MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een...

13
MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE LESSENSERIE MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE klas 2 havo / vwo Giel van Schaijk Sandra Tromp Valentine van Dam

Transcript of MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een...

Page 1: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

1

LESSENSERIE

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

klas 2 havo / vwo

Giel van Schaijk Sandra Tromp

Valentine van Dam

Page 2: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

2

Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende

foto.

Deze geschreven lessenserie is bestemd voor het vak

mediawijsheid. De lessen vinden binnen school plaats. In de lessen

wordt gewerkt aan mediawijs worden aan de hand van praktische

opdrachten waarin de leerlingen zelf media maken.

Modulebeschrijving

1. Beginssituatie

Leerlingen hebben/kunnen:

basisvaardigheden computer. ( kunnen overweg met

internet/ afbeeldingen zoeken etc.)

Leerlingen herkennen het verschil tussen een amateur

foto en een professionele foto.

Docent kan:

Voorbeelden bespreken in klassengesprek

Beeldelementen bespreken ( beeldtaal)

Vaardigheden op computergebied, zowel met

programma's als met het basisbeheer.

2. Leerdoelen

De leerling leert bewuster kijken naar fotografie en de

leerling maakt kennis met de keuzes die de fotograaf maakt.

De leerling kan foto's uit het nieuws beoordelen op

beeldtaal. De leerling kan vertellen over:

◦ de compositie

◦ het moment

◦ de setting / omgeving

◦ aandachtspunt / waar ligt de focus

De leerling kan deze elementen toepassen in een eigen

foto en verantwoorden waarom deze foto zo is

gemaakt.

De leerling wordt bewust van het feit dat foto's bewerkt

kunnen zijn.

3. Bronnen voor de leerling

Lesbrief A – Beeldelementen fotografie + opdracht

Lesbrief B – Pixlr

Lesbrief C – Spelregels beeldbattle + beoordelingsformulier

4. Bronnen voor de docent

Jeff Wall

http://www.vpro.nl/programma/zomergasten/afleveringen/22708244/item

s/23448045/

Foam

http://www.foam.org/foam-amsterdam/education/school/secondary-

education/whats-your-story

Deze lessenserie is getiteld ‘BEELDBATTLE'

De lessen vallen binnen het vak MADIAWIJSHEID

Voor klas 2 HAVO VWO, maximaal 17 leerlingen.

De lessenserie betreft 3x 90 minuten.

De lessen kunnen gegevens worden door de docenten uit de

kunstsectie.

Alle lessen kunnen gegeven worden in een lokaal met computers of

laptops.

Beamer/ digiboard moet in het lokaal aanwezig zijn.

Evt. Camera‟s / mobieltjes.

Kranten, stellingen, voorbeelden foto‟s, Spelregels Battle,

beoordelingsformulier battles)

De leerlingen hebben nodig:

Aantekenblok en pen.

Evt. Camera‟s / mobieltjes.

Page 3: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

3

5. Korte beschrijving per les:

Les 1:

– Bekijken introductie. ( journalist / keuzes)

– Oefening krantenkoppen. ( redactie)

– Beeldtaal verdieping ( Jeff Wall /Aarsman)

– Uitleg grote opdracht / verdelen groepjes en thema‟s.

( + Werkblad)

- voorbereiden foto‟s ( op werkblad: onderzoek welke

locatie, welk moment, welk onderwerp)

- bespreken in de les

Huiswerk: Foto‟s maken en vóór de volgende les mailen naar

docent.

Les 2:

– Terugblikken les 1 ( beeldtaal) aan de hand van zoekopdracht

foto's van beamer + klassikaal bepreken.

– Huiswerk bespreken.

– Uitleg basisvaardigheden Pixlr ( op beamer)

– Aan de slag in Pixlr ( croppen, kleurbewerken, scherpte

- werkblad B)

– Bespreken werk van die les, in hoeverre kun je foto's

manipuleren op de computer. Groepsgesprek.

Les 3:

– Voorbespreking demonstreren spelregels beeldbattle

groepjes krijgen voorbereiding en oefentijd

( adhv ( reflectie) werkblad. Beschrijving/ verantwoording

gemaakt werk )

– Battle!!!!!!

– Verkiezing beste battle groepje

6. Beschrijf materialen en faciliteiten:

- Groot lokaal met computers

- pen en papier

- camera‟s ( zoombaar)

- lokaal met beamer

- lesbrief A B C

- reflectieformulier

- battle briefjes

7. Voorwaarden/eisen

In groepjes van 2 max 3 lln.

Groepje maakt plan:

de compositie

het moment, wat gebeurde ervoor wat erna.

de setting / omgeving

aandachtspunt / waar ligt de focus

Bewaard min. 20 foto‟s. Maakt hieruit selectie van 6 ( waarin een

brede selectie is te zien waarin wordt geëxperimenteerd met

bovenstaande criteria). Minimaal 1 foto moet bewerkt en

gemanipuleerd zijn. De laatste foto in de beeldbattle moet

gemanipuleerd zijn. De leerling verantwoordt zijn foto.

Overtuigt publiek van hun standpunt tijdens de beeldbattle.

8. Beoordelingscriteria

De leerling kan:

Bewuste keuzes te maken t.a.v. de compositie, het

moment, de setting / omgeving en het aandachtspunt /

waar ligt de focus.

De leerling laat minimaal 3 bewerkingen zien in 1 foto.

Leren denken in voor en tegenstanders positie.

Criterium:

Groep laat een weloverwogen serie van 6 foto’s zien

Waarin lln aantoont dat fotobewerking de inhoud kan

veranderen of benadrukken.

Page 4: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

9. Draaiboek per les

Lessenserie:

Lesonderdeel subdoel Werkvorm bij

subdoel

Leeractiviteit

deelnemer

Doceeractiviteit

docent

Media Tijd

Les 1

Paarden van Marrum

- inleiding beeldtaal

foto‟s

Denken, delen,

uitwisselen.

ddu Demonstr. Foto

ontleden

beamer 2 min.

Energizer:

beeldredactie.

Verdieping “taal van

beeld”

“Kaartspel” In groepje foto‟s

analyseren en

selecteren

begeleiden/

enthousiasmeren

tevens administratie

(bestaande

foto‟s school)

10 min

Collegetje Jeff Wall Introduceren “keuzes

van fotograaf”

klassengesprek Meekijken,

meedenken en

reageren

Klassikaal doceren beamer 5 min

Instructie. Opdracht

Helderheid verschaffen

over opdracht

-

- lesbrief lezen

- dan klass.

bespreken

-Concentreren,

opheldering

vragen

Instrueren Lesbrief A 5 min.

Verdelen stellingen Beamer

- groepslijst

5 min

“beeldredactie”

( zie lesbrief)

per groep plan van

aanpak

groepsoverleg/

- overleggen /

bespreken /

brainstormen /

schetsen

Begeleiden /

stimuleren /

enthousiasmeren

-Lesbrief A 10 min

Beeld battle Jeff Wall

vs Cartier Breson

demonstreren

eindopdracht

college - beoordelen

(welke foto wint)

“Schizofreen” beeld

battle.

Beamer (

powerpoint)

5 min

Op onderzoek”

- fotograferen op locatie In groepjes

zelfstandig

- fotograferen /

samenwerken /

poseren etc.

- laatste suggesties

aandragen

- in lokaal groepen

ontvangen

Digitale

camera‟s

30 min

Plannen huiswerk en

evalueren

groepsplanning

Vertegenwoordig

er per groep

presenteren

- overleg - gesprek leiden - 10 min

Page 5: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Les 2

Terugblikken les 1 – De 4 onderdelen voor

een goede foto herder

kunnen formuleren.

– Lesbrief

denken delen

uitwisselen

– Herkennen van

beeldtaal in een

foto.

– klassikaal de lesstof

doornemen uit les 1

aan de hand van ppp +

bespreken

– Beamer 14min

Huiswerk bespreken – Huiswerk op orde

hebben

– Checklist – afvinken 1min

Beeldmanipulatie – Wat is manipuleren – Film dove

meisje

15min

Basisvaardigheden

Pixlr

– Concentreren – Klassikaal

lesgeven

– Programma

leren kennen

– het programma

demonstreren.

– Beamer,

Lesbrief B

5min

Werken in Pixlr – Foto's leren bewerken

in het programma pixlr

– Zelfstandig

werken achter de

computer

– Programma

bedienen

– individueel helpen, 6

foto's groepen bekijken

– Computers 45min

Bespreken 6 foto's

a.d.h.v.

Beeldaspecten.

– Bewust zijn van

fotobewerking

– Klassikaal

lesgeven

– Groepsgesprek

– Wanneer levert

een bewerkte

foto een beter

beeld op.

– klassikaal vertellen

bij de foto's.

10 min

Page 6: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Les 3

Introductie les en

beeldbattle

-planning van de les

overbrengen

-uitleggen hoe de

beeldbattle in zijn werk

gaat

-klassikaal

lesgeven

-planning van de les

overbrengen

-uitleg geven over de

beeldbattle

10min

Voorbereiden

beeldbattle

-samenwerken

-huiswerk op orde

-presentatie maken

-zelfstandig in

groepjes werken

-denken delen

doen

-presentatie

maken

-samenwerken

-mening leren

formuleren

-leren overtuigen

-ondersteuning bieden – Computers,

lesbrief C

30min

Intro beeldbattle -spelregels uitleggen

-beoordelings formulier

doornemen

-klassikaal -begrijpen

formulier

-uitleg geven

spelregels en formulier

5min

Beeldbattle -bewust zijn van hoe je

beeldbewerking kan

inzetten.

-presenteren

-overtuigen

-formuleren

-beoordelen

-presentatie

-debat

-beoordelings

formulier

-presenteren

-debatteren

-beoordelen

-debat en beoordelings

proces begeleiden

-beamer 40min

Afronden -reflecteren -groepsgesprek -feedback geven

-terugkijken

-gesprek leiden 5min

10. STELLINGEN

1. Op onze school zitten alleen chagrijnige mensen.

2. Het schoolplein is altijd schoon.

3. Op onze school rookt niemand.

4. Op school drinkt iedereen 2 blikjes energiedrank per dag om goed te presteren.

5. De lokalen zijn modern ingericht.

6. Het is onveilig in de lessen op school.

7. De docenten kleden zich naar de nieuwste mode.

Page 7: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Lesbrief A

Niemand twijfelt aan een foto. Een foto zegt meer dan duizend woorden. Maar hoe zorg je ervoor dat iedereen

dezelfde woorden ‘leest’ in een foto? Je zult leren dat een afbeelding een eigen taal heeft. Beeldtaal.

DE OPDRACHT

Deze opdracht werkt toe naar een heuse beeld-battle. Dit is een debat waarin voor en tegenstanders het publiek proberen te overtuigen van

hun gelijk. In een gebruikelijk debat gebeurt dit met woorden maar in een beeld-battle doe je dit met beeld!!!!

De onderwerpen in deze beeldbattle komen van onze eigen school. Er speelt hier van alles en iedereen heeft daar wel een mening over.

Elke groep (3 personen) krijgt over een van deze onderwerpen een stelling opgedragen. Het ligt ook al vast of je het met zo‟n stelling eens of

oneens moet zijn. Er zal ook een ander groepje in de klas zijn met hetzelfde onderwerp. Zij zijn jullie „tegenstanders‟ in de beeld-battle.

Elke groep gaat foto‟s maken om hun standpunt te verduidelijken. Het doel is dat jullie foto‟s zo duidelijk en veelzeggend zijn dat jullie het

publiek helemaal overtuigen van jullie standpunt.

Een voorbeeld van zo‟n stelling is: ‘De docenten op school zijn modern en helemaal bij-de-tijd.‘

Als jullie het hier mee eens (moeten) zijn dan bedenken jullie hoe je dit kunt aantonen in een foto. Je zoekt natuurlijk de juiste docenten.

Deze docenten moeten natuurlijk ook zo in beeld worden gebracht dat ze modern overkomen. Het moet natuurlijk wel een beetje écht en

overtuigend zijn.

Stap 1: VOORWAARDEN

Denk eerst goed na over de inhoud van je foto‟s:

Wie ( welke docenten/leerlingen/objecten breng je in beeld)

Wat ( hoe breng je ze in beeld. Wat doen ze)

Waar ( op welke plaats beeld je ze af)

Wanneer ( op welk moment word de foto gemaakt)

Geef met je groep antwoorden op deze vragen in je aantekenschrift.

Page 8: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Stap 2: INHOUD

Bedenk daarnaast ook hóe deze inhoud in beeld wordt gebracht. Schrijf bij ieder onderdeel het antwoord in je kladschrift.

Compositie De fotograaf maakt voordat er een foto gemaakt wordt een keuze. Wat laat je zien, wat niet? Waar zoom je op

in? Hoe kan de betekenis van een foto bepaald worden door de keuze van de fotograaf?

Momentkeuze Op het moment dat de fotograaf de knop in drukt wordt iets voor eeuwig vastgelegd. Waarom kiest een

fotograaf ervoor om juist dit moment te vereeuwigen? Als er 1 foto uit een serie foto‟s wordt gehaald, wordt er

ook een keuze gemaakt voor 1 beeld boven de andere beelden. Waarom wordt er voor dit ene beeld

gekozen?

Setting De omgeving van een foto kan bewust gekozen, geensceneerd of toevallig zijn. Het ligt meestal aan het soort

fotografie. Bij journalistieke fotografie is de omgeving geen focuspunt en gaat het om de mensen of

gebeurtenissen die gefotografeerd worden. Er zal hier dus geen sprake zijn van een geensceneerde

omgeving.

Focus Dit is het deel van de foto waar de aandacht naar tor wordt getrokken. Meestal is dit aandachtspunt het

hoofdonderwerp van de foto. De fotograaf kan de aandacht vestigen door op een onderdeel scherp te stellen.

Maar ook door de belichting kan een onderdeel extra opvallen.

Page 9: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Stap 3: BEELDTAAL VAN EEN FOTO

Jullie krijgen een aantal voorbeeld foto‟s te zien. Jullie gaan de foto‟s bekijken op inhoud.

Om deze inhoud te bepalen stellen we de volgende vragen:

Wie of wat zien we afgebeeld.

Wat doen ze of wat gebeurt er op de foto.

Waar speelt het zich af.

Wanneer is deze foto gemaakt.

Naast deze vragen verdiepen we ons nu ook in de beeldtaal en gaan we ons afvragen hoe deze inhoud door de foto wordt overgedragen.

We verplaatsen ons in de schoenen van de fotograaf:

Waarom heeft de fotograaf juist dit laten zien. ( wat laat de fotograaf vooral niet zien?)

Waarom van af dit standpunt? Hoe zou het eruit zien vanaf links, rechts, boven etc.

Waarom heet de fotograaf bepaalde delen benadrukt en andere delen niet? Waarop is scherp gesteld.

Waarom is juist nu afgedrukt. Wat gebeurt er voor en na het moment?

Page 10: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Lesbrief B

INSTUCTIE PIXL.NL

STAP 1 Ga naar http://pixlr.com/

Programma openen Je krijgt het openingsscherm te zien. Klik op open image editor.

Je krijgt nu het openingsscherm van het programma te zien. Klik op

Open afbeelding van computer.

Selecteer je foto.

STAP 2 Je foto staat in het scherm open. Staat de foto gedraaid kies dan via:

Foto draaien – beeld

– canvas 90º rechtsom draaien / linksom draaien.

Page 11: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

STAP 3 Klik op het volgende symbool (uitsnijgereedschap)

Uitsnede maken Selecteer het gedeelte van de foto dat je graag uit wilt

snijden.

Klik op enter om de uitsnede definitief te maken.

STAP 4 Ga naar Aanpassingen

Kleurbewerking Experimenteer hier met de verschillende opties. Kijk onder anderen wat

er gebeurt bij:

Helderheid en contrast

Tint en verzadiging

Color balance

Belichting

STAP 5 Ga naar Filter

Beeldaanpassing Experimenteer hier met de verschillende opties. Kijk onder anderen wat

er gebeurt bij:

Vervagen

Verscherpen

Onscherp maskers

STAP 6 Ga naar:

Opslaan Bestand

Bewaren

Geef het bestand de volgende naam:

Zorg dat het formaat goed staat.

Kies OK

Zoek je eigen map via de

public op leerling HD

Kies BEWAAR

Page 12: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Bijlage les 2. Klassikaal bespreken foto's – beeldaspecten

Page 13: MEDIAWIJSHEID BEELDBATTLE - WordPress.com · MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE 2 Mediawijsheid – een zoektocht naar een overtuigende foto. Deze geschreven lessenserie is bestemd voor

MEDIAWIJSHEID – BEELDBATTLE

Lesbrief C