Material - Suraya Darido
Transcript of Material - Suraya Darido
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
1/45
EDUCAO FSICA NAESCOLA: Dificuldades e
possibilidades
SURAYA CRISTINA DARIDO Unesp / Rio Claro - So Paulo
Coordenadora LETPEF
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
2/45
OBJETIVO DA APRESENTAO
- REAL IDADE DA EF NA ESCOLA
- TENDNCIAS DA EDUCA O
FSICA
- POSSIB IL IDADES PARA EF NA
ESCOLA (PAN)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
3/45
Como era a EF na escola?
Modelo abandonado?
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
4/45
Como a EF na escola?
Modelo esportivista?
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
5/45
Como a EF na escola?
Rola bola
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
6/45
Como a EF na escola?
Renovadores
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
7/45
Como a EF na escola?
Renovadores
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
8/45
QUAL A REALIDADE?
Viso esportivista
Viso rola-bola
Viso renovadora
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
9/45
DCADA 80
Abertura poltica
Redemocratizao do pasPrimeiros programas de ps em EF
Retorno de docentes do exterior
Doutores na Educao
Publicaes e eventos
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
10/45
HOJE - Como a EF na
Universidade?
- Psicomotricidade
- Desenvolvimentista- Construtivista- Crticos (superador e
emancipador)- Jogos cooperativos- Sade renovada
- PCNs
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
11/45
TENDNCIAS
-No existe uma nica forma de pensar aEducao Fsica na escola;
- Existem diferentes concepes deEducao Fsica, com pressupostos,objetivos, contedos e metodologiasdiferentes;
- Cada uma das tendncias enfatizadeterminados aspectos, apontando paradiferentes prticas pedaggicas;
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
12/45
TENDNCIASTani (1991), ressalta que:
H uma corrente que chamar ia Educao Fsica sociala qual ao invs de preocupar-se com a Educao Fsicaem si transfere sistematicamente a discusso de seus
problemas para nveis mais abstratos e macroscpicos
onde, com freqncia, discursos genricos e demaggicos
de cunho ideolgico e polti co par tidrio, sem propostas
reais de programas de Educao Fsica, tem contr ibudo
para tornar ainda mais indefinido o que j est
suficientemente ambguo (p.65).
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
13/45
Tendncias - autores
Joo Freire, Piaget, Scaglia etc.Nahas, Guedes, Matsudo etc.
Tani et al., Manoel, Gallahue etc.
J. Ajuriaguerra, Jean Piaget, P. Vayer, H.Wallon, e Winnicott, Le Bouch etc.
Libaneo e Dermerval Saviani, Bracht,Castellani Filho, Tafarel etc.Kunz, etc.
Broto, Orlick etc.
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
14/45
TENDNCIAS
Assim, o principal objetivo da EducaoFsica oferecer experincias de
movimento adequadas ao seu nvel decrescimento e desenvolvimento, a fim deque a aprendizagem das habilidadesmotoras seja alcanada. A criana deveaprender a se movimentar para adaptar-se as demandas e exigncias do cotidianoem termos de desafios motores.
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
15/45
TENDNCIAS
....respeitar o seu universo cultural (doaluno), explorar a gama mltipla de
possibilidades educativas de suaatividade ldica espontnea, egradativamente propor tarefas cada vezmais complexas e desafiadoras com vistaa construo do conhecimento(p.18).
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
16/45
TENDNCIAS
Esta pedagogia levanta questes depoder, interesse, esforo e contestao.
Acredita que qualquer consideraosobre a pedagogia mais apropriada deveversar, no somente sobre questes decomo ensinar, mas tambm sobre comoadquirimos estes conhecimentos,valorizando a questo dacontextualizao dos fatos e do resgate
histrico.
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
17/45
TENDNCIAS
A .............. o primeiro movimentomais articulado que surge a partir dadcada de 70 em contraposio ao
modelo esportivista.
Nele o envolvimento da Educao
Fsica com o desenvolvimento dacriana, com o ato de aprender, com osprocessos cognitivos, afetivos e
psicomotores, ou seja, buscava garantir
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
18/45
TENDNCIAS
.... uma das principais preocupaes dacomunidade cientfica nas reas da EducaoFsica e da sade pblica levantaralternativas que possam auxiliar na tentativade reverter a elevada incidncia de distrbiosorgnicos associados falta de atividade fsica.
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
19/45
TENDNCIAS
Os autores, baseados em diferentestrabalhos americanos, entendem que as
prticas de atividade fsica vivenciadas nainfncia e adolescncia se caracterizamcomo importantes atributos nodesenvolvimento de atitudes, habilidades, e
hbitos que podem auxiliar na adoo deum estilo de vida ativo fisicamente na idadeadulta.
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
20/45
TENDNCIAS
RJ SP MG PR SC
Crticas 17 10 30 33,4 31,1
Desen. 11,5 14 5,4Constr. 2,8 8 2,2
Psicom 5,8 6,6 2,5
J. Coop. 2 0,4
PCNs 20 34 10 12,8
Sade 8 10 3,6
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
21/45
PESQUISA-PRTICA PEDAGGICA
BARROS (2006) BARCELOS (2006)
DIMENSOCONCEITUAL ESPORTE
2 professoresEF
Com mestrado
2 professores EF
1 estudante
Observao e entrevistaalunos e professores
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
22/45
PARA QUE EF?
Os alunos responderam
No s para aprender a fazer,mas para conhecer sobre esporte,brincadeira, circo
e ginstica.
(Barros, 2006)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
23/45
O que aprenderam nas aulas?
Os alunos responderam Aprendemos que o basquete,no era jogado como hoje,
era um cesto.Observamosque asmulheres jogavam de saias,
que dificultava ojogo.
(Barros, 2006)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
24/45
Orientaes didticas
planejamento participativo,aulas prticas tericas, pesquisas,vdeos, tarefas para casa,anlise de imagens,produo
de vdeos, etc.
(Barros, 2006)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
25/45
A realidade das aulas
observadas (rola bola)
Cada equipe formada foi compostapor quatro alunos, mas como havianove alunos, aquele que no havia sidoescolhido ficou para a prxima partida.
Ao terminar o jogo em dois gols, oaluno que estava de fora, retirou umaluno da equipe que havia perdido, dareiniciou-se o jogo.
Barcelos, 2006)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
26/45
PARA QU EF NA
ESCOLA? Cultura corporal
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
27/45
QUAIS ELEMENTOS?
Contedos
JOGOS
DANAS
ESPORTES
LUTAS
GINSTICAS
CONHECIMENTOSOBRE OCORPO
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
28/45
TEMAS TRANSVERSAIS
- TICA
- MEIO AMBIENTE
- PLURALIDADE CULTURAL
- ORIENTAO SEXUAL
- TRABALHO E CONSUMO- SADE
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
29/45
TICA
http://www.archontology.org/images/braz/collor_de_melo.jpg -
8/13/2019 Material - Suraya Darido
30/45
TICAPan-americano
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
31/45
MEIO AMBIENTE - Pan
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
32/45
PLURALIDADE CULTURAL
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
33/45
PLURALIDADE CULTURAL-
Pan
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
34/45
ORIENTAO SEXUAL
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
35/45
ORIENTAO SEXUAL
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
36/45
TRABALHO E CONSUMO
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
37/45
SADE
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
38/45
SADE- Pan
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
39/45
DIMENSES DOS CONTEDOS
- PROCEDIMENTAL
ATITUTINAL
CONCEITUAL
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
40/45
Ex: Estados obrigando a ter
uma aula terica de EF
- AULAS TERICASAULAS TERICAS
CONCORDAM?QUAIS AS VANTAGENS?
DISCORDAM?POR QUE?
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
41/45
Para qu as dimenses dos
contedos?CIDADANIA
QUALIDADE DEVIDA LAZER AUTONOMIA
REFLEXO
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
42/45
POSSIBI L IDADES PEDAGGICAS
-
EXEMPLO - FUTEBOL DE CASAIS
EXPEIMENTARJOGO
EXPERIMENTARO JOGO
DISCUTIR OJOGO E ASRELAES
LER SOBREFUTEBOL
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
43/45
Para finalizar:
Meu terceiro conselho vemdiretamente da Bblia: nacarta de Laudiceia:
seja quente ou seja frio, noseja morno que eu te vomito:
prefervel o erro omisso.
O fracasso, ao tdio. Oescndalo, ao vazio.
(Guanes)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
44/45
Para finalizar:
Colabore com seu bigrafo.Faa, erre, tente, falhe,
lute. Mas, por favor, nojogue fora, se acomodando,a extraordinria
oportunidade de tervivido. ( Nizan Guanes, 2002)
-
8/13/2019 Material - Suraya Darido
45/45
E-MAIL