Matriz de Consistencia Gus
of 4
-
Upload
joel-marrufo-cayatopa -
Category
Documents
-
view
16 -
download
0
Transcript of Matriz de Consistencia Gus
-
5/22/2018 Matriz de Consistencia Gus
1/4
MATRIZ DE CONSISTENCIA
OBJETIVOCENTRAL DEL
PROYECTO:Los estudiantes delnivel inicial y primariade la InstitucinEducativa 20520San NicolasMejorar losaprendizajes de losestudiantes de 2grado del nivelprimaria utilizandoestrategiasinnovadoras travsdeljuego en las reas deMatemtica yComunicacin parael desarrollo de lascapacidades y ellogro de lascompetenciasprevistas para elIII ciclo de EBR.
Resultados
Indicadoresde
Actividades
Metas
Resultado1:Mejora los aprendizaje de losestudiantes del2 grado en las Resolucin deProblemas tipoPAEV en Matemtica y Comprensin yproduccin de textos en Comunicacin atravs del uso adecuado de estrategiasinnovadoras ldicas, adems permitedespertar el inters, procesaradecuadamente la informacin, fomentarla participacin y la socializacin, tambinayuda al desarrollo autnomo como
expresarse con libertad y seguridad ysobre todo a desarrollar valores.
Actividad1.1Los estudiantes participan en el uso delos materiales concretos aplicandoestrategias en el rea de matemtica
Los estudiantes resuelvenproblemas aditivos tipo PEV utilizandosus propias estrategias ldicas en ladama creativa, en la pista y tableromgico.
300ESTUDIANT
ES
Actividad 1.2Los estudiantes participan en el uso delosmateriales concretos aplicandoestrategias en el rea deComunicacin
Los estudiantes demuestran lacapacidad decomprender y producir diversos tiposdetextos con el uso de las estrategiasldicas utilizando la dama creativa, lapista y panel mgico.
Resultado2:Docente Aplica adecuadamenteestrategias innovadoras en la sesionesde aprendizajes siguiendo lassecuencia didcticas
Actividad 2.1Los docentes participan en laelaboracin yaplicacin de las sesiones deaprendizaje siguiendo una secuenciadidctica..
Indicador2.3-El 100% de docentes del nivel primario 2 grado muestran disposicin pararealizar las sesiones de aprendizajesiguiendo una secuencia.
4DOCENTES
Actividad.2.2.Los docentes aplican las estrategias
innovadoras en las sesiones deaprendizaje siguiendo una secuencia
Indicador2.4-El 80 % de profesores ejecutan sus
sesiones de aprendizaje de maneraptima utilizando estrategias
Resultado 3:Padres de familia comprometidos enelproceso de enseanza aprendizajede sus menores hijos
Actividad 2.1.Los padres de familia participanen laelaboracin de los recursos haciendouso del material reciclado.
El 90 % de de los 102 padres defamilia participan en laelaboracin de losmateriales.
102PADRESDEFAMILIA
-
5/22/2018 Matriz de Consistencia Gus
2/4
10.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO DE INNOVACIN.
CAMPOS DESOSTENIBILIDAD FACTORES
ESTRATEGIAS
CAMPO EDUCATIVO
1.- Aprendizajes
Diseo de unidades de aprendizaje, sesiones de aprendizaje utilizando estrategias los materiales
concretos no estructurados y no estructurados, considerando los procesos pedaggicos para
lograr los procesos cognitivos de los estudiantes.
2.- GestinIntercambio de experiencias con otras instituciones para compartir las diversas estrategias de
Matemtica y Comunicacin., que favorece el aprendizaje de los estudiantes de los estudiantes.
CAMPO SOCIAL
Alianza estratgicasCoordinacin con instituciones gubernamentales y no gubernamentales para demostrar la
afectividad del uso adecuado dela las estrategias ldicas en Matemticas y Comunicacin.
Invitacin a Autoridades de la Comunidad, Embajada y Congreso de la Repblica.
Redes educativasSensibilizar a otras instituciones de la RED sobre la importancia del uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en el aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de compartir y
difundir experiencias exitosas del II al V ciclo.
CAMPO POLTICO
Autoridades Locales
Municipalidad de LimaAliado con la Gerencia de Educacin para desarrollar propuestas de innovacin pedaggica.
Difusin de los resultados
Radio, televisin, comunidad A travs de los medios de comunicacin y volantes y radios de la comunidad.
-
5/22/2018 Matriz de Consistencia Gus
3/4
11.- RENDICIN DE CUENTAS.
A QUI NES? CONTENIDO CU NDO? C MO?Direccin de la Institucin
Educativa. Compras efectuadas En el II semestre del 2014
Informe de rendicin de
cuentas.
Padres de familia
Informe de rendicin de
cuentas.
En el III semestre del 2014. Asamblea y Comit de aula.Informe sobre importancia del
uso de las estrategias ldicas
en Matemtica y
Comunicacin
Docentes
Informe de rendicin de
Cuentas.
En el III semestre del 2014.
Asamblea.
Informe de la rendicin de
cuentas.
Informe de los logros de los
estudiantes del II ciclo de la
Educacin Bsica Regular.
UGEL
Importancia de las estrategias
ldicas en la Resolucin de
problemas aditivos tipo PAEV
y Comprensin y produccin
de textos.
En el III semestre del 2014. Documentos
-
5/22/2018 Matriz de Consistencia Gus
4/4
ANLISIS DE LAS POTENCIALIDADES
LISTADO DEPOTENCIALIDADES
EN QU Y DE QU MANERA CONTRIBUIRN FAVORABLEMENTE A LAPROPUESTA
Profesores capacitadosEn desarrollar estrategias metodolgicas a travs actividades ldicas, plasmadas en lassesiones de aprendizaje.
Padres de familia que contribuyenel aprendizaje de sus hijos
Participando en los talleres, sobre las estrategias jugando lograremos aprendizajessignificativos en Matemtica y Comunicacin.
Estudiantes con potencialidadespara el aprendizaje
Permite el desarrollo integral del estudiante y el desempeo competente en el uso de los
diversos programas y la informacin para la resolucin de problemas y toma de decisioneseficaces.
Los comits de aula En trabajo comunal para ser viable la propuesta
Estudiantes con muchaspotencialidades para desarrollarsus habilidades comunicativas.
Los estudiantes que desarrollan el juicio crtico y el pensamiento estratgico y reflexivomediante el uso de las estrategias en la resolucin de problemas tipo PAEV y comprensinproduccin de textos, obtendrn mejores logros en sus aprendizajes.
