Mc luhan (29 3-11)
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Marshall McLuhan (1911-1980)
Educador, filósofo y teórico canadiense (Escuela de Toronto)
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• Nació el 21 de julio de 1911, en Edmonton, Alberta, Canadá. En la Universidad de Manitota estudió la licenciatura en Letras y la maestría en Artes. A los 31 años de edad se doctoró en la Universidad de Cambridge.
• Profesor de literatura inglesa, crítica literaria y teoría de la comunicación.
•Se desempeñó como catedrático de University of Wisconsin at Madison, University of St. Louis, Assumption College, St. Michael's College, University of Toronto (Canadá).
• La primera edición de “La comprensión de los medios como extensiones del hombre” dio amplia y positiva notoriedad a Marshall McLuhan, particularmente en Estados Unidos y Canadá. En América Latina, en cambio, no pocos académicos e investigadores de las ciencias de la comunicación menospreciaron las tesis de McLuhan, quien fue considerado pensador funcionalista y pragmático.
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¿Cómo concibe McLuhan a los medios?
• Extensiones del hombre
• Tecnologías
• Entornos, Medio ambiente
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Medium
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Medium
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Nosotros somos el contexto -el entorno- en el cual los Medios actúan y generan cambios
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Aldea Global
http://www.media-ecology.org
Medios calientes y fríos
Medios=extensiones
Ecología de los medios
“El medio es el mensaje (masaje)”
Tétradas (4 reglas)
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Medio frío: Baja definición - Menos información - Más participación
http://www.media-ecology.org
Medio caliente: Alta definición - Más información - Menos participación
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Medios calientes Medios fríos
(prensa, radio, cine) (televisión, teléfono, conversación)
fuerte densidad de información se dispersa entre varios canales sensoriales
no favorecen la interacción escasa densidad informativa
cerrados abiertos
inducen a la pasividad inducen a la participación, a la interacción
Tabla : Definición de McLuhan de medios calientes y medios fríos.
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¿Internet?
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The Gutenberg Galaxy (1962)
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Understanding Media (1964)
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Laws of media (1988)
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Tétradas ó 4 reglas de los medios
1.Extensión
2.Caducidad
3.Recuperación
4.Reversión
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EXTENSIÓN
Cada tecnología extiende o amplifica algún órgano o facultad del usuario
A modo de pregunta: ¿Qué aumenta o amplifica en la cultura?
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CADUCIDAD
Dado que hay un equilibrio en la sensibilidad, cuando un área de la experiencia se intensifica o eleva otra queda disminuida o embotada.
A modo de pregunta: ¿Qué vuelve obsoleto o a que le quita prominencia?
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RECUPERACIÓN
Cada forma, llevada al límite de su potencial, invierte sus características
A modo de pregunta: ¿Qué recupera del pasado, del terreno de lo previamente obsoleto?
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REVERSIÓN
Todo medio se trasciende a sí mismo y se convierte en algo distinto
A modo de pregunta: ¿Qué invierte del medio o en qué se convierte cuando llega a los límites de su potencia?
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OJO: Las tétradas no funcionan secuencialmente sino que ocurren al mismo tiempo. El recorte,
metodológico, es del observador.
Porque no hay nada más móvil que un medio
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¿Qué es lo que el ¿Qué es lo que el artefacto/dispositivo/objeto aumenta, artefacto/dispositivo/objeto aumenta,
intensifica, hace posible o acelera?intensifica, hace posible o acelera?
Pensémoslo con ejemplos
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Similitudes Teléfono/Internet
(Nielsen, J. 1997)
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Comisión 12
Cátedra Piscitelli
Ignacio UmanCarolina Venesio
Lucas DelgadoSofia Deandreis