MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

11
Załącznik nr 1 MATERIAŁY DLA RODZICÓW Poniedziałek 06.04.2020r. Temat: ,,Strach ma TYLKO wielkie oczy’’ 1. ,,Czym jest strach’’ – zapytanie dziecka czym według niego jest strach 2. ,,Pokaż strach’’ – dziecko ma za zadanie pokazanie za pomocą mimikę strachu 3. Film ,,Teatrzyk cieni’’ Teatrzyk cieni ,,Calinecza’’– https://youtu.be/HEuK3xj1uxk Teatrzyk cieni z dłoni - https://youtu.be/0ahoIAnfZs4 4. ,,Zróbmy teatr cieni z dłoni’’ - do przygotowania praktycznie wszędzie: wystarczy kawałek ściany i lampa. Zabawa polega na budowaniu cieni poprzez odpowiednie ułożenie własnych rąk. https://m.interia.pl/interia-tv/video,vId,2490705 http://www.linkonardo.com/pl/zrob-to-sam/d4522/teatr-cieni-jak-zrobic-cien- dlonia-vieo.html

Transcript of MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Page 1: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

MATERIAŁY DLA RODZICÓW

Poniedziałek 06.04.2020r.

Temat: ,,Strach ma TYLKO wielkie oczy’’

1. ,,Czym jest strach’’ – zapytanie dziecka czym według niego jest strach

2. ,,Pokaż strach’’ – dziecko ma za zadanie pokazanie za pomocą mimikę strachu

3. Film ,,Teatrzyk cieni’’

Teatrzyk cieni ,,Calinecza’’– https://youtu.be/HEuK3xj1uxk

Teatrzyk cieni z dłoni - https://youtu.be/0ahoIAnfZs4

4. ,,Zróbmy teatr cieni z dłoni’’ - do przygotowania praktycznie wszędzie: wystarczy

kawałek ściany i lampa. Zabawa polega na budowaniu cieni poprzez odpowiednie

ułożenie własnych rąk.

https://m.interia.pl/interia-tv/video,vId,2490705

http://www.linkonardo.com/pl/zrob-to-sam/d4522/teatr-cieni-jak-zrobic-cien-

dlonia-vieo.html

Page 2: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

5. Karty pracy: zaznacz odpowiedni cień, połącz sytuacje z emocjami

6. ,,Nazywamy lęki’’

Czasami samo uświadomienie sobie tego, co niepokoi, czego się obawiamy, wystarcza, aby

stało się to mniej „straszne”. Dlatego ćwiczyć trzeba nazywanie lęków.

Jak to zrobić?

Przygotuj puszkę lub zwykły słoik z pokrywką oraz stos karteczek i coś do pisania. Gdy

widzisz, że dziecko zaczyna się czymś martwić, poproś o zapisanie tego na kartce, złożenie

jej i wrzucenie do puszki. Inną formą tego ćwiczenia jest notowanie w dzienniku.

7. Bajka terapeutyczna - https://youtu.be/9FMNdL2l5A8

Wtorek 07.04.2020r.

Temat: ,,Koszyczek wielkanocny’’

1. Rozmowa na temat Świat Wielkanocnych.

- Co powinno znaleść się w koszyczku ?

- Jakie znamy tradycje Wielkanocne ?

- Z czym kojarzą nam się święta wielkanocne?

2. Filmik edukacyjny - https://youtu.be/nDlJVu4rXrU

Page 3: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

3. ,,Bajeczka Wielkanocna’’ A.Galicy ( Bajka dostępna dla rodziców w wersji pdf)

4. Karta pracy ,,Zajączek’’

5. Jakie znamy jajka ? Duże, średnie i małe. Przedstawiamy dzieciom ilustracje jajek

przepiórczych, kurzych oraz strusia. Porównujemy wielkościami.

6. Kolorowanka ,,Koszyczek wielkanocny’’

7. Zabawa ruchowo-muzyczna po angielsku

- Head Shoulders Knees and Toes - [https://youtu.be/ZanHgPprl-

0](https://youtu.be/ZanHgPprl-0)

- Head Shoulders Knees and Toes with Skye -

[https://youtu.be/W_2MiOsiuDc](https://youtu.be/W_2MiOsiuDc)

8. Mycia rąk z liskiem -

[https://youtu.be/4zeXmv2zPGs](https://youtu.be/4zeXmv2zPGs)

9. Konkurs na ozdobę wielkanocną.

Page 4: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

Środa 08.04.2020r.

Temat: ,,Kraszanki, pisanki’’

1. Piosenka ,,Pisanki” - https://youtu.be/HhkpcqoWoA8

2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - https://youtu.be/9iOLdoHhLpc

3. Karta pracy ,,Ozdób pisankę”

4. Co to jest pisanka ?

Pisanki dawano w podarunku jako dowód życzliwości i sympatii. Dostawali je członkowie

rodziny, dzieci chrzestne, osoby zaprzyjaźnione. Nazwy jaj wielkanocnych zależą od sposobu

ich barwienia.

Kraszanki – jajka o czerwonej barwie, od staropolskiego słowa „krasić” – barwić, upiększać.

Page 5: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

Malowanki – jajka jednobarwne o innych kolorach.

Skrobanki – na jednolitym tle kraszanki lub malowanki wyskrobuje się wzorek (np. szpilką).

Wyklejanki – jajka z naklejonym obrazkiem z listków, sitowia, włóczki itp.

Nalepianki – jajka ozdobione nalepionymi na skorupkę różnobarwnymi wycinkami z papieru.

Pisanki – przed zanurzeniem jajka w barwnym roztworze robi się na nim wzory woskiem.

Tam, gdzie był wosk, zostawał biały, niepomalowany ślad na kolorowym tle.

• Pisanki zdobione techniką decoupage

Page 6: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

Ta technika zdobienia polega na przyklejaniu wzory z papierowej serwetki na powierzchnię

skorupki wielkanocnej pisanki. Potrzebować będziesz: kolorową serwetkę najlepiej w małe

wzorki, klej płynny, lakier - w sprayu lakier do włosów.

Wytnij z papierowej serwetki wzorek. Oddziel pozostałe warstwy bibuły, pozostaw tylko tę

ze wzorem. Jajko posmaruj klejem, nałóż wycięte motywy na całą skorupkę. Pozostaw do

wyschnięcia. Utrwal wzór lakierem.

5. Kolorowanka

6. Sadzenie rzeżuchy w skorupce jajka

Weź jajko, ostrożnie odłup górną część i wylej zawartość jajka , po czym opłucz środek. Jajko

możesz zafarbować lub coś na nim narysować według własnego uznania. Do jajka wsadź

ostrożnie watę. Waty ma być tak dużo, aż zapełni całe jajko. Następnie nalej wody tak, by

cała wata była mokra i wsyp rzeżuchę. Następnie nalej jeszcze odrobinę wody, by rzeżucha

była prawie cała zanurzona. Wystaw rzeżuchę na słońce, lecz nie trzymaj jej na dworze, bo

zmarznie. Podlewaj ją, gdy będzie miała sucho. Już jeden dzień po posianiu powinna zacząć

puszczać zielone pędy

Page 7: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

7. Ćwiczenie grafomotoryczne - ,,Pisanka’’

Środa 09.04.2020r.

Temat: ,,Zwierzęta z wielkanocnego koszyczka’’

1. Maskotki - kółeczko zabawa taneczna dla dzieci - https://youtu.be/izQ5IAmTaFA

2. Kartka z odcisku dłoni

Złóż czarną kartkę na pół. Odrysuj dłoń tak, żeby nadgarstek był na zgięciu

kartki, a następnie wytnij

Narysuj owczą głowę, wytnij ją i przyklej do kciuka. Ułóż głowę zaokrągloną

z dwoma uszami schodzącymi na boki

Przyklej oczy do głowy

Przyklej kulki z waty na baranka

Page 8: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

3. Układanka ,,Baranek’’

4. Zabawa ,,ciepło-zimno’’

Należy pokazać dziecku co zamierzamy schować , po czym poprosić aby zamknęło oczy i

ukryć daną zabawkę. Kiedy dziecko zbliża się do przedmiotu mówimy ciepło, cieplej a gdy

już jest przy przedmiocie mówimy gorąco, parzy. I odwrotnie gdy się oddala mówimy

chłodno , zimno lodowato.

5. English Time II

Song

What do you hear? Animals -

https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR22DEo

xNit6E2xp0znUvLWBk9ZQ0t9kVic4saK0DiuEACIimx5JLomoHOQ

Vocabulary:

Page 9: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

what do you hear? - co słyszysz?

listen - słuchaj

a duck - kaczka

an elephant - słoń

a rooster - kogut

a cat - kot

a pig - świnia

a dog - pies

Piątek 10.04.2020r.

Temat: ,,Wielkanocne Świętowanie’’

1. Zagadki wielkanocne:

Żółciutkie, puchate, w koszu siedzą same, głośno krzyczą: pi, pi, czekając na mamę.

(Kurczak)

Białe, złote, malowane i kraszane i pisane. Na Wielkanoc darowane? (Pisanki)

Długie uszy, mały ogon, bardzo jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik przez

zielone pola goni? (Zając)

Gdy go weźmiesz za uszy, zaraz wszystko nosi, Ma wiklinowy brzuszek, i nazywa się

........... (Koszyk)

Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę. Ten cukrowy raz do roku ozdabia

święconkę (Baranek)

Page 10: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

Co to za gałązka, co kotków ma bez liku i chociaż nie zamruczy – miła jest w dotyku?

(Bazie)

Jeden taki dzień w całym roku mamy, że gdy nas obleją, to się nie gniewamy

(Śmingus-Dyngus)

2. Osłuchanie się z piosenką ,,Oznaki Wielkanocy’’ - https://youtu.be/OCmZrAz3t-U

3. Odszukaj drugą połówkę ,,jajka’’ – dziecko ma za zadanie połączyć dwie połówki

jajka, aby do siebie pasowały. Po dopasowaniu można je ozdobić, oraz powtarzać

zabawę w późniejszym czasie.

4. Wyścig z jajem

Potrzebna będzie łyżka - drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować

straty w jajkach, polecam sztuczne! Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby

przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i

przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny

sposób poruszania się, np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami,

na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć,

zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą

trasę trzymać wyprostowaną rękę.

Page 11: MATERIAŁY DLA RODZICÓW - EduPage

Załącznik nr 1

5. English Time II

Zabawa w memory karty należy wydrukować podwójnie, miłej zabawy