MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren...
Transcript of MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren...
![Page 1: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/1.jpg)
MEMORIA:
IKASLE LAGUNTZAILE
PROGRAMA Lehen Hezkuntza
Lauro Ikastola
![Page 2: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/2.jpg)
AURKEZPENA
Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman
zituzten:
• Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik at lan egiteko trebatzen dira. Interakzio
mota honek aurreiritziak murrizten laguntzen du eta genero eta talde etnikoen arteko
konfiantza sustatzen du.
• Trebakuntza egoki baten bitartez, honako aukera hauek izango dituzte:
komunikaziorako gaitasunak ikasteko, informazioa partekatzeko, eta euren emozioei
buruz hausnarketa egiteko.
• Pertsonak trebatzen dira gatazkekin harremanak izateko eta lagunei laguntzeko
pertsonen artean modu eraikitzaileagoan eta indarkeriarik gabe harremanak izaten.
Berdinen arteko Laguntza-programa honek mantentzeko beharra antzeman du
udaletxea. Programa honek ikasleei ahalbidetuko die egunero bizi dituzten gatazkak
modu egokian antolatzen. Programa honek zenbait ikastaro iraungo duen lan-prozesua
dauka. Urtez urte inplikaturiko ikasle kopuruak gora doa, ikasle horien funtzioek ere
handitu egiten hari dira.
![Page 3: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/3.jpg)
HELBURUAK
• Elkarri lagundu, lankidetzarako eta elkartasunerako egoerak sortu
• Errespetuan eta denok onartzeko jarreran oinarritutako harremanak landu.
• Babesa, segurtasuna eta elkarrenganako konfiantza sortu.
• Gizarte baloreak norbereganatzea bultzatu.
• Berdinen artean gatazketarako bitartekaritza-egoerak bilatu.
• Kultur ondareko balore demokratikoekiko estimua sustatu.
• Talde lana eta elkarreragina sustatu.
• Prestatutako lanak jendaurrean aurkezteko gaitasuna landu.
• Ordezkariek protagonismoa izatea institutuko gatazken konponketan eta
gelako gatazketan.
![Page 4: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/4.jpg)
METODOLOGIA
• Ikuspegi sozioafektiboan oinarriturik, giza-trebetasunak dituzten garrantzia landu
dugu.
• Proposatzen den metodoa aktiboa eta kooperazio eta bizikidetzan oinarrituta dago,
pertsona bakoitzaren esperientzia kontutan izanda. Heziketarako oinarrizko tresna
bezala, gazteak ikasteko eta sozializatzeko, jolasa erabiltzen dugu.
![Page 5: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/5.jpg)
EKINTZAK
![Page 6: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/6.jpg)
EGUTEGIA
![Page 7: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/7.jpg)
IKASLEAK
![Page 8: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/8.jpg)
GIZA BALIABIDEAK
• Bakeolako teknikoak. Gatazketarako bitartekaritza zentroa
• Lauro Ikastola
• Mankomunitateko teknikaria
• PARTE HARTZAILE 1:
Prestakuntza: Pedagoga. Gatazken Kudeaketa Integralean eta
Bizikidetasunean masterra. Posgrado espezializatua hezkuntza interkulturalean eta
gizarte bitartekaritzan. Programazio Neuro-linüïstikoan aditua. EGA
Esperientzia: Bakeola (11 urte). Bakeolako bitartekaritza, eskolako proiektuen
arduraduna.
Parte hartzea: Proiektuaren koordinazioa
Formakuntza berdintasunean: “Genero eta inmigrazioa”. Harresiak apurtuz.
(30 ordu)
![Page 9: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/9.jpg)
• Parte Hartzaile 2
Prestakuntza: Dinamizatzaile soziokulturala eta ikasketak giza hezkuntzan.
Esperientzia: 5 urte bake hezkuntza eta bizikidetza inguruko programak dinamizatzen
EDE taldean.
Parte Hartzea: Proiektuaren dinamizatzailea.
Formakuntza berdintasunean: -”Mujeres en la diversidad” Basauriko elkarteen
aurkezpen bideoaren egilea. 2008
- “Efecto dominó” spoten egilea non emakumeen aurkako biolentzia salatzen
da. Margotu elkarterentzat. 2010
- “Expresate” erakusketaren egilea, non munduan zehar emakumeak jasotzen
dituzten biolentzia egoerak agertzen ziren. Erandio.2010.
- “Buenos tratos, buenos ratos” programaren dinamizatzailea, nerabeen
erlazioetan emakumeen aurkako biolentzia prebentzioa lantzeko. Suspergintza Elkartearekin
Sestaoko Udaletxearentzat. 2011
GIZA BALIABIDEAK
![Page 10: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/10.jpg)
BALIABIDE MATERIALAK
• Baliabide didaktikoak
• Material bibliografikoa
• Ordenagailuak
![Page 11: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/11.jpg)
EBALUAKETA • Mesedez, 1 eta 10 bitarteko eskalan baloratu programa. Zure ikuspuntutik, esperientzia
izan da:
Asebetegarria 7
Interesgarria 8
Motibatzailea 7
Erabilgarria 9
Praktikoa 9
Prestatzaile eta hezitzailea 9
Eragilea, ezarritako helburuak lortu dira 7
Ongi erabilitako denbora 7
Esperientzia gomendatuko nuke, beste profesional batzuek aplikatzeko 8
Materiala egokia izan da 8
Gaian sakondu nahi nuke 9
Beste ikastetxe batzuetan aplikatu beharko litzateke 9
![Page 12: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/12.jpg)
• Aipatu programako zein jarduera izan duten interes handiena, eta adierazi zergatik:
“Alde batetik ikasleen sentsibilizazioa eta kasuei aurre egiteko pausuak eta tresnak”
• Gehituko al zenuke programako elementuren bat? (deskribatu eta argudiatu: zer
aldatuko zenuke eta zergatik).
“3. zikloko ikasle guztiei zuzendutako sentsibilizazio, formazio saio orokorren bat,
mezu eta eduki labur argiekin”
• Deskribatu laburki zein izan diren zure taldekideen artean dituzun aldaketa positibo
esanguratsuenak esperientzia egin bitartean:
“Ikasleen erantzukizuna eta irakasleen aldetik badoazela ohiturak aldatzen. Gurasoengan ere
kontzientzia maila baten garapena”.
EBALUAKETA
![Page 13: MEMORIA - txorierri.eus€¦ · AURKEZPENA Copie eta Wallace-k (2000) berdinen arteko laguntzaren ezaugarri nagusiak antzeman zituzten: • Pertsonak euren adiskidetasun zirkulutik](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050404/5f81ebc5475418756e4108cf/html5/thumbnails/13.jpg)
ARGAZKIAK