo algo de los "cuerpos que unnarrador vió en la cabeza de los habitantes del Pilcomayo", o los

pies en cola de cangrejo, adjudicados por los Holandeses a losnegros continentales". Así ha ocurrido, que Pigafetta, el ''imberbecaballero de Rodas, no siempre digno de fe . . . '", como dice Zweig,refiriéndose al comentario de haber alcanzado con su cabeza, ape-

onas al ombligo de los PATAGONES... " "nuestra cabeza llegabaapenas a su cintura". Nada tiene de extraño en narraciones influen-

ciadas seguramente "por las sabrosas mentiras que le cuentan losviejos navegantes", como agrega Zweig; pero que en pleno siglo de

las luces se siga con lo de "La Patagonia Trágica", '"La Tierramaldita"..., nos parece majadero e infantil.

Chiloé, Aysén, Magallanes y, la propia Antártica, son realida-des en gestación, cuyo oleaje golpea in crecendo, al reclamar aten-ción. 'Tierras y Mares que, no obstante su latitud meridional, a1

arrancar entre las medianías de los paralelos 41 y 42, y ofrecersimilitudes con esa Patagonia de las contradicciones, supérala eninmensidad de factores propios, que la acreditan como zona de in-calculable contenido.

Mares procelosos, sólo se entregan a quienes sepan de temeri-dad. Bosques milenarios, cuyos cipresales y robles dan fragancia yrobustez al paisaje, no se abren sino al golpe certero de hacheroscon puños de acero. Filones acantiladas, no abaten su oro, sino bajoel agudo picotazo de mineros endurecidos por el ambiente y la sedde una riqueza promisoria. .

Campos que al parecer desérticos, los tormentosos chubascosconvierten por minutos en un sector dantesco, no entregan la vir-tuosidad de sus amamantamientos, —mar de lanas y carne— queles cubre en cada primavera; si no ha llegado hasta ellos, anticipa-damente, el ojo vigilante y la mano diestra de un chilote ovejero,convertido en el símbolo viviente del esfuerzo que iniciaron lospioners, y que hoy continúan con habilidad y constancia crecedora.

Es por eso que el "desaguadero", marca esa línea inconfundi-ble que proponemos como límite natural, donde el estudioso o sim-ple viajero, explorador o turista, tiene que tomar sus medidas pa-ra surcarle física y espiritualmente. Con razón ya el invocado escritor, B. Subercaseaux, nos dice, al adentrarse en su narración.

"Así, pues, si hemos de leer con provecho este libro, dejemos" de lado la pereza y vamos al mapa. Ya hemos dejado atrás ese" Chile tradicional y su modorra irresponsable. Hemos cruzado" nuestro RUBICON en el Chacao y ahora la tierra heroica, aque-" lla que recibió más barcos exploradores que ninguna otra en el" miando, se presenta a nuestra vista sin darnos tiempo para pen-

LA ZONA AUSTRAL ANTARTICA. 55

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56 MEMORIAL DEL EJERCITO.

" sar si valdría la pena ser diligente o no. A una Región como" esta... ".

Por su parte, una acertada y profunda observación del señorRodríguez Mendoza, asegura:

" E n Chile hay tres Zonas y en el chileno tres atracciones pre-" dominantes: el mar que lo hace aventurero, y navegante: la cor-" dillera, que lo hace minero, y el campo que lo hace huaso, es de-" cir un pedazo de la tierra a caballo, más la malicia peculiar".

Tres zonas que hacen la maravilla de nuestra tierra; mares,montañas y praderas; pero en ninguna parte, la conjunción de ellasalcanza una más perfecta y atrayente armonía, una coordiación decolores y de riqueza en potencia con mayor grandiosidad, que enesta Cuarta ZONA.

"'La singular belleza de sus fiords, la majestad de sus monta-'' ñas, la imponente grandeza de sus glaciares, que bajan hasta el'' mar en una verde corniza de exuberante florestas vírgenes, ha-" cen de esta región una de las más pintorescas y atrayentes del'' globo'', comenta uno de los más conocedores e intrépidos de susexploradores, el respetado padre Agostini. (I) "Andes Patagóni-cos". A. Agostini.

Es por eso, que cuando nos remitimos al comentario de estas.regiones con el vivo propósito de agijonear las transformacionesque se merece, no podemos escapar al deseo de analizar en detalleaun cuando para muchos aparecerá cansado una repetición de loque estiman conocer. Pensamos que jamás se completa el conoci-miento geográfico, si damos a esta expresión su verdadero sentido.

¡Si las condiciones físicas del suelo, están como sus frutos y ioshombres que lo pueblan en constante evolución, malamente pue-de permanecer estagnado, inamovible, invariable al "conocimiento-geográfico" de algo que implica "vitalidad y crecimiento".

Por conocimiento geográfico, debemos entender "ciencia viva'':orientada al total del aprovechamiento y armonía de los fenóme-nos que le distinguen, estableciendo acertadas relaciones entre sue-lo, medio físico, con el hombre que las habita. Conocimiento geográ -fico no es pues catalogar, con acuiciosidad filatélica; sino conocery auscultar, con fines de coordinación bajo un máximum de apro-vechamiento y un mínimum de esfuerzo. De ahí que el conocimien-to geográfico, deba servir de base a toda organización administra-tiva, relacionándola a definidos "Planes Nacionales"; llamados aorientar y asegurar el potencial económico. Así, "Geografía física",es brindar, las posibilidades del suelo y sus productos; de lo que hanacido como en Francia, Alemania y otros países, la " geografía-regional".

En Inglaterra, ante el concepto de "conocer es poder", se hallegado a dar capital importancia a los estudios "antropográficos"en relación con la política. La geografía, considerada bajo este con-

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LA ZONA AUSTRAL ANTARTICA. 57

cepto integral del conocimiento y sus aplicaciones, es a la vez, elmás exacto y valioso recurso en el campo de la Estratégia, cienciamáxima en la conducción de los Estados; ciencia que procura, a suvez, "el total empleo y acertada coordinación de las fuerzas".

Es innegable la falta, aun en nuestros días, de antecedentesgeográficos más o menos claros y directamente aplicables al objeto,como ocurre con las cartas geográficas, desde los comienzos d e .nuestra vida republicana; hecho, que en aquella ocasión, provocalas bien conocidas quejas de don Claudio Gay, sobré los trabajosrealizados con anterioridad a los años 1830; trabajos encomendadospor don Ambrosio O 'Higgins, Gobernador Ámat; o las que comple-tan obras como las del padre Alonso de Ovalle, Abate Molina yotros. A este respecto, nuestro primer geógrafo, manifiesta en co-rrespondencia a la Comisión Científica encargada de sus observa-ciones, lo siguiente:

"Pero el trabajo que considero de una utilidad superior, tan-" to para la ciencia como por su aplicación a los Reglamentos" Administrativos del Gobierno, es el relativo a la Geografía de la" República. Desde mis primeras observaciones a este respecto he" visto cuan falsas y casi indignas de la crítica han sido las car-

" tas de Chile publicadas hasta la fecha. Hay en ellas errores ex-" tremadamente groseros que prueban haber sido ejecutadas más" bien por la necesidad de no dejar vacíos en los mapas generales," que fundadas en un trabajo digno de confianza".

En 1943, el Comisario General del Censo Económico, expresa-ba a este propósito: Tomen Uds. en consideración que las Provin-cias de Ñuble y Maule no disponen de otros mapas que los que hi-ciera don Claudio Gay.. . ?

Afortunadamente, parece que un nuevo y más acertado con-cepto va penetrando la responsabilidad de los organismos oficialesen este sentido: entregando tan magna tarea al Instituto Geográfi-co Militar, llamado por su finalidad y por la capacidad de que hadado pruebas, a dirigir y tomar la total responsabilidad de esta ra-ma científica, asegurando el empleo y provecho que el país debesacar de ella.

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MEMORIAL DEL EJERCITO.

LA GEOPOLITICA Y LAS GEO CIENCIAS.

Por el Tte. Crnl. del E. M. G. E. Sr. HUMBERTO MEDINA PARKER.

Se ha afirmado que la "Geopolítica" es otro nombre para el" superespionaje'' que se realiza en beneficio del gobierno nazi yque los archivos del Instituto de Munich contienen los más secre-tos puntos de información recogidos por los agentes especiales delInstituto en el extranjero. Aun cuando es probable que muchos delos corresponsales de Haushofer estacionados en el extranjero ha-yan intervenido en espionaje militar e industrial, " la contribucióndirecta de la "Geopolítica" al servicio alemán de informaciones esprobablemente insignificante. La "Geopolítica" pretende que pro-porciona (sin ayuda de agentes secretos) formidables armas a lapolítica alemana en la guerra. Es el orgullo de los "geopolíticos"que su instrucción les capacita para extraer de la información queestá a disposición de todos, los secretos de la diplomacia interna-cional y para predecir los acontecimientos. Es importante obtenerlos hechos, dicen los geopolíticos pero lo que importa es saber comoavaluarlos y sintetizar los descubrimientos.

La observación de Disraeli: "E l mejor informado gana lavictoria final", es la frase favorita de Haushofer. La "Geopolítica!"ha movilizado muchas ciencias y el ¡Grupo de Trabajo para la"Geopolítica" fué creado por Haushofer con el expreso propósitode constituir una casa de liquidación para la investigación que serealiza en muchos campos, que hasta ahora no tenían relación.Haushofer ha recalcado en repetidas ocasiones que la "Geopolítica"es una ciencia sintética y que sus adeptos deben estar equipadoscon conocimientos enciclopédicos., Su ansia de datos y más datosha marcado el paso a sus discípulos.

El reflector de la "Geopolítica" ha sido dirigido sobre cam-pos cada día más vastos. Es evidente que el cruzamiento promiscuode la "Geopolítica" con otras ciencias, bordea en lo exagerado,Aun antes de que los nazis se propusieran regimentar a todos loshombres de ciencia alemanes, la "Geopolítica" se propuso orientartodas las ciencias hacia las exigencias del estado alemán.

Por ejemplo, ya en 1934, un grupo de abogados alemanesgeopolíticos se pusieron a la tarea de introducir en la ley interna-cional, el término "Lebensraum" (Espacio Vital) como conceptojurídico. El Profesor Hans Keller es la autoridad más cotizada en-este campo. El principio del "Lebensraum" dice él, sustenta lanueva ley internacional "alemana". Reemplaza a los anticuadosprincipios de la ley internacional que fueron fijados por Francia

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LA GEOPOLITICA Y LAS GEO-CIENCIAS. 59

Gran Bretaña e interpretados por ellos conforme a sus políticas.En un libro titulado "La Ley de las Naciones, Adiós a la Leyinternacional" abogaba por la adopción en la ley internacional deprincipios basados en las necesidades alemanas. El Profesor KarlSchomitt, anteriormente asociado al ex Ministro de Justicia en Pru-sia, el geopolíticamente inspirado Hans Kerrl, partió de aquí pa-ira demostrar que estos nuevos principios se derivaban del "dere-" cho a espacio y suelo". En un breve tratado titulado "Orden" Internacional para las Más Grandes Zonas", catalogaba lostérminos empleados en el pasado para definir las aspiraciones te-rritoriales de los estados a los cuales el concepto de "Más Grande¿Zona" había hecho anticuados. Son "Esferas de Influencia","Hinterland", "Contigüidad" y "Zonas Intérmedias". Estostérminos, decía él, deben ser reemplazados por conceptos " espacia-

íles" más amplios. El concepto "Raum" había sido voluntaria-mente olvidado por las potencias occidentales. En efecto, GranBretaña y Francia estaban unicamente interesadas en las sancionesjurídicas del statu quo especialmente el statu quo de Versalles.Según Schmitt, los abogados internacionales de los Estados Unidos,Gran Bretaña y Francia persistían en aplicar a las relaciones in-ternacionales un "vacío legalismo", que no tenía relación con losproblemas vivos de la política mundial.

El Profesor Schmitt penetraba, entonces a la historia y descu-bría que la ley internacional del siglo XIX virtualmente acepta-

ba la teoría del "equilibrio de poder" y aprobaba de ese modo"determinados arreglos de áreas". Otro principio especialmentedefinido era el de las fronteras naturales que, según escribía Schmitt,había servido al expansionismo francés como una fórmula legalconveniente. Ensalzaba la' Doctrina Monroe, como la más revolucio-naria violación a los viejos usos de la ley internacional. La origi-nal y genuina Doctrina Monroe aplicaba por primera vez en la his-toria de la ley internacional, "¡un principio especialmente definidode no interferencia a una zona mayor. No. sería conveniente, advier-

¿te'el Profesor Schmitt, copiar simplemente la Doctrina Monroepara aplicarla en Europa y Asia pero proporcionaba al geo juristaalemán el precedente para aplicar el principio de " Grossraum" a

la ley internacional.Según Schmitt, fué el Presidente Teodoro Roosevelt quien

primero varió el significado de la Doctrina Monroe. Su "diploma-cia del dollar" decía, constituyó un desconocimiento de los princi-ípios "especialmente definidos" que habían guiado la política delos Estados Unidos durante todo el siglo XIX. Al emprender unacarrera de imperialismo capitalista, los Estados Unidos se movían.hacia el sistema de las finanzas internacionales dominado entoncesdesde Londres y se unían al ''universalismo" del Imperio Britá-

nico. La política "internacionalista" del primer Presidente

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60 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Boosevelt, indicaba él, fué seguida de cerca por Woodrow Wilson.Schmitt compara entonces la Doctrina Monroe con el principio bri-, |tánico de la "seguridad de las líneas vitales del Imperio Británico"llamado, según él dice, "el principio de la libertad de los mares".Este principio, terminaba Schmitt, simplemente' expresaba la de-terminada oposición de Gran Bretaña a todo cambio en el "statuquo" existente.

Schmitt formulaba entonces el "principio de no interferencia"para la Europa Central y Oriental (la (Más Grande Area deAlemania) y exigía su observancia por parte de las potencias "es-pacialmente extrañas". Como conclusión, resumía su concepto dela "nueva" ley internacional: "Es la voluntad del Reich, que a su" turno deriva su fuerza del pueblo, (Volk) que es la fuerza más" poderosa, en las relaciones internacionales".

En suma, hay un solo" criterio en la ley internacional alema-na: ¿Qué provecho hay para Alemania? La sutil lógica de HerrSchmitt le lleva solamente a descubrir que no hay en el hecho leyinternacional. Sus especulaciones podrían ser echadas a un ladoa no ser por el caso de que las política extranjera alemana, ha tra-tado constantemente de justificar sus acciones con los argumentos"especiales" de la geojurisprudencia.

Haushofer aplaudió las labores de los Profesores Keller ySchmitt. Al tratar de sus publicaciones en la "Zeitschrift furGeepolitik" llamó la atención no solamente hacia la necesidad deseguir ocupándose vigorosamente de las verdades geo-legales sinoque también de su ilustración por medio de cartas "geo-jurídicas".el Dr. Manfred. Langhans-Ratzeburg ha llenado este vacío conun atlas "geo-jurídico".

La "Glomedicina'' ha sido aclamada como otro fruto sintéti-co del gran árbol de la "Geopolítica" y como una de las más pro-imetedoras "Geowissenschaften" (Geo-ciencias). Las obras geomé-dicas (aquí Haushofer saluda a un Profesor Zeiss como a quienabrio el camino) tratan de educar al personal médico en la "ideageopolítica". De acuerdo con los artículos de la "Zeitschrift furGeopolitik", se han realizado estudios geomédicos en relación conlos problemas sanitarios nacionales que provienen de los traspasosdé población en gran escala y principios geomédicos guían al go-bierno nazi en su política de repoblación dentro del Reich y las zo-nas ocupadas.

La etnología tiene su técnico geopolítico en la persona delMichael Hess quien distingue entre razas "que cubren. espacios"(raumüberwindende) y razas "unidas al espacio" (raumgebun-dene). Encuentra que sólo la raza blanca es verdaderamente ana, 'que "cubre espacio" y, en general, es escéptico en cuanto a la ca-pacidad de las razas amarillas para desarrollar técnicas propias de'' cubrir espacios'', La palabra '' Ario'' está ausente de las obra

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LA GEOPOLITICA Y LAS GEO-CIENCIAS. 61

de algunos de los discípulos de Haushofer. En sus primeros libros,Haushofer rechazaba todas las teorías racistas. En su '"Geopolí-

tica del Océano Pacífico" hacía resaltar el efecto regenerativo dela mezcla de razas. Aun después de que Hitler subió al poder, semantuvo alejado de la manía racista de los nazis. Ultimamente,sin embargo, con la voz del Fuhrer, se ha unido al coro nazi de odiosraciales. .

Hasta ahora se ha prestado en el extranjero muy poca aten-ción a la influencia de la "Geopolítica" sobre las obras circulantes

en Alemania relacionadas con Economía y, sobre la ReorganizaciónEconómica de una Europa Nazi. La '' Grossraumwirtschaf"(Economía del más grande espacio) es, en primer lugar, un con-cepto geopolitico. El ideal político de la "Geopolítica" es una"economía autosuficiente" y el objetivo primordial de la expan-sión espacial es, de acuerdo con todos los geopolíticos desde Kjellenhasta Haushofer, la obtención de la "autarquía economica".

Las ideas de Haushofer sobre economía son primitivas. Las di-versas economías nacionales del mundo, son divididas en dos gru-pos: las organizadas como economías cerradas y las que en granproporción dependen de. los cambios extranjeros, "autarquía"contra "economía industrial'' es el modo en que Haushofer define

el conflicto económico mundial. Es precisamente la crudeza de estafórmula que atrajo a los discípulos nazis de Haushofer, al Ejérci-to y a muchos de los que vieron en las "tribulaciones económicas"de Alemania después de la Primera Guerra Mundial el fracaso dela "economía liberal" como tal.

Una cuidadosa lectura de los Geopolíticos pone en claro, queellos nunca pensaron en que Alemania (o en ese sentido cualquierpaís europeo) podría esperar obtener "autosuficiencia económica"dentro de sus propios límites. La química sintética podría en el me-jor de los casos idear sustitutos para algunas de las materias pri-mas que Alemania necesitaba para sus industrias, pero para unalarga lista de materias primas estratégicas tiene ella aun que recu-

rrir a fuentes ubicadas fuera de las fronteras del Reich. Del mismomodo, los "planes de mejoramiento de suelos" y de "cultivo in-tensivo" nunca pueden compensar el déficit de Alemania en "pro-ductos alimenticios nativos". Argumentaban los geopolíticos quesólo había una solución para el problema económico alemán: ex-pansión en espacio. Pero, agregaban ellos, era fútil buscar los com-plementos necesarios para la economía alemana en colonias aleja-das. Todas las posesiones de ultramar estaban sujetas a las mismastendencias mundiales que amenazaban a los imperios "de viejoestilo" y Alemania no podía pensar en forjar herramientas para eldominio imperial tales como las de que disponía Gran Bretaña. Porconsiguiente, el espacio y los recursos requeridos para redondearel sistema alemán de "autosuficiencia económica" debían estar

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62 MEMORIAL DEL EJERCITO.

contiguos al Reich o, hablando claro, Alemania debía principiarpor construir su imperio colonial en Europa. Vale la pena mencio-nar que estas teoría seran ostentadas libremente en las publicacio-nes geopolítica alemanas, antes de que los conceptos ahora fami-liares de "Grossraumwirtschaft" (Economía del más grande espa-cio) y "Wehrwirtschaft" (Economía permanentemente moviliza-da para la guerra) hubieran sido discutidos en otros círculos ale-manes.

El Ejército Alemán organizó secretamente, ya en 1926 y a lavista del Gobierno (Republicano, un Alto Comando Económico conel expreso propósito de estudiar las deficiencias de la EconomíaAlemana y trazar planes para transformarla en "Wehrwirtschaft''.No está claro si los Geopolíticos se adelantaron a los militares ensus investigaciones1 económicas, si la idea se había. iniciado en elEjército y trascendió al círculo de Haushofer o sí las mentes respectivas de los generales de la Reichswehr y de los Geopolíticos se,guían las mismas líneas, sin que ellos mismos lo supieran. Sin em-bargo, es evidente que ambos llegaron a la misma conclusión: Enninguna circunstancia podría Alemania convertirse en "economica-mente auto suficiente". A fin de emprender una guerra larga y degrandes proporciones necesitaba grandes conquistas territoriales ylas necesitaba al iniciarse esa guerra. Solamente las rápidas conquis-tas podía proporcionar nuevos recursos, antes de que las reservasalemanas, acumuladas por medio del trueque, del despiadado ra-cionamiento y de la química sintética, se hubieran agotado en elesfuerzo inicial de la guerra. Estos nuevos recursos irían a lamáquina bélica que emprendía conquistas territoriales aun mayoresy, mientras se mantuviera en movimiento, la "economía del mayorespacio" nunca podría temer una crisis.

Las ideas de "Espacio Vital" y de "Wehrwirtschft" fueronentonces dirigidas hacia una sola. Para obtener una, debía Alema-nia principiar a desarrollar la otra; para mantener en marcha su''peculiar economía", Alemania necesitaba más "espacio". Paradisfrazar el propósito de la Wehrwirtschft, los nazis que llevabanla palabra, lo explicaban a los hombres de negocios y economistasalemanes como algo típicamente alemán y, por lo tanto, completo ydinámico. La " Grossraumwirtschaft" decían ellos, significaba la pre-ponderancia económica alemana en la Europa sudoriental. Es aho-ra claro como el cristal, que en esta fabulosa economía de mayor es-pació, el acopio metódico de todo el continente de Europa, es con-cebido solamente como la primera cuota del tributo, que pudo serimpuesto sobre los demás continentes.

La dinámica de la geo-economia está de ese modo engranadaal ritmo de la expansión territorial. Alemania y en ese sentido cual-quier otro país no puede asegurar a su Ejército completa "auto-suficiencia". Ninguna. burocracia puede asegurar a su "economía

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LA GEOPOLITICA Y LAS GEO-CIENCIAS. 63

nacional '' completa independencia de los mercados, mundiales. Lamáquina industrial-militar-burocrática nazi debio expandirse comosu territorio. Cuando los mercados alemanes "estuvieran llenos (alno poder aumentar el consumo mientras que las máquinas continúanproduciendo) se buscarán salidas hacia "Espacio Vital" adicional.

Los directores nazis hasta ayer, ya no podían detener la má-quina; debían darle velocidad, aumentar su dominio. De ese modo,la organización económica formada con el propósito de "estrategia"engendraba en sí misma, la necesidad de política de potencia.Arthur Dix, economista alemán y técnico geopolítico sobre Africa,escribía: "El dicho bien conocido de que "la guerra es política se-guida por medios diferentes", no es aplicable por completo a la"guerra económica". La "guerra económica" es emprendida aunen tiempo de paz. Las formas que asume cuando estalla la guerrano son nuevas, sino que a menudo solamente violentas fases de lasantiguas".

Los Geopolíticos ridiculizan la ''ciencia económica" clásica."La Economía", decía Kjellen hace treinta años, "es la capaci-dad del estado para alimentarse". Alrededor de esta noción la"Geopolítica" ha construido una teoría económica "demopolítica"propia, basada en un amplio empleo de, las estadísticas de pobla-ción. El hecho innegable de que la densidad de población de Ale-mania es aproximadamente de 150 por kilómetro cuadrado es ci-tada, como la prueba incontrovertible de que Alemania no puedealimentar a su población adecuadamente ahora y que el esperadoaumento de población, dentro del lapso de otra generación, deberáconducir a una mayor baja del standard de vida alemán. "Esta "te-sis" es apoyada por estadísticas, que indican el "insuficiente"rendimiento de la agricultura alemana por habitante y la ''insufi-ciencia" de depósitos minerales con relación a la industria alema-na; el ''abundante" espació del imperio (Británico con una densi-dad de población de sólo cuatro por kilómetro cuadrado y la "abun-dante" producción agrícola por habitante de los imperios colonia-les de "viejo estilo".

Las teorías de la geo-economía, divorciadas de las consideracio-nes puramente militares, no se sostienen muy bien, si son examina-das bajo la luz de la ciencia económica. No hay cifras máximas cien-tíficamente establecidas con respecto a las proporciones de una po-blación que pueda ser soportada por un país altamente industria-lizado como Alemania. La densidad de población de Alemania esefectivamente alta. Pero la densidad de población de Inglaterracon 240 por kilómetro cuadrado es aún más alta y Bélgica yHolanda están mucho más densamente poblados que Alemania oInglaterra.

El Imperio Británico, tomado en conjunto, está efectivamentepoco poblado, pero una apreciación superficial no tiene sentido, si

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64 MEMORIAL DEL EJERCITO.

se toma en consideración sus vastos trechos inhabitables como, porejemplo, el desierto interior de Australia, las llanuras áridas delCanadá y las tierra desiertas de Sud Africa. Además, la presión depoblación de las islas Británicas aumentó y no disminuyó con elcrecimiento del Imperio. Que ésto no se puede deber por comple-to a que los ingleses se hayan hecho más sedentarios y menos "wan-derhistig" (aventureros) que sus antepasados, según alega Haus-hofer, es comprobado por el hecho de que en el "dinámico Japón"considerables adquisiciones territoriales no consiguieron en absoluto disminuir la presión de población.

Japón está densamente poblado, aun cuando tenga menos ha-bitantes por kilómetro cuadrado que Bélgica, Holanda y el ReinoUnido. Japón es la cuarta entre las naciones bien organizadas enpoblación por kilómetro cuadrado de superficie total. Pero, comogran parte de las islas japonesas es montañosa, es la primera, en-población por km2 de terreno arable. Sobre la tierra que pueda sercultivada, tiene 380 más habitantes por km2 que Bélgica, 325 másque Holanda y 410 más que Gran Bretaña.

Pero los japoneses no han emigrado en gran número a las colo-nias o a otra parte. A este respecto el Japón ha andado mejor que;las congestionadas Bélgica y Holanda quienes en las recientes dé-cadas han tenido un movimiento claramente hacia adentro y no ha-cia afuera. Pero Suecia, con una población inferior a la décimaparte de la del Japón y con condiciones de población claramentemenos congestionadas, ha enviado al extranjero muchos más emi-grantes en los últimos cincuenta años que el Japón. La emigraciónneta total del Japón a países extranjeros, a las colonias y a Man-churia, fué de más o menos 350, 000 entre 1925 y 1935, casi nada sise le compara con los 9, 500, 000 de aumento de población en el mis-mo período.

La guerra ha hecho más hacia la "resolución" del problema.;de la presión de la población japonesa que todos los planes japone-ses de colonización y de emigración dirigida por el gobierno. Peroes una solución que no agradó a Haushofer, el demógrafo.

"Los estragos de la guerra" (escribía él) "han causado una" catastrófica reducción del aumento de población del Japón de" más de un millón en 1936 a 970, 000 en 1937 y 660, 000 en 1938." Japón ha quedado ahora muy atrás del ritmo de aumento de la" Unión Soviética".

Esta terrible "solución" del problema de población parece]ser mucho más efectiva que la concedida por las conquistas japonesas de "Lebensraum" (Espacio Vital) adicional.

Es evidente que la "geo-economía" no trata ni siquieracontestar al argumento de que Alemania y el Japón podríanobtenido por medio de métodos comerciales umversalmentetados, las materias primas y mercados que la " Grossraumwirtschft

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LA GEOPOLITICA Y LAS GEO-CIENCIAS. 65

M. del E. 5.

se encarga de procurar y de que había hecho un buen negocio enla era de libre comercio que precedió a la Primera Guerra Mundial.Es ocioso afirmar que ni aun los Estados Unidos de Norte América,Gran Bretaña y ¡Rusia, a pesar de sus grandes dimensiones, sonpor completo ''autosuficientes" en lo que concierne a materias pri-

mas estratégicas y que el amplio comercio libre podría aun ser elmejor medio para hacer frente a las necesidades y absorber elexceso de producción de cada una de las economías nacionales.

Mucho más defectos se podrían encontrar en la teoría económi-ca del "(Lebensraum" (Espacio Vital) Pero a pesar de su débilpremisa, sirvió como la más popular defensa de los nazis para laagresión. La, Geopolítica'' tanto en su rendimiento de economíacomo en su interpretación de otras ciencias, 1 funcionó como un dis-positivo educacional para acondicionar la forma en que respondael alemán medio a la dirección política. Cuando Hitler quiso fijarun argumento en justificación de su política externa, se refirióasi siempre a la alta densidad de la población alemana y a la am-

plitud de las zonas y riquezas del Imperio Británico, los EstadosUnidos o Rusia, dependiendo ello del que eligiera para resistir elgolpe. A sus auditores, habilmente adoctrinados con la idea de

presión de población", llevaban estas referencias un significativomensaje. El tema incansablemente reiterado de la sobrepoblaciónalemana es ampliamente aceptado entre los alemanes como un ar-jumento decisivo para la expansión territorial que engendró unaverdadera claustrofobia" (temor a los lugares estrechos) en lapsicología nacional socialista alemana.

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66 MEMORIAL DEL EJERCITO.

UNIDAD CONTINENTAL AMERICANA DEPOST GUERRA.

Contribución al estudio de esta materia en rela-ción, con la política internacional y económica deChile. (Conferencia dada en el Casino de Oficialesdel Destacamento Andino 3. Los Angeles, por DonVICTOR NARANJO JAUREGUI).

I.—Aspectos del continente.

Américo Vespucio, al dar su nombre a nuestro continente, noimaginó jamás que esta porción de tierra que aprisionaban dos ma-res y que él apenas exploró, de una extensión de 4,5 millones de ki-lómetros cuadrados, con cuantiosas riquezas minerales, con suelosaptos para todos los cultivos, con una naturaleza brava y opulentaacondicionada a los variados climas imperantes que se ofrecía sinresistencias al talento y a la pujanza del hombre, y con una pre-historia de leyenda que hablaba de antiguas civilizaciones y de im-perio,-; poderosos que aquí florecieron y sucumbieron derrumba-dos por grandes cataclismos geológicos, habría de ser 400 años mástarde la cuna abrigada y generosa de 21 repúblicas que hoy, a taldistancia, viven y prosperan por el imperio de la ley y de la sobera-nía popular que es su ejecutoria democrática, con una poblaciónglobal de más de 200 millones de seres humanos con derecho a unporvenir de paz, de libertad y de bienestar.

Sobre este continente volcó la Europa de Carlos V una emi-gración colonizadora nutrida y constante que fué anglo-sajona enel Norte y latina en el Sur. La primera se mantuvo sin mezcla apre-ciable, pero la segunde cruzó francamente con las razas aborígenes.

La vida colonial fué dura, y la emancipación americana unarevolución realizada por los propios descendientes de los primeroscolonizadores que, dándose a sí mismos el nombre de "patriotas"lucharon por darse una patria y crearon una hermandad que losunió sin distinción de nacionalidades, los identificó solamente como"americanos", y le dió a la gesta libertadora un contenido espiri-tual de libertad, igualdad y fraternidad que debía inspirar más tar-de la organización jurídica de estas repúblicas.

Pero, la vida política que siguió a la emancipación desenvol-vió diferencias sustanciales entre el Norte y el Sur del continente.América del Norte dió unidad a todos sus Estados; en cambioAmérica del Sur fracasó en un intento igual. La empresa unifica-dora arastró a Norte América a una sangrienta guerra civil queduró cuatro años, pero a la postre triunfó el buen sentido y los

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UNIDAD CONTINENTAL AMERICANA . . . 67

Estados Unidos fueron una realidad y la sangre de Lincoln su másfuerte consolidación.

La tragedia de este presidente que logró hacer de su país una.sola gran república, acaba de ser recordada con ocasión de conmemo-rarse su natalicio. Asistía Lincoln una noche al teatro. Terminadoque hubo el primer acto de la representación, el hombe que debíaultimarlo entró sigilosamente al palco presidencial y, rápido, sinencontrar oposición de nadie, descargó su revólver sobre el presiden-te. Al ruido del disparo se produjo en el público asistente una -granconfusión que el asesino aprovechó para saltar del palco al proscenioy gritar: "¡Sie semper tirannus!" ¡Así siempre con los tiranos!Y diciendo esto desapareció. Pero, Lincoln no era un tirano. Lejosde eso, quería la unidad de su país y el imperio de la libertad. Abo-lió la esclavitud e hizo de su nación una democracia. De orgen hu-milde, leñador en la niñez y escribiente de abogado en la juventud,fué en el parlamento y en el gobierno un representante genuino dela clase modesta y trabajadora de su patria. Al terminar la guerracivil selló su triunfo con las siguientes palabras de hondo contenidohumano, dictadas para el trato con los vencidos: "Sin malicia paranadie, y caridad para todos por la unión".

En América del Sur la hermandad creada en los campos debatalla había dejado en el alma de estos pueblos ya liberados, se-dimento preciosos de confraternidad. Faltaba solamene el hombreque los interpretara, y ese hombre fué Bolívar. "Su figura es laimagen de la Emancipación —ha dicho Eduardo Moore— A ellaconvergen las iniciativas, los triunfos, los grandes descalabros, loshoméricos trabajos para la creación de naciones. No es venezolano,ni colombiano, ni ecuatoriano; es simplemente americano: llaneroen el Orinoco, general en Bogotá, corsario en el Caribe, diplomáticoen Guatemala, cortesano en Lima, tribuno en Caracas, constitucio-nalista en el Altiplano, político en Panamá, legislador en Angos-tura y, en suma, es el héroe máximo de la revolución que dio naci-miento a 20 repúblicas, y la suprema floración de la raza indo-española en el momento en que se jugaba la suerte de todas ellas".

Pensó Bolívar que su obra libertadora no estaría terminada sino lograba la unidad política del continente; y, al efecto, el 22 deJunio de 1826 convocó en Panamá a todos los pueblos a una magnaasamblea internacional para discutir y echar las bases de una"confederación de naciones del nuevo mundo", la cual según elLibertador "debía servir de consejo en los grandes conflictos, depunto de contacto en los peligros comunes, de fiel intérprete delos tratados públicos y de conciliador en las diferencias que pudie-ran surgir entre los estados ahí representados". "Cuando despuésde 100 siglos —decía— la posteridad busque el origen de nuestroDerecho Público y recuerde los pactos que consolidaron su destino,entonces registrará con respeto los protocolos del Itsmo. En ellos

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68 MEMORIAL DEL EJERCITO.

encontrará el plan de las primeras alianzas que trazará la marchade nuestras relaciones con el universo".

Pero, debía morir sin ver realizada tan noble ambición. Enfer-medades palúdicas habían minado su cuerpo y las deslealtades desubalternos y de amigos habían herido de muerte su corazón. Yeste gran predestinado que se dió por entero a la causa americana,que, según Rodó, nadie como él tuvo un entendimiento más ilumi-nado y vidente, más original y creador; que gastó su inmensa for-tuna en dar libertad a estos pueblos y a cuyos pies se inclinó lagloria y ríos de oro cruzaron su camino, murió a los 48 años deedad, en plena juventud, solo, abandonado de todos y sin tener si-quiera un camisa limpia e intacta que le sirviera de mortaja. .. !

Chile vio en el proyecto de Bolívar una expresión concreta deanhelos similares alentados ya por nuestros próceres. En efecto,en 1810 Martínez de Rozas había propuesto una confederación delos países hispano-americanos; en 1811, Egaña había bosquejadoun proyecto de confederación sud-americana, expresando: "El díaque la América unida hable al resto del mundo su voz será respe-tada y sus resoluciones difícilmente contradichas" en 1818 O'Hig-gins había sugerido a Bolívar la formación de una liga guerreracontinental y nuestra primera constitución política declaraba que"los pueblos americanos debían unirse para poner a salvo su se-guridad exterior". Las ideas de Bolívar fueron, pues, acogidas sinreservas por un país como el nuestro que en la época de enunciarsetenía en marcha una firme política americanista. En 1818 habíaenviado su ejército junto al de Buenos Aires para libertad al Pe-rú. En 1834 el gobierno de Prieto, a influencias de Portales, con-vocaba a los países americanos para reanudar las relaciones deamistad y de comercio con España y subscribía tratados de amistady de comercio con Bolivia y Estados Unidos, demostrando con todoesto que Chile tenía ya ideas precisas y orientaciones claras comoninguno otro pueblo americano sobre la forma de conducir las re-laciones internacionales y muy especialmente —ha dicho don Agus-tín Edwards— " en órden al principio de solidaridad americanaque los acontecimientos posteriores fueron consolidando".

II.—Pan Americanismo.

Pero, el proyecto de confederación fué sólo una ilusión pron-tamente desvanecida. En él tuvo la conciencia continental un fugazmomento lúcido, y nada más. Las 20 repúblicas nacientes en laAmérica del Sur, afianzada que fué su independencia, se dieron ala. tarea de organizarse y hacerse un destino, independientementeolvidando que aislarse no es vivir sino perecer, y que los puebloscomo los individuos están sujetos a esa ley no escrita de la mutuainterdependencia.

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UNIDAD CONTINENTAL AMERICANA . . . 69

En su aislamiento estos pequeños estados fueron durante lar-go tiempo juguetes de las ambiciones internas y externas. En-vueltos en el torbellino de los intereses cayeron en el abismo de lasrevoluciones, del caudillismo y del desgobierno fomentado muchasveces desde afuera por los interesados en apropiarse de sus fuentesnaturales de riqueza. Sin embargo, en cada uno de estos pueblos hu-bo patriotas con coraje y resolución bastante para salvarlo delderrumbe definitivo.

Norte América, tuvo otro destino. Su cercanía a Europa lamantuvo en estrecho contacto con los grandes centros de civiliza-ción y de cultura, y le atrajo capitales abundantes e iniciativascreadoras. Además, poseía vastos recursos y una población homo-génea, trabajadora, orgullosa de su nacionalidad y resuelta abrirsecamino; por lo cual, después de su emancipación política no le fué,difícil alcanzar también su emancipación económica. Había dado a lajuventud una educación orientada hacia las actividades prácticas;había dignificado el trabajo haciéndolo un honor y no una humi-llación ; había creado seguridad al capital invertido en industriasy obras reproductivas; había abierto las puertas del país a todo loque en el mundo representara un valor; había hecho de la exacti-tud y de la veracidad no solamente una virtud sino también unanecesidad; y sobre tales cimientos había edificado una democraciafuerte y constructiva.

Dice la historia que Benjamín Franklin, nombrado embajadorextraordinario ante las cortes europeas, fué agasajado en todos lospaíses que visitó. Un día, la corte francesa ofreció un baile en suhonor en los suntuosos salones de Versalles; y se cuenta que allí,en medio de las damas, de los diplomáticos, de los funcionarios yde los militares, en una opulencia de luz, de joyas y de condecora-ciones, disonaba la figura modesta y sencilla de Franklin con esetraje de tela burda y sus gruesos zapatos de becerro. Alguien se leacercó para preguntarle: Dígame, señor embajador, ¿por qué visteusted de esa manera en una fiesta como ésta? Y Franklin alzandocon dignidad la cabeza, respondió sencillamente: "Porque en mi paístodavía no se hacen telas mejores". Y en esa respuesta breve ydigna pudo la Europa de entonces apreciar el orgullo de un pue-blo que se abría camino por su propio esfuerzo y que de modo tanresuelto protegía su naciente industria que andando el tiempo habría de asombrar al mundo. América Latina, en cambio, procedíade un modo opuesto, y ahí estaba precisamente la razón de su con-dición de colonia económica aun después de su emancipación po-lítica.

Pero, la idea de unidad continental tuvo un día su expresiónconcreta. La Santa Alianza constituida por Austria, Francia, Pru-sia y Rusia, había ofrecido a España su apoyo militar para que re-cobrara por las armas sus antiguos dominios en América; dominios

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70 MEMORIAL DEL EJERCITO.

que la Monarquía había perdido en la gesta emancipadora con ex-cepción entonces de Cuba y Puerto Rico, y cuya independencia ysoberanía Fernando VII se negaba a reconocer. Y aunque a Españale era ya imposible reconquistar lo que había perdido definitiva-mente, era siempre un peligro para el continente esta actitud de laSanta Alianza en atención a que sus miras imperialistas se diri-gían en esa época ¡hacia este nuevo mundo.

Fué, pues, entonces cuando el Presidente Monroe habló, conenergía para repudiar todo intento imperialista europeo contra elcontinente americano, lanzando al mundo civilizado su históricafrase: "AMERICA PARA LOS AMERICANOS" con que dabauna expresión concreta a la idea de unidad continental, y a la re-solución de todos estos pueblos de entrar a participar en la vidauniversal como un mundo libre, unido e independiente. Así nacióel pan-américanisino.

Según el internacionalista peruano Barreda Laos "pan-americanismo es el proceso de integración continental de las Amé-ricas". Este proceso recorrió en su desarrollo dos ciclos sucesivos:el de los idealismos teóricos o sea declaraciones doctrinarias des-provistas de trascendencia ulterior, y el ciclo de las realizacionesefectivas y concretas actualmente en pleno desarrollo.

El primer ciclo comprende la primera conferencia panameri-cana celebrada en Washington en 1889, que se singularizó por laactitud desconfiada y recelosa de las naciones concurrentes y fuétan ineficaz como la de Panamá en 1826 a que ya hice referencia.

El segundo ciclo,- el de las realizaciones efectivas y concretascomprende: a) la conferencia de México en 1901 que aprobó variostratados y convenciones sobre codificación del derecho internacio-nal, arbitraje obligatorio, extradición, profesiones liberales y adhe-sión a la convención de La Haya para el arreglo pacífico de losconflictos internacionales; b) la tercera conferencia celebrada enRío de Janeiro en 1906 que creó la junta redactora de códigos dederecho internacional y defendió la doctrina Drago; c) la cuartaconferencia que reveló no haber sido ratificadas por los paísesninguna de las convenciones aprobadas anteriormente; d) la quin-ta conferencia celebrada en Santiago en 1923 que reflejó los efectosde la guerra mundial pasada; e) la sexta conferencia celebrada enla Habana en 1929 que dió formas precisas a la codificación delderecho internacional público y privado, condenó las guerras deagresión y volvió a reunirse al año siguiente en "Washington paraaprobar los tratados- de conciliación y arbitraje; y f) la séptimaconferencia celebrada en Montevideo en 1933 que aprobó unánime-mente la convención sobre derechos y deberes de los Estados, consa-grando entre otros, el principio de que ''ningun Estado tiene de-recho de intervenir en los asuntos internos ni externos de otros".

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UNIDAD CONTINENTAL AMERICANA . . . 71

Desde ese momento el pan-americanismo abandonó el cicloimpreciso de su existencia para definirse como conciliación crecientede intereses económicos y coordinación de actividades de caráctersocial e intelectual.

Con anterioridad a la conferencia de Montevideo, el PresidenteRoosevelt había enunciado en su New Deal de 4 de Marzo de 1933los términos de su política de "buena vecindad" en las relacionesde los Estados Unidos con los países latino-americanos sobre la ba-se del respeto a la soberanía y la igualdad jurídica de los Estados.Tales términos crearon un ambiente de cordialidad y de confianzae hicieron posibles los acuerdos de la séptima conferencia citada,salvando así las diferencias existentes entre los dos sectores inte-grantes del pan-americanismo: la América Anglo-sajona y la Amé-rica-Latina.

Sin embargo, esta conferencia al aprobar la cláusula irrestrictade la "nación más favorecida" en todos los tratados comercialesdejaba a Norte América en la situación priviligiada de asegurarsus exportaciones de manufacturas y de maquinarias a los paíseslatino-americanos, sin reciprocidad; por cuanto éstos se hallabanen el período agrario y de extracción de materias primas con ta-rifas reducidas que hacían imposible el fomento industrial y másimposible aún el envío de productos, porque debían tropezar con lamuralla del proteccionismo norteamericano.

Pero, la circunstancia de existir en la economía continentalcuatro regionalismos de carácter económico cuyos lindes políticosno coincidían, fué un inconvenente para la aplicación inmediatay estricta de la cláusula citada. Estos regionalismos eran los si-guientes :

a) los Estados Unidos de Norte América;b) los Estados Antillanos;c) los Estados Centro-americanos, yd) México y los Estados Sud-americanos.Los países centro-americanos habían creado para sí una unión

aduanera y México y los países sud-americanos se hallaban en igualperíodo de desenvolvimiento económico. Además, la crisis de laeconomía mundial de la época obligaba a adoptar medidas de emer-gencia bajo cuyo rigor fracasaban los mejores propósitos y se anu-laban los más sanos principios.

Con respecto al arbitraje obligatorio, institución jurídica crea-da como instrumento de conciliación y medio de asegurar la pazen el continente, cabe recordar que, con anterioridad a la conferen-cia de Montevideo ya se habían hecho algunos ensayos arbitralescon el objeto indicado, siendo el A. B. C. que integraban Argenti-na, Brasil y Chile la combinación internacional que, con mayoréxito intervino en los diferendos que se confiaron a su estudio yfallo. Esa combinación que demostró una vez más las buenas rela-

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72 MEMORIAL DEL EJERCITO

ciones de amistad que han unido a estos tres países, a través deltiempo, recibió inspiraciones felices del Presidente Sanfuentes queen la pasada guerra mundial, mantuvo la neutralidad del país.

En suma, el conjunto de normas jurídicas, convenciones y tra-tados subscritos en las conferencias pan-americanas a que he he-cho referencia, forman hoy el Derecho Internacional Americanoo sea un cuerpo de doctrinas aplicables solamente al continenteamericano y de normas que reglan los intereses de los pueblos queintegran la comunidad americana con miras a una armónica y cor-dial convivencia internacional.

(Continuará).

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Colaboraciones de la Sección Historia delEstado Mayor General del Ejército

EL DIA DE LA CABALLERIA.

P. B. G.

En el presente año, como ya en otros anteriores, la caballeríachilena celebrará con hermosas recordaciones patrióticas el día deesa arma. Uno de los números clásicos del programa de fiestas esla visita a los monumentos que la gratitud nacional ha levantadoa sus héroes, quienes, por curiosa coincidencia han sido hombres decaballería: O'Higgins, Carrera, Freire, Bulnes y Baquedano.

En la ocasión del aniversario de la batalla de Maipo, acciónen que cupo lucida actuación a las caballerías chilena y argentina,mandadas por los Coroneles Freire y Zapiola, respectivamente, elComando en Jefe de la División de Caballería agregará a la listaanterior la figura gloriosa del guerrillero Tte. Coronel de Miliciasdon Manuel Rodríguez, quién, aunque no tomó parte en la batallamisma, había ya ilustrado su nombre en los años de la Patria Vie-ja, durante los años 15 y 16 al servicio de San Martín, como gue-rrillero, y en los luctuosos días de Cancha Rayada.

Por colecta popular se han reunido los fondos necesarios parala erección del monumento que eternizará materialmente la memo-ria del valiente e inquieto caudillo cuyas hazañas viven hoy comoayer en el corazón del pueblo. Fundador de Húsares de la Muerteen momentos angustiosos de la vida nacional se incorpora a la ca-ballería de Chile con títulos indisputables. Interviene en la perse-cución de los restos del ejército español vencido en Maipo y hacegala de su valor legendario como para despedirse de la vida conesta última ostentación de su amor a la patria.

La conocida escultora nacional señorita Blanca Merino Lizanase ha encargado de trasladar al ¡bronce la airosa figura de Rodrí-guez que la caballería de hoy entrega a la posteridad en un gestoque es tradicional en esta arma, cultora por excelencia de las glo-rias nacionales.

Recordaremos que en una oportunidad expresó el Director Su-premo don Bernardo O'Higgins: "es el arma que nos da la victo-

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74 MEMORIAL DEL EJERCITO.

ria" y el 28 de Diciembre de 1817 desde su Cuartel General al fren-te de Talcahuano, refiriéndose a la imposibilidad de que el enemigoque se anunciaba pudiera desembarcar en las costas de Santiago, es-cribió a San Martín: "Pues ¿cómo había de desembarcar en la cos-ta de San Antonio donde debe calcular que no encontrará un solocaballo, sin cuya arma jamás podrá completar la victoria?".

Estas expresiones del gran caudillo de caballería que fuéO'Higgins, revelan el exacto conocimiento que él tenía del poder dela caballería en su época. Es sabido que él fué nombrado TenienteCoronel del Regimiento de Milicias de Caballería. de la Laja pordon Juan Martínez de (Rozas, designación que si bien era honrosay análoga a sus sentimientos, era también una postergación desdeque el personal de éste y de otro Regimiento más que se formóen esos días, provenía en su totalidad de la Hacienda de Las Can-teras, donde él los había reunido y adiestrado más que al uso delas armas, a la idea de la independencia. (Carta a Mackenna, LasCanteras, 5 de Enero de 1811).

En estos tiempos, en que la suerte de la humanidad está en-tregada al veredicto de las armas que nunca como hoy han luchadopor una causa más noble y más santa, si nos atenemos a la since-ridad de las declaraciones oficiales que recogerá la historia, en estostiempos, repetimos cabe a las armas chilenas alejadas del ruido delas batallas, escribir páginas tan honrosas como aquellas, dedicadascomo se hallan al recuerdo de las grandes figuras de su historial,a manera de protesta de su disposición a servir los grandes idealespor cuya implantación murieron nuestros héroes.

Honra, pues, a la caballería de Chile, el recuerdo que hará el5 de Abril de sus ilustres Capitanes ya consagrados y la honramás su propósito de unir a la legión de los Grandes del arma, al ,guerrillero audaz que (murió con la Patria en los ojos y en el co-razón.

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LA LIBERTAD DE CHILE. 75

LA LIBERTAD DE CHILE.

P. B. G.

Dos años y cinco meses duraba ya la dominación española;numerosos hogares chilenos languidecían en la miseria y en elllanto ocasionado por la emigración y el destierro. No eran pro-picios los tiempos ni lo fueron nunca en circunstancias parecidaspara el despliegue de los generosos sentimientos que encuentranrefugio natural en lo íntimo de las almas nobles. Los vencedoresde Rancagua,señores naturales de la tierra, volvieron con todossus derechos, por el perdido imperio y los patriotas, que ya ha-bían conocido los dulces efluvios del poder y de la libertad, unosy otros, aunque con distintos motivos, amaban estos valles, mon-tañas, mares y cielos, que les pertenecían por igual, del propio mo-do que a sus abuelos los conquistadores.

La dominación española parecía asegurada en toda la Amé-rica : en todos los baluartes, castillos, puertos, presidios y posesio-nes del continente regido por las armas castellanas, tremolabansus pendones reales, notoriamente soberanos.. La restauración ope-rada en la península dejaba en libertad a la Corona para aumen-tar, ya sin medida, los tercios que en las Indias asegurarían suviejo lustre y esplendor.

Pero, la fortuna es veleidosa y ningún bien terreno es dura-dero. Viejos lazos, atados allá en los inicios de la centuria, y re-forzados por común desgracia, habían ligado para siempre a dospueblos que llorando juntos en días de duelo, holgando en los dejúbilo y elevando sus plegarias al Cielo en horas de aflicción, ha-bíanse acostumbrado a mirar por propias las lástimas ajenas y asostenerse en sentida fraternidad.

Caído Chile, quedaban las Provincias del Plata con un nuevoy ancho flanco abierto a la invasión. Todas las expediciones queel solio virreinal de Lima dirigió a estas tierras trajeron por mi-sión precisa e invariable la de asegurar este reino y operar luegosobre Mendoza para amagar las bases del Norte argentino, desdedonde partieron una y otra vez amenazantes golpes sobre el AltoPerú, eternamente convulsionado. Logrado este propósito, con-vergerían las fuerzas desde el norte y del poniente hacia el Levan-te levantisco, en busca de los buenos aires epónimos que otrorafueran promesa de vida, y hoy, anunciadores de muerte cierta.

Entre tantos hombres de la revolución argentina, padres ytutores del fermento libertario, hubo uno que tuvo una visióncompleta y lúcida del porvenir americano y este fué el Coronel

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76 MEMORIAL DEL EJERCITO.

don José de San Martín. Con mucha anterioridad a todos los quedespués fueron sus más decididos cooperadores y sostenedores,comprendió que era perder tiempo, fuerzas y dinero continuaroperando por el irreductible altiplano el que a manera de forta-leza; constituía el mejor baluarte de la dominación. No era ese elcamino: su voz de orden era: ¡a Chile, al mar y al Perú!

Meses antes de producirse el desastre de Rancagua había pe-dido a su Gobierno pasar a Chile a la cabeza de un regimiento decaballería, posiblemente con los Granaderos a Caballo que él ha-bía "bautizado en los altares de la victoria en los llanos del Con-vento de San Lorenzo: ¡ Cuán distinta había sido la historia deeste reino! Un verdadero Capitán, como él, habría hecho milagros,favorecido por el patriotismo de nuestros milicianos que en pun-to a pericia ecuestre y a valor congénito, no ceden pie a los mejo-res del mundo. Dicho sea lo anterior sin intención de mengua pa-ra ninguno de nuestros conductores de la Patria Vieja, en quienesreconocemos las calidades de patriotismo y desinterés que eranprecisos para haber comprendido a tiempo que ese hombre, vete-rano de Europa, del Africa y de su Patria equivalía él solo a unejército.

¡Su proyecto no pudo ser: debe haber estado prescrito queestos pueblos conquistaran su libertad con sangre y lágrimas, almodo como el Hijo de Dios debió verterlas hasta el extremo desu vida para redimir a la humanidad de su pesada carga.

Los años 15 y 16 del pasado siglo están llenos de ejemplos su-blimes de renunciaciones, de callados dolores, de sacrificios hu-mildes y orgullosos a la vez, como que todo un pueblo, Cuyo in-mortal, conspiraba por la independencia de Chile. Buenos Aires,a su vez y todas las demás provincias unidas vacian sus talegas;las mujeres ofrecen sus joyas, después de haberse desprendido delas más valiosas: los hijos de sus entrañas, imitando a Cornelia,la virtuosa, romana, que no tenía otros adornos más valiosos quelos frutos de su amor. Todo lo dieron y miseria heroica ocupó elsitio del fausto colonial.

La ofrenda sin limitaciones no puede ser olvidada sin ofen-der las virtudes más señaladas que es dable exigir a la concienciade los pueblos. Chile entero conserva en su memoria, que es lahistoria de sus alegrías y tribulaciones, el recuerdo de cada uno deesos bravos argentinos y chilenos que, en día como hoy, le devol-vieron su perdida libertad.

Cuatro mil bayonetas argentinas, inspiradas en el evangeliodel más grande de los Capitanes americanos del siglo pasado, se aso-maron desde lo alto de los Andes a los risueños valles de Chile, porcinco puntos a la vez, y con el resplandor de sus aceros hicieron pa-lidecer la luz del sol de Febrero, que había de ser testigo de susaltas glorias.

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LA LIBERTAD DE CHILE. 77

Cuatro mil corazones cuyanos y los Granaderos a Caballo,que representaban a todas las provincias, vale decir, a la naciónentera y al propio tiempo, a su tradición de honor, agrupados al-rededor de la bandera de los Andes, lábaro bendito y fanal de susalmas, vencen la sierra fragosa y tras jornadas sin par, casi sinrespiro para- su fatiga, asestan golpe tras golpe al enemigo y enlas estribaciones de Chacabuco escriben con sangre de sus venasla página más hermosa de nuesfro archivo de glorias.

Dos días después entran las falanges victoriosas a la capitaldel reino redimido. Echanse a vuelo las campanas y el pueblo uni-verso que ayer gemía en la opresión, llora hoy porque en trancesparecidos se confunden el reir y el Plorar.

San Martín y O'Higgins buscan la soledad, rehuyendo lasprotestas de admiración y los halagos de un pueblo agradecido,Fray Luis Beltrán, el artífice que ha hecho milagros y puesto''alas a los cañones" llega hasta el silencioso Convento de la Ca-ñada y se prosterna fervoroso ante la imagen del Señor. ¡ Admi-rable grandeza es la humildad! Sólo a ella es debido el temple deastos héroes.

Chile es libre: San Martín rehusa el poder y O'Higgins debeasumirlo por el voto de su pueblo y desde entonces hasta hoy loshijos de esta tierra han designado a sus gobernantes por propiadeterminación. Pródiga la naturaleza, ha favorecido a nuestrosuelo con los más ricos dones de la vida, lo ha poblado con una delas razas más selectas que existen, que le dió hombres victoriososcuando más lo ha necesitado y mujeres buenas y hermosas comolas mejores de. la tierra, dignas compañeras de cientos de varo-nes, —ora claros, ora recios—, que forjaron la grandeza de estepueblo.

No son ejemplos los que faltan para seguir e imitar sus altasObras: todo lo que se mira, el fundamento de las instituciones esel fruto de su acierto, previsión, honradez y patriotismo. No estarea sencilla recibir por herencia legado tan precioso; precisafuerzas dignas de ellos el conservarlo y aumentarlo.

En este nuevo aniversario de la batalla que se libró hace 127años a las puertas de Santiago y que dió paso a la libertad de Chi-le recordemos con estremecida unción a los Padres de la Patria:San Martín y O'Higgins, al Director Supremo de las ProvinciasUnidas, don Juan María de Pueyrredon, que hizo posible con losauxilios de su pueblo la campaña libertadora y a los 4.000 argen-tinos, cuyanos en su mayoría, que el 12 de Febrero de 1817, trasde remontar los Andes, asentaron en nuestro suelo, para siempre,la bandera de la libertad.

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78 MEMORIAL DEL EJERCITO.

EL MANDO Y EL ESTADO MAYOR EN LACAMPAÑA DE 1838-1839.

Como era de esperarlo el 'Gobierno de Chile desautorizó elTratado de Paucarpata y en la Exposición de Motivos que hizoel Presidente 'Prieto el 4 de Mayo de 1838 declaró su propósito decontinuar la guerra, voto ya manifestado antes, (18. XII. 37.)apenas se recibió el texto del extraño y repudiado, documento,

A tai efecto se organizó el nuevo Ejército restaurador, cuyomando se confió al general don Manuel Bulnes Prieto, por resolu-ción de 8 de Febrero de 1838.

El Estado Mayor fué encabezado por el ilustre general donJosé María de la Cruz : subjefe el coronel don Pedro Godoy y 4ayudantes efectivos (Ballarna, Olavarrieta, Molinare y Valdivieso)y 8 ayudantes agregados (Comandante Thompson, Olivares, Ho-rnero, García, Soto Aguilar, Garcés, Calleja y teniente Nicolás J.Prieto).

El ejército se formó con 7 batallones de infantería (Santiago,Valparaíso, Portales, Aconcagua, Colchagua, Valdivia y Carampan-gue) ; de un cuerpo de artillería y, en materia decaballeria: regi-mientos Cazadores y de 'Granaderos y escuadrones de Lanceros yCarabineros de la Frontera. Total 5.400 hombres.

La división naval compuesta de cuatro buques ' de guerra(Confederación, Monteagudo, Janequeo y Santa Cruz) con 7!)cañones, bajo el mando del capitán de navio don Enrique Simpsonconvoyó a 16 transportes que conducían a la expedición que partióde Valparaíso hacia Coquimbo los días 6 y 10 de Julio de 1838. Eldía 10 salió el General en Jefe en la "Confederación".

En Coquimbo el Ejército se organizó en tres divisiones y el20 de Julio reemprendió el viaje al norte.

No nos empeñaremos en revelar el curso y desenlace de losacontecimientos, sino que nos limitaremos a recordar las accionesmilitares que se produjeron, a fin de llegar a las conclusiones quese desprenden de su mera enunciación.

El 7 de Agosto, el Ejército desembarcó en Ancón; el 15 sedeclaró la guerra. El 16 la escuadra tomó al abordaje a la corbetaSocabaya y hundió al bergantín Congreso. El Ejército de Bulnesderrotó al enemigo en la Portada de Guías y ocupó a Lima. El 18de Septiembre un destacamento nuestro derrotó al enemigo tresveces superior en Matucana. El 8 de Noviembre Bulnes resuelveocupar los departamentos del norte y abandonar a Lima; se embar-

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EL MANDO Y EL ESTAPO MAYOR EN LA. . . 79

ca el Ejército en Ancón; menos la caballería que marcha por tierraa Trujillo. El 17 de Diciebre tiene lugar la defensa del puente deLlacla y el 6 de Enero de 1839 la del puente de Buin y por últi-mo, se remata la campaña con la victoria decisiva de Yungay, el20 de Enero de ese año, cuyo resultado fué el aniquilamiento de lasfuerzas de Santa Cruz. Siete días antes la escuadra, en el combatede Casma, capturó al '"Arequipeño", con-lo que desaparecía total-mente el poder naval del Perú.

Este breve resumen de las actividades exclusivamente milita-res es suficiente para dar la impresión de la fuerza y armonía conque actuaron las fuerzas de mar y tierra que comandaba el generalBulnes. Las relaciones de mando se desprenden de los mismos acon-tecimientos, pues todos obedecían a una sola voluntad, la del Ge-neral en Jefe, que demostró preparación, experiencia, carácter;energía, y buen criterio, cualidades que le permitieron alcanzar elobjetivo político que entrañaba el plan de guerra, resolviendo ha-bilmente las difíciles situaciones en que se encontró a consecuenciadel débil apoyo qué encontró en la opinión peruana.

Las ventajas del comando armónico (Cdo. v Estado Mayor)quedaron demostradas en el resultado final de la campaña.

Las instrucciones que recibió el general de su Gobierno eranterminantes en el sentido de mantener este comando aún cuandose organizaran en el Perú fuerzas considerables de esta nacionali-dad. El general Gamarra, Presidente del Perú, quiso participarvarias veces en las responsabilidades del mando; pero Bulnes nolo permitió y aun, en la batalla de Yungay le pidió se retirara delcampa de batalla, en lo que hizo bien.

Cuando la expedición llegaba a la isla de las Hormigas, Bulnesenvió a la Janequeo al Cabezo de San Lorenzo para ordenar a Gar-cía del ¡Postigo que se reuniera en dichas islas; pero éste le con-testó que el bloqueo del Callao no podía abandonarse ni un mo-mento, para no dejar en libertad a la escuadra enemiga allí encerrada. Esta resolución fué ampliamente aprobada por Bulnes, loque demuestra que no pueden existir peligros de roces entre loscomandantes superiores cuando se dan razones fundamentales yconducentes al objetivo común y cuando el General en Jefe tieneun criterio ponderado para apreciarlas.

Esta misma unidad favoreció enormemente todas las operacio-nes, comenzando por el asedio del Callao durante el primer pe-ríodo; la protección de los transportes que llevaban elementos desubsistencia para los expedicionarios, la seguridad en una palabra,de las líneas de comunicaciones que unían al Ejército con su baseprincipal y la protección de la base secundaria de Santa, donde sehabían establecido los almacenes y depósitos de víveres, hospitales,etc.

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MEMORIAL DEL EJERCITO.

En relación con lo expresado más arriba, en orden a la cons-tancia y diplomacia con que debió obrar el Comando en Jefe parano desprenderse del comando absoluto, diremos también que auncuando el General en Jefe aceptó el consurso de oficiales peruanosde elevada graduación, siempre fueron los oficiales chilenos quie-nes tuvieron el mando efectivo de las unidades, lo que, a su vez,redundó en beneficio del Comando armónico y es una demostraciónde la habilidad del Jefe del Estado Mayor, general de la Cruz.

Sin embargo de lo expuesto, debemos consignar aquí la inciden-cia del mismo principio funesto que hemos condenado una y otravez como contrario a las reglas que la experiencia fia ido sentandoa costa de muchos sacrificios. El general Bulnes, a pesar de contarcon un lucido Estado Mayor, cuya cabeza 'era uno de los jefes másnotables que se formó en las guerras de la independencia y de laaraucanía, como lo era el general de la Cruz, reunió en más de algu-na oportunidad Consejos de Guerra.

Cuando el Ejército Restaurador se hallaba en la Legua, el día19 de ¡Agosto de 1837 convocó un Consejo de Guerra, que se reu-nió en la Capilla de ese punto, a las diez de la noche. Concurrierona la reunión los Generales peruanos Gamarra, La Fuente, don Victorino Garrido y los Coroneles don (Pedro Godoy y Placencia, pe-ruano. Este último que acompañó al General en Jefe de cerca du-rante toda la campaña, escribió un interesante Diario Militar, quefué publicado en el Perú en 1840.

En aquel Consejo, se encareció la conveniencia de acercarse ala capital, vista la escasez de agua y víveres y se hizo notar lo pru-dente que sería tentar una nueva diligencia de paz. Acordado loexpuesto por el General en Jefe, el Ejército se movió hacia la cha-cra del Palao. El campamento fué elegido por un oficial de EvSta-do Mayor, el Coronel Plascencia.

En la batalla de Guías (que abrió las puertas de Lima) diri-gió el combate de la I. División el General don José María de laCruz, Jefe del Estado Mayor, de orden del General en Jefe, lo queforzosamente debe ser reprochado. Consta que ya desde antes ve-nía desempeñando funciones de mando, según se desprende de laextensa carta que el propio General en Jefe escribe desde Lima, en30 de Agosto de 1838, a su hermano don Francisco Bulnes. El Ge-neral de la Cruz era subrogado en sus funciones legítimas por elCoronel don Pedro Godoy. (Diario Militar de Plascencia, pág. 17),quién, a su vez es destacado por el General en Jefe en la mismaacción de Guías a cargo de la II. División.

Ocupada Lima, se envió una División a establecerse en Baquí-jano, entre el Callao y Lima, a fin de impedir toda comunicaciónentre la capital y aquella plaza rebelde. Esta División marchó acargo del Jefe del Estado Mayor, General de la Cruz. Dice donGonzalo Bulnes, al comentar la composición del ejército chileno que

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EL MANDO Y EL ESTADO MAYOR EN LA. . . 81

fué esta vez al Perú, que "estas tropas estaban mandadas por ofi-ciales distinguidos y valientes. El principal y más ilustre de todosera el General don José María de la Cruz, que desempeñaba el car -

go de jefe del Estado Mayor; era su segundo el Coronel don Pe-dro Codoy". Cita, a continuación a los comandantes de las uni-dades y entre- ellos, encontramos a los más brillantes oficiales de laépoca: el Coronel don Marcos Maturana, el Coronel don Fernan-do Baquedano, el Coronel don Manuel Jarpa y los Comandantesdon José Ignacio García, don Pedro Urriola, don Manuel García,don José María Sessé, don Gerónimo Valenzuela, don Pedro Gómez,don Juan Vidaurre Leal y don Pedro Silva.

Todos eran Jefes de capacidad probada y distinguida. No sedivisa, pues, la necesidad de ocupar a los Jefes del Estado Mayoren misiones de mando, y mucho menos, cuando se contaba con ungrupo de jefes peruanos adictos a la restauración, que marchabanjunto al Ejército.

Para la operación sobre Maturana dirigida contra los monto-neros que organizaba Miller, Gran Mariscal del Perú, también se

sacó un oficial del Estado Mayor, al Coronel Plascencia, que ha-bía dado muestras de entender su oficio. El Batallón N.° 9 fuéencargado de esta operación, unidad mandada muy eficientementepor el Comandante Sessé, de modo que Plascencia iba sólo a diri-gir su marcha, atendido el conocimiento que tenía del terreno. Amayor abundamiento, en el camino se le reunió el Coronel Torrico,Comandante de la Legación Peruana, que se componía de sólo doscompañías. En realidad, sobraban jefes en el mando y se debilita-ba el Estado Mayor.

El día 25 de Octubre el Coronel Godoy, Subjefe militar delEstado Mayor General, que había vuelto a su puesto y se desempe-ñaba accidentalmente como Jefe interino de ese organismo fué nue-vamente designado para efectuar un reconocimiento hacia Chi-clayo, al mando de tropas chilenas y peruanas. En cambio el 27del mismo mes, el General de la Cruz vuelve a su-, puesto, ahora,como Jefe del Estado Mayor General del Ejército Unido. Algunosdías más adelante el Coronel Godoy, no pudiendo, por enfermedad,continuar en un servicio tan activo, fué agregado cerca del Generalen Jefe y se nombró Ayudante General del Estado Mayor Unido alCoronel don Antonio Plascencia que hacía de Jefe del Estado Ma-yor peruano, recientemente en funciones.

El 29 de Octubre se celebró en Palacio una nueva Junta deGuerra, la que no es de vituperar por la razón de que ahora se ha-bían unido las fuerzas chilenas a algunas unidades peruanas queaunque de escaso valor por su falta de instrucción, representaban,ciertamente, los intereses del aliado. Por otro lado, la Junta fué pro-

M. del E. 6.

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82 MEMORIAL DEL EJERCITO.

movida por el General Gamarra, Presidente Provisorio, y a ellaasintieron el General en Jefe don Manuel Bulnes, el General de laCruz, el Intendente General del Ejército don Victoriano Gamarra,el General Ministro de la Guerra, don Ramón Castilla el GeneralTorrico y el Coronel Plascencia. En esta Junta se resolvió el aban-dono de la capital y la marcha sobre el callejón de Huailas.

Hemos dicho que esta Junta puede admitirse por las fuertesrazones políticas que debían acordarse, como consecuencia del malestado en que se encontraba el Ejército debido a las enfermeda-des; (1.200 enfermos en los hospitales), aparte de otras de ordencivil y administrativo. Justificamos esta Junta por las razones ex-presadas, porque, de otro modo, ella habría sido inadmisible comolas demás. El General Bulnes, según las instrucciones que llevabadesde Chile, era el único que podía mandar en cuanto a operacio-nes del Ejército que le fué confiado; luego, no cabía la interven-ción, de personas extrañas al Cuartel General y del Estado Mayoren las decisiones del General en Jefe.

El 3 de Noviembre se celebró otra Junta de Guerra, a la queasistieron el Presidente Provisorio, el General en Jefe, los Genera-les de la Cruz y Castilla, el señor Ministro Egaña y el SecretarioGeneral Barra, en cuya reunión se tomó la resolución de reembar-car al Ejército en Ancón para desembarcarlo en el Norte.

Hechos los preparativos del caso, sobre todo los relativos a losnumerosos enfermos, equipajes de oficiales y de las unidades, todo,sin descuidar la vigilancia sobre el ejército del Protector SantaCruz, que avanzaba hacia la capital, el Jefe del Estado Mayor des-tacó a Ancón al Coronel Plascencia y al Intendente General señorGarrido, para que adelantándose a la llegada del Ejército Unido,preparasen el plan de embarque, en concepto de la capacidad decada buque y del número de tropas que debían ser transportadas.Se hizo la distribución en presencia del General en Jefe y del Co-mandante de la Escuadra y a medida que llegaban las fuerzas, em-pezando por la artillería, y con el enemigo casi a la vista, se veri-ficó el embarque en el mayor orden que cabe imaginar.

Desde las 9 de la mañana ¡hasta las 4.30 de la tarde, la artille-ría, el parque, bagajes, y diez batallones estuvieron a bordo y lis-tes para dar la vela. Esta operación es tan digna de encomio, comoque realizada sin los preparativos del caso, —tarea que correspon-dio al Estado Mayor—, ella pudo ser motivo de un desastre, si elenemigo hubiera sido más activo.

El Jefe de. Estado Mayor, General de la Cruz, quedó en Li-ma y marchó por tierra, asegurando, con el General en Jefe laretirada oportuna de las últimas tropas y de los partidarios deGamarra, que debieron salir de la capital por temor a las repre-salias. El General de la Cruz siguió por tierra a cargo de la caballe-ría y se reunió al Cuartel General en Huaraz-.

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EL MANDO Y EL ESTADO MAYOR EN LA. . . 83

La idea de atacar a Santa Cruz en Yungay, contraria a la deretirarse a la Provincia de la Libertad, que fué sustentada en elConsejo de Guerra a que asistió el Presidente Provisorio del Perú,el General en Jefe, el General de la Cruz y otros altos Jefes delEjército Unido, fué exclusivamente de Bulnes y de de la Cruz.

En resumen, diremos que, a pesar de que el reglamento delEstado Mayor estaba vigente, parece que los Consejos de Guerragozaban de gran predicamento en la época. Lo admirable es que,a pesar de ellos se ganó la guerra gracias al tino, inteligencia ycarácter de Bulnes, al buen criterio de sus excelentes colaboradores,tanto chilenos como peruanos, y al valor nunca desmentido delsoldado chileno.

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SECCION LITERATURA MILITAREXTRANJERA

LOS GENERALES DICEN:

(Traducción del "Military Beviéw").

El autor ha entrevistado muchos comandantes su-periores y observadores tanto en ultramar como a suregreso de operaciones y ha estudiado gran cantidadde informes de combates y recomendaciones someti-das de todos los frentes de batalla.—El Editor.

En todos los informes sobre la experiencia en la batalla la soli-dez de nuestras doctrinas tácticas, prescritas en la literatura deinstrucción de nuestro Departamento de Guerra, ha quedado con-firmada. Los fracasos o reveses tácticos han sido el resultado.de lano consideración o falta de aplicación de esos principios o la faltade criterio y flexibilidad en su aplicación.

En general, las experiencias de todos los comandantes puedenresumirse en las palabras de uno de esos Comandantes, que dijo:" . . .

y fué significativo que cuando los principios enseñados en losManuales de Campaña fueron seguidos, se alcanzaron buenos resul-tados y que el alejamiento de ellos fué causa de dificultades".

Los siguientes puntos son señalados con monótona regularidad:Primero: instrucción básica completa y minuciosa individual

y para las pequeñas unidades. La instrucción de una organizaciónmilitar eficiente no es diferente del entrenamiento de un "team"atlético. Los primeros requisitos son: primero, habilidad individualy segundo, el funcionamiento del '"team". Esto comprende unacompleta disciplina e instrucción en otras materias básicas, talescomo la exploración, el patrullaje, dispersión, camouflage, etc., pe-po sobre todo el uso con pericia de las armas individuales y el fun-cionamiento perfecto como parte de una tripulación, escuadrón osección.

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MEMORIAL DEL EJERCITO.

Segundo: Desarrollo del espíritu de ofensiva y la voluntad deacercarse al enemigo y destruirlo. Un hombre llega a ser buen sol-dado cuando coloca a su deber por sobre su seguridad personal.Puede presumirse sin embargo que las tropas combatirán segúnsean entrenadas y conducidas. Siempre es necesario inculcar unespíritu disciplinado de lucha y la convicción de que habrá un pre-cio por el éxito de la batalla.

Siempre que sea posible se tratará de aligerar la primera lu-cha de las unidades que no han recibido el bautismo de fuego. Es-to disminuirá el choque inicial de la batalla y les dará confianza.Algunas unidades que sufren en un principio elevadas pérdidas nose reponen durante mucho tiempo. Así mismo los reemplazos noserán enviados a la batalla. Deberan ser llevados durante el períodode descanso dándoseles oportunidad de familiarizarse con sus com-pañeros y jefes.

Los hombres se cansan y la batalla se hace penosa y esto debeser reconocido y observado. Este estado viene a producirse máspronto en algunos hombres que en otros, lo que depende en granmedida de las condiciones físicas del hombre, de su entrenamiento,y carácter, pero eventualmente puede producirse en todos los hom-bres. La fatiga de la batalla afecta seriamente la eficiencia delcombate y cuando domina en una unidad es preferible introducirtropas frescas y determinadas aunque sean menos experimentadas.

Tercero: Dirección. La facultad de mando es un don natural.Algunos hombres la poseen en alto grado y sus muchachos los se-guirán practicamente a todas partes entre tanto hay otros que nola tienen en forma alguna. Por eso la designación de los hombresadecuados al mando es la salvaguarda más importante para eléxito de la batalla.

Es una función del comando seleccionar y colocar a estos je-fes naturales en las posiciones que requieren sus talentos inapre-ciables y emplear a los demás en misiones adecuadas fuera del con-tacto con la tropa. Además de elegir los jefes es preciso instruirsus reemplazantes lógicos. Una unidad militar funciona bajo losmismos principios que cualquier " team" de campeonato. Cadahombre debe conocer su tarea; debe haber un trabajo perfecto dearmonía en el "team" así como debe haber buenos substitutos dis-ponibles cuando los reemplazos sean necesarios. El mando es unacuestión de vida o muerte en las filas de los soldados. El Jefe dé-bil debe ser prontamente reemplazado o la reacción afectará has-ta el último hombre y la unidad fracasará miserablemente en labatalla.

La cadena de funciones del comando en la organización mili-tar, excepto en caso de emergencia, no debe ser violada ni siquie-ra en el campo de batalla.

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LOS GENERALES DICEN. 87

El éxito del combate exige la subordinación del individuo ala realización de la misión del "team" o grupo. El funcionamien-to del "team" se basa en la idea de que su tarea puede ser reali-zada, el conocimiento de que el mando es competente y que laconfianza en cada miembro del ' ' team" realizará la participaciónque le corresponde en la tarea asignada.

Tanto nuestros Oficiales como nuestros soldados deben cono-cer y realizar las tareas que se les ha asignado en el combate y nin-guno de ellos debe poner en peligro la victoria por medio de opera-ciones libres por más 'heroicas que estas aparezcan en el momento.

Cuarto: Desarrollo del funcionamiento del "team'' (equipo)y coordinación del empleo de las armas combinadas. Una coordina-ción estrecha y efectiva entre el grupo infantería-tanques-artüle-ría es un requisito esencial para el éxito de la batalla. Nadie puederealizar la tarea solo. Nadie deberá tratar de hacerlo. La infante-ría no debe quedarse atrás y esperar que la artillería o los tanquesaniquilen al enemigo; tampoco la infantería podrá trabarse sin elapoyo estrecho de todos los tanques y piezas de artillería dispo-nibles.

El artillero combate eficazmente desde una posición situadadetrás de la línea dé contacto; los hombres de los tanques combatendetrás de varias pulgadas del acero más fino, pero el pecho de lossoldados de infantería están protegidos solamente por su camisa.La coordinación entre estos tres mosqueteros de los campos de ba-talla modernos requiere una cuidadosa instrucción y mutua com-prensión. Ante todo, cada uno de ellos requiere una intercomunica-ción inmediata y confiada. La artillería debe preparar el caminoablandando la artillería enemiga y obligando a la oposición a pro-tegerse: la infantería debe sacar los cañones antitanques y. lostanques deben ayudar a sacar a la infantería enemiga y sus armasautomáticas. Debe ser una regla fija y un punto de honor que nilos tanques o destructores de tanques permitan que su infanteríasea dominada por fuerzas blindadas enemigas, sea cual fuere elprecio que les cueste. Este es el papel del "team" (grupo) infan-tería-tanque- artillería. Su desempeño engendrará el respeto mu-tuo y la camaradería en el campo de batalla, esencial para la victo-ria.

Quinto: Aptitud física. El Ejército norteamericano en mate-ria de "aptitud física" está clasificado muy alto. Sin embargo, de-bemos prepararnos de acuerdo con nuestra tarea y nuestra edad.Esto no contempla el espectáculo de Oficiales superiores de edadmediana que corren a través del terreno o que de otra manera com-piten con la vigorosa juventud. El probable menoscabo de la saludy la pérdida resultante de un comando experimentado no está ga-rantida por los resultados que deben ser realizados. Sin embargo,

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MEMORIAL DEL EJERCITO.

deben prepararse para no cerrar los ojos y resistir el peso de laresponsabilidad de la batalla y permanecer dispuestos y tranqui-los.

El soldado de infantería por sobre todos los demás debe lle-gar a ser un individuo rudo. Debe estar acostumbrado a largasmarchas con todo un equipo, cerro arriba y cerro abajo, de maneraque pueda transportar una carga, resistir a la fatiga, estar expues-to al frío y a la humedad, Caminar durante varios días sin alimen-to caliente y sin dormir; y fuera de todo esto, sin enfermarse ymantener todavía todo su rendimiento en el combate.

Sexto: Técnica del campo de batalla. Todo movimiento en elcampo de batalla es necesariamente lento y deliberado. Nuestrosproblemas de instrución habitualmente enseñan falsos conceptosestimulando ciertos movimientos y apresurándose a través de si-tuaciones en unas cuantas horas, situaciones que requerirían díasy noches de heroica lucha en la batalla. Este es probablemente elpunto menos realista de un programa que en otra forma es mag-nífico, a la vez que muy difícil de corregir. Puede salvarse tiempopensándolo y preparándolo de antemano, por medio de decisio-nes rápidas y estando preparado para cualesquiera emergencia.Una unidad en batalla se distingue por la forma deliberada y se-gura en que se prepara al combate, consultando todos los detallesy teniendo la certeza de que todo ha sido organizado y está listopara cualesquiera contingencia.

Un objetivo en la batalla se gana en la primera prueba o yano ha de ser ganado en absoluto con la preparación inicial. El fra-caso inicial puede indicar la necesidad de una mayor concentracióno una coordinación más completa de artillería y tanques, o excep-cionalmente con la contribución de una unidad de asalto fresca,bajo un mejor comando. La urgencia de la situación puede justi-ficar un ataque por partes, pero cada vez que sea posible, debepermitirse el tiempo necesario para una coordinación que incluyapequeñas unidades.

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 89

LECCIONES DE LA EXPERIENCIA.

Por el Capitán de Corbeta Sr. ANTONIO ALVAREZ OSORIO.

Piloto aviador, Profesor de la Escuela de Guerra Naval. (España).

Justo es examinar los problemas a la luz de la razón; perotanto conviene juzgarlos a través de las lecciones de la experiencia.¡Experimentad..., experimentad!, era la exigencia imperiosa deBacon, el franciscano de Oxford, padre de la filosofía experimental.

Toda la gama de teorías acerca de la orgánica aérea ha sidopuesta a prueba en la actual contienda, piedra de toque, como to-das las terribles e inaplazables realidades, de toda polémica más omenos académica, como de toda lucubración de despacho y labo-ratorio; bien que, en ocasiones, la realidad durante las guerras nopueda ofrecerse en toda su extensión y nitidez., por una parte, porla imposibilidad de una rectificación explícita de toda una gigan-tesca armazón orgánica con infinitas raíces en plena tensión béli-ca; por otra parte, porque la propaganda, la moral propia, etc.,hacen imposible ciertas confesiones que rebajarían el valor com-bativo de determinadas fuerzas. Y vamos al grano.

Las teorías básicas, del Ejército Aéreo son la obra del Generaldel Ejército italiano Douhet. Al estudiar éste el problema de gue-rra italiano, "se horroriza" de la inferioridad geográfica-estraté-gica de Italia. Ni mediante el Ejército de Tierra o de la Marina veel modo de llegar, en guerra, a una decisión favorable. En cuantoal Ejército, cree Douhet que los desembarcos en el litoral son muydifíciles (primer error), y por otra parte, que los Alpes constitu-yen una excelente barrera defensiva; por lo que, en resumen, unreducido ejército garantizaría la integridad territorial italiana.Pero, a la inversa, los Alpes constituyen, del mismo modo, una mag-nífica defensa del adversario, imposible de romper más que me-díante un Ejército de Tierra desproporcionado a los recursos deItalia. En vista de la imposibilidad de decidir la guerra por tierra,Douhet estudia el caso naval. La misión fundamental, primaria ydecisiva de la Marina es cortar las comunicaciones marítimas deladversario y establecer y garantizar las propias. Pero Italia está"previamente" bloqueada en el Mediterráneo; no obstante, lascomunicaciones marítimas mediterráneas con su Imperio africanoy demás Estados ribereños pueden bastar al aprovisionamiento deItalia; abastecimiento necesario, pues a pesar de todo su esfuerzoautárquico, Italia es insuficiente económicamente. Para garantizar

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90 MEMORIAL DEL EJERCITO.

las comunicaciones mediterráneas, Italia precisa "dominar el Me-diterráneo", condición "sine qua non" básica de su existencia. Es-necesario constituir una Marina capaz de esa misión, "que ellasabrá gloriosamente cumplir", dice Douhet. Se cubre así la "mi-sión defensiva" de la Marina; queda por llenar la misión ofensivadecisiva, "cortar las comunicaciones del adversario". Y esto locomprende imposible Douhet dentro de la capacidad militar y eco-nómica de Italia, porque haría falta constituir una tan gigantes-ca Flota capaz de forzar las salidas mediterráneas (Gibraltar oSuez), apoderarse de bases oceánicas batiendo las Flotas enemigas,y desde ellas evitar el tráfico enemigo.

Estos razonamientos no carecen de base, pero son exagerada-mente simplistas. Parece como que sea preciso, en una sola opera-ción táctica, a. banderas desplegadas, llenar todos. esos objetivoscuando, por ejemplo, el simple dominio del Mediterráneo por laFlota italiana hubiese provocado indefectiblemente la caída deEgipto en plazo más o menos reducido (y ésa fué la habilidad delAlmirante Cunnhingham en esta guerra; defender Egipto con unaFlota inferior).

Siguiendo el razonamiento, Douhet, en vista del fracaso teóri-co de la Marina y el Ejército italianos para alcanzar la decisión,tira por el atajo y crea un nuevo Ejército; el aéreo.Del conceptodefensivo atribuido a la Marina y al Ejército de Italia, y de la'' esperanza ofensiva'' del llamado Ejército aéreo, consecuente a lasituación estratégica de su país, deduce Douhet su célebre aforismo(no axioma) : "resistir en la superficie para hacer masa en el aire,que los douhetanos, graciosamente, y sin el menor fundamento,generalizan a sus países, interpretándo además alegremente en elsentido de una subordinación y desvalorización de los Ejércitosde superficie.

No profundiza en el estudio naval, ni se dirige a las operacio-nes combinadas, ni dirige su vista al campo internacional para bus-car en las alianzas las posibilidades estratégicas que a su patria_faltan, ya que el origen de todo es la inferior situación estratégicade Italia, su debilidad económica y la falta de ciertos recursosPrefiere Crear la utopía, recurrir a la panacea, el eterno truco.

PAIS de subconsciente.. antimarítimo —como buen mediterrá-neo— fácil fué eliminar la resistencia de la Marina al verse priva-da de su aviación propia, Los Ejércitos de Tierra jamás se opo-nen a la constitución de los Ejércitos del Aire, porque intuyen ypresienten que, al fin y al cabo, esos nuevos Ejércitos, en la gue-rra, volverán instinta y fatalmente a constituirse, en sustancia, enaviación de cooperación de ellos mismos, y correrán, mejor dichovolarán, hacia las fronteras terrestres donde el hombre enemigo" tra-ta de avanzar, con el fuego, hacia los hogares propios; la ley an-cestral despierta, y, al fin y al cabo el aviador es "homo terrenalis"

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 91

apto, por esencia, para la lucha en la tierra ,aunque sea desde elaire.

Así se establece en Italia el Ejército del Aire, que tan "bri-llante" actuación ha tenido, bien que con ciertos remiendo, habili-dades metastásicas que sólo sirven para crear, con la misma este-rilidad, más confusionismo. Se fundó una " Aviación de la RegiaMarina" con observadores marinos, y que fracasó paralelamente alEjército del Aire, como ya antes había fracasado igual soluciónhíbrida —y por tanto estéril— en (Francia e Inglaterra.

El Ejército aéreo en otros países.

Si el Ejército aéreo es creación particular, casi diríase local,de Italia, ¿cómo otros países siguieron el mismo camino? En efecto;las teorías de Douhet adquieren una enorme resonancia en muchasnaciones. Se discute apasionadamente. El revuelo recuerda el dela "jeune école" en Francia, cuando se pretendió destronar alacorazado, o a la polémica submarinista (si el submarino decidiríala guerra). La mayoría de las aviaciones del Ejército de Tierraabogaban por las nuevas teorías. Los marinos, más escarmentadospor tantas "jóvenes escuelas", fueron más circunspectos y pru-dentes.

Se crea el nuevo Ejército en Inglaterra, Alemania y Francia.¿Razones?

La base de la política militar inglesa fué siempre la invulne-rabilidad metropolitana. Hasta hoy la proveyó la Flota británica.Hoy el aéreo podría pasar sobre los buques de S. M. y atacar elhogar inglés. 'Era evidente que, sin profundizar más en nuevas teo-rías, a la Home Fleet tradicional habría, en principio, que sumaruna. Home Air Fleet para de algún modo seguir manteniendo el"splendid isolement" físico. La experiencia diría más tarde si erarazonable la medida. en principio. Inglaterra es país empírico, y larectificación siempre sería posible... y la rectificación parcial nose hizo esperar; después de tanteos se volvió a crear la AviaciónNaval, con carácter totalmente naval (personal, material, depen-dencias, instrucción, etc.). Por lo demás, el problema de la R. F.A. de cooperación con el Ejército, según Churchill, se solucionóbastante satisfactoriamente . (después de las protestas del Ejércitoexpedicionario de lord Gort en Francia y de la acción de Creta, yque fueron llevadas al Parlamento) ; y en cuanto a la acción leja-na, la R. F. A. puede sustituir a las "Fuerzas de acción lejana",que preconizamos, máxime dada la dificultad de trastrocar un in-gente edificio orgánico en plena guerra, y de remover gigantescosintereses creados; labor sobrehumana en paz y guerra, según Cris-pín, aun en país tan vital, realista, utilitarista y pragmático comoAlbión,

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92 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Caso francés.

Francia sufrió, tras la, guerra mundial, un proceso de desvita-lización, o dicho proceso se acentuó, refugiéndose el espíritu fran-cés, antes tan vitalmente ofensivo, tras las seguridades y garantíasde la paz de Versalles, que se pretendía eterna, a pesar de sus erro-res, desde los confortables salones del areópago ginebrino.

El enemigo número uno Alemania, permanecía encadenado,Italia no causaba sobresalto (sólo lo causó un momento, en el quepareció que Inglaterra se inclinaba hacia Italia). Con Inglaterrase conservaba '"a pesar de todo", la "entente" inevitable: lospolíticos franceses comprendían demasiado bien que sólo la amis-tad de la reina de los mares era la garantía de pervivencia del Im-perio marítimo francés.

La técnica y norma francesa se cifraba en la defensiva. Seconstituyó un Ejército para la defensa, hábil a parapetarse trasuna línea Maginot. Al lado coexistía una brillante Marina, útil yeficaz —logró "libertarse" de las normas defensivas—, Pero hacíafalta un arma agresiva —se pensó— contra Alemania, arma decastigo, incontrastable, fulgurante... y se creó el Ejército del Ai-re . . . , arma que no debería hallar enemigo, ya que a Alemaniaestaba vedada la Aviación militar, arma capaz de aniquilar de-raíz toda veleidad alemana.

Francia tiene asegurado su suelo, tiene garantizado el mar, osea el Imperio francés, y poseía, en el Ejército aéreo, la terriblearma que preconizaba Douhet y que inmovilizaría _"ad vitamaeternam" a Germania.

Naturalmente, la primera rectificación antidouhética . no sehizo esperar. La Marina, desmembrada, reclamo su brazo aéreo pro-pio, lo mismo que en Inglaterra los cinco Lores del Almirantazgosobre los que pesa, ¡ récia pesadumbre!, el Imperio británico, alega-ron que no podían responder del Imperio si la Real Marina no po-seía su propia aviación; en Francia, la Armada solicitó y obtuvo subrazo aéreo.

El Ejército de 'Tierra y del Aire fueron batidos desastrosa-mente. La Marina y la Aeronautique Maritime fueron las únicasfuerzas imbatidas de Francia.

El Ejército de Tierra francés alegó que la "independencia"de las fuerzas aéreas les privó de un apoyo necesario. El asunto delEjército aéreo francés no está fallado todavía. Adihuc sub judicelis est.

Caso alemán.

Alemania no tuvo más opción que crear independientementesus fuerzas aéreas bajo la máscara de la Lufthansa. El Ministerio de

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 93

Aviación Civil devino el Ministerio de la Luftwaffe. Indudable-mente, no faltó la influencia douhetana. "Se supervalorizó el pa-pel de las fuerzas aéreas". De una posición inicial forzada se quisocrear, a, fuerza de método y de la tenacidad sistemática alemana,

situación real y eficaz, olvidando que las fuerzas humanas nopueden invertir la lógica ni el carácter sustancial de las cosas.

Se esperó del arma aérea, además de su acción inapreciable decooperación con los Ejércitos de superficie, ejemplo: el binomiotanque —avión, de que hablan tan acertadamente los douhetistas,argumento ad hominen que demuestra la unidad Aviación-Ejército,no la razón de independencia del aéreo, que destruiría dicho bino-mio, la "'capacidad decisiva independiente"; en otras palabras;la rendición de Gran Bretaña... y la Gran Bretaña no se rindió,porque, como dijimos, sólo hay dos métodos positivos de lograr lavictoria, y este tercero, de la destrucción neta, no sobrevalorandola acción básica de Flotas o Ejércitos, fracasó lógicamente. Sal-vando las proporciones, una posición destruida por la Artillería noes conquistada hasta que la Infantería la ocupa.

En segundo lugar, el optimismo douhetano, o mejor dicho suantimaritismo, hizo sentar otra teoría; la de una absurda anula-ción del - poder naval por el avión (el acorazado, eterna víctimapropiciatoria de todas las "jeunes écoles" que endémicamente pa-decemos, a pesar de la eterna comprobación de que los acorazadosdominan el mundo y que el poder naval es decisivo desde Sala-mina —la pequeña Grecia vence al gigantesco Imperio de Darío—y Siracusa —caen los etruscos— o Milae, Ecnoma y Egantes, quearruinan a Aníbal, hasta Trafalgar— principió el derrumbamientonapoleónico— y Scapa Flow).

Se estima posible el desembarco en Inglaterra. (Cuando du-dábamos de su éxito se nos juzgaba desvariando). Desembarcar unmillón de hombres es muy fácil; lo difícil es aprovisionarlos; paraello es preciso sólidas líneas de nutridos convoyes navales. Sobreestos caería la Flota británica, según su doctrina tradicional. Secontaba anular, o al menos equilibrar, este poder naval mediante elarma aérea. Si Hitler lo hubiese juzgado posible, el desembarco yla invasión se hubieran realizado tras la batalla de Francia. PeroHitler, espíritu político y clarividente, supo frenar el optimismodouhetano. ¡ No es tan fácil anular el poder naval! Buena pruebaexperimental posterior ha sido que aun "no ha sido hundido unsolo acorazado británico por el arma aérea alemana".

La aviación puede sobrevalorar una fuerza sustancial de su-perficie, "pero básicamente no alcanza a sustituirla". Si el dese-quilibrio naval entre Gran Bretaña y Alemania no hubiese sido tanexcesivo, la superioridad aérea germánica hubiera igualado lasfuerzas de superficie navales, primarias y fundamentales, hoy co-mo ayer, en las operaciones de desembarco. Si esto no lo demostra-

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94 MEMORIAL DEL EJERCITO.

se sobradamente, veamos el razonamiento inverso: Si la superiori-dad prevalente, a la vista de los desembarcos, es la aérea y no lanaval; si nadie puede ni pudo dudar de la superioridad aérea ger-mánica de entonces, ¿por qué no se desembarcó en Inglaterra, ter-minándose así la guerra ? . . . ¡Sencillamente, porque la Flota britá-nica existía y era imposible anularla con el poder aéreo. Fracasadoel ataque a Inglaterra, la guerra a Occidente continúa... ; la gue-rra a Oriente no se haría esperar... ; el poder naval inglés iríaaunando tras si el potencial del mundo entero, que sólo el podernaval ofrece...

El plan de guerra alemán lógicamente no pudo ser otro que:1.° Evitar el sitio (lo que hoy se denomina guerra de dos fren-

tes) .2.° Eliminar por la diplomacia o por la fuerza enemigos conti-

nentales.3.° Adquirir por la diplomacia o la fuerza proveedores de las

materias primas y riquezas precisas a su vida militar y civil.4.° Realizar rápidamente todas las campañas antes que el poder

naval británico adquiriese toda su terrible eficacia (movilizaciónde todas las energías mundiales tras sí).

5.° Asestar el golpe mortal a la Gran Bretaña, finiquitandola guerra en el Occidente.

6.° Montar todo su poder a Oriente inmovilizando a Rusia, alprincipio no preparada a la guerra; pero con la que no cabia. acuer-do alguno y era de esperar el choque si los planes anteriores no serealizaban..., y no se realizaron porque el Arma aérea no cubriósu papel en la guerra de Occidente Inglaterra no fué invadida,"porque la Flota inglesa no fué anulada, ni equilibrada tan sólo,por el aéreo".

La Flota británica sigue señoreando los mares. Fluctuat necmergitur. . . '

Una diferencia esencial hay que distinguir entre el. caso ale-mán y el caso italiano: que en Italia la orgánica actual aérea seadoptó libre y voluntariamente como resultado de unas teoríasaprobadas, mientras que en Alemania la adopción de la orgánicaactual fué forzada por las circunstancias. En Italia han sido lasfuerzas aéreas producto de un error teórico; en Alemania este"error" fué forzado y, por lo tanto, pudo no existir; no cabía otrocamino. En los siete años de gobierno hitleriano anteriores a ladeclaración de guerra de 1939 era imposible la creación de unaMarina (arma de la más lenta formación: dieciseis años fueron ne-cesarios a Guillermo II) primero, por el apremio de tiempo; se-gundo, por la lección de 1914 (antes de representar un peligro de-masiado serio para su Flota, Inglaterra, precipitaría la guerra);tercero, porque el plan hitleriano siempre fué el acuerdo con Ingla-terra (véase el Mein Kampf).

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 95

No cabía más que la creación de un Ejército de Tierra, de dé-biles fuerzas navales de superficie (con preparación para una in-tensa producción de naves, submarinas), y la constitución camufla-da de fuerzas aéreas forzosamente independientes. Durante la gue-rra es imposible cambiar, desarticulando y articulando de nuevogigantescos Ejércitos.. . . , nadie podría asegurar cuándo se decidi-ría la guerra, permitiendo revalidar orgánicas complejas de un pe-ríodo sin valor estratégico, cuando una batalla podría alcanzarconsecuencias irremediables. Sólo cabría persistir en el camino for-zado original y procurar, mediante prodigios de organización y .comprensión, la máxima eficacia de las fuerzas aéreas, y medianteun plan aceptable de guerra, el máximo de probabilidades de victo-ria; plan único que pudo y siguió Alemania,

Caso italiano.

He aquí la patria de Douhet. Aquella en la que las condicionesestratégicas harían tan aconsejable la creación del Ejército aéreo,que dio origen a sus doctrinas.

El plan de guerra básico italiano constaba de una misión de-fensiva y otra ofensiva. El plan defensivo evidente era "dominarel Mediterráneo ". Así, lógicamente, Italia sería invulnerable, ysu supervivencia quedaba asegurada por las comunicaciones libresa través de todos los "mares" mediterráneos (incluso el mar Ne-gro, del que recibió petróleo ruso y rumano, granos, etc.).

Para dominar el Mediterráneo constituyó una soberbia Flota,rápida y potente. Más de cien submarinos modernos supervaloriza-ban a las fuerzas de superficie. La posición estratégica italiana, aefecto del dominio del Mediterráneo, era soberbia. Todas las ven-1

tajas estratégicas estaban de su parte (posición central, evoluciónpor líneas interiores, fáciles concentraciones periféricas, etc.). Teó-ricamente esta poderosa Flota contaba con el Ejército del Aire ita-liano y con la Aviaziones per la Regia Marina como fuerzas aéreascooperantes al dominio mediterráneo... Este fué el gran fracaso:"ni una ni otra aviación sirvieron para nada en la guerra naval".

La Flota italiana no tenía portaaviones; el Ejército del Aire seopuso terminantemente a ello, bajo la razón de que "Italia era elmejor portaaviones", doctrina que fué fatal a Italia. La superiorFlota italiana, mayor y más rápida, en mejor posición estratégica,sucumbió en todos los encuentros habidos con la inferior Flota bri-tánica mediterránea, dividida además entre Gibraltar y Alejandría,pero siempre acompañada de portaaviones, dotada de una aviaciónnaval insustituible en el combate naval, en la guerra naval,,comoesta experiencia lo comprueba. Tres acorazados viejos (tipo QueenElizabeth) en Alejandría y uno o dos en Gibraltar tuvieron en jaque a seis acorazados rápidos, una Flota de cruceros, cerca de cien

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destructores, un centenar de submarinos. .. Pero esta Flota esta-ba incompleta porque carecía de aviación, de brazo aéreo.

El plan de guerra "ofensivo" italiano se derivaba, natural-mente, de ese mismo dominio del Mediterráneo; consistía en oca-par Suez, Ocupar Egipto, centro vital del Imperio británico, puertade las Indias y del Imperio africano inglés, ruta de los petróleosIrán y del Irak, encrucijada del mundo y base del poder imperialcomo aseguraba el famoso filósofo Leibnitz en su célebre Memo-.rándum al Rey Sol.

Desde el valle nilótico se vislumbraban inmensas posibilidadessiguiendo el camino clásico de Totmes, de Amenophis, de Neco II,de Alejandro. El dominio del Mediterráneo daba la seguridad abso-luta de la conquista de Egipto, sin temores de un nuevo Abukir.

Sólo existía en todo el Mediterráneo un solo obstáculo: Malta."El primer gran error italiano es no haber desembarcado en laprimera hora de guerra en Malta". Si los italianos hubiesen tenidouna mentalidad naval, ése hubiera sido su primer esfuerzo; el se-gundo, haber cargado contra la Flota de Alejandría..., todo lo de-más se daría por añadidura.

Pero en los primeros choques navales se ven (y se veránsiempre después) desasistidos de la cooperación aérea y en inferio-ridad, por lo tanto, —van ciegos y mancos por el mar. . . , sin ojosaéreos, .sin brazo aéreo—, ante la inferior Flota británica... Y espreciso cambiar el plan de guerra. Es inútil soñar con el dominiodel Mediterráneo, base única de su plan de guerra. La Flota ita-liana no domina el Mediterráneo y es preciso reducir las aspiracio-nes. ¿Será suficiente la Flota italiana para dominar el canal deSicilia? Tan reducida extensión podrá saturarse de medios aéreos,sustituyendo la concentración su probada inutilidad de apoyo a laMarina en mayores extensiones..., pero debió resolverse, como diji-mos, el problema de Malta con mentalidad naval. Se quiso resol-ver con mentalidad aérea... y se machacó aéreamente Malta; pe-ro Malta no se rindió, "porque no la atacaron ni el Ejército ni laMarina, fuerzas únicas resolutivas. Y Malta quedó como un re-vólver apuntando a las comunicaciones vitales con Afr ica . . . "

. Aquí diferenciamos el caso inglés en el Mediterráneo, del He-rnán del mar del ¿Norte. Allí la aviación naval supervalora fuerzassustanciales navales británicas; en el mar del Norte Ja aviación noequilibra una desigualdad naval esencial.

Del plan primitivo italiano —dominio del Mediterráneo consus secuelas de la invulnerabilidad italiana, garantizamiento delImperio colonial y vulnerabilidad perfecta del centro vital niló-tico—, hubo que desistir. El segundo ,plan sería igualmente a basede la conquista de Egipto, ya que la intervención italiana no pue-de ni pudo tener otro significado que "la posibilidad de batir alImperio británico en punto tan vital y cortar la ruta imperial me-

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diterránea'', con objeto de alargar las (comunicaciones inglesas(lo que equivale a una enorme disminución de tonelaje), secun-dando así la "guerra submarina". ¿Cómo llegar a Egipto? Por-que para conquistar a Egipto "era preciso batir a la MediterráneanFleet'' del Almirante Cunnhingham, cosa que aparecía, como di-jimos, de imposible realización. Existía un método indirecto: laFlota italiana se reduciría a dominar el canal de Sicilia, secunda-da por las fuerzas aéreas; se establecería una sólida línea de con-yoyes navales; se trasladaría a Africa un potente Ejército germa-no-italiano, mandado por el gran General Rommel. Este' Ejércitodebía conquistar Port-Said y Alejandría; antes, la Flota británicaabandonaría el Mediterráneo oriental, imposiblitada de operar enel fondo de un saco de más de 2.000 millas, abierto sólo por Gibral-tar: porque caído Egipto, se contaba que Haiffa y Trípoli no sub-sistirían mucho. La guerra de Grecia y la posterior caída de Cretahacía más asfixiante la atmósfera oriental a la Flota británica.

He aquí como la Flota italiana podría triunfar sobre la bri-tánica a través del Ejército de Rommel y sin cruzar un disparo conella.

Los errores de este plan fueron: "el ataque aéreo a Malta" y"el olvidar la importancia del dominio del Mediterráneo" por laFlota británica. Todas las facilidades operativas quedaron del la-do inglés, que aprovisionaba directamente sus fuerzas y plazas dellitoral. Malta no se rindió. El canal de Sicilia no fué dominado porla Flota italiana, sino mantenido en litigio por las fuerzas navalesinglesas de Alejandría, Malta y Gibraltar, y las aéreas de Malta.

En suma: el error de Italia fué estimar, que su poderosa Flo-ta, apoyada por el Ejército del Aire y la híbrida "Aviazione perla Regia Marina", dominarían el Mediterráneo, condición "sinequa non" de la. defensa y de la ofensa italianas.

El aforismo douhetano "Italia es el mejor porta-aviones" hasido el epitafio del Imperio italiano.

Caso japonés.

En el Japón no han existido jamás veleidades autonomistasaéreas. Allí sólo coexisten la aviación del Ejército de Tierra, for-mada por militares-aviadores, y la aviaciónn de la Marina, formadapor marinos-aviadores. Hablar en abstracto del "Arma aérea ni-pona", silenciando su carácter específico de tierra o'mar, es sem-brar confusionismo.

¡Pero si hasta hemos leído en un semanario que el AlmiranteYamamoto, anterior Jefe Supremo de la Flota de combate nipona,es el Douhet japonés!

M. del E. 7.

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98 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La. aviación naval japonesa actúa en todas las acciones de lasislas del Pacífico; la del Ejército, principalmente en China y Bir-mania. La acción de Puerto Perla, idéntica a la de Ito en Wei-he-Weiy a ]a del Almirante Togo contra la Flota rusa de Port Arthur,fué realizada por los marinos aviadores japoneses, conducidos por losporta-aviones, escoltados por la Flota de Yamamoto. Marinos-avia-dores y marinos-submarinistas cooperaron en la acción. La acciónde Malasia contra los acorazados Renown y Prince of Wales fuéllevada a cabo por los marinos-aviadores japoneses y organizadapor Yamamoto,

A consecuencia de estas acciones, el poder naval japonés pre-valeció en 'el Pacífico' e hizo posible toda la gama de desembarcosy conquistas en los mares del Sur.

La aviación yanqui siempre fué superior a la japonesa. Sólo,sin embargo, cuando el poder naval americano se rehizo, fué posiblela reacción americana, porque sólo los acorazados dominan el mar,secundados, apoyados, supervalorizados por todas las demás armasnavales; entre ellas, trascendentalmente, el avión.

Caso Americano.

En los Estados Unidos de (Norteamérica sólo coexisten laaviación del Ejército y la de la. Marina. Esta se divide en aviacióna flote, de defensa de costas y de patrulla, y la de Infantería deMarina, que es la dedicada a cooperar en los desembarcos con losfusileros de Marina.

En la aviación del Ejército se han creado las fuerzas de acciónlejana que nosotros preconizamos.

Así la organización, a nuestro juicio, más racional es la ame-ricana, bien que nosotros '''independizamos" más a las "fuerzas deacción lejana", separándolas de la directa dependencia del Ejér-cito de, Tierra, por entender que esa ficción lejana no es siempreespecíficamente acción terrestre, pues puede también operar enprovecho exclusivo de la Marina, en acciones estratégicamente na-vales, como el ataque al tráfico naval en la mar o en puerto, oacción contra las unidades de guerra navales enemigas fondeadas,llenando misiones1 especificas navales de las que únicamente res-ponde el Alto Mando Naval, y suplementando a la acción de lasfuerzas aeronavales propias en ocasiones especiales.

El caso de Creta.

He aquí el caso maravilloso. "La isla conquistada por laAviación, a despecho de Ejército y Marina".

Ante todo, baste considerar, coma se ha demostrado, que esen-cialmente el Arma aérea es un arma de cooperación fundamental

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 99

mente para reducir el caso a sus lógicas proporciones. El caso se-ría paralelo, por ejemplo, a cualquier ocupación en que el papelpreponderante fuese desempeñado por la Artillería, pongamos porcaso; esto no demostraría la necesidad ni precisión del Ejércitoartillero.

Pero es que el caso de Creta demuestra limpiamente, según losdouhetanos, esos poderes positivos, esas facultades constructivasque se negaban al Arma aérea.

Naturalmente, estudiado el caso de la isla talosocrática de Mi-nos con método científico y criterio sustancial, nada nuevo ofrece.Estudiada ligeramente, con prejuicio y con olvido de sus totalesfactores, resulta... una victoria neta aérea.

Ante todo hay que considerar: 1.° Que Creta, en el arco de lasCicladas, entre el Dodecaneso y el Peloponeso, bases extensas delEje, es "una isla en plena zona de la reacción continental ene-miga". 2.° Que la misión esencial de la Marina, en general, es cor-tar las comunicaciones oceánicas o extensas del enemigo y garanti-zar las propias, y en segundo lugar, defender las costas propias,y atacar las enemigas, y que la Marina ve su vulnerabilidad consi-derablemente aumentada en la proximidad de la costa enemiga porla "reacción continental", o sea la concentración de todas las armasbasadas en tierra o puertos. 3.° Que la misión fundamental y lasespeciales primarias de los tres acorazados británicos de la Flota deAlejandría era contrarrestar a los siete italianos, provocando, enconsecuencia, el corte de todas las comunicaciones italianas —excep-to la en litigio del canal de Sicilia— y la defensa de Egipto, asícomo el apoyo al Ejército del Nilo, del que se debía esperar laexpulsión del Eje de Africa y la invasión y caída de Italia. 4.° ,Que las fuerzas principales navales sólo deben exponerse en razóna las posibles utilidades políticas, estratégicas y morales de la ope-ración. 5.° Que las fuerzas principales navales del Mediterráneo—la Flota de Alejandría— no debía empeñarse a fondo en unaoperación secundaria, ya que su objetivo era el dominio del Medi-terráneo, pero nunca la defensa "a outrance" de una sola base na-va] (Creta). 6.° Que el principio de economía de fuerzas es, segúndefinición nuestra, "no emplear en cada operación ¡más que lasfuerzas estrictamente indispensables a ella, según su trascendenciaen el cuadro total de la guerra". Exponer a fuerzas superiores, odedicadas a fines superiores, en una operación de trascendenciatotal menor, es exponer a las contingencias de la batalla fuerzasque serán precisas a objetivos primarios.

Hecho este ligero esbozo, veamos el cálculo alemán y el desa-rrollo de la operación. Los alemanes saben que ocupan Creta unao dos Divisiones y que en ella existen escasas fuerzas aéreas que, esposible machacar desde las próximas y abundantes bases germanas.Saben que los ingleses no expondrán a sus acorazados en la defen-

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100 MEMORIAL DEL EJERCITO.

sa de la isla, ni se expondrán a grandes pérdidas en sus fuerzas su-tiles navales; o sea que la defensa naval (dado que la reacción con-tinental es potente y que existe la gran necesidad de no malgastarfuerzas navales, tan escasas ya ante la poderosa Flota italiana) noserá grande. Es posible el asalto a la isla. Para ello se dispone eldesembarco naval y aéreo después de machacar los pocos aeródro-mos isleños. El convoy naval es rechazado con grandes bajas porlas fuerzas navales ligeras inglesas, las que a su vez sufren el ata-que concentrado de los aviones germanos, perdiendo dos o trescruceros ligeros, por lo que el Mando inglés retira de la defensadirecta a las fuerzas navales.

El Mando alemán persiste en la operación, principalmente porvía aérea, desembarcándose fuerzas equivalentes a las reducidas in-glesas que guarnecen la isla. El convoy naval transportaría, indu-dablemente, cañones pesados y tanques. Privados de ellos, al me-nos en los primeros momentos, el Mando alemán juzga que stukasy bombarderos, verdadera artillería aérea, pueden ser el sucedáneode la artillería pesada que los aviones no pueden transportar, y deigual modo batir a los tanques (no muchos) de que disponen losingleses, a semejanza de lo realizado en Francia.

Por otra parte, los desembarcos navales germanos son conti-nuos, y pronto los convoyes más seriamente organizados puedenacudir a la isla.

Efectivamente: es innegable que las fuerzas transportadas porvía aérea tuvieran una misión principalísima; pero es preciso ra-zonar tres cosas: 1.° Que Creta se hallaba en plena proximidad dela saturada-costa enemiga, o sea en la "zona de máxima reaccióncontinental", por lo que, no siendo objetivo primario, las fuerzasprimarias navales no se emplearían en la defensa. 2.° Que las fuer-zas de Infantería transportadas en avión obtuviesen una victoriay ejerciesen una conquista no significa ni que esa victoria ni esaconquista sean atribuíbles al Arma aérea. Una cosa es el transportey otra la acción posterior. Si tres mil barcos mercantes protegidospor la Flota militar desembarcan un Ejército en Italia y éste ocu-pa el país, no significa que la Flota ni que los mercantes hayan ocu-pado Italia, sino que transportaron, apoyaron y verificaron un de-sembarco naval. Los submarinos tienen cierta capacidad de trans-porte, y no por eso puede atribuirse al submarino una capacidadpositiva de establecimiento normal del tráfico naval (lo que daríaal arma submarina categoría de ejército, ya que a sus facultadesnegativas uniría la positiva de establecer el tráfico), porque ellosale de la lógica y de la razón del mismo modo. 3.» El avión es capaz de débiles transportes, y en ciertos casos limitados de débilesproporciones puede ser capaz de realizar abastecimientos y trans-portes, al menos provisionales y de fortuna; pero jamás sustituira

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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA. 101

como tampoco al submarino, al tráfico naval. Se opone a ello larazón y la física.

La demostración más palpable es la siguiente: Si el avión sus-tancialmente es capaz de conquistar per se, si conquistó una isla,

por qué no conquista otra? La Gran Bretaña. Sustancialmente noexisten diferencias en el terreno ideológico estratégico entre Cretay Gran Bretaña. No insistamos, pues, más en el caso cretense.

Hablamos a la razón; no al fanatismo ni a la ligereza de jui-ció o a la vanidad; menos al interés.

¡¡CAVEANT CONSULES NE QUID DETRIMENTI!!

Tomado de la revista "Ejército" de España.—Mayo 1944.

EL EJERCITO ROJO.

MAESTRO EN EL ARTE BELICO.

Por el Mayor General Sr. F. ISAYEV, (Ruso).

En la Unión ¡Soviética la ciencia militar había ya alcanzadomuy alto nivel antes de que comenzara la guerra. Había estudiadoy resuelto acertadamente, como ha demostrado la experiencia, nu-merosos problemas fundamentales relativos a la organización y di-rección de las batallas y a la manera de efectuar las operaciones yde sostener una campaña militar. Diversos países, en particularAlemania, habían cultivado el desarrollo unilateral e hipertróficode determinada clase de armas, a expensas de las demás, consa-grando toda su atención a los tanques y a la aviación en la guerrafutura. No ocurrió así en la Unión Soviética, la cual edificó susfuerzas armadas basándose en la doctrina del desarrollo armónicode todos los elementos bélicos modernos y del dominio de los másrecientes métodos del arte militar. La doctrina del Ejército Rojose basaba en la idea de que en la guerra moderna la utilización delpoder de fuego de todas las armas, en particular de la artillería,tendría inevitablemente mucha mayor importancia que en la pri-mera guerra mundial.

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102 MEMORIAL DEL EJERCITO.

El "T-34";

En el ejército raso se ha concedido siempre por tradiciónmuy elevado valor a la artillería, y las operaciones militares dehoy han demostrado que ese criterio se halla plenamente justifica-do. El Ejército Rojo no menospreció tampoco la importancia dela mecanización en la guerra moderna, la significación de los ejér-citos motorizados y mecanizados ni el papel que había de desempe-ñar en la guerra futura el empleo en masa de los tanques. Si bienno compartía la opinión de los extremistas de algunos países ex-tranjeros sobre la utilización de las tropas mecanizadas, realizóuna gran labor en lo relativo a la creación de una sólida fuerza detanques, dotada de suficientes cuadros y de buenos modelos de má-quinas de combate, sentándose así los cimientos para el desarrollode los poderosos elementos mecanizados del Ejército Rojo. El prin-cipal modelo de tanques, el T-34, fué diseñado antes de la guerra;pero sigue siendo el mejor de los tanques modernos, que los ale-manes han intentado en vano imitar.

Por lo que se refiere a la fuerza aérea soviética, también ha-bía alcanzado elevado nivel antes de la guerra, tanto desde el pun-to de vista del material como en lo relativo a los aviadores. El mun-do entero conocía los vuelos a larga distancia de los aviones sovié-ticos y la pericia de sus pilotos.

La preparación del Ejército Rojo se basaba en las operaciones.activas, en la maniobrabilidad, en el espíritu de ofensiva que ten-día a lograr victorias decisivas en las batallas. Tiene suma impor-tancia hacer resaltar el hecho de que ya en su tercera década elEjército. Rojo hizo progresos substanciales en el desarrollo de lateoría de las batallas y operaciones en profundidad. En esencia,esa teoría consiste en que simultáneamente y por todos los medios.disponibles, se reduzcan no sólo las defensas tácticas del enemigo,sino también sus defensas operativas en profundidad, y que seefectúe la penetración táctica, con el objeto de llegar a terrenoabierto antes de que. el enemigo pueda llevar fuertes reservas alsector en que se efectuó la ruptura. La guerra patriótica ha demos-trado que esa teoría del Ejército Rojo no era errónea, pues en loesencial ha resultado ser de la mayor eficacia.

Hablando en términos generales, puede afirmarse que el Ejér-cito Rojo poseía considerable dominio de la ciencia militar, incluso -antes de la guerra: Sin embargo, no pudo desplegar su pericia entoda su plenitud al principio de la campaña a causa del pérfidoataque del ejército nazi totalmente movilizado. Esa circunstanciaproporcionó a Alemania algunas ventajas muy substanciales, perotransitorias. En las primeras etapas de la guerra, Alemania teníasuperioridad en tanques y aviación, lo que hizo que la lucha fuerzamuy desigual. A pesar de todo, en el verano y el otoño de 1941, el

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EL EJERCITO ROJO 103

Ejército Rojo, por medio de su defensa activa, desgastó de tal ma-nera al enemigo, que éste no pudo llevar a cabo acciones decisivasfrente a Moscú, y Rostoy. El plan estratégico elaborado por el Co-mandante en Jefe del Ejército Rojo produjo excelentes resultados.Ese plan tendía al debilitamiento y al desgaste del enemigo pormedio de la defensa activa, a fin de ganar tiempo para la movili-zación del ejército y pasar después a una contraofensiva decisivacon numerosas fuerzas de refresco. Eso constituía un éxito de pri-mer orden en el arte de la guerra; transformar la defensa estra-tegica en ofensiva estratégica con una finalidad decisiva.

En 1942.

En las batallas sostenidas en las cercanías, de Moscú, Rostovy Tijvin durante el invierno de 1941-1942, el Ejército Rojo queemprendió la contraofensiva, tuvo que efectuar ataques frontalespara vencer las defensas del enemigo, empleando principalmente elmétodo de ofensiva con infantería y artillería. En aquel entonces erainadecuado el empleo de tanques, para apoyar a la infantería, y porotra parte, la escasez de los mismos a la sazón hubiera impedido quese realizaran con éxito operaciones de penetración profunda en lasdefensas del enemigo.

Los tanques.

La escasez de tanques creó igualmente muchas complicacionesdurante las operaciones encaminadas a cercar al enemigo y al tra-tar de realizar contrataques contra sus fuerzas mecanizadas cuándoéstas lograban perforar nuestras líneas. En el invierno de 1941-1942y en la primavera de 1942, la industria de guerra soviética, a pesardel traslado, hacia el este de numerosas fábricas y de la pérdida dela cuenca del Don, pudo producir enormes cantidades de tanques,cañones y aeroplanos. El Ejército Rojo quedó así mucho mejor equi-pado, y en las operaciones de Rzhev del verano de 1942, pudo em-plear suficiente número de tanques para lograr la perforación de laslíneas enemigas.

Cuando dió comienzo la batalla de Stalingrado, el Ejército Ro-jo era ya un ejército de primera clase, y sus Generales, dominabantodas las complejidades de la estrategia y la táctica modernas. Du-rante la batalla de Stalingrado, el Ejército Rojo no poseía superiori-dad en hombres ni en potencia de fuego. Esa superioridad se logróen sectores decisivos, como resultado de una maniobra excelentemen-te planeada y llevada a cabo con extraordinaria pericia. El objetode esa operación, que se recordará durante muchas generaciones co-mo modelo de ciencia militar, consistía en descargar con dos ejércitosdos golpes concéntricos para cercar al ejército enemigo, constituido

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104 MEMORIAL DEL EJERCITO.

por 330.000 hombres bien adiestrados y provistos del material mili-tar más moderno.

Como es bien sabido, solo se tardó de cuatro a cinco días en per-forar las defensas y rodear a ese grupo enemigo. Desde el punto devista militar, las características más notables de la operación fueronlas siguientes: la participación en la maniobra de cerco de enormesfuerzas de tanques (todo un ejército) ; la destreza con que se crea-ron simultáneamente los anillos interior y exterior, los cuales erande tal profundidad que el enemigo no pudo romperlos ni desde den-tro ni desde fuera y, por último, el aislamiento y destrucción delgrupo enemigo, que había quedado desmembrado. La batalla deStalingrado se destacó también por lo que se refiere a las operacio-nes efectuadas contra las defensas en profundidad- del enemigo, enlas cuales había penetrado ya el ejército de tanques más de uncentenar de kilómetros cuando todavía continuaba la batalla en losflancos. De ese modo la lucha se efectuaba simultáneamente en va-rios cinturones del aérea.

Durante el invierno de 1942-43, las maniobras del Ejército Rojollegaron a una elevada etapa de perfección. Asi se puso de manifies-to en las operaciones de Ostrogozhsk, Rossosh, Voronezh y Kastor-naia. En el verano de 1943, el Ejército Rojo demostró su superiori-dad en la defensa contra la ofensiva alemana y en la ofensivacontra la defensa enemiga. En las batallas por, el saliente deKursk, el Ejército Rojo puso de manifiesto en toda su plenitudel vigor y la resistencia de sus defensas profundas y excelente,mente organizadas, que se basaban en los principios de las opera-ciones activas, de la maniobrabilidad de los hombres y de la poten-cia de fuego. Habiendo concentrado en un estrecho sector del fren-te 38 divisiones, 17 de las cuales eran de tanques, y considera-ble fuerza aérea, los alemanes estaban seguros de que al finpodrían destrozar las defensas soviéticas'; pero sufrieron grandecepción cuando su poderoso asalto se estrelló ante la tenacidad dela stropas soviéticas y la resitencia de las defensas en el área táctica,El Ejército Rojo, no sólo paró el golpe de aquella fuerza gigantesca,sino que, pasando a la ofensiva, derrotó al poderoso ejército enemigoen los sectores de Orel, Bryansk, Poltava, Jarkov, Dombas y Smo-lensk.

El Dnieper.

El enemigo confiaba en poder resistir en el Dnieper, pero elEjército Rojo no tardó en destruir esas esperanzas. El cruce delDnieper representó una hazaña notable por las circunstancias si-guientes: la longitud del frente donde se forzó el paso del río (uncentenar de kilómetros), la elección de los sectores para cruzarla(donde el enemigo menos lo esperaba), y el hecho de que tan ancha

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EL EJERCITO ROJO 105

vía fluvial fuera franqueada solamente con los medios de que sedisponía en el lugar.

En el invierno de 1943-1944, el Ejército Rojo realizó una seriede operaciones en la orilla derecha del Dnieper, la más importantede las cuales fué la de Korsun-Shevchenkovsky, que dió por resul-

tado el aniquilamiento del octavo ejército alemán. Ese mismo in-vierno, el Ejército Rojo perforó las fortísimas defensas del frentede Leningrado, haciendo retroceder al enemigo hasta los ríos Nar-va y Sosh. Lo más notable de las operaciones del Ejército Rojo enese período fué la destreza con que destruyó las fortificaciones ene-migas y sacó ventaja de ese éxito. En aquel entonces, el enemigohabía renunciado ya a todo intento de operaciones ofensivas, aspi-rando tan sólo a contener el avance soviético mediante fortifica-ciones sumamente perfeccionadas, en su mayoría de cemento. Enesa fase de la lucha, el Ejército Rojo concentró naturalmente suatención en el arte de destrozar las defensas enemigas y puede

afirmarse que afrontó el problema con pleno éxito. Así quedó de-mostrado de manera palmaria en el istmo de Carelia, donde que-daron dominadas con la más sorprendente rapidez fortificacionesque se consideraban formidables y muy modernas. ¡ Noventa y cin-eo kilómetros de profundas fortificaciones de hierro y cemento fue-ron pulverizadas a razón de nueve a diez kilómetros por día! Larapidez con que se llevó a cabo esa labor de destrucción encierratambién gran importancia desde el punto de vista operativo, puesimpidió la adopción de medidas defensivas eficaces por parte de losfinlandeses, los cuales no podían reunir suficientes fuerzas paraatender simultáneamente a las tres líneas, y a cada una de cuyasmaniobras se anticipaban las tropas soviéticas.

Nueva experiencia.

Durante mucho tiempo, los expertos militares habían afirmadoen sus escritos que las áreas fuertemente fortificadas sólo podíanperforarse mediante la reducción gradual de las fortificaciones. Enel istmo de Carelia el Ejército Rojo empleó con éxito un nuevométodo relámpago de perforar áreas fuertemente fortificadas. Laesencia de ese método consiste en descargar golpes simultáneos contodas las fuerzas y elementos de fuego disponibles para perforar lasdefensas en profundidad del enemigo y lanzar los tanques, la in-fantería y la artillería por las brechas abiertas, maniobrando hábil-mente con esas fuerzas y elementos en el curso de la operación.

En el verano de 1944, en Bielorrusia, los países bálticos, Ucra-nia occidental y el Danubio, el Ejército Rojo llevó a cabo operacio-nes en gran escala en el curso de las cuales fueron cercados y ani-quilados considerables grupos enemigos: cinco divisiones en elárea de Vitebsk, otras cinco en la región de Bobruisk, cerca de diez

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106 MEMORIAL DEL EJERCITO.

divisiones en la zona de Minsk, casi cinco divisiones en la región deBrody, y quince divisiones en el sector de Kishinev. No hay cam-pañas que puedan compararse, por lo que se refiere a su alcance yresultados decisivos, con las operaciones realizadas por el EjércitoRojo en el verano de 1944. Y entre todas las campañas llegadas acabo por las tropas soviéticas, esta última ha sido la más sobresa-liente. Como resultado de esas operaciones, el ejército enemigo su-frió grandes derrotas en un frente de 3.000- kilómetros y se vióobligado a retroceder de 600 a 800 kilómetros, perdiendo variasdocenas de divisiones.

Lo que antecede demuestra que el Ejército Rojo ha alcanzadouna etapa superior en el arte de la guerra y que es, sin discusión,uno de los ejércitos más poderosos y mejor entrenados del mundo.

MOSGU, Diciembre 1944.

PODER TRIPLE.

Por el Capitán de Fragata Sr. J. CTen Eyck. de la Reserva Naval de los EE. UU. de Norte América.

El poder terrestre ha tenido su Jomini y su Clausewitz; elAéreo tuvo su Douhet y su Mitchell, y el Poder Naval, su incom-parable Mahan. Cada uno de ellos, y una pléyade de escritores,menores, han contribuido para demostrar que sus armas favoritasson los instrumentos principales en la guerra.

Prevalece la impresión popular de que esos poderes son en-tidades en competencia, que discuten individualmente para ocu-par un lugar prominente. Sin embargo, un examen de los proble-mas bélicos llevará a la convicción de que esos tres poderes no sonsino diferentes aspectos del empleo de la fuerza.

Si bien cada una de esas armas tiene una misión estratégicapropia que desempeñar, también ellas contribuyen, directa o indirec-tamente, en las funciones de las otras dos. La aplicación de unesfuerzo total, en condiciones debidamente equilibradas, dará mu-eho mejor resultado que el que pueda obtenerse de los esfuerzoaplicados desproporcionadamente, por cada uno de los compones

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PODER TRIPLE. 107

tes. Esto puede deducirse del examen de las acciones desarrolla-das por nuestras fuerzas armadas.

Hasta hace poco, no se contaba con palabra o frase inglesaque describiera, con exactitud, las funciones armónicas de cadauno y del conjunto de los tres factores mencionados. El término"poder militar", se refiere al empleo capital de fuerzas terres-tres, considerando al Poder Aéreo y al Poder Naval como subsi-diarios, lo cual hace que su empleo sea inadecuado como frase queabarque el total. El término "Poder Bélico", que abarca todo elcampo de la economía productiva, así como también el empleo defuerzas guerreras y armamentos, es demasiado vasto para poderemplearse como frase descriptiva del empleo estratégico y tácti-co de las armas y del personal armado en guerra.

En un discurso pronunciado recientemente en Quebec, porel Primer Ministro Churchill, éste nos dió una palabra descripti-va: "Triphibious" (1). Se espera que este término llegará a ser-vir para mi examen del empleo integral del poder de los tres ele-mentos citados.

Tomemos las definiciones clásicas —en forma escueta— da-das por los grandes maestros, sobre los objetivos primordiales delos poderes terrestre, aéreo y naval.

Clausewitz dice: "El objetivo de la guerra es la destruccióndel Ejército enemigo".

La famosa doctrina de Douhet establece: "El objetivo pri-mordial del ataque aéreo deberían ser . . . ¡ industrias y centrosde población!".

Mahan declara que el objetivo principal del poder naval es:"La posesión de esa potencia abrumadora en el mar, que niega laexistencia del pabellón enemigo sobre él . . . "

Veamos a la luz de los acontecimientos de la guerra presente,si podemos discernir cómo cada uno de esos poderes, además dealcanzar su objetivo, ha influido en el éxito de los otros.

Escenario.

Cuando las divisiones alemanas se dirigieron desde Poloniahacia el Este, en 1941, Francia había sucumbido el año anteriory todos los Ejércitos británicos habían sido eliminados de Euro-pa continental. Probablemente unas veinte divisiones escaparona Inglaterra —ayudadas por el poder naval y aéreo británico—dejando todo su equipo como prueba de su completa derrota.

(1) Neologismo que amplía la palabra anfibio, empleada en operacionescombinadas de dos armas. Entrará indudablemente en el inglés, como muchasotras producidas durante la guerra. No nos corresponde traducirla "trifibio",por analogía.

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108 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Estados Unidos de Norte América envió, entonces, con la pre-mura del caso, armamento de la guerra anterior para reequipartemporariamente a esos Ejércitos. Entre tanto, se hacía un es-fuerzo para dar a esas tropas y a otras divisiones británicas y co-loniales, elementos derivados de la capacidad productiva de lasIslas Británicas, de sus dominios y del arsenal estadounidense.

En el Norte de Africa, las fuerzas italianas estaban victorio-sas en todas partes, mientras que una fuerza británica, más peque-ña y pobremente equipada, se defendía con sus espaldas en elCanal de Suez.

Las divisiones alemanas e italianas ocuparon los Balcanes, laisla de Creta, la península escandinava y las costas Norte y Occi-dental de Francia. Esas divisiones actuaban como centinelasavanzados contra un posible ataque por retaguardia. Los puer-tos franceses y noruegos, ocupados por el Eje, fueron empleadoscomo bases para la guerra de corso contra el poder marítimo de :las Naciones Unidas.

En Asia, los Ejércitos japoneses habían echado hacia el inte-rior de China a las fuerzas de este país y la de sus aliados, mien-tras que rusos y japoneses se vigilaban, en el límite de Siberia, enuna neutralidad inestable y artificial.

En los Estados Unidos de Norte América se formaban lasfuerzas que posteriormente se unirían a las de las NacionesUnidas.

El poder de las naciones del Eje dominaba en las zonas eu-ropeas y asiáticas.

El poder naval de las Naciones Unidas en el Atlántico era-superior, pero estaba amenazado por la campaña submarina delEje..

El poder naval del Eje en el Pacífico aún no había chocadocon el de las Naciones Unidas en esa zona:

Batalla de Rusia.

Aparentemente la batalla de Rusia era, en gran parte, unalucha entre las fuerzas terrestres de las Níaciones Unidas y lasdel Eje, empleándose la aviación como un complemento tácticode los ejércitos. ¿Era ese el caso? Examinémoslo conveniente-mente.

La superioridad de las fuerzas del Eje era obvia en los co-mienzos. Su aviación y sus fuerzas motorizadas aumentaban enor-memente la fuerza atacante y aceleraban la movilidad táctica dellas fuerzas terrestres. Estas avanzaron victoriosamente, en Rusiadurante cinco meses, ocupando territorio desde las proximidadesde Leningrado hasta Ucrania y amenazando rodear Moscú.

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Recién el 7 de Diciembre de 1941, cuando los japoneses ata-caron por sorpresa el poder naval estadounidense en Pearl. Har-bour, cesó el avance alemán, pero esa detención fué por pocotiempo.

Después de una amarga demora frente a Moscú, durante el-invierno de 1941-42, continuó el avance del Eje, como una pode-rosa marea, hacia el Este y Sur, inundando el resto de Ucrania,la cuenca del Donetz, la Crimea y una gran parte del Cáucaso.

Sin embargo, en el otoño de 1942 se hizo evidente que, a pe-sar de las grandes ganancias territoriales, los ejércitos del Ejeno habían podido alcanzar el objetivo principal, es decir, la des-trucción del Ejército.

Inversamente, quedó demostrado que los ejércitos rusos ha-bían evitado su destrucción mediante la retirada, pero, ¿a costade qué?

Se evacuaron las zonas más ricas y productivas de Rusia. Sehabía entregado al enemigo de un cuarto a un tercio de la pobla-ción del país, con el territorio agrícola cultivado y la capacidadde producción mecánica de Rusia.

Influencia del poder naval en la batalla de Rusia.

Una gran parte, si no toda, de lo que las Naciones Unidasperdieron en capacidad productiva, como consecuencia de la in-vasión alemana, fué reemplazado por municiones y abastecimien-tos que llegaron a Rusia debido a la superioridad aliada en elmar.

En esa época de este escrito han llegado a Rusia enviadospar los Estados Unidos de Norte América, lo siguiente: 6.500aviones, 15.000 automóviles "Jeep", 150.000 camiones, 225.000ametralladoras, enormes cargamentos de alimentos para el Ejér-cito ruso y materiales estratégicos para reemplazar a la economíalocal inutilizada. Inglaterra ha hecho, también, al mismo país,una contribución semejante en armamentos y abastecimientos.

¿Hubiera sido posible a los Generales rusos evitar la destruc-ción de sus ejércitos en retirada, si no hubieran tenido la seguri-dad de que la perdida de la capacidad productiva de, las" zonasevacuadas sería, en parte por lo menos, reemplazada por envíosde los arsenales de las Naciones Unidas?

El "New York Times" ha reproducido las palabras de Sta-lin en la conferencia de Teheran, cuando dijo: "Sin las maquina-rias estadounidenses, las Naciones Unidas nunca ganarían laguerra''.

Sin el poder Naval aliado nunca hubieran llegado, al campode batalla ruso, las municiones británicas y estadounidenses.

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Influencia del poder aéreo en la batalla de Rusia.

El Poder Naval no fué la única fuerza remota de Rusia quepermitió que los ejércitos aliados no sólo evitaran su destrucción,mediante la retirada, sino que más tarde pudieran volverse con-tra sus perseguidores y colocarse en la ofensiva.

El diario "New York Sun" recientemente decía: "La incur-sión aérea más grande de la historia transforma a -Berlín en unmar de llamas".

Por falta de una información completa, no podrá valorarse,con exactitud, los resultados de los ataques aéreos llevados a cabocontra la capacidad productiva y moral civil y militar de las na-ciones del Eje, pero de cualquiera manera, las incursiones aéreassobre Berlín, Hamburgo, Colonia, Bremen y muchos otros cen-tros, al disminuir la producción de abastecimientos de guerra yocupando a un gran número de las reservas de hombres, com-pensaron, en parte, la peligrosa ventaja que diera la ocupaciónde esa parte del territorio de Rusia.

Si bien durante los dos primeros años de la campaña en Ru-sia, la capacidad productiva aliada fué reducida, por la ocupa-ción temporaria de territorio ruso, también es cierto que la pro-ducción del adversario disminuyó debido a la creciente severidaddel ataque aéreo a los centros industriales de Alemania e Italia.

Además, la seguridad dada a los arsenales, en Inglaterra yEstados Unidos de Norte América, mediante los crecientes pode-res naval y aéreo, hizo posible la creación de poderosos ejércitosque estaban listos, como si fueran bombas de tiempo, para ser de-tonadas en el lugar apropiado y en el momento oportuno. Estoobligó al Eje a mantener más de 200 divisiones lejos del frenteruso y, por lo tanto, él no pudo concentrar todo su poderío paradestruir a los ejércitos soviéticos.

Las espléndidas victorias aliadas, en el frente Oriental, per-tenecen en parte a esas fuerzas; pues es sabido que los ejércitosrusos escaparon, con poco margen, a la derrota y destrucción; yque las fuerzas navales y aéreas de las Naciones Unidas, operan-do en zonas muy distantes de las estepas vecinas a Stalingrado,contribuyeron valiosamente para que los rusos detuvieran allí alos ejércitos del Eje y después los hicieran retroceder, tambalean-do, para evitar su propia eliminación.

Batalla sobre Alemania.

"El objetivo principal del ataque aéreo debe ser las indus-trias y centros poblados".

Los conductores aliados no han dejado de emplear su Aviación,cuando fuera apropiada, como arma táctica, apoyando a sus fuer-

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PODER TRIPLE. 111

zas terrestres y navales: Es así que la mayor parte de su equipoaéreo se concentra, cada vez más, contra las "industrias" y centrospoblados" del Eje. Esto se hace de acuerdo con la clásica doctrinado Douhet.

La ofensiva estratégica del poder aéreo aun, no ha alcanzadotoda la potencia destructiva de que es capaz. Sin embargo, bajoninguna circunstancia debe mirársela únicamente como un fénó-meno aislado independiente del poder terrestre y del poder nava!.

Influencia del Poder Naval sobre el Aéreo en Alemania.

Cuando los ejércitos alemanes ocuparon Francia, eliminaron aésta como base para aviones de las ,Naciones Unidas y, tambiéncomo comunidad industrial que podía fabricar aparatos para losaliados. La destrucción del Ejército francés, en seis semanas, eli-minó las bases, las fuerzas aéreas y la producción aeronáutica fran-cesa, con más efectividad que la que se hubiera obtenido mediantelargos períodos de bombadeo estratégico.

Las Islas Británicas no fueron arrolladas por los ejércitos delEje y, por lo tanto, se mantuvieron como bases para ataques aéreosestratégicos futuros, contra el arsenal alemán en Europa. Además,la incapacidad del Eje para conquistar el control aéreo sobre GranBretaña, inmediatamente después de la caída de Francia, fué, engran parte, debido al poder naval de las Naciones Unidas.

La distancia desde Calais a Dover es l50 de la existente en-tre Varsovia y Moscú.

En Gran Bretaña un Ejército temporariamente derrotado yprácticamente sin equipos y una pequeña, pero muy eficiente fuer-za aérea, fueron lo que, además del poder naval, se opusieron, a fi-nes de 1941, a las legiones aéreas victoriosas y magníficamente equi-padas del Eje.

En Rusia un enorme Ejército soportó a todo lo que el Eje pu-do lanzar en su contra, además de una formidable fuerza aérea. Apesar de ello, los ejércitos del Eje eligieron girar hacia el sur y elEste, en lugar de hacerlo hacia el Norte y el Oeste. Si esta elecciónfué sabia, no es cuestión de este artículo. Al parecer, la razón del"Drang nach Osten", fué debida a que, una vez alcanzada la cos-ta francesa por las fuerzas del Eje, éstas enfrentaron al único ele-mento que les era superior: el poder naval.

En resumen, de no haber sido por el poder naval, el ImperioBritánico se hubiera disuelto, después de la caída de Francia, co-mo la neblina que desaparece con el sol de la mañana.

No debemos descuidar, tampoco, el examen del rol clásico delpoder naval como elemento limitativo del poder aéreo del Eje.

Al impedir al Eje, el empleo de las rutas marítimas de accesoa Europa, las fuerzas de aquél tuvieron que valerse de los recursos

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112 MEMORIAL DEL EJERCITO.

continentales para operar y transportar sus equipos. Simultánea-mente, los recursos de todo el mundo se enviaban a Inglaterra, pormar —con riesgo, por supuesto—, para formar ahí la base aérea yel arsenal de vanguardia.

Al aumentar en robustez y vigor —mediante esa eliminaciónmundial— el poder aéreo de las Naciones Unidas, con base en GranBrataña, pronto se sobrepasó a su oponente continental, que no dis-ponía del mar.

Esta consecuencia de la estrategia del poder naval con la estra-tegia de materiales, representa un estudio separado. No liaremosacá sino llamar la atención sobre su creciente importancia, puessería erróneo despreciar su valor.

Influencia del Poder Terrestre en la batalla aérea de Alemania.

Sería también erróneo no considerar el efecto del poder terres-tre sobre el equilibrio del poder aéreo en Europa.

La decisión de los ejércitos rusos, de retirarse, más bien queaguantar a pie firme, y ser destruidos, permitió mantener un "ejér-cito en potencia" que obligó al Eje a prestarle gran atención yenergía, drenándole sus limitados recursos.

Además, los ejércitos aliados, enviados al Africa, cuando secreyó oportuno, forzaron al Eje a mantener una oposición y reser-vas, que aumentaron el desgaste de material y recursos humanos,que hubieran podido ser dedicados a la creación y empleo de unapoderosísima armada aérea.

La Aviación aliada que actuó sobre Alemania, encontró a un.oponente cuyos brazos se encuentran atados con las ligaduras delacero de su poder terrestre y cuyos pulmones no cuentan con elaire vigorizante del comercio mundial, debido al estrangulamientoprovocado por el bloqueo naval.

El poder aéreo de las naciones Unidas merece, desde luego, lamayor consideración, por su eficaz campaña sobre el cielo de Ale-mania, pero también, ha sido ayudado enérgicamente, por los po-deres naval y terrestre.

Batalla del Atlántico.

Desde el comienzo del conflicto, hasta fines del verano de 1942,la flota mercante aliada sufrió una disminución progresiva de 11millones de toneladas. Esta cifra representa más del 50% del tone-laje total de la marina mercante británica, la más importante delmundo. ¡Las mayores pérdidas tuvieron lugar en la batalla del Atlán-tico.

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Sin embargo, a fines de 1943, un poco más de un año despuésde haberse registrado la mayor pérdida de tonelaje, los hundimien-tos se habían compensado. Esto no se debió exclusivamente al au-mento de la construcción de buques, sino que el poder naval habíareducido los hundimientos a una cuarta parte de la proporciónanterior, eliminando, casi por completo, al pabellón alemán sobrela superficie del Atlántico y por debajo de ella.

Un comunicado oficial reciente dice: "El número de buquesmercantes hundidos por submarinos alemanes en noviembre (1943)es menor que el de cualquier otro mes, desde mayo de 1940".

Si bien la batalla del Atlántico continúa, ya ha sido ganadapor los aliados. Esto significa un gran tributo al creciente podernaval de las ¡Naciones Unidas. Sin embargo, el poder naval no pude atribuirse por entero esa victoria.

Influencia del Poder Aéreo en la batalla del Atlántico.

El Poder Aéreo aliado fué uno de los factores que permitieronmantener a las Islas Británicas como base avanzada para el podernaval. Todas las demás bases de la zona europea fueron eliminadaspara el empleo de los aliados, y hubiera sido cosa difícil y sin pro-vecho mantener libres las rutas marítimas del Atlántico sin contarcon una base en Europa.

- ¡El empleo de aviones con bases en tierra y en buques —y tam-bién el de globos— ha resultado altamente beneficioso para el po-der naval Ellos han ampliado la conducción estratégica y han re-volucionado la táctica de la guerra naval.

No se conoce todavía con exactitud la destrucción causada porlos ataques aéreos estratégicos a bases navales, bases de submarinos,astilleros y diques de reparaciones del Eje. Sin embargo, no puedenexistir dudas de que los ataques fueron una poderosa ayuda parael pode naval de las Naciones Unidas.

Influencia del Poder Terrestre en la batalla del Atlántico.

La influencia mayor que el poder terrestre ha tenido en labatalla del Atlántico, hasta el presente, corresponde a las potenciasdel Eje. El hecho de que los puertos escandinavos y franceses esténen manos del ejército alemán, para servir como bases de submari-nos, es y ha sido uno de los factores vitales que dificultan la tareadel poder naval aliado.

Puede verse, pues, claramente, como la debilidad de una de lasramas de la guerra triple, se traduce en una carga adicional paralas otras dos.

M. del E. 8.

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114 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Batalla de Europa.

El Presidente Roosevelt, el Primer Ministro Churchill y elPrimer ¡Ministro Stalin, en la declaración conjunta del 1.° de Di-ciembre próximo pasado, expresaron: Ningún poder sobre la tierrapuede impedir que destruyamos a los ejércitos alemanes en tierra,a sus submarinos en el mar y a su arsenal de guerra, desde el aire.

Es evidente que la batalla de Rusia (guerra terrestre), la ba-talla sobre Alemania (guerra aérea) y la batalla del Atlántico (gue-rra naval) son una parte de la triple batalla de Europa.

El éxito o el fracaso de las Naciones Unidas en uno de esos treselementos del combate triple, tiene influencia considerable sobreel éxito o fracaso de cada uno de los tres elementos.

Este hecho no puede escapársenos, pese a la separación geográ-fica de las zonas y a las diversas nacionalidades que comprende.

Batalla del Mediterráneo.

Esta otra parte de la lucha en Europa ha recibido, solamente,referencias casuales en este artículo, aunque ha sido la primeracampaña del hemisferio europeo.

Con el título de "batalla del Mediterráneo" nos referimos nosolamente a la campaña naval de esta zona, sino también a las gue-rras terrestres y aérea en las costas de ese mar.

La batalla comenzó con el ataque de Italia a Etiopía y que notuvo oposición militar. Recién cuando Alemania atacó a Polonia,unos años después, fueron desmembrados en la zona del Mediterrá-neo el poder británico y, por un corto período, el francés.

Desde ese momento hasta el otoño de 1942, la lucha consistióen una guerra terrestre y naval. La aviación fué empleada por am-bos contendientes como un potente aliado. táctico.

Hubo un equilibrio que produjo un estancamiento virtual delas acciones hasta que se realizó el triple ataque sobre el salientedel N. W. de Africa. En éste se demostró, por primera vez enEuropa, tal vez con excepción de Noruega y Creta, el efecto ful-minante de un ataque concentrado por mar, aire y tierra. Fueroncoordinadas todas las fuerzas de los tres elementos para lanzarlos,simultáneamente, con todo el "crescendo" del poder triple.

La magnífica ofensiva del VIII Ejército británico a través de1.000 millas de territorio africano el aniquilamiento de las fuer-zas alemanas en Túnez; la triple invasión de Sicilia y de la penín-sula itálica, y la rendición de la Escuadra italiana, están aun fres-cos en el recuerdo y no necesitan revistarse.

En este teatro de guerra, los poderes terrestres y aéros de lasNaciones Unidas dependían del poder naval para su transporte a lazona de operaciones. El poder aéreo dependía del terrestre y, en

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PODER TRIPLE. 115

cierta manera, del poder naval, para asegurarse bases eficientes des-de las cuales operaría. El poder aéreo —tácticamente el más móvilde los tres— es, estratégicamente, el menos móvil. El poder naval,después de varios años de inquietante superioridad en esa zona,tuvo que esperar la ayuda de los poderes terrestres y aéreo antesde poder ejercer su dominio. La flota italiana se rindió no solamen-te al poder naval de las Naciones Unidas, sino también al podertriple de ellas.

La batalla de Asia.

La guerra total ocupa todos los recursos y energía de las na-ciones beligerantes. La magnitud de la lucha en Europa, que obli-ga a las Naciones Unidas a emplear una gran parte de sus fuerzas,limita, por supuesto, el poderío que se puede ejercer, simultánea-mente, en Asia y en el 'Pacífico. Un acontecimiento como fué la ren-dición de la Escuadra italiana, que dejó libre repentinamente unagran parte del poder naval aliado, para ser empleado en el Pací-fico, destaca la interdependencia que existe entre todos los teatrosen la guerra mundial.

Al ocupar Manchuria, los japoneses emplearon la fuerza, porprimera vez, después de la guerra pasada. La lucha que siguió enAsia por más de diez años, ha sido una acción en la cual el poderterrestre ha desempeñado el rol preponderante, disponiendo de ele-mentos del poder naval y del aéreo como agregados tácticos de suEjército.

Esta concepción japonesa, respecto al empleo estratégico de lostres elementos de guerra, se apreciará más claramente en el estudiode la batalla del Pacífico.

Batalla, del Pacífico.

Aunque esta batalla se inició con un ataque aéreo a PearlHarbour su objetivo principal ha sido el avance de las fuerzas anfi-bias, como los acontecimientos posteriores lo demostraron.

La campaña anfibia japonesa del Pacífico progresó vigorosa-mente a través del archipiélago filipino, a lo largo de la costa dela Indochina francesa, la península Malaya y a través de las IndiasOrientales ¡Holandesas, para terminar en las Salomón, Gilbert yMarshall. Ese movimiento fué detenido por las fuerzas triples delas Naciones Unidas, en Australia, Nueva Zelandia, las Hébridas,las islas Ellice y Midway. Un avance menor japonés, hacia el Norte,fué detenido en las Aleutianas.

Los poderes aéreo y naval del Japón fueron empleados casiexclusivamente como elementos tácticos del poder terrestre anfibio.

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116 MEMORIAL DEL EJERCITO.

No se hizo esfuerzo alguno —si se exceptúa el primer ataque aéreoy naval furtivo para dar tiempo al avance de las tropas de ocupa-ción— para buscar y destruir las fuerzas navales de las NacionesAliadas en el Pacífico.

Los japoneses solamente se aprestaron para el combate navalcuando las fuerzas navales de los aliados amenazaron a tierras con-quistadas por aquéllos u obstaculizaban el transporte de tropas ja-ponesas a nuevas posiciones. Los acorazados "Repulse" y Princeof Wales" fueron hundidos por aviación de portaaviones, que pro-tegíaji el desembarco de tropas japonesas en la península Malaya.

La batalla de Midway se produjo, no como el resultado del es-fuerzo de la flota japonesa para buscar y destruir las flotas de lasNaciones Unidas, sino porque los japoneses maniobraban paraavanzar sus fuerzas terrestres anfibias.

A pesar de la posición insular del Japón, el empleo de su Ma-rina al servicio de un gran ejército, perdura en su historia1 guerre-ra.

Desde el tiempo de Jimmo-Tennu (660 a 585 antes de Cristo)a través del de Hidiyoshi (siglo XVI) y hasta el de los AlmirantesIto, Togo y Kamimura (guerra ruso japonesa), el empleo de lasfuerzas navales, como un auxiliar, se ha transformado en un pre-cedente histórico. En vano se busca, a través de la historia navaljaponesa de muchos siglos, un Nelson que exprese que su tarea esbuscar buques enemigos y declare que, si los encuentra, "seran to-mados o destruidos a riesgo de su escuadra".

Mientras tanto, las fuerzas navales de las Naciones Unidas,con la punta de lanza de su aviación naval táctica, ha avanzadolejos de sus bases insulares, esforzándose en "buscar y destruir" alenemigo.

El ''New York Times", de Diciembre 10, decía: "Por segundavez en cuatro días, la Marina, en una poderosa ofensiva en el Pací-fico central, ha llegado audazmente hasta aguas enemigas fuerte-mente defendidas, tratando de entablar combate si los japonesesaceptaban el reto".

Hasta la fecha del presente artículo, los submarinos estadouni-denses han hundido a 365 buques mercantes, han averiado 144 y,posiblemente, hundido a 36. Un total, en resumen, de 505 buques.Estas incursiones subácuas se efectuaron, en su mayoría, en aguascontroladas por los japoneses. Conviene destacar que nuestro trá-fico marítimo, de la costa Oeste, no ha sido atacado en forma seme-jante.

¿Quién podría predecir la situación en que hubieran quedadolas Naciones Unidas en el Pacífico si, inmediatamente después dePearl Harbour, la flota japonesa, hubiera tratado de encontrar ydestruir los restos de una marina lisiada? A pesar del empleo in-tensivo de fuerzas aéreas, navales y terrestres, los japoneses nunca

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PODER TRIPLE. 117

han valorizado la verdadera esencia de la guerra triple, donde ca-da fuerza tiene su misión estratégica propia además de sus funcio-nes cooperativas tácticas.

Objetivo del Triple Poder.

La batalla de Asia y la batalla del Pacífico constituyen la ba-talla del Hemisferio Oriental. Esta y la batalla de Europa se com-binan para formar la guerra Global Triple.

No importa que teatros de guerra se estudien, la lección es lamisma. Cada uno de ellos y todos juntos testimonian la íntima re-lación que existe entre todos los teatros y todas las fuerzas.

El poder terrestre influye en el alcance de los objetivos de lospoderes aéreo y naval, manteniendo territorio y bases para dar fa-cilidad a la producción, mantenimiento, operación y transporte delas fuerzas e implementos, en tres medios, y para negar al enemi-go, mediante ocupación, el empleo de su territorio para iguales fi-nes.

El poder aéreo influye en el alcance de los objetivos de lospoderes naval y terrestre, protegiendo del ataque enemigo a la pro-ducción, mantenimiento, operación y transporte de fuerzas y ele-mentos de guerra en tres dimensiones, y destruyendo la organiza-ción enemiga para fines semejantes.

El poder naval influye en la obtención de los objetivos estra-tégicos de los poderes aéreo y terrestre para mantener viable elmar, para el pasaje de los recursos mundiales para producir, man-tener operar y transportar las fuerzas y elementos de la guerra entres dimensiones y negar al enemigo esos mismos objetivos.

En la guerra total, cada uno de los tres poderes se encarga,por una ley de compensación, de la parte que le coresponde de laenergía total del enemigo, de sus recursos y de su material huma-no. La inferioridad de uno cualquiera de los elementos de la guerraen tres dimensiones, aumenta las dificultades de los otros dos.

De estos hechos podemos deducir que el objetivo del poder dela guerra triple debe incluir los objetivos de los poderes de tierra,aire y mar, y si se quieren obtener los resultados máximos, cada unode estos tres poderes debe tomar parte consciente en los objetivosestratégicos de los otros dos.

El poder aéreo y el poder naval deben participar con el poderterrestre la responsabilidad, de "la destrucción del ejército enemi-go". Los poderes terrestre y naval deben compartir con el aéreo enla responsabilidad de los ataques a las "industrias y centros de po-blación'' del enemigo. El poder terrestre y el poder aéreo debencompartir con el poder naval la responsabilidad de "negar el maral pabellón enemigo".

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118 MEMORIAL DEL EJERCITO.

COMO LOS ALEMANES DEFIENDEN LOSEDIFICIOS.

Artículo publicado en la revista "Aim" del Comando británicoen el Medio Oriente.

Ortona es un pequeño balneario en la costa oriental de Italia,alrededor de 65 kilómetros al norte de Termoli. Los canadiensesque desembarcaron allí tuvieron una cantidad de combates en lascalles y todo lo que ellos pueden decir sobre Ortona nos da algunasideas sobre los métodos de los alemanes para defender los edificios.

Así por ejemplo en Cassino, los germanos parece que hubieranestudiado las tácticas rusas en Stalingrado con mucho provecho.Aprendieron allí a emplear las ruinas inter-conectadas por túneles.Muchos de los que desembarcaron en Ortona esperaron encontrar-se con una cantidad de nidos de ametralladoras de concreto, peroen realidad no encontraron ninguna. Ya se sabe que en estos casostodas las casas en la costa occidental habían sido transformadas ennidos de ametralladoras y en algunos las villas en defensas de con-creto, de manera que se esperaba encontrarlas en todas partes.Muy lejos de esto. Una de las grandes lecciones de Ortona fué: Nohay que esperar la misma cosa, dos veces.

Los canadienses en Ortona se dieron cuenta de que los alema-nes habían empleado lo qué habían encontrado. Cavaron trinche-ras y puestos de ametralladoras fuera de las casas —50 a 100 me-tros de distancia— colocándolas de manera que las casas quedabanpor todos lados protegidas por un fuego cruzado. Los pisos bajosde las casas llenos de sacos de arena fueron empleados como nidos deametralladoras. Algunas veces hicieron también trincheras dentrode las casas, en el piso bajo en los subterráneos haciendo extre-madamente difícil a los canadienses el poder desalojar a los defen-sores.

En algunos casos se vió el hecho de una ametralladora monta-da sobre una mesa y protegida por sacos de arena dentro de lamisma pieza, con un campo de fuego a través de una ventana.Sólo Dios ha podido ayudar a los pobres que tenían que disparardesde allí. El ruido debe haberles dejado los oídos hechos pedazosdurante buen tiempo.

Ortona, típica ciudad italiana, es una colmena de interseccio-nes, de pequeñas calles y pequeñas manzanas de edificios. La ma-yoría de las casas tenían subterráneo y unas cuantas estaban uni-

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COMO LOS ALEMANES DEFIENDEN.. . 119

das entre sí por medio de pasajes subterráneos. Las principalesdefensas estaban estrechamente ligadas y se apoyaban mutuamenteentre las posiciones de las ametralladoras que protegían todas lasintersecciones.

Los alemanes, pudo notarse, varían la defensa de los edificiossegún el tipo de pueblo y de casas. El norte de Ortona es más mo-derno —amplias calles y numerosas plazas abiertas— y esta par-te de la ciudad fué el problema más duro para los atacantes.

Aquí las defensas enemigas estaban centralizadas en una seriede puntos fortificados, poderosamente armados con ametralladoras,que protegían todas las calles. Algunos edificios habían sido demo-lidos para aumentar el campo de fuego y las barricadas en las ca-lles abrigaban invariablemente otros dos o tres puestos más deametralladoras que estaban a su vez protegidas por otras colocadasen las casas vecinas.

Las trincheras individuales (ratoneras, como se les llama) fue-ron empleadas habilidosamente por los defensores.- Eran lo suficien-temente grandes para un hombre y unidas por el fuego de cuarto acuarto o de casa a casa. Permitían la rápida entrada y salida delos alemanes que los empleaban para reocupar las casas que ya ha-bían sido desalojadas pudiendo así hostigar a los canadienses desdela retaguardia. Asaltantes alemanes nocturnos y grupos de demo-lición se movían sin ser vistos, entrando y saliendo de estos "hoyos"que no siempre podían ser observados en un principio por las tro-pas que estaban "limpiando" las casas.

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120 MEMORIAL DEL EJERCITO.

CONSIDERACIONES PARA EL EMPLEO DELGRUPO Y ESCUADRON DE CABALLERIAMECANIZADA.

Por el Tte. Crl. de Infantería Sr. WILLIAM T. BIBD.Instructor de la Escuela de Comando y Estado Mayor.

(De la Military Review N. A. Enero 1945).

Entre las muchas quejas que nos acusan de "comprender maly disponer mal" está la de la caballería mecanizada. Esta últimaestá justificada. Desde que estas unidades de caballería mecaniza-da, escuadrón orgánico de la división de infantería, un grupo orgá-nico en la división blindada y una unidad que opera con el Cuerpode Ejército, ya no actúan independientemente, sufren de una faltade comprensión de sus capacidades y limitaciones de parte de lassecciones G-2 y G-3 en los Estados Mayores de Cuerpo y de Divi-sión. Son muy pocas las secciones G-2 y G3 (1) que comprenden queestas unidades estan instruidas para operaciones especializadas.Muy pocas son las que comprenden lo que se puede o no pedir ala caballería mecanizada. (Las recomendaciones de Estado Mayor yparticularmente las peticiones del Estado Mayor se basan muy amenudo en la falta de comprensión en el correcto empleo de estasunidades.

Los fracasos en el reconocimiento han sido aceptados por elEstado Mayor como inevitables cuando tales fracasos han sido elresultado de una mala técnica del reconocimiento, debiéndose a me-nudo a la resistencia o rechazo de las unidades de caballería meca-nizada para desmontarse o salir de los caminos y realizar el patru-Uaje necesario a pie. A menudo se ha pedido un imposible a la ca-baliería-mecanizada debido a la falta de comprensión de sus ca-pacidades y limitaciones.

Puede considerarse como ejemplo el caso de una de nuestrasdivisiones de infantería recientemente formadas. Cuando reciénse organizó, el comandante de escuadrón era un oficial joven, pro-bablemente un Teniente l.° El Estado Mayor de la división tam-bién era nuevo y probablemente los puestos más importantes erandesempeñados también por Oficiales jóvenes. El resultado fué queel comandante del escuadrón era tan nuevo en su oficio y tan jo-

(1) Corresponden: G-l a Ayudante, G-2 a Operaciones, G-3 a Informacio-nes y G-4 a Servicios (N. del T.).

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CONSIDERACIONES PARA EL EMPLEO DEL. . 121

ven que no pudo pedir que se le prestase atención, no recibiedo con-sideración del Estado Mayor. La unidad sufrió la falta de una su-perviligancia superior, la técnica fué pobre y las misiones asigna-das resultaron muchas veces poco convenientes.

Un breve estudio de la organización y del equipo del escua-drón indicará claramente que no está indicada para las operacio-nes de combate, est"o es, para un combate sostenido;

El escuadrón de reconocimiento dentro de la División de In-fantería tiene seis oficiales y 143 hombres de tropa. Cuando, sinembargo, deducimos el 'grupo de enlace y el personal de manteni-miento y administrativo encontramos en el cuadro de organizaciónsolamente un Oficial y 28 hombres en cada una de las tres seccio-nes, más la plana mayor del escuadrón, lo que hace, cinco Oficia-les y 97 hombres disponibles para misiones.

Entre los cinco Oficiales y los 97 hombres hay 15 suboficiales(comandantes de sección, pieza y escuadra), un jefe de comuni-caciones, 27 operadores de radio, 30 conductores y 18 artilleros demorteros y su ayudantes, lo que hace un total de 91. Esto deja so-lamente 4 fusileros, que también sirven como agentes de enlace enla plana mayor del escuadrón. De manera que podemos ver que el96 por ciento del escalón de combate de esta tropa son especialis-tas y no muy fáciles de reemplazar. Además, este personal ha sidoinstruido en el reconocimiento motorizado, exploración desmonta-da y patrullaje.

La mayoría de los informes de los teatros de operaciones seña-lan que el reconocimiento realizado por tropas no entrenadas, no eseficaz; que es necesario un considerable entrenamiento en la explo-ración, patrullaje y patrullaje motorizado antes de que el reco-nocimiento terrestre llegue a ser eficaz. La Sección G-1 encontra-rá probablemente difícil, sino imposible, procurar reemplazos en-trenados. No es pues económico utilizar' un personal de reconoci-miento especialmente entrenado en misiones rutinarias de combate.Mientras aparece que el escuadrón tiene una potencia considerablede fuego —así lo es durante corto tiempo— las cargas prescritas,las municiones inmediatamente disponibles para las armas con so-lamente 1.500 cartuchos por ametralladora ligera, 24 por morterode 60 mm. y 16 por cañón de 37 mm. El reabastecimiento no puedehacerse inmediatamente debido a la distancia en que la tropa ha-brá de operar normalmente del escalón superior.

Considerando pues la organización y equipo se llega al con-vencimiento de que la caballería mecanizada se adapta mejor alas misiones de reconocimiento y no principalmente al combate.Sin embargo, a pesar de ello las unidades de cabalería reciben mi-siones de "seguridad" o "protección" de flancos o zonas de reu-nión de grandes unidades, sin refuerzos adecuados. Posiblementeuna de las razones es el hecho de que los términos '' asegurar'' y

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122 MEMORIAL DEL EJERCITO.

"proteger" han sido empleados libremente. Las unidades recibenla orden de "proteger" un flanco cuando la intención de la di-rectiva es actualmente la de "Screen" (ocultar, proteger, colocaruna cortina de protección) el flanco.

El término ''screening" (cortina de protección) o "cortinacontra reconocimiento" significa prevenir la observación terrestreenemiga sobre nuestras disposiciones y la advertencia oportuna dela proximidad de elementos hostiles. La caballería mecanizada pue-de realizar esta misión ya que poseerá una movilidad igual a la delos elementos terrestres de reconocimientos enemigos y probable-mente el suficiente poder de fuego para detener a estos elemertosenemigos de reconocimientos.

Sin embargo, "asegurar" o "proteger" un flanco es el medioempleado por el comandante para impedir no solamente la obser-vación terrestre enemiga de nuestras disposiciones, sino también elhostigamiento o el ataque de unidades terrestres hostiles, preser-vando la libertad de acción del comando. La caballería mecanizadano puede detener estos ataques terrestres a menos que sea reforzada.

El contra-reconocimiento contribuye a la "seguridad" pero noes la "seguridad" definida más arriba.

La caballería mecanizada puede vigilar un flanco abierto, peroéste debe ser "protegido" por otras tropas.

Aunque todo lo anterior se refiere particularmente al escua-drón de reconocimiento de la división de infantería, la mayor par-te de lo que se ha dicho se aplicará al grupo de reconocimiento dela división blindada y al grupo de caballería.

El escuadrón tiene, por cierto, un fuego de apoyo adicional enel escuadrón de cañones de asalto y en la compañía de tanques li-vianos, de la, cual no dispone el escuadrón en la división de infan-tería. Aunque la capacidad para obtener informaciones está aumen-tada por esta fuerza adicional, G-2 y G-3 no deben presumir queel grupo, diferente del escuadrón, es capaz de una acción de cho-que intensa, un poder de fuego sostenido o un combate a fondo,tratando de emplearlo como una unidad blindada. Tanto el escua-drón como el grupo son unidades de reconocimiento.

La Circular N° 107, de Instrucción, del Departamento deGuerra, actual "Biblia" de la caballería mecanizada, señala la mi-sión de la caballería mecanizada en la siguiente forma: "Las uni-dades de caballería mecanizada están organizadas, equipadas e ins-truidas para realizar misiones de reconocimiento, empleando tácticasde infiltración, fuego y maniobra. Entran en combate solamente hastadonde es necesario para realizar la misión asignada". A pesar deque la circular no hace referencia alguna a ninguna misión secun-daria, aun el contra-reconocimiento, es evidente que la caballeríamecanizada puede muy bien y en forma provechosa ser asignadaa otras misiones, cuando no es necesaria para el reconocimiento.

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CONSIDERACIONES PARA EL EMPLEO DEL. . 123

Persecución. La caballería mecanizada en razón de su alta mo-vilidad puede, mejor que cualquiera otra unidad terrestre, exceptoblindada, aguijonear a un enemigo en retirada, hostigarlo y man-tener el contacto, que es tan vital. Asi mismo, ocultando nuestraspropias retiradas cuando ha sido posible romper el contacto, pue-de retrasar las fuerzas enemigas.

Contra tropas aéreas. Las tropas transportadas por aire sonmás vulnerables inmediatamente después que han aterrizado. Lacaballería mecanizada, en razón de su movilidad, será eficaz contraestas unidades ligeramente armadas y sin blindajes. En el caso deque el conjando tenga caballería mecanizada orgánica o agregadapodría empleársele eficazmente en esta misión en una emergencia.Sin embargo, la caballería mecanizada no deberá ser mantenida so-lamente para esta misión.

Enlace. La caballería mecanizada puede ser empleada paramantener el contacto entre dos unidades, particularmente si una omás unidades son blindadas o motorizadas.

Captura de puntos críticos del terreno. En el caso de ser nece-sario para el éxito de los planes del Comando, la gran movilidad dela caballería mecanizada puede permitir la captura rápida de unpunto crítico del terreno, desfiladero o paso, alcanzando así el ob-jetivo antes que lo haga el enemigo, retrasando su aproximación losuficiente para permitir la ocupación por otras tropas ''amigas"Si tal misión ha sido proyectada deberá disponerse el pronto re-fuerzo o auxilio a la caballería mecanizada. La caballería mecani-zada no puede hacer una defensa sostenida.

Debido a que la caballería mecanizada va montada en vehículosexiste comunmente el falso concepto de que su personal no está su-jeto a los rigores del agotamiento, común a las otras armas. Si elreconocimiento se realiza correctamente, el personal puede estar entierra tanto, o más que el tiempo pasado en los vehículos. El pa-trullaje-reconocimiento es tan enervante y agotador como cualquie-ra de las misiones que las tropas de combate estan llamadas a rea-lizar. Los vehículos harán muchas millas al día sin que tengan opor-tunidad de someterlos a las disposiciones de mantenimiento. Losequipos de radio operarán las 24 horas del día, de manera que de-be haber un momento para descanso, reemplazos y "mantenimien-to" si las unidades de caballería mecanizada han de desempeñarseeficientemente.

Asi mismo parece existir también una resistencia a permitirque la caballería mecanizada se quede "sin hacer nada", según sedice algunas veces. No deberá vacilarse en colocar a la caballeríamecanizada en la reserva cuando no exista para ella una misiónadecuada. Estos períodos deben ser provechosamente empleados enel descanso, mantenimiento y en la instrucción de los reemplazos.

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124 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Una precaución del G-2 y G-3 es la de evitar misiones doblespor ejemplo, el reconocimiento y contra-reconocimiento. En el re-conocimiento nos Orientamos en la fuerza enemiga, mientras queen el contra-reconocimiento nos orientamos en nuestras propias tro-pas. Cuando estamos en reconocimiento, evitamos el combate; cuan-do estamos en misión de contra-reconocimiento buscamos la des-trucción o la expulsión de las patrullas de reconocimiento enemi-gas o bien, las retrasamos o engañamos. Las dos misiones no pue-den ser realizadas simultáneamente.

Debe prestarse consideración especial al abastecimiento. Eltransporte administrativo de la unidad de caballería mecanizadano es suficiente para ayudar a la unidad desde los puntos regula-res de abastecimiento. Cuando se está en misiones distantes, ya seaen el tiempo o en el espacio, deben tomarse las medidas necesariaspara procurarse un transporte adicional o bien deben proporcio-narse puntos avanzados de abastecimiento.

Informaciones de unidades en Túnez indican que se mantu-vieron allí puntos de abastecimiento avanzados y que debido a laeficiencia de este servicio estuvieron en condiciones de operar consu '' transporte orgánico".

Como la caballería mecanizada está organizada para el recono-cimiento, es por sobre todo un instrumento del G-2. Sin embargo.G-3 querrá apelar a ella muchas veces y así se hará siempre que seconsideren sus limitaciones y refuerzos. En todo caso, el Comandodecidirá cuando la caballería mecanizada deberá emplearse en mi-siones de combate. El valor de la misión particular de combatedebe considerar claramente la necesidad de un reconocimientoconstante y eficaz, ya que la actividad de combate de la caballeríamecanizada es de suyo muy corta. Es posible que no sea muy fácilreemplazar el equipo especializado por una simple requisición alG-4 y probablemente será imposible reemplazar un personal entre-nado con una petición del G-l.

Se señaló con anterioridad en este artículo que era posible elfracaso como resultado de una técnica de reconocimiento deficien-te y que a veces se pedía un imposible". Ha habido casos, es evi-dente, de falta de voluntad para desmontar de los vehículos y salirde los caminos y hacer el reconocimiento a pie, que a menudo esmuy necesario. Sin embargo, no debemos ir al otro extremo y pe-dir patrullares a pie, en donde no es necesario, perdiendo las ven-tajas inherentes al patrullaje motorizado. La situación y la misiónpedirán con frecuencia que se corra el riesgo calculado de detener-se en los caminos y permanecer en los vehículos.

En ese caso, también G-2 y G-3 tendrán una concepción clarade la capacidad de la caballería mecanizada en cuanto a la propor-ción del avance y la amplitud de la zona que una unidad puede

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CONSIDERACIONES PARA EL EMPLEO DEL.. 125

eficazmente cubrir en reconocimiento. La Circular de InstrucciónN° 107 nos dice que en condiciones favorables, el escuadrón puedereconocer un promedio de 16 kilómetros por hora; que normalmen-te puede reconocer una zona de 16 kilómetros de amplitud con unasección de reserva. La red de caminos, el. terreno, el tiempo quepuede afectar la visibilidad y el movimiento a campo traviesa, amás de otros factores, pueden reducir el promedio del reconocimien-to a las proporciones de las patrullas a pie. En las zonas densamen-

te pobladas con una densa red de caminos, una sección puede ver-se reducida a reconocer un camino, una zona tal vez de uno a unkilómetro y medio de ancho. En el otro extremo, en terreno muyplano y abierto, con escasa red de caminos la sección puede reco-nocer casi hasta los límites de sus comunicaciones, lo que puedesignificar una zona de 8 a 10 kilómetros. De manera que G-2 yG-3 no pueden simplemente medir 16 kilómetros en el mapa y orde-nar al escuadrón que haga allí un reconocimiento sin tomar enconsideración el terreno, las condiciones atmosféricas, la visibili-dad, etc. Todos estos factores deben ser considerados también al

computar la probable proporción del avance.Otra causa de queja es la falta del G-2 en no dar misiones es-

pecíficas, la tendencia a ordenar: "Vaya a buscar al enemigo" obien, ''haga reconocimiento en la zona A-B". Muchas veces suce-derá que al operar bajo tales instrucciones generales la unidad dereconocimiento no obtendrá muchas de las informaciones que elG-2 necesita y espera.

Es necesario que nuestras órdenes de operaciones sean concisashasta donde sea posible,pero sin sacrificar, bien entendido, la cla-ridad de las misiones. En nuestras órdenes de operaciones encon-tramos misiones generales para la caballería mecanizada, tales co-mo la de "reconocer la zona A a B.". Sin embargo, esto hace pre-sumir que la misión ha sido dada en detalle al Comandante deCaballería o a su representante, ya sea oralmente o por medio demensajes. No hay tiempo ni lugar para instrucciones detalladas ennuestras órdenes de operaciones. Damos detalles suficientes en laOrden para indicar solamente a los Comandantes interesados, lamisión general de la Caballería, pero instrucciones detalladas de-ben darse a la caballería si hemos de esperar respuestas a todasnuestras inte Togaciones.

Para resumir todo esto, podemos decir que el G-2 y G-3, de-ben recordar lo siguiente:

1.—Dar tiempo para descanso y para el servicio de manteni-miento.

2.—Asignar misiones de combate solamente cuando la impor-tancia de la misión predomine sobre la necesidad de un reconoci-miento continuado y eficiente.

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126 MEMORIAL DEL EJERCITO.

3.—(Asegurar prioridad a las misiones.4.—No esperar que la caballería mecanizada realice misiones

de seguridad o de "protección", sin contar con refuerzos.5.—No olvidar el problema del reabastecimiento.6.—Claridad al pedir informaciones.7.—Recordar que la misión de la caballería mecanizada es el

reconocimiento.

CABALLERIA BLINDADA.

La Estrategia y la Batalla de Normandíadescubrieron una técnica en el empleo de lostanques, que ha hecho historia en el, ArteMilitar.

Vitales Operaciones Británicas y Canadienses.

Por el Comandante JOHN NORTH, del Estado MayorGeneral del Ministerio de la Guerra Británico.

¿Existe algún juicio inmediato que el comentarista militarpueda emitir sobre la batalla de Normandía, que tenga alguna pro-babilidad de sobrevivir en el tribunal de la Historia? Yo creo queexiste un tal juicio. Considero que el empleo del blindaje por losaliados en esta batalla ha marcado un avance en las ideas de losmás fervientes propugnadores de su empleo antes de esta guerra.

Bien fuera o no intencionadamente, la batalla de Normandíase ajusta a un viejo modelo, el empleado con éxito por el mismoJefe aliado en la batalla del Alamein. ¿Cómo libró el General (hoyFieldmarhal) Montgomery aquella decisiva batalla de la guerra deAfrica? En el Alamein los alemanes e italianos se encontraban or-ganizados en gran profundidad en un frente de 70 kilómetros en-tre el mar y el desierto, sin un flanco que pudiera ser envuelto. Esaporción del desierto (la depresión de Quattara) era impasable portanques.

Por medio de un complicado plan de decepción Montgomery:se dedicó a engañar al enemigo, respecto a la hora, lugar y fuerza,

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C A B A L L E R Í A B L I N D A D A . 127

del ataque pendiente. Tuvo éxito. Los alemanes esperaban que esteataque se montaría contra el centro de su línea; y era la intencióndel jefe alemán permitir paso al blindaje británico y contra atacarsobre ambos flancos. Los británicos montaron su ataque principalpor el Norte en un momento en que las fuerzas alemanas e italia-nas y la mitad del blindaje alemán habían sido fijadas en el Sur,por operaciones de diversión.

El Paralelo de Normandía.

¿Cuál es el plan de la batalla de Normandía? En Normandíalas fuerzas aliadas no disponían de espacio para la maniobra, ni deflanco enemigo que envolver, pues cada uno de los flancos de estefrente de 110 kilómetros apoyaban en el mar. El plan básico erauna vez más batir al enemigo sobre una línea estática.

No se tomó la decisión de efectuar el asalto y la ruptura en elfrente de Normandía hasta que el alto mando aliado no estuvo con-vencido de que las fuerzas alemanas en Francia estaban empeña-das en este frente. Esta decisión fué puesta en práctica el 25 deJulio.

Durante el curso del asalto los británicos y canadienses ataca-ron dos veces en el sector oriental del frente. El primer ataque noconsiguió la ruptura por las razones que después veremos; el se-gundo, consiguió conquistar sus objetivos limitados.

Después de este segundo ataque la División Blindada de laGuardia Británica, que había participado en él, recibió orden deocupar un saliente avanzado del terreno conquistado en las cerca-nías de Vaucelles —área fabril de Caen—. Este saliente siguió ocu-pado por ella durante la semana siguiente, completamente a la vis-ta, del enemigo.

Conjuntamente estos dos ataques y la amenaza de otros más,sirvieron para atraer al grueso del blindaje alemán y para fijarlo,permitiendo así que las fuerzas americanas efectuaran la rupturaen Saint Lo, en el sector occidental, avance cuyo admirable vigor yempuje fué rápidamente apoyado por un nuevo avance británicoen el centro y un tercer ataque canadiense por el Este. El Jefealiado tenía ahora un flanco enemigo que envolver; se obtuvo es-pacio ilimitado para la maniobra y al fin se, presentó una oportu-nidad para la completa explotación de la superioridad de fuerzasaliadas.

Defensa Móvil en Profundidad.

Pero antes de que veamos cómo se explotó esa superioridad defuerzas, debemos hacer una pausa y mirar a este viejo campo debatalla. ¿Por qué la superioridad de fuerzas aliadas obtuvo resul-tados tan pobres en sus primeros ataques sobre la izquierda de lalínea?

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128 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La respuesta es simplemente que británicos y canadienses seencontraban enfrentados con una organización defensiva muy com-pleta, en un frente muy pequeño, organizado en gran profundidad.

Los obstáculos superficiales a un avance rápido fueron tan-ques enterrados y cañones, elementos de resistencia a base de con-creto, aldeas llenas de trampas de un extremo a otro, campos deminas cubriendo los alrededores, y estos campos de minas cubier-tos a su vez por piezas de 88 milímetros cuidadosamente camu-fladas y alambradas en cada matorral.

Digo que tales obstáculos eran superficiales porque la verda-dera fuerza de estas preparaciones defensivas residía en la orga-nización alemana para librar la batalla defensiva. Esto es, un sis-tema organizado a base de una defensa móvil y elástica en granprofundidad y que comprendía una zona avanzada-ligeramente de-fendida, destinada a resistir el primer impulso del ataque, tantode tierra como del aire; una zona principal de batalla en la cualhabría de librarse la batalla defensiva; y situada inmediatamentedetrás, una organización de contra-ataque —principalmente blin-daje— que podía o no, ser llamada a actuar. Por tanto, cualquieravance aliado en su fase inicial podía a lo más, representar unaruptura.

Aún así, en vista del apoyo aéreo aliado sin precedentes ¿ porqué fué la ruptura misma nada más que un avance pulgada a pul-gada por el ensangrentado camino a la Falaise? La respuesta fi-nal es :no que el terreno cerrado, montuoso y de bosque al Surde Caen, estuviera admirablemente apropiado para una batalla de-fensiva; es más bien. que en esta clase de terreno la mayor velo-cidad y maniobrabilidad de los tanques aliados no podía contrarres-tar la mayor potencia de fuego de los modelos alemanes más pe-sados.

La "Visagra" Vital.

Así pues, durante 70 días después del día D, la misión poco es-pectacular de machacar contra las defensas más fuertes que se en-contraron en el Norte de Francia, correspondió a los ejércitos 'bri-tánicos y canadiense. Una vez que la visagra de Caen fué rota,tuvo misión igualmente poco espectacular, exterminar por la ac-ción terrestre y especialmente por la artillería, la parte mayor delséptimo ejército alemán. Una vez que la bolsa Falaise-Argentanestuvo limpia, nuevamente fué su misión entendérselas con el pi-vote subsiguiente, situado en las cercanías de Lisieux.

Sería razonable sugerir que no existía alternativa en este tipo decombate poco espectacular de hombre contra hombre, cañón contra ca-ñón y tanque contra tanque; pues hay que decir que los alemanaganaron la carrera en la concentración, que es la llave del éxito decualquier invasión navo-terrestre. El Jefe de las fuerza invasoresdebe saber que cuanto más retrase su tentativa de romper desde 1a

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CABALLERIA BLINDADA. 129

cabeza de playa, tanto mayor serán las dificultades de la ope-ración.

Por tanto, la tentación de montar un ataque hacia el interiorha de ser siempre considerable, pero lo más probable será siempreque el enemigo que solamente depende de comunicaciones terres-tres, habrá completado sus preparaciones defensivas antes de quela fuerza invasora haya podido situarse en fuerza. Si el jefe de lainvasión no puede resistir esa tentación y lanza sus tanques y suinfantería, contra una línea defendida en profundidad, sin haberasegurado sus comunicaciones y sin protección en los flancos, nohará más que invitar al desastre.

Este cuadro del sector oriental del frente de Normandía es elde un nudo defensivo de unos 17 kilómetros de profundidad. Esindudable que desde el punto de vista alemán era el sector vital.Si se perdía, no solamente se perdía la carretera a París, sino lalínea de costa al Norte hacia el Sena; y el Alto Mando alemán de-bió darse perfecta cuenta de que su única posibilidad de conser-var una línea estabilizada en el Oeste, era presionar y seguir pre-sionando sobre la por entonces bien establecida cabeza de puentealiada.

En Caen fué la explotación de la batalla de ruptura más quela batalla misma lo que sirvió para desequilibrar al ejército ale-mán ; y se puede asegurar sin temor a equivocarse que el Alto Man-do alemán, aún en sus momentos más imaginativos, no había conce-bido un tan soberbio y hasta entonces inigualado empleo del blin-daje.

Empleo del Blindaje por Patton.

Antes de la segunda guerra mundial, el empleo del blindaje ensublimación —es decir, su empleo fuera de la más o menos pedes-tre esfera de apoyo inmediato de la infantería— era atacar al ce-rebro del Mando enemigo, o en términos más específicos, atacar alos Cuarteles Generales del enemigo. Tal era la base del famoso"plan 1919" para el empleo del blindaje británico en Francia enla primera guerra mundial.

Ese plan nunca fué puesto en ejecución: ni existe un ejem-plo de él en esta guerra. No se puede decir que el avance del blin-daie británico en Tunez durante la campaña de Africa fuese diri-gido al cerebro del Mando enemigo; más bien fué empleado, comoUn ariete, para dividir y destrozar todo el frente enemigo. Igual-mente, las batallas de envolvimiento tanto británicas como alemanasen el desierto Occidental fueron libradas en un arco comparativa-mente pequeño, y nunca tuvieron éxito en su objetivo principal,que era el de capturar grandes fuerzas enemigas.

M. del E. 9.

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130 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Por otra parte, los ataques con blindaje realizados en Fran-cia por el tercer ejército americano del General Patton, han sidoverdaderas acciones envolventes perfectamente de acuerdo con lavieja tradición de la Caballería, desde el punto de vista-de la dis-locación de las líneas de comunicación enemigas y el aislamiento desus concentraciones. Sin embargo, es en la amplitud de su concep-ción, en su profundidad y en su enorme dispersión, que estos gran-des ataques envolventes tendrán un lugar en la Historia militar;Han demostrado brillantemente lo que es posible llevar a cabo contales ataques, contra un enemigo muy disperso y no suficientemen-te móvil; han extinguido de un golpe, la ni mucho menos míticamuralla del Atlántico alemana; han confirmado el lema de batalladel General Patton: "atacar con rapidez, violentamente, sin con-sideración y sin dar descanso". Se ha alcanzado -la apoteósis delBlindaje.

Esperanzas de los Alemanes.

En la guerra los éxitos dramáticos pocas veces se obtienen sinriesgo, y este riesgo lo corrió a conciencia el tercer ejército ameri-cano. El ataque alemán en el sector de Vire, que comenzó el 6 deAgosto, tenía por objeto tomar la forma de un ataque con blindaje,dirigido a cortar el frente aliado, dividiéndolo por el cuello enAvranches.

Cuatro Divisiones blindadas alemanas fueron destinadas a esteobjeto. El resultado de la batalla no estaba todavía decidido unasemana más tarde cuando las tropas americanas habían ya cruza-do el Loire y estaban realizando operaciones de limpieza en la Pe-nínsula de Bretaña.

Por tanto, la decisión alemana de montar este gran ataque nopuede ser considerada como una jugada injustificable; por el con-trario, desde el punto de vista del alto mando alemán debe haber-ofrecido grandes y favorables probabilidades de cambiar el cursode la batalla de Francia; pues en caso de éxito, el primer ejército"americano hubiera sufrido una sonada derrota en campo abierto yel tercero se hubiera encontrado. aislado en Bretaña y completa-mente estancado entre el Loire y el Seria. Pero el alto mando ale,mán no había contado con: Uno, la tenacidad y resistencia de lasfuerzas aliadas; dos, un poquito de buen tiempo; y tres, los Tiphon-nes lanza-cohetes de las Reales Fuerzas Aéreas de la Gran Bretaña.

En la mañana del 7 de Agosto, al alzarse las niubes bajas, de-jaron ver la concentración del ¡blindaje alemán cerca de Mortainy durante la batalla de la semana siguiente algo más que el equi-valente de los tanques de una División blindada alemana, al com-pleto, —es decir, más de 200 tanques— fué puesto fuera de accióndesde el aire, aparte la destrucción causada en los vehículos detransporte. De la amenaza que representaba el ataque alemán dala medida el hecho de que se mantuvo a pesar de estas pérdidas.-

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EMPLEO DE RESERVAS OPERATIVAS... 131

Todos cooperaron.

Está teniendo un verdadero éxito la política del "ataque di-recto" a Alemania, para acelerar una decisión en el lejano Oriente.

Debe servir de satisfacción el que la contribución respectiva delas Naciones Aliadas en la batalla de Normandía haya sido tan re-presentativa.

Los ejércitos británicos y canadienses —una gran proporciónde los cuales había luchado ya en otros teatros de operaciones—,fueron requeridos para que exhibieran esas magníficas cualidadescombativas, que hicieron resaltar en la primera guerra mundial, yque no han disminuido en la segunda; y los ejércitos norteamerica-nos, nuevos en el campo de batalla, obtuvieron una oportunidad am-plia para exhibir en generosa medida esas cualidades de iniciativay vigor, tan características del temperamento americano.

EMPLEO DE RESERVAS OPERATIVAS EN EL' EJERCITO ALEMAN.

Traducido en la Escuela de Estado Mayor, de unartículo aparecido en el diario "Estrella Roja", el 17de Junio de 1944.—Por los Coroneles N. LOSHCHA-GIN y A. MELNICHUK.

Las reservas operativas, según la doctrina alemana, sirven co-mo la principal fuerza de choque en la defensa y son el factor de-cisivo en la explotación del éxito. En el frente germano-soviéticoJas reservas operativas están formadas por divisiones y otras uni-dades a disposición del Comandante de un ejército o de un grupode ejército o pueden consistir de unidades recientemente formadaso traídas desde la retaguardia. Como regla general las reservas ope-rativas están compuestas de tropas móviles que poseen un gran po-der de choque, tales como las divisiones de tanques, divisiones mo-torizadas y divisiones de infantería muy bien equipadas. La tareaprincipal de las divisiones de infantería es la de consolidar el éxi-to alcanzado.

El número de unidades que forman las reservas operativas enlos ejércitos o grupos de ejército depende de la situación en el fren-

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132 MEMORIAL DEL EJERCITO.

te y de las fuerzas disponibles. El comando alemán tiene la ten-dencia a disponer de poderosas reservas aun a costa de debilitarlas tropas en el frente. En él frente germano-soviético las reservasoperativas tienen un promedio de una a tres divisiones en los ejér-citos y de dos a cinco divisiones en los grupos de ejército. Se em-plean en una forma estrictamente centralizada.

Según sea la situación y la naturaleza de las operaciones pro-yectadas, ya sea el comando del grupo de ejército o el ComandoSupremo asumen el control de las reservas operativas y las concen-tran en una dirección decisiva, creando así una poderosa fuerza dechoque. Así, al preparar la ofensiva de verano en 1943, en el sec-tor de Kursk, el Comando alemán formó la reserva de una grancantidad de unidades obtenidas como resultado de la organizacióndel grupo central de ejército y trajo al sector de Kursk reservasoperativas de otros frentes. Esto permitió a los alemanes concen-trar en el sector de Orel - Belgorod, diecisiete divisiones de tan-ques, tres divisiones motorizadas y dieciocho divisiones de infan-tería.

En operaciones defensivas las reservas operativas alemanas secomponen la mayoría de las veces de divisiones de tanques y moto-rizadas. SU misión es la de liquidar las brechas y restablecer la si-tuación. En condiciones favorables los alemanes emplean sus reser-vas operativas para, contra-taques con objetivos limitados.

Hay directivas especiales en el Ejército alemán en cuanto alempleo de tropas móviles en las contra-ofensivas Estas directivasestán basadas en la experiencia de las recientes batallas en el fren-te germano-soviético. Las directivas están incorporadas en el "Me-morándum concerniente al empleo de Unidades de Tanques", apro-bado por el Alto Comando alemán. Este Memorándum dice categó-ricamente que las reservas operativas no deben dividirse y que de-ben ser empleadas en masa, en la dirección principal.

"Si un ejército", dice el Memorándum, "tiene en sus reser-vas varias divisiones de tanques para ser empleadas en un am-plio frente, el comando se esforzará en que se utilice la reserva sindividirla. En el caso en que el enemigo rompa nuestra defensa envarios, lugares, todas las unidades de tanques disponibles de la re-serva operativa serán empleadas, primero, para la liquidación dela brecha en un sector y en seguida en acciones similares en otrossectores".

El mismo documento señala que "el empleo de las divisionesde tanques por partes, en una batalla, conduce en la mayoría delos casos a la suspensión de sus operaciones en vista del peligro quése desarrolla en los flancos".

Deberá anotarse, sin embargo, que a pesar de estas directivalos alemanes se vieron obligados en las pasadas campañas ofensi-vas del Ejército Rojo a dividir sus reservas operativas y a em-plearlas prematuramente. Nuestras tropas, al emplear amplíamen-te la táctica de maniobrar, no permitieron a los alemanes que se

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EMPLEO DE RESERVAS OPERATIVAS. . . 133

consolidaran en líneas defensivas sino por el contrario le abrieronbrechas en muchos lugares simiultáneamente. A fin de sellar estasbrechas el comando alemán empleó no solamente toda sus reservastácticas, sino que también sus reservas operativas. Esto hizo a pe-sar del hecho de que estas últimas como estaba entendido, debíanser empleadas solamente para una acción en masa contra nuestrastropas trabadas en operaciones para romper las líneas alemanaso para ser lanzadas a una contra-ofensiva.

En las batallas defensivas sostenidas por el 6.° Ejército ale-mán en el sector de Nikopol, a comienzos de Febrero de 1944, elcomando del ejército tenía reservas operativas compuestas por la9.° y 24.» divisiones Panzer, concentradas en la dirección esperadadel esfuerzo principal de nuestras tropas atacantes. A causa de lasituación difícil, sin embargo, los alemanes se vieron obligados acomienzos de Enero, a trasladar la 24.a división Panzer al sectorde Kirovograd y la 9.a división Panzer a Krivoy Rog. En esta for-ma, cuando el ejército rojo lanzó un ataque decisivo al noroeste deNikopol, el Comando del 6.° ejército no tenía reserva alguna opera-tiva. Los alemanes trataron de hacer volver apresuradamente la 9.°división Panzer, pero llegó a la zona de batalla demasiado tarde, sevió trabada en batalla desde su formación de marcha y fué rápi-damente derrotada por las unidades del Ejército Rojo que habíanirrumpido a través de las defensas alemanas.

Además, muchas veces como resultado de la situación difícilen el frente, las divisiones de tanques y motorizadas que forma-ban las reservas operativas auxiliaban a las divisiones debilitadaso derrotadas, ocuparon sus zonas defensivas o protegieron su reti-rada. Las divisiones de infantería del 11.° Cuerpo de Ejército ale-mán que se retiraban en la dirección de Kremenchug en Septiem-bre de 1943, estaban tan diezmadas que no podían ofrecer resisten-cia alguna, organizada. El Comandante del Cuerpo se vió obligadoa emplear para la defensa en posiciones sucesivas las divisiones Pan-zer SS "Reich", "Totenkopf" y "Gran Alemania", tomadas delas reservas. Los restos de las divisiones de infantería derrotadasse retiraron bajo su protección.

En el otoño de 1943 cuando los alemanes trataron de defen-derse en la ribera occidental del Dnieper, el Comandante del Gru-po de Ejército del sur, Mariscal de Campo Mannstein, expidió unadirectiva. Fuera del reforzamiento de la primera línea de las divisio-nes de infantería ordenó la formación de reservas operativas com-puestas de unidades de tanques y motorizadas. En su directiva el Ma-riscal de Campo señaló entre otras cosas que con la llegada de la esta-ción de malos caminos el Ejército Rojo no podría emprender opera-ciones ofensivas en gran escala. Por lo tanto, a las reservas operativasse les dió varias misiones sin importancia, tales como el refuerzode los sectores amenazados y aun el relevo de unidades de primeralínea.

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134 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Mannstein escribió lo siguiente en su directiva: "Ya que elenemigo durante la estación de malos caminos no podrá emprenderoperaciones en gran escala y habrá de limitarse a forzar el río afin de establecerse en la ribera occidental, será necesario emplearlas unidades Panzer y motorizadas para el refuerzo de los sectoresamenazados y para apoyar, y en casos excepcionales relevar a losregimientos de granaderos.

"Durante esta estación las reservas que dependen de la si-tuación, serán ubicadas más cerca de la línea del frente y de lospuntos que empleará el enemigo para forzar el paso del río, quedurante el tiempo seco y das primeras heladas de otoño".

El Ejército Rojo, como es bien conocido, desbarató una vezmás los planes del comando alemán infligiéndole un golpe decisivo,precisamente en la estación del año en que el enemigo no lo espe-raiba en absoluto.

No sin interés es la opinión del Comando alemán en cuanto alelemento sorpresa al pasar de la defensiva a la ofensiva. Tanto máscuanto que ello requiere la concentración de fuerzas considerablestraídas profundamente desde la retaguardia. El Comando alemánpiensa que con el empleo de los recursos de tanques y mecanizadosla sorpresa operativa no puede ser fácilmente alcanzada. Esto loconfirma la siguiente directiva del Alto Comando alemán:

"La aproximación de divisiones de tanques desde la retaguar-dia, como regla general no puede ser ocultada al reconocimientoenemigo. La sorpresa operativa, si es posible, puede ser alcanzadasolamente cuando hay fuerzas considerables disponibles. Es, pues,tarea del alto comando crear los pre-requisitos para asegurar míasorpresa táctica".

Las siguientes son considerados por los alemanes como pre-requisitos para una sorpresa táctica: la retención a cualquier pre-cio de una zona que tenga una importancia táctica para la contra-ofensiva que se ha planeado, a pesar del peligro de una irrupción;retirada planeada hacia un terreno favorable, necesario para laorganización de la contra-ofensiva. En el curso de la contra-ofensi-va los alemanes emplean sus divisiones de tanque no para golpesfrontales sino de flanco.

Cuando nuestra ofensiva se realiza con fuerzas superiores losalemanes interrumpen su contra-ofemsiva y pasan a la defensa. ElAlto Comando alemán prosigue una contra-ofensiva solamente cuan-do el ataque de nuestars tropas se interrumpe y los alemanes al-canzan una superioridad considerable en fuerza. El empleo de re-servas operativas en contra-ataques (especialmente divisiones detanques) desde la marcha sin preparativos preliminares y especia-les está prohibido.

Unidades de tanques de las reservas operativas se emplearon enmasa en la contra-ofensiva en el sector de Zhitomir, en Noviembrede 1943, y este año en el sector de Korsum-Shevchenko, en dondeel enemigo trató de rescatar su grupo cercado al sureste de Stanis-

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EMPLEO DE RESERVAS OPERATIVAS. .. 135

lav. Fueron también empleadas con frecuencia en el sector al nor-te y oeste de Jassy. En cada una de las operaciones alemanas men-cionadas participaron generalmente de tres a seis divisiones de tan-ques y hasta siete de infantería. Sus operaciones fueron apoyadaspor aviones que efectuaban hasta 1.500 salidas al día. Además, elenemigo empleó gran cantidad de artillería y unidades de morte-ros de la reserva del Cuartel General. En el sector de Stanislav lasoperaciones del grupo de choque enemigo fueron apoyadas por unadivisión de artillería. Como se sabe, toda esta contra-ofensiva fra-casó. Al encontrar una tenaz resistencia de parte de nuestras tro-pas y al sufrir enormes pérdidas en potencial humano y material,el enemigo se vió obligado a interrumpir las operaciones.

Deberá anortarse ciertas características de la táctica alemanacuando sus contragolpes tienen solamente objetivos limitados. Pri-meramente, antes del comienzo de una operación "activa" el ene-migo dispone reconocimientos sólidos a lo largo de todo el frenteen que se propone hacer la irrupción. Las fuerzas terrestres sonapoyadas por aviones que operan en grupos de hasta 120 avionescada uno, los que atacan metódicamente las formaciones de batallade los defensores, especialmente sus posiciones de fuego de arti-llería.

Artillería y morteros de seis tubos se emplean en masa. La in-fantería actúa con precaución y solamente después de una podero-sa preparación aérea y de artillería. Es apoyada directamente poruna gran cantidad de tanques, También es digna de menciónla rapidez con que se efectúan las reagrupaciones alemanas, orga-nizadas para distraer nuestras fuerzas de la dirección del esfuerzoprincipal. También se observó luna creciente actividad alemana du-rante la noche.

Después de haber sufrido enormes pérdidas a causa de los de-moledores golpes asestados por nuestras tropas, los alemanes seencuentran ahora ante el problema de reforzar sus reservas tácti-cas en las divisiones de primera línea y de crear reservas operati-vas. El Comando alemán está tratando de resolver este problema,pero la escasez de potencial humano y armamento, así como la si-tuación creada ahora en el frente germano-soviético y en el Oeste,hacen que su solución sea difícil.

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Mientras ésto se escribe, el vigésimo curso de Estado Mayorfunciona en la Escuela de Comando y Estado Mayor. Cerca demil Oficiales, que representan todas las armas y servicios, sonalumnos de este curso. Han venido de loe Cuarteles Generales yunidades en los Estados Unidos, desde cada uno de nuestros fren-tes de combate y desde una docena de naciones aliadas para asis-tir al curso de diez semanas que habrá de prepararlos para ios ser-vicios de Estado Mayor en la aviación, fuerzas de tierra y unida-des de Servicio e Instalaciones. El procedimiento se repite cincoveces en el año — cada vez se instruye un nuevo grupo el que conla misma doctrina va a aplicar en el terreno los principios y la téc-nica adquiridos en Leavenworth.

El Vigésimo curso en una mayor medida que todos los grupos-anteriores de tiempo de guerra, presenta pruebas convincentes delpapel internacional que ha adquirido la Escuela de Comando y Es-tado Mayor en esta guerra global. Cintas de campañas y los distin-tivos en los hombros de cerca de 300 Oficiales, indican que han ve-nido de frentes distantes — Italia, Francia, Africa, Alaska, Asiay de Jas Islas del Pacífico. Muchos de los estudiantes representancamaradas aliados, cada uno con su uniforme peculiar e insignias.Más de la mitad de los Instructores de la Escuela han tenido expe-riencia en ultramar.

Todos los alumnos han sido enviados para trabajar en uno delos ocho cursos de esta Universidad del Ejército, según las cuotasfijadas por la Secretaría de Guerra y distribuidas por el Departa,mento de Guerra a los Comandos Generales de Fuerzas, Coman-dos, departamentos, zonas de ultramar y teatros de operaciones.

La Clase de Estado Mayor está dividida en tres cursas princi-pales: Cursos de la Fuerza Aérea del Ejército, Cursos de las Fuer-zas Terrestres del Ejército y Cursos de las Fuerzas de Servicios delEjército, Cada uno de éstos se divide además para la instrucciónespecializada que debe recibir el alumno según su origen y posi-ble destinación. Las órdenes que envían al Oficial a la Escuela, especifican normalmente los cursos que su comando desea que siga-

Los cursos de la Fuerza Aérea del Ejército comprenden el Estado Mayor Aéreo, el cual presenta deberes especiales y generalesde Estado Mayor, su funcionamiento, técnicas y procedimientos

136 MEMORIAL DEL EJERCITO

LA ESCUELA DE COMANDO Y ESTADO MAYOR,HOY DIA.

Por el Tte. Coronel de Infantería CHARLES M.CUMMINGS, Jefe de la Sección de Publicaciones de laEscuela de Comando y Estado Mayor.

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LA ESCUELA DE GOMANDO Y ESTADO... 137

operativos de los Comandos de la Fuerza Aérea del Ejército, y elcurso de Servicio de Estado Mayor Aéreo con instrucción en la co-rrelación de las instalaciones aéreas y de las Fuerzas de Servicio,organización y funcionamiento de los Comandos de los ServiciosAéreos de ultramar. En los cursos actuales hay 217 alumnos deEstado Mayor Aéreo, incluso ocho Oficiales del Cuerpo Femeninodel Ejército y 56 alumnos de los Servicios de Estado Mayor Aéreo.

Aproximadamente el cuarenta por ciento de los alumnos, 436,están inscritos en los cuatro cusos de las Fuerzas Terrestres:

1. Infantería con instrucción en la misión general y especialde Estado Mayor, su funcionamiento, técnicas y procedimientosoperativos de divisiones de infantería, Cuerpos y Ejércitos;

2. Fuerzas blindadas; con materias similares referentes a lasdivisiones blindadas y unidades destructoras de tanques;

3. Fuerzas transportadas por aire, incluyendo, fuera de lamisión general y especial de Estado Mayor, una instrucción limi-tada de Estado Mayor Aéreo, destacándose particularmente el Co-mando de Defensa Aérea;

4. Fuerzas antiaéreas, destacando el Comando de Defensa Aé-rea con la misión general y especial de Estado Mayor relacionadacon los Estados Mayores de combate terrestre y aéreo.

Los cursos de Fuerzas de Servicio, en los cuales hay inscritos237 alumnos en el Vigésimo curso, hay cuatro ATS (British Auxi-liary Territorial Service) —Servicio auxiliar territorial británico—y Oficiales del Cuerpo Femenino del Ejército. Estos cursos com-prenden :

1. Curso Servicio de Estado Mayor, que representa la misióndel personal (Estado Mayor) de abastecimiento y administrativode las Fuerzas de Servicio del Ejército, comandos de servicio yunidades de servicios aplicables a la zona del interior, líneas decomunicación y zonas de comunicación;

2. Curso Zona del Interior, en el cual los Oficiales de CuartelGeneral de las Fuerzas de Servicio del Ejército, Cuartel Generaldel Comando de Servicios e instalaciones son instruidos durantecinco semanas en las funciones de las Fuerzas de Servicios del Ejér-cito y sus instalaciones de campaña.

Fuera de la Clase de Estado Mayor, esta Universidad del Ejér-cito mantiene también varios cursos auxiliares o preparatorios. Pe-riódicamente la Escuela de Comando y Estado Mayor mantiene uncurso del Colegio de Estado Mayor del Ejército y de la Marina,que tiene por objeto familiarizar a Oficiales superiores de la Ma-rina y del Cuerpo de Infantería de Marina en las operaciones y lalogística de las unidades mayores del Ejército, preparatoria a unamayor instrucción para el comando y Misión de Estado Mayor confuerzas especiales unificadas del Ejército y la Marina. Oficialesdel Ejército participan en el curso a fin de refrescar sus conoci-mientos. Desde 1942 ha habido ocho de estos cursos y uno nuevoestará en funciones durante este invierno. .

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138 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Los Oficiales brasileños que asisten a la clase de Estado Mayortienen un curso preparatorio especial en la nomenclatura del Ejér-cito de los Estados Unidos. Otros cursos de instrucción, limitados aobjetivos especificados y materias especiales son preparados y di-rigidos por autoridades superiores a los Oficiales brasileños, Oficia-les de Comando de Bombarderos o a Estados Mayores de nuevasdivisiones.

Siete de los ocho cursos funcionan ininterrumpidamente du-rante diez semanas. La excepción es de la Zona del Interior, quedura cinco semanas. Los estudiantes de todos los cursos reciben ini-cialmente instrucción de aspecto amplio en cuanto a dos "EstadosUnidos en guerra" y en la correlación de las Fuerzas Armadas conel esfuerzo de guerra nacional. La base de la instrucción especia-lizada ulterior se da a conocer por la presentación de los concep-tos básicos de la organización, características y empleo táctico delas diferentes armas, las funciones de los servicios, la técnica delfuncionamiento del Estado Mayor, la organización y empleo degrandes unidades aéreas, terrestres y navales y los problemas deaplicación en los cuales los comandos aéreo, terrestre y naval es-tán combinados como "fuerzas especiales".

Las publicaciones del Departamento de Guerra forman la basede la doctrina enseñada en la Escuela. Se da a conocer la influen-cia de los nuevos métodos a la vez que los nuevos instrumentos deguerra. Se aplican las lecciones recibidas de las actuales operacio-nes y la Escuela se esfuerza por anticipar escenas futuras y tiposde operaciones en su instrucción. Por ejemplo, durante varios años,antes de la invasión de Normandía, los alumnos estuvieron intere-sados en los problemas de Estado Mayor referentes a desembarcos-en varias zonas en Francia, incluso la península de Cherburgo. Asi-mismo en el Pacífico Sur y Sur-Occidental se situaron problemas enzonas posibles de llegar a ser escenario de operaciones futuras,considerándose en los ejercicios y maniobras de mapas, los diferen-tes tipos de fuerzas especiales y operaciones combinadas que po-dían ser empleados. Los ejercicios de Gettysburg y Chancellorsvillefamiliares a los graduados más antiguos de Leavenworth de tiem-po de paz, no son siquiera mencionados en los actuales cursos.

En Leavenworth los días están totalmente ocupados. La mayo-ría de los estudiantes se levanta a las 6,30 A. M.; va al desayunoal Casino de la McClellan Avenue o al Casino de alumnos Oficia-les y a las 8 A. M. ya están todos en clase. Hasta las 12, solamen-te con 10 minutos de interrupción entre cada hora, participan enconferencias, discusiones, ejercicios, ejercicios de mapas o manio-bras de mapas. El período del almuerzo se extiende desde las 12.00a las 12.30, hora en que se reanudan las clases. Los horarios declases terminan de costumbre a las 16.30 hrs., sin embargo algu-ñas maniobras de mapas o situaciones especiales pueden postergaresa hora hasta más tarde o bien reanudar la clase o reunión des

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LA ESCUELA DE COMANDO Y ESTADO... 139

pués de la comida. Las clases. de los sábados terminan de costum-bre a las 15.00 horas.

Se exige a los alumnos mantenerse en buenas condiciones físi-cas por medio de ejercicios diarios, proporcionándoles numerososmedios para ello.

La edad inedia de los alumnos de las clases de Leavenworth hadisminuido gradualmente desde 1941, época en que las clases detiempo de guerra comenzaron. En el Vigésimo curso de Estado Ma-yor, la edad término medio ha sido de 31,70 años. El término me-dio de los alumnos del Curso Terrestre fué de 30,94 años; en elCurso de Fuerzas Aéreas, fué de 29,75; y en las Fuerzas de Ser-vicios, incluso la Zona del Interior, 35,27.

Ningún estudiante de los curso de Fuerzas Aéreas o FuerzasTerrestres debe ser mayor de cuarenta años. No se ha fijado unlímite de edad a los alumnos de los Cursos de las Fuerzas de Ser-vicios. El Oficial debe tener por lo menos el grado de Teniente pri-mero y debe haber terminado con éxito una escuela superior (avan-

zada) de su arma básica o poseer una instrucción substancial equi-valente y la experiencia necesaria para poder ser elegido comoalumno. Debe estar físicamente capacitado para hacer frente a sie-te horas de trabajos de clases y tres horas diarias de estudio.

A fin de que las familias de los Oficiales de ultramar puedanestar cerca; de ellos mientras asisten a las clases, la Escuela ha arre-glado la forma de ayudarlos obteniendo piezas, departamentos uotras comodidades para las familias en la ciudad de Leavenworthy los pueblos de las vecindades. Un Comité de las esposas de losOficiales de planta y ayudantes de la Escuela, ayuda manteniendocon este fin una lista de ubicaciones y precios. Lugares del Go-bierno para todos los Oficiales alumnos existen a disposición en laEscuela.

Las fechas para los cursos subsecuentes han sido establecidaspor el Departamento de Guerra en la forma siguiente:

Curso de Est. Mayor Comienza Termina

21a. 30 Oct. de 1944 4 Enero de 194522a. 8 Enero 194523a. 19 Marzo 194524a. 28 Mayo 1945

Los viejos olmos del antiguo Fort Leavenworth, bajo los cua-les pasó más de un siglo de historia, miran ahora el movimientoeducativo que lleva a la guerra moderna, aplicando los métodosprobados en el campo de batalla del momento, y anticipándose enel pensamiento militar del mañana. Por esto, Leavenworth en estosdías de madurez, ha llegado a ser la Universidad militar más gran-de del mundo, para post graduados.

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140 MEMORIAL DEL EJERCITO.

EL EJERCITO DE INGLATERRA ESFISICAMENTE APTO PARA LA LUCHA.

Elevado nivel de eficiencia física debido a un sistema deentrenamiento cuidadosamente graduado.

Los paisanos de otro tiempo son ahora soldados de Primera Clase.

Por el Tte. Crl. F. A. M. WBSTEB.

Los hombres de los [Ejércitos Británicos que han de tomar parte en la liberación de Europa, eran en su mayoría paisanos hastahace muy poco tiempo. ¿ Cómo el diemento varón de una Nación,que en 1939, estaba totalmente desprevenida para la guerra, hapodido ser elevado a tan alto nivel de eficiencia física?

Al Ejército vienen hombres de todas las figuras, tamaños,clases, calidades y condiciones. El recluta puede . variar en edaddesde un simple muchacho hasta un hombre de mediana edad, in-corporándose a las filas desde una vida sedentaria. Tal materia noha sido fácil de acoplar con las más robustas partidas de robustosjóvenes en la flor de la vida. No obstante, ello ha sido hecho y he-cho bien. Ninguna energía humana ha sido ni será desperdiciada.

Tan pronto como un recluta liega al Ejército, es examinado ypuesto en estado de servicio. Según el resultado de su examen mó-dico, es destinado a un Centro de Entrenamiento o puede ser en-viado por dos meses a un Centro de desarrollo físico, del cual apa-rentemente pobres ejemplares físicos emergen para continuar elentrenamiento militar como soldados de primera clase,

Para facilidad de la explicación tomemos el caso del reclutaque no ha necesitado el tratamiento del C. D. P. y que ha de ser.sol-dado de infantería. Ante todo es puesto en estado de servicio, es de-cir, es vestido, inoculado, filiado, visto por un Oficial de Selecciónde Personal y todas las demás formalidades.

Después entra en un período de entrenamiento elemental quedura varias semanas. El objeto de este período inicial de instrucciónes preparar al recluta para la segunda etapa de la educación mi-litar, la que es conocida tecnicamente como entrenamiento deCuerpo. .

Durante el tiempo que permanece en la Unidad de Entrena-miento Elemental, el recluta recibe un entrenamiento físico básico-en el que los cuadros de trabajo han sido proyectados pura y sim-plementé para el desarrollo concentrado del vigor general, resis-teneia, agilidad y movilidad. El entrenamiento físico no está, ahu

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EL EJERCITO DE INGLATERRA E S . . . 141

ra, unido a ninguna fase particular de entrenamiento militar. Enésta etapa, el recluta no efectúa marchas, pero aprende la instruc-ción a pie y recibe un entrenamiento elemental en el manejo delfusil, bayoneta y ametralladora liviana.

Segunda etapa de la Educación Militar.

Posteriormente vienen las pruebas de eficiencia física. Estasson siete, divididas en los siguientes grupos: agilidad, fuerza y re-sistencia. El recluta es calificado como físicamente eficiente segúnla edad cuando alcanza un mínimo de puntos en estas pruebas.Las pruebas de agilidad comprenden saltos de altura y longitud ycarreras cortas y rápidas; las pruebas de fuerza son ejerciciosgimnásticos en la barra; mientras que las pruebas de resistenciaconsisten en andar y correr.

Los resultados de estas pruebas, son registrados y enviados alJefe del Centro de Infantería, al cual pasa ahora el recluta, comouna guía respecto a la habilidad del hombre. El recluta permaneceen el Centro de Entrenamiento de Infantería durante algunas se-manas más. Esta es la segunda etapa de la educación militar.

Ahora viene el entrenamiento de Cuerpo, el cual es más avan-zado. El entrenamiento en el manejo de las armas incluye instruc-ción en diversos cañones y lanzamiento de granadas de mano. Em-piezan las marchas, probablemente con una marcha de 5 kms. enla primera semana, hasta llegar a recorrer distancias de 32 a 35kms. con poca o ninguna incomodidad. Durante la tercera o cuartasemana de entrenamiento de Cuerpo, el recluta hace su práctica declasificación de tiro al blanco con fusil.

Entretanto, ¿que hay dé su entrenamiento físico? En vez debásico, el recluta hace ahora entrenamiento físico con un fin deter-minado y sufre 45 períodos durante las semanas de entrenamiento deCuerpo. La frase "con un fin determinado" no está mal aplicada.Cubre la amplitud total del entrenamiento físico y de endureci-miento que se ha hecho por el soldado desde él día que abandona laUnidad de entrenamiento Elemental; mientras permanece en elCentro de Entrenamiento de Infantería y después.

Los cuadros de trabajo que componen este moderno desarrollode entrenamiento físico se dice que son "con un fin determinado"porque cada ejercicio contenido en ellos representa una aplicacióndirecta de entrenamiento físico, fuerza y destreza a las necesidadesde operaciones del soldado combatiente. El entrenamiento físicocon un fin determinado, comprende además, materias tales comotransporte de cañones a brazo, levantamiento y transporte de pe-sos vivientes y muertos, carga y descarga de vehículos y equipo enlos diversos tipos de embarcaciones de desembarco; salto con para-

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142 MEMORIAL DEL EJERCITO

caídas, subida de acantilados, escalamiento de muros, entradas porventanas altas de edificios en el combate de calles; atravesar cursosde agua nadando con equipo de campaña; la evacuación de bajas;pasar uno mismo y su vehículo o equipo de cañón, a través, alre-dedor o por encima de toda clase de obstáculos; el combate cuerpoa cuerpo es también importante.

Fácil al principio, pero . . .

Es también durante el entrenamiento de Cuerpo cuando el re-cluta asiste por primera vez a un curso de asalto. Al principio losobstáculos son fáciles, pero desarrollan su fuerza, agilidad, equili-brio mental y apreciación de distancias para tareas más duras quehan de venir. Empieza en equipo de entrenamiento físico y se leenseña como ha de vencer cada obstáculo. A medida que los obs-táculos se van haciendo más duros, el recluta se va poniendo máspiezas del equipo, hasta que puede hacer el curso completo en equi-po de campaña. Esta es la primera preparación real para la escuela de combate a la cual ha de asistir mucho después.

Mientras tanto, la marcha progresiva le ha llevado al períodofinal del entrenamiento de Cuerpo. Ha repetido sus pruebas bási-cas al principio de su entrenamiento de cuerpo y está ahora listopara efectuar las pruebas de proezas básicas. Estas le permitirándemostrar su aptitud física para" el combate como un soldado individual. Las pruebas están divididas en los mismos grupos que parael entrenamiento físico básico, con una prueba adicional de nata-ción. A1 hacer estas pruebas, el soldado de infantería lleva puestosu casco de acero, equipo, careta de gases y botella de agua. La prue-ba de agilidad es en salto de muros y de zanjas.

La prueba de resistencia requiere que un hombre marche 8km. en una hora y corra 1,6 kms. en 9 minutos. Hay dos pruebas defuerza. En la primera, el recluta debe trepar 5 metros de una cuer-da suspendida verticalmente. Esto pudiera no parecer difícil, perodebe hacer la subida dos veces, sin reposo alguno después del des-censo, y, lo que es más, su barba debe llegar al nivel de la señalque rnarca los 5 metros antes de volver abajo cada vez. Alguna gente piensa que la segunda prueba de fuerza es aun más dura.

Esta vez el recluta debe echarse al hombro, a la manera quelo hacen los bomberos desde la posición de pie, un hombre que sesupone herido y recorrer entonces una distancia de 90 metros en60 segundos, con su carga.

El entrenamiento de Cuerpo se termina con un plan de 48 ho-.ras que incluye una sencilla práctica de combate, una marcha deunos 56 kms. la construcción de un vivac para la noche y cocinarcon la fiambrera.

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EL EJERCITO DE INGLATERRA E S . . . 143

Preparación del Recluta para el Combate.

El recluta va ahora a una División de Reserva, para continuarel entrenamiento que ha de hacerle físicamente apto para des-empeñar su papel en el combate. Los ejercicios de combate no tienenlugar todavía, pero su fibra es endurecida por un entrenamientofísico avanzado y marchas más largas y más duras. Veinte y trein-ta klms. anda en las dos primeras semanas y entonces toma parteen un ejercicio de combate que dura 48 horas y que incluye unos40 klms. de marcha. Posteriormente, tiene lugar otro plan semejan-te, pero la marcha se extiende hasta 60 ó 70 klms. Finalmente vie-ne la prueba suprema con un plan de tres días que incluye unamarcha de 80 a 100 klms.

El recluta es ahora destinado a una Unidad de campaña-, don-de las maniobras con fuego real completarán su entrenamiento yactuando como una inoculación de la batalla, revelarán la fuerzade su moral y sus condiciones de mando.

Ha llevado tiempo el producir un hombre que sea digno detomar su parte en el asalto a Europa. Su entrenamiento ha sidogradual y cuidadosamente observado, porque no debe olvidarse queel Ejército Británico de hoy día contiene muchos hombres cuyosmúsculos habían sido endurecidos por los años.

Las tropas de asalto han sido entrenadas con el mismo cuida-do que se emplearía para un atleta olímpico. Los hombres están fí-sicamente aptos para el combate y preparados para combatir.

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144 MEMORIAL DEL EJERCITO.

TROPAS DE MONTAÑA DE LA GRAN BRETAÑA

Instruidas para hacer frente a las duras pruebas del terreno, delclima 7 de la falta de suministros bajo condiciones árticas.

Cada hombre un especialista endurecido.

Por el Comandante Sr. JUAN NORTH.

En esta guerra, el Ejército de la Gran Bretaña ha combatidoen toda clase de terrenos; en selva y en desierto, en llano y en mon-taña. Algunas de las tropas británicas, especialmente instruidas pa-ra este último tipo de guerra, llevan en sus mangas un distintivoorgulloso que dice "montaña". Constituyen un "Cuerpo de Elite".

Las tropas que llevan este distintivo nuevo han sido instruidaspara enfrentarse con un enemigo específicamente equipado y cui-dadosamente organizado para la guerra de montaña, en el más pu-ro sentido de la palabra; han sido instruidas para operar en mon-taña, bien sea autónomamente o en el flanco de un grueso de fuer-zas operando en los llanos. Además de esta instrucción básica, quefué superpuesta a su instrucción básica de infantería, han recibidoel entrenamiento para poder vivir en zonas heladas o nevadas ba-jo temperaturas árticas o sub-árticas.

Protección de columnas en los valles.

El cuadro de guerra de montaña es el de un número de lar-gas columnas, marchando a lo largo de los valles principales queforman el eje de marcha. Las comunicaciones entre estas columnashan de ser naturalmente mucho más difíciles que en la llanura. Esen los flancos de estas columnas donde tropas especialmente orga-nizadas instruidas y equipadas para la guerra de montaña han deoperar, bien sea dentro o fuera del alcance de las armas de apoyosituadas cerca de los ejes principales de marcha.

Las alturas que flanquean estos ejes principales proporciona-rán las zonas tácticas desde las cuales las columnas en marcha pue-den ser protegidas contra ataques terrestres; y es a través de estasalturas que las tropas especialistas se moverán para envolver lasdefensas enemigas del valle y para atacar las líneas de comunica-ción enemigas en su retaguardia. Particularmente serán muy úti-les en la misión de completar la información a las fuerzas operan-tes en los valles, dado que las condiciones atmosféricas que normal-mente prevalecen en montaña limitan la observación aérea.

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TROPAS DE MONTAÑA EN L A . . . 145

Por tanto, la guerra de montaña puede ser descrita como unabatalla por las líneas de comunicación que se extienden a lo largode los valles, y cuyas líneas de aproximación a menudo corren a.través de las montañas. Cuando estas montañas están cubiertas denieve es cuando las tropas de montaña británicas se encuentranoperando en condiciones a las cuales están perfectamente habitua-das.

En su instrucción, que se efectúa bajo distintas y rigurosascondiciones de clima, con largas marchas sobré terreno quebrado ysubiendo y bajando por verdaderos despeñaderos, con peso de 50o más kilos, —que viene a ser la mitad de la capacidad de transpor-te de una mula— han alcanzado un grado de preparación físicaque les permite soportar el prolongado y anormal esfuerzo querequieren las operaciones en montaña.

Se han inmunizado a la lluvia, a la niebla y al frío, a la faltade abrigo y a la irregularidad del suministro; y han aprendido ano impresionarse por el tamaño de los obstáculos geográficos, porlas distancias, ni por el ambiente de soledad y aislamiento que en-vuelve a los pequeños destacamentos cuando operan en país mon-tañoso.

También han sido instruidos en llevar a cabo el cambio deltransporte mecanizado al transporte a lomo y de éste al transpor-te a brazo en pocos minutos; y mientras los ingenieros a su reta-guardia construyen caminos en la nieve que permitan que seefectué el suministro, ellos dependen de trineos y skis para su ma-niobra.

Campos base bajo treinta pies de nieve.

Durante su instrucción, estas tropas de montaña equipadas conzapatos para la nieve, han sido entrenadas a vivir en campos si-tuados a varios miles de pies de altura y bajo treinta pies de nie-ve. Han utilizado estos campos como bases para efectuar expedicio-nes con skis, más montaña adentro, con un descanso de vez en cuan-do en un campo base fuera de la zona nevada.

En estas expediciones, cada individuo transporta sus provisio-nes, municiones, armamento, ropas de cama y a menudo un apara-to de radio. Sus provisiones consisten en un paquete de pemmicanal estilo ártico, papilla de avena, queso, galletas, chocalate y témuy endulzado. Las galletas y el chocolate son particularmente im-portantes, poique satisfacen la necesidad que el hombre siente enesas alturas de mascar o chupar. Al mismo tiempo, se ajustan a ladieta de montaña de "poco y a menudo".

M. del E. 10.

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146 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Durante estas visitas a los campamentos de nieve, las ventiscasa menudo, dan un excepcional realismo a la instrucción; y ha au-mentado el valor de esa instrucción, el salvamento dramático dehombres que han caído o se han extraviado a menudo como conse-cuencia de la ceguera producida por la nieve o por la congela-eión de miembros. Bajo estas severas condiciones atmosféricas, loscentinelas tienen que ser relevados cada veinte minutos, y la faltade visibilidad es tal que un centinela a menudo no puede ver suspropios pies. Cuando circunstancias más normales prevalecen. elprograma de instrucción continúa sin detención; patrullas, descu-biertas y ejercicios de tiro con fuego real.

En las tropas de montaña están incluidas ciertas unidades es-peciales de reconocimiento. Estas unidades pueden operar hasta a4.000 metros de altura y son virtualmente independientes de toctotipo de transporte mecanizado; son particularmente indicadas parahostigar las líneas de suministro enemigas y para ampliar marchasde envolvimiento. Las unidades de reconocimiento, constituidas ensu totalidad por tropas en skis, están armadas y equipadas de talforma que les permita atacar para obtener información; y aun-que se les instruye en la práctica de evitar encuentros, pueden enuna emergencia, llenar las funciones de tropas ,de choque. El faci-litar rápida información es de primera importancia en las opera-ciones en montaña, puesto que el envío de reservas para contra-rrestar la acción enemiga es difícil como consecuencia de la natura-za del terreno.

Método de señales ópticas.

Más todavía, el envío de la información por radio no es siem-pre practicable porque el alcance de la T. S. H. en terreno monta-

'ñoso depende no sólo de la altura de las montañas intermedias, si-no de la situación y naturaleza del terreno en las terminales. Sinembargo, trabajo eficiente de radio en terreno montañoso, es prin-cipalmente una cuestión de experiencia; y se mantiene la práctica,de emplear métodos ópticos de señales.

Las experiencias obtenidas por los exploradores árticos britá-nicos y noruegos han contribuido a equipar, y particularmente, avestir a estas tropas de montaña y de nieve; pero muchos detallesdel equipo ártico de tiempo de paz han sido modificados totalmen-te como resultado de la experiencia obtenida en la instrucción, has-ta la hogareña estufa Primus, esencial para cocinar y convertir lanieve en agua, es de un modelo especial creado por sugerencias delas tropas mismas; y la famosa mochila Yukon aparece en una for-ma nueva. Las motocicletas tienen plataforma para transporte; yla introducción de trineos especialmente construidos para el tran-porte de heridos es de particular importancia, pues contribuye a

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STUKAS A PIE. LANZA COHETES. 147

"STUKAS A PIE" — LANZA-COHETES Y SUMISIQN

Traducido y anotado por la Escuela de Comando y Estado Mayor;de un artículo alemán aparecido en el "Vólcischer Beobachter,

25 Agosto 1944.

Por los noticiarios semanales el público ha llegado a fami-liarizarse con los lanza-cohetes; la vista de ellos ha dejado siem-pre una sensación de tensión y de ahogo cuando del grupo detubos los proyectiles cohetes son lanzados haciendo temblar elaire con su potente rugir y en seguida provocan la más violentaexplosión al estrellarse contra sus objetivos, haciendo sacudir latierra.

La extraordinaria sencillez de los aparatos y de su manejoaun en las peores condiciones del terreno y del tiempo están en elmayor de los contrastes con su enorme proporción de fuego, quehace posible que en un tiempo inconcebiblemente corto puede lan-zar enormes cantidades de explosivos que producen los más de-vastadores efectos sobre el enemigo.

Muchos de los requisitos preliminares a que debe hacersefrente en la construcción de la artillería no son necesarios en elcaso de esta nueva arma, siendo así su fabricación mucho más fá-

piantener una alta moral entre la tropa, que sabe tendrá que operaren condiciones de rigor excepcional. Y no es lo menos ingenioso deentre su equipo una botella de agua caliente química.

En Mayo de 1942 hicieron su primera aparición en la costaoriental de Escocia soldados con mulas, grandes mochilas y mule-Beros indios. No se intentó ocultar su presencia o sus actividades;y la aviación de reconocimiento alemana, procedente de bases enHa costa noruega, en la orilla opuesta del mar del (Norte, debe dehaber pasado rapporte interesante al Estado Mayor alemán. Cuan-Itas fuerzas alemanas fueron fijadas en Noruega como consecuenciade éstas deliberadamente conspicuas actividades es imposible de-

terminar; pero aunque no sea más que como una amenaza poten-cial, la divisa de "Montaña" ya ha hecho una valiosa contribucióna la guerra.

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148 MEMORIAL DEL EJERCITO.

cil y puede por lo tanto ser confiada a fábricas que no están alta-mente desarrolladas y no poseen instalaciones especiales. No esnecesario un cañón pesado, finamente construido, en este caso, yaque el aparato sirve más bien para dar dirección y elevación, alproyectil.

¿Cuáles son las misiones de esta nueva arma y cuando se leemplea? Al responder a estas preguntas debe dejarse primero enclaro que este ''proyector" no es un substituto de la artillería si-no más bien un complemento de ella. Es el arma del Ejército a serempleada en el punto del "esfuerzo principal". En el ataque esun ariete delante de nuestra infantería y en la defensa, un rompe-olas delante de nuestras posiciones. Mientras la artillería lanzaprimordialmente un fuego concertado sobre objetivos individuales,posiciones enemigas, etc., el lanza-cohetes coloca bajo su fuego to-da clase de zonas, fuerzas enemigas que se preparan para el com-bate, formaciones y concentraciones en el ataque. Sus salvas re-presentan la más alta forma de fuego destructivo.

Cuando el lanza-cohetes entra en escena, siempre está "ha-ciendo algo"; siempre hay "una cantidad de fuego en el aire" yel "Stuka a pie" —título de honor que le fué dado por los solda-dados— se ha demostrado como una arma valiosa desde que en-tró por primera vez en acción al comienzo de la campaña oriental.En la orquesta de todas las armas el lanza-cohetes ha sido compa-rada al "timbal". Así como éste, en la armonía combinada de to-dos los instrumentos, se le emplea solamente en ciertos lugares; ellanza cohetes debe reservarse para los momentos decisivos, aun enaquellos casos que puedan parecer tentadores para ponerlos enjuego antes de esta circunstancia. Empleado en el momento opor-tuno, siempre produce un efecto devastador que conduce a victo-rias aplastantes que han sido características de su paso, hastaahora. Pero no es solamente para lanzar granadas de alto poderexplosivo que el lanza cohetes es empleado. Una de sus misionesmás importantes es la de lanzar granadas de humo. Lanzadas enla misma forma estas granadas al producir el impacto producen-un humo denso que impide al enemigo toda observación, facilitan-do los ataques o la retirada por nuestras formaciones de infan-téría.

Las demandas que se hacen a los hombres de los lanza-cohe-tes son considerables. A consecuencia de los frecuentes cambios ensu empleo las unidades de lanza-cohetes ofrecen a los Oficialesjóvenes y comandos subalternos oportunidades extraordinariaspara la fama y, con orgullo, cada miembro de estas unidades po-drá decir un día, de sí mismo, que tuvo su parte en la conquistade la victoria de Alemania.

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LOS PROYECTILES-COHETES DE LOS. . . 149

LOS PROYECTILES-COHETES DE (LOSAVIONES "TYPHOON"

Tomado de la revista argentina "Ejército y Armada".Agosto 1944.

Los comunicados que informan de las operaciones en los fren-tes de batalla mencionan frecuentemente a los Rocket Typhoons,aparatos de caza propulsados por motores Napier Sabre de 200caballos de fuerza y 24 cilindros. Son bombarderos en picada y abaja altura y cazas que arrojan proyectiles-cohetes. Los Typhoonsdesarrollan la extraordinaria velocidad de 643 kilómetros por ho-ra. Los proyectiles-cohetes se mueven sobre contracarriles y sedisparan mediante electricidad. Su velocidad supera a la de losaeroplanos más veloces y se estabilizan mediante las aletas de lacola al descender hacia el blanco dejando una estela de humo. Elcarácter esencialmente aéreo de los proyectiles cohetes se com-prueba en que si bien la carga explosiva va en la punta o parteanterior como en los torpedos, no sufre el retroceso comparableal de los cañones, combina la velocidad con la fuerza y en vez deabandonar el avión a la máxima velocidad para amenguarla gra-dualmente, acelera a medida que avanza, hasta cierto punto.

El mencionado proyectil-cohete no constituye una innovaciónsúbita ni se lo adoptó inmediatamente para la lucha una vez pro-ducido. Fué necesario vencer el escepticismo de los expertos me-diante repetidas pruebas de eficacia. Lo fabricó por primera vezen Gran Bretaña Sir Alwyn Crow, encargado de proyectiles delMinisterio de Abastecimientos, en el año 1940. Dos años más tar-de, el Capitán de Grupo de la R. F. A., Baker Carr, emprendió lostrabajos en el Ministerio de Producción Aeronáutica. Es una ex-celente arma contra el tanque, tal como se comprobó en su estu-pendo buen éxito en la zona de Avranches (Francia), donde des-truyó más de cien tanques. Pero también es de inmenso valor con-tra cualquier clase de blancos terrestres, por bien protegidos queestén, lo mismo que contra barcos, pues ha hundido hasta destruc-tores.

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150 MEMORIAL DEL EJERCITO.

OBUSES DE UNA TONELADA HACEN BLANCOSA VEINTE MILLAS.

Por W. HARTO.Corresponsal Naval del "Daily Mail"

El secreto de la maravillosa artillería de gran alcance de losacorazados británicos reside en un pequeño interruptor demercurio.

Para cualquier persona poco familiarizada con la artilleríanaval serán poco menos que increíbles las informaciones de que elacorazado británico Warspite haya recientemente bombardeadoconcentraciones de tropas alemanas en un pueblo de Normandíasituado a 17 millas de distancia.

Pero la distancia es materia de menos asombro que la preci-sión con que se pueden colocar los obuses en objetivos tan remotos.

Durante las pruebas de algunos de los más poderosos cañonesde la Flota británica, verificadas antes de la guerra, se registraronimpactos directos sobre un blanco remolcado en movimiento a másde 20 millas de distancia. Por supuesto, el objetivo no podía serdivisado por los artilleros, pero si hubieran podido verlo, se les hu-biera aparecido no mayor que una nuez a la distancia del alcancede un fusil. ¿ Cómo puede un cañón que pesa más de 100 toneladasy que lanza una bala de 1.000 kilos, funcionar con tan matemáticaexactitud ?

El hecho es más notable aun, si tenemos en cuenta que no haydos días del año en que el viento sople exactamente de la mismadirección, o con la misma intensidad; que las temperaturas varíande hora en hora y de día en día; que la presión atmosférica está su-jeta a cambios parecidos, y que todos estos factores cambiantes in-fluyen en la dirección y longitud del tiro artillero. Aunque pa-rezca baladí, un grado o dos de diferencia en la temperatura, o unmilímetro de oscilación en el nivel barométrico, puede traducirseen un error de más de mil yardas en la distancia que tiene que sal-var un obús.

Colecciones de tablas matemáticas.

La contestación en una palabra es que la artillería naval esuna ciencia que durante los últimos treinta años ha producido tan-tas colecciones de tablas matemáticas como la Astronomía. Cada una

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OBUSES DE UNA TONELADA HACEN... 161

de ellas ha sido calculada y perfeccionada sobre especiales alcan-ces, de forma que la sección de artillería de un acorazado británi-co se beneficia del trabajo de miles de investigadores y de millonesde libras esterlinas empleadas en calcular y recopilar dichas tablas.

Hoy es el tiro naval de una certeza tan matemática, que siel director de tiro recibe la orden de hacer fuego sobre un blancodistante 27.700 yardas, a una demora del compás de 178 grados,pongo por caso, se consigue centrarlo, sea cualquiera el estado deltiempo o del mar. Su colección de tablas le indicará exactamentecuáles son las correcciones que ha de aplicar a los datos según lascondiciones prevalecientes. Las correcciones se transmiten a los ca-ñones para que las apliquen en cada montaje convenientemente

Los cañones son disparados por un sólo hombre, conocido co-mo el "director de tiro", que los dispara todos a un tiempo apre-tando simplemente un pedal. Este pedal obra sobre un circuitoeléctrico. El buque puede estar balanceándose y ello, hacer inútilcálculos tan delicadamente elaborados, por estar la nave inclinadaen una u otra banda. Por eso, aunque el director de tiro haya dis-parado, hay todavía otro "disparador", éste automático, que fun-cionará en la centécima exacta de segundo.

El contacto de la columna de mercurio.

Este interruptor automático está formado por el único metalfluido que existe: el mercurio. Solamente cuando una columna demercurio conectada por medio de cables con los cañones, está en de-terminada posición, pasa la electricidad a través de ella, después deque el director de tiro ha presionado el pedal. Y el mercurio sóloestá en aquella posición en el instante en que él buque está exacta-mente adrizado. En otras palabras: el tubo de mercurio formaparte de un circuito eléctrico, y como es fluido, está dispuesto paraque constituya una columna irrompible a través de la que pasa laelectricidad cuando el buque está en posición horizontal.

Esto es lo que los artilleros ingleses llaman "sacar el balancedel barco", o también, "planchar las olas". Aunque el navio seagite en medio de las olas más tremendas, hay siempre un instan-te en que pasa por la posición de equilibrio, es decir, de adriza-miento. Este es el instante en que se cierra el circuito e instantá-neamente disparan los cañones.

Cuando moviéndose a gran velocidad se dispara contra unblanco también en movimiento, entran en juego otros aparatos pa-ra estimar la velocidad, rumbo y dirección del enemigo, y aplicarotras correcciones a las lecturas básicas del telémetro, el inclinóme-tro, y el compás.

En esta guerra, los navios británicos y aliados han archivado

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152 MEMORIAL DEL EJERCITO.

más gloria disparando contra objetivos y baterías de tierra, quecontra otros barcos enemigos, ya que éstos nunca han aceptadocombate abierto.

Baterías alemanas silenciadas a once millas.

Yo estaba a bordo del Warspite cuando bombardeó con su arti-llería gruesa el puerto de Trípoli en Marzo de 1941, deteniendo losrefuerzos y material destinados a Rommel, con lo que se ampliabanlas oportunidades de las tropas británicas en el Desierto. Tambiénestuve a su bordo recientemente durante las operaciones en las cos-tas de Normandía. Esta vez, en cinco salvas puso fuera de comba-te a cuatro cañones antiaéreos situados a once millas de distancia.Un avión en comunicación directa por medio de radiotelefonía,que estaba haciendo la observación de tiro, dijo que las cinco sal-vas "borraron" un bosque desde el que varios cientos de alemanesestaban lanzando contra los soldados aliados un diluvio de morte-razos y ráfagas de ametralladora.

Estos no fueron sino episodios dramáticos comparados con losmás efectivos y sólidos llevados a efecto por este navio y los de suclase, el silenciar y destruir docenas de baterías montadas cuida-dosamente sobre las playas de Francia donde los alemanes espera-ban los desembarcos aliados .

Sin los grandes cañones de la Marina Real, sin esos treintaaños empleados en hacer del tiro naval una ciencia exacta, es se-guro que muchos de los soldados británicos o aliados que des-embarcaron no hubieran puesto el pie en tierra. Tales cañones hicie-ron las playas asequibles para ellos, en el plazo de dos horas. Todaslas armas están conformes actualmente en reconocer lo que talescañones significan para los ejércitos de liberación del suelo deFrancia.

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El

Puente

Bailey

más

largo que

se ha-

construido. T

iene 1.200

pies (casi

400 m

tfl.) y

fué estendido

sobre el R

ío Sangro,

en Italia.

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SECRETOS DE LOS PUENTES BAILEY. 153

SECRETOS DE LOS PUENTES BAILEY.

Una de las invenciones de Ingeniería de tiempos de guerra de laGran Bretaña que revolucionó la construcción de PuentesMilitares.

UNIENDO OBSTACULOS DURANTE LAS HORAS DEOBSCURIDAD.

Por el Teniente Aviador JOHN BENTLEY,

Novelista, periodista y escritor teatral británico queen la actualidad está prestando servicio en las RealesFuerzas Aéreas de la Gran Bretaña.

Si bien la destrucción de las líneas de comunicación del ene-migo, muy frecuentemente a grandes distancias detrás del frentede batalla, es un factor de importancia vital para reducir su resis-tencia, por otra parte hay que admitir que un tal proceder lleva re-percusiones adversas.

A medida que el ejército avanza, aquellos puentes y viaductosque tuvieron que ser bombardeados y destrozados para impedirque el enemigo pudiera utilizar sus reservas, se transforman luegoen obstáculos para el ejército que avanza.

Como es natural, la ciencia arquitectural relacionada con laconstrucción de puentes es una de las más antiguas del mundo,pero en tiempos de guerra y bajo condiciones de combate no pue-de trabajarse tranquilamente con piedra y ladrillos. El acero ofre-ce la única solución. Entonces puede disponerse de puentes de ace-ro construidos de antemano y de montaje fácil, capaces de unir dospuntos muy separados, pudiendo al mismo tiempo soportar satis-factoriamente los vehículos de guerra de tipo más pesado.

Se necesitaba algo nuevo.

Al ocurrir el rompimiento de hostilidades de la guerra actual,el Ejército británico contaba ya con excelentes puentes militaresque podían soportar cargas hasta 20 toneladas aproximadamente.Era aun posible improvisar con miras a aumentar su capacidd decarga en 10 toneladas adicionales, pero al llegar a este punto se ha-bía alcanzado el límite de sus posibilidades.

La campaña francesa que precedió" la evacuación de Dunquer-que hizo resaltar dos puntos de gran importancia desde el punto

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154 MEMORIAL DEL EJERCITO.

de vista de los ingenieros del Ejército británico y de los Coman-dantes en los campos de batalla. En primer lugar puso de manifies-to que para combatir con éxito contra los carros blindados nazisdel porvenir tendrían que emplearse tanques de un peso muy enexceso de 30 toneladas. De manera simultánea se iba a necesitar unpuente militar de nuevo tipo que pudiera soportar este peso adicio-nal con un buen margen de seguridad.

En aquella época ya se había iniciado la construcción de lostanques de modelo Churchill, de forma que la necesidad que exis-tía para un puente apropiado que pudiera facilitar los movimien-tos de estos tanques, a pesar de cualesquier obstáculos creados porlos bombarderos de las Reales Fuerzas Aéreas de la Gran Bretañao bien por los alemanes, se transformó en un asunto de gran prio-ridad.

Si los puentes portátiles de acero de los tipos ya existentes hu-bieran sido simplemente diseñados de nuevo para soportar una car-ga mayor, probablemente que hubieran sido de manipulación de-masiado engorrosa para fines de montaje valiéndose de mano deobra exclusivamente. Este factor de por sí era de importancia pri-mordial, puesto que las complicaciones que hubieran surgido como-resultado de tener que llevar equipos izadores de accionamiento defuerza motriz hubiera eliminado la posibilidad de construir puen-tes de manera rápida.

Las cualidades inventivas y la habilidad técnica de la GranBretaña poco tardaron en proporcionar el diseño requerido. En elEstablecimiento Experimental de Puentes del Ministerio Británicode Suministros, Mr. Donald Coleman Bailey, diseñador en jefedel establecimiento, por espacio de algún tiempo, había estado estu-diando una idea básica. Este diseño había sido desarrollado por Mr.Bailey y por dos oficiales del ¡Real Cuerpo de Ingenieros, y a prin-cipios del año 1941 el Establecimiento Experimental de Puenteshabía ya principiado la construcción del modelo piloto. Como untributo al inventor original, este tipo de puente fué merecidamen-te designado como el puente Bailey.

Adaptabilidad sencilla y práctica.

Sin que pueda darse lugar a la menor duda, el puente Baileyconstituye una obra de ingeniería de mérito extraordinario. No tansólo se lleva reducido el número de sus piezas componentes a sugrado mínimo, sino que está dotado de la virtud cardinal represen-tada por su adaptabilidad sencilla y práctica. Como consecuencia,valiéndose de sus piezas básicas es posible construir una gran va-riedad de puentes distintos, exactamente de acuerdo con los re-querimientos militares inmediatos.

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SECRETOS DE LOS PUENTES BAILEY. 155

Durante su fase experimental, los diseñadores jamás se apar-taron de su objeto principal, el cual estaba encaminado al logro deun puente cuyo método de construcción podría ser variado paraadaptarse a la carga y luz requeridas para un fin determinado.

En otras palabras, los Puentes Bailey jamás tendrían que serde una mayor resistencia —y como consecuencia de mayor peso ymás complicados— de lo que fuera absolutamente necesario.

En los casos en que la rapidez de montaje es esencial, puedeinstalarse un puente para llevar cargas livianas entre dos puntosdistanciados sin valerse de apoyos intermediarios formados por pon-tones o pilas. Mas. adelante, un puente de esta naturaleza puede serreforzado para soportar cargas más pesadas doblando o triplican-do las vigas, o bien el puente referido puede ser suplantado porotro utilizando pilas intermedias, de tipo improvisado o bienpilas averiadas después de haber sido reparadas. En los ca-sos en que pueda necesitarse un robusto puente para cruzar un ríoancho, puédese que sea de aconsejar el que se empleen pontonescon preferencia al empleo de pilas intermediarias, y una tal dispo-sición ofrece la ventaja que en el caso de que el nuevo puente pu-diera ser averiado por actos del enemigo, la porción averiada po-dría ser retirada haciéndola flotar y podría ser reemplazada.

Las vigas laterales, las cuales son construidas con paneles ver-ticales de celosía, proporcionan las cualidades necesarias para re-sistir los efectos de dobladura, aun bajo esfuerzos muy severos. Es-tos paneles son unidos entre sí a lo largo de los bordes superior einferior por medio de uniones especiales de pasador, de forma que,en realidad, se transforman en un miembro continuo.

La totalidad del puente ajusta entre sí de manera parecida aun rompecabezas moderno. Cada sección es de una longitud de3.05 metros y consiste solamente de 17 piezas. Nueve piezas com-ponentes adicionales son empleadas para formar los cimientos delpuente, y la más pesada de estas piezas puede ser manipulada porseis hombres con facilidad.

Cuando el personal constructor llega al límite del obstáculo aser atravesado, inicia sus trabajos procediendo a la construccióndel cuerpo principal del puente, proporcionando el margen exactode resistencia para la carga a ser soportada. Los puentes "Bailey"son montados sobre una base de rodillos y son empujados a tra-vés del espacio a ser cruzado sin valerse de ninguna ayuda mecá-nica o de accionamiento de fuerza motriz. En la cabeza del puentese instala una nariz especial de lanzamiento para que pueda ayu-dar a resistir cualesquier obstáculo que puedan existir en el pun-to de emplazamiento de la orilla opuesta, y se construyen tramosadicionales en la cola del puente para fines de contrapeso. A me-dida que se va completando cada tramo el puente es empujado más

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156 MEMORIAL DEL EJERCITO.

y más con dirección al extremo opuesto, procediendo en esta formahasta el momento en que descansa sobre su aplazamiento en la ori-lla opuesta.

Enormes progresos técnicos

La característica más saliente de la sencillez de los puentes"Bailey" está constituida por el hecho de que tan sólo se necesitaun número muy limitado de pasadores para sujetar las uniones queexisten entre las secciones. Este hecho de por sí representa un enor-me progreso técnico en comparación con el mejor puente portátilalemán, el cual exige no menos de 24 pernos y tuercas para unir dossecciones entre sí.

Se proporciona la resistencia adicional para contrarrestar losesfuerzos más severos que pueden ser aplicados al puente aumen-tando simplemente la profundidad de las vigas longitudinales.Es posible montar hasta tres vigas de altura sencilla una encimade la otra con el objeto de que formen una sola unidad, constitu-yendo un miembro 'longitudinal de gran profundidad, y, sin, em-bargo, un tal proceder n,o logra detrimentar la facilidad de los tra-bajos de montaje.

Los travesaños que serán empleados para soportar la calzadadel puente son fijados a las vigas1 valiéndose de abrazaderas deajuste fácil. Se establece la estabilidad lateral valiéndose de miem-bros inclinados o transversales.

El principio de construcción, parecido al sistema " Mecano "del puente de tipo "Bailey" abre la posibilidad de que puedanadoptarse un gran número de variaciones estructurales de acuer-do con la carga que el puente tenga que soportar.

En los casos en que desee instalarse un puente Bailey en elmismo sitio de un puente destruido, entonces es posible adaptarlapara que cubra una distancia mucho mayor de 61 metros, provistoque las pilas del puente original estén más o menos intactas o pue-dan ser reparadas de manera suficiente para que actúen como unpunto de apoyo. En tales casos, de ser necesario, el puente puedeser extendido hasta alcanzar varios tramos. Con suma facilidadpuede también ser adaptado para descansar sobre pontones en loscasos en que no pueda disponerse de pilas intermediarias perma-nentes construidas sobre el lecho del río.

Los puentes Bailey fueron empleados con gran éxito durantela campaña del Norte de Africa. En repetidas ocasiones el puenteBailey ha logrado demostrar sus buenas cualidades, no tan sólo alser empleado como una estructura de carácter interino, sino tambien como un puente semi-permanente, capaz de resistir un tráfi-co sumamente pesado, continuo y exigiendo, por otra parte, un en-trenamiento mínimo.

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ARTILLERIA BLINDADA. 157

Otra de sus muy grandes ventajas es que puede ser construidodurante las horas de obscuridad, tan pronto como la infanteríahaya conquistado la cabeza de puente requerida en cualquier terri-torio determinado.

Durante la invasión de Sicilia—y luego de Italia— los puen-tes Bailey fueron utilizados en muy gran escala para el paso delos equipos mecanizados y del material rodante ferroviario delEjército invasor. (Los destrozos causados por los bombarderos delos Aliados y por el enemigo en retirada ocurrían con tanta fre-cuencia —especialmente a lo largo de tortuosas carreteras monta-ñosas— que a eso de fines del año 1943 los ingenieros del ejércitoestaban construyendo puentes Bailey a razón de casi dos por día.

No cabe la menor duda de que el puente "Bailey" constituyeuno de los mejores triunfos de ingeniería de la Gran Bretaña enguerra. En Francia, al igual que en otros teatros de guerra, no hapodido menos que aumentar la reputación que ya se llevaba ga-nada, puesto que ha facilitado el paso de carros y vehículos arma-dos aliados a través de ríos y otros obstáculos, los cuales en otraforma hubieran podido ser la causa de peligrosos puntos de con-gestión de tráfico o de retrasos igualmente peligrosos.

ARTILLERIA BLINDADA — ORGANIZACIONPARA EL COMBATE.

Por el Mayor PAUL S. CULLEN,

Instructor de Artillería de campaña en la Escuela de Estado Mayor.

Al organizar la artillería de campaña para el combate unComandante debe encarar 'ciertas consideraciones básicas. Ellascomprenden: primero, el hecho de agregar unidades de artilleríaa otras unidades dependientes del comando cada vez que sea nece-sario; segundo, las misiones específicas asignadas a cada una delas unidades que quedan bajo su control (cooperación directa,apoyo general, artillería asignada, misiones de refuerzo) ; tercero,la formación, disolución o nuevos arreglos de grupos de artillería.

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158 MEMORIAL DEL EJERCITO.

El Oficial de artillería asesora al Comandante sobre todos estospuntos.

Este problema ha sido ampliamente solucionado en las divisio-nes de infantería en las cuales se han formado grupos permanentesde combate. En una división blindada es necesario formar fuerzasespeciales, temporales o grupos de combate destinados, por su or-ganización, a realizar una tarea específica. A fin de ver cómo laartillería orgánica de campaña de una división blindada se adaptadentro de este concepto de combate, la naturaleza de la acción blin-dada debe ser perfectamente comprendida.

El Manual de Campaña 17-100, "'La División Blindada", di-ce: "Su (de la división blindada) papel primordial está en lasoperaciones ofensivas contra las zonas de la retaguardia enemiga".Este papel se realiza dividiendo la división a base de fuego, unafuerza de maniobra y, usualmente, una reserva. La acción de ladivisión blindada será la de continuar una serie de ataques contraobjetivos sucesivos intermedios, en la cual, la fuerza que maniobraestá apoyada a base de fuego. Estos objetivos sucesivos intermediosdeberán estar perfectamente dentro del alcance de la artillería afin de que ésta, a base de fuego pueda apoyar la captura del obje-tivo y al mismo tiempo neutralizar los cañones enemigos anti-tan-ques que pueden disparar sobre el objetivo. Cuando la fuerza quemaniobra ha capturado el primero de los objetivos intermedios, labase de fuego se desplaza hacia adelante, organiza el objetivo y. pro-tege la reorganización de la fuerza que maniobra, la que entoncesataca el próximo objetivo, apoyada por la nueva base de fuego. Labase de fuego es esencialmente una fuerza de artillería; la fuerzade maniobra es esencialmente una de tabiques e infantería.

Los principios tratados más arriba pueden ser mejor ilustra-dos por la siguiente situación.

I.—Situación:a) El Cuerpo I. ataca a través de una brecha abierta por el

Cuerpo II, entre Albert y Fresnoy. Columna de Divisiones: 1.aDivisión, blindada, 3.a División de Infantería (motorizada) 2.aDivisión blindada.

b) El II Cuerpo defiende la brecha abierta en una profundi-dad de cinco millas (8 kms.).

c) La 1.a División blindada conduce el ataque para apoderarsedel terreno elevado al norte de Beauvois.

d) COA (Comando de Combate A) conduce el ataque en co-lumna de batallones, ler. Batallón de tanques a la cabeza. CCB(Comando de Combate B) forma la base de fuego sobre los objeti-vos sucesivos intermedios.

II.—Organización para el ataque:

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A R T I L L E R I A BLINDADA. 159

COA

ler. Bat. tanq.2.° Bat. tanq.Ser. Bat. tanq.ler. Bat. Inf. motorizada

CCB

2.° Bat. Inf. motorizada.Ser. Bat. Inf. motorizadaler. Bat. Art. blind. campaña2.° Bat. Art. blind. campaña3er. Bat. Inf. blindada camp.Cuart. Grl. Pl . Mayor Bat.Div. Art.

5Millas

Al organizar la artilería para el combate, la primera consi-deración del Comandante de la División fué la de agregar los ba-tallones necesarios a los grupos de combate. Varias razones tuvie-ron influencia en su decisión de agregar toda la artillería divisio-naria al CCB. Primero, quiso hacer que tanto su fuerza de manio-bra como la base fuego fuesen tan fuertes como fuera posible en susrespectivas capacidades. Esto pudo hacerse porque con las dos di-visiones que venían más atrás no fué necesario mantener una reser-va y porque los objetivos sucesivos estaban perfectamente unos deotros dentro del alcance de la artillería. No fué necesario colocarartillería en el COA porque habría quedado dentro del alcance dela artillería. El CCA tiene la mayor movilidad posible y el CCB elmáximum poder de fuego. Toda la artillería fué colocada en elCCB. a fin de obtener el efecto aumentado del fuego concentrado,a fin de proteger la artillería y coordinar sus movimientos.

Debe quedar claramente entendido que la misión del CCB esesencialmente una misión de artillería; así por ejemplo el apoyodel COA en la captura de cada objetivo sucesivo. Tres batallones

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160 MEMORIAL DEL EJERCITO.

completos de artillería bajo el comandante de la división de artille-ría en el CCB podrán prestar un fuego concentrado continuo enapoyo del COA. Es este el punto que falta muy a menudo: la únicamisión de la artillería con el CCB es la de apoyar al CCA y no alCCB. El Comandante del CCB no podrá distraer el apoyo de arti-llería del COA sin violar las órdenes del Comandante de División.

En este caso o en cualquier caso en que el objetivo intermedia-rio esté perfectamente dentro del alcance de la artillería el CCA;tendrá más apoyo de artillería que si tuviera agregada ésta. Den-tro del alcance de las piezas, la cercanía y lo adecuado del apoyode artillería es una función de la observación y de las comunicacio-nes, no una cuestión de cañonazos.

El siguiente punto de consideración inspiró la distribución demisiones. El apoyo de la artillería a la acción no fue suficiente,hubo que asignar misiones específicas. Las misiones específicas ca-pacitan a cada comandante de batallón de artillería a prestar unmáximum de apoyo. En este caso, se decidió colocar el ler. bata-llón de Artillería de campaña blindada en cooperación del 1er.batallón de tanques. El 2.° batallón de Artillería de Campaña blin-dada fué asignado con prioridad de fuego al CCA y preparado pa-ra prestar apoyo directo al 2.° batallón de tanques, una vez enacción. El 3er. batallón de Artillería de Campaña blindada fuéasignado con prioridad de fuego al COA y preparado para coope-rar directamente al ler. batallón de infantería blindada, una vezen acción. Este arreglo da el máximum de apoyo a los elementosavanzados y tiene la flexibilidad suficiente para hacer frente atodo, excepto a los principales, cambios en el plan de acción.

El punto considerado finalmente fué la formación de unaagrupación de artillería. En este caso habría sido posible formaruna agrupación agregando el 3er. batallón de artillería de campa-ña blindada, al 2.° batallón de artillería de campaña blinda-da debido a que existía una misión común. Esto no se hizo,por dos razones: Primero, la misión común de estos dos bata-llones había de cesar tan pronto como el CCA comprometiera aotro batallón de tanques o infantería. Esto es posible que ocurramuy al comienzo de la acción; Segundo, tres batallones no son de-masiado para el Cuartel General de artillería de la división Unade las razones para la formación de agrupaciones es la de eliminar;una cantidad excesiva de unidades con las que tenga que hacer elCuartel Genera]. Tres, no es excesivo.

Esta es una ilustración de la simple aplicación de la teoríaRara vez una situación real permitirá tal empleo. Los principios,sin embargo, no varían. El modelo de acción blindada tal como estáindicado en el Manual de Campaña 17-100, "La División blinda-da", es bueno. Las tres consideraciones en cuanto a la organiza-ción de la artillería para el combate, son básicas.

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NUEVAS ARMAS ANTITANQUES. . . 161

El concepto de organización de la artillería para el combatepuede parecer inusitado, pero hay solamente una cosa que impidesu funcionamiento: un Comandante del CCB que no comprenda sumisión. Este método de organización para el combate impide alCCA o al CCB desempeñar un papel independiente. La guerra dehoy está probando en todo momento las ventajas de la cooperación.El comandante de CCB debe ser un Oficial particularmente de es-píritu cooperativo y capaz. Debe comprender su misión con el co-nocimiento de un Comandante de infantería en la organización delterreno, con el conocimiento de un Comandante de caballería encuanto a la maniobravilidad de la fuerza y con el celo de un Co-mandante de la artillería en cuanto a apoyo. El CCB debería estaral mando del Brigadier General en las divisiones blindadas.

NUEVAS ARMAS ANTI TANQUES, ALEMANAS.

Traducido en la Escuela de Estado Mayor de un artículo del co- rresponsal de guerra Walter Ser ocha aparecido en el "Berli-

ner Borsen Zeitung", el 11 de Agosto de 1944.

Hace algún tiempo, con ocasión de la destrucción de una grancantidad de tanques anglo-norteamericanos en el frente de Nor-mandía, fueron anunciadas las dos últimas armas que habían ve-nido a manos de las fuerzas armadas alemanas para combatir lostanques: el "Panzerfaust" (golpea tanques) y el "Panzer-schreek" (terror de tanques). Ambas armas participaron en granmedida en la destrucción de más de mil tanques enemigos duran-te las primeras cuatro semanas de la invasión. Una vez más se haanunciado el empleo de nuevas armas, y ello poco después delanuncio sobre el último tanque alemán "Pantera" y el arma delargo alcance, la "V- l" , que dan testimonio de las constantes ac-tividades de nuestros ' técnicos y trabajadores de armas. Fué enlos campos de batalla del Este y en las cargas en masa de los tan-ques soviéticos que nació la idea de las dos armas: "Panzerfaust"y "Panzersehreck". Estas armas están ahora rindiendo buenacuenta en los frentes oriental, sur y occidental.

M. del E. 11.

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162 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Al comienzo de la campaña contra los rusos solamente se dis-ponía de las armas habituales en la lucha contra los tanques, pe-ro pronto se hizo evidente que esas armas solas no eran suficien-tes para detener los gigantescos asaltos del material de los Sovié-ticos. Los hombres valientes se lanzaban contra los tanques y losdestruían. El heroico destructor individual de tanques fué el pro-totipo para el cuai, allá por 1941, fué creada la condecoración pa-ra los destructores de esta arma. Escondidos en hoyos del terrenoestos hombres dejaban que los tanques se les acercasen y, enton-ces, los atacaban. Los instrumentos de puntería y los espacios devisibilidad eran obstruidos, lo que los cegaba, dejándolos incapa-citados para seguir atacando. Los cañones eran inutilizados pormedio de granadas de mano introducidas en sus tubos. La des-trucción de los caminos hacía imposible el movimiento de los tan-ques y por medio de minas "teller" las torres eran voladas delcuerpo de los tanques y su blindaje era perforado. Todo esto norepresentaba sino métodos improvisados para combatir los tan-ques, los que pueden ser vitalmente golpeados solamente cuandoel blindaje es perforado y la tripulación destruida. La "Hafthoh-Uadung" (mina magnética de perforación) procuró los mediospara realizar este fin. Esta mina consiste en el arreglo cónico dehojas de metal cuyo manejo —de una forma similar a la granadade mano, actúa por un detonador especialmente localizado. Elcombatiente individual del tanque se apresura hacia el tanque ycoloca la mina contra la torrecilla o las murallas del tanque. Losmagnetos sostienen la carga firmemente contra las planchasacero en donde hace explosión a corto plazo, perforando las plan-chas.

Un método completamente nuevo en la preparación de los ex-plbsivos fué introducido con la construcción de estas minas. Míen-tras en el caso de una. bomba o granada el explosivo se colocasólidamente en el interior de un envase de acero, en el caso de es-ta mina se arregla en forma de una cavidad hemisférica. En todoslos demás medios explosivos y poyectiles explosivos los gases seexpanden uniformemente en todas direcciones cuando el explosi-vo se inflama. En el caso de esta mina, sin embargo, se unen enun solo punto en forma semejante a la de la luz cuando pasa através de un lente. Acciona por lo tanto con fuerza concentradaen un pequeño espacio de la plancha de blindaje, la penetra ylanza los fragmentos hacia el interior del tanque, los que a granvelocidad actúan como proyectiles. Es una peculiaridad de la mi-na el actuar en forma más efectiva mientras más gruesas son lasplanchas blindadas que deben ser perforadas, ya que el númerode fragmentos de metal será aun mayor en el interior del tanqueEl enemigo ha tratado de diferentes maneras de protegerse de este tipo de mina. Ha dotado las murallas de sus tanques con un

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NUEVAS ARMAS ANTITANQUES... 163

superficie de barras y las ha cubierto con concreto o con madera.Esto ha limitado el empleo de la mina, pero con el "Panzerfaust"se ha creado una nueva arma más efectiva.

En el caso de las minas magnéticas el combatiente individualestá obligado a arriesgar la vida. Pero en el "Panzerfaust"nuestros soldados tienen ana arma con la cual pueden atacar al tan-que desde larga distancia. La carga explosiva se coloca dentro de untubo. Está construida sobre el mismo principio de la mina. Por me-dio de una carga cohete colocada en el tubo de proyección se dis-para esta carga explosiva o granada. Una mira agregada al tubopermite apuntar con precisión al tanque enemigo. La sencillez dela construcción y la pequeña cantidad de material empleado ha-cen del "Panzerfaust" una arma valiosa y de bajo costo.

En vista de la movilidad que caracteriza las operaciones mo-dernas de combate quedó pronto en evidencia que además de la"Panzerfaust" era necesaria otra arma para dar golpes mortalesa los tanques a una distancia aun mayor. Con la introducción del"Panzerschreck" este problema ha sido resuelto. En este caso, lamina es lanzada desde un tubo. En contraste con el "Panzer-faust " l a carga propulsora cohete se coloca aquí en el extremo delproyectil explosivo mismo. Una plancha de metal protege la caradel artillero de las partículas de la carga propulsora que puedanser lanzadas hacia atrás; el arreglo de una mira permite la pun-tería. El proyectil sale del tubo sin que haya retroceso y va congran velocidad hacia el objetivo. En seguida, solamente un ins-tante después, se oye el estampido de la explosión del proyectilal encontrarse con el objetivo. Solamente un hoyo pequeño en lasmurallas del tanque dan testimonio de sil destrucción y la de latripulación. Como en el caso del "Panzerfaust" la cantidad dematerial empleado en la manufactura del "Panzerschreck" espequeña y su fabricación es extremadamente sencilla.

Con estas nuevas armas en sus manos nuestros soldados, gra-naderos y hombres que operan con la artillería antiaérea, miranimperturbables el profuso empleo de material de nuestros enemi-gos en el Este y el Oeste. El terror que inspiraba a los soldadosinexpertos el avance de los tanques hace mucho tiempo que hapasado al lado del enemigo.

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164 MEMORIAL DEL EJERCITO.

APOYO DE LA ARTILLERIA EN ARNHEM

Por el Tte. CrI. del Ejército Británico I. P. TOOLEY.

La épica resistencia hecha, por la PrimeraDivisión Aero-transportada Británica,, enArnhem, ahora es histórica. Sin embargo, acontinuación se hace la narración de uno delos esfuerzos poco conocidos, realizado porunidades de la Artillería Británica, para tra-tar de romper el cerco alemán, de una peque-ña, pero increíblemente valiente fuerza aero-transportada.

Eran las 4 de la tarde del 20 de Septiembre, cuando el Regi-miento recibió las órdenes —tanto tiempo esperadas—, para partirde su zona, al Sur de la cabeza de puente del Canal del Escalda.No dieron punto de destino; simplemente que se moviera hacia elCentro de la Línea, hasta que el Comandante de la Real Artilleríade la División que nosotros debíamos apoyar, le diera orden dedesplegar.

Esa tarde, nadie entre nosotros podía sospechar, que esa mar-cha lenta y nocturna, dentro de Holanda, por Valkenswaard,Eindhoven y Zon, terminaría pronto en una acción excitante y dra-mática, para apoyar a la Primera División Aero-transportada Bri-tánica.

Dos horas de sueño arrebatado en la fría madrugada, en las cer-canías de Uden, y en seguida reanudamos la marcha. Los informeseran escasos. Nada más que un breve aviso, de que el gran puentesobre el "Waal en Nimega, estaba intacto, y fuertemente manteni-do por las tropas Aero-transportadas. Pero de la Primera DivisiónAero-transportada Británica, no sabíamos nada; únicamente uninforme ambiguo anunciaba que el puente en Arnhem, estaba in-tacto.

Aproximadamente a las 7 horas, nuestras partidas de recono-cimiento recibían la orden- de avanzar hasta una zona, a siete kiló-metros de Nimega. A las 9.35 la Plana Mayor Regimental, empezóa llegar. Pero continuábamos sin noticias de la Primera DivisiónAero-transportada.

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APOYO DE LA ARTILLERIA EN ARHEM. 165

Dramática petición de ayuda..

Repentinamente la tranquilidad regimental fué interrumpidapor una estación que utilizaba un desconocido Código de Señales.Pedía entrar en nuestro "Red". Recibió orden de marcharse, peropersistió diciendo: ' '[Estamos en tren de ser fuertemente bombar-deados y atacados con morteros. ¿[Pueden Uds. ayudarnos? La vozera tranquila, pero denotaba una urgencia, que nos obligaba a me-ditar. Le preguntamos, quien era. "Las personas con quienes Uds.quieren unirse", contestaron:

Esto parecía increíble, pero no podíamos arriesgarnos. Eranecesario identificar la estación. Nuestros métodos de autentifica-ción, eran poco ortodoxos, pero el asunto también era, poco orto-doxo. El Oficial Comandante, conocía el nombre del Comandantede la Artillería de la División Aero-transportada. Entonces pre-guntamos :

"¿Su nombre empieza por la letra tal?"."¡Si. Y mi nombre es . . . ""¿Y conoce Ud. a . . . ? "Continuamos, dando el nombre de

un amigo mutuo".Cuando la estación "pirata" dió el apellido de ese amigo mu-

tuo, decidimos que la identificación estaba hecha, fuera de todaduda, La Primera División Aero-transportada, necesitaba ayu-da urgentemente. Era necesario hacer algo.

A las 10.35 nuestra batería de 4.5 pulgadas, estaba lista ylos Aero-transportados nos dieron dos objetivos que estabanfuera del alcance. Nos dieron un tercero dentro del Alcance.Dos correcciones y en seguida alcance 10. Esto, no era más queempezar.

Era ya obvio, que nosotros no podríamos dar la máximaayuda a la División Aero-transportada, desde nuestras actualesposiciones; pero, hacia el mediodía, uno de nuestros grupos de4.5" avanzó unos 4.000 metros. Mientras tanto el otro premane-ció en acción batiendo seis objetivos más. Otros cuatro objetivosadicionales, infortunadamente estaban fuera del alcance. Perocuando el grupo avanzado ocupó posiciones, también fueron bati-dos. Finalmente avanzó el grupo de retaguardia.

A las 12.30, entró dentro de nuestra "Red", otra estacióndesconocida: pero, el locutor nos dió en seguida su nombre. Unhombre en peligro, pedía ayuda a un amigo. Pero en el correctocambio de conversación, entre el Comandante de la Artillería deuna Brigada de la División Aerotransportada y el Ayudante delRegimiento de Artillería Media, no se percibía ninguna indica-ción del pequeño drama que tenía lugar, dentro del gran dra-ma.

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166 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La primera estación "pirata", parecía ahora afecta al Cuar-tel General de la Real Artillería. Más tarde, descubrimos que erala estación Control del Oficial de Observación Avanzada.

Desesperada situación de los Aero-transportados.

Había que reconocer que la Primera División Aero-trans-portada se encontraba en una situación muy difícil. Tenía un en-lace radiotelefónico con el exterior a través de nosotros. Tangrave era su situación, que a las 12.50, el Oficial de ObservaciónAvanzada, hablando con el Comandante de la Real Artillería,decía que el enemigo se encontraba a unos 40 metros de su pues-to. Esa situación fué verificada por nosotros, por el ruido quenos llegaba por radio, de la explosión de proyectiles. Los Aero-transportados, necesitaban urgentemente un "informe de la si-tuaopn".' Podremos decirles nosotros, donde se encuentrannuestros tanques avanzados ?-

Ni lo sabíamos, ni podíamos averiguarlo. Y todo el tiempoobjetivo tras objetivo, sin parar. Unas veces alcance, uno; otras,3 y no en vano. A las 13,15 horas, el Comandante de la RealArtillería, pudo mandar un informe anunciando que la situacióngeneral había mejorado considerablemente.

A las 13.30 horas llegaron más noticias buenas. El OficialComandante quien había ido al Cuartel General del Cuerpo deEjército, para hacer un detallado informe, volvió con la noticiade que una culumna compuesta de un Regimiento Blindado yde una Brigada con apoyo artillero, había recibido la orden deavanzar y de establecer contacto con la Primera División Aero-transportada. Además, una batería de 15.5 centímetros, avanza-ba lo más de prisa posible; y un Oficial de Enlace, llegaría a laPlana Mayor Regimenta para dar informes.

A las cuatro de la tarde, la batería de 15.5 estaba en acciónbajo el mando del Oficial Comandante.

Hasta ahora, la radio había estado funcionando bien, par-ticularmente con el control del Oficial de Observación Avanza-da, pero la noche caía, y aun los más optimistas de nosotros du-daban de la posibilidad de mantener el contacto durante la oscu-;ridad. Pero era necesario mantenerlo, incluso si para ello era-preciso montar dos o tres estaciones auxiliares avanzadas. Enconsecuencia, fué enviado un equipo al mando de un OficialSus instrucciones eran cortas y precisas; "Avanzar lo más posi-ble, sin ser hechos prisioneros y conservar el enlace". Así lohizo, y el enlace con la División Aero-transportada fué manternido por la estación. Su labor fué inestimable.

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APOYO DE .LA ARTILLERIA EN ARNHEM. 167

La noche fué tranquila. Solamente se 'recibieron dos llama-das pidiendo fuego defensivo; una cerca de la medianoche y laotra antes del alba.

Durante la noche, el Comandante de la Real Artillería deCuerpo de Ejército, abrió una radio con nuestra frecuencia Re-gimental, (lo que fué una especial distinción), y a las 7.20 horaspedía "un informe sobre la situación" al Comandante de laReal Artillería de la División Aero-transportado, añadiendo:"Estamos presionando fuertemente". La respuesta fué: "Nin-gún cambio; nos alegramos de verles".

Día turbulento para los Artilleros.

Más tarde durante la mañana, se estableció un segundo en-lace 'radiofónico con el Comandante de la Real Artillería, pormedio del Oficial de Enlace de los Aero-transportados, el cualllegó con una radio enlazada a su propio control, al Norte deNimega. Esto mejoraba hasta cierto punto la situación de la Pla-na Mayor Regimental; pero el día fué tan turbulento para losartilleros como la tarde anterior. Además de nuestro plan de fue-go para apoyar a la División Aero-transportada, 31 objetivosfueron batidos por el. Regimiento. Inspirados por la urgenciaque la situación requería, los soldados trabajaron magnifica-mente.

Dándose cuenta de nuestras misiones en esa dirección, laDivisión para cuyo apoyo habíamos avanzado originalmentesiempre que fué posible hizo sus pediciones de fuego a nuestrabatería de 5.5 solamente; pero, durante el día se vió claro quehabría que dar toda la ayuda posible a la División Aero-trans-portada, si es que se quería que sobreviviera. Para que nuestrabatería de 5.5" pudiera dar un apoyo adiciona], elegimos posi-ciones en la zona de asentamiento de los 4.5". Estas posicionesfueron ocupadas al amanecer del 23 .

En el curso normal de acontecimientos, el Cuartel GeneralRegimental no hubiera vacilado en avanzar, pero las presentescircunstancias nos colocaron en un dilema. El avanzar había defacilitar indudablemente nuestras comunicaciones regimentales;pero, también podía dificultar las comunicaciones con la DivisiónAero-transportada, particularmente en vista del hecho de queel terreno declinaba hacia el río y tendía a hacerse más dificil.Sin embargo, el segundo Jefe salió en un camión radio-estacióny probó la recepción en varios puntos, y finalmente, habiendodescubierto un sitio adecuado cerca de las baterías, en donde larecepción de la División Aero-transportada parecía Mejor quenunca, se decidió avanzar el Cuartel General Regimental.

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168 MEMORIAL DEL EJERCITO.

El Ayudante y el Oficial de Transmisiones avanzaron conun pequeño Cuartel General Táctico, mientras que el resto con-servaba el enlace con la División Aero-transportada. En estanueva zona se había erigido una antena de 30 pies. Las comuni-caciones eran buenas, por tanto el Cuartel General Táctico sehizo cargo del enlace, para que el grueso del Cuartel Generalpudiera avanzar. Ese día fueron batidos 25 objetivos.

La última llamada.

En estos momentos aumentaban nuestras preocupaciones. LaDivisión que nominalmente apoyábamos, empezaba a hacernospeticiones con muchísima más frecuencia. Nuestra línea de abas-tecimientos había sido cortada por el enemigo. No podía garan-tizarse un pronto remunicionamiento. Por suerte, el centro deabastecimientos avanzado había sido abastecido con municiónmedia, precisamente antes de que la carretera fuera cortada.Pero ésta no podría durar mucho tiempo, dada la intensidad delfuego. No obstante, nuestras dificultades fueron hasta cierto pun-to aliviadas, cuando una batería antiaérea pesada y otra bateríade 4.5" nos fueron afectadas.

Sin embargo, la situación había llegado a ser desesperada pa-ra los aerotransportados. Las peticiones de fuego venían ahoraintercaladas con largos mensajes entre los Comandantes de latransportada. Aun no se había realizado el enlace, ni parecíaposible obtenerlo; los abastecimientos se iban agotando, y deveníatragicamente claro que los aerotransportados no podrían resistirpor mucho tiempo, en su crecimiento reducido perímetro.

En la noche del 24 al 25 se hizo tentativa para abastecerlos,pero fracasó. Solamente unos cuantos DUCKS lograron cruzar elBajo Rhin, a pesar de las dificultades que ofrecían la rapidez dela corriente y el fango de las orillas.

Y en consecuencia, a las 10.25 horas del 25 de Septiembre,fué pasado un mensaje cifrado al Comandante de la Real Arti:Hería de la División Aerotransportada. Se preparó un plan defuegos. Bajo la protección de una formidable barrera, la opera-ción se llevo a cabo.

La última petición de fuego había sido hecha.

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ORGANIZACION Y MISION DE U N . . . 169

ORGANIZACION Y MISION DE UN"GRUPO DE PLAYA" (*)

De "The Fighting Forces" Gran Bretaña.

("Las Fuerzas Combatientes") Agosto de 1944.

Un "Grupo de Playa" es una formación que desempeña dosfunciones: Primero, tiene la responsabilidad del desembarco delpersonal así como también de los vehículos y equipo de las tro-pas combatientes, colocándolas en su camino hacia el interior;Segundo, recibe desde los barcos los abastecimientos para elmantenimiento de las fuerzas y los traslada a través de las pla-yas hacia depósitos en el interior, disponiéndolos de manera queesten listos para ser distribuidos.

La forma en que estas misiones "vitales" se realicen tieneun efecto directo en el éxito de las operaciones. No debe olvidar-se que posiblemente el "Grupo de Playa" estará llamado a rea-lizar un arduo y completo trabajo en las condiciones más difíci-les y ante una oposición formidable.

El "Grupo de Playa" desembarca junto con las diferentesoleadas de tropas de asalto e inmediatamente confirma en el te-rreno el plan de disposiciones de la zona, que ya se ha hecho enel papel Las unidades y sub-unidades organizan el trabajo paraextraer las minas de sus zonas.

Una inspección a los servicios de las sub-unidades de la for-mación, que comprende elementos de la Marina Real y de la RealFuerza Aérea, revela en detalle la misión de la organización.

Los elementos de la Marina Real se dividen en Comunicacio-nes de la M. R. y Comandos de la M. R. Estos mantienen las co-

(*) El "grupo de playa", cuyo núcleo consiste normalmente en un Bata-llón de infantería, es una formación de organización y finalidad peculiares,que incluye pequeñas unidades de índole diversa y está destinada a cumplirmisiones complejas y heterogéneas en las operaciones de desembarco, que vandesde combatir y facilitar y ayudar el desembarco de tropas y aprovisiona-mientos, atender los primeros heridos, el tránsito y las comunicaciones, los de-pósitos de todas clases, reparar puentes y caminós, etc., hasta la atenciónde las necesidades de combustible y repuestos y canchas de emergencia de lafuerza aérea en la zona inicial de la cabeza de playa. Deriva que su composiciónes la resultante de las posibles misiones previstas, y permanece en funcionesmientras se normalizan los servicios de las unidades desembarcadas. (N. del T.).

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170 MEMORIAL DEL EJERCITO.

municaciones desde la playa a los barcos y desde la playa a ba-ses metropolitanas, las que son responsables del movimiento delos barcos hasta el momento de los desembarcos. Seleccionan lospuntos de desembarco y "organizan el apoyo diurno y nocturnode la navegación.

La Real Fuerza Aérea también tiene dos funciones. EnvíaOficiales especialistas entre las sub-unidades del Grupo de Fluyaque se aseguran de que las unidades de la RFA. satisfacen susnecesidades y que los aeródromos no son descuidados. E1 perso-nal de la RFA. se encuentra en las playas y en los depósitos demuniciones y combustibles. Segundo, toca a la RFA. proporcio-nar los globos para la protección de las playas y las zonas de de-pósitos.

La parte más importante del Grupo de Playa está compuestapor el batallón de infantería. La plana mayor del batallón de in-fantería es la plana mayor del Grupo de Playa. Un capitán de Es-tado Mayor está agregado a esta plana mayor para ayudar a ladisposición de las otras diecisiete sub-unidades que deben estarcoordinadas en una formación integral. El batallón de infante-ría tiene dos misiones. Es responsable del movimiento de abasteci-mientos, vehículos y equipo. Dos de sus compañías proporcionan eltrabajo general en las playas, descargan los barcos de los diferen-tes tipos preocupándose de las bajas que se producen y colocandosu zona en estado de defensa. Una tercera compañía se destina altrabajo en los depósitos de municiones mientras una cuarta, cons-tantemente alerta se mantiene en condiciones de ser enviada a lasdiferentes secciones especializadas del Grupo de Playa que necesitaayuda. La segunda misión del batallón es la defensa local de lazona de mantenimiento y como el Grupo de Playa posiblemente ha-brá de ser el blanco de una poderosa reacción enemiga, la tareanecesita por lo tanto de soldados combatientes de primera clase.

Los Ingenieros reales proporcionan tres elementos al Grupode Playa. El primero es una compañía .de campaña cuya tarea prin-cipal es la construcción y mantenimiento de caminos y huellas; lareparación de puentes averiados o pasarelas, así como el trabajocon las bombas que no han hecho explosión y las minas que no hansido despejadas anteriormente. La compañía de campaña arreglatambién el abastecimiento de agua en colaboración con el RealCuerpo Médico del Ejército. Agregada a la unidad se. encuentrauna sección de almacenamiento del Ejército con la pesada tarea demanejar el parque de ingenieros. La mitad de una sección de equi-po mecánico se asigna al grupo de Playa con la tarea de manejargrúas y máquinas para mover tierra. Una compañía de trabajo por-tuario, de Ingenieros, tiene la pesada tarea de descargar de los bar-cos grandes a los pequeños que van a tierra.

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ORGANIZACION Y MISION DE U N . . . 171

Una unidad de comunicaciones trabaja en la plana mayor dela sub-zona de la playa para mantener las comunicaciones con lasformaciones de asalto por intermedio de los escalones correspon-dientes. Una sección de comunicaciones llega temprano a la playaequipada con una cantidad de aparatos de radio que están a dis-posición de los Comandantes de las formaciones de asalto.

El Cuerpo de Servicios del Ejército asigna una compañía detransporte general que maneja los camiones anfibios que se em-plean para el transporte de hombres y abastecimientos desde lasbarcas a la playa. Esta compañía maneja también una cantidad decamiones de tres toneladas para el transporte de abastecimiento des-de las playas á los depósitos. Dos unidades pequeñas pero impor-tantes, proporcionadas por el Cuerpo de Servicios del Ejército' dis-tribuyen desde los depósitos, los alimentos y agua así como la dis-tribución del depósito de combustible.

El (Real Cuerpo Médico del Ejército está representado en elGrupo de Playa por dos estaciones de primeros auxilios, dos uni-dades quirúrgicas de campaña, dos unidades de transfusiones decampaña y un destacamento de una sección de higiene de campaña.Cerca de cada playa hay una estación de primeros auxilios endonde los heridos del sector pueden recibir atención inmediata. Es-ta sub-unidad se emplea también como un centro de evacuación debajas desde el cual los heridos se transportan a bases metropoli-tanas.

La distribución de municiones y armas es de la responsabili-dad del destacamento de material de guerra de playa del CuerpoReal de Armamentos del Ejército, que es la unidad más impor-tante, ocupada en un depósito considerable. Este Cuerpo es tam-bién responsable de la distribución de vestuario y demás elemen-tos de material de guerra.

En la zona congestionada, en donde el movimiento del trans-porte motorizado y el despacho rápido de los almacenes es esencialpara el éxito del desarrollo de las operaciones, el control del tráficoes una tarea de importancia vital. Una plana mayor y cuatro sec-ciones de vigilancia se hacen cargo de esta tarea y ayudan a con-ducir a los hombres que llegan a las playas, especialmente en lanoche, por las vías correctas, y de allí a sus respectivas unidades.

Una sección de recuperación de playa de los Ingenieros mecá-nicos y electricistas es otra unidad del Cuerpo de Playa. Tiene lamisión de recuperar, reparar o reacondicionar los vehículos inutili-zados y especialmente aquellos que han quedado en el agua.

Finalmente, los "Zapadores" están representados en el Grupode Playa por una compañía que proporciona trabajo además delprestado por el batallón de infantería. Generalmente una parte dela compañía se destina a la construcción de caminos bajo la direc-ción de la compañía de campaña de Ingenieros.

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172 MEMORIAL DEL EJERCITO.

El período durante el cual la organización tiene que realizarsu misión está naturalmente determinado por el éxito del asalto ypor la rapidez con que un puerto utilizable es capturado. Puedeanticiparse que los Grupos de Playa pueden ser llamados para eltrabajo esbozado más arriba, por un período de muchos días du-rante ios cuales deberán realizarse las más arduas y constantesoperaciones.

El Grupo de Playa es una novedad en el sistema táctico. Fuéadoptado después de dos años de guerra y empleado por primeravez en los desembarcos en Sicilia. En aquel entonces la organiza-ción del Grupo de Playa era mucho menos complicada que hoydía, pero quedaron demostrados los principios, y potencialidades delsistema reconociéndose los fructuoso del trabajo realizado por estasformaciones varias semanas después de los primeros desembarcos.

Debe quedar perfectamente en claro que una parte de las sub-unidades que comprenden el Grupo de Playa son unidades comba-tientes. Las unidades seleccionadas para participar en este traba-jo durante las actuales operaciones se calificaron especialmente pa-ra su arduo y oneroso servicio, debido a su alto grado de efieien-cia combativa.

LA BATALLA DEL DANUBIO.

Basado en un artículo del Cdte. de Escuadrilla,A. C. H. PURTHREY (R. F. A.)

Basta mirar un mapa de Europa, desde Viena hasta el MarNegro, para comprender la enorme importancia estratégica quetiene el Danubio.

Durante la paz se traía a Europa Central el trigo y el pe-,tróleo de Rumania; el cobre y el maíz, el zinc, el plomo, antimo-nio, cromo de Bulgaria, Hungría y puertos del Mar Negro. ElDanubio es uno de los pulmones de Europa. Demás está recor-dar el mayor rendimiento del transporte fluvial sobre el ferro-viario o carretero.

Alemania comprendió siempre la importancia del Danubioy en 1938, después de la anexión de Austria, inició el plan deconstrucción de barcos fluviales, especialmente tanques-petrole

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LA BATALLA DEL DANUBIO. 173

ros y lanchones para el transporte de granos, junto con los equi-pos correspondientes para el desembarco en los puertos.

A medida que se iba- Alemania infiltrando hacia el S. E.,crecía en importancia para ella el Danubio. De profundidad pa-reja, de escasa corriente, salvo en algunos puntos como en las Puer-tas de Hierro, y con la anchura suficiente para no ofrecer peligro altráfico en ambos sentidos de grupos de lanchones remolcados,constituía una arteria vital para el III. Reich. La Marina alema-na procedía a ratificar la señalización y el dragado a medida queiba dominando los distintos tramos del río; ya en 1942, que fuéel primer año que lo dominó Alemania totalmente, se transpor-taron por el Danubio, solamente hacia el O. alrededor de 8.000.000de toneladas.

Los ataques de la aviación pertubaban frecuentemente losferrocarriles paralelos al río, especialmente en las fases inicialesde la campaña a Rusia, por lo que el Danubio sirvió para el abas-tecimiento de las tropas rumano-germanas que operaban desdela Besarabia hacia el E..

El mal estado de las carreteras en Hungría y Rumania y ladestrucción de las vías férreas por los ataques aéreos y el usomismo, fué compensado por el transporte fluvial y el Alto Man-do Alemán, que se encontraba ante el problema de transportar12.000 toneladas diarias para sus fuerzas, recurrió al Danubioen escala ascendente.

Cuando se iniciaron las ofensivas rusas y se veía la amena-za de que Turquía entrase a la guerra y Grecia fuese invadida,se procedió a requisar las flotas fluviales, las que hasta enton-ces habían mantenido su independencia absoluta.

Había necesidad de reforzar a las tropas que defendían Ru-mania.

Al S. y al E. de Budapest se requisaron 250 a 300 remolca-dores, cada uno de una capacidad de remolque de 1.200 a 1.500toneladas, (contra la de una locomotora, de no más de 600).

Se encontraron sólo 50 naves capaces de remontar las"Puertas de Hierro", en atención a que se requiere para salvarese obstáculo un motor de 1.000 H. P. para una nave que arras-trara 1.200-1.500 toneladas.

A pesar de las dificultades que pudieron presentarse el Al-to Mando Alemán logró transportar hacia el Este 10.000 tonela-das diarias. .

Cuando los rusos avanzaron sobre el ferrocarril Lwow-Cernauti y los aliados desembarcaron en Italia, se vió la nece-sidad de perturbar el tráfico por el Danubio. Durante toda laguerra se había intentado interrumpirlo 'recurriendo al sabota-je, el que dió resultados escasos. Había una estrecha vigilancia,tanto en las orillas del río mismo, como en los convoyes que lo

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174 MEMORIAL DEL EJERCITO.

surcaban. Los bombardeos de aviación no daban resultados sa-tisfactorios contra la navegación, que se verificaba especialmen-te de noche.

Fué entonces cuando la R. F. A. propuso que se empleasenlas minas, con la finalidad de destruir barcos y sembrar la des-confianza entre las tripulaciones que navegaban por el río. Unacomisión de expertos en minas de la Marina Inglesa se trasladóal Mediterráneo y en estrecho contacto con las fuerzas de avia-ción seleccionadas especialmente para esta misión, inició los es-tudios correspondientes.

El estudio fué largo: se necesitaba conocer profundidadesdel río, corriente, calidad del fondo, zonas menos vigiladas, par-tes donde fuese el río más angosto, elementos con que contabala flota del Danubio para dragar el río y para despejar el cur-so en caso de que se hundiesen barcos, zonas donde los hundi-mientos causasen mayores dificultades, etc.

Se vió que las zonas para minar eran muchas, pero de nogran extensión, por lo que había necesidad de que estos proyecti-les fuesen dejados caer con precisión en la zona elegida.

Era difícil ejecutar la operación de día, se escogió, por tan-to, la noche, lo que obligaba a los pilotos a disponer de granpráctica en navegación y conocer el río palmo a palmo.

Sabido es que la misión de minar empleando aviones, se ha-ce o empleando paracaídas o dejando caer la mina desde bajaaltura, semejante a la acción del avión torpedero. No era-aconse-jable el lanzarlos desde mayor altura, empleando paracaídas,por la desviación que ocasionan los vientos, por lo que se creyó elmejor sistema lanzarlos en vuelo rasante.

Como aviones se eligieron cuadrimotores Halifax (británi-co) Liberator (norteamericano) y bimotor Wellington (británi-co), con tripulaciones de bombardeo nocturno.

Los primeros resultados se observaron en la segunda sema-na de Abril de 1944. Desde esta fecha hasta Septiembre, fueronarrojadas varios centenares de minas cayendo el 90% de ellasen la zona matemáticamente elegida.

El entrenamiento de las tripulaciones se supone fué efectua-do en el Delta del Nilo, dadas las características de algunos desus brazos, o en algun río de Inglaterra. No se tienen informacio-nes al respecto.

Al principio, los lanzamientos se hicieron aprovechando lasnoches de luna; pera la práctica fué dando confianza a los ata-cantes, los que continuaron operando aun en noches sin luna,previa ayuda de los aviones señalizadores, los que lanzaban lu-minarías que permitían identificar el tramo elegido.

El hecho de ejecutar los ataques a baja altura y, como es ló-gico, forzados a tomar formaciones una máquina en pos de otra,

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LA BATALLA DEL DANUBIO. 175

facilitó a la defensa A. A. su empleo. Se emplazaron en los tra-mos más susceptibles de ser atacados, ametralladoras sobre te-chos de casas cercanas al río, los que recibían a los atacantes concortinas de fuego que les causaron bajas severas en algunas oca-siones. Hubo casos, como en el ataque al tramo frente a Belgra-do, en que se perdieron 4 aviones sobre un total de 16.

Hubo que suprimir todo tráfico que no fuese esencialmenterelacionado con las Fuerzas Armadas. Dada la nacionalidad delas tripulaciones, se vió en éstas una desmoralización, la que setradujo en una reducción de 70% a 80% de rendimiento.

El Alto Mando Alemán resolvió tomar el máximo de medi-das para contrarrestar las minas.

Se recurrió primero a rastrearlas, lo que no dió grandes re-sultados, por lo que se consideró que el tipo, empleado por losaliados debía ser de tipo magnético, semejante al empleado porlos alemanes al principio de la guerra. Para hacerlas detonar secopió el dispositivo magnético inglés, constituido por un enormearco emplazado entre las alas y el fuselaje de un multimotor, elque por un motor especial, produce la influencia magnética ne-cesaíria para hacer estallar las minas cuando el avión vuela so-bre ellas. Como avión se empleó el conocido trimotor Junker-52.También se perdieron máquinas en estas misiones; por ejemploen Komaron, dos de estas máquinas fueron cogidas por minasque habían detonado.

Las operaciones anti-minadoras, ya con barcos o aviones,demoran tiempo, lo que obligaba a detener el tráfico antes detodo tramo sospechoso. Estos aumentaron su longitud, por elprocedimiento aliado de hacer volar aviones sobre el máximo dezonas del río, ejecutando lo que se pasó a llamar "minar enseco".

Todas estas dificultades provocaron congestiones y demo-ras, reduciéndose en tal modo el rendimiento que en algunos tra-mos, en que se podían efectuar nueve viajes en el año, no se al-canzó a ejecutar uno en cuatro meses. Hubo ocasiones en que tu-vieron que acumularse 44 vapores y 120 barcos estanques y lan-chones en un sólo punto, esperando que se despejara el río.

En algunos tramos en que normalmente traficaban 300.000tons. mensuales, la batalla del Danubio los hizo,reducir a 60.000,

Pero, no todo era debido a la acción de las minas propia-mente : mucha influencia tuvo la desmoralización, el temor, ladesconfianza, que cogía a las tripulaciones, entre las cuales, laminoría era de nacionalidad germánica. De todos modos, deberecordarse que en el mar, ante la constatación de un área peli-grosa, es fácil desviar la ruta; pero en el río ésta es forzosa. Sehabía obtenido otra de las finalidades: el triunfo moral. Inicia-das las operaciones de retirada alemanas hacia el Oeste, el Da-

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176 MEMORIAL DEL EJERCITO.

nubio fué la principal línea de comunicaciones para evacuar elmáximo de elementos.

En estas operaciones los convoyes navegaban fuertemente,custodiados, tanto contra ataques aéreos, como contra el peligrode las minas, para lo cual llevaban adelante los barcos barremi-nas y encima los aviones anti-magnéticos.

Pero estas demoras no permitieron a los alemanes evacuartodo lo que deseaban. Tuvieron en machos casos que dar priori-dad a ciertas materias, en perjuicio de otras. En primer lugarse consideró la necesidad de llevar el máximo de petróleo, alabandona Ploesti a los rusos. Pero mucho de este líquido tuvoque ser desembarcado antes del fin de la ruta y seguir el viajepor F. C. Las líneas de comunicaciones en consecuencia se sa-turaron, las bases aéreas, aliadas más cercanas ya, pudieron ini-ciar bombardeos.

Debemos aceptar que fué en la batalla del Danubio dondese decidió en gran parte, la rendición de Rumania y Bulgaria yla invasión de Hungría por los rusos.

Estos tienen el curso del río hasta Budapest inclusive. Segu-ramente se ha transformado en una línea vital para los ejércitosde Tolbunhkin y Malinovsky que operan a ambos lados de él.

Por esto la batalla del Danubio no ha terminado, Termina-rá sólo el día que la paz se restaure en Europa.

ALGUNOS DETALLES SOBRE LOSPLANEADORES "HORSA".

Tomado de la revista argentina "Ejército y Armada" Agosto 1944.

Los grandes planeadores se sucedían uno a otro en la luzapenas naciente de la trascendental madrugada del 6 de Junio.Se. había iniciado la liberación de Europa y en primera fila ibaslos "Horsas", resultado lógico de los aparatos utilizados por loscírculos y asociaciones de paracaidistas británicos, es un verda-.dero gigante si se lo compara con los frágiles y graciosos apara-tos que se veían en los cielos de Inglaterra durante los "fin desemana". Con una envergadura de 26,75 metros, una longitud.

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ALGUNOS DETALLES SOBRE LOS. .. 177

total de 20.36 metros y una capacidad de carga de más de trestoneladas casi equivalente a su propio peso —pertenece por eltamaño a la clase de los bombarderos medianos. La construcciónprincipal es de madera multilaminada, dividida en unas treintapartes que se fabrican y arman en distintas fábricas y se montanluego en un establecimiento central. Esta operación requiere va-rios días.

El "Horsa" se divide en un compartimento para los dostripulantes y en otro en la armazón, para treinta hombres con elarmamento y los avíos completos o para carros de asalto y reco-nocimiento y cañones o distintos equipos según la finalidad dela operación. Una de las características más interesantes es la ar-mazón desmontable que, cuando el planeador se detiene, puedesepararse inmediatamente en cierto punto detrás de las alas. Es-to permite que las tropas de la parte delantera abandonen el apa-rato pocos instantes después de aterrizar. Las puertas laterales,bisagradas en la parte inferior, que forman rampas al bajarse,también permiten la salida de los soldados y tripulantes.

Al despegar, se lo transporta por aire antes de que deje tie-rra su aeroplano de remolque. La cuerda de remolque es de nilóny tiene 73 metros de largo. Se arroja en el momento oportunomediante una palanca que maneja el piloto del planeador. Otrapalanca permite arrojar el tren de aterrizaje triciclo y el aterri-zaje se efectúa sobre una zapata o patín de excelente resorte y larueda de aterrizaje de proa.

M. del E. 12.

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178 MEMORIAL DEL EJERCITO.

UN NUEVO DISPOSITIVO PARA "VER"BLANCOS A TRAVES DE LAS NUBES.

Desde hace algún tiempo se han dado a conocer por la pren-sa y la radiotelefonía numerosas noticias acerca del bombardeopor radio, realizado a través de las nubes o mediante "instrumen-tos".

El secreto de la existencia y utilización por parte de los alia-dos de dicho "instrumento" se difundió por el mundo en, formasemejante a la iniciación de la construcción de los aeroplanos depropulsión a escape.

Los principios fundamentales del dispositivo, conocido en laReal Fuerza Aérea con la denominación de "caja negra" o "ca-ja de información", no son nuevos ni revolucionarios. Lo úniconuevo (lo mismo que en el caso de la propulsión a escape) es laaplicación de dichos principios a determinada finalidad.

En pocas palabras, el dispositivo es un transmisor de radioque emite una señal que recorre el espacio con la velocidad de laluz, es decir, de 300.000 kilómetros por segundo, tropieza consuperficies que la rechazan, de cualquiera de los objetos dentrode su radio, y rebota con la misma velocidad, hasta el aparato re-ceptor del aeroplano. En resumen, una versión del principio deleco.

La señal se retransmite electrónicamente, de acuerdo con elprincipio del tubo catódico, a la pantalla extendida delante delobservador y la imagen que se ve en éste es una reproducción delterreno donde se vuela. El agua muestra "remiendos" más oscu-ros en la fluorescencia verdosa de la iluminación de la pantalla.Los objetos sólidos —casa, barcos— aparecen más tenuemente yel esbozo es aproximadamente semejante a la forma plana. Unaciudad sobre la cual vuela el avión se representa en la pantallacomo una forma irregular de esbozo semejante al que ve el obser-vador desde lo alto, siempre que no se interpongan las nubes.

Este obstáculo, es decir, el de las nubes, es el que viene aservir para demostrar las ventajas del dispositivo, pues no lo per-turban en lo más mínimo. Las indicaciones que se registran en lapantalla sólo corresponden a los reflejos de las superficies de ob-jetos sólidos y la naturaleza " tenue" de las nubes no permite los"rebotes".

Fuera de estos detalles no es posible dar más datos del nuevodispositivo de bombardeo. El invento, lo mismo que todas las de-más invenciones Radar, es completamente británico y, de acuer-do con el convenio bilateral entre Inglaterra y Estados Unidos,

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ENLACE AEREO TERRESTRE. 179

las autoridades de este último país tienen un conocimiento com-pleto del mismo. Los técnicos de los Estados Unidos trabajan conarreglo a sus métodos en el perfeccionamiento o modificación deldispositivo. Una gran parte de los elementos científicos utilizadospor los aliados son de fabricación norteamericana, pero en lo quese refiere a los elementos Radar el concepto y el trabajo funda-mental son británicos y, por supuesto, las fuerzas británicas tie-nen equipos fabricados en su propio país.

Aunque el dispositivo se utiliza ahora principalmente paralos bombardeos, no cabe duda que tiene un inmenso porvenir porlo que a la utilización en el mundo civil se refiere. Ya se vislum-bra la posibilidad de los vuelos comerciales regulares, cualquierasea el estado del tiempo, gracias, al nuevo dispositivo y otros ins-trumentos no menos notables, creados y puestos en práctica en laactual contienda.

Tomado de la Revista argentina "Ejército y Armada" Agosto 1944.

ENLACE AERO TERRESTRE.

Extractado de artículos de "Military Review".

Es ésta una de las actividades permanentes en la guerra mo-derna: desde el primero hasta el último día de las operaciones es-te enlace tendrá que mantenerse, en forma armónica. Tanto elsoldado como el aviador tienen que entrelazarse estrechamente,sin prejuicios, recelos ni susceptibilidades, buscando una sola fi-nalidad : el éxito. Que termine la eterna discusión de quién deci-dió tal batalla o por qué se perdió tal operación.

Como toda actividad en que participan hombres, lo primeroes la toma de contacto de ellos, que se conozcan los Oficiales decada institución, con sus defectos y virtudes, que se reconozcanunos a otros la importancia de la labor que deben desarrollar, enresumen, que se hagan amigos. Y esto es una consecuencia delafecto y reconocimiento que se produce entre unos y otros, lo quedemanda tiempo.

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180 MEMORIAL DEL EJERCITO

La invasión de Normandía fué dirigida por un Jefe de Ejér-cito, quien escogió como su segundo a un aviador. Pero, estos dosJefes se conocían desde hacía más de un año y medio, en que ac-tuaron en las operaciones de N. Africa, Sicilia e Italia, estrecha-mente, viviendo en el mismo Cuartel General y asistiendo juntosa toda reunión de importancia, de cualquier índole que fuera.Eran ya camaradas. Cualquiera fricción podía ser solucionadarápidamente.

Este entendimiento parte de la necesidad de que los Jefes deambas instituciones laboren porque entre sus subalternos se pro-duzca el mismo entendimiento, se establezca la misma armonía,que las instituciones se miren de igual a igual. Si bien la avia-ción está en su primera niñez, en cuanto a años de existencia serefiere, comparado con el Ejército y la Armada, ello no es razónalguna para considerar que no tiene el mismo espíritu de cuerpo,el mismo orgullo institucional y afán de superación, que tienen,sus hermanos mayores.

La rivalidad, la eterna discusión que, quién debe mandar aquién; si debe haber aviación separada o no del Ejército y Arma-da, etc., son problemas que han preocupado a los Gobiernos detodos los países del mundo, grandes y pequeños. Las dificultadesproducidas en la paz alrededor de estos bizantinismos, han sidode dolorosas consecuencias en la hora del conflicto. Ante el peli-gro común, ambas han tenido que acceder en mucho y se han con-vencido que el no haber cedido antes de la guerra, ha sido causalde grandes pérdidas económicas, materiales y humanas.

En Inglaterra cuya R. A. P. se estuvo resistiendo muchotiempo a todo intento que le significara dejarse mandar ya porel Ejército, ya por la Marina, se vió desde el primer día de la-;guerra que algo andaba mal; era necesario entenderse para no se-guir de desastre en desastre. Otro tanto en Norte América donde,tanto el Ejército como la Armada disponían de su aviación pro-pia; se produjo un marcado deseo de que la aviación fuese sepa-rada. También tuvo que cederse. Se creó una aviación estratégicaa base de unidades sacadas del Ejército, y esta institución man-tuvo sus fuerzas tácticas que operaban directamente a las órdenes de las fuerzas terrestres.

La existencia de las grandes unidades estratégicas anglo-americanas, no envolvía que actuasen siempre independientemente. Vemos cómo en varias fases de la invasión operaron en direc-to apoyo de las tropas terrestres. Pasaron a ejecutar operacionesde carácter estrictamente táctico. Y las fuerzas tácticas, a su vezen más de una ocasión participaron en operaciones estratégicasreforzando a los cuadrimotores de bombardeo. Vemos en ello unagran flexibilidad, lo que revela armonía y comprensión.

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ENLACE AEREO TERRESTRE. 181

El envío de Oficiales de enlace aero-terrestre no es un actoque debe mirarse con simplicidad; no se elije a un Oficial porqueél lo pida. Esto es común: en más de una ocasión, una personamal elegida ha causado errores, malentendidos, que han demora-do o impedido el llevar a cabo la operación planeada.

Él ejército envía un Oficial a la aviación, para que lo repre-sente, allane, aclare cualquiera duda o dificultad que a la F.A. sele presenta. Su tacto, preparación, comprensión de la situación,influirán en cada instante en el desarrollo de una operación de-terminada. Un estrecho contacto material es la mejor garantíapara que Ejército y Aviación puedan ayudarse cuando se presen-te el momento de prueba.

El ejercicio del conducto regular en la transmisión de pedi-dos de ayuda, en muchos casos, dado el ritmo acelerado de la gue-rra moderna, no podrá respetarse. Es típico un ejemplo en lasoperaciones de Julio-Agosto de 1944, en Normandía-. un Oficialde E. M. volando de observador, ubica una fuerte concentraciónblindada alemana, en pleno movimiento, la que amenazaba para-lizar totalmente la penetración aliada, recién iniciándose. Tomala radio, enchufa en el largo de onda de la aviación y pide apoyoinmediato. En tierra, una unidad terrestre hace otro tanto: pedi-do directo. Coge la comunicación un Grupo de cazas lanza-cohe-tes, y el Cdte., sin consultar a nadie, despega y ataca a las colum-nas alemanas, conjurando el peligro. Si se hubiese seguido la redde comunicaciones por conducto regular, el socorro habría llega-do tarde. ¿Por qué todos atropellaron el conducto regular? Sen-cillamente porque las comunicaciones venían de Oficiales de re-conocida capacidad, serenos y apreciados por la otra institución.En resumen se conocían. Era el enlace aero-terrestre llevado a laperfección.

Se impone para que la Aviación y el Ejército puedan actuarTrien, una base de gran conocimiento mutuo, como se dijo ya alprincipio de estas líneas. ¿Cómo obtenerlo? Trabajando en comúnun largo espacio de tiempo. No basta con que los Jefes se conoz-can socialmente. Los organismos representativos tienen que cono-cerse aun más: Debe descartarse que una escuadrilla pueda ac-tuar con buen éxito, en el marco de una División, cuando está asus órdenes dos o tres días. Una cuasi catástrofe ocurrió en la per-secución del acorazado alemán "Bismarck" que demuestra eltiempo que demora la verdadera cooperación en hacerse efectiva:un porta-aviones lanza sus máquinas al aire. Entre ellos van al-gunos pilotos jóvenes, recién instruidos, con sólo días en la avia-ción naval; se dispersan en patrullas y empiezan la búsqueda delblanco. El tiempo es malo, nubes bajas, lluvias, marejadas. Re-pentinamente, una patrulla al salir de unas nubes, ve a una dis-

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182 MEMORIAL DEL EJERCITO.

tancia de 1.500 a 2.000 metros un barco de guerra. Ordena el Cdte.prepararse para el ataque y lanza su torpedo. El buque de guerralo esquiva. Al acercarse más a él, el piloto se da cuenta de que esun navio propio. No tenía aun la práctica en la identificación deblancos. Confundió un acorazado enemigo con un crucero propio.

En las operaciones de los Balkanes, una escuadrilla aliadaatacó convoyes motorizados propios: llamado el Cdte. de unidada explicar, contestó que no se le había comunicado que la zonaatacada estaba libre de enemigos. Andaba mal la orientación y laidentificación.

Estos dos pequeños ejemplos demuestran que ambos erroresse debieron a falta de instrucción.

El trabajo de instruir a las tropas terrestres en la sola iden-tificación de aviones, ¿cuánto demora? El Mariscal Balbo, fué de-rribado por su propia artillería A. A.. El número de aviones de-rribados por su propia artillería A.A. El número de aviones derri-bados por sus propios camaradas no se sabrá nunca a cuanto as-ciende.

El trabajo, combinado de la defensa A. A. artillera y la avia-ción de caza no es efectivo antes de un cuidadoso estudio teórico-práctico. Los ejercicios tendrán que hacerse a distintas horas deldía y la noche y bajo toda clase de perturbaciones atmosféricas.

"El tiempo no perdona nada de lo que se hace sin conside-rarlo", dice el refrán. Recordémoslo nuevamente, cuando se ha-ble de la cooperación aero-terrestre. La selección del personal en-cargado de reglamentarlo, dirigirlo, materializarlo, demanda es-tudio, tiempo. La improvisación puede llevar al triunfo en unaocasión; pero en 99 lleva a la derrota. No lo olvidemos.

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ROMANCE DE UNA DERROTA JAPONESA. 183

ROMANCE DE UNA DERROTA JAPONESA.Las victorias del XIV Ejército Británico en Birmania serán

militarmente clásicas.

El enemigo rechazado a la base de partida con 50.000 bajas.

Por CHARLES GARDNER, Jefe de Escuadrón Aéreo.

\

El XIV Ejército Británico ha vuelto a ocupar las orillas delrío Chindwin en un frente de 500 kms. La ofensiva japonesa queempezó en Marzo pasado con la consigna "Hasta Delhi", ha fraca-,sado y algunos de los soldados del Emperador se encuentran ahora,en el punto desde el que emprendieron la marcha. El resto—unos50.000— están enterrados en los alrededores de los campos de ba-talla de Kohima, de Imphal, y del camino de Tiddim.

Esta victoria del XIV Ejército Británico es un hecho sobre-saliente en esta guerra. No se ha producido con la rapidez de lacampaña de Francia, ni con la acción y el movimiento de las delDesierto Occidental, pero ha sido clásico. La defensa y el abasteci-miento de Imphal pasará a los libros de texto militares como unrelevante ejemplo de Ja realización del suministro por vía aérea,como única línea vital, a importantes efectivos; esta realización hasido confirmada por la victoria.

Si el lector tiene a la vista un mapa de la frontera indo-birmana,podrá ver tres rutas que desde Birmania se dirigen a la India.La primera sigue la costa de Akyab —en el territorio conocido conel nombre de Arakan—, y la segunda, 225 kilómetros al N. E. através de la llanura de Imphal adentrándose en el Estado Indio deMaipur. Entre estas dos rutas se extiende un territorio de selva yde montaña impenetrable y sin caminos, donde la lucha es imposible.

La tercera ruta de Birmania a la India está situada a 340kms. más al N. E., a lo largo de los valles de Mogaung y Hukawng,dirigiéndose a Ledo y al extremo más N. E. de la India. Esta terce-ra ruta es también el camino de la India a la China a través deBirmania. Y marca esta ruta la línea de marcha del General Stil-well hacia China.

Los tres peligros.

A principio del año, la situación en estas tres importantes ru-tas era:

Arakan. Los japoneses estaban concentrando sus fuerzas paraefectuar un ataque contra el XIV Ejército Británico, partiendo

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184 MEMORIAL DEL EJERCITO.

de Akyab, subiendo hacia Chittagong y las llanuras de la costaque rodean la desembocadura del Ganges.

Imphal. Otra y más importante ofensiva se estaba preparan-do, y que había de llevar a los japoneses desde su línea del río Chin-dwin hacia Imphal y Kohima, y pasados estos fuertes puntos, aDimapur, en donde podrían cortar el ferrocarril que dirigiéndoseal N. E. enlaza con las fuerzas del General Stilwell.

Ledo. Aquí el general Stilwell, estaba en ofensiva avanzandolenta pero seguramente por el valle de Hukawng con sus tropas chi-

as, instruidas al estilo americano. La 18a División de choque nipo-na que le hacía frente, iba siendo rechazada lentamente hacia elcentro de la Birmania del 'Norte. Pero el que el éxito del avancecontinuara dependía completamente del ferrocarril de Dimapur,línea principal de comunicaciones de Stilwell con su base.

El cuadro vital es de tres zonas de posibles operaciones: Lazona de Stilwell, en donde éste hacía una ofensiva: Imphal, quedefiende no sólo la India sino el ferrocarril de suministro de Stil-well: y Arakan. Estas tres zonas pueden considerarse como islasen un mar de selva tropical sin utilidad militar para ninguno delos dos bandos.

Los japoneses primero montaron su ofensiva de Arakan, ata-cando hacia el Norte a lo largo de la llanura de la costa. Efectua-ron también una infiltración con una fuerte columna a través delos montes y de la selva —en donde un servicio completo de patru-llas es imposible— y se dirigieron a la retaguardia de la primeralínea aliada para cortar sus comunicaciones. Las tropas británicase indias de la 7.a División India se encontraron aisladas, yde acuerdo con la idea japonesa ahora tendrían que abrirse pasohacia atrás a través de un desfiladero conocido con el nombre deNgakyedauk, y serán diezmadas en este intento. La batalla princi-pal, según los japoneses, ya estaba ganada, y lo que restaba porhacer era esperar a que la 7.a División intentara efectuar laretirada.

Pero los británicos e indios decidieron no retirarse como pen-saban los japoneses. Después de todo, siempre los japoneses se ha-bían retirado cuando sus comunicaciones eran cortadas, como espreceptivo. Pero los Británicos no lo hicieron. La Séptima Divisiónse quedó donde estaba, dispuesta a "una defensa a toda costa",como un erizo astuto y reclamando abastecimiento por aire. En-tonces llegaron los Dakotas y abastecieron la División, dejando caervíveres, municiones y otros abastecimientos, y llegaron los pequeñosaviones aterrizando en campos improvisados en la selva, evacuandolos heridos. Los japoneses quedaron perplejos. Ellos atacaron yfueron rechazados. Emplearon aviones y eran derribados y even-tualmente, cuando una fuerte columna de auxilio descendiendo del

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ROMANCE DE UNA DERROTA JAPONESA. 185

El enemigó olvidó la lección de Arakán.

La ofensiva número dos —la de Imphal— tuvo mucho mejorprincipio. Los japoneses atacaron a través del Chindwin y el Man-do británico, comprendiendo que todo dependía de conservar en su

Norte reabrió las líneas de comunicaciones con la zona sitiada, losjaponeses fueron definitivamente derrotados.

Los japoneses se vieron forzados a retirarse con pesadas bajas,y los británicos atacando a su vez terminaban la estación ocupan-do la línea de Buthidaung-Maungdaw, y dispuestos para otra ofen-siva hacia Akyab, cuando dos o tres meses más tarde, terminaránlas lluvias del Monzon. Esta fué la ofensiva número uno de los ja-poneses.

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186 MEMORIAL DEL EJERCITO.

poder, la puerta Imphal-Kohima y las fértiles llanuras (en lascuales el ejército japónes podía abastecerse en víveres), retiró susfuerzas avanzadas en una serie de acciones retardatrices. Como unejemplo, la 7.a División británica atacada de frente y amenazadapor retaguardia se replegó a lo largo de la ruta de Tiddim a Imphal,luchando constantemente. A pesar de ello llegó con el 90% de sutransporte intacto.

Los japoneses avanzaron por la frontera y hasta la linde dela llanura y simultáneamente en dirección a Kohima, 130 kms. alNorte cortando el camino vital de Kohima a Imphal en su avance.Así Imphal con su importante guarnición quedó aislada por tierray virtualmente rodeada por los japoneses, quienes infiltraron nú-cleos dentro del cerco de Imphal. La ruta principal de abasteci-miento desde Kohima era cortada y fuertes efectivos japonesesatacaban Kohima, un poco más lejos de la cual se encontraba elferrocarril de Stilwell. Parecía como si los japoneses estuvieran alpunto de una gran victoria, una victoria que les permitiera ma-sacrar al XIV ejército británico, obligar a retirarse a Stilwell porfalta de abastecimiento, y dejar abierta la ruta de India.

Pero los japoneses habían olvidado la lección del. Arakán—tan alarmantemente enseñada a ellos dos meses antes. Otra vezfueron reclamados los Dakotas— esta vez no sólo para dejar caersu cargamento —sino para aterrizar con él en los campos impro-visados de Imphal que seguían en poder de los aliados. Durantetres meses completos, las Divisiones británicas defendiendo Imphaleran abastecidas totalmente por aire. Estas Divisiones estabanempeñadas en una guerra de gran estilo,— pero a pesar de esto,nunca estuvieron faltas de municiones, gasolina (los dos bandosempleaban tanques), cañones, víveres u hombres. Además una Di-visión de Infantería perfectamente equipada, llegó por aire desdeArakán, hecho que nunca se había realizado con anterioridad. Cien-tos de Dakotas aterrizaban a diario en esa llanura vital. Visto dellado japonés cada uno de estos aterrizajes, contrariaba su plan es-tratégico.

A pesar de esto la fuerza aérea japonesa, no intentaba inter-venir no obstante que los aviones de transporte no llevaban escoltani armamento. Los japoneses fueron eliminados del aire. Los avio-nes de combate y de bombardeo británicos y americanos cogieronlas concentraciones de aviones japoneses en sus aeródromos avan-zados, el día D, del enemigo —y los destruyeron o incendiaron.La flota aérea tan pacientemente reunida por los japoneses con sus,escasos recursos fué virtualmente dejada fuera de acción antesde su primera salida. Durante toda la batalla de Imphal, los alia-dos prácticamente tenían el dominio del aire. Casi todo el MandoAéreo del Extremo Oriente, bombarderos pesados, bombarderos enpicada, cazas bombarderos y cazas, eran empleados sin oponente;

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ROMANCE DE UNA DERROTA JAPONESA. 187

contra el enemigo en torno de Imphal y Kohima, así como contrasus líneas de comunicaciones. De vez en cuando, los japoneses ha-cían una demostración de resistencia en el aire —pero cada veza mucho costo— y eventualmente desaparecían del cuadro. Sustropas se lamentaban públicamente de que "cada avión que vemoses del enemigo: nunca, nunca vemos un avión propio".

La guarnición de Kohima seguía resistiendo.

Mientras tanto, la heroica defensa de Kohima, había empezado.Cuando llegaron los japoneses la guarnición, de Kohima, era muyligera. Se esperaba la llegada de otras tropas pero el ataque empe-

zó antes de su llegada. La pequeña guarnición británica, ayudadapor los que estaban allí como convalescientes, libraron una de lasbatallas más duras de cuantas tuvieron lugar en Birmania.

Inferiores en número, daban terreno poco a poco, pero conser-vando los puntos vitales. Escasos de agua, sin posibilidad de eva-cuar sus heridos, la guarnición luchó y resistió al máximo, dandotiempo a la llegada de fuerzas de socorro que procedente de Dima-pur, entraron en Kohima.

Así fué ganada la batalla de Kohima, los abastecimientos deStilwell, estaban asegurados. Entonces las fuerzas británicas to-maron la ofensiva. Avanzando al Sur desde Kohima y al Nortedesde Imphal reconquistaron los 130 kms. de ruta vital en 26 días.

Es cierto que habían cruzado la frontera de India, pero losefectos de propaganda fué su único beneficio e incluso esto nocuajó. [Los indios no se asustaron como esperaban los japoneses,por el hecho de que temporalmente cayeran en su poder unoscuantos kilómetros de selva. Los indios tenían la vista puesta enImphal, pero los japoneses minea llegaron a esa llanura.

A lo largo de todo el frente fueron perseguidos los japoneses.Desde Kohima las tropas británicas desbordaron a las japonesasy cortaron a las que trataban de escapar a lo largo de los caminoshacia el este, a través de Ukrhul. Luchando durante toda la estaciónde los Monzones, —a lo largo de caminos enfangados y a través demontes selváticos— eran matados. Atacando hacia el Sur desdeImphal en dirección de Tiddim, los pocos supervivientes que que-daban fueron ahuyentados de India en los primeros días de Sep-tiembre. Los Aliados se volvieron al Chindwin.

Brillante maniobra de los Chindits británicos.

Mientras tanto, en la región Central del Norte de Birmania,el General Stilwell, confiado de que las fuerzas británicas salva-rían su ferrocarril de Dimapur, siguió empujando. Las fuerzasaéreas no cesaron en el ataque a los abastecimientos de la 18.a Divi-

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188 MEMORIAL DEL EJERCITO.

sión japonesa que tenía enfrente. El enemigo se encontraba en unamala situación, deficiente en muchos abastecimientos vitales, loscuales por la acción de los Beaufighters y Mitchells, estaban ahoraen el fondo del Irrawaddy, ó en los camiones quemados sobre lavía férrea del Norte de Mandalay.

Entonces, inesperadamente llegaban los Ghindits británicos.Esa fantástica invasión aéro-transportada, se hizo 340 kilómetrosdetrás del turbulento frente de Imphal, y directamente sobre lascomunicaciones del enemigo que combatía contra Stilwell. Otrascolumnas Chindits marchaban para unirse a ellos, y el enemigo eracogido, entre Stilwell por el Norte, y los Chindits, por el Sur y alo largo de su flanco" Oeste.

Era una operación fantástica, magníficamente proyectada porMountbatten, Wingate y el aviador americano, Coronel Philip Co-chran.

Resultado: El general Stilwell capturó Mogaung, Kamaung yMyitkyina (pronunciado Michinar) —las grandes ciudades birma-nas— sobre las cuales los japoneses han basado su oposición alavance sobre China. Los Chindits se enlazaron con él y pasaron ba-jo su mando, y Stilwell está avanzando hacia Bhamo y la antiguaruta de Birmania a 130 kms. de distancia.

La Línea Aérea a. China está asegurada.

Pero, el resultado inmediato más importante de las victoriasde este año, ha sido la captura de las bases aéreas enemigas entorno a Myitkyina. Era desde estas bases que la caza japonesa ame-nazaba los aviones de transporte empeñados en la gran empresade abastecer China sobre el Himalaya, nuestro único enlace canChina, y la más extraordinaria línea aérea del Mundo. Ahora laruta puede moverse al Sur sobre un terreno menos hostil.

Todo esto ha pasado en 1044, —cuando como ha dicho el Almi,rante Mountbatten recientemente:— "Material para nuestrasoperaciones anfibias ha sido empleado en operaciones urgen-tes en otras partes y nos han dicho que debemos seguir operandocon lo que tenemos".

Es de esperar que pronto tendrán los aliados el equipo anfi-bio necesario, y con la libertad de los mares, el alcance de su ata-que es grande. Pero dondequiera que ellos golpeen (Rangon, Su-matra, Singapore o China) una cosa es cierto: los hechos de loshombres del XIV ejército Británico, la mayor parte de los cuales.,han estado combatiendo contra los japoneses desde 1941, serán (co-me. ha dicho recientemente el señor Churchill), clavados parasiempre en nuestros corazones".

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BATALLA DE AMBERES. 189

BATALLA DE AMBERES.

Por el Mayor JOHN NORTH.

Oficial del Estado Mayor Británico, que acaba de regresar a la Gran Bretañadespués de una visita al frente de Amberes.

Aquí se revelan los, problemas que ha teni-do que afrontar el Segundo Ejército Británicoy el Ejército Aero-transportado Aliado, du-rante la gran creación del frente del Oeste, lalimpieza del Estuario del Escalda, y la

El 4 de Septiembre de 1944 una División Blindada Británicaentró en Amberes, tercer puerto del mundo en importancia y unade las puertas principales de acceso al corazón de Europa. Los 42kms. de muelles de Amberes estaban intactos.

Para una División en campaña, aunque no se encuentre em-peñada en una acción ofensiva de gran escala, son necesarias comopromedio 500 toneladas de suministro por día; y el problema delsuministro ya se presentaba como llave para la invasión de Alema-nia. No obstante, aun habían de transcurrir más de dos meses an-tes de que los barcos aliados pudieran entrar sin ser molestados alo largo de los 90 kms. del Estuario del Escalda Occidental entreel mar y el puerto.

Estos dos meses fueron testigos de lucha casi la más dura decuantas tuvieron lugar en el curso de las operaciones terrestresen él Oeste de Europa; en el corredor que por el Norte se extiendehasta Arnhem, en Septiembre, alrededor del propio Estuario delEscalda en Octubre. Al terminar este período, a pesar de los pro-longados y agotadores esfuerzos de los Ejércitos británicos y ca-nadiense en Bélgica y Holanda y no obstante la continua presiónejercida por los ejércitos norteamericanos en Francia, sólo se habíalogrado una pequeña penetración en territorio alemán. Por tanto,{cómo se puede interpretar lo acaecido en estos dos meses?

Golpe audaz e inspirado.

Según se iban acercando a su propia frontera en los límites deHolanda las fuerzas alemanas del Oeste presentaban todas las ca-racterísticas de la derrota. Habían perdido una gran proporción desus hombres; habían perdido una proporción aun mayor de suequipo.

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190 MEMORIAL, DEL EJERCITO.

La única evidencia de un plan estratégico del Alto Mando ale-mán fué la decisión de defender a toda costa los puertos del Atlán-tico y del canal.

Que la retirada alemana a través de Francia y Bélgica fuerao no una maniobra estratégica prevista —y toda la evidencia estáen contra de tal deducción a juzgar por la pérdida del controloperativo y administrativo de los mandos locales alemanes— nomodifica el hecho de que el Mando Supremo Aliado habría reci-bido con satisfacción una oportunidad de librar la batalla decisivadel Oeste en el Sena o en el Somme.

En vez de esto, acortando sus comunicaciones con sus espal-das hacia su propia frontera y con el Alto mando alemán contro-lando la situación con mano firme, los derrotados ejércitos alema-nes se recobraron y se reanimaron para continuar la lucha.

Fué en este momento que el Mando supremo aliado trató deresolver por medio de un golpe audaz e inspirado, el problemaoperativo básico de la guerra en el Oeste: Lanzar puentes sobre elRhin frente a una resistencia organizada.

Este fué el problema que el Segundo Ejército británico encooperación con el (Ejército aero-transportado aliado, trató de re-solver de un golpe, capturando simultáneamente los tres puentesque dan el acceso directo a las llanuras del Norte de Alemania y alRuhr: los puentes sobre el Masa en Grave, sobre el "Waal en Nime-ga y sobre el Rhin inferior en Arnhem.

Cuando se intentó esta operación, los servicios administrati-vos de los elementos avanzados del Segundo Ejército británico yaestaban funcionando bajo una presión considerable; y aunque lospuentes sobre el Mosa y el Waal fueron capturados rápidamente,la decisión en Arnhem quedó en la balanza. Pasado Nimega, losservicios administrativos fueron recargados hasta punto de rotura..Aun más, el estrechó corredor que daba acceso a Arnhem fue corta-do tres veces durante la semana que duró la batalla.

Cuando se perdió el puente.

La pequeña aldea de Elst, a unos siete o nueve kilómetros alSur de Arnhem, guarda el último trozo de la carretera principalque conduce al puente; y la naturaleza pantanosa del terreno ha-ce que los campos adyacentes sean impracticables para los tanques.En consecuencia, unos cuantos cañones antitanque bien asentados,puedieron detener el avance de la columna británica.

La Infantería que al fin llegó para aniquilar la resistencia enla aldea, no pudo presentarse a tiempo para poder servir de refuer-zo a las fuerzas aero-transportadas de Arnhem. El puente se per-

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BATALLA DE AMBERES. 191

filió; se cerró el camino directo a Alemania; y a partir de aquel mo-mento la batalla del suministro —problema básico de la construc-ción del frente— se convirtió en un problema de prioridad para elMando Supremo Aliado.

La captura de este punto de paso sobre el Rhin, no hubieraevitado desde luego, el problema del suministro: La concentraciónpara la marcha sobre Alemania, hubiera también precisado de unapausa en la frontera; pero, en este caso, la línea de retirada delXV Ejército Alemán en Holanda se hubiera quedado reducida a unpasillo de no más de 50 kms. de anchura entre el Rhin inferior yel Zuider Zee; y el problema del paso del río hacia Alemania hu-biera dejado de ser un problema de ingeniería militar para redu-cirse a un problema logístico. Todavía es más importante que elpuerto de Rotterdam, 100 kms aguas abajo, se hubiera convertidoen un objetivo operativo factible, si el XV.Ejército alemán, se hu-biera encontrado virtualmente envuelto.

En esta forma fracasó la "carrera para terminar la guerra",aunque con derroche de valor, en la carretera de Arnhem; y losEjércitos británico y canadiense, y el primer Ejército americano,en el sector de Aix la Chapelle, se vieron obligados a dependerprincipalmente para su abastecimiento del laborioso transporte porcarretera a lo largo de más de 830 kms. desde los puertos de Nor-mandía.

Por otra parte, Amberes se encuentra a 140 kms. de Aix laChapelle, y a la misma distancia de las unidades británicas situa-das ya al Este de Nimega en el frente del Mosa.

Esta fué la razón de que en Octubre se montó la batalla delEstuario del Escalda como preliminar necesario para la invasiónde Alemania, batalla cuyo objetivo Lejano no era solamente la acu-mulación de abastecimientos para la rotura hacia Alemania, sinotambién para su más rápida explotación.

A través de fuego, agua, y barro.

Esta misión de limpieza del Estuario del Escalda había de daruno de los cuadros más sombríos de todo el panorama de la inva-sión.

Produjo una sucesión de ataques concentrados, llevados a cabopor las tropas canadienses en la zona fuertemente fortificada co-nocida con el nombre de "bolsa de Breskens" al Sur del Escalda.Produjo una serie de operaciones anfibias realizadas por tropasbritánicas y Comandos de los Marinos Reales sobre las islas deWalcheren y Beveland Sur, cuyas baterías de costa mandaban enla entrada del Estuario desde el Norte. Produjo una operación degran escala efectuada por tropas británicas y canadienses, para

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192 MEMORIAL DEL EJERCITO.

cortar la comunicación directa por carretera y vía férrea, —por lalínea Bergen-op-Zoom-Roosendaal-Breda-Tilburg— entre estas dosislas avanzadas y el núcleo principal del XV Ejército alemán,basado en la charnela de Hertogenbosch al Sur del Mosa.

Produjo una serie de asaltos frontales por tropas canadiensesa lo largo del estrecho itsmo de 115 kms, de longitud, que enlazala isla de Sur Beveland con tierra firme. Llevó consigo el empleode una considerable ¡Fuerza Aérea. Por último, requirió el apoyode un avance de Divisiones británicas hacia el ¡Oeste en la direc-ción de Hertogenbosch, ataque que se continuó con el objeto decortar a las fuerzas alemanas del Sur de Holanda sus últimas lí-neas de retirada sobre el Mosa.

En casi todos los casos estos combates se libraron en tales con-diciones que la infantería avanzada, en lucha a corta distancia, sevió obligada a abrirse paso entre fuego, agua y barro; con los tan-ques avanzando por la carretera sobre el nivel de campos inunda-dos bajo la vista del enemigo, y pudiendo operar solamente porpequeños grupos y muy pocas veces en su verdadera misión devanguardias independientes del ataque; en donde unas cuantaspiezas de 88 mms., bien asentadas y unos cuantos Spandaus, podíandetener a una brigada completa; en donde la mina, el franco tí-,rador y el puente volado sobre río o canal rápidamente propor-cionaban obstáculos retardatrices en cada fase del continuo avan-ce aliado.

Lo que significa la victoria de Amberes.

Por tanto, el cuadro de conjunto no es el de una ofensiva ge-neral —que nunca se podría haber montado en esta clase de terre-no—, sino el de una lenta y ordenada retirada de retaguardiasalemanas combatiendo tenazmente, ante una continua presión y te-niendo de su parte el terreno y las condiciones atmosféricas. La batalla de Amberes no juega nada hasta que la última de las guarniciones "suicidas" de las islas del Escalda había sido laboriosamente eliminada.

Esa batalla probó ser costosa en factores tiempo y esfuerzoPero en su resultado no sólo redujo la ruta del puerto base a laprimera línea de un viaje de dos días al de un par de horas; re-dujo también la línea británica entre Grave y Brekens de 226 kmsa 55, es decir, entre Grave y la desembocadura del Mosa.

Amberes representaba la última posibilidad que Alemanatenía de evitar la invasión de su suelo por un período de tiemposuficientemente largo para permitirla llevar a cabo nuevas y cui-dadosas medidas de defensa.

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IMPORTANCIA DEL PODER NAVAL... 193

IMPORTANCIA DEL PODER NAVAL EN LASFILIPINAS.

Consideramos de importancia dar a conocer el texto de unacircular del comandante en jefe de la Armada norteamericana atodas las fuerzas navales de los Estados Unidos-.

La gran batalla naval de Jas Filipinas demuestra el inmensovalor del poder naval no solamente como arma ofensiva y defensi-va, sino que como un arma que será decisiva en el mantenimientode la paz.

Ha habido en Inglaterra y América una gran tendencia, yaun también en Australia, para creer que las guerras pueden serganadas únicamente por las fuerzas aéreas.

Algunos llegan hasta decir que en el futuro la paz mundialy la seguridad pueden ser mantenidas por una poderosa fuerzaaérea.

En Gran Bretaña el poder naval fué reducido drásticamentepor una sucesión de tratados de desarme, entre las dos guerras, queamenazaron con reducirla a un estado de verdadera impotencianaval para controlar los mares que rodean su enorme comunidadde naciones.

Además, al final de la última guerra la marina británica fuédesposeída de su magnífico servicio aéreo naval, el que habría des-arrollado durante la guerra con todas las experiencias en combatey fué absorbido por la Real Fuerza Aérea.

En los años entre las guerras, la marina no solamente fué pri-vada de poder desarrollar su aviación naval, sino que tuvo que lu-

M. del E. 13.

"Una vez que el enemigo rebase la fortificación del Es-calda", dijo el general que mandaba las baterías de tierra en laboca del río, "estará en condiciones de dar un golpe mortal alNorte de Alemania y al mismo Berlín".

La victoria de Amberes ha asegurado a los aliados una supe-rioridad abrumadora de hombres y de material para el paso delRhin.

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194 MEMORIAL DEL EJERCITO.

char contra un sistema de doble control aun en los aviones de losbuques que eran pagados por la marina.

Es cierto que en 1937, con razones muy convincentes, la ramaaérea de la flota (fleet air arm), es decir, los aviones llevados abordo, volvió a formar parte de la Armada; pero al comenzar lashostilidades, esta rama aérea no había alcanzado a ser desarrolla-da lo suficiente para desempeñarse efectivamente como arma naval.

El éxito de la batalla de las Filipinas fué el producto de unrazonamiento más ordenado y el resultado fué posible solamenteporque la Armada de los Estados Unidos había podido desarrollarlibremente su aviación naval de acuerdo con las necesidades de laflota. Esto lo ha hecho con gran habilidad y en una escala gigan-tesca. Además, (ha demostrado que en la compleja labor de hacer laguerra en los océanos no se puede sentar como 'máxima que unfactor cualquiera puede ser exclusivamente el decisivo.

Empresa brillante.

Las bases de esta brillante empresa fueron hechas por las ope-raciones anfibias anteriores llevadas a cabo bajo la dirección delalmirante Nimitz, a miles de millas de las bases navales y aéreasde los Estados Unidos, lo que dió por resultado la captura de Sai-pán, Guam y Palau y otros grupos de islas en el Pacífico central yoccidental.

Además de penetrar el sistema defensivo exterior de los japo-neses, dieron protección al flanco derecho del general Mac Arthury le permitieron capturar las islas Almirantazgo y llevar a cabola serie de brillantes operaciones anfibias en todo el trayecto a lasFilipinas, culminando con el desembarco mismo en ellas.

Operación muy audaz.

Estoy seguro de que no ha habido nunca en la historia de laguerra anfibia una acción más audaz ni una operación combinadamás admirablemente organizada.

El general Mac Arthur aceptó la suprema responsabilidad detoda esta magna operación. 'Tengo una gran admiración por el al-mirante Kinkaid con todos los buques y aviones bajo su mando, porla magnífica forma en que ellos cooperan a los planes de MacArthur y le permitieron a éste desarrollar su audaz golpe estraté-gico.

La Marina de los Estados Unidos bien puede estar orgullosade haber puesto al Ejército en contacto con los japoneses en unaregión distante cientos de millas del radio efectivo de los avionesde caza americanos con bases terrestres y al alcance fácil de los

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IMPORTANCIA DEL PODER NAVAL... 195

ataques de una poderosa flota japonesa y de su aviación con basesterrestres.

Naturalmente que el resultado final será decidido con el fusil,la bayoneta y la granada, pero fué la Marina de los Estados Uni-dos la que hizo posible que el general Mac Arthur capturara elterritorio en el cual se pudo establecer las bases aéreas para llevarla guerra al corazón del Imperio japonés.

También la Armada norteamericana ha demostado, sin lugara dudas, que el poder naval es vitalmente esencial para las nacio-nes marítimas, como la Comunidad Británica y los Estados Unidos.

Por poder naval yo quiero decir, no solamente tener el domi-nio de la superficie del océano y de las aguas debajo, sino que eldominio del aire por aviones con bases en barcos, pues es ya unhecho aceptado sin discusión que la aviación forma parte integran-te de cualquiera flota de batalla.

Una palabra sobre el buque capital, para los que dicen que sudía ya pasó:

Todo lo que puedo decir, es que esta acción de las Filipinasno habría sido posible si los portaaviones, que con sus aviones pro-veyeron una inmensa protección aérea, no hubiesen tenido la pro-tección de poderosos acorazados, cruceros y destructores.

Los aviones navales no solamente cooperaron a los desembar-cos de Mac Arthur, sino que atacaron a los buques enemigos de su-perficie y a las bases aéreas en una gran extensión.

Durante los desembarcos en Leyte y antes de esto, el fuego dela artillería de la flota tuvo un papel vitalmente importante, y en-tre los barcos que tomaron parte había unidades de la Armadaaustraliana, incluyendo el buque jefe, que sufrió severas bajas enuno de los muchos ataques aéreos japoneses.

Tendremos que continuar construyendo grandes barcos mien-tras nuestros enemigos los posean o tengan la posibilidad de cons-truirlos. Será por el empleo adecuado de las fuerzas navales, mili-tares y aéreas a nuestra disposición que se obtendrá una paz du-radera en cuanto termine esta guerra.

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SECCION INFORMATIVA.

ESTADO ACTUAL DEL TRATAMIENTO DE LASIFILIS Y SU APLICACION EN EL EJERCITO.

Por el Dr. OTTO DORR V.

1.—Therapia sterilisans magna.2.—El 606 y el método del "doble disparo"3.—El Neosalvarsan y la "cura combinada máxima de Hoffmarm".4.—Arsénoterapia a dosis masiva por el método gota a gota.5.—Penicilina.6.—Aplicación práctica de algunos de estos sistemas en el Ejército.

1.—Desde muchos años los investigadores han tratado de des-cubrir un procedimiento rápido y definitivo para el tratamientode la ¡Sífilis.

Hace más de 30 años que Paul Ehrlich descubridor de losarsenobenzoles anunció la "terapia esterlisans magna" con el Sal-varsan "606" aplicado en dosis eficazmente espiroqueticida. Lafrecuencia de manifestaciones tóxicas, a menudo fatales, hicieroncaer el procedimiento en desuso para seguir usando el medicamen-to a dosis bajas aplicadas con regularidad y por largo espacio detiempo. Continuó Ehrlich sus investigaciones buscando un produc-to menos tóxico hasta descubrir el Novarsenobenzol "914", prepa-rado que se usa actualmente por dosis pequeñas y largamente repe-tidas.

2.—Otros investigadores ensayaron el primitivo "606" apli-cándolo en forma "doble disparo" o sea una inyección intravenosaseguida tres días después de un intramuscular.

Esta última produce una gran inflamación glútea muy doloro-sa que dura de diez a veinte días, inflamación que según algunosautores contribuye en alto grado al éxito del tratamiento; con estasdos únicas inyecciones se han obtenido curaciones definitivas y con-troladas por el espacio de veinte a treinta años con reacciones desangre y del líquido céfalo-raquídeo permanentemente negativo.Los dolores e inflamación de la aplicación intramuscular hicieronque se usara el Salvarsan sólo por vía venosa en dosis repetidas

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198 MEMORIAL DEL EJERCITO.

con intervalos de una semana hasta un total de 5 a 7 inyecciones.Se obtuvo también numerosas curaciones definitivas, controladaslargos añas, pero las manifestaciones tóxicas que se presentaroncon relativa frecuencia cedieron el paso al Neo-salvarsan.

3.—¡Luego vino la era del Neo-salvarsan "914" de una toxici-dad muy pequeña y cuya aplicación intravenosa, de dosis ascenden-tes, repetidas regularmente por espacio de dos o tres años se usacorrientemente en la época actual, en combinación con metales pe-sados, principalmente el bismuto, por vía muscular.

Muchos especialistas han tratado de acortar el tiempo de tra-tamiento de la enfermedad y han ideado diversos procedimientosde aplicación del Neo-salvarsan.

Schreus creyó haber solucionado el problema con la aplicaciónde tres dosis fuertes con veinte minutos de intervalo entre ellas,método que presenta algunos inconvenientes y fracasos por lo queno se ha continuado.

Hace ya bastante años el profesor Erich Hoffmann de Bonn(Alemania) viene ensayando su "cura combinada máxima" conresultados excelentes y definitivos controlados 10 a 20 años, conreacciones de sangre y líquido de céfalo-raquídeo. Este sistema noencierra peligro y su duración de tratamiento es de 5 a 15 semanas.

Aplica dos inyecciones de Neo-salvarsan de 0,60 semanalesconjuntamente con dos de bismuto durante 5 semanas consecutivas..Según la antigüedad de la infección repite esta cura después deun mes de descanso por una o dos veces más.

Con este procedimiento ambulatorio, corto y cómodo ha obte-nido cerca del 100% de curaciones definitivas en los casos de lúesprimaria y secundaria no demasiado antigua.

4.—En 1931 Hyman y colaboradores llegaron a establecer elsiguiente principio: '''regulando la vielocidad de las inyeccionesintravenosas por su aplicación lenta, gota a gota, se consigue in-troducir al organismo grandes cantidades de sustancias tóxicas endosis mucho más altas que las que se pueden administrar por losmétodos corrientes".

El mismo Hyman con Chargin, Rice y Leifer, norteamericanos,tienen la idea de aplicar este principio al tratamiento de la Sífilis,Publicaron en 1935 los resultados obtenidos en 26 pacientes, usan-do el Neo-arsenobenzol a dosis de 1 gramo diario, diluido en 1.500grs. de solución dextrosa al 5% La velocidad de inyección fué de30 gotas por minuto demorando en total 10 a 16 horas. Los enfer-mos recibieron esta misma dosis 4 a 5 días seguido. No se apliconingún otro medicamento entonces ni después y los efectos tóxicosobservados fueron: vómitos, fiebre primaria y secundaria, calam-bres, tóxicodermias pasajeras, cefaleas y polineuritis.

La cicatrización de las lesiones específicas fué muy rápída ylas reacciones serológicas se hicieron negativas alrededor de dos

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ESTADO ACTUAL DEL TRATAMIENTO.. 199

meses después. Pudieron apreciar en un control de 5 años, cercade un 14% de fracasos.

En 1938 Tzank y Duperrat de París publicaron el resultadodel tratamiento de más de 200 luéticos inyectándoles gota a gota1.50 grs. de Neo-arsenobenzol diluido en 150 cc. de suero fisiológicoen el tiempo de 3 a 5 horas, repetido tres días seguidos.

Los resultados fueron muy satisfactorios en lo que se refiere ala desaparición de las manifestaciones de la enfermedad, pero tu-vieron que lamentar dos casos fatales,

A causa de esto modifican el procedimiento bajando las dosisa la mitad o sea 0.75 grs. diarios tres días y después de un descan-so de cuatro días repiten la misma dosis.

En 1939 Hyman Chargin y colaboradoras publican los resul-tados de mayor número de casos tratados según su procedimientoy llegan a la conclusión de que por las manifestaciones tóxicas quese presentan y por un caso de muerte que tuvieron que lamentar,este método debe ser considerado en su parte experimental y no-empleado como tratamiento rutinario.

Se prosiguen en Estados Unidos las investigaciones sobre es-te procedimiento masivo y se constituye un Comité Central bajocuyo control se realizan nuevas experiencias utilizando otro deri-vado arsenical: el Mapharsen, que es un simple derivado del arse-nóxido, producto descubierto por Ehrlich quien reconoció que eraun excelente espiroqueticida pero que abandonó por su toxicidad.El Mapharsen por su parte posee las mismas propiedades bené-ficas y su índice tóxico es muy reducido.

El Comité Central de terapia masiva para el tratamiento dela Sífilis, publica en Mayo de 1940 la técnica y resultados obteni-dos con las inyecciones gota a gota de Mapharsen : se diluye 0.24grs. de Maph en 2.000 cc. de solución de dextrosa al 5% y se aplicagota a gota durante 10 a 12 horas consecutivas repitiendo lo mis-mo por 5 días seguidos, o sea, hasta completar 1.20 grs. de droga.

Los resultados son bastante halagadores y las manifestacionestóxicas en proporción menor que' con el uso de Neo-arsfenaminaque fué el Arsenobenzol usado anteriormente.

El siguiente cuadro da una idea de las diferencias:

N. A. Maph.

Fiebre primaria 62% 41%Fiebre secundaria 64% 12%Tóxicodermias .... ..... 45% 11%Dermatitis exiolist.......................... 0.9% 0'%Ictericia 3.6% 0,7%Neuritis periférica .. 35% 1,7%Síntomas cerebrales 1,8% 1,06%Casos fatales ....... .. 1.9% 0%

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200 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Entre nosotros se han hecho ensayos de tratamiento masivo enValparaíso, Hospital Naval por el Doctor Hugo Vicuña, siguiendo elmétodo Norteamericano empleando una cantidad de suero glucosadoinferior al suero empleado por aquellos autores (1.250 cc. sol. 5%)lo que les permite reducir el tiempo en dos y media hora. Como pro-ducto arsenical usaron el Neosalvarsan.

La experiencia se refiere a 18 enfermos. Los resultados obte-nidos concuerdan con los de los autores americanos, aunque llamala atención la frecuencia de la fiebre primarias que se presentó enel ciento por ciento en la mitad de los cuales sobrepasó de 381/2grado; se acompañaron estas reacciones febriles con estados náu-seos, vómitos, malestar general y dolores, y todos los enfermos pre-sentaron flebitis de las venas usadas en la instilación. Finalmentefueron observados tres casos fatales.

Desde 1938 en la clínica Universitaria de Piel y Sífilis delHospital San Vicente, de Santiago, el profesor Dr. Luis Prunés,partiendo de la base que gran parte de los accidentes se deben aluso del suero glucosado, y a la velocidad de inyección, sigue el sis-tema Tzank diluyendo el Neo (1,50 grms) en 250 cc. de agua bi-destilada. La instilación la hace a razón de 18 a 20 gotas por mi-nuto en un plazo de 3 a 4 horas durante 3 días seguidos y una se-mana después inyecta una dosis de 0,90 grms. disuelta en 10 cc. deagua bidestilada según la técnica corriente. Como arsenica usa elNeoarsolan (Inst. Bact. de Chile).

Los resultados obtenidos en cuanto a la desaparición de lostreponemas y manifestaciones cutáneas fueron idénticas a losobservados por los demás investigadores.

En cuanto a los incidentes es de notar la ausencia absoluta desíntomas graves. En una serie de 50 casos no hubo uno solo mortal,alza térmica sólo en un 8%, erupciones cutáneas, polineuritis, icte-ricia y flebitis no se presentó en ningún enfermo. Estado nauseo-so, vómitos o malestar general ha sido el 12%.

Los doctores M. Westein y C. Barría modifican la técnica delos americanos suprimiendo la aplicación por flevoclísis para sus-tituirla por inyecciones a dosis reducida, practicada varias vecesdurante el día. Usaron el Maphersen a razón de 0.24 grms. diariosdurante 5 días según la siguiente pauta: el primer día aplican 6inyecciones de 0,04 grms. disueltas en 10 cc. de agua bidestilada ca-da una colocada como cualquier otra inyección endovenosa, cadados horas, los otros cuatro días usan 0,06 grms. en 10 de agua cua-tro veces diaria con cuatro horas de diferencia entre una y otra.Para probar la sensibilidad del enfermo, el día antes, de iniciar lacura, aplican en la mañana y en la tarde una dosis de 0,01 deMaphersen.

No tuvieron mortalidad en 62 casos, fiebre primaria hubo enun 58%, secundaria en un 14%, ictericia en un 6,4%, Neuritis

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ESTADO ACTUAL DEL TRATAMIENTO... 201

6,4% y Cefaleas un 9,6% todos los enfermos sometidos a cualquie-ra de las formas del tratamiento masivo son preparados con pro-lijidad algunos días y alimentados especialmente con hidratos decarbono y vitaminas, se les práctica una serie de exámenes: orina,glicemia, uremia, bilirubinemia, recuento y fórmula y examen sero-lógico. Los días que dura el tratamiento el paciente guarda cama yes vigilado constantemente para interrumpir la cura en caso de cual-quier accidente. Es pues necesario disponer para estos casos de unHospital o clínica que cuente con los elementos necesarios y de unequipo técnico especializado.

5.—La Penicilina es eficaz en el tratamiento de la Sífilis. Lasespiroquetas desaparecen rápidamente del chancro y las manifesta-ciones secundarias también se borran con rapidez.

Pero hasta el momento no se tiene experiencia de si la mejoríaque se obtiene con la Penicilina es transitoria o permanente.

Por otra parte su modo de aplicación, inyecciones repetidascada 3 horas o inyección gota a gota permanente es dificultosa yrequiere personal especializado. Además su obtención hoy día esmuy difícil y costosa debido a su escasez por lo que no podemosrecomendar actualmente su uso.

6.—El tratamiento gota a gota cuyas ventajas de cura relám-pago son indiscutibles, presenta una serie de inconvenientes y peli-gro. Requiere para su aplicación un servicio especializado con ma-terial y equipo técnico adecuado. Mientras no se simplifique latécnica y no se pueda evitar que se presenten fenómenos tóxicosgraves y casos fatales estimamos que su aplicación en el Ejército,además de ser casi imposible en las Unidades por la falta de ele-mentos necesarios no está indicada porque aparte de las incomodi-dades y peligros que ella encierra, el personal no tiene sobre sí laestrictez del factor tiempo que hace en este método de inmensa uti-lidad en el terreno hospitalario donde el día cama tiene un va-lor innegable y que redunda en perjuicio de la economía general.

Además, el personal del Ejército es controlado permanente-mente por los Cirujanos de las Unidades no ocurriendo lo mismocon el individuo de policlínica quien se pierde con facilidad del con-trol médico y sigue propagando este mal venéreo del cual se con-sigue mejorarse a medias debido a los tratamientos clásicos deaños de duración que él sólo cumple un pequeño espacio de tiempo.

Me permito insinuar que el tratamiento de la "cura combi-nada máxima" de Ehrich Offmann, que no tiene peligro algunoy cuya duración es de sólo algunas semanas, que se realiza en formaambulatoria y con un porcentaje de casi el cien por ciento de cu-ración definitiva es lo más práctico, seguro y cómodo para aplicar-lo a los enfermos luéticos dentro del Ejército, por el momento.

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202 MEMORIAL DEL EJERCITO.

ASCENSION DEL ACONCAGUA POR UNAEXPEDICION MILITAR ARGENTINA.

La prensa, nos ha dado a conocer el éxito alcanzado por unaexpedición militar argentina en su intento de escalar la cumbredel Aconcagua, con el propósito de rescatar los cadáveres de losinfortunados andinistas Juan J. Link, su esposa Adriana Bancede Link y del Ingeniero Sr. Alberto Kneild, fallecidos poco des-pués de haber alcanzado la cumbre de América, el año próximopasado.

La expedición argentina, integrada por el Teniente 1.° Huer-ta, el Sargento Ayudante Roberto Páez, el Sargento 1.° AníbalMartínez, el Ayudante de Gendarmería Nacional Oscar Maure ypor los señores Arturo Link y Tibor Sekelj, logró encontrar los.cadáveres de los esposos Link, pero no el del Sr. Kneild. Sin em-bargo, por dificultades propias de la alta montaña no les fué po-sible rescatarlos, debiendo limitarse a llevar consigo los docu-mentos probatorios.

Es ésta la segunda expedición oficial del Ejército Argentinoque tiene éxito en la arriesgada ascensión, que significa, el inten-.to de escalar la cumbre del monte más alto de América: el"Aconcagua".

La primera ascensión oficial argentina, de carácter militar,se llevó a efecto en el año 1942, auspiciada por el Sr. General donEdelmiro J. Farrel, entonces Inspector de la Agrupación de Mon-taña y el pionner de los trabajos de ski y alta montaña del Ejér-.cito hermano.

Una de las figuras de relieve de la expedición de este año,la constituye el andinista Tibor Sekelj, autor del libro "Tempes-tad sobre el Aconcagua" quien alcanza por segunda vez, lidcumbre de este macizo andino.

El esfuerzo de estos andinistas ha sido coronado por el buenéxito, y nosotros estamos ciertos de que la gloria conquistada, eshonor que el Ejército Argentino hace suyo, para estímulo de tandignos representantes de la Institución del país vecino.

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LA TECNICA DE HIELO. 203

LA TECNICA DE HIELO.

Por el Dr. ARTURO LARRAIN G.Cirujano de Guarnición en la Dirección de Educa-

ción Física y Tiro Nacional; Vice Presidente deAndinismo de la Asociación de Santiago; Miembrode la Comisión Permanente de Andinismo de laFederación, de Ski y Andinismo de Chile.

El conocimiento de la técnica de hielo, es seguramente el quemayor interés puede ofrecer para nuestros andinistas de alta mon-taña, escaladores y tropas de montaña, ya que es del todo impres-cindible su dominio, cuando se desea aventurar al través de unazona glaciar o por planchones helados de cierta gradiente, si no sequiere exponer inútilmente la vida y la de sus compañeros.

El equipo del escalador de hielo.—El vestuario del moderno"glaciador" debe ser el apropiado al clima de las grandes alturasy no difiere substancialmente del empleado por cualquier andinis-ta, salvo algunos detalles que es preciso no descuidar; así, porejemplo no deberá usarse jamás pantalones excesivamente largos,pues es fácil que las puntas de los crampones se enreden en ellos,con el peligro consiguiente de caer. Todo escalador en hielo deberáhacer uso de guantes, sea como protección contra los congelamien-tos (frío húmedo y vientos), sea para evitar eventuales desolladu-ras sobre las aristas del hielo. También deberá emplear antiparrasde cristal adecuado para filtrar las radiaciones ultravioletas re-dejadas y difusas, muy intensas en la altura y sobre los plancho-nes nevados especialmente, de color castaño-anaranjado de prefe-rencia, a fin de evitar las temibles conjuntivitis y retinitis actínicas.

Los implementos necesarios de todo glaciador lo constituye lapicota o piolet, los crampones y la cuerda, debiendo agregarse, endeterminadas circunstancias, los clavos para hielo. El correcto "ma-nejo de estos elementos y su inteligente combinación, provee elmáximo de seguridad en la marcha sobre el hielo.

La picota.—Ella ha resultado, a través del tiempo, de una fe-liz combinación del "báculo alpino" y el "hacha de ventisquero";sirve como medio de apoyo, de seguridad y como herramienta parala confección de escalones.

Consta de las siguientes partes: un mango de madera sólida yliviana, de 70 a 90 cms. de longitud (excluidas las partes metáli-cas), ofreciendo en su extremidad inferior una guarnición de metaly algo más arriba una, anilla fija, destinada a sujetar el aro y la

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lazada para la muñeca; una punta de acero, de más o menos 8 cms.de longitud y una parte metálica, en la que podemos distinguir unpico ligeramente encorvado, dotado en su borde inferior de 5 a6 muescas recortadas en forma de sierra; un cabezal de unión yuna azada o paleta. En algunos modelos, esta azada es reemplazadapor una especie de ancla (Fig. 1, a) y b).

En pendientes de poca inclinación o durante la marcha por :ventisqueros planos, la picota sirve como medio de apoyo, a guisade bastón,

Para la travesía de pendientes heladas, a medio faldeo, se co-locará la picota con la punta hacia el cerro, tomándola con unamano a nivel del cabezal y con la otra aproximadamente en la mi-tad del mango, apoyándose en él con todo el peso del cuerpo (Fig.2). Esta constituye la posición fundamental de apoyo, que cadaandinista debe saber ejecutar del modo más perfecto, y sirve paramantener el cuerpo bien aplomado sobre la pendiente, sin tenernecesidad de aplicar la mano sobre la nieve. El buen andinista de-be saber recorrer pendientes de todo género y en cualquier sentidosin apoyarse con la mano o con cualquier otra parte del cuerpo,sobre el hielo, salvo casos excepcionales.

Esta misma posición de apoyo puede emplearse para el des-censo en resbalamiento lateral, en casos en que las condiciones denieve sean propicias (como ser: nieve helada, superficialmente re-blandecida por efectos del sol; nieve costrosa o escarchada, etc, ycuando no existen excesivos riesgos en el camino; rocas, grietas,terminales, etc.). Para aumentar o disminuir la velocidad de baja-da, frenar, etc., se procederá en tal caso como en la práctica de ski,manteniendo los zapatos planos sobre el hielo, si se desea aumentarla velocidad o aplicándole arista, a guisa de "cristiania", para fre-nar, ayudándose aun con los tacos y cargando fuertemente la pun-ta de la picota sobre la superficie. Este sistema no es en todo casorecomendable, por los accidentes imprevistos que pueden aparecersobre el ventisquero o por perderse el control de la velocidad, ysólo es permisible en tramos cortos, cuando el glaciar remata enpendiente más suave.

La picota puede servir como sostén en caso de grietas. Así porejemplo, si se trata de superar una grieta un poco alta, en la quese ha recurrido a la pirámide humana (Fig. 3 a). En un primertiempo, el segundo de la cordada planta sólidamente el mango desu picota en la pared opuesta de hielo, el que le sirve de apoyo,para su mano, mientras el "puntero" se sube de rodillas sobre suespalda, cuidando naturalmente de no enterrarle las puntas de loscrampones, y se prepara un buen punto de arrimo sobre la ver-tiente superior. Luego clavará el pico de su picota en dicha ver-tiente, a fin de elevarse, apoyándose al mismo tiempo con el pie

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Fig. 2.

Posición fundamental de apoyo.

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colocado sobre la picota del segundo. En caso de hielo duro, debe-rá recurrir al empleo de los clavos para hielo, pues no será posi-ble enterrar él mango del piolet. En caso de nieve helada o recu-bierta de penitentes, el clavo a su vez resulta inseguro por su es-casa longitud. La picota y el clavo resultan así completamenteindispensables. La picota puede asimismo servir de sostén en casode travesías de ciertas grietas centrales ("bergkchrund" p. ej.)en la forma representada en la fig. 3 b.

Como medio de seguridad, puede emplearse la picota en casosde travesía de grietas y en ascensos directos de nieve helada, portratarse de pendientes peligrosas (zona de avalanchas), enterran-do profunda y verticalmente el mango de la picota (Fig. 4).

La picota conserva toda la importancia de la antigua hacha deventisquero, para la confección dé las gradas sobre el hielo. ¿ Enqué casos deberá escalonarse? Naturalmente será indispensable,cuando se está desprovisto de crampones. Tal puede ser el caso decortas travesías de lenguas glaciares, que no ofrezcan grandes di-ficultades.

En toda pendiente empinada, deberán practicarse escalones,aun cuando algunos maestros académicos pueden trepar pendien-tes de 70° o más, con la sola ayuda de la punta de sus crampones,lo cual puede ser permisible en séracs y trechos cortos y no cuan-do se trata de tramos largos, en que debe primar ante todo la segu-ridad sobre la, acrobacia.

Confección de los escalones.—Sobre pendientes de simple nie-ve endurecida, se practicarán los escalones valiéndose de la azada,con la cual se tallarán pequeñas gradas, dando ligeros golpes sobrela superficie (1 a 2 bastan generalmente) y luego basculando lapicota hacia arriba y rascando la superficie, en forma de practi-car una especie de surco longitudinal, suficiente para colocar elborde interno del zapato, comprendiendo el taco.

En pendientes de hielo duro, precisa picar enérgicamente conel pico (la azada solo servirá para ajustar la grada). El golpe so-bre el hielo deberá ser seco y firme, proyectando el pico del pioletde delante ¡hacia atrás. Procediendo en tal forma, tras algunos gol-pes, se logrará cavar una profunda incisión, ligeramente inclina-da hacia adentro para mayor seguridad, completándose el escalónmediante una segunda serie de golpes, dirigidos de arriba haciaabajo (Fig. 5). .

Sobre pendientes de hielo muy duro, los escalones deben sermás amplios en caso de usarse crampones, que empleando los sim-ples zapatos entoperolados, aunque ello pueda parecer paradógico.La razón es simple, pues usando los crampones, en caso de ser la gra-da suficientemente estrecha, sólo se afirmarán en ella las puntas in-ternas; las exteriores, en cambio, buscarán apoyo en la pendienteexterna, obligando a inclinar lateralmente los tobillos, posición que-

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compromete el equilibrio de la persona (Fig . 6 b ) . De aquí se de-duce la siguiente norma: "Si se emplean los crampones, o se prac-tican los escalones suficientemente anchos, de modo que muerdana la vez todas las puntas de los crampones, o las gradas no tienenrazón de ser".

A-1

Fig. 3 a.

Fig. 3 b.

Pasaje de un " Bergschrund ".

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Para escalonar, deberá mantenerse una posición correcta, bienaplomada. En caso de pendiente suave, cuando el "crampón valle"se encuentre en su correspondiente grada, se mantendrá el "crant-pón cerro" fuertemente apoyado contra la nieve o el hielo de lapendiente (no deberá apoyarse la rodilla). Ojiando a su vez, elcrampón cerro esté sobre la grada, se cargará el peso sobre ella,afirmando el pie exterior un poco inclinado' ¡hacia el valle. En pen-diente muy pronunciada, será preciso no obstante mantener ambospies en sus respectivos escalones, reduciéndose la distancia entregrada y grada. Para aplicar los golpes la picota debe tomarse delmango un poco por encima de la anilla en forma semejante a unmazo de golf, según puede apreciarse en la Fig. 7, con el pulgardispuesto a lo largo del borde del mango. La otra mano se disponeentre la anilla y la guarnición de metal. Es preciso, siempre, acos-tumbrarse a trabajar con amias manos y saber tallar cómodamen-te tanto a izquierda como a derecha. En fuertes gradientes, es con-veniente utilizar ambas manos para escalonar, no sólo por ser eltrabajo menos fatigoso, sino esencialmente porque el golpe resultaasí más preciso. Para descargar el golpe no será necesario alzarla picota muy por detrás de la cabeza y menos aun efectuar en elaire una especie de voltereta, como algunos la ejecutan.

Respecto a la distancia en que conviene tallar los escalones,las opiniones son discordes. Por lo general es aconsejable una dis-tancia de 20 cms., reduciéndola en caso que las gradas deban ser"también utilizadas en el regreso. La serie de escalones se tallarán en .zig-zag con respecto a la pendiente, por lo habitual; pero podránhacerse verticalmente, "en escalera", en caso de pendientes muy.fuertes, murallones de ¡hielo, séraes, etc..

Para pasar de uno a otro escalón, cuando la pendiente es muy-pronunciada, se plantará el pico del piolet a lo alto, mientras quelos hombres que siguen podrán avanzar con la picota en la posi-ción habitual de apoyo. Si la pendiente es excesivamente empinada,podrá el puntero verse obligado a recurrir a los clavos para hielolos que podrán servir de medios de seguridad o apoyo para la mano o practicar también agarraderos de mano. Dos hombres de lacordada no deben tallar simultáneamente, ni es la misión del se-gundo perfeccionar el escalón. El primero debe hacer su grada co-rrectamente y el segundo no debe entonces preocuparse más que devigilar la cuerda.

Los crampones.—Dos son los principales tipos de crampones:el "Eckenstein", provisto de 10 puntas de más o menos 4 cms. dellongitud y el modelo Grivel de 12 puntas, confecionados en aceroblando o duralúmina. Antes de la marcha, los crampones deberunser ajustados muy prolijamente al calzado, mediante correas decáñamo trenzado, preferentemente, en forma de que no presentesel menor juego.

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Fig. 4.

Fig. 5.

Confección de escalones de hielo.

M. del E. 14.

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Fig. 7.

Uso de los crampones.— Según Eckenstein, sería posible esca-lar pendientes aun de 70°, mediante el simple uso de los crampo-nes, sin recurrir a la ayuda de los escalones; pero es difícil ven-cer el temor de ¡hallarse en medio de una larga pendiente, mante-niéndose en equilibrio sólo sobre sus puntas. Tal proceder es puessolamente. permisible en trechos cortos y no muy peligrosos peroaun aquí es con mucho preferible el empleo del moderno cramponde 12 puntas.

La regla fundamental para el correcto manejo de los crampo-nes es esta: todas las puntas deben morder por igual el hielo; deaquí que los pies deben permanecer paralelos a la pendiente. Suce-de pues lo contrario de cuando se emplean los escalones artificia-les o naturales (pendientes) en los que se presiona perpendicular-mente a la pendiente misma.

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Fig. 8.

Posición de bajada directa.

Fig. 9.Posición en bajada directísima (65-70°)

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La marcha sobre las pendientes heladas debe pues efectuarseapoyando los crampones paralelamente a la pendiente, con elmenor esfuerzo posible de los tobillos, en forma de mantener latípica "posición de apoyo", correcta y equilibradamente. El su-jeto no deberá apoyarse en la pendiente, ni con la mano ni con elpico de la picota, pues en tal posición, a más de que es difícil quelogre enterrarse en hielo duro, el cuerpo tenderá a inclinarse haciael glaciar, manteniéndose sólo con dos puntos de apoyo, de lo cualresulta más fácil perder el equilibrio y exponerse a una peligrosaresbalada. En la posición clásica de apoyo, en cambio, el cuerpo esmantenido por tres puntos de apoyo, y la gravedad del cuerpo seejerce en un sentido más perpendicular a la pendiente misma.

De aquí se deduce la recomendación fundamental: o se marchaen crampones como se debe, o se practican escalones". No existesolución intermedia, y el buen escalador sabe evitar cualquier res-balón.

La posición a adoptar y el sistema de escalamiento depende dela gradiente y de las aptitudes personales. En términos generales,para pendientes heladas entre 40 y 45°, la clásica posición de apo-yo, es la indicada, para casos de travesías, subidas en zig-zag, etc.A mayores pendientes, no es aconsejable, por la actitud forzada aque sería preciso someter ambos tobillos, los que no pueden tor-cerse más allá de cierto límite.

Para descenso directo, en pendientes de 45 a 55° (y aun a 65°,según aconsejan algunos autores) sirve muy bien la posición in-dicada en las Figs. 8 y 9. Los pies, situados paralelamente, en di-rección de la línea de gradiente, y con todas las puntas aplicadascon igual fuerza sobre la superficie, el tronco agachado, con fuer-te flexión de las rodillas. Para los cambios de dirección, se adopta-rá una posición tal que, mientras el crampón externo mira directa-mente hacia abajo, el interno se apoyará oblicuamente, para locual se girará el cuerpo hacia el costado del crampón interno en1/4 de vuelta. La picota deberá tomarse a nivel del cabezal y con laotra mano, en el 1|3 inferior del mango, manteniendo siempre lapunta del piolet dirigida hacia atrás. Los pasos deberán ser cor-tos, y de preferencia, ejecutados con cierta rapidez.

En pendientes no muy pronunciadas, podrá recurrirse a la po-sición de apoyo semi-oblicua, representada en la Fig. 10; pero nobien la pendiente se acentúe, deberá pasarse a la posición de baja-da directa.

En pendientes pronunciadas, y como medida de seguridad delsegundo de la cordada, puede adoptarse la posición representada enla Fig. 11 sentándose sobre un pie, cuyo crampón se entierra de pla-no en la superficie del hielo, y apoyando en él todo el peso del cuer-po y pasando la cuerda como en el "aseguramiento a la espalda".Esta es la llamada posición de aseguramiento con sólo los gram-pones.

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cornizas de hielo, pues el desprendimiento de rodados y masas dehielo es imposible de prever.

Todo hombre que desgraciadamente resbale sobre el ventisque-ro, procurará no perder su control, y actuar rápidamente. En laeducación de este auto-control, mucho hace el entrenamiento me-tódico, el hábito a los glaciares y el perfecto conocimiento de latécnica de hielo, que deberá enseñarse de preferencia en tramoscortos que ofrezcan diversas grandientes, como ser, en séracs. Si elsujeto cayese boca abajo, es posible a veces dominar la situación,enterrando en el hielo y con todas las fuerzas, el pico de la pico-ta, a la altura del pecho, mientras se sostiene el piolet con ambasmanos a nivel de su cabezal. En caso de caer de lado o boca arri-ba, es posible detener, o disminuir al menos, la velocidad de caídaarrastrando detrás la punta del piolet y haciendo morder el hielolo más fuertemente posible, mediante la presión de la mano libresobre el mango de la picota, lo más cerca posible de su punta. Pa-ra ello, el accidentado deberá volverse rápidamente algo de costadoy luego, una vez obtenido un firme apoyo para la picota, deberáayudarse con el crampón del pie opuesto, aplicando de plano suspuntas, en el sentido de la dirección de la pendiente, a fin deafirmarse sobre dicho pie. De no contarse con suficiente apoyo dela picota tal maniobra podría resultar peligrosa, en caso de haber-se adquirido ya cierta velocidad, pues el cuerpo podría fácilmentebascular de costado y resbalar entonces cabeza abajo, lo cual es siem-pre muy crítico. Nunca deberá clavarse la punta del piolet por de-lante, durante el descenso, por análogas razones.

En caso de caer accidentalmente un hombre en una grieta máso menos estrecha o infundibuliforme, tratará de sujetarse a las pa-redes de la grieta, alzando su picota horizontalmente con ambasmanos lo más cerca posible de sus extremos (a fin de evitar que sequiebre al topar con las paredes). En una grieta ancha, sólo cabecontar con la resistencia de la cuerda y el sostén que puedan ofre-cerle sus demás compañeros.

Las maniobras de salvataje del caído, se refieren a izarlo lomás prontamente posible, por el situado más atrás si se trata delpuntero, o por el de más arriba, si se trata de los otros integran-tes de la cordada. El accidentado, si está en condiciones de hacer-lo, tratará de ayudarse con sus crampones, afirmándolos escalona-damente en el muro de la grieta situado a su frente; o bien, ayudán-dose de la cuerda auxiliar o piolín, con una lazada a su extremo, aguisa de estribo, que le suministrarán sus compañeros (Fig. 18).A fin de facilitar el salvamento, él o los compañeros que puedanfacilitarle auxilio, procurarán redondear con la picota el borde co-rrespondiente de la grieta, a fin de que por dicho trozo pueda des-lizarse más fácilmente la cuerda, mientras la van traccionando des-de arriba.

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Fig. 10.Posición de apoyo semioblicua.

Fig. 11.Posición de aseguramiento del 2.° con sólo los crampones.

En resumen la regla del correcto manejo de los crampones de 10puntas, es ésta: "mantener los pies paralelos a la pendiente y tra-tar de realizar dicha operación con el mínimo de esfuerzo posible,mirando de obtener una posición que, a más de ser segura y perfec-tamente equilibrada, se adapte a los propios recursos físicos".

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214 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Fig. 12.

Pero si bien el crampón corriente de 10 puntas permite unabajada directísima en pendiente pronunciada, no sucede lo mismoen subida directa de elevada gradiente. Es en tales casos cuandopresta sus innegables servicios el moderno crampón de 12 puntas,según el modelo Grivel como puede apreciarse en la Fig. 12, quéofrece además 2 puntas anteriores. Para escalamientos sobre pen-dientes escarpadas no muy extensas (ventisqueros colgantes por,,ejemplo), séracs, murallones de hielo, pasaje de grietas, etc., resul-ta precioso, pues permite salvar estos tramos en breve tiempo. Sutécnica es muy simple: basta clavar en el hielo con energía tas dospuntas anteriores. En pendientes de nieve no muy dura sucede generalmente que logra aún afirmarse la primera pareja de puntasverticales, permitiendo con ello una gran seguridad en la marcha(Fig. 12 y 13). Durante el escalamiento de paredones de hielo, si

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Fig. 14.Aseguramiento con la picota "de ancla".

. Fig. 14 b.

Pasaje de puentes de hielo y Aseguramiento con la cuerda.

éste no es extraordinariamente duro, es posible enterrar en él el pi-co del piolet, sirviendo de sostén a una de las manos, mientras laotra se afirmará en la pared, para mantener una posición correcta.El empleo de los clavos para hielo, así como el uso de los agarrade-ros de mano, pueden servir de medidas auxiliares, en tramos excep-cionalmente difíciles.

La cuerda.—En todo trabajo de hielo, resulta imprescindibleel uso de la cuerda, por la ayuda material y moral que representa.

La cuerda, confeccionada de cáñamo trenzado (de Manila es-pecialmente) de 13 a 15 mm. de diámetro, tendrá una longitud mí-nima de 30 metros. Ella deberá ser prolijamente revisada antes deemprender cualquier escalamiento y engrasada ligeramente (conlanolina anhidra).

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216 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La cordada destinada a la travesía de glaciares, nunca deberáestar integrada por menos de tres miembros, ya que en caso de ac-salvamento para el acompañante. Cordadas de más de 5 miembrosno deben tampoco recomendarse, porque en tales condiciones se en-torpece considerablemente la marcha.

Siendo el largo habitual de la cuerda andina alrededor de 30metros, la distancia entre cada integrante (3 a 5 en total) fluctua-rá entre 6 y 10 metros, distancia que, según las circunstancias po-drá abreviarse considerablemente durante la marcha.

El cabeza de cordada y el ultimo se aplicarán una lazada decuerda no demasiada amplia ni muy ajustada, a nivel de su cintu-ra, asegurándola mediante un sólido nudo no corredizo (nudo pes-cuezero) (del pescador, etc.), al extremo de la soga. Algunos pre-fieren practicar una doble lazada, una de las cuales pasa terciadapor sobre el hombro opuesto. Los hombres del medio se aseguraránmediante lazadas simples, en los lugares correspondientes. A máso menos 30 cms. de cada hombre, conviene hacer pequeñas lazadasdestinadas a sujetarse en el mango del piolet en casos eventuales,en que el mango debe enterrarse profundamente en la nieve helada;o como simple medida de seguridad, durante escalamientos difícileso el pasaje de grietas peligrosas. En tales casos puede también uti-lizarse la cuerda, practicándose una vuelta alrededor del mango dela picota, en la forma observada en la Fig. 14 b.

Durante la marcha, la soga deberá mantenerse un poco tiran-te, de manera que no sea arrastrada sobre las rocas morrénicas quesuelen aflorar de los ventisqueros, o las aristas de hielo. Cada hom-bre de la cordada, excepto el puntero, deberá llevar una reserva dealgunos metros de cuerda arrollada a su mano, en forma de per-mitir el alargue o acortamiento de la soga, según las circunstancias,regulando la distancia durante la marcha y evitando así bruscostirones del hombre delantero, que puede ser causa de peligrosascaídas.

Por principio, ningún hombre debe avanzar mientras los res-tantes no estén perfectamente situados y preparados para sujetar-lo en casos de resbalamientos o caídas. En cordadas de 5 hombres,,dos pueden avanzar mientras los otros sujetan firme la cuerda.

En superficies heladas de poca gradiente, la distancia podráalargarse sin inconvenientes. A la inversa, en pendientes acentua-das esta distancia entre cada hombre se estrechará según las cir-cunstancias, recogiendo y arrollando mayor longitud de cuerda.

Durante el descenso, cada hombre que avanza deberá ser sos-tenido por el de más arriba, el cual se mantendrá en un lugar fir-me e irá aflojando soga a medida que el delantero progrese, en for-ma de mantener la cuerda siempre un poco tirante, y no recibir unasacudida violenta que podría arrancarlo de su sitio, en caso de res-

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Fig. 15.

Pasaje de puentes de hielo, hacía arriba.

Fig. 16.Pasaje de puentes de hielo, hacia abajo.

balar el delantero. Una vez detenido éste, y colocado firmemente,podrá a su turno bajar el que le sigue. En tal caso, el hombre queantecede irá recogiendo paulatinamente la soga.

Uso de los clavos para hielo.—En los bloques de hielo duro,paredes de grietas y tramos cortos de difícil escalamiento, es a ve-ces necesario recurrir al empleo de los clavos para hielo, con sus co-rrespondientes anillos y mosquetones y del martillo para hielo. Deestos clavos, habitualmente de 20 a 25 cms. de longitud, existen di-versos tipos (aplanados horizontalmente, en sentido vertical ytriangulares). Estos clavos deben enterrarse profundamente en elhielo, haciendo uso del martillo, clavando la punta algo hacia aba-jo, con lo que ofrecen mayor resistencia al peso del escalador (Fig.17).

Pasajes de grietas, puentes, carnizas y zonas de rodados de hie-lo.—El reconocimiento de las grietas es relativamente fácil para losojos experimentados, especialmente durante la temporada de Oto-ño, en que la superficie glaciar se halla habitualmente libre de

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nieves, y salvo los primeros días de una nevazón, es siempre posi-ble distinguir, sea a consecuencia del avance glaciar o del aplas-tamiento de la nieve que recubre la superficie, pequeñas inflexio-nes del ventisquero, que se distinguen como líneas más claras u oscu-ras del resto del glaciar.

Reconocida una grieta, los hombres deberán marchar perpen-dicularmente a su eje, en forma de evitar que todos o la mayorparte de los integrantes de una cordada, se aventuren al mismotiempo a lo largo de la grieta.

En cuanto el puntero perciba una inflexión vecina sospechosa,comenzará a sondear la superficie del ventisquero por medio de supicota, inclinando el cuerpo en forma de clavar la punta del pioletlo más lejos posible; pero sin cargarse en ella. Si la nieve resistey Ja punta no se hunde, es señal de que soportará el peso de unhombre. A cada nuevo paso deberá el guía proseguir sus sondeos.En caso de que la nieve no detenga la picota sino en las capas pro-fundas, el guía deberá avanzar arrastrándose, sea de rodillas, seatendido de boca abajo, a fin de aumentar la superficie de aplica-ción y distribuir el peso del cuerpo. (Fig. 15). Cada hombre de lacordada, deberá colocar el pie exactamente en la huella del guía,durante la travesía de estas zonas peligrosas. El pasaje de los puen-tes de hielo, hacia abajo, se efectúa mejor en la posición sentada(Fig. 16).

Si la picota se hunde totalmente o atraviesa la bóveda de unpuente glaciar, deberá buscar de inmediato otra ruta de acceso,pues la capa de hielo no resistirá seguramente al paso de los hom-bres.

Para atravesar grietas anchas, deberá buscarse puentes de hie-lo o nieve endurecida, que es posible encontrar en alguna parte desu recorrido, y que se forman generalmente gracias a grandes blo-ques desprendidos en la fractura del glaciar. Cuando estos puentesse han formado por nieve de relleno endurecida, resultan más se-guros de atravesar durante la mañana. Otras veces, no existen ta-les puentes a nivel pero es posible en cambio encontrarlos algodebajo de la superficie glaciar. En tales ocasiones, es posible ¡hacerdescender el puntero mediante el uso de la dable cuerda o de lacuerda simple auxiliada con el piolín, hasta la superficie del puen-te. El guía entonces, tras de sondear la firmeza de su puente, tra-tara de avanzar hasta la pared opuesta de la grieta, en donde debe-rá escalarla, sea procediendo a practicar escalones para pies y ma-nos y ayudándose de la picota de ancla, o por medio del uso de loscrampones de 12 puntas, de que hemos hecho referencia (Fig.13y 14).

"En todo caso, el guía deberá estar separado del hombre quele sigue por un largo tal de cuerda, que le permita atravesar el

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LA TECNICA DE HIELO. 219

Fig. 17.

Fig. 18.

Salvataje en grieta.

puente sin tropiezos, y establecerse en la vertiente opuesta de lagrieta a cierta distancia de su borde, antes de que el segundo hom-bre inicie a su vez la pasada".

Por principió, deberá evitarse el pasaje al través o bajo blo-ques de Helo o séracs formados por la fractura del glaciar, o bajo

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Obra publ. en 1943 Trata sobre la condición del extranjeroen la Argentina. Su adaptación y asimilación al mediogeográfico y social, economía y cultura. Econ. del extran-jero en la Argentina. Cultura de la inmigración extranje-ra en la argentina. Ciudadanía y derechos civiles de losextranjeros. 367 págs. Edit. La Facultad.

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Manual de patología Argentina.

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La transformación de las razas de América.

Historia de las Instituciones Libres.

La creación del mundo moral.

¿A donde vamos?

Esta obra fué recomendada por Lugones para lectura de lajuventud.

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230 MEMORIAL DEL EJERCITO.

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Experiencia militar soviética.

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El hombre mediocre.

Vol. editado por J. L. Rosso.

La evolución de las ideas Argentinas.

Sociología Argentina.

Contiene diversos trabajos en que se intenta explicar la evo-lución de la saciedad argentina; constituye además unafuente de información sobre el desarrollo de los estudiossociológicos en ese país.

Consta la obra de cuatro partes:

I.—Evolución sociología argentina.Sus capítulos se refieren a la evolución sociológica argen-tina; de la sociología como ciencia natural, su evolución;función de la nacionalidad argentina en el continenteamericano.

II.—Crítica sociológica, incluyendo las obras de (Ramos Me-jías y Agustín Alvarez.

III.—Los iniciadores de la sociología argentina; el pensa-miento sociológico de. Echeverría, las doctrinas sociológicasde Alberdi; las ideas sociológicas de Sarmiento; Facundo,Conflicto y armonía de las razas de América.

IV.—La formación de una raza Argentina.Editorial J. L. ROSSO.

PALACIOS ALFREDO L.

En defensa de las instituciones libres.

Describe los acontecimientos ocurridos en la revolución Ar-gentina del año 30 y detalla la incorporación del partidosocialista a la vida cívica del país.

Vol. de 330 págs Edit. Ercilla. Chile.

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B I B L I O G R A F I A A R G E N T I N A D E I N T E R E S . . . 231

La fatiga y sus proyecciones Sociales.

Publ. en 1935, 220 págs. Edit. La Vanguardia.

Nuestra América y el imperialismo Yanqui.

Publ. en 1930, vol. de 230 págs. Edit. en Madrid.

El socialismo argentino y las reformas penales.

Publ. en 1934, vol de 177 págs. Edit. Claridad.

RAMOS MEJIA.

Las multitudes Argentinas.

La anarquía, argentina y ,el caudillismo de Ayagarray.

En esta obra se pueden distinguir cinco partes principales:—Los orígenes del caudillismo.—Su ambiente.—Formas y evolución.—El caudillismo.—La génesis de los partidos políticos Argentinos.Se hace un estudio sobre el caudillismo "constitucional" y

la influencia del mestizaje sobre el alma y costumbresargentinas y la acción de la cultura intelectual sobre laevolución política.

RIZZUTO FRANCISCO.

Análisis transcendentales de los problemas argentinos.

Vol. de 314 págs. Edit. por el autor.

RUIZ GUIÑAZU ALEJANDRO.

América para la Humanidad.

Vol. 144 págs. Edit. Buenos Aires.

S A E Z PEÑA ROQUE.

La Argentina ante sí misma.

Reflexiones sobre una revolución necesaria. Vol. 201 págs.Edit. Kraft. Ltda.

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232 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Anexo.

ACTIVIDAD CULTURAL EN LA REPUBLICA ARGENTINA.

Para formarse un concepto respecto a esta clase de acti-vidades en la Argentina, se incluyen algunos párrafosdel estudio efectuado el año 1941 por el señor RobertoF. Giusti, referido a la acción oficial de ese país, enfavor de la enseñanza y fomento de la producción in-telectual, como también de la actividad editorial En laArgentina.

Enseñanza primaria, secundaria, especial y universitaria.

El Presupuesto de esa Nación, para el año 1941, asignóla suma de $ 4.530.000 para el fomento de la instruc-ción pública en las provincias.

El Presupuesto del Consejo Nacional de Educación con-tó para 1941, con la suma de $ 135.266.825 para el sos-tenimiento de escuelas nacionales elementales en laCapital e interior del país.

Para enseñanza secundaria, normal y especial se destinóese año $ 59.449.024.

Para el sostenimiento de las universidades nacionales deBuenos Aires, La Plata, del Litoral, Córdoba, Tucumány Cuyo, $ 25.785.674.

Fomento de la Producción Intelectual.

El Gobierno Argentino destinó las siguientes cantidadespara el fomento de la actividad intelectual ese año; unpremio anual de letras y otro de ciencias distribuido entres categorías, el primer premio es de $ 20.000.

Premios nacionales de letras y ciencias ... $ 120.000Premios regionales .... 36.000Premios a la prod. teatral . . . 20.000Premios a la prod. musical 20.000Premios de arte . . . . 31.000Premios a los artistas decoradores 13.000Premios de estudios en el país y extranjero 120.000

En total .. $ 360.000

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B I B L I O G R A F I A A R G E N T I N A D E I N T E R E S . . . 233

El Gobierno Argentino destina anualmente la suma de$ 700.000 para la compra de libros y sostenimiento delas Bibliotecas populares sostenidas por la Nación.

Funcionan en Argentina, bajo el patrocinio del Gobierno1.483 bibliotecas populares, que cuentan 4.548.290 volú-menes v una concurrencia anual de 4.049.368 lectores.

Actividad editorial Argentina.

Tomando como un promedio 2.000 ejemplares por obra,en los años 1936 al 41 inclusive, se editaron en Argen-tina 24.000.000 de libros nacionales.

Cuenta ese país con 358 diarios y 2.617 revistas. Tiradaaproximada de los diarios es de 128.000.000 de ejempla-res por año.

Revistas y periódicos menores una tirada de 27.200.000ejemplares anuales.

Durante el año 1941, se expidió al exterior la siguientecantidad de paquetes conteniendo libros y revistas:375.798 paquetes, o en kilos 1.845.032.

A Chile le correspondió en estos envíos: 26.339 paquetes,con un total de 136.Í65 kilos.

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SECCION CRONICA MILITAR.

EL DUELO DE LA MARINA DE GUERRA.

En homenaje a la Institución hermana, el "MEMORIAL DELEJERCITO" transcribe el discurso que el señor Ministro de De-fensa Nacional pronunció en Valparaíso, en ocasión del sepelio delas víctimas de la '"¡Lautaro".

Excelentísimo señor Presidente de la República.—SeñoresTripulantes de la "Lautaro".

Hace sólo unos pocos días, con ese ánimo entusiasta y pletóricode voluntad que el marino pone en su trabajo, os alejábais denuestras costas, en fecunda y delicada faena profesional.

Hoy regresáis a la tierra de vuestros padres, para que sea elcampo santo de la patria el que reciba lo que resta de vuestraenvoltura material, convertida en despojos de tragedia y cubiertacon la gloriosa bandera tricolor.

Una tradición resplandeciente de heroísmo y de victorias osatraía hacia las rutas sin fin de los océanos, y la bizarra siluetay el henchido velamen de vuestra Fragata, cuna de ilusiones yforjadora del recio temple del marino, eran ciertamente trasuntofiel de vuestra ardiente vocación y acendrado patriotismo.

Bien merecías ser guardadores del honor y de la soberaníade la Nación, puesto que no vacilasteis en tomar el camino de lamuerte para salvar vuestra nave. Pero esta heroica ofrenda de lavida, sin la sombra de una duda, si bien llena de dolor el corazónde vuestros compatriotas, lo hace palpitar también en una orgullo-sa áfirmación de nacionalidad.

Orgullo y dolor nuestro que se ennoblece ante la ayuda abne-gada y generosa de nuestros hermanos argentinos y peruanos que,en lo álgido de la desgracia, nos tendieron su mano en gesto detanta cordialidad y con tanta eficacia, que nos hicieron sentir quecompartían, en íntima fraternidad, nuestra congoja.

Vuestro ejemplo habrá de exaltar las virtudes de vuestroscompañeros de armas, porque ese vínculo impalpable y fuerte que

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236 MEMORIAL DEL EJERCITO

es el espíritu es también nexo que mantiene la unidad entre el pa-gado, el presente y el futuro.

Por eso, cuando a la hora de la oración se pase lista sobre elpuente de las naves de guerra, recogeréis allá arriba el mensaje, he-cho plegaria, de los que vibran y se conmueven con el recuerdo devuestro espartano sacrificio.

Triunfasteis, porque no siempre el triunfo está en la vida; tam-bién hay triunfo en saber morir, como vosotros, ¡en ese mar, quellevábais tan adentro en vuestras almas, liberadas ahora Cuandoa través de su inmensidad, se encaminan hacia el seno de Dios, cu-yos brazos están siempre abiertos para acoger a los mártires deldeber.

En nombre del Gobierno de la República y, en forma especia-lísima en el de S. E. el Presidente de la República, que ha querido,con su presencia, dar el realce de un duelo nacional, a estos funera-les, os rindo un homenaje de reconocimiento y de admiración, porhaber sabido ser modelo de marinos, y porque vuestra gloriosa muer-te constituye, para todos los chilenos, y en especial para los hombresde armas, un ejemplo excelso, sublime que imitar y una iluminadahuella que seguir.

Chile entero, de pie, se descubre y se inclina al borde devuestras tumbas, en dolorido tributo de cariño y gratitud.

Capitán Enrique García; Tenientes Navarro y Froedden;Guardiamarinas Barahona, Paul, Ossandón y Ugalde; SuboficialCárdenas; Cabos Lange y Rojas; Marineros Márquez, Gatica, Cor-nejo, Tapia y Basáez; Grumetes Parra, Argurú, Avendaño y Cam-pillay; el día 28 de Febrero de 1945 habéis inscrito vuestros nombresen la lista de los que merecen bien de la Patria.

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SECCION CRONICA NACIONALY EXTRANJERA

LA QUINTA COLUMNA EN BUENOS AIRESY ASUNCION.

(1811 - 1812)

Por don JUAN PEREZ ACOSTA.

(Conclusión).

N.° 3. — (Oficio de la Junta Gubernativa del Paraguay alTriunvirato de Buenos Aires, comunicándole la pérdida del FuerteBorbón).

(26 de Mayo de 1812).

En los últimos períodos y estando por cerrar el adjunto oficiopara V. S. recibimos Parte del Comandante de Villa Real en quenos avisa que dos Indios Moayas nuestros antiguos y aliados ami-gos, Nación la más pujante en el País por la multiplicidad de susTribus y Ayllos, ha sorprendido y tomado el Fuerte de Borbón, ra-yano y confinante con el de los Portugueses en la Nueva Coimbra.

La ocupación Ha sido bajo de amistad, pues -teniendo ordennuestro Fuerte de admitirlos, darles hospitalidad y algunas resespor vía de contribución, han frecuentado aquel destino desde suerección con utilidad y ventaja nuestra, pero ganados por los Por-tugueses con quienes tienen comercio franco adonde (¿van con?)sus propias mujeres e hijas, a quienes hacen pasar por la pruebay examen de sus anteojos,,han cometido esta infidencia; primera-mente se apoderaron del Puesto de Estancia tomando todo el pocoGanado de asta, destinado a la manutención de la Tropa: lasCanoas que estaban en la rada del Río y en numerosa tropa acome-tieron con fusiles de suerte que sorprendida la Guarnición, no tuvolibertad para hacer uso de la Artillería como se debía.

Es lo único que sabemos y aunque inmediatamente salió unBarco armado con varias Canoas desde Concepción y Tropa por

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238 MEMORIAL DEL EJERCITO

Tierra para recuperar el Fuerte nos persuadimos que a la sazónse hallan en él los Portugueses, con cuya idea hoy mismo salé unBarco de fuerza con artillería para batirlos en caso necesario conotros auxilios más de tropa armada por Tierra. Damos a V. E. es-ta noticia aunque triste para que su gran discernimiento forme aljuicio competente acerca de este suceso, pues es imposible que losIndios sin auxilio é inmediato impulso de los Portugueses se hayaaarrojado á una empresa tan temeraria; el hecho mismo de haberpresentado con fusiles y municiones y haber hecho las descargascon desembarazo lo califica de un modo indudable.

Dios gue. a V. S. muchos años, Asunción del Paraguay, Mayo26 de 1812.

Fulgencio Yedros - Pedro Juan Cavallero - Fernando de laMora (1) - Mariano Larios Galvan.

Secretario.

Exma. Junta de Buenos Aires.

(Archivo general de la Nación. — Buenos Aires. — RelacionesExteriores. — Paraguay. — Correspondencia con el gobierno ar-gentino. — 1811-1815, etc. — 8. I. A. III. A. 3. N° 14).

N.° 4.— (Oficio de la Junta Gubernativa del Paraguay al Tri-unvirato de Buenos Aires respecto de la ocupación del Fuerte Bor-bón por los portugueses, su negativa de devolverlo y expediciónpara recuperarlo).

(19 de Julio de 1812).

Valiéndose los Indios Moayás de la ausencia clandestina queexecutó de nro. Fuerte de Borbón el Capitán Comandante desti-nado a su custodia lograron esta proporción para forzarlo incidio-sámente y apoderarse del Ganado de abasto y Canoas que estabanen la Rada. Hubieron de facilitarlo todo á la sombra de la amistadque les hemos guardado admitiéndolos al Fuerte y franqueándolesla contribución de carne y otras buxerias. Al momento bajaron Tropasdesde Coimbra y lo han ocupado a título de depósito según la con-testación que han dado á las dos reconvenciones que se le han hecho

Y aunque todavía no hemos recivo (¿recibido?) nueva con-testación á los oficios en que se les há demostrado hasta la última

(1) Como el Doctor Francia estuvo retirado de la Junta Gubernativa caetodo el año 1812 y gran parte del 1811, su firma no aparece en las comunica-dones de esa época en que no actuó.

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LA QUINTA COLUMNA EN BUENOSS... 239

evidencia que deben restituir inmediatamente este voluntario de-pósito con arreglo á los principios del Dro. de Gentes y solemnestratados, estamos persuadidos que se hallan en el compromiso dehacer el último esfuerzo según la orden que manifestaron al se-gundo enviado. Por esta infidente conducta de que hemos dadoanuncios a V. Exa. en varios oficios, nos hemos ratificado en lacertidumbre que teníamos de sus miras deprabadas, y de que hanestado siempre de acuerdo con los Indios, pues sabemos práctica-mente que los han amaestrado en las evoluciones dándoles armas;pues en una Tribu y parcialidad se han numerado hasta 180.

Como. nuestras abansadas y partidas que andaban celando lospasos más peligrosos de aquella frontera abierta, no pudieron pre-ver este suceso, tampoco estrabo en mano de ellas contener á los In-dios. Por todo ello hemos acordado despachar una Expedición na-val respetable mientras las Tropas de tierra tienen acordonado to-do aquel tramo. Ellos pueden recibir socorros del Guachié ó Fuer-te de Miranda con ayuda de los Indios; y aun también pueden pro-porcionarlos desde Coimbra en donde como expusimos anterior-mente á V. Exa. habia el considerable refuerzo de 600 Plasas.

El mando se há confiado á uno de Nosotros por ser de sumaimportancia el reintegro de aquel establecimiento tan interesante porsu inespugnable situación, como por las demás ventajosas cuali-dades respectivas al bien de esta-Provincia. Damos esta noticia aV. Exa. porque sabemos que se ha de interesar en su recobro, y quele será loable nuestra deliberación. Todo lo ha ocasionado la im-prudente conducta del Comandante que puesto bajo el yugo de lasLeyes penales, sufrirá todo el rigor de nuestra indignación en me-dio de la nativa propensión que tenemos á la clemencia. Oportuna-mente daremos á V. E. aviso del éxito de esta empresa para que setome la parte conque acá celebramos los triunfos y victorias de esegran Pueblo.

Dios gue. a V. E. muchos años, Asunción del Paraguay, Ju-lio 19|1812.

Fulgencio Yegros - Pedro Juan Cavallero - Fernando de la MoraMariano Larios Galván.

Secretario.

Exma. Junta de Govierno de Buenos Aires.

(Archivo general de la Nación. — Buenos Aires. — RelacionesExteriores. — Paraguay. — Correspondencia con el gobierno argen-tino. 1811-1815, etc. — 8. I. A. III. A. 3. N.° 14).

N.° 5.—(Borrador del oficio del Triunvirato de Buenos Airesa la Junta Gubernativa del Paraguay, respecto de una conspiracióndescubierta y reprimida).

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240 MEMORIAL DEL EJERCITO

(3 de Julio de 1812).

Acaba de descubrirse una conspiración horrorosa formada porlos Europeos Españoles convinada con los rebeldes en Mon.° con elobjeto de dar tan golpe mortal á la vida dela Patria y reducir aestos Pueblos á la más tirana y vergonzosa esclavitud, los mediosde que se valían estos irreconciliables Enemigos para verificar suhorrendo atentado, sólo caben en la ferocidad y desesperación deestos malvados; y el objeto era vengarse con la más negra alevosíade los que llamaban autores de su degradación, desahogando todoel furor de las pasiones y dando ensanche a sus planes maquiavé-licos, teñir en la sangre inocente de los naturales de este pays susmanos sacrilegas y vengadoras, forxandose de nuevo las cadenas quepudieron romper difícilmente. Felizmente los principales cabezasde la conjuración han sido aprehendidos, y han pagado en el Su-plicio sus horrendos crímenes contra la Patria, y en un momentohan desaparecido los últimos recursos con que contaban estos mi-serables Enemigos para oprimirnos.

La premura del tiempo no permite por ahora dar a V. E. undetalle exacto del plan descubierto y demás ocurrencias posterio-res, dignas por sierto de la admiración de los pueblos más heroycosdel Mundo, pero en el siguiente próximo Correo remitará a V. E.este gobierno noticia circunstanciada de todo lo ocurrido, para queformando por ella el juicio debido de la ferocidad y atentado delos Enemigos comparado sólo con la virtud, la generosidad y lanobleza de nros. connaturales, bendiga V. S. con nosotros la Pro-videncia que vela sobre la justa causa que defienden enérgicamen-te los Americanos del Sur.

Doy a V. S. este aviso de orden dé S. E. felicitándolo como taninteresado en las glorias de la Patria para que tome una parte enel triunfo que acabamos de lograr sobre el último resto de los ti-ranos.

Dios g. Julio 3 de 1812.

Señor Presidente y Vocales de la Junta del Paraguay.

(Archivo general de la Nación. — Buenos Aires. — RelacionesExteriores. — Paraguay. — Correspondencia con el Gobierno ar-gentino. — 1811-1815, etc. — S. I. A. III. A. 3, N.° 14).

N.° 6.—(Oficio del Secretario de la Junta Gubernativa del Pa-raguay al Triunvirato de Buenos Aires en respuesta el del 3 de Ju-lio de 1812).

(19 de Agosto de 1812).

Aunque se tomaron todas las precauciones para descubrir sila tela de la conspiración que se urdió y tramó en esa por los Ul-tramarinos, tenía trascendencia con los de esta Provincia, hacien-

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LA QUINTA COLUMNA EN BUENOSS... 241

do apertura de sus cartas á la llegada del Correo no se ha vislum-brado cosa alguna: mas como la perfidia y astucia delos Prodito-res puede haber discurrido espedientes a que no alcanza algunavez la más proveente vigilancia, espera este Govierno de la bon-dad de V. E. que le darán las precisas é importantes noticias, sien resultas de las apuradas idagaciones que há practicado, se de-duxeren indicios que pueden dar idea de alguna cooperación, yoculta inteligencia de los de acá, que aunque se encuentran adictosa nuestro glorioso systema, debe vivir el Govierno receloso dequesu adhesión sea paliada y solo aparente, según los ademanes y for-mas que no han dexado de transpirarse, sin que hasta el día hayanpodido liquidarse entre la variedad de sus tendencias. Y aunquela gravedad del negocio es tal que V. E. ha de hacer volar estosconocimientos, se espera que á toda costa anticipe los que sean delcaso para precaver cualquiera hominosa tragedia contra nro. sys-tema, como se lo ruega este Govierno de cuya orden tengo >el ho-nor de hacer á V. E. esta comunicación.

Dios gue. a V. E. muchos años, Asunción del Paraguay, Agosto19 de 1812.

Mariano Larios Galván.Secretario.

Exma. Junta de Govierno de Buenos Aires.

(Archivo general de la Nación. — Buenos Aires. — RelacionesExteriores. — Paraguay. — Correspondencia con el gobierno ar-gentino. — 1811-1815, etc. — 8. I. A. III., A. 3, N.° 14).