Membaca efektif dan -...
Transcript of Membaca efektif dan -...
![Page 1: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/1.jpg)
Membaca efektif dan cepat dengan SQ3R Dhama Gustiar Baskoro
![Page 2: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/2.jpg)
Tujuan Khusus Pelatihan
Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat mengaplikasikan metode membaca efektif dengan menggunakan metode SQ3R pada bacaan fiksi dan non fiksi.
![Page 3: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/3.jpg)
Materi
• Membaca adalah…
• Kemampuan otak anda mengingat
• Mengukur Kecepatan Efektif Membaca anda!
• SQ3R
• Membaca layap (Scheming)
• Membaca tatap (Scanning)
![Page 4: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/4.jpg)
Membaca'adalah…'
Salah%satu%cara%mendapatkan%informasi%secara%visual,%dengan%menggunakan%%%mata,%atau%menggunakan%indera%peraba%bagi%pembaca%tuna%netra.%%
![Page 5: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/5.jpg)
Fakta%mengenai%memori:%%We#retain:##
10#percent#of#what#we#read;##20#percent#of#what#we#hear;##30#percent#of#what#we#see#;#
50#percent#of#what#we#hear#and#see;##70#percent#of#what#we#say;##
90#percent#of#what#we#say#and#do#
![Page 6: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/6.jpg)
Kemampuan otak mengingat
![Page 7: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/7.jpg)
http://www.mindgames.com/mind-game-fullscreen.php?mind=Who+has+the+biggest+Memory&game=124
Cobalah selesaikan game berikut! Berapa skor anda?
![Page 8: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/8.jpg)
Kecepatan anda membaca
• Kecepatan baca per menit
• Rumus: K/Wm =KpM
• Pemahaman: B/SI = ___%
• KEM (Kecepatan Efektif Membaca):
• KpM X Pemahaman = KEM
![Page 9: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/9.jpg)
Lakukan aktifitas 01, dan ukur KEM anda!
![Page 10: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/10.jpg)
Solusi membaca?SQ3R% Membaca%biasa%
Ada$kegiatan$pra-baca$ Tidak$ada$pra-baca$Membaca$untuk$mencari$informasi$
Membaca$dari$A$sampai$Z$
Membaca$8dak$mengiku8$alur$penulis$
Membaca$mengiku8$alur$penulis$
Membaca$sekaligus$menganalisa$
Membaca$untuk$mengurutkan$informasi$
Lebih$cepat$ Lebih$lambat$dan$melelahkan$
Mengingat$bacaan$lebih$lama$
Bacaan$cepat$dilupakan$
![Page 11: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/11.jpg)
Survei' Ques*on' Read' Recite' Review'
![Page 12: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/12.jpg)
Survei'Kegiatan(pra+baca(mencari(informasi(yang(bisa(membantu(untuk(memahami(isi(bacaan.(Tujuannya(untuk(memahami(pokok(pikiran(dan(alur(penulis(sehingga(sebelum(membaca(sudah(mendapat(pemahaman(awal(bacaan(tersebut.((Yang(disurvei:(• Judul((untuk(memahami(isi(yang(tersirat(darinya)(• DaCar(isi(jika(ada(• Sub(judul((biasanya(untuk(arEkel(koran(dan(
jurnal)(
![Page 13: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/13.jpg)
Question)Ini$merupakan$strategi$kogni0f$untuk$membangun$mental$membaca$yang$berbeda.$Sekarang$membaca$punya$tujuan$untuk$mencari$jawaban.$$Cara$membuat$pertanyaan:$• Membuat$sendiri$5W1H$• Mengubah$judul$dan$sub$judul$
menjadi$pertanyaan$
![Page 14: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/14.jpg)
Read%Membaca'untuk'mencari'jawaban'dari'pertanyaan'yang'telah'dibuat'sebelumnya.''Tips'membaca:'1. Bacalah'kata'per'kata'bukan'huruf'per'huruf'2. Bahkan'bacalah'kalimat'per'kalimat'3. Baca'paragraf'dengan'menangkap'kalimat'in?'yang'ada'di'
awal'paragraf'(deduk?f)'atau'yang'ada'di'akhir'(induk?f)'4. Bacalah'dengan'cepat'untuk'mencari'jawaban'dengan'dasar'
pengetahuan'mengenai'isi'bacaan'yang'didapat'saat'survei.'5. Jangan'baca'dengan'bersuara,'karena'akan'memperlambat'6. Hindari'regresi'
![Page 15: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/15.jpg)
Coba%baca%paragraf%berikut…%Dlaam%breabgai%ksuas%dteiumekan%bku1%bwhaa%oatk%maunisa%sbanerenya%mecabma%dnegan%mtedoe%ktaa%pre%ktaa%dna%bkuan%huurf%pre%huurf.%Bcaaan%ini%marupeakun%sbeuah%bku1%sdereahna%drai%torei%turuesbut.%Baredsakran%bktui%iinalh%mkaa%brebgaai%mcaam%sarteg1%kgoini;%ynag%brekitaan%dneagn%mbmeaca%cpeat%dna%mebmaca%e<e1f%dkiembangakn%
![Page 16: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/16.jpg)
Resitasi'(Recite)'Beberapa'(ps:'1. Berhen(lah+di+se(ap+bab+atau+sub+bagian+untuk+koran+untuk+
memahami+isi+bagian+tersebut.+2. Resitasi+bisa+dilakukan+dengan+bersuara+atau+menuliskan+
rangkuman+bagian+itu+di+sebuah+kertas.+3. Rangkuman+informasi+yang+anda+tuliskan+dalam+kertas+dapat+
digunakan+untuk+menjadi+dokumentasi+dari+informasi+yang+akan+anda+gunakan+sebagai+pendukung+dalam+tulisan+anda+
4. Membuat+resitasi+tulisan+akan+menghindari+plagiarisme+saat+anda+melakukan+ku(pan+(dak+langsung.++
![Page 17: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/17.jpg)
Review&Melakukan(review(tujuannya(adalah(untuk(memasukkan(informasi(yang(telah(ita(baca(tersebut(kedalam(long(term(memory.(Review(bisa(dilakukan(dengan(berbagai(carasbb:((1. Menggunakan(peta(konsep(mengenai(apa(yang(telah(
kita(baca(2. Gunakan(imagery,(yaitu(memberikan(simbolAsimbol(
gambar(untuk(mewakili(hal(penBng(yang(telah(kita(baca(agar(mudah(diingat(
3. Gunakan(catatan(4. Lakukan(pengulangan(untuk(mereview(5. Lakukan(review(1A2(minggu(kemudian(
![Page 18: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/18.jpg)
Scheeming dan Scanning
Scheeming Scanning
Membaca dengan cepat untuk memahami bagian
yang dibaca
Membaca dengan cepat untuk menemukan
jawaban dari pertanyaan yang dibutuhkan tanpa
menghiraukan selebihnya
Misalnya membaca berita, bungkus obat,
brosur dan sebagainya
Misalnya membaca cerita pendek, berita, artikel
ilmiah
![Page 19: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/19.jpg)
Latihan Skimming 01 : Membaca berita Latihan Scanning 02 : Tanaman Artemisia
![Page 20: Membaca efektif dan - perpustakaan.umj.ac.idperpustakaan.umj.ac.id/wp-content/uploads/2016/08/Sesi-5-SQ3R.pdfTujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi pelatihan ini peserta dapat](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021610/5c9493e409d3f2c7468c6bc5/html5/thumbnails/20.jpg)
Sekian dan terimakasih