Histoire Géographie 4ème

Christine Dalbert, Danielle Le Prado-Madaule Edition Bordas 2011

ISBN 978-2-04-732854-5.

Chapitre 7

la France et l'Europe en 1815

Pages 118 à 119

page 118

Chapitre 7

Découverte 1

la France et l'Europe en 1815

L'éveil du sentiment national allemand

Entre 1792 et 1814, les guerres révolutionnaires transforment l'Allemagne. Elles bouleversent les frontières et l'état d'esprit des Allemands.

-Comment les guerres révolutionnaires éveillent-elles le sentiment national

allemand?

-A- La diffusion des principes révolutionnaires en «Allemagne»

Document 1: La réorganisation de l'Europe centrale par Napoléon 1er

Charles Motte, Confédération du Rhin, vers 1820, Paris. Lithographie originale par Charles Motte (1785-1836) sur Vélin fort, superbement

rehaussée à l'aquarelle et gommée.

Napoléon 1er fonde la Confédération du Rhin avec seize États allemands. Les princes réunis lui prêtent serment et le choisissent pour protecteur.

Document 2: La diffusion des idées révolutionnaires

Mon frère, vous trouverez ci-joint la Constitution de votre royaume. [...] Ce que désirent avec impatience les peuples d'Allemagne, c'est que les individus qui ne sont

point nobles et qui ont des talents aient un égal droit à votre considération et aux emplois. [...] il faut que vos peuples jouissent d'une liberté, d'une égalité, d'un bien-

être inconnus aux peuples de la Germanie [...]. Les peuples d'Allemagne, ceux de France, d'Italie, d'Espagne désirent l'égalité et veulent des idées libérales. [...] Soyez

un roi constitutionnel (1). [...] (Napoléon 1er, Lettre à son frère Jérôme, roi de Westphalie, 15 novembre 1807.)

(1) Roi dont le pouvoir est limité par une Constitution.

Document 3: La réorganisation de l'Europe centrale Pour ce document, voir adaptation 1 et 2 page 118.

Seules les mers, les capitales et les victoires napoléoniennes ont été mises sur les deux

cartes afin d’éviter les surcharges.

Histoire Géographie 4ème

Christine Dalbert, Danielle Le Prado-Madaule

Édition Bordas 2011

ISBN 978-2-04-732854-5.

Chapitre 7

La France et l'Europe en 1815

Adaptations

Pages 118 à 119

page `118

⠨Document `3: ⠨La réorganisation de

l`⠨Europe centrale

⠨Légende pour la carte de `1806

⠨Une ⠨Europe centrale morcelée

⠨États allemands

-⠨Bade

-⠨Bavière

-⠨Berg

-⠨Saxe

⠨M: ⠨Capitale: ⠨Munich

⠨Frontière des⠨États allemands

⠨Limite de la confédération du ⠨Rhin

ié: ⠨Iéna `1806

⠨Alliés français

-⠨Danemark

⠨H: ⠨Capitale: ⠨Hambourg

-⠨Hollande

-⠨Prusse

⠨B: ⠨Capitale: ⠨Berlin

-⠨Suisse

-⠨Italie

⠨France ⠨Napoléonienne

⠨Empire français

⠨P: ⠨Capitale: ⠨Paris

⠨Empire d`⠨Autriche

-⠨Bohème -⠨Galice

-⠨Hongrie

-⠨Styrie

⠨V: ⠨Capitale: ⠨Vienne

au: ⠨Austerlitz `1805

⠨Empire de ⠨Russie

⠨Tilsit

⠨MN: Mer du Nord

⠨MB: Mer Baltique

⠨N

⠨P

⠨L ⠨H

⠨M

⠨B

⠨V

⠨ Mn

N

⠨MbN

1`806

au

ié

⠨empire français

⠨suisse

⠨italie

⠨syrue

⠨hongrie

⠨Prusse

⠨hollande

⠨Danemark

⠨Galice

⠨suisse

Tilsit

⠨suisse

⠨la réorganisation de l'⠨Europe centrale

⠨Légende pour la carte de `1810

⠨Des puissances hostiles au projet

napoléonien

⠨Royaume de ⠨Prusse (en 1810)

⠨Eylau `1807

s: ⠨Stettin

c: ⠨Custrin

g: ⠨Glogau

⠨B: ⠨Capitale: ⠨Berlin

⠨Empire d`⠨Autriche

-⠨Bohème -⠨Galice

-⠨Hongrie

-⠨Styrie

⠨V: ⠨Capitale: ⠨Vienne

⠨Empire de ⠨Russie

⠨Tilsit

⠨Grand ⠨Duché de ⠨Varsovie

⠨V: ⠨Capitale: ⠨Varsovie

⠨États allemands

⠨ba: -⠨Bade

⠨bav: -⠨Bavière

⠨be: -⠨Berg

⠨he: -⠨Hesse

⠨sa: -⠨Saxe

⠨we: -⠨Westphalie

⠨wu: -⠨Wurt

⠨M: ⠨Capitale: ⠨Munich

⠨Royaume d`⠨Angleterre

⠨France napoléonienne

⠨Empire français

⠨P: ⠨Capitale: ⠨Paris

⠨Alliés français

-⠨Danemark

⠨H: ⠨Capitale: ⠨Hambourg

-⠨Suisse

-⠨Italie

`1810 ⠨la réorganisation de l'⠨Europe centrale

⠨N

⠨P

⠨L ⠨H

⠨M

⠨B

⠨V

⠨MnN

⠨MbN

⠨Danemark

⠨empire français

⠨suisse

⠨Italie

⠨syrue

⠨Hongrie

⠨Galice

⠨suisse

⠨grand Duché de ⠨Varsovie

⠨V

⠨suisse

Tilsit

⠨suisse

ey

⠨WE ⠨BE

⠨HE

⠨SA

⠨ba

⠨wu ⠨BAV

S

c

g

page 119

-B- La résistance et l'affirmation du sentiment national allemand

Document 4: Andreas Hofer

Tableau: Josef Koch, (1768 - 1839)

Le «Tiroler Landsturm», 1819,

56 sur 74 cm Huile sur bois

Musée Hofer, Innsbruck.

Aubergiste habitant au Tyrol, Andreas Hofer conduit plusieurs révoltes contre les

Français en 1809 et 1810. Il se bat pour que son Tyrol natal ne soit pas dominé par l'étranger et entraîne derrière lui une grande partie de la population.

Document 5: Appel à la résistance allemande La nation allemande, grâce à une langue et à une façon de penser communes, se

trouvait suffisamment unie et se distinguait nettement au milieu [des] autres peuples. [...] Je m'adresse aux Allemands en général, à tous les Allemands sans

exception, je ne connais plus ces divisions malheureuses entre Allemands qui ont amené notre désastre [...]. Chaque individu est responsable devant la postérité, de

la liberté et du salut de l'Allemagne. (Fichte, Discours à la nation allemande, hiver 1807-1808.)

Document 6: La Nation allemande en marche Qu'on ne parle plus d'Autriche et de Prusse, de Bavière et de Tyrol,

De Saxe et de Westphalie mais de l'Allemagne [...] Quelle est la patrie d'un Allemand?

Dis-moi quel est ce grand pays? Aussi loin que la langue allemande résonne,

Et chante la gloire de Dieu dans les cieux, C'est là qu'est ta patrie,

[...] Capable d'une colère qui anéantit la futilité gauloise, Où tout Français est l'ennemi,

Où tout Allemand est un ami. La voilà ta patrie,

C'est l'Allemagne tout entière. (Ernst Moritz Arndt, 1813.)

ACTIVITÉS

Capacités du programme

Expliquer la diffusion des principes révolutionnaires en «Allemagne»

1. Doc. 1: Qu'est-ce que la Confédération du Rhin?

2. Doc. 2: Quels principes Napoléon 1er diffuse-t-il en Westphalie?

3. Doc. 1, 2 et 3: Quels éléments montrent que la domination française sur l'Allemagne est complète?

Décrire la résistance et l'affirmation du sentiment national allemand

4. Doc. 4: Décrivez la scène.

5. Doc. 4: Pourquoi Andreas Hofer se révolte-t-il? 6. Doc. 5 et 6: À qui s'adressent ces deux textes?

7. Doc. 5 et 6: Quelle idée ces deux textes ont-ils en commun?

RÉCIT

Rédiger un texte qui explique comment s'est éveillé le sentiment national allemand.

Aide

Utilisez les mots suivants: Confédération du Rhin, idéaux révolutionnaires,

domination française, nation allemande, révoltes.

Histoire Géographie 4ème

Christine Dalbert, Danielle Le Prado-Madaule Edition Bordas 2011

ISBN 978-2-04-732854-5.

Chapitre 6

Les fondations d'une France nouvelle (1789-1815)

Pages 98, 99

page 98

Les fondations d'une France nouvelle (1789-1815)

Le peuple dans la Révolution: l'invention de la vie politique

En 1789, les Français deviennent des citoyens libres et égaux en droits. La

Révolution donne naissance à une vie politique à laquelle le peuple participe activement. Outre les grandes journées révolutionnaires (14 juillet 1789, 10 août

1792), les citoyens créent et s'approprient de nouveaux moyens d'expression et d'action.

-Comment le peuple participe-t-il à la vie politique pendant la Révolution?

-A- Le peuple s'empare de nouveaux moyens d'expression

Document 1: Un débat politique au club des jacobins

Gravure du XVIIIe siècle.

Description: Une grande pièce, dans laquelle on aperçoit 5 groupes de personnes.

Deux groupes sont assis, sur des estrades, face à face, laissant une allée centrale

dégagée ou se trouve un genre de poêle avec deux tuyaux montant vers le plafond.

Un peu plus haut du groupe de gauche, un petit balcon avec 4, 5 personnes. Ils tiennes des banderoles et sont en grandes discussions avec un monsieur, en face

deux, debout derrière une table. Derrière cet homme un groupe de femmes et au dessus, un petit balcon faisant face à l’autre avec u e personne.

En allant vers le fond de la pièce, juste derrière le poêle, dans l’allée centrale un petit groupe d’hommes.

A droite, légèrement en dessous de l’homme derrière sa table, se trouve une autre table où sont assis deux hommes.

...Tout au fond de la pièce, 3 autres groupes de personnes. Deux groupes sont installés sur des estrades. Ils sont séparés par un petit balcon où se trouvent deux

hommes. Et, au dessus deux, un grand balcon, faisant toute la largeur de la pièce, plein de

monde.

Le club des jacobins est une des plus importantes sociétés révolutionnaires réunissant des hommes autour des mêmes idées politiques.

Il existait au moins 6000 lieux de réunion de ce type entre 1789 et 1795.

Document 2: Une vendeuse de journaux en 1791

Philibert Debucourt, estampe du XVIe siècle, Bnf, Paris.

Description

Cette estampe représente une vendeuse de journaux. -Au premier plan: une femme est assise à un étal où se trouvent des piles de

journaux. Cet étal se trouve derrière elle et à sa gauche. La vendeuse est assise, avec un journal dans sa main gauche levée et dirigée vers

les passants. -Au deuxième plan: Derrière l’étal et la vendeuse, un groupe de 4 personnes

discutent et lisent le journal. Un peu plus loin, à la gauche de ces personnes un

petit garçon s’amuse sur le trottoir. A ses pieds, un officier est assis par terre, en

uniforme tenant une baïonnette dans sa main gauche. -A l’arrière plan, un mur.

Une fois la liberté de la presse instituée par la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, de nombreux journaux sont créés. À la fin de 1789, ils sont

250, plus de 400 en 1790. L'information est ainsi largement diffusée.

Vocabulaire

Club des jacobins: tient son nom du couvent parisien où ses membres se réunissent et donnent naissance aux principales idées politiques révolutionnaires.

Plaine: groupe de députés majoritairement favorables aux acquis de 1789 et à la République et siégeant en bas et au centre de l'Assemblée, entre les Girondins et

les Montagnards.

Girondins: groupe de députés qui défendent les principes de 1789 mais se méfient des sans-culottes.

Montagnards: groupe de députés plus proches des idées des sans-culottes. Ils

siègent en haut de l'Assemblée, près du peuple.

page 99

-B- Le peuple intervient aussi par la violence

Document 3: Les massacres de septembre 1792 Jean-Louis Prieur, musée du Louvre, Paris.

Du 2 au 6 septembre 1792, des bandes armées massacrent des prisonniers. Ces

violences populaires font environ 1’300 morts à Paris.

Document 4: Du suffrage censitaire au suffrage universel

La Constitution de 1791 instaure un suffrage censitaire: seuls ceux qui paient l'impôt votent. Ce sont les citoyens actifs. Robespierre s'exprime à ce sujet.

La loi est l'expression de la volonté générale [...]. Cependant, interdire à tous ceux qui ne payent pas un impôt le droit même de choisir [leurs représentants],

est-ce autre chose que rendre la majeure partie des Français absolument étrangers à la formation de la loi? [...] Que serait donc votre Déclaration des Droits si ces

décrets pouvaient subsister? [...] Que serait votre Constitution ? Une véritable aristocratie. Et quelle aristocratie! La plus insupportable de toute, celle des riches.

(D'après Robespierre, Projet de discours devant l'Assemblée nationale, imprimé en mai 1791.)

Document 5: Le roi devant la Convention élue au suffrage universel

Estampes, XVIIIe siècle, musée Carnavalet, Paris.

Description:

-Le président: il est installé sur une estrade face au roi et aux députés de la plaine.

A sa droite aux balcons, le peuple dans les tribunes.

-Le roi: il est en face du président assis avec des hommes debout derrière lui. Il est

séparé des députés par une petite balustrade.

-Les députés de la Plaine: ils sont nombreux, assis simplement face au président et à gauche du roi.

-Le peuple dans les tribunes: ils sont dans des tribunes à l’étage aux balcons, à

droite et en face du président.

Activités Capacités du programme

Décrire les lieux de l'expression politique

1. Doc.1: Quelle image cette œuvre donne-t-elle des échanges politiques ayant lieu

au club des Jacobins?

2. Doc. 2: Que montre cette gravure sur la diffusion des journaux? Qui est concerné?

3. Doc. 5: Relevez un élément qui montre que l'Assemblée est un lieu de débat

public.

Expliquer l'intervention du peuple dans la vie politique

4. Doc. 4: Quel droit politique essentiel les Français obtiennent-ils?

5. Doc. 4: Que réclame Robespierre?

6. Doc. 4 et 5: Quelle Assemblée est élue pour la première fois au suffrage universel?

7. Doc. 3: Quel moyen utilise ici le peuple pour imposer sa volonté?

Récit Rédiger un court paragraphe pour décrire l'action du peuple dans la vie politique

pendant la Révolution.