MBAVersión executiVe

Para llevar a cabo la Misión institucional,

existe una red de centros que operan con las

señas de identidad de EEN, Escuela Europea

de Negocios, establecida en España y en

América, compartiendo los mismos principios y

metodología.

Actualmente hay Centros Colaboradores de

EEN, Escuela de Negocios en Madrid, Salamanca,

Valladolid, Oviedo, Bilbao, Coruña, Tenerife y

Murcia (Todas ellas en España); La Paz, Santa

Cruz, Cobija, Cochabamba y Oruro (en Bolivia);

Lima (Perú), Salta (Argentina) y Santiago (Chile).

ESTAMOS CERCA DEL CLIENTE

MBA

etEEN ECUADORQuito

EEN A CORUÑA

EEN CANARIAS

EEN VALLADOLID

EEN SALAMANCA

EEN ASTURIAS

EEN MADRID

EEN MURCIA

EEN BILBAO

EEN PERÚLima

EEN CHILESantiago

EEN ARGENTINASalta

EEN BOLIVIACochabambaLa PazSanta CruzTerije

Acreditaciones

La calidad de la propuesta de la Escuela

Europea de Negocios está avalada por

alguno de los principales sellos de calidad.

GARANTÍA DE CALIDAD

MBA

EEN es una de las más destacadas instituciones

de formación en España, este hecho viene

avalado entre otros por:

• 25 años de permanencia en el sector. Desde

1986 lleva impartiendo programas Masters.

• Sedes en España y en el extranjero. Más de

7.000 alumnos graduados que forma parte de

nuestra comunidad.

• El reconocimiento por parte de los diferentes

medios especializados:

_ Guía MBA 2012 El Mundo. Una de las 10

mejores escuelas de negocios de nuestro

país.

_ El Mundo (Campus) 22/04/2002 en su

artículo MBA: Un valor seguro entrar

de lleno en el mundo de la empresas

comenta que EEN es un valor seguro y

la sitúa en tercer lugar por detrás de las

que considera mayor prestigio.

_ Ranking de la revista Actualidad

Económica del 17/11/2003 y del portal

www.todomba.com en donde EEN

ocupa puestos destacados.

_ Ranking 2007, 2008, 2009 El Mundo.

Programa Master especializados entre

los cinco primeros.

_ El ranking Web de escuelas de negocios

de enero de 2009, elaborado por el

Consejo Superior de Investigaciones

Científicas, sitúa a la Escuela Europea de

Negocios en e Top 300, concretamente

en la posición 216 del mundo, la 85 de

Europa, ocupando el sexto puesto entre

las escuelas de negocios de España.

Dentro de los apartados evaluados

para realizar este ranking se encuentra

la visibilidad web donde EEN ocupa la

décima posición a nivel mundial.

MBA

MBAVersión executiVe

_ Premio Eduniversal. Entre las 1000

mejores escuelas de negocios del

mundo. Premio amparado por el ACUNS

de la UNESCO. Se recibe por votación

directa de las propias instituciones

docentes, Universidades y Escuelas de

Negocios de todo el mundo.

De este modo está considerado como uno de los

programas con una mejor relación calidadprecio

(Ver catálogo institucional y www.een.edu) De

los alumnos que decidieron realizar su programa

master en la Escuela Europea de Negocios,

además de los conocimientos adquiridos,

participaron y/o finalizaron con éxito un proceso

de selección el 95% de los alumnos durante

los 6 meses posteriores a la realización del

Master, debido a la gran calidad en las prácticas

ofertadas a través del programa de formación

en el puesto de trabajo, lo que conlleva a un

elevado índice de colocación una vez terminado

el programa.

Nuestro enfoque es muy innovador,

adaptándonos a los nuevos requerimientos del

mercado. De este modo el programa consta de

1.200 horas que se dividen en áreas técnicas,

áreas de habilidades funcionales, áreas de

herramientas profesionales y formación en

el puesto de trabajo, en aras a lograr una

capacitación profesional integral y a cumplir

nuestra misión: Formamos profesionales del

siglo XXI.

Una vez terminado el master el alumno tendrá

una visión global y operativa de todas las áreas

de la empresa (finanzas, marketing, estrategia,

comercio exterior…), además de presentar una

serie de habilidades personales y profesionales

muy demandadas por parte de los directores de

Recursos Humanos (Comunicación, trabajo en

equipo, proactividad, capacitación tecnológica,

inglés profesional…) lo que aportará un gran

valor añadido.

MBA

MBAVersión executiVe

READY TO LEARN

ME

MO

RIE

S IT

> R

ECEIVE INFORMATION > M

AKE S

EN

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OF

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MBA

Perfil del alumno un método. Mejores resultados

LO ESENCIAL

60%

10%

10%

20%

MANDOS INTERMEDIOS

OTROS

DIRECTIVOS

EMPRENDEDORES

ME

MO

RIE

S IT >

RECEIVE INFORMATIO

N >

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SEN

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REVIEW LEARNING

MBA

¿Por qué een?

LO ESENCIAL

• Blended learnig system (on line + offline).

• Facilitadores y profesores de gran reconocimiento nacional e

internacional comprometidos con el desarrollo de nuestros alumnos.

• Outplacement: Programa de desarrollo profesional y búsqueda de

empleo.

• Amplia red de contactos (Alumni EEN).

• Bolsa de trabajo.

• Mas de 25 años de experiencia.

• Una escuela global.

MBA

¿Por qué een?

LO ESENCIAL

26años

8sedes

9.000estudiantes+ +

Nuestro primer objetivo es formar

profesionales con un dominio técnico de alto

nivel de las diversas funciones de la empresa

• Eficazmente operativos para la resolución

de problemas empresariales y toma de

decisiones.

• Con una comprensión adecuada de la

realidad empresarial, su internacionalización

y su globalización.

• Perfectamente adaptados a la utilización de

las nueva tecnologías de la información para

maximizar la competitividad empresarial.

• Eficazmente operativos para la resolución

de problemas empresariales y la toma de

decisiones.

PROGRAMA MBAEXECUTIVE. Objetivos

MBA

SER

PARECER

DEMOSTRAR

Desarrollo de los conocimientos, conceptos y herramientas de gestión.

Desarrollo de habilidades personales y las destrezas

Implantación, entrenamiento y acciones de seguimiento de programas

PROGRAMA MBAEXECUTIVE. Objetivos

MBA

esPeciAlizAción AVAnzAdA en Procesos de lA eMPresA

desArrollo tAlento PersonAl directiVo

estrAtegiA e innoVAción eMPresAriAl en lA gestión de Proyectos

Finanzas

• Diagnóstico Económico-Financiero

• Sistemas de Costes

• Gestión del circulante

• Medios de Financiación

• Valoración de Inversiones y proyectos

• Planificación y Control Financiero

• Fiscalidad

Internacional

• Mercados emergentes

• Finanzas internacionales

• Negociación internacional

• Comparativa de los Sistemas de Negocios Internacionales

Marketing

• Dirección comercial

• Plan de Marketing

• Marketing estratégico

• Marketing digital

• Dirección de equipos

• Investigación comercial

• Política Retributiva

• La marca y el precio

• Liderar desde la atención plena

• Trabajo en Equipo como estrategia de empresa

• Comunicación, la eficacia en la escucha, oratoria y escritura.

• Cliente Interno y Externo: atención compartida

• Capacidad de negociación y mediación

• Adaptabilidad, autoaprendizaje, capacidad de reciclaje o habilidad multidisciplinar

• Dirección de personas

• Emprender: Dentro y Fuera de la empresa

• Herramientas para nuevos modelos de negocio

• La Digitalización como estrategia

• Estrategias Ofensivas, defensivas, de nicho y de guerrilla.

• Decisiones sobre productos y mercados

• Innovación y creatividad: Proceso de ideas

DETALLES

MBA

Proceso de admisión

SOLICITUD DE

INFORMACIÓN

ENTREVISTA

PERSONAL

ENTREVISTA

TELEFÓNICA

RESPONSABLE

DEL PROGRAMA

COMITÉ DE

ADMISIÓNADMISIÓN

DETALLES

MBA

Proceso de admisión

¿CUÁNDO EMPEZAMOS?

2015

HORARIOSDISTRIBUCIÓN DEL TEMARIO

Octubre • Viernes tarde

• Sábado mañana

• 350 h presenciales

• 150h proyecto empresa y trabajos en grupos

• 10h. Outdoor training

• Soporte on line

Febrero

Julio

Diciembre

NUESTRO EQUIPO DOCENTE

MBA

• Máster en Gerencia de empresas (MBA). Instituto de Empresa.

• International Strategy. London Business School.

• Marketing Management. Columbia Business School.

• Dirección en Marketing, Ventas y Dirección General en empresas como Coca-Cola, Mars, Schweppes, San Miguel o QDQ,

• Consejero delegado de Carlandia International y Active Power Training (APT) con clientes de consultoría y formación como Renault, Fiat, Peugeot, Nestlé, Philips o DHL.

• Profesor en Escuela Europea de Negocios, IE Business School, ICADE, Escuela de la Edificación, Cámara de Comercio, Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid.

• Consultor para redes de distribución de automoción. Renault, Fiat, Kia, Peugeot, BMW, Daimler-Chrysler

• Ingeniero Superior Industrial

• Master MBA Dirección de Nuevos Proyectos Empresariales

• Director de Proyecto en Mondragon componentes

• Emprendedor en Trendtrotters

• Entrenador de equipos emprendedores en el grado LEINN, Mondragon University

• Desarrollo ágil de productos emprendedores

JAVier ortego

• Doctor en Economía. Columbia University.

• Máster en Administración y Dirección de empresas. ICADE.

• Máster en Auditoría de cuentas. CEF.

• Doctor Arquitecto. Oxford International University.

• Socio Director en empresas nacionales e internacionales (Mercant & Lupond, Directa S.C.M. Monkey bikes…).

• Profesor en Escuela Europea de Negocios, I.C.A.D.E. – I.C.A.I., Universidad Politécnica, Escuela de Marketing de la Universidad de Oslo.

• Director de Project Management en la Fundación Laboral de la Construcción.

• Presidente de Herza S.A

Pedro HernAndo zAPAtA

• Licenciado en Ciencias Políticas. UCM.

• Posgrado de Politología y Estructura Económica. Oxford.

• Máster en Comercio Exterior. EOI, Madrid.

• Director General en Argos-Vergara-Puresa.

• VP, DG y CEO de Wells Fargo Bank en Península Ibérica.

• Socio Consejero en BMA Associates, Grupo Novaster, Austro Hispana.

• Profesor MBA Executive y Formación In Company en Escuela Europea de Negocios, ICADE, ESIC y LA SALLE U.

JuAn PArrA

• Diplomado en Ciencias Empresariales. UCM.

• Diploma Superior de Finanzas. Institute for Executive Development.

• MBA, Magna Cum Laude. Escuela Europea de Negocios.

• Facilitador y coach. Franklin Covey .

• Succes Coach. Success Unlimited Network.

• Fundador de M&E Excelencia Mutua.

• Especialista y director en diversas multinacionales y pymes.

enriQue goMez

• Coach ACTP, ICF. Escuela Europea de Coaching.

• Especialista en Desarrollo de personas.

• HR Business Partner. Vodafone.

• Responsable de Administración y Gestión de personal. Seguros Bilbao.

• Consultora de RRHH. Business Creation, Francis Vidal y Asociados.

teresA ArAnguren Asier lóPez

NUESTRO EQUIPO DOCENTE

MBA

• Licenciado en Sociología Industrial. Universidad de Deusto.

• Máster en e-Business Administration. EEN.

• Máster en Dirección y Administración de Empresas. EEN.

• Experto en Desarrollo de negocio Electrónico, Elearning y Tele Trabajo. Universidad de Salamanca.

• Programa UNESCO para la internacionalización de empresas. Universidad de Harvard.

• Dirección de Operaciones, de Factoría y de Gestión de la Información. Grupo GPM .

• Socio fundador de Internet Booster.

• Profesor en Escuela Europea de Negocio y Universidad Pontificia de Salamanca.

• Licenciada en Derecho y Diplomada en Economía.

• MBA Dirección Nuevos Proyectos Empresariales.

• Master en Coaching con PNL.

• Promotora y Gerente de organizaciones de economía social: cooperativa, asociación y fundación.

• Team Coach en MTA (Mondragón Team Acaemy), grado Leinn.

• Creación y Dirección de Proyectos relacinados con la Innovación social y el desarrollo de personas

• Licenciado en Ciencias de la Información.

• Máster en Dirección y Administración de empresas. EEN.

• Director de comunicación. Instituto Gallup en España (IG – Investiga).

• Director de Marca, Comunicación y Publicidad. Cetelem. BNP Paribas Personal Finance España.

• Consultora integral de empresas. Vicrila, Peugeot, ECN, Ertzaintza, Gobierno Vasco, Eitb, Ejie. Fundación Labein, ETS.

• Licenciada en Derecho. Universidad de Deusto.

• Máster en Dirección y Gestión de RRHH. ESDEN.

• Cambridge International Diploma in Human Resource Management

• Licenciado en Ciencias Físicas. UPV-EHU.

• Doctor en Economía de la empresa. Universidad de Alcalá de Henares.

• Director de Marketing. Banco Exterior de España.

• Máster en Dirección y Administración de empresas. IESE.

• Subdirector General, miembro del Comité de Dirección, Responsable del Área de Marketing y de la Red Comercial de Oficinas. Banco Guipuzcoano.

• Director de Desarrollo de Negocio. La Caixa.

• Profesor de diversas Escuelas de Negocio.

• Formación en empresariales especializado en marketing (ESIC)

• Master de innovación por universidad de Mondragon y Timi Akatemia Finlandia

• Team Coach en Mondragon Team Academy

• Responsable de marketing de proyectos PuntoCom hasta el año 2002

• Socio director de Nrg marketing hasta la acualidad

• Vinculado accionarial y activamente en empresas emprendedoras de carácter innovador.

dAVid ruiz ziortzA olAno JoAQuin Mouriz MAitAne AlMudÍ FernAndo Moroy Ander izQuierdo

MBAVersión executiVe

www.een.eduadministracion.bilbao@een.edu

Pérez Galdós 22 • Bajo48010 BIZKAIA

ASTURIAS • BILBAO • CANARIAS • GALICIA • MADRID • MURCIA • SALAMANCA • VALLADOLID

MBA Versión executiVe

¿Por qué el MBA de la Escuela Europea de Negocios?

www.een.edu // administracion.bilbao@een.edu

Pérez Galdós 22 • Bajo • 48010 BIZKAIA

ASTURIAS • BILBAO • CANARIAS • GALICIA • MADRID • MURCIA • SALAMANCA • VALLADOLID

MBAVersión executiVe

26años

8sedes

9.000estudiantes+ +

POR SU PROGRAMA FORMATIVOEspecialización Avanzada en Procesos de la empresa

Estrategia e innovación empresarial en la gestión de proyectos

Finanzas

• Diagnóstico Económico-Financiero

• Sistemas de Costes

• Gestión del circulante

• Medios de Financiación

• Valoración de Inversiones y proyectos

• Planificación y Control Financiero

• Fiscalidad

Internacional

• Mercados emergentes

• Finanzas internacionales

• Negociación internacional

• Comparativa de los Sistemas de Negocios Internacionales

Marketing

• Dirección comercial

• Plan de Marketing

• Marketing estratégico

• Marketing digital

• Dirección de equipos

• Investigación comercial

• Política Retributiva

• La marca y el precio

• Emprender: Dentro y Fuera de la empresa

• Herramientas para nuevos modelos de negocio

• La Digitalización como estrategia

• Estrategias Ofensivas, defensivas, de nicho y de guerrilla.

• Decisiones sobre productos y mercados

• Innovación y creatividad: Proceso de ideas

1Desarrollo Talento Personal Directivo

• Liderar desde la atención plena

• Trabajo en Equipo como estrategia de empresa

• Comunicación, la eficacia en la escucha, oratoria y escritura.

• Cliente Interno y Externo: atención compartida

• Capacidad de negociación y mediación

• Adaptabilidad, autoaprendizaje, capacidad de reciclaje o habilidad multidisciplinar

• Dirección de personas

2 3

POR FORMAR, ANTE TODO, PERSONAS

“No hay nada

más peligroso que

no hacer nada”

El objetivo de la formación consiste en potenciar las capacidades que tie-ne cada persona, y entrenarle en las habilidades que necesita para “dirigir” un proyecto , un equipo y/o ambas a la vez. Nuestro modelo de formación “TYP : Training Your People” se basa en conseguir que los “nuevos directi-vos” sepan manejar y dirigir situacio-nes concretas con soluciones efica-ces . La gestión se les presupone y los conocimientos técnicos se adquieren con estudio, pero las habilidades di-rectivas necesitan entrenamiento.

Para entrenar y desarrollar el talento directivo seguimos un modelo for-mativo basado en :

· Aprendizaje a través de la “acción”, complementando el aprendizaje teórico con el entrenamientos de nuestro prototipo personal y poder completar el proyecto de negocio.

· Aprendizaje de trabajo en equi-po, compartiendo puntos de vista, aprendizajes y visones que enri-quezcan el proyecto para que su ejecución sea efectiva en el período de aprendizaje.

· Acompañamiento y guía de los do-centes , que a lo largo del período formativo estarán presentes en la evolución de las diferentes etapas. Mientras van experimentando, los docentes van guiando sus acciones, ayudándole a aprender de el cami-no que elabora el alumno, porque el camino lo elabora el alumno, y el docente solo guía. Logrando que el alumno sea protagonista y respon-sable de su aprendizaje.

· Visión global del entorno empresa-rial con la colaboración de empresas de los sectores tradicionales y ac-tuales, que permiten al alumno ob-tener información actualizada de los mercados y casos prácticos-reales. Analizar cómo son las decisiones y las estrategias en los sectores ac-tuales.

· Conseguir que los alumnos ex-peri-menten, prototipen, tangibilicen los conceptos, testeen el cambio y en-trenen sus capacidades, mediante la el aprendizaje activo.

PROYECTO

Guardiola

“El que acepta muchas cosas fácilmente,

con seguridad tendrá muchas dificultades” Lao Tsé

COLABORAN

NUESTRO EQUIPO DOCENTE

POR SU METODOLOGÍA

COMPRENDER OBSERVAR DEFINIR IDEAR PROTOTIPAR TESTEAR

SINTETIZAR IMPLEMENTAREMPATIZAR

Finanzas

Internacional

Estrategia

Mercado y clientes

Fiscalidad Co

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PROYECTO

La importancia de la experimentación/acción en la empresa, implica adaptabilidad, flexibilidad de la misma, y genera competencias nuevas, que nos traslada a nuevas reflexiones que implican mejoras y cambios en los proyectos de nuestra empresa, que nos vuelven a reportar nuevas acciones.

Las habilidades técnicas (finanzas, marketing…) no se deben entender

separadas de las competencias personales. El individuo trabaja

en equipò, innova, emprende, comunica, escucha, lidera en todas las áreas de la empresa y por ello, el aprendizaje debe ser desde una

perspectiva combinada. No se entienden por separado.