Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01 Zvolen · Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01...
Transcript of Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01 Zvolen · Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01...
Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01 Zvolen
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach školy za školský rok 2016/2017
Spracovala: Alena Pálková, Mgr.
Dátum spracovania: 21.9.2017
Dátum prerokovania v pedagogickej rade: 28.9.2017
Dátum prerokovania v rade školy: 26.10.2017
Dátum schválenia zriaďovateľom:
odtlačok pečiatky
------------------------------------------------- podpis štatutárneho zástupcu zriaďovateľa
1. Základné identifikačné údaje o materskej škole
1.1 Kontaktné údaje a vedúci zamestnanci školy
Adresa školy : J. Bánika 1733/41, 960 01 Zvolen
Webové sídlo : www.datelinka.webnode.sk E-mail : [email protected]
Tel. : od 01.09.2016 - 0917287813; 0917287956
Zriaďovateľ školy : Mesto Zvolen, Námestie slobody 22, Zvolen
tel. 045/5303111, www.zvolen.sk
Čas prevádzky školy: 6.00 – 17.00 hod.
Tab. č. 1
Vedúci zamestnanci školy
meno funkcia
Mgr. Alena Pálková riaditeľka
nemenovaný zástupkyňa riaditeľky
Renáta Vajdová vedúca školskej jedálne
1.2 Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy
Tab. č. 2
Poradný orgán
Počet zasadnutí
v školskom roku
Komentár k činnosti
Pedagogická rada 4 Stretnutia organizované podľa plánu porád
Metodické združenie 3 Stretnutia organizované podľa plánu MZ
Rada školy 1 - november 2016– oboznámenie RŠ s dokumentami
a organizačným zabezpečením MŠ, prehliadka
nových priestorov po kolaudácii Rodičovské
združenie
2 - september 2016 – stretnutie rodičov na začiatku
školského roka
- marec 2017 – stretnutie rodičov predškolákov pred
zápisom do ZŠ
Odborová
organizácia
3 - november 2016 - informácie predsedu OZ zo školenia
- január 2017 - informácie o zvyšovaní platov
zamestnancov
- máj 2017 - informácie o novej legislatíve
2. Údaje o počtoch detí
Tab. č. 3
Triedy
Veková
skupin
a
Počet detí
k 15.09. k 30.06. k 31.08. ŠVVP
1 rok pred plnením PŠD
Spolu
Z toho
prijaté
do ZŠ
Z toho
OPŠD
Počet
vydaných
osvedčení
I. trieda 2,5-3 18 20 20 0
II.trieda 3,5-5 22 23 23 0
III.trieda 4,5-6 23 24 24 1 15 11 4 11
Počet detí spolu 63 67 67 1 15 11 4 11
3. Údaje o výsledkoch hodnotenia podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Tab. č. 4
Trieda vek Oblasti, v ktorých deti dosiahli
najlepšie výsledky
Oblasti, v ktorých sa u detí
najčastejšie prejavili problémy 1 2 – 3,5 K-kognitívna:
- práca na interaktívnej tabuli, riešenie
úloh v edukačných programoch,
- záujem o prácu s knihami,
- záujem o aktivity s využitím bádania,
experimentovania,
- rozvoj pasívnej a aktívnej slovnej
zásoby.
PM- perceptuálno motorická:
- záujem o pohybové činnosti, hudobno-
pohybové činnosti, zdravotné cvičenia,
- rozvoj jemnej motoriky pri
konštrukčných hrách, hrách s rôznymi
stavebnicami,
- oboznamovanie sa s rôznymi
výtvarnými a pracovnými činnosťami s
využitím rôznorodého materiálu,
- pohybové, športové činností deti.
SE- sociálno-emocionálna:
- osvojenie si pravidiel v triede,
- radosť z hry,
- rozvoj tvorivosti prostredníctvom hier a
činností podľa voľby detí,
- uvedomovanie si vlastnej identity,
- vytváranie sociálnych vzťahov s deťmi,
učiteľkami.
K: - nesprávny, nezrozumiteľný rečový prejav,
- komunikačná bariéra pre zlú výslovnosť.
PM: - problémy pri sebaobslužných prácach,
- nesprávny úchop grafického materiálu,
príboru, nesprávny tlak na podložku,
- u niektorých detí problémy s jemnou
motorikou ,
- detská neobratnosť.
SE:
- problémy počas adaptácie vo vytváraní
prvých sociálnych vzťahov medzi deťmi,
učiteľkou,
- problémy pri hrách, požičiavaní si hračiek.
2 3,5 - 5 K:
- záujem o bádanie, experimentovanie,
poznávanie nového, zážitkové učenie,
- chápanie pravidiel a pokynov vo
vzdelávacích aktivitách i v hrách,
- aplikácia digitálnych technológii do
vzdelávacích aktivít a hier a činností
podľa voľby detí /práca
s interaktívnou tabuľou, Bee-Bot,
základy programovania/,
- rozvoj reči prostredníctvom
podnetného materiálu, vzdelávacích
aktivít s využitím zážitkového učenia
a aktivizujúcich metód vo výchove,
- rozvoj predčitateľkej gramotnosti.
PM:
- pozitívne postoje k pohybu a
športovým aktivitám s náčiním a
náradím,
- ovládanie základných lokomočných
pohybov,
- ochota pohybovať sa pri rôznych
pohybových činnostiach, tvorivej
dramatike,
- rozvoj jemnej a hrubej motoriky,
- realizácia environmentálnych aktivít,
sezónnych činností priamo v prírode,
- sebaobslužné práce,
- dodržiavanie pravidiel v HPH.
K: - problém v pravo-ľavej orientácii,
- v 1. polroku školského roka problém pri
rešpektovaní pravidla " rozpráva len jeden"
- obmedzenie rozvoja, nízka úroveň rozvoja
dieťaťa vo viacerých oblastiach z dôvodu
rečovej bariéry,
- problém pri uvedomení si časových
vzťahov - včera, dnes, zajtra.
PM:
- u niektorých detí pretrváva nesprávny
úchop grafického materiálu, nožníc najmä
u ľavorukých detí,
- vizuomotorika,
- nedostatky v sebaobslužných prácach –
viazanie šnúrok, pomalé pracovné tempo,
problémy pri používaní príboru.
SE:
- rešpektovanie triednych pravidiel,
- rozvoj empatie, akceptácie,
- rozvoj prosociálneho správania,
- pozitívne sociálne vzťahy medzi
deťmi - vedia sa podeliť o hračku,
navzájom sa obdarovať a pod.,
- rozvoj sebahodnotenia a hodnotenia
práce iných detí,
- ochranárske postoje k prírode,
- schopnosť prispôsobiť sa
podmienkam v kolektíve.
SE:
- vznik konfliktov pri uvedomení si vlastnej
identity vzhľadom k ostatným deťom,
- niektoré deti sa nedokážu zmieriť s prehrou,
- riešenie konfliktov s pomocou dospelého.
3 5 – 6 K:
- záujem o vzdelávacie aktivity s
prevahou zážitkového učenia, bádania,
pozorovania, experimentovania,
- aplikovanie získaných poznatkov v hre,
- ovládajú detské edukačné softvéry
využiteľné na interaktívnej tabuli,
- rozvoj zmyslového poznania pri
oboznamovaní so prírodou,
- vedomosti a zručnosti súvisiace s
ochranou životného prostredia,
- sebahodnotiace a hodnotiace zručnosti
vo vzťahu k stanoveným cieľom a k
vlastnej činnosti.
PM:
- správna manipulácia a používanie
náčinia a náradia,
- rozvoj priestorovej predstavivosti,
- spolupráca a sústredenosť,
- rozvoj hrubej motoriky,
- rozvoj jemnej motoriky
a vizuomotoriky,
- rozvoj technickej tvorivosti a zručnosti,
- u väčšiny detí správny úchop
grafického materiálu, správny sklon
papiera pri grafomotorických
cvičeniach.
SE:
- rozvoj kreativity, nápaditosti,
predstavivosti vo výtvarných
a pracovných činnostiach,
- vyjadrenie svojich poznatkov, názorov,
myšlienok,
- zotrvanie v činnostiach ako aj k ich
dokončenie,
- uvedomovanie si dôsledkov vlastného
správania,
- vzájomná akceptácia, empatia, pomoc,
- prejav ohľaduplnosti k svojmu okoliu,
- poznatky o hudobných nástrojoch a o
detských nástrojoch,
- kladný vzťah ku knihe,
- upevňovanie zásad slušného správania.
K:
- u niektorých detí nesprávna výslovnosť,
- komunikačná neobratnosť z dôvodu
logopedických porúch.
PM:
- u niektorých detí pretrváva problém v
nesprávnom úchope nožníc a nesprávne
strihanie,
- problém pri pravo-ľavej orientácii pri
pohybových činnostiach, aktivitách
u niektorých detí,
- problém pri orientácii vzhľadom k vlastnej
osobe,
- problém v zaväzovaní si šnúrok.
SE:
- problém pri riešení vzájomných
konfliktov,
- u niektorých detí chýba emocionálna
kontrola, nevedia prijať prehru,
- emocionálna nezrelosť u niektorých detí –
predpoklad na OPŠD.
4. Údaje o obsahu a zameraní výchovy a vzdelávania zabezpečovaného školou
a používaných učebných plánoch.
Tab. č. 5
Uplatňované vzdelávacie programy
Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách
Školský vzdelávací program Ďatelinkine dobrodružstvá (ďalej ŠkVP)
Zameranie školy podľa ŠkVP: Environmentálna výchova
Poskytovaný rozšírený obsah výchovy a vzdelávania v rámci ŠkVP:
rozpracovaný v ŠkVP vo vlastných cieľoch, poslaní a zameraní materskej školy
Tab. č. 6
Plánovanie a organizácia výchovno-vzdelávacej činnosti
Plány výchovno-vzdelávacej
činnosti
Vo všetkých troch triedach je mesačné časové rozpätie tvorby
plánov výchovno-vzdelávacej činnosti, forma spracovania je
tabuľková, vypracúva sa v tlačenej podobe na PC.
Usporiadanie denných činností V dennom poriadku je pevne stanovený čas začiatku a konca
prevádzky a činností zabezpečujúcich životosprávu. Denný poriadok je v pružný vo všetkých triedach, prihliada sa
na aktuálne potreby detí. Pri denných činnostiach sa
zabezpečuje vyvážené striedanie činností, dodržiavajú sa
zásady zdravej životosprávy, vytvára sa časový priestor na hru
a učenie detí.
5. Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických a
odborných zamestnancov
Tab. č. 7
Nepedagogickí zamestnanci školy k 30.06.2017
podľa pracovného zaradenia podľa rozsahu pracovného úväzku
Pracovná pozícia Počet Rozsah úväzku počet vedúca ŠJ 1 20 hod. 1
hospodárka 1 17,5 hod.
pomocná sila v kuchyni 1 22,5 hod. 1
upratovačka 1 15 hod.
upratovačka 1 37,5 hod. 1
hlavná kuchárka 1 37,5 hod. 1
Spolu (fyzický počet nepedagogických zamestnancov) 4
Tab. č. 8
Počet pedagogických a odborných zamestnancov k 30.06.2017
podľa pracovného zaradenia podľa dosiahnutého
stupňa vzdelania
podľa rozsahu
pracovného úväzku zaradenie počet stupeň vzdelania počet rozsah úväzku počet
PZ*- učiteľ 6 SŠ 5 1,00 5
PZ*- asistent učiteľa 0 VŠ I. stupňa 0
Odborní zamestnanci 0 VŠ II. Stupňa 1 1,00 1
SPOLU (fyzický počet pedagogických a odborných zamestnancov) 6
Tab. č. 9
Profesijný rozvoj k 15.09.2016 / k 30.06.2017
Kariérový stupeň Počet Kariérová pozícia Počet
začínajúci 0 1. vedúci 1
samostatný 5/4 2. špecialista 5
s 1. atestáciou 1/2 2.1 triedny učiteľ 3
s 2. atestáciou 0 2.2 vedúci MZ 1
2.3 uvádzajúci pg. zam. 0
2.4 koordinátor ENV 1
6. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických a odborných zamestnancov školy
Tab. č. 10
Počet
vzdelávaných
spolu
Druh
vzdelávania Počet
vzdelávaní
Priebeh vzdelávania
začalo pokračovalo ukončené
0 kontinuálne 3 /prihlásené
Iné/aké
7. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Tab. č. 11
Aktivity zvyšujúce
bežný štandard MŠ
Exkurzie: Planetárium Žiar nad Hronom – 5-6 ročné deti
SNG Zvolenský zámok
Lesnícke múzeum Zvolen
Krajská knižnica Ľ. Štúra Zvolen
ZUŠ Zvolen
Výlety: Výlet na Sliač - "liečivé pramene" – v spolupráci s rodinou
Borová Hora Arborétum - cca 1x mesačne napr. výstava
ruží, rododendronov, Deň vtákov ...
Iné: Hipoterapia v spolupráci s Farmou Gazdáčik Interné vedenie:
„Tanculienky“ Hudobno-tanečný krúžok
„S angličtinou od malička“ oboznamovanie s anglickým jazykom
„Šikovníček“ rozvoj výtvarných a pracovných činností
„Malí športovci“ športový krúžok
„Malý rozprávkar" - dramatický krúžok, tvorivá dramatika
„Zdravušky a Zdravuškovia" - zdravotno-ekologický krúžok
Súťaže a prehliadky
(regionálne, celoštátne)
Športové: „Cvičme pre radosť“ –pohybová aktivita v spolupráci s Mestom Zvolen na námestí SNP
"Futbal, to je hra" - futbalový turnaj na námestí SNP
"Bubnujeme, aby bolo deti lepšie počuť" - v spolupráci s Mestom Zvolen
Výtvarné:
Výtvarná súťaž Naša záhrada /v spolupráci so SZZ/
"Tekvičkové zátišie" - na výstave Ovocie a zeleniny na MsÚ - ocenenie čestné
uznanie pre materskú školu
"Železnica očami detí" - ocenenie Ela Marková
Mesto očami detí /Tajomstvá Mesta Zvolen
Literárne:
Recitačná súťaž MŠ Prachatická
Divadlo Ďatelinka: "Tri prasiatka" verejné vystúpenie pre rodičov a verejnosť
Vedomostné:
Evička nám ochorela“
Tajomstvá mesta Zvolen
Ďalšie aktivity Bylinky z bylinkovej špirály
Ujo Budinský medzi nami - Svetový deň hudby
Tvorba knihy o domácich miláčikoch - Svetový deň zvierat
Zachráňme jablonku“ - Svetový deň výživy
Tekvičková oslava - tvorivé dielne s rodičmi
Kolobežka rýchlo bežká – športovo-súťaživé dopoludnie
V zdravom tele zdravý duch“ - Školská športová olympiáda
Starým rodičom z lásky
Návšteva exteriéru a interiéru základnej školy – „...keď budeme školáci...“
„Pred oknom, za oknom... – celoškolská aktivita v spolupráci s rodinou, deň
otvorených dverí.
„Predvianočné popoludnie“ – tvorivé dielne v spolupráci s rodinou
„Slávnostný vianočný obed s koledami“ ľudové tradície spojené s príchodom
Vianoc –príprava koledníkov a krátkeho pásma pri príležitosti Vianoc“,
stánok Vianočníček
„Maškrtné jazýčky“ – súťažno-zábavná hra – ovocie, zelenina, známe
pomazánky
„S Ďatelinkou v prírode“ – v areáli Arboréta, školského dvora – zimné
environmentálne hry
„Voduľka a Voduľko v Snehovom kráľovstve“ – experimentovanie s vodou
prostredníctvom aktivity v spolupráci s OZ Slatinka
Február mesiac detskej radosti
Karneval – v maskách od rána až do večera
Noc plná karnevalových masiek – hry a smiech v škôlke až do rána
Týždeň bádania a experimentovania
Týždeň ľudových remesiel
Liečivá záhradka babičky Aničky
Rozprávkový týždeň plný rozprávkových postáv
„Rozprávková ďatelinka“ - Marec mesiac knihy - týždenná aktivita poznávanie
známych detských rozprávok a kníh zábavnou formou
Svetový deň vtákov
„Jarné zvyky a tradície“, - tvorivé dielne, Veľkonočníček
„Zázračná príroda “ - Svetový deň Zeme
Dni ochrany prírody – 2.-30. Marca „Vítanie jari v Arboréte“
Čistenie potôčika- aktivita pri príležitosti Svetového dňa vody
Slnečné deti– aktivity zamerané na energiu zo slnka-solárne dni
Mamičke z lásky
Mliečne hody - Svetový deň mlieka
Tajomstvá mesta Zvolena – aktivita na posilnenie vlasteneckej výchovy
Cesta rozprávkovým lesom“ MDD Arborétum Borová Hora
Opekačka s ockom - Deň otcov
Čo je správne a čo nie“ ukončenie projektov prostredníctvom kvízu
Dovidenia škôlka Ďatelinka“ – rozlúčka s predškolákmi
Bábkové divadielka so zdravotnou tematikou podľa plánu aktivít
Návšteva knižnice - podľa plánu aktivít
Kultúrny program pre zdravotne postihnutých ľudí –podľa plánu
Vystúpenie v Klube dôchodcov - Podborová
Kultúrny program pre dôchodcov slovenskej sporiteľne -podľa plánu
Iné:
Návšteva DJGT - divadelné predstavenie "Pes (Prí) tulák"
Divadelné predstavenia v materskej škole Divadlo Theátrum
Ujo Budinský medzi nami
Polícia radí deťom "Ako sa správať v meste?" - za účasti uja policajta
Ukážka práce dopravných policajtov - na školskom dvore
8. Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Tab. č. 12
Prehľad grantových projektov
Názov projektu Vyhlasovateľ projektu Obdobie realizácie Úspešnosť projektu Rozšírenie kapacít materských
škôl formou prístavby, výstavby
a rekonštrukcie priestorov pre
potreby MŠ
MŠVVaŠ SR 5/2016 – 11/2016
110 000,00 Eur +
dotácia od Mesta
Zvolen
Tab. č. 13
Ďalšie programy a projekty realizované v škole
Názov Zameranie Pôsobnosť MODRÁ ŠKOLA – voda pre budúcnosť ENV, využívanie prírodných zdrojov celoštátny
EKOLOGICKÁ STOPA ENV, využívanie prírodných zdrojov a
znečistení prostredia, trvalo udržateľný rozvoj
celoštátny
EVIČKA NÁM OCHORELA zdravotná výchova regionálny
DIZAJN PRÍRODNEJ ZÁHRADY environmentálna výchova celoštátny
NA CHRBTE KONÍKA Hipoterapia , zdravotná výchova regionálny
CHCEME DÝCHAŤ ČISTÝ VZDUCH zdravotná výchova, ENV regionálny
TAJOMSTVÁ MESTA ZVOLEN regionálna výchova regionálny
PROJEKT ADAMKO HRAVO ZDRAVO zdravotná výchova celoštátny
MAŤKO A JEHO NAJMILŠÍ zdravotná výchova, sexuálna výchova regionálny
Tab. č. 14
Interné (vlastné) projekty školy
Názov projektu Zameranie
9. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou školskou inšpekciou
Tab. č. 15
Dátum vykonania
komplexnej inšpekcie
Úroveň hodnotenia
Riadenie školy Proces výchovy a
vzdelávania
Podmienky výchovy a
vzdelávania
11. - 12.02. 2002 veľmi dobré veľmi dobré veľmi dobré
22. - 28.01. 2014 veľmi dobré dobré veľmi dobré
10. Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Tab. č. 16
Zhodnotenie priestorového a materiálno-technického vybavenia
pozitíva negatíva
Technický stav
budovy a priestorov
BUDOVA
Rekonštrukcia budovy MŠ -
nadstavba prvého nadzemného
podlažia
- Zlý technický stav anglických dvorcov
a prístupovej cesty k MŠ - bočný múr
pod úrovňou zeme je prasknutý, s tým
je spojený aj technický stav bočných
múrov v miestnostiach v suteréne pod
úrovňou zeme /pri prívalových
dažďoch možnosť zatekania a
„udierania spodnej vody“- /potrebná
izolácia podláh/
- Nevyhovujúci technický stav
elektroinštalácie na prízemí
a v suteréne
- Odstránením striešky na schodoch
do suterénu v rámci rekonštrukcie -
zatekanie prívalovej vody, prasknutie
bočného múru
(Riešenie anglických dvorcov,
prístupovej cesty, suterénu,
elektroinštalácie na prízemí a v
suteréne nebolo predmetom
rekonštrukcie MŠ)
Zariadenie/vybavenie INTERIÉR
MŠ - nábytok – veľmi dobré
- učebné pomôcky - dobré
- hračky – dobré
- detská literatúra - dobré
- odborná literatúra- dobré
- spotrebný materiál- dobré
- IKT – veľmi dobré
ŠJ
- dopĺňanie inventáru priebežne
podľa finančných prostriedkov
- nová kuchynská linka
- komoda so zásuvkami
EXTERIÉR
Školský dvor
- pieskoviská vo výbornom stave,
zabezpečené krycími plachtami
- Záhradný domček na ukladanie
vonkajšieho mobilného zariadenia
- svojpomocná údržba vonkajšieho
zariadenia
- dokončenie súvislého oplotenia na
oboch stranách školského dvora po
rekonštrukcii - bráničky +pletivo
INTERIÉR
MŠ
- vekom opotrebované podlahové
krytiny v triedach
- vekom opotrebované interiérové
dvere na prízemí /1 trieda a
príslušné miestnosti, jedáleň a
príslušné miestnosti, dvere v
suteréne/
ŠJ
- zastaralé spotrebiče – postupná
výmena
EXTERIÉR
Školský dvor
- opotrebované záhradné zariadenie
- veľká plocha pri kosení areálu
školského dvora –náročná údržba
Tab.č.17
Zrealizované aktivity pre skvalitnenie priestorových a materiálno-technických podmienok
Opravy a údržba - montáž domácich telefónov do tried - "vrátnik"
- montáž výlevky v kuchyni
- výmena vodovodných batérií
- montáž alarmu
- maľovanie jedálne + stierky
- maľovanie ochranného náteru na schodoch do suterénu,
v sklade ovocia a zeleniny
- bezpečnostná guma na schodišti do suterénu
- montáž umývadla v sklade ovocia a zeleniny
Doplnenie vybavenia
interiéru a exteriéru
- Stoly 6 ks a stoličky 36 ks do jedálne
- Stôl pre dospelých stravníkov
- Skriňa na kuchynský inventár
- Police do školskej knižnice - 3 ks
- Skriňa na PB
- Exteriér - výsadba kríkov -sadeníc rovnobežne s oplotením
11. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Tab. č. 18 Rok 2016 Rok 2017 Dotácia
zriaďovateľa na
dieťa MŠ podľa
VZN č. 173
1850/dieťa/rok
2035/dieťa/rok
Dotácia štátu na deti
jeden rok pred
plnením PŠD
13,425/dieťa/mesiac 13,563/dieťa/mesiac
Príspevky
zákonných zástupcov
podľa VZN č. 178
Za pobyt dieťaťa v MŠ:
20 €/dieťa/mesiac – trvalý pobyt Zvolen
25 €/dieťa/mesiac – trvalý pobyt iná
obec
Školská jedáleň
1,27/dieťa/deň
Na organizačné zabezpečenie aktivít
organizovaných školou (stanovuje
riaditeľ pri plánovaní aktivity)
Za pobyt dieťaťa v MŠ:
20 €/dieťa/mesiac – trvalý pobyt Zvolen
25 €/dieťa/mesiac – trvalý pobyt iná
obec
Školská jedáleň
1,27/dieťa/deň
Na organizačné zabezpečenie aktivít
organizovaných školou (stanovuje
riaditeľ pri plánovaní aktivity)
Účelové dotácie
zriaďovateľa
Iné finančné zdroje
(vlastné príjmy MŠ) 2% z daní rodičov podporujú výchovno-
vzdelávací proces
2% z daní rodičov podporujú výchovno-
vzdelávací proces Nefinančné príjmy
(sponzorstvo) Kancelárske pomôcky – papier na kreslenie ,farebný papier, staré nepotrebné hračky
v dobrom technickom stave, knihy. Pri objednávaní kníh od vydavateľstva IKAR sme
získali 3knihy grátis pri objednávke kníh nad 13 kusov.
Vzhľadom na to, že v novembri 2016 bola ukončená rekonštrukcia budovy MŠ, resp. prvá časť projektu,
je potrebné nad rámec tejto rekonštrukcie prioritne riešiť nasledovné body, ktoré neboli predmetom
prvej časti projektu:
- prístup k materskej škole vyrovnať, asfalt je nerovný na viacerých miestach, hrozí
nebezpečenstvo úrazu
- oprava anglických dvorcov - podrobne rozpísané v tabuľkovej časti /Tab.č.16/
- elektroinštalácia na prízemí a v suteréne - podrobne rozpísané v tabuľkovej časti/Tab.č.16/
- dobudovať, zväčšiť priestory kuchyne, ktorej priestory sú už teraz nedostačujúce a vybaviť ju
ďalším kuchynským zariadením
- vybudovať parkovacie miesta pred budovou MŠ
Podrobné informácie o finančnom a hmotnom zabezpečení sú spracované v Správe o hospodárení za
rok 2016, ktorá je prílohou tejto správy.
12. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere školy na príslušný školský rok
a vyhodnotenie jeho plnenia
Tab. č. 19 Cieľ 1: Pokračovať vo vzdelávaní detí podľa platného školského vzdelávacieho programu, ktorý je
rozšírený o zameranie materskej školy o ENV.
Aktivita Merateľný ukazovateľ Plánované
plnenie
Skutočné
plnenie
A 1.1 Zaradiť do VVČ plnenie aktivít
edukačného programu Ekologická
stopa a jej kategórií, overiť si jeho
plnenie
A 1.1 Počet hospitácií zameraných na
zaraďovanie edukačného programu
Ekologická stopa - Doprava
3/2 3/3
A 1.2 Plniť projekt BEAGLE. A 1.2 Počet záznamov vkladaných na
webovú stránku projektu/počet
tried/počet zapojených tried
3/3 0 (rekonštrukcia,
obmedzený prístup
k internetovému
pripojeniu)
A 1.3 Realizovať environmentálne
aktivity s využitím IKT.
A 1.3 Počet environmentálnych aktivít
s využitím IKT
4 4
A 1.4 Zúčastniť sa na
environmentálnych aktivitách
organizovaných v spolupráci s OZ
Slatinka, Arborétum Borová Hora...
A 1.4 Počet aktivít/ počet tried 3 3
Tab. 20
Cieľ 2: Naďalej podporovať zamestnancov k zvyšovaniu kvalifikácie v oblastiach, ktoré prispejú aj
k rozvoju materskej školy vzhľadom na jej zameranie, uplatniť získané poznatky zo vzdelávaní
v praxi.
Aktivita Merateľný ukazovateľ Plánované
plnenie
Skutočné
plnenie
A 2.1 Zúčastniť sa kontinuálneho
vzdelávania – vyhlasovateľ SAŽP
„Ekologická stopa“ = výchova k
trvalo udržateľnému rozvoju pre
materské školy
A 2.1 Počet zamestnancov 1 0 (naplnený stav,
žiadne voľné
miesta)
A 2.2 Vypracovať aktivity pre potreby
MŠ z 8 kategórii Ekologickej stopy
vplývajúcich na životné prostredie
a prezentovať ich v rámci metodického
združenia v MŠ
A 2.2 Počet aktivít/počet prezentácií
na MZ
2 1 (voda)
A 2.3 Vytvárať partnerstvá so inými
školami a v spolupráci s nimi získavať
nové skúsenosti, poznatky, informácie
napr. projekt e-Twinning a pod.
A 2.3 Počet oslovených škôl
spätná väzba/ počet partnerstiev
1/1 1/1 MŠ Bratislava
A 2.4 Zúčastniť sa vzdelávania
v národnom projekte „Aktivizujúce
metódy vo výchove“ Počet zamestnancov 1
0
nebolo
v ponuke
Tab.21 Cieľ 3: Zabezpečiť revitalizáciu školského dvora.
Aktivita Merateľný ukazovateľ Plánované
plnenie
Skutočné
plnenie
A 3.1 Prostredníctvom spolupráce so
zriaďovateľom postupne vymeniť
záhradné zariadenie, ktoré je staré,
opotrebované, za nové komponenty,
ktoré sú certifikované a spĺňajú
nariadené normy.
A 3.1 Realizácia, počet vymenených
certifikovaných komponentov
1 0 Rekonštrukcia-
zložený stavebný
materiál na školskom dvore do
9/2016;
Zabezpečený audit existujúceho
vonkajšieho
zariadenia - odstránené drevené
lavičky po obvode
pieskovísk.
A 3.2 Zastrešiť vonkajšiu terasu
materskej školy pre vytvorenie
exteriérovej ekoučebne
Priebeh realizácie, zabezpečenie
materiálu, zapojenie iných subjektov,
získané financie
Stavebné
práce,
samotné
zastrešenie
terasy
Rekonštrukcia –
zrušená terasa
A 3.3 Realizovať environmentálne
aktivity s účasťou detí, rodičov,
blízkej verejnosti na školskom
dvore aj s využitím
komponentov i produktov
prírodnej záhrady.
A 3.3 Počet aktivít/počet zúčastnených 2/45
Splnené
„Voduľka a Voduľko "Liečivá záhradka
babičky Aničky"
Tab.22 Cieľ
4:
Zabezpečiť revitalizáciu MŠ a školskej jedálne .
Aktivita Merateľný ukazovateľ Plánované
plnenie
Skutočné
plnenie
A 4.1 Postupne vymeniť kuchynské
zariadenie, ktoré je staré,
opotrebované, za nové kuchynské
prístroje.
A 4.1 Počet kuchynských prístrojov,
zariadení/hodnota €
1/700 2/870
A 4.2 Výmena elektroinštalácie A 4.2 Výmena elektroinštalácie 1 trieda Nesplnené /nedostatok
finančných prostriedkov/
13. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky vrátane
návrhov a opatrení (SWOT analýza)
Tab. č. 23
SWOT analýza
Silné stránky Slabé stránky 1. zameranie materskej školy
2. školský vzdelávací program prepojený
s koncepčnými zámermi MŠ
3. klíma školy
4. odborná a pedagogická spôsobilosť
pedagogických zamestnancov
5. záujem zamestnancov vzdelávať sa
6. pohľad okolia na MŠ, hodnotenie školy okolím
7. spolupráca s rodinou
8. spolupráca so subjektami skvalitňujúcimi
výchovno-vzdelávací proces
9. umiestnenie MŠ v kľudnej prírodnej lokalite
1. technický stav budovy MŠ v suteréne
2. technický stav elektroinštalácie
3. chýbajúca ponuka vzdelávaní pre pedagogických
zamestnancov
4. nedostatok finančných prostriedkov na
zabezpečenie revitalizácie školského dvora a
kuchyne
Príležitosti Ohrozenia 1. možnosť výberu materskej školy rodičmi podľa
jej zamerania, stotožnenie sa s cieľmi materskej
školy
2. kvalitný výkon pedagogických
i nepedagogických zamestnancov je
predpokladom „dobrého mena“ materskej školy,
ochota zamestnancov spolupracovať pri rozvoji
MŠ, pri plnení strategických cieľov školy
3. zviditeľňovanie MŠ prostredníctvom akcií
a aktivít usporadúvaných v MŠ, prizývanie
verejnosti na ne, podnieti rodičov k záujmu
o materskú školu
4. ochota rodičov spolupracovať, spolupodieľať sa
na rozvoji MŠ
5. zvýšenie kapacity detí po rekonštrukcii budovy
MŠ
1. možnosť porovnávania MŠ s inou materskou
školou
2.možné obavy zo strany rodičov, či bude zvládnuté
organizačné zabezpečenie v priebehu realizácie
nadstavby MŠ
3.vzťah najbližšieho okolia k životnému prostrediu
4.vandalizmus
Návrhy a opatrenia:. 1. Vzhľadom na vypracovaný projekt, resp. druhú časť projektu dokončenie plánovanej rekonštrukcie -
rozšírenie kuchyne, hospodárska časť budovy.
2. Zabezpečenie asistentov učiteľa do materských škôl - nárast detí vyžadujúcich si asistenta učiteľa aj na
základe odporúčaní CPPPaP a CŠPP.
3. Zabezpečiť vzdelávanie riaditeliek v oblasti psychosociálneho tréningu, riešenie problémov pri
komunikácii s rodičmi a pod.
14. Ďalšie informácie
Tab. č. 24
SPOLUPRÁCA S
RODINNOU
Spolupráca s rodinou je na veľmi dobrej úrovni. Rodičov sa snažíme
aktivizovať prostredníctvom množstva spoločných aktivít, tvorivých
dielní v materskej škole.
Otvorenou komunikáciou, individuálnym prístupom, spoluprácou,
metodickým usmerňovaním sa snažíme predchádzať problémom,
konfliktom, rodičom ponúkame poradenskú činnosť, informujeme ich
o živote detí v MŠ prostredníctvom násteniek, oznamov na webovej
stránke ako aj prostredníctvom denných informácii a konzultácií .
Účasť na ZRŠ – informácie o MŠ, deťoch, účasť odborníkov z CPPPaP,
logopéda, a pod.
SPOLUPRÁCA S INÝMI
SUBJEKTMI
Inštitúcie:
Základná škola, Hrnčiarska 1 Zvolen
Krajská knižnica Ľudovíta Štúra
Arborétum Borová Hora
Jasličkovo - súkromné jasle Zvolen
Slovenská národná galéria Zvolen – zámok, oddelenie výchovy
a vzdelávania
Materská škola E.P. Voljanského 491/3, Zvolen
Odborníci:
Neštátne zdravotnícke zariadenie klinickej logopédie NsP Zvolen
CPPPaP Zvolen
Katedra aplikovanej ekológie, fakulta ekológie a environmentalistiky
Firmy:
Klub Sclerosis Multiplex pri SZSM Zvolen
Klub záhradkárov Zvolen
Klub dôchodcov Podborová
OZ Slatinka
Stiefel
PSYCHOHYGIENICKÉ
PODMIENKY V ŠKOLE
Klíma školy je priaznivá na základe pozitívnych vzťahov v nej
/zamestnanci, deti, rodičia/ a vzájomnej spolupráce.
V materskej škole vládne priateľská, rodinná atmosféra. Organizácia
dňa je zabezpečená rozpisom denných činností vo všetkých triedach, je
dodržiavaný harmonogram činností pri pobyte v šatniach detí,
v sociálnom zariadení Prostredie je upravené, stále obnovované novým
nábytkom, dopĺňané o nové digitálne a informačné technológie,
výzdoba v materskej školy spríjemňuje celkovú klímu..
Sú vytvorené vhodné psychohygienické podmienky pre život detí
i zamestnancov v MŠ.
Prílohy
Príloha č. 1: Správa o hospodárení za rok 2016
Príloha č. 2: Vyjadrenie rady školy.
Materská škola J. Bánika 1733/41, 960 01 Zvolen
SPRÁVA O HOSPODÁRENÍ ZA ROK 2016
Materská škola J. Bánika je typizované účelové zariadenie pre deti predškolského veku.
Počet zapísaných detí k 15.09.2016 je 63
1.trieda 18 detí
2.trieda 22 detí
3.trieda 23 detí V roku 2016 bol príspevok od rodičov 2% z daní vo výške 471,95 Eur.
Príspevok bol poukázaný na občianske združenie „Lieskovček“.
PRÍJMY MŠ:
Poplatok za Materskú školu bol zriaďovateľom stanovený na 20,00 Eur pre deti s pobytom
v meste Zvolen a pre deti mimo mesta Zvolen 25,00 Eur.
Príjmom Materskej školy je prenájom miestnosti, v ktorej je kotolňa. Suma 197,00 eur je
jediným príjmom MŠ.
VÝDAVKY MŠ:
Výdavky materskej školy spočívali predovšetkým úhradami faktúr za energie. Po ukončení
nadstavby materskej školy, sme museli navýšiť rozpočet za elektrickú energiu a vodu.
Opätovne sme museli montovať interaktívne tabule.
Za pomoci rodičov sme pravidelne kosili detské ihrisko.
Zakúpili sme do MŠ drevené lavičky pre deti, rôzne nové učebné pomôcky, skrinky.
Získaním nových priestorov školskej jedálne bolo potrebné dokúpenie stolov a stoličiek.
Stavebnými prácami v Materskej škole boli namontované bezpečnostné dvere a z tohto dôvodu
sa musel dať namontovať domáci telefón, aby dvere bolo možné otvárať aj z poschodia
PRÍJMY ŠJ: Príjem školskej jedálne v tomto roku tvoril len príspevok od zamestnávateľa za stravu
zamestnancov 1,55 Eur.za obed. Z kapacitných dôvodov školská jedáleň nemá cudzích
stravníkov.
VÝDAVKY ŠJ: Hlavným výdavkom školskej jedálne boli energie, vodné a stočné.
Zrealizovali sme maľovanie a stierkovanie jedálne. Boli obnovené stierky na bočných stranách
stien v pivničných priestoroch.
Podarilo sa nám aj zaradiť do stavebných prác v rámci maľovanie priestorov na čistenie
zeleniny. Dali sme namontovať umývadlo a vodovodnú batériu v daných priestoroch.
Obnovovali sa nátery zárubní v kuchyni a v skladových priestoroch.
Jedným z opatrení kontroly RUVZ Zvolen bola nutná montáž výlevky v kuchyni.
Montáž bola realizovaná.
Vypracovala hospodárka MŠ R. Vajdová
Záverečný účet za rok 2016
(v €)
(v €)Položka materská škola školská jedáleň s p o l u
rozpočet skutoč. rozpočet skutoč. rozpočet skutoč.
212 - nájomné 197,00 197,17 197,00 197,17
223 - poplatky za energie 0,00 0,00
- poplatky MŠ 10 375,00 11 072,00 10 375,00 11 072,00
- stravné zamestnanci 1 990,00 806,86 1 990,00 806,86
- stravné cudzí stravníci 0,00 0,00
- z toho MŠ Bánika 0,00 0,00
- ostatné 0,00 0,00
240 - úroky 0,00 0,68 0,00 0,68
290 - iné nedaňové príjmy 253,00 252,99 49,00 48,32 302,00 301,31
300 - granty 0,00 0,00
PRÍJMY SPOLU 10 825,00 11 522,84 2 039,00 855,18 12 864,00 12 378,02
610 - mzdy, platy 76 982,00 78 701,69 14 727,00 15 238,73 91 709,00 93 940,42
620 - poistné 27 416,00 26 530,94 5 227,00 5 174,79 32 643,00 31 705,73
631 - cestovné náhrady 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
632 - energie, voda a komun. 11 215,00 7 961,66 3 040,00 2 656,91 14 255,00 10 618,57
633 - materiál a služby 5 794,00 6 201,39 2 783,00 3 030,11 8 577,00 9 231,50
634 - prepravné 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
635 - rutinná a štand. údržba 100,00 84,12 549,00 636,12 649,00 720,24
:z toho 635 006 - údržba budov 0,00 0,00 149,00 96,00 149,00 96,00
636 - nájomné za prenájom 80,00 77,56 20,00 19,44 100,00 97,00
637 - ostatné tovary a služby 4 856,00 4 803,11 650,00 638,87 5 506,00 5 441,98
630 SPOLU 22 045,00 19 127,84 7 042,00 6 981,45 29 087,00 26 109,29
642 - bežné transfery 17,00 16,60 0,00 29,48 17,00 46,08
BEŽNÉ VÝDAVKY SPOLU 126 460,00 124 377,07 26 996,00 27 424,45 153 456,00 151 801,52
700 - kapitálové výdavky 0,00 0,00
VÝDAVKY SPOLU 126 460,00 124 377,07 26 996,00 27 424,45 153 456,00 151 801,52
záverečný účet 2015 1 161,00 1 403,69 2 564,69
záverečný účet 2016 2 780,77 -1 612,58 1 168,19
0,00
Dotácie v € príjem čerpanie rozdiel
dotácia na 5.r 2 604 2 604 0
dotácia na učebné pomôcky 17 17 0
dotácia na originálne kompetencie 135 406 135 406 0
účelové prostriedky mesta 0
SPOLU 138 027 138 027 0
Zamestnanci * MŠ ŠJ spolu
pedagogickí 6,0 6,0
nepedagogickí 1,9 2,1 4,0
SPOLU 7,9 2,1
Priemerný plat * celkom pedagog.
zamest.
nepedagog
zamest.
materská škola 826,5 922,7 522,9
školská jedáleň 606,2 606,2
* stav zamestnancov - priemerný evidenčný počet k 31.12.2016 a priemerný plat podľa výkazu škol MŠ SR 1-04
Deti * celkom z toho
integrov. špeciálni
počet detí k 15.9. 2016 63 1
z toho: s trvalým pobytom mimo Zvolen 14
do 3 rokov 8
deti v hmotnej núdzi 1
počet detí k 15.9. 2015 60
z toho: s trvalým pobytom mimo Zvolen 7
do 3 rokov 6
deti v hmotnej núdzi 2
* stav detí - stav k 15.9.2016 podľa výkazu škol MŠ SR 1 - 01
Školská jedáleň* spolu
zapísaní stravníci celkom 71
z toho: zamestnanci 10
deti 61
cudzí stravníci
vydané obedy celkom 11 010
vydané obedy zamestnancom 1 550
vydané obedy deťom 9 460
z toho: deťom v hmotnej núdzi 289
vydané obedy cudzím strav. 0
vydané doplnkové jedlá 18 920
prepočítané jedlá spolu 14 794
príjmy stravné - deti v € 11 987
príjmy stravné - zamest. v € 1 566
príjmy stravné - cudzí v €
režijné náklady/obed v € 1,85
* údaje k 31.12.2016 podľa výkazu škol MŠ SR 17 - 01
Majetok v € stav k 1.1.2016 stav k
31.12.2016
013 - softvér 0,00 0,00
021 - stavby 12 421,60 11 497,60
022 - stroje, prístroje a zariadenia
028 - drobný dlhodobý HM
031 - pozemky 34 944,00 34 944,00
042 - obstaranie dlhodobého HM
112 - materiál na sklade 918,40 674,74
318, 378, - pohľadávky 25,00 370,00
321, 326, 379 - záväzky 1 201,07 161,36
SPOLU 49 510,07 47 647,70