1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CURSO: TECNOLOGIA EDUCATIVA CENTRO UNIVERSITARIO: SAN JOSE CDIGO: 00100RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOSDIDACTICOS PARA LA CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: STANLEY FRANCIS SABAT CALVO

2. SIETE IMPORTANTES RAZONES QUE JUSTIFICAN EL USO DE LOS MEDIOS DIDCTICOS Los medios son unos de los componentes imprescindibles del proceso de enseanza y aprendizajewww.google.com/search?q=imagenes+de+medios &tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=2uBiUrb0K In49QSi6oEw&ved=Los medios son parte integral de los procesos de comunicativos que se dan en la enseanza y en el aprendizaje 3. Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difcilmente alcanzables por la lejana en el tiempo y espacio.Los medios son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. www.google.com/search?q=imagenes+de+medios&t bm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Los medios son un vehculo expresivo para comunicar las ideas, los sentimientos y las opiniones de los alumnos 4. Los medios son soportes que mantienen estable e inestable la informacin.www.google.com/search?q=imagenes+de+medios& tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=2uBiUrb0KIn4 9QSi6oEw&vedLos medios en si mismos deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos. 5. Recursos educativos y medios didcticosrecursosdidacticospedagogia2451.blogspot.c omUn recurso didctico es cualquier material que se utilice con una finalidad didctica o para facilitar el desarrollo de una actividad de formacinwww.juntadeandalucia.esMedios didcticos son los medios elaborados especficamente para facilitar el proceso de enseanza y aprendizajeavrlinux.blog126.fc2.comLos medios para la administracin son los materiales que se utilizan en los procesos de administracin de las organizaciones escolares. 6. Clasificacin de los medios didcticos A. Mediosdidcticos pre-tecnolgicos:Se caracterizan por que no necesitan un soporte tcnico para transmitir la informacin a los estudiantes . Ejemplos Libros , lpiz de color, lminas, mapas, todo tipo de material manipulable tales como: rompecabezas, cartulinas, juegos de tablero y tteres, entreeducacionherramientasytecnol otros ogia.blogspot.comB. Medios1- Medios Audiovisualesdidcticos tecnolgicos:Son los que necesitan la intervencin de un instrumento tcnico para la transmisin de sus mensajes.2 - Medios Informticos edhga.blogspot.comSe subdividen en tres grandes categoras:3 - Tecnologas de la informacin y la comunicacin 7. Medios didcticos tecnolgicosnetlink.vnhistoriamediosaudiovisuales2012.blogs pot.comMedios informticosMedios audiovisualesIncluyen:Incluyen: 1.Proyectores5.Cintas2.Imgenes fijas6.7.Cds4.Todo8.ProgramasaudiodeTutoriales Simuladores5.Programas multimedia6.Juegos educativosIncluyen:Programas de ejercitacin y practica4.Tecnologas de la informacin y la comunicacinHerramientas de uso general3.Radio1. 2.de casete3.Diapositivastipo de material sonoroluiggi-lasticsluiggi.blogspot.co mInternet Red MundialFocos de DiscusinConversaciones ElectrnicasCorreos electrnicos 8. Medios informticos: sub-categoras 1.Herramientas informticas de uso general2.Programas de ejercitacin y practicaIncluye:Programas de Aplicacin Hojas ElectrnicasProgramas multimedia lesEjemplos:Bases de Datos4.Programas Tutoriales Programas simuladores1.Kid Pix3D2.Hiperstudio3.Micromundos4.6.Macromedia Authorware7.Dreamweaver y Front Page8.Flash MacromediaLogo5.3.Procesador de Palabras5.Cmaptool6.Juegos educativosnetlink.vn 9. Tecnologa de la informacin y la comunicacin TRES GRANDES CAMBIOS HA SUFRIDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN: 1.EL PRIMERO FUE LA INVENCIN DE LA IMPRENTA.2.EL SEGUNDO FUE EL DESARROLLO DE LA ELECTRNICA.3.EL TERCERO EL DESARROLLO DE LA TELECOMUNICACIONES .LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN UNIDAS A LA COMPUTACIN SON TECNOLOGA DE VANGUARDIA BASADAS EN EL APROVECHAMIENTO DE : 1.INTERNET.2.LA RED MUNDIAL O WORLD WIDE WEB (WWW).3.FOROS DE DISCUSIN.4.CONVERSACIONES ELECTRNICAS O CHATS.5.CORREO ELECTRNICOS, Y UN SIN FIN DE HERRAMIENTAS.digitalblogalternativo.bli goo.com.ar 10. Algunos uso de Internet 1. Coreo electrnico: es una de la herramienta de mayor uso en nuestros das. Por medio de correo o E-Mail se pueden enviar y recibir correos de cualquier parte del mundo. Adems de texto se pueden enviar fotos videos, etc. 2. Las redes sociales: Son sitios hospedados en la web que brindan servicios de comunicacin entre los usuarios de la red. Es software integra numerosas funciones en una misma interfaz : blogs, wikis, foros, chat, mensajera, etc.Adems proporciona conectividad entre diversos usuarios de la red que compartenrelaciones , informacin y un sin numero de actividadespertenecientes al ser humano.www.bitsenimagen.com 11. 3. Foros de discusin: los foros de discusin que realizan en la internet constituyen una aplicacin tecnolgica que le brinda soporte a las discusiones en lnea. Sonlugares de expresin, opinin y consulta de un grupo de integrantes que potencian la comunicacin y posibilitan el contacto y conocimiento entre ellos. Los foros por lo general se realizan con temas de inters. 4. Pagos de servicios : Hoy en da se puede utilizar el internet para tener acceso a pagar los servicios elctricos, telfono, internet, etc. Los diferentes bancos estatales y privados cuentas con plataformas de servicio virtual donde loscudanos pueden ingresar y cancelar sus cuentas y servicios estatales y realizar sus diferentes transacciones.blog.slideshare.net 12. Uso de lo wikis en el rea de la educacin Los wikis promueven la participacinindividual y son una excelente herramienta para recopilar y organizar la informacin para la realizacin de proyectos en grupo. 13. Riegos en el uso no seguro de la internet 1.El uso que hace un adolescente de internet puede ser problemtico cuando el nmero de horas de conexin afecta al correcto desarrollo de su vida cotidiana,causndole, por ejemplo, estados de somnolencia, alteraciones en su estado de nimo o una reduccin significativa de las horas que dedica al estudio. 2.La participacin en chats, foros o determinadas redes sociales puede facilitarcontactos indeseados con personas que pueden utilizar identidades falsas, buscando, por ejemplo, vctimas para actos sexuales, violentos o delictivos. 3.La prdida de intimidad que conlleva la cumplimentacin de formularios de accesoa algunas pginas, facilitndose informacin personal a individuos o empresas desconocidas. Elena Mat - Especialista en Psicologa Clnica - Psiclogo consultor de Avance Medical. Recuperado 19 de octubre http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/adolescentes-internet.shtml 14. Recomendaciones a los padres de familia sobre seguridad de Internet 1.Los padres de familia tienen la obligacin de velar el uso que sus hijos hacen de internet, deben ser guardianes del tiempo que sus hijos gastan navegando en la red ,2.Se debe evitar la perdida de tiempo en la red , concretndosesolo lainformacin buscada y delimitando a la vez el tiempo de conexin a internet en funcin del objetivo que se persiga: trabajos escolares, juegos, contactos con amigos, etc. 3.Se deben instalar programas de proteccin que impidan el acceso pginas web no deseadas que atentan contra la moral y tica del estudiante.http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/adolescentes-internet.shtmlR 15. Recomendaciones a los docentes seguridad de Internet 1.Acceso a informacin poco fiable. Existe mucha informacin errnea y poco actualizada en Internet. Utilizarla puede causar aprendizajes errneos y dar lugar a un sin numero de problemas:, por ejemplo realizar mal un trabajo acadmico o pedaggico. El docente debe estar seguro de lo que utiliza para ensear?2.El docente debe de estar seguro que los equipos que utilizan los estudiante cuentan conprogramas protectores que filtren la informacin insegura y busquen solo sitios web seguros. 3.Establecer reglas bsicas de seguridaden el aula y el centro educativo:por ejemplo:momento del da en el que se puede usar Internet, tiempo... Sitios designados y una vigilancia constante. http://www.internetsegura.net/web2003ESP/6feb/decalogo.htm) recuperado 12 octubre 2013 en http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/riesgos%20internet.pdf