Médard, Journal du collège Ambrussum N°2 juin 2014 · Journal du collège Ambrussum Avant de...
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Le club jeux de société et
l’atelier TERRA p.2
Le voyage en Espagne p.3
Les 3ème 2 et le dessin de
presse p.5 et p.6
Interview de la C.O.P,
Madame Gonnot p.7
The time capsule p.9
Journal du collège Ambrussum N°2 juin 2014
Nos rubriques :
Vie du collège p.2
L’interview p.7
Un métier pour l’avenir p.8
Do you speak English? p.9
Culture et loisirs p.11
Jeux p.12
Collège Ambrussum
45 Avenue Louis
Médard,
34400 Lunel
04 67 71 51 10
Directeur de publication : M. Bonafé
Equipe de rédaction : Mme Poyer, Léa Gouel,
Mélanie Locci, Léna Franck, Advotia Coulon,
Indiania Winaud-Tumbach
Le mois de juillet approche… et la fin
de l’année aussi !
Les membres du club journal sont
heureux de vous présenter le n°2 du
journal « écoute ».
Vous pourrez y découvrir différents
moments de la vie du collège depuis le
dernier numéro, mais aussi préparer
l’été avec des suggestions ciné et
lecture, des jeux, …
Avant de partir en vacances, nous
souhaitons bien sûr bonne chance aux
élèves de 3ème qui passent le brevet et
quittent le collège pour continuer le
chemin de leurs études.
Bonnes vacances à tous !
Le Club jeux de société a
lieu dans la salle de permanence.
10 à 15 élèves y sont accueillis
tous les midis à partir du moment
où les élèves responsables ont
fini de manger et jusqu’à 13h15.
La liste des responsables est
affichée à l’entrée de la salle.
L’atelier TERRA (Tout’ En Récup
Recyclage Artistique) est une
activité proposée par le F.S.E et
qui a eu lieu au CDI les lundis de
12h30 à 13h30, pendant 10
semaines.
Isa et Patrick, les intervenants
de l’association TERRA,
proposaient aux 15 élèves de
faire de l’art en recyclage ; avec
des briques de lait ou des
bouteilles d’eau par exemple.
Cette année, les élèves ont
réalisé le pont d’Ambrussum avec
des bouteilles en plastique.
En venant à ce club, vous
pourrez rencontrer d’autres
personnes pour jouer avec elles
aux différents jeux proposés
(UNO, Scrabble, Triomino, La
Bonne Paye…)
Une petite interview a été
réalisée auprès de l’atelier par
les élèves du club Journal le
lundi 14 Avril 2014, jour de
l’installation de l’œuvre :
Combien de temps a duré
l’atelier?
10 ateliers de 1h ont eu lieu.
Pourquoi avoir choisi le Pont
d’Ambrussum comme sujet
d’exposition ? (à présent dans
le hall du collège)
Parce que c’est l’emblème du
collège, ça le représente bien.
Qui en a eu l’idée ?
C’est Merlin Mahenc, de 5°2,
qui a eu l’idée du sujet.
Vous pourrez aussi venir pour
travailler, ou tout simplement
pour vous occuper en dessinant
par exemple.
A très bientôt au club jeux de
société.
Léa Gouel (Responsable du club
les jeudis midis)
Combien de bouteilles ont été
nécessaires pour la réalisation du
pont ?
Plus de 800 bouteilles ont été
nécessaires. »
La rédaction du club journal.
Vie du collège
2
Club jeux de société les midis en salle de permanence
Atelier TERRA : du recyclage à l’œuvre d’art
Le pont d’Ambrussum, réalisé avec plus de 800
bouteilles en plastique.
Des petits porte-monnaie fabriqués avec des
briques de lait
Du 21 au 26 Avril 2014, les
élèves de 4° et 3° euro Espagnol
sont partis en voyage scolaire en
Espagne, à Salamanque (à côté du
Portugal).
Pour y arriver, il a fallu plus de
15 heures de bus! En effet, nous
sommes partis de Lunel à 19
heures le lundi et nous sommes
arrivés là-bas vers 9h30 le mardi
matin.
A Salamanque (Salamanca en
Espagnol), nous logeons dans une
auberge de Jeunesse.
Durant cette courte semaine, les
52 élèves et les 4
accompagnateurs (M. Pavon,
Mme Perraudin, Mme Garrido et
Sophie) ont découvert des lieux
magnifiques typiques d'Espagne ;
comme par exemple «una finca»,
une sorte de manade dans
laquelle les taureaux sont
destinés à la corrida.
On a aussi visité des églises,
des basiliques, des cathédrales,
des couvents …, tous étaient
des lieux magnifiques issus de
l'architecture espagnole.
C'était splendide !
Le Mercredi, on a pris le bus
pour aller visiter une ville
sublime entourée de remparts
(un peu comme Aigues-
Mortes); c'était la ville d’Avila,
dans laquelle nous avons
découvert la basilique St
Vincent qui ressemble très
fortement à celle de Vézelay
en France. L'autre ville qui a
été visitée ce jour est la
Ciudad Rodrigo (A 25 Km du
Portugal).
Le Jeudi soir, nous avons
participé à une soirée
universitaire qui était à
l'époque organisée par des
étudiants pauvres pour
récolter de l'argent pour leurs
études.
Lors de cette soirée, 5 hommes
costumés sont venus nous
chanter de célèbres chansons
Espagnoles, c'était super!!!
Durant le séjour, la météo a été
avec nous et il a fait assez beau,
sauf 1 ou 2 petites averses (lors
du départ) !
Léa Gouel
Vie du collège
3
Voyage en Espagne pour les élèves de 4ème et 3ème euro
Un spectacle de danse s’est
déroulé le vendredi 13 Juin 2014
à la salle Georges Brassens à
Lunel de 20 h00 à 22h30. Les
danseurs et danseuses nous ont
présenté 20 danses environ. Ce
sont les élèves de 5°,4°,3° option danse et les danseurs et
danseuses inscrits à l'UNSS
danse les Mardis, Jeudis,
Vendredis midi. Ils étaient près
de 110.
Durant la semaine de la presse,
les élèves des deux classes de 4°
(4°3 et 4°6) de Mr Odisio
(professeur de français) ont
participé à cet événement en
faisant un sondage auprès d'
élèves (toutes classes
confondues) qui ont été
interrogés dans la cour de
récréation.
Cette petite enquête consistait à
leur demander s'ils s'informaient
ou pas et si oui, par quel moyen,
avec quels médias...
Mme Bach, professeur d'EPS,
les a faits répéter pour le
spectacle depuis septembre
2013. Cette année le thème
était LA DIFFERENCE.
Plusieurs types de danses ont
été présentés: des duos, des
danses en groupes, du classique
du jazz, du moderne et du Hip-
Hop.
Voici les résultats de ce
sondage:
66% des élèves s'intéressent à
l'information, à l'actualité.
Soit 2/3.
34% des élèves ne s'y
intéressent pas. Soit 1/3.
Pour ceux qui s'y intéressent;
voici l'ordre des médias du plus
utilisé au moins utilisé:
Il y avait beaucoup de monde
dans le public, la salle était
remplie pour assister à ce beau
spectacle. Il y avait notamment
M. le Maire de Lunel et aussi M.
Bonafé, principal du collège.
1/ Télévision
2/ Numériques en général
(tablette …)
3/Presse
4/ Autres (bouche à oreille...)
5/ Radio
Quasiment aucun ne vérifient la
source de cette information.
Léa Gouel
Vie du collège
4
Spectacle des options et UNSS danse à la salle Georges Brassens
Semaine de la presse à l’école : les classes de M. Odisio
réalisent un sondage auprès des élèves
Lors de la semaine de la
presse, le collège Ambrussum a
accueilli dans son enceinte
l'exposition «Cartooning for
peace».
Le début de «Cartooning for
peace» :
L'association «Cartooning for
peace», a été fondée par le
dessinateur de presse Plantu :
c'est une initiative née le 16
Octobre 2006 au siège de l'ONU
à New York. Créée suite à la
polémique des caricatures de
Mahomet en 2005, « Cartooning
for peace » souhaite
«désapprendre l’intolérance»
afin de promouvoir une meilleure
compréhension et créer un
respect mutuel entre les
populations de diverses
croyances, religions et origines.
Le collège Ambrussum et la
semaine de la presse
Le collège Ambrussum
participe à la semaine de la
presse. Le collège accueille
dans son hall d'entrée
l’exposition «Cartooning for
peace». Elle aborde différents
thèmes tels que « dessin et
religion » ou « les droits de la
femme ». Cette exposition
parle de tous les sujets qui
marquent l'actualité
aujourd'hui mais qui feront
encore la Une des journaux de
demain. Une des professeurs
d'Arts Plastiques nous a
confiés qu'elle apprécie cette
exposition qui sort du commun :
« Avec l'aide de cette
exposition, j'ai pu faire un
cours sur le dessin de presse
différent des années
précédentes. En plus, les élèves
sont plus attentifs et moins
dissipés qu'en cours. »
Le collège Ambrussum, Plantu
et Pierresvives :
La troisième sélectionnée pour
aller à Pierresvives (3ème2) se
montre très enthousiaste face à
ce projet. « Ce projet est
vraiment super, cela change des
cours traditionnels. « En plus,
c'est vraiment original de voir un
nouveau métier d'aussi près »
nous a rapporté un groupe
d’élèves. Par groupe de 4 ou 5, ils
ont écrit un article de presse en
cours de français et ont réalisé
un dessin de presse. Vendredi 4
avril 2014, ils avaient rendez-
vous avec le célèbre dessinateur
de presse Plantu ainsi que de
nombreux autres dessinateurs
de presse du monde entier.
Ceux-ci leur ont présenté
l'exposition, et ont répondu aux
questions des élèves sur le
métier de journaliste. Les élèves
de la 3ème2 du collège
Ambrussum étaient impatients
d'aller à la rencontre de tous ces
journalistes du monde entier, de
ces dessinateurs caricaturistes
qui n'hésitent pas à surprendre.
Gwénola Salmon, 3ème2
Vie du collège
Le collège Ambrussum en accord avec Cartooning for Peace !
5
Les élèves de 3ème2 du collège
Ambrussum de Lunel, dans
l’Hérault, ont découvert à
Pierresvives, la cité du savoir
et du sport, une exposition de
dessin de presse sur le thème
des droits de la femme.
Ce vendredi 4 avril, le bâtiment
de Pierresvives , à Montpellier, a
accueilli l’exposition « Cartonning
for Peace » sur le thème des
droits de la femme. Des élèves
de troisième de différents
collèges de la région ont pu alors
décider à travers un vote quel
était le meilleur dessin de presse
illustrant les droits de la femme.
Après cela, une conférence a été
tenue à l’amphithéâtre de
Pierresvives pour parler de
l’association ainsi que du travail
de dessinateur dans différents
pays regroupant des
dessinateurs tels que Plantu, le
fondateur et le président de
« Cartonning for peace », Michel
Kishka (Israël) vice-président,
Camille Besse(France), Kamilla
Wichmann (Danemark), Chistina
Sempaio (Portugal), Tignous
(France), Cathy Wilcox
(Australie) et bien d’autres.
Au total, 18 dessinateurs étaient
présents pour parler de la
condition de la femme dans
différents pays et de leur métier
et converser avec la nouvelle
génération. Le dessin de presse a
été défini comme un moyen de
provoquer une réaction chez le
lecteur. «Le dessin de presse est
un miroir où l'on peut se
regarder et provoquer >>, a
commenté Camille Besse.
<<Les dessinateurs ont
beaucoup de liberté mais on
travaille dans une pression
constante. Quand on dessine,
on doit résumer en image des
mots, sachant que l'attention
du lecteur ne dépasse pas trois
secondes>> a encore déclaré
Plantu lors de cette
conférence.
Puis est venue enfin la question
concernant les femmes
dessinatrices. Camille Besse,
dessinatrice française a
ajouté : «En France, nous
sommes six femmes à dessiner.
Comme nous sommes rares, nous
devons être remarquables ». Il y
a très peu de femmes
dessinatrices à travers le monde
et elles doivent se battre pour
pouvoir exprimer leur point de
vue et leur opinion.
Ainsi pour beaucoup la
conférence s’est terminée trop
tôt. Quant aux élèves de
troisième, ils ont pu dialoguer
avec différentes personnalités
et comprendre l’importance du
dessin de presse. Ils sont tous
repartis avec le sourire aux
lèvres, satisfaits de cette
rencontre.
Lauriane Donat, 3ème 2
Vie du collège
Vie du collège
“Cartooning for Peace” s’invite au complexe de Pierresvives
6
Les élèves du club journal
ont interviewé pour vous
Madame Gonnod, C.O.P au
collège.
1. Que veut dire C.O.P. ?
C.O.P. veut dire «conseillère
d'orientation psychologue»
2. En quoi consiste
exactement votre métier ? Est-
ce que ça consiste uniquement à
recevoir des élèves?
Mon métier ne consiste pas
uniquement à recevoir des élèves
puisque je travaille aussi avec
des professeurs, les C.P.E. et
l'équipe de direction pour aider
les élèves en difficulté.
Mon métier consiste à faire des
actions d'informations en classe,
ainsi que l'orientation et
l'adaptation au collège.
3. Combien d'heures
travaillez-vous par semaines?
Travaillez-vous seulement au
collège Ambrussum?
Je travaille 27h30 en
établissement et 40h00 en tout
dans la semaine (pour préparer
et corriger les bilans menés au
collège). Je travaille aussi au
collège de Marsillargues, au lycée
Feuillade et au C.I.O. de Lunel
(ouvert à tous).
4. Quelles études faut-il
faire pour devenir C.O.P. ?
Pour devenir C.O.P., il faut mieux
faire un Bac général. Ensuite, 3
ans d'études en Psychologie à
l'université, on passe un
concours et si on le réussit,
encore 2 ans à l'université.
5. Quand avez-vous
terminé vos études?
J'ai terminé mes études en
2000. Par contre j'ai passé
mon diplôme de C.O.P
(D.E.C.O.P.) en 2012, car j’ai
travaillé dans différents
domaines auparavant.
6. Est-ce que tous les
élèves du collège doivent venir
vous voir pour leur orientation?
Non, tous les élèves ne sont
pas obligés de venir, sinon, ça
ferait plus de 1500 élèves à
suivre, mais les élèves
souhaitant prendre un R.D.V. le
peuvent.
7. Quand êtes-vous
présente au collège?
Je suis présente au collège
Ambrussum le mardi toute la
journée et de temps en temps le
vendredi matin.
8. Pour venir vous voir,
quelle démarche faut-il faire?
Pour venir me voir, il faut
s'inscrire sur un cahier qui se
trouve à la loge (accueil du
collège) sauf le mardi où il faut
venir directement dans mon
bureau (salle 121).
9. Y a-t-il des élèves qui
souhaitent faire des métiers
hors du commun?
Oui, ça arrive, par exemple:
tireur d'élite, pilote de chasse,
staffeur stucateur ...
10. Aimez-vous votre métier?
Pourquoi?
J'aime mon métier car c'est un
métier de contact, je vois
beaucoup de personnes
différentes, c'est donc très
varié.
La rédaction.
7
L’interview Cendrine Gonnod, conseillère d’orientation psychologue :
« J’aime mon métier car c’est un métier de contact »
Le nutritionniste est un médecin
qui a pour rôle de traiter les
maladies liées à l’alimentation :
l’obésité, le surpoids, les
intolérances alimentaires, le
diabète. Il intervient également
dans le dépistage et le
traitement des troubles
alimentaires tels que la boulimie,
l’anorexie ou autres.
Il met en place des programmes
nutritionnels qui s’adaptent
parfaitement aux besoins de ses
patients. Il leur donne également
des conseils pour une meilleure
alimentation.
1. En quoi consiste votre métier ?
Je m’occupe au quotidien de
personnes adultes autistes : je
les aide à manger, se laver, …
2. Combien d’heures travaillez-
vous environ par semaine ?
Je travaille 35 heures par
semaine
Certains nutritionnistes
évoluent dans le domaine
humanitaire. En effet, ils
viennent en aide aux enfants
des pays pauvres en les aidants
à bien se nourrir.
Pour devenir nutritionniste, il y
a des compétences qu’il est
nécessaire de posséder : avoir
un sens de l’écoute développé
et de la rigueur scientifique.
3. Quelles études faut-il
faire ?
Il faut faire une formation qui
se déroule pendant 18 mois et
pendant laquelle il faut
effectuer des stages ou être
employé.
4. Où peut-on pratiquer ce
métier ?
Dans des maisons de retraite
en général.
Formation au métier: Le métier de nutritionniste
demande 11 à 12 ans d’études,
car le passage par la faculté de
médecine est obligatoire. Débouchés et salaire du nutritionniste: Un nutritionniste a la possibilité
de travailler dans un centre
hospitalier mais aussi exercer
dans un organisme sportif, une
clinique ou une école. Il a
également la possibilité de
travailler dans une industrie
agroalimentaire. Il peut aussi
décider de travailler à son
propre compte. En ce qui
concerne le salaire
du nutritionniste, cela varie en
fonction de l’endroit où il
travaille.
Léa Gouel
5. Ce métier est-il difficile
physiquement ?
Le métier n’est pas difficile
physiquement mais moralement.
Interview réalisée par
Mélanie Locci.
Un métier pour l’avenir
Nutritionniste : un médecin spécialiste de l’alimentation.
Interview de Cédric Lacava, aide médico-psychologique
8
- Jack, can you bring me my
newspaper, please? I want to
read it. Thank you. Oh fantastic!
Look this article: "The Time
Capsule has just been opened and
..."
- What is a “Time Capsule",
grandfather?
- A “Time Capsule” is a box in
which you put different objects
dating from an era and you bury
it to conserve it preciously.
Several years later, the box can
be discovered by someone who
can imagine how people lived in
their time.
- Ok. But there are a lot of
pictures! What do they
represent?
- There are pictures of my era
back in 1950’s. Unfortunately,
nowadays, we don't find these
objects any more. They are very
rare. In the first picture, you
can see an old car.
- How beautiful it is!
- Oh, yes!
- And you, did you use to drive
this car?
- I drove it only twice. At that
time, it was a luxury to have a
car. I didn't use to drive.
- And what did you use for
transportation?
- I used to ride a bike to work
and I was very happy.
- To come back to the car, did
you take part in rallies?
- No, old cars weren't fast.
- Could you listen to music in
the car?
- No, I couldn't. The radios in
the car didn't exist.
- What a shame! Time must
have been long!
- Yes, very long. Today, cars
are getting faster and faster
and safer. They're very
comfortable too.
- What do you prefer? The old
cars or the new ones?
- Cars, today, are fast and
favour accidents that's why I
prefer old ones.
- What is this, in the second
picture? What was it used for?
- It's a turntable for records.
We used to use it to listen to
music.
- Where did you put the C.Ds?
- Oh my son, C.Ds didn't exist.
We had records which were
bigger and the sound was not
that good compared with the
new C.Ds now, which are smaller
and more practical.
- Can we find records these
days?
- If you go to antique stores
maybe you can find some, but
surely you can't buy them in any
disk shops.
9
Do you speak English ?
The time capsule
- Oh! In the third picture, I can
recognize a TV!
- Yes, really. It's an old T.V. In
the 1950s, it was very good: we
could listen to the news and
watch movies. But the
disadvantage was that the
picture was in black and white
and of course there weren't a lot
of channels like today. You had
to pick up channels using an
aerial.
- Oh grandfather, nowadays it's
better because we have pictures
in colour and the TV’s are getting
flatter and flatter so they take
less space.
- And we mustn't forget the
clarity of the pictures and the
numerous channels with news,
music, sports, reports ... Now,
everyone buys only that kind of
TVs.
Have you ever seen a typewriter
like that?
- Oh no, what is it?
- It was used to type texts and
letters. We could type using only
two colours: black and red.
- Don't you think that computers
now are better to write letters?
- Yes, I agree with you. It's the
reason why no one uses
typewriters anymore. The
keyboard is better but don't
forget that it must be connected
to a computer that emits
magnetic waves that can be
dangerous for our health. I think
that nowadays everything is
modern and simple but not always
good for us.
- You're right, grandfather! And
that is a pay phone with a cord
isn't it?
- Yes, it is. And you can't imagine
how much it has changed our
lives. It was very handy because
we didn't have phones in our
houses. But we no longer use
them because it's more
practical to use wireless
phones.
- Do you know why?
- Yes, because we can move
while talking and phone from
anywhere.
- Actually, almost everybody
has got a wireless phone but no
one thinks or wants to think of
the consequences on their
health in time.
- That's true! And, in this
picture, what is this machine
used for?
- It's a Polaroid camera. It was
invented only in black and
white, like TVs, and we had to
develop the photos. It was very
interesting to see family
photos. Now, life has changed
with new cameras. They are
more sophisticated, advanced
an easy to carry. We can even
see and save the photos in our
computer.
- That's better, grandfather,
now we can even take photos
with our mobile.
- Yes, it's a huge progress, my
grandson.
- And we're at the last picture.
It's a pen from your time?
- It's an inkwell.
- How did you use it?
- I used to dip the quill in the
black ink to write.
- Ah, it was with this inkwell
that you wrote love letters to
grandmother!
- Ah! Ah! Ah! You're a very -very
curious grandson. Yes because it
was the only way to write. But
people no longer use it. It has
been replaced by pens. Today, I
think it's better because we can
write anywhere. So did you like
this newspaper with all these
objects dating back to the
fifties that we discovered
together? What do you prefer,
my era or yours?
- Ah! It was good and very
interesting; it showed me the big
progress in technology.
Grandfather, don't be angry,
but, I prefer my era.
- Now, I will give you this
newspaper. Keep it carefully and
when you're an adult, you'll show
it to your children.
A Mrs. Mercer’s pupil (3°4)
Do you speak English ?
10
La Cour de Babel est un très
beau film documentaire sorti au
cinéma le mercredi 12 Mars 2014
et réalisé par Julie Bertuccelli.
Venus de 22 pays différents, les
24 élèves de la classe d’accueil à
Paris apprennent le français et
suivent quelques cours de Maths
et d’histoire-Géo. Ils sont tous
venus en France en pensant se
construire un avenir plus juste
que dans leur pays. L’institutrice
de cette classe passe une année
formidable avec des élèves
pleins d’espoir. Durant leur année
scolaire, ils vont faire un court
métrage sur les différences et
sur les ressemblances de leurs
origines. En le présentant lors
d’un concours, ils vont gagner le
2° prix.
On en apprend beaucoup en
écoutant les témoignages de ces
enfants captivants sur leurs
conditions de vie parfois
difficiles, surtout avec leurs
familles.
Léa Gouel
Pour environ 12 bretzels:
Temps de cuisson:35mn à four
moyen
Temps de préparation:30mn
Ingrédients:
-1/2l de lait
-75g de beurre
-650g de farine
-50g de levure boulangère
-gros sel
1. Dans la moitié du lait tiédi
délayer la levure.
2. Faire une pâte à pain avec la
farine et le levain, laisser lever
jusqu'à double volume de la
pâte.
3. Ajouter l'autre moitié du
lait, le beurre, le sucre, le sel,
pétrir et laisser lever encore
30minutes.
4. Suivre les étapes ci-dessous.
5. Faire cuire pendant 35
minutes à four moyen.
Mélanie Locci et Indiana Winaud-
Tumbach
« Arsène », est un livre
formidable, écrit par Juliette
Arnaud, c’est son premier roman.
L’histoire :
Un petit garçon, dont le nom
nous est inconnu jusqu’à la moitié
du livre, nous raconte sa vie lors
de son année de 6°. Tout en
préparant sa rentrée, il surprend
une fille beugler, au-dessus de
chez lui, des insultes qu’il a
toutes entendues, malgré la
musique. Il comprend tout de
suite que cette fille-là, c’est
sûrement un phénomène. Alors,
avant même de la rencontrer, il
décide de l’appeler Arsène, un
prénom qui veut tout dire !
J’ai adoré ce livre car j’ai trouvé
l’histoire très captivante dès le
début et j’ai trouvé original le
fait que l’on connaisse le prénom
du personnage secondaire avant
même de savoir celui du
narrateur, le personnage
principal. L’histoire est drôle et
émouvante, racontant les vies
croisées d’un enfant et d’un
adulte.
Léa Gouel Arsène, Juliette Arnaud.
13,50 euros aux éditions
CASTERMAN.
Fini d’imprimer en Août 2012.
187 Pages / 8 Chapitres.
Culture et loisirs
Cinéma
Cuisine : le bretzel Lecture
11
Horizontal
1. Plante vivace ligneuse, rampante, à
très petites feuilles très parfumées,
utilisées comme aromate en cuisine.
4. Plante de prairie dont les feuilles sont
composées de trois folioles. Lorsqu'il y
en quatre, on dit que ça porte bonheur.
5. Excroissance qui apparait au
printemps sur la tige ou sur la branche
d'un arbre.
6. Variété de narcisse dont la fleur est
jaune.
8. Plante à épines qui porte les mûres.
10. Plante à fleurs jaunes que l'on peut
manger en salade.
11. Plante à fleurs bleues.
12. Fleur de la même couleur que son
nom.
14. Plante herbacée dont les feuilles
provoquent des irritations au toucher.
Vertical
2. Fleur dont le cœur est jaune et les
pétales blancs.
3. Plante également appelée "bouton
d'or".
4. Plante ornementale à bulbe portant
une fleur de couleur variable sur une
grande tige.
7. Plante ornementale de la famille des
Orchidacées.
9. Plante à grosses fleurs odorantes
rouges, roses ou blanches.
11. Oignon de plante.
13. Fleur du rosier.
Jeux Mots croisés
La photo mystère Où cette photo a-t-elle été prise ?
Réponse au prochain numéro !
Réponse du dernier numéro : La photo avait été prise sur le terrain de sport
au niveau du bac à sable prévu pour le triple
bond .
12