MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara...
Transcript of MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara...
![Page 1: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/1.jpg)
1
MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR
![Page 2: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/2.jpg)
Cont..
• merancang bagaimana anda hendak memperkenalkan Peta Pemikiran kepada guru
• merancang bagaimana anda akan memperkenalkan Peta Pemikiran kepada murid
• membentangkan rancangan anda kepada peserta lain
2
Beri masa untuk…
![Page 3: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/3.jpg)
Memperkenalkan Peta Pemikiran
– kursus untuk guru
3
![Page 4: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/4.jpg)
• slaid seterusnya adalah merupakan urutan perancangan kursus Peta Pemikiran untuk guru sekolah anda
• anda boleh menyediakan bahan sendiri, walau bagaimanapun konsep tidak berubah kerana anda membangunkan asas pemikiran masa depan
4
Proses perancangan…
![Page 5: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Membentuk satu pasukan yang dapat
membantu anda dalam
melaksanakan Peta Pemikiran
Latih mereka
mengenai Peta
Pemikiran
Biasakan diri anda dengan
bahan persembahan untuk kursus
Sediakan bahan kursus
Bangunkan cara bagaimana guru boleh berkongsi Peta Pemikiran
yang telah mereka pelajari
Rancang tarikh kursus untuk
guru
Laksanakan kursus
Rancangkan kursus
pengukuhan/ pemanpatan
Memperkenalkan Peta Pemikiran
kepada guru
![Page 6: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/6.jpg)
Slaid seterusnya akan menerangkan setiap urutan langkah dengan lebih terperinci
6
![Page 7: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/7.jpg)
• Bentuk Pasukan Pemandu yang terdiri daripada mereka yang mempunyai semangat untuk berubah dan memperkenalkan Program i-THINK dan Peta Pemikiran di sekolah anda
• Pasukan Pemandu terdiri daripada 5 atau lebih orang (bergantung kepada saiz sekolah) Pentadbir, penyelaras program, dan beberapa orang guru
7
Membentuk satu pasukan yang dapat membantu anda dalam melaksanakan Peta
Pemikiran
![Page 8: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/8.jpg)
• Pasukan Pemandu perlu diberi kursus mengenai Peta Pemikiran dan kemahiran berfikir aras tinggi
• Mereka perlu menggunakan kemahiran ini dalam pengajaran dan pembelajaran supaya dapat membiasakan diri dengan Peta Pemikiran dan kemahiran berfikir aras tinggi
8
Latih mereka mengenai Peta Pemikiran
![Page 9: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/9.jpg)
• Kursus Peta Pemikiran perlu diadakan selama dua hari sebagai permulaan
• Diikuti dengan kursus pengukuhan/pemantapan. Kursus ini boleh dirancangkan kemudian
9
Rancang tarikh kursus untuk guru
![Page 10: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/10.jpg)
• Kursus boleh disampaikan oleh seorang atau beberapa orang Pasukan Pemandu
• Setiap ahli Pasukan Pemandu perlu mengikuti persembahan PowerPoint yang disediakan. Pastikan semua memahami semua membiasakan diri dengan bahan kursus
10
Biasakan diri anda dengan bahan persembahan untuk kursus
![Page 11: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/11.jpg)
• Bahan yang diperlukan:
– Persembahan PowerPoint
– Komputer riba
– Skrin
– Nota edaran
– Kertas dan alat tulis (marker pen)
– Kertas Mahjong
11
Sediakan bahan kursus
![Page 12: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/12.jpg)
• Gambarkan bagaimana bilik kursus akan disediakan. Pastikan peserta duduk dalam kumpulan (sama seperti anda dilatih)
12
Penyediaan tempat kursus
![Page 13: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/13.jpg)
• Semasa kursus
• Fokus pada proses pemikiran
• Pastikan cara guru melukis setiap Peta Pemikiran dengan visual yang betul dan dibentangkan secara konsisten
• Beri guru masa untuk memikirkan bagaimana setiap Peta Pemikiran boleh digunakan di dalam bilik darjah
• Bersedia dengan kemungkinan berlaku salah faham dan anda telah bersedia untuk menghadapinya
13
Laksanakan kursus
![Page 14: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/14.jpg)
• Pastikan cara bagaimana menggunakan Peta Pemikiran di dalam bilik darjah
• Galakkan guru berkongsi kejayaan dan menerima kesilapan secara terbuka
14
Bangunkan cara bagaimana guru boleh berkongsi Peta Pemikiran yang telah
mereka pelajari
![Page 15: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/15.jpg)
• Pasukan pemandu perlu memantau penggunaan Peta Pemikiran untuk memastikan penggunaannya berkualiti
• Mereka sentiasa bersedia untuk membantu, menasihat, menjawab permasalahan dan membetulkan salah faham
• Sesi susulan sangat berguna untuk ulangkaji dan pengukuhan
15
Rancangkan kursus pengukuhan/ pemantapan
![Page 16: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/16.jpg)
16
![Page 17: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/17.jpg)
Perkenalkan Peta Pemikiran kepada murid
Ajar peta pemikiran Kedua
Teruskan proses ini sehingga 8 peta Pemikiran diajar
Rancang aktiviti susulan untuk pengukuhan/pemantapan
Ulangkaji kesemua 8 Peta Pemikiran untuk memastikan kefahaman murid
Rancang waktu 8 Peta Pemikiran yang sesuai untuk diajar kepada murid
Ajar Peta Pemikiran yang pertama
Beri peluang murid untuk menggunakan Peta Pemikiran dalam pembelajaran
Beri peluang murid untuk menggunakan Peta Pemikiran dalam pembelajaran
![Page 18: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/18.jpg)
• Sediakan jadual waktu untuk memperkenalkan setiap Peta Pemikiran
• Berikan tempoh satu atau dua minggu untuk memperkenalkan satu Peta pemikiran
18
![Page 19: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/19.jpg)
• Jadual perlu mengandungi:
- perincian tentang setiap peta pemikiran
yang akan diajar
- tahap murid (tahun/tingkatan)
- guru yang akan mengajar mengikut tahap
murid
• Jadual waktu dikongsi oleh semua guru
19
![Page 20: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/20.jpg)
• Memastikan guru bersedia dalam setiap sesi pengajaran
• Gunakan nota edaran - Mengajar Murid Tentang Peta Pemikiran
20
![Page 21: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/21.jpg)
• Setelah murid diperkenalkan 8 Peta Pemikiran yang baharu, mereka berpeluang menggunakan peta tersebut
• Guru hendaklah fokus kepada Proses Pemikiran semasa mengajar Peta Pemikiran
21
![Page 22: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/22.jpg)
• Setelah murid diperkenalkan dengan 8 Peta Pemikiran, berikan masa untuk mereka mengulangkaji peta tersebut
• Galakkan murid menggunakan Peta Pemikiran mengikut kesesuaian
22
![Page 23: MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIRpersembahan untuk kursus Sediakan bahan kursus Bangunkan cara bagaimana guru bolehLaksanakan berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari tarikh](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081410/609d8a7c612a1a66eb3afbf3/html5/thumbnails/23.jpg)
• Bagaimana cara anda menyebarluaskan kepada ibu bapa / masyarakat setempat tentang penggunaan i-Think dan Peta Pemikiran?
23