MAZINHO - GABARITO SIMULADO UNO - 2014 · GABARITO COMENTADO Ensino Médio SIMULADO 2014. 1...
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PB 1
GABARITO COMENTADO
Ensino Médio
SIMULADO2014
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GABARITO COMENTADO GRAMÁTICA Questão 01 – “A” Resolução A acusação é de o STF, por ter assumido papel de relevo em relação ao que seriam atribuições do Congresso, ter “usurpado as funções” deste último. Usurpar significa “apropriar-‐se indevidamente” de algo. Questão 02 – “B” Resolução Na função emotiva da linguagem, o enunciador é o centro da comunicação, na qual predomina a expressão de suas emoções (sua atitude) relativamente ao conteúdo transmitido. Questão 03 – “B” Resolução O substantivo “igreja” rima com o verbo “troveja”; o adjetivo “divina” rima com o verbo “domina”. Questão 04 – “A” Resolução Na ordem direta, o sujeito “a doce, a benfazeja lágrima” deve vir anteposto ao verbo “falta”; o objeto indireto “à árida pupila” deve vir logo após o verbo. Questão 05 – “D” Resolução O pronome demonstrativo este refere-‐se, com ênfase devida à reiteração anafórica, à figura cuja descrição ocupa o poema — Jesus Pantocrátor. Questão 06 – “E” Resolução No exemplo extraído do texto, que é pronome relativo e seu antecedente é “judeus”; na outra frase apresentada na alternativa e, que é conjunção integrante e introduz a oração substantiva objetiva direta “ele saíra cedo”.
Questão 07 – “D” Resolução É típico da linguagem coloquial brasileira a mistura de pronomes possessivos e oblíquos de segunda e terceira pessoas em referência à forma de tratamento você, que designa a segunda pessoa (o interlocutor), mas flexiona o verbo na terceira. Questão 08 – “E” Resolução Quando se esperava que o mendigo justificasse sua afirmação com a indicação de algum poder extraordinário, quebra-‐se a expectativa criada ao se entender que “invisibilidade” no sentido de que ninguém o nota, todos o ignoram. Questão 09 – “A” Resolução Cuidar está empregado no texto no sentido de “meditar com ponderação; cogitar, pensar, ponderar”, como na alternativa a, e não nos sentidos de “tratar com atenção, com cuidado”, como nas demais alternativas. Questão 10 – “D” Resolução A locução verbal tem casado corresponde à forma composta do perfeito do indicativo, empregado no texto em lugar do mais-‐que-‐perfeito do subjuntivo (tivesse casado), pois se trata de exprimir um evento não ocorrido no passado. LITERATURA Questão 11 – “D” Resolução Publicado em 1940, Sentimento do Mundo é obra em que Drummond deixa de lado o espírito iconoclasta modernista do início de sua carreira poética, assumindo uma dicção mais retórica. Ainda assim, não abandona ingredientes da fase precedente, como a referência a elementos do progresso, da técnica e da modernidade (o trem e a sua velocidade, a caracterização da realidade
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urbana), que agora convivem com preocupações sociais, de “nova inflexão política e ideológica” (de fundo socialista). Questão 12 – “D” Resolução Afastando-‐se da euforia nacionalista que marcou o primeiro momento do Modernismo brasileiro, o Drummond de Sentimento do Mundo apresenta o subúrbio em sua precariedade típica de país subdesenvolvido, “marcado por pobreza e atrofia”. Questão 13 – “B” Resolução As afirmações contidas em III são falsas: nem a poesia de Drummond abandona a “matriz culta”, nem a canção popular se tornou “modelo” de sua lírica. Questão 14 – “D” Resolução A “luta de classes” é explícita no romance de Jorge Amado e sugerida no poema de Drummond. Neste último, as referências ao “terror” — e mesmo à música — que vem do morro são sugestões do conflito — e da distância social — entre o morro e os habitantes da cidade a que o eu lírico se associa com o emprego do pronome nós. Questão 15 – “A” Resolução Nas duas obras — Viagens na Minha Terra e Memórias de um Sargento de Milícias— ironizam-‐se os excessos e as idealizações românticas. Questão 16 – “D” Resolução Na praia de Icaraí, onde Lúcia passou a infância, ela recorda aquele agradável período de sua vida. Opõe a serenidade e a pureza da vida infantil à realidade da vida de prostituta. “Quando venho aqui alguma vez, acho ainda viva e fiel a minha infância tão feliz!” Ressalve-‐se que esse teste cobra uma minudência factual de um romance que não consta como leitura obrigatória, exigindo dos
candidatos memória minuciosa do que não lhes foi pedido. Questão 17 – “E” Resolução O “registro da realidade através da percepção sensorial do poeta” não é exclusivo do Simbolismo, pois pode ser associado, por exemplo, ao Romantismo e, de forma geral, a grande parte da produção poética de todos os tempos. Embora se trate de uma alternativa inespecífica, que não responde adequadamente à questão proposta, é a melhor das alternativas. A b, que fala em “lirismo sentimental e intimista” é, num certo sentido, mais inespecífica ainda que a e, além de conter uma qualificação – “sentimental” – que não pode ser aplicada a um poema completamente isento de sentimentalismo, não obstante sua grande carga emocional. Este teste revela pouca familiaridade com o objeto em questão, ou seja, a poesia. Questão 18 – “D” O humor é estabelecido pelo uso polissêmico da expressão “beleza interior” e pelo jogo de palavras que médico e paciente usam no discurso. Questão 19 – “A” O enunciador quer transmitir a ideia de que a “eugenia” (estudo das condições para reprodução e melhora da raça humana) determinou que ser magro é o referente para ser superior. E isso, segundo o enunciador, é no mínimo “podre”, hipócrita. Questão 20 – “D” “Compadre” é palavra que pode significar, entre outros sentidos, amigo, companheiro e parceiro. Faísca elétrica e raio são possíveis significados do termo “corisco”. Considerando tais fatos e observando-‐se a sequência narrativa, é possível chegar à grande característica de Juruminho: a presteza de movimentos. Se não fosse essa característica, ele não teria tido sucesso nos citados combates com facas. Portanto, as demais alternativas estão incorretas.
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MATEMÁTICA Questão 21 – “C” Resolução
A intenção da questão é a determinação da área do quadrado limitado pelos gráficos das funções dadas, como na figura abaixo.
Área do quadrado: 5021
21
2
22,==== dA
Questão 22 – “B” Resolução f(x) = x² -‐ 6x + 9 f(x) = -‐f(x) x² -‐ 6x + 9 = -‐ (x² -‐ 6x + 9) x² -‐ 6x + 9 = -‐x² + 6x – 9
2x² -‐ 12x + 18 = 0 x² -‐ 6x + 9 = 0 Aplicando Báskara, temos x1 = x2 = 3. Logo, uma única solução. Questão 23 – “A” Resolução
I. 212
8101082
81010064
640251 �=�=
����
��
����
��
== ).(log
log.
log
loglog ,
,
II. 1
610106
60
35 �
����
��
����
��
=log
loglog ,
III. f(x) = a(x+2)(x+1) IV. f(0) = a(2) . (1) = 4 à a=2 V. f(x) = 2(x+2) . (x+1) = 2x²+6x+4 Questão 24 – “B” Resolução O total percorrido pelo segundo automóvel é a soma dos termos da progressão aritmética (50; 60; 70; …; 40 + 10t), em que t é o tempo, em hora, até o instante de encontro dos dois veículos. O primeiro veículo rodou 75t km durante este tempo. Assim: ( ) 90075
2=+ t10t)t + 40 + (50 à 5t2+120t – 900=0
t2 + 24t – 180 = 0 à t = 6, pois t > 0 Questão 25 – “B” Resolução Pares de 1 a 100 representam uma P.A. com: a1 = 2 an = 100 r = 2 na = a1 + (n – 1).r 100 = 2 +(n – 1).2 n = 50 Ímpares de 1 a 100 representam uma P.A. com: a1 = 1 an = 99 r = 2 Analogamente n = 50 Soma dos termos da P.A.
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Portannto, Spares – Símpares = 102.25 – 100.25 = 25.(102 – 100) = 50 Questão 26 – “B” Resolução O número total de jogos é A20,2 = 20 . 19 II) O número de jogos nos quais os dois oponentes são paulistas é A6,2 = 6 . 5 III) A porcentagem pedida é
%,,.. 970790
383
192056 =�=
Questão 27 – “A” Resolução 1) O solstício de verão no hemisfério norte ocorre em 21 de junho. 2)
A medida do ângulo θ, em rad, é dada por:
)(radRs
759
7500900 ==�=�
3)
º,2259.180
:temos 3,
)(.
.759
-‐180º-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ rad
27
751809
=
=
=
=
��������
�
�
ππ
�
�
π
graus
Para
graus
rad
Questão 28 – “E” Resoluçãoo Se {m; n} for o conjunto solução da equação x2 + mx + n = 0, com m ≠ 0 e n ≠ 0, então
3=����
==
����
==+
����
=�=+
n-‐m 1m-‐2n
1
n n .
m
mnmm
mnm
Questão 29 – “A” Resolução Resolução Se d, em reais, for o valor da dívida, que será paga em duas parcelas mensais iguais de R$ 576,00, com juros compostos de 20% ao mês, então: I) Após um mês, a dívida atualizada será 1,2d II) Depois de pagar a primeira parcela, a dívida passará para 1,2d – 576. III) Após dois meses, a dívida atualizada será 1,2 . (1,2d – 576). IV) 1,2 . (1,2d – 576) = 576 è 1,44d = 1267,2 è d = 880 V) O preço à vista dessa mercadoria, em reais, é igual a 880 + 500 = 1380 Questão 30 – “A” Resolução
I) A diagonal do quadrado mede 2r e a área
dessa figura é 22222 rrr =.
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II) A área do círculo é 2rπ . III) Marcando-‐se, ao acaso, um ponto do círculo, a probabilidade de este ponto estar
na região quadrada é ππ22
2
2=
rr
FÍSICA Questão 31 – “C” Resolução 1) Em virtude da simetria em qualquer instante, os objetos estarão nos vértices de um hexágono cujo lado vai diminuindo com o tempo. A velocidade do objeto pode ser decomposta numa componente radial que aponta para o centro do hexágono e uma perpendicular à radial.
Da figura: VR = V cos 60° VR = 2,00 . ½ (m/s) VR = 1,00m/s 2) A distância a ser percorrida na direção radial corresponde ao raio da circunferência circunscrita ao hexágono inicial. Δs = R = L = 10,0m 3) O tempo gasto T será dado por:
tsVR �
�=
10,0sT ,
, =�=T010001
Questão 32 – “B” Resolução Comentários: nesta questão você precisa saber transformar as unidades, Km/h para m/s. È simples, basta dividir ou multiplicar por 3,6 e achar a resposta. Exemplo, vamos
trabalhar com a velocidade do carrinho A (14 m/s), para transformar para km/h é só multiplicar o 14 por 3,6 = 50,4 km/h. Agora é só analisar as alternativas e achar a letra B como resposta. Questão 33 – “A” Resolução As equações matemáticas que determinam o movimento de queda livre são as seguintes:
portanto, V = 10 x 2 = 20 m/s e a md 20
2410 == .
Questão 34 – “E” Resolução Resolução O coco cai em virtude da ação da força gravitacional aplicada pela Terra e que obedece à Lei de Newton da gravitação universal.
2dGMmF =
Questão 35 – “E” Resolução O somatório dos torques das forças em relação ao ponto O deve ser nulo: F . dP = R dR dP = 5cm dR = 30cm R = mg = 10N F . 5 = 10 . 30 F = 60N Questão 36 – “B” Resolução v = 90 . (1000/3600) m/s = 25 m/s m = 400/1000 Kg = 0,4 Kg Q = mv Q = 0,4 . 25 = 10 Kg . m/s I = ΔQ = F . Δt 10 = F . 0,04 F = 10/0,04 = 1000/4 = 250 N
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Questão 37 – “B” Resolução v² = 2g.h v² = 2 . 10 . 0,05 = 1 v = 1 m/s Qantes = Qdepois m.Vp = (m + M). v 10.Vp = (10 + 990).1 Vp = 100 m/s Questão 38 – “C” Resolução Alternativa a, falsa. O paciente deve ter uma temperatura de 42°C e não calor de 42°C. Alternativa b, falsa. Durante a ebulição de uma substância pura, como a água, não há mudança nos valores das propriedades termodinâmicas. A capacidade calorífica da água depende da temperatura, mas na ebulição a temperatura fica constante. Alternativa c, correta. Comparando a mesma massa nas mesmas condições de temperatura e pressão da mesma substância, a amostra no estado líquido contém uma quantidade de energia maior que a amostra no estado sólido. O material deve absorver energia para passar do estado sólido para o líquido. Alternativa d, falsa. A quantidade de energia depende do material, da massa e da variação de temperatura. Como a massa de uma amostra é cinco vezes maior, a quantidade de energia para 25g é cinco vezes maior. Alternativa e, falsa. A quantidade de energia necessária é dada pela expressão:
��
���
=�==
�=atemperatur de variação T
específico calor cmassa m
T c m Q
Assim, para massas iguais terem a mesma variação de temperatura, a espécie que tem o maior calor específico deverá receber mais energia, ou seja, a energia fornecida ao alumínio deverá ser maior. Questão 39 – “E” Resolução I. FALSA. No evento descrito há conservação da quantidade de movimento angular do
sistema em relação ao ponto fixo P. Como o projétil incide numa direção que não passa pelo centro de massa do disco (suposto homogêneo) o “braço” da quantidade de movimento linear Q , em relação ao ponto P, vai variar e consequentemente a quantidade de movimento linear também vai variar. II. FALSA. A colisão é totalmente inelástica, havendo dissipação de parte da energia mecânica inicial. III. VERDADEIRA. Como os atritos são desprezíveis, bem como, supostamente, a influência do ar, a energia mecânica do conjunto projétil + disco se conserva depois do ato da colisão. Questão 40 – “” Resolução (a) FALSA.
Q = mV QV = mV VV = 0,27 . 30 (SI) = 8,1kg . m/s QG = mG VG = 0,045 . 60 (SI) = 2,7kg.m/s QV > QG
(b) FALSA
2
2mVEC =
jJVmE VVVC 512130
2270
22
2,)().(
, ===
jJVmE GGGC 8160
20450
22
2=== )().(,
GCVC EE > (c) FALSA. Sendo a colisão perfeitamente inelástica e a massa da pessoa muito maior que a das bolas, a velocidade final de ambas será praticamente nula.
0 V = V 'V
'G �
(d) FALSA.
TI: |Ibola| = |∆Qbola|
(2) .
(1) .
VVVmV
GGGm
VmtFVmtF
G
=�=�
V
G
V
G
VmV
Gm
VV
mm
tFtF
G ...
=��
3060
27045
21 .. =
mV
m
FF
G
7
32
270180 ==
mV
m
FF
G
mVmmVm FFFFGG
<�= 32
(e) VERDADEIRA
AFP m
m =
G
mm A
FP G
G=
V
mm A
FP V
V=
1032 .. ==
G
V
m
m
m
m
AA
FF
PP
V
G
V
G
VG mm PP320
VG mm PP > QUÍMICA Questão 41 – “E” Resolução Experimento A: H2 (g) + I2 (g) 2 HI (g) K1
Experimento B: 2 HI (g) H2 (g) + I2 (g) K2
No instante t1, as concentrações são iguais apenas no experimento A (ver gráficos).
A pressão total nos dois experimentos fica constante, pois as quantidades de matérias (em mols) no início e no fim são iguais. No experimento B, a quantidade de matéria de HI diminui com o tempo até atingir o equilíbrio. No experimento A, a velocidade de formação de HI diminui com o tempo, pois no início o número de moléculas de H2 e I2 que reagem é maior. No experimento A, o valor de K1 é maior que 1, pois a concentração de HI é maior que a concentração dos reagentes (H2 e I2).
[ ][ ][ ]22
2
1 IHHIK.
=
[ ] [ ][ ] 11222 >�> KIHHI .
Questão 42 – “A” Resolução Segundo o modelo atômico de Dalton, os átomos eram partículas indestrutíveis, indivisíveis e imutáveis. Sendo assim, em transformações químicas os átomos não seriam criados, destruídos ou convertidos, o que explica a conservação da massa durante uma reação química. Questão 43 – “B” Resolução Prótons são partículas eletricamente carregadas do núcleo, e isótopos são átomos de um mesmo elemento que possuem igual número de prótons. Logo, a razão entre as cargas elétricas de dois isótopos é igual a 1. De maneira alternativa, conhecendo o valor do número de massa e do número de nêutrons, o isótopo 54Fe possui 54 – 28 = 26 prótons, e o isótopo 56Fe possui 56 – 30 = 26 prótons. Logo, a razão entre o número de prótons é igual a 1. Questão 44 – “A” Resolução Os líquidos água, glicerol e propanol apresentam forças intermoleculares mais intensas que o n-‐butano, portanto, o n-‐butano é mais volátil que os três líquidos citados (ligação de hidrogênio).
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O n-‐butano é mais volátil que o n-‐octano, pois a sua cadeia é menor. As forças de dispersão de London são mais fracas no n-‐butano do que no n-‐octano. O n-‐butano tem a maior pressão de vapor. Adicionalmente, a 25°C, o n-‐butano está no estado gasoso. Admitimos que o n-‐butano está no estado líquido a 25°C (pressão maior que 1 atm). Questão 45 – “” Resolução O elemento V pertence ao grupo 14, portanto, apresenta quatro elétrons na camada de valência e está no terceiro período.
3s2 3p2 Elemento mais eletronegativo: VIII I e IV: metais alcalinos II: metal alcalinoterroso IX: grupo 16 Questão 46 – “B” Resolução
A solução X é hipotônica com relação ao interior da hemácia causando aumento de volume do glóbulo vermelho. A solução Y mostrou-‐se isotônica com relação ao interior da célula, logo o volume desta permanece constante. A solução Z apresentou-‐se hipertônica com relação ao interior da hemácia, explicando a saída de solvente e consequente diminuição de volume do glóbulo vermelho. Conclui-‐se, portanto, que a porcentagem em massa de sais é maior em Y do que em X. Questão 47 – “E” Resolução
Copo 1: ácido orgânico:
Copo 2: sal de cozinha: NaCl Copo 3: fermento: NaHCO3
Copo 4: açúcar caseiro: C12H22O11
Copo 5: ácido orgânico: São possíveis 10 combinações: 1 e 2; 1 e 3; 1 e 4; 1 e 5; 2 e 3; 2 e 4; 2 e 5; 3 e 4; 3 e 5; 4 e 5. Só ocorrem 2 reações: Copo 1 com copo 3 e copo 5 com copo 3:
Probabilidade =
51
102 =
Questão 48 – “C” Resolução 1º PASSO: Calcular a massa de CH4 presente em 5m3.
0,60 kg -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 1 m3 x -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 5m3
x = 0,6 . 5 = 3,0 kg de GÁS NATURAL 2º PASSO: COMBUSTÃO DO CH4 1 CH4 + 2 O2 => 1 CO2 + 2 H2O 1mol -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 1mol ENTÃO: CH4 (M = 16 g/mol); CO2 (M=44g/mol) CH4 CO2 Inicio: 16g -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 44g Reação: 3,0kg -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ x (em kg) x = 8,25 kg (Rendimento de 100%) Como a reação teve um rendimento de 80%, assim teremos: 8,25 kg -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 100% x -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ 80% x = 6,6 kg de CO2
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Questão 49 – “C” Resolução ÁCIDO 2 H+ V = 20 mL M = ? BASE 1 OH-‐ V = 16 mL M = 0,30 2 nÁCIDO = 1 nBASE 2 . M . V = M . V 2 . Ma . 20 = 0,3 . 16 Ma = 0,12M Questão 50 – “D” Resolução Para reduzir a concentração de monóxido de carbono (CO) no processo, o equilíbrio químico deve ser deslocado no sentido de consumi-‐lo, ou seja, da esquerda para a direita.
2CO(g)+O2(g) 2CO2(g) H=-‐283kJ.mol-‐1 De acordo com o princípio de Le Chatelier, quando se aumenta a pressão no interior de um sistema, o equilíbrio é deslocado no sentido de menor volume. Como os reagentes ocupam 3 volumes em relação aos 2 volumes ocupados pelo produto, com o aumento da pressão, o equilíbrio químico será deslocado no sentido direto. Assim, para se reduzir a concentração de CO, deve-‐se aumentar a pressão. BIOLOGIA Questão 51 – “B” Resolução No tubo A as células perderam água, portanto foram colocadas em solução hipertônica. No tubo C as células aumentaram de volume, portanto foram colocadas em solução hipotônica. No tubo B não houve alteração de volume, fenômeno que ocorre em solução isotônica.
Questão 52 – “B” Resolução O transporte passivo ocorre sem gasto de energia, a favor do gradiente de concentração e é utilizado para a passagem de aminoácidos e monossacarídeos, entre outras substâncias. Questão 53 – “B” Resolução As duas células, X e Y, absorvem S por proteínas presentes na membrana. Logo, a velocidade crescerá junto com a concentração de S, até atingir o ponto de saturação das proteínas, onde a velocidade se tornará constante. A diferença é que X depende de energia (ATP) para realizar esse processo, pois trata-‐se de transporte ativo, contra o gradiente de concentração. Assim, quando houver o inibidor de ATP, a velocidade do transporte de X permanecerá inalterada, devido à falta de energia. Questão 54 – “E” Resolução Todas as três afirmações estão corretas. Questão 55 – “D” Resolução A partir dos Nematelmintos (ascaris), a digestão passa a ser com pletamente extracelular. Questão 56 – “A” Resolução A hipercolesterolemia é uma condição hereditária autossômica e dominante. A doença manifesta-‐se em homens e mulheres, bastando para tanto a existência de uma cópia do alelo mutante. Questão 57 – “C” Resolução Fungos são seres vivos com células eucariotas (possuem núcleo diferenciado), unicelulares ou pluricelulares e de nutrição heterotrófica (são decompositores ou parasitas).
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Questão 58 – “B” Resolução O item 1, na figura, representa a parte hidrofílica do lipídio de membrana, que fica voltada para a aparte externa da membrana,. Questão 59 – “E” Resolução A mitocôndria é a organela citoplasmática responsável pela Respiração Celular. Nesse processo, compostos orgânicos como a glicose são metabolizados para a produção de ATP (energia). Além da glicose, a respiração celular também pode utilizar oxigênio (Respiração Celular aeróbica) Questão 60 – “C” Resolução A competição, para Darwin, e a colaboração, para Wilson, funcionam como fatores da natureza evolutiva na sobrevivência da espécie humana. HISTÓRIA Questão 61 – “D” Resolução O texto deixa claro a relação direta entre a compreensão da vida natural e a presença e vontade dos Deuses. Os Deuses gregos se assemelhavam aos homens não apenas na forma, mas nas diferentes possibilidades de intervenção sobre a vida social. Questão 62 – “B” Resolução A par do controle sob o Mediterrâneo (Mare Nostrum), Roma desenvolveu um extenso sistema de estradas (em grande parte pavimentadas) que interligando as diversas províncias do Império. Esse grande complexo viário exigiu o desenvolvimento da engenharia civil (construção de pontes, aquedutos e sistema de escoamento das águas pluviais), tornando-‐se funda mental para facilitar o trânsito de pessoas, mercadorias, agentes do Estado e também de tropas, destinadas a impor e manter a Pax Romana. Paralelamente, a evolução da engenharia civil contribui para a romanização
dos povos conquistados, graças à construção de importantes edifícios públicos, como fóruns, circos, teatros e termas. Questão 63 – “C” Resolução A pressão dos bárbaros germânicos sobre as fronteiras europeias do Império Romano começou a se fazer sentir em meados do século III d.C., agravando-‐se na centúria seguinte. Paralelamente, havia nos limites orientais do Império (junto à Mesopotâmia) uma situação de guerra endêmica contra os partas, que haviam ocupado a Pérsia. Essas complicações militares aumentaram os gastos do Império, justa mente num período em que a capacidade combativa dos romanos fora gravemente afetada pelas disputas entre pretendentes ao trono imperial, notadamente no período da anarquia militar (235-‐284). Questão 64 – “A” Resolução Alternativa escolhida por eliminação, pois o enunciado sugere muito mais uma convergência das festas pagãs e cristãs, unidas pelo gosto popular, do que um “confronto” entre elas. O que ocorreu – embora o texto não o explique – foi a condenação da Igreja a práticas de origem reconhecidamente pagã, como o Carnaval. Questão 65 – “” Resolução Questão elaborada para atender à crescente presença de uma visão antropológica nos vestibulares. Nesse sentido, enfatiza as diferenças culturais entre nativos da América e europeus, aparentemente sem estabelecer juízos de valor. Não obstante, é interessante observar que uma análise mais aprofundada do trecho transcrito revela a visão etnocêntrica europeia, expressa na estranheza implícita de Caminha diante da rejeição, pelos indígenas, de alimentos que os portugueses consideravam refinados.
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Questão 66 – “D” Resolução A denominada “Terceira Revolução Industrial” caracteriza-‐se pelos altos investimentos em tecnologia e qualificação da mão de obra (afirmativa I), reordenamento econômico com base na competividade, redução de custos de produção e distribuição para um mercado globalizado (afirmativa IV) e adotou uma produção mais flexível visando a atender mercados específicos (afirmativa V). As afirmativas I e III estão incorretas, pois não se trata da consolidação do fordismo (“Segunda Revolução Industrial”) tampouco do seu esgotamento. Questão 67 – “D” Resolução Até o século XVIII, o aparelho judiciário do Antigo Regime se caracterizava pela crueldade dos métodos punitivos e dos processos de execução capital, com largo emprego da tortura, ainda reconhecida legalmente. Nas monarquias governadas por déspotas esclarecidos, tais procedimentos foram abrandados ou mesmo suprimidos; na França, porém, subsistiram até as vésperas da Revolução Francesa, o que explica a justificação de Babeuf aos excessos populares de 1789 (como na destruição da Bastilha e no Grande Medo que abalou as áreas rurais em julho-‐agosto daquele ano). Questão 68 – “B” Resolução A tela em questão celebra a Revolução de 1830 na França, retomando símbolos da Revolução Francesa (a alegoria da liberdade e a bandeira tricolor) e mostrando pessoas do povo e da burguesia em atitude insurrecional, como ocorrera nas jornadas revolucionárias de 1789 e anos seguintes. Esse paralelismo aponta para a identidade ideológica entre as duas revoluções, marcadas pelo ideário liberal, que também era per filhado por Delacroix, um dos grandes nomes da pintura romântica.
Questão 69 – “A” Resolução O Terror mesclou violência política com medidas de alcance social, ainda que não efetivadas plenamente. No primeiro caso, um dos exemplos mais radicais foi a entrada em vigor da Lei dos Suspeitos, que autorizava o julgamento – sem direito a advogado de defesa – e execução de cidadãos apenas suspeitos de ser contrarrevolucionários; no plano social, pode-‐se citar a Lei do Máximo, que tabelou os gêneros de primeira necessidade mas nem por isso impediu que eles viessem a escassear. Questão 70 – “C” Resolução As imagens constituem documentos históricos, são as chamadas fontes iconográficas. No caso da pintura de Victor Meirelles, “A primeira missa no Brasil”, apesar de ser uma representação idealizada do que foi o encontro entre os tripulantes da Nau Capitânia que trouxe os portugueses ao Brasil e os povos indígenas do litoral baiano, baseada nas características do Romantismo, ela serve como importante documento histórico e pode ser utilizada, desde que comparada com outras fontes documentais, como por exemplo, a carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da esquadra de Pedro Álvares Cabral. GEOGRAFIA Questão 71 – “B” Resolução A observação da topografia dos compartimentos do relevo oceânico permite afirmar que a área representada pelo número 1 corresponde à Plataforma Continental e a área representada pelo número 2, ao Talude Continental. Ambos pertencem ao primeiro patamar (nível) do relevo submarino. Questão 72 – “C” Resolução O relevo apresenta diferentes formações que são consequências das ações de agentes internos (resultado da energia do interior do
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planeta que se manifesta pela dinâmica ou tectônica das placas) e agentes externos (associados ao clima da área como as chuvas, ventos e geleiras.). O relevo brasileiro tem formação antiga e resulta, principalmente, da sucessão de ciclos climáticos e da ação das forças internas da Terra, como a movimentação das placas tectônicas, as falhas e o vulcanismo. Existem diferentes classificações do relevo brasileiro, cada uma obedecendo a um critério. Entre as mais conhecidas estão a realizada em 1940 pelo professor Aroldo Azevedo, que utilizou como critério o nível altimétrico. Na década de 1950, o professor Aziz Ab´Saber apresentou uma nova classificação, baseada no processo de erosão e sedimentação. A mais recente classificação do relevo brasileiro é de 1995, elaborada pelo professor do departamento de geografia da Universidade de São Paulo (USP), Jurandyr Ross. Questão 73 – “C” Resolução Desconsiderar as relações entre os homens? O excerto do texto no enunciado fala do processo de produção capitalista que só por isso já caracteriza a relação do homem com o ambiente. Questão 74 – “D” Resolução A Mata Atlântica está representada em áreas de baixas e médias latitudes. A amplitude térmica nas médias latitudes são superiores à 3 graus Celsius. Questão 75 – “D” Resolução Resolução O Reno é o rio internacional europeu que nasce nos Alpes suíços e deságua no Mar do Norte, tendo Roterdã, o maior porto europeu, em sua foz, após atravessar a importante região industrial alemã da Renânia. Questão 76 – “E” Resolução
Oportuna a presença do tema dos “domínios morfoclimáticos” neste ano, em homenagem ao geógrafo falecido Aziz Ab’Saber, na prova do processo seletivo do Mackenzie. Os Mares de Morros correspondem às formações que o professor Ab’Saber descreve como “área de mamelonização extensiva”, típicas do Planalto Atlântico Cristalino, área originalmente iden tificada pela presença da Floresta Tropical úmida de Encosta, conhecida como Mata Atlântica. Os Mares de Morros florestados se encontram em boa porção da Região Sudeste do País, evocada no texto. Questão 77 – “A” Resolução Sem dúvida, parte do relevo da região urbana do Rio de Janeiro é acidentado, mas, no caso da praia de Copacabana, surge uma planície litorânea que, associada à beleza natural da região, sempre atraiu o interesse das elites da cidade. A intensa procura por terrenos ao longo da orla levou a uma verticalização que ultrapassou o litoral, expandindo a ocupação para as partes mais internas da cidade. Questão 78 – “C” Resolução 1. (FALSA. O alinhamento é no sentido A-‐B Sudoeste para Nordeste, ou seja, SW-‐NE. O comprimento, de acordo com a escala gráfica, é menor que 2 km) 2. (VERDADEIRA. A orientação é correta e o comprimento é bem menor que 4km, de acordo com a escala gráfica) 3. (VERDADEIRA. O ponto A começa próximo da curva de 400m e o ponto B de 380m. A curva mais alta que passa pelo alinhamento é de 540, portanto a amplitude altimétrica máxima é de 540-‐380= 160m, ou seja, menor que 1000m) 4. (FALSA. A amplitude máxima é de 160m, que é menor do que 800m) Comentários: Envolve conhecimentos de Cartografia. O candidato deveria saber interpretar uma Carta Topográfica através de um trânsito topográfico, na qual mostra as mudanças do relevo através de Curvas de
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Nível. Foi cobrado também sobre como interpretar uma rosa dos ventos, com seus pontos cardeais e colaterais, sendo possível deste modo, indicar a orientação do alinhamento A-B. Questão 79 – “A” Resolução
Nas últimas décadas, verificamos a intensificação do fenômeno da globalização que, entre outras consequências, tem gerado certa homogeneização no modo de vida local em diversos pontos do planeta. Tal padronização da vida cotidiana se dá em razão dos fluxos e imperativos globais que paulatinamente reduzem ou até eliminam as particularidades locais. Entretanto, esta homogeneização não leva a uma melhor distribuição de riquezas, haja vista o aumento da desigualdade social em muitos países, e, tampouco, leva a uma intensificação das relações afetivas presenciais, considerando que o avanço da tecnologia gera, de modo especial, um aumento das relações virtuais, mediadas principalmente pela internet. Questão 80 – “A” Resolução A globalização e as tendências da revolução
técnico-‐científico-‐informacional A revolução técnico-‐científico-‐
informacional ou Terceira revolução Industrial tem seu início nos meados do século XX, principalmente a partir da década de 1970, quando o mundo presencia uma série de descobertas, evoluções e inovações no campo tecnológico. Essa nova tendência de produção dentro de um mundo cada vez mais globalizado ou mundializado está relacionado à inversão de uma grande quantidade de processos ligados à tecnologia e à informação tais como a robótica, telecomunicação, química, uso de novos materiais, biotecnologia, engenharia genética etc. ESPANHOL Questão 81 – “A” Resolução
O significado de “embalses” é: grandes depósitos de água que se formam artificialmente (açudes) Questão 82 – “C” Resolução O infinitivo do verbo “huyendo” é: huir (fugir) Questão 83 – “A” Resolução O verdo “cuadar” significa: “adecuarse” (adequar-‐se) Questão 84 – “B” Resolução A locução conjuntiva adversativa “sin embargo” pode ser entendida por: “no obstante” (não obstante, entretanto) Questão 85 – “B” Resolução I. Incorreta. O eu lírico fala justamente da
complexidade da vida (09-‐17) (l.18-‐21). II. Correta. Quando o autor diz que conhece
diferentes lugares, sabe diferentes nomes e reconhece enganos e dores, evidencia uma maturidade provocada por uma grande experiência de vida.
III. Incorreta. Em nenhum momento o eu lírico afirma que sabe compor um poema. Inclusive na última estrofe (l.26-‐29) ele diz “calo, entendo y me tiro a pompa do rimador” (l.26-‐27) indicando que, na verdade, não se considera um tradicional poeta.
Questão 86 – “C” Resolução No contexto, o significado atribuído ao verbo echar é o de “jogar fora, expulsar, retirar”. Questão 87 – “D” Resolução Os verbos venir e ir, quando conjugados no Presente do Indicativo na terceira pessoa do singular possuem as formas viene (yo vengo, tú vienes, él viene) e va (yo voy, tú vas, él va).
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Questão 88 – “E” Resolução A preposição hacia pode ser expressar uma ideia de tempo ou de lugar. Quando expressa ideia de lugar, é traduzida como “em direção a”. No contexto da frase “Hacia todas partes voy”, se expressa uma ideia de lugar, de movimento, de direção. Questão 89 – “A” Resolução a) Correta. Comprova-‐se que o artigo
apresenta a opinião da autora sobre a leitura digital mediante o excerto: “(...) una colaboradora habitual de esta página, la redactora detalla cuáles son, en su opinión, los beneficios que a ella le ha aportado la lectura digital”.
b) Incorreta. Ela aponta quatro razões que a levam a declarar que a tecnologia a fez uma pessoa mais inteligente e uma melhor leitora. Não menciona o que desperta mais o interesse dos usuários. “apunta después cuatro razones que la llevan a declarar que la tecnología ha hecho de ella una persona más inteligente y mejor lectora´´.
c) Incorreta. A autora menciona que os livros de formato eletrônico apresentam limitações. “(...) la periodista confiesa que los libros de texto no están tan disponibles en su formato electrónico como en el tradicional o que en ocasiones las versiones electrónicas son limitadas”. “Joanna, para finalizar, opina que las limitaciones que tiene el actual sistema de libros de texto electrónico son parte de lo que ella denomina “ecuación de aprendizaje” ”.
d) Incorreta. O texto apresenta a opinião da autora do texto, uma colaboradora habitual da página do TeleaRead.
e) Incorreta. A autora declara que a leitura digital a auxiliou a ser uma leitora melhor e mais inteligente, como se Fosse um verdadeiro presente. “(...) declara que la lectura digital ha supuesto para ella un auténtico regalo”.
Questão 90 – “B” Resolução a) Incorreta. Não há menção aos
participantes da pesquisa. A autora declara sua opinião sobre ela mesma, como leitora.
b) Correta. O segundo parágrafo esclarece que os quatro aspectos apresentados na sequência do texto referem-‐se às razões para sua afirmação quanto à contribuição da tecnologia para que ela se tornasse mais inteligente e uma leitora melhor. “Aunque en un principio la periodista confiesa que los libros de texto no están tan disponibles en su formato electrónico como en el tradicional o que en ocasiones las versiones electrónicas son limitadas, apunta después cuatro razones que la llevan a declarar que la tecnología ha hecho de ella una persona más inteligente y mejor lectora:”
c) Incorreta. Não há menção aos aplicativos, nem divulgação no meio digital.
d) Incorreta. Não há uma organização nem sequência procedimentais para uma leitura mais prazerosa e eficaz.
e) Incorreta. Não há menção, no texto, a uma ratificação da superioridade de retenção de informações por meio da leitura digital.
INGLÊS Questão 91 – “D” Resolução No texto: “But the reason for this provides a resolution to a severe parental dilemma, and explains why I am in fact sometimes the tooth fairy.” Questão 92 – “D” Resolução No texto: “I can’t show you something which is definitely the new boson, but I can show evidence for it, for example in the picture below.” Questão 93 – “E” Resolução
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De acordo com a informação no artigo, a epicatequina pode ser útil no fortalecimento do corpo contra certos problemas de saúde. Questão 94 – “A” Resolução No primeiro parágrafo, a sentença “But is that so?”, mais provavelmente significa o mesmo que: “É verdade que epi realmente oferece uma série de benefícios para a saúde?” Questão 95 – “C” Resolução Pelo contexto, pode-‐se depreender que os personagens são professores e que, pelo menos um, é de matemática (3.° quadrinho). Questão 96 – “B” Resolução O equivalente a “the more I learn, the less clear anything gets” (quanto mais estudo, menos claras ficam as coisas) é apresentado em “more learning, more obscurity” (mais aprendizado, mais obscuridade). Questão 97 – “E” Resolução Segundo o texto, a pergunta apresentada no primeiro parágrafo pode ser abordada a partir de diversas perspectivas. Lê-‐se no texto: “Like most good questions, this one works on many levels.” Questão 98 – “A” Resolução De acordo com neurocientistas da Mc Gill University, a música que apreciamos nos faz sentir bem porque duas regiões do cérebro relacionadas ao prazer são estimuladas. Lê-‐se no texto: “… they showed that people listening … the limbic and paralimbic areas, …” Questão 99 – “A” Resolução
Os relativos que preenchem adequadamente as lacunas são: that, which, of which, with whom, who. Questão 100 – “C” Resolução De acordo com o texto, Marilyn teve uma vida profissional muito curta. No texto: “... Marilyn herself made during her brief career.”