MEMORIA DE PERSONAJES Personajes principales: Julio

Ana

Julio es el protagonista de la historia, mediante el cual se desarrolla todo el guión. Con 20 años de edad, metro noventa, pelo castaño y corto, ojos marrones y piel clara. Considerado de buenos modales, es hijo de Adolfo Sierra y Eloise. Se ha criado en una casa construida a partir del modelo franquista más extremo del momento. Se enamorará de Ana, dejando de lado las ideologías impuestas por su padre desde que tiene uso de razón. Actuará casi siempre junto a Iván, y se hará mejor amigo de Pablo.  

Ana comparte protagonismo con Julio, es un personaje imprescindible. Profesora de filosofía, que da clases clandestinas en el Madrid de la época a jóvenes revolucionarios. 37 años, no los aparenta, pelo castaño y siempre recogido, mediana estatura y ojos oscuros. Es rebelde, con mucho carácter, y también posee un punto de picardía. Es la cúspide del triángulo amoroso, el motivo de Julio. Ana formará parte del conflicto entre Julio e Iván.  

Iván

Sierra

  Iván es la “salsa” de la historia, un bribón chulo y bastante atractivo, independiente y huérfano, que lleva una vida de apuestas, sexo, alcohol, poesía y drogas. Metro ochenta, 19 años, ojos verdes, pelo rizado y barba. Es “el chico malo” por así decirlo. Republicano hasta la muerte, con una valentía singular. Siempre gastando bromas, siempre huyendo y burlando a la guardia. Tiene relaciones íntimas con Ana desde hace bastante tiempo, pero no está enamorado de ella. Iván será el nexo entre Ana y Julio. Tendrá conflictos con Julio y aparecerá en casi todas las escenas junto a él.  

Adolfo Sierra, Comisario del cuerpo de policía armada de Franco, padre de Julio y marido de Eloise. Metro noventa, como su hijo Julio, 57 años bien llevados, malo, malísimo. Pelo oscuro y espeso, ojos oscuros, cara siempre con sonrisa insolente. Será, el antagonista de la historia, un maltratador y machista en potencia, totalmente fascista hasta la muerte y obsesionado con dar caza a Iván.  

Personajes secundarios: Eloise

Víctor

Madre de Julio y mujer de Sierra. Aguanta el maltrato psicológico y físico constante de su marido, Sierra. Engañada y aislada por él, permanece en casa triste y lo único que quiere en la vida es salvar de todo a su hijo Julio. Con 49 años, metro 70, delgada y mucha clase. Pelo corto, claro y ojos azules. Es francesa, se verá que tuvo una historia de amor con Víctor. Débil pero luchadora.  

Parte de la Policía armada pero tiene un cargo de confianza. Está enamorado de Eloise desde siempre. En todo momento aunque ella no lo sepa, él estará pendiente de sus deseos. Con 46 años, metro noventa, pelo castaño y ojos verdes. Será el “malo” que por amor se convierte en “bueno”. Fiel compañero de Sierra que se mantiene casi siempre que puede al margen de sus decisiones violentas.

Pablo

MEMORIA DE DOCUMENTACIÓN Escrita:

Para la elaboración de este guión literario hemos

necesitado como primer paso, la búsqueda de información

sobre el periodo en el que se iban a desarrollar los

acontecimientos y toda la esfera que rodea a los

personajes. El momento histórico que enmarca la acción es

la posguerra española que data desde el 1939 al 1959. De

este tiempo en la historia de España hay multitud de

Chico tranquilo. 21 años, metro 75, pelo castaño y ojos oscuros. Conocerá a Julio en las clases y entablaran una bella relación de amistad. Pablo desde principio a fin apoyará a Julio en todo sin dejarle solo. Pendiente en todo momento de prestarle su ayuda y mostrándole que es su amigo de verdad. Es una persona de buen corazón y de familia humilde.  

información en internet desde testimonios de personas que

lo vivieron: «La guerra fue mala porque se perdieron

amigos y familiares, pero la postguerra fue peor a causa

del hambre y la pobreza, y de la falta de libertad.» ; hasta

historiadores que muestran su opinión de lo que pasó. La

posguerra se caracterizó por un rígido control policial e

ideológico de la sociedad española donde se reprimía

cualquier critica al nuevo régimen o la defensa de los

principios democráticos. También hay que destacar que

durante estos años España atraviesa un periodo de miseria

y atraso: con rendimientos agrícolas mínimos y cosechas

insuficientes para alimentar a la población. La mayoría de

la información sobre la posguerra la hemos conseguido de

la colección “El franquismo año a año”, una serie de 37

tomos que tratan los principales acontecimientos políticos,

sociales y económicos de este proceso. Y los tomos que

hemos utilizado han sido: 11, 16, 17, 12, 13, 18, 19, 10, 9.

Consiguiendo de ellos información desde el vestuario de

los 50 hasta cómo se impartía la educación en esos años.

Además en cada libro aparece todo tipo de detalles año por

año del franquismo, y la repercusión de acontecimientos

importantes que se dieron en este tiempo en España. Para

nuestro guión nos hemos centrado en lo que viene siendo

el final de la posguerra, 1955-1960.

En cuestiones de vocabulario y manera de actuar de

los personajes utilizamos como ejemplo el guión de “El

laberinto del fauno” de Guillermo del Toro. Acción

enmarcada en el año 1944 de la posguerra española, que

cuenta la historia de una familia guiada por el hombre que

es un cruel capitán del ejército franquista cuya misión es

acabar con los últimos miembros de la resistencia

republicana que permanecen escondidos en los montes de

la zona a la que se traslada él y toda su familia, mujer

embarazada e hija. Nos pareció una buena elección para

aprender lo que es la elaboración de un guión y sobretodo

porque el tema histórico o marco es el mismo que el que

nosotros vamos a desarrollar aunque de otra manera, con

otra historia y con otros personajes.

Para la elaboración del guión en sí nos hemos

ayudado de una lectura muy interesante titulada "Las

paradojas del guionista" de Daniel Tubau, en la que este

autor gracias a su experiencia además de hablarnos de las

reglas imprescindibles para poder llevar a cabo un buen

trabajo de redacción también hace referencia a la

naturaleza del escritor ante el escrito. Y que pese a seguir

unas normas hay que dejarse guiar por la creatividad del

momento. En nuestro caso, hemos escrito un guión que

aunque basado en la posguerra española posee mucha

ficción en cuanto a la historia que hemos querido narrar de

la mejor manera posible.

Audiovisual: No solo era importante documentarse sobre lo que era

el tema de la posguerra española sino el principio de todo,

lo que viene siendo el comienzo, la guerra civil española. O

sea de que manera se llega a la situación en la que están

los personajes que protagonizan nuestra historia que pese

a ser ficticia se enmarca en un contexto real. Para ello

hemos visualizado el contenido de un documental titulado

“La gran historia de la guerra civil”, que cuenta la historia

de España referida al siglo XX en 12 episodios de 45

minutos cada uno. Al verlos nos pudimos hacer una idea de

lo que es la historia que precede al momento del que

nosotros tenemos que hablar en nuestro guión, y así poder

llevar la ficción acorde con la realidad que hubo en ese

momento. Está claro que además de la ficción del guión, la

historia cuenta una parte importante para ponerse en

situación ante lo que se está contando. Por lo tanto tiene

que quedar bien claro qué era España en ese momento,

por qué se vivía así y por qué la gente actuaba de esa

forma tan a escondidas para huir de la represión policial

que no dejaba libertad a la gente de a pie.

Internet: Para encontrar información sobre el vestuario de la

época hemos accedido a la página oficial del Museo del

Traje à http://museodeltraje.mcu.es

Y en ella hemos encontrado un apartado que incluye el

vestuario del 1939 al 1959, justamente coincidiendo con los

20 años de posguerra en España y que nos muestra una

visión muy interesante de la vestimenta utilizada en ese

tiempo.

También además de los tomos mencionados

anteriormente referidos al franquismo. En los que podemos

encontrar desde páginas con temarios enteros de historia

de España hasta el testimonio personal de unos cuantos

que se han dedicado a plasmarlo en la red: “Las

consecuencias de la guerra fueron terribles: numerosas

pérdidas humanas, una terrorífica represión, hambre, exilio,

destrucción y la imposición de una dictadura militar que

supuso la pérdida de libertades y de derechos para la

población española. En definitiva, generaciones marcadas

por el sufrimiento de la guerra y la posguerra, una herida

que todavía hoy, no ha terminado de cicatrizar”. Tanto la

guerra civil como la posguerra española son dos periodos

que han marcado de forma importante la historia de

España, ya que actualmente este tema sigue todavía en el

aire en cuanto a algunos conceptos que no quedaron

claros entonces ni lo están ahora.

Con la información conseguida de libros, documentos,

internet y medios audiovisuales hemos podido confeccionar

un guión acorde con lo pedido. Una trama enmarcada en

tiempos de la posguerra española con una historia ficticia,

creativa e inventada por los que formamos este grupo de

trabajo. Hemos intentando plasmar nuestro punto de vista

de la manera más objetiva posible, teniendo en cuenta la

información contrastada de las diferentes fuentes que

indicamos anteriormente. Al final el guión literario no solo

ha sido solo un aprendizaje en cuanto a tener creatividad a

la hora de escribir, sino también para aprender más de

nuestra propia historia. A veces no sabemos de dónde

venimos, y eso es importante si queremos tener claro a

dónde vamos sin repetir los errores del pasado. No hay que

volver a pisar las mismas piedras que ya pisamos antaño.