Material Didáctico Marzo -...

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Enero - Febrero

1º

Material Didáctico

Marzo - Abril


NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Resume información sobre un tema. Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.

Lee el texto.

LA PRIMAVERA

El 21 de marzo comienza la primavera.

Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.

En la primavera parece que todo renace; los pastos, las hojas de las plantas,

las flores y los pajarillos.

Los insectos salen de sus escondites porque se acaba el frío y comienza

poco a poco el calorcito.

Tacha la respuesta de cada planteamiento.

1. ¿De qué trata el texto?

De mucho calor, De mariposas, plantas

lluvia , moscas con hojas nuevas y

y mosquitos por

De frío, nieve

hielo y árboles

sin hojas. un agradable calorcito.

todos lados.

2. ¿Quiénes salen de sus escondites?

3. Escribe a cada ilustración el nombre de la estación del año que le corresponde.

¡Hola! Soy Oki

Te invito a trabajar con todas las ganas para aprender más.

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MARZO – ABRIL 2016 - 2017 GRADO 1° ESPAÑOL

1

Zona Norte


APRENDIZAJE ESPERADO: Localiza en el texto información específica. Conoce el formato de las fichas informativas.

Lee el texto.

La hormiguita y el grillo

En una fría tarde, un hambriento grillo caminaba por

las heladas calles, de pronto vio una simpática casita

cuya ventana se iluminaba con la luz de una

agradable chimenea; al asomarse, vio adentro una

hormiguita que satisfecha leía un libro, sentada cerca

del fuego, comiendo hojitas y semillas. El grillo tocó la

puerta y al abrirle dijo:

Buenas tardes doña hormiga, veo que no sufre usted por el frío y que

descansa comiendo muy rico; ¿me invitaría a entrar? ¡ Aaaah! Mi querido

grillo recordará que yo trabajé todo el año juntando alimento y lo invité a

trabajar, usted me dijo que prefería pasar la vida cantando y tocando su

violín, lo siento pero ahora no lo puedo invitar, adiós.

Marca con una palomita la respuesta correcta. ( )



1. La estación del año en el cuento 2. En la casa de la hormiguita…

es…

Verano corría el viento frío.

Primavera ardía la leña lentamente.

Invierno el techo tenía goteras.

2. ¿Por qué la hormiga tenía casa, 4. La hormiguita corrió al grillo,

comida y comodidades? ¿por qué?

porque siempre era flojo.

porque estaba muy feo.

porque le tenía mucho

Porque tocaba el violín

y cantaba

Porque era muy floja y

mentirosa.

Porque era trabajadora y

ahorraba. miedo.

2

1


APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

Lee el cuento.

El patito feo

Hace muchos años en una hermosa laguna

nacieron seis patitos, cinco eran muy bonitos

y amarillos como el oro, pero uno lucía terroso

y desgarbado.

Los patitos se reían de su hermano llamándolo

feo, lo ponían triste y hasta la mamá pata lo

trataba mal.

Un día fueron a buscar insectos para comer,

él se perdió, por suerte, el patito encontró el

camino y retornó a casa. Así pasaron los

meses entre burlas y malos tratos, pero

¡Oh sorpresa! El patito comenzó a crecer y a perder sus plumas opacas hasta

lograr un plumaje blanco y hermoso. ¡No era un pato! ¡Era un hermoso cisne!

Contesta las preguntas.

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

2. ¿Cómo empezó esta historia?

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Qué sucedió después?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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4. ¿Qué sucedió al final del cuento?

________________________________________________________________________

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5. Ilumina los dibujos y escríbeles el nombre.



3


APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

Observa las ilustraciones y lee el cuento. Escribe los números 1, 2, 3 y 4 según lo que dice el cuento y escribe el final.

Observa las ilustraciones y antes de escribir el cuento numera las

ilustraciones del 1 al 4 y escribe un cuento que se parezca al que leíste

arriba.



El patito remojado

Cierto día un patito pidió permiso a

su mamá para ir a pasear en el

prado. La mamá pata le dijo

puedes ir pero cuídate mucho, no te

tardes y llévate la sombrilla.

El patito respondió ¡ay mamá! Está

el Sol muy brillante y no quiero ir

cargando.

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4


APRENDIZAJE ESPERADO: Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.

En el cuadro de la derecha dibuja la hormiga, siguiendo las instrucciones.

Escribe el 1 a lo que tienes que hacer primero, el 2 a lo que haces

enseguida y después el 3 y el 4 a lo que haces al último.

Escribe en las líneas las instrucciones para fabricar un títere.

¿Qué materiales necesitas? ___________________________ ______________________________________________________



1º. Dibuja una pancita.

2º. Dibuja la cintura.

3º. Dibuja la cabeza y ponle

las antenas.

4º. Dibuja tres patitas de cada

lado.

Dibujo ojos, nariz, orejas y ojos.

Ilumino con colores.

Trazo un círculo grande.

Dibujo un gorro chistoso.

5

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________________________________________________

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NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito.

Resuelve problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más que,

uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etc.)

¿Qué número resulta si sumas 1 al 35? _____________________

¿Entre qué números está el 37? ___________________________

Si a 32 le quitas 1, ¿cuál es el resultado? ___________________

¿Cuál es el resultado de restar 1 al 34? ____________________

¿Entre qué números está el 30? ___________________________

¿Cuál es el resultado de restar 1 al 39? _____________________

Colorea y contesta.

Zona Norte


MARZO – ABRIL 2016- 2017 GRADO 1°

MATEMÁTICAS A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MAYO - JUNIO 2015 - 2016 3° GRADO

E S P A Ñ O L

Fíjate en la sucesión de números:

30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

6

De las canicas que no están

en juego Saúl tiene el doble

que David, ¿cuántas son?

Si al finalizar el juego David

tiene 9 canicas, ¿cuántas

tiene Saúl?


APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más

que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etc.)

En equipo resuelvan los siguientes problemas.

Por aniversario, Sara ofreció todas las frutas a mitad de precio durante una hora.

Escribe el nuevo precio de cada fruta y coloréalas.

PRECIO

Plátanos $6

Uvas $40

Manzanas $20

Mango $24

Fresas $10

Piña $14





E S P A Ñ O L

7

Contesten las siguientes

preguntas.

¿Qué fruta tenía el precio de

entre 6 y 14 pesos?

_____________________________

¿Qué fruta costaba 10 pesos

más que las piñas?

_____________________________

¿Qué fruta costaba la mitad

que la piña?

_____________________________

¿Qué fruta costaba el doble

que las manzanas?

_____________________________


APRENDIZAJE ESPERADO: • Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito.

Suma o resta para encontrar el resultado y anótalo dentro de cada flor.

SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO: Resolución de problemas que permitan iniciar el análisis del valor posicional de números de hasta dos cifras.

Forma grupos de 10 en 10 encerrándolos con color rojo.

Dibuja las fichas rojas y azules que se necesitan para representar el total de

flores y pajaritos.





E S P A Ñ O L

8

10 + 3

- 5

- 4

+ 2

- 1

+ 3


Sigue las instrucciones para que tengas las fichas que te piden para hacer algunasactividades.

Colorea 10 círculos color azul y 4 rojos.

Recórtalos.

Pégalos en fichas o en cartoncillo.

Acuérdate que hay fichas y tapas de color azul y rojas de algunos productos.

También con ellas puedes trabajar.

Tu maestro(a) te ayudará a decidir que es más práctico para trabajar.

9 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA




E S P A Ñ O L


APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más

que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etc.)

Sigue con tu lápiz la numeración y descubre el dibujo escondido.





E S P A Ñ O L

10


Para otras actividades necesitas dados. Arma éste y el trabajo será más fácil.





E S P A Ñ O L

PEGAR

PE

GA

R

PE

GA

R

PE

GA

R

PE

GA

R

PE

GA

R

PE

GA

R

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NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que están hechas.

Lee lo que dicen los niños.

DAVID RENÉ HÉCTOR

Colorea los dibujos y escribe de quién es cada casa.

_________________ _________________ ___________________

Relaciona los materiales que usaron para hacer la casa cada uno de los

papás.


MARZO – ABRIL 2016- 2017 GRADO 1° EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

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Yo vivo en una casa de

ladrillo y cemento casi

no tiene jardín.

Mi papá construyó

nuestra casa y casi

toda es de madera.

Yo vivo en una casa de

adobe pero las puertas,

las ventanas y el techo

son de madera.

Cemento

Madera

Tierra

Paja

Agua

Ladrillo

Papá de Héctor

Papá de David

Papá de René

http://azcolorear.com/dibujo/5552


APRENDIZAJE ESPERADO: Describe actividades da las personas, los lugares donde los realizan y su importancia para la comunidad.

Escribe sobre las líneas qué hace cada una de las siguientes personas.

JO

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

____________________ ___________________ _____________________

Dibuja la figura de tu papá o de tu mamá en el cuadro y en los renglones anota en

qué trabaja y qué es lo que hace.



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_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

JOEL

MATIAS LEONEL PEDRO

SUSANA RODRIGO


APRENDIZAJE ESPERADO: Describe actividades da las personas, los lugares donde los realizan y su importancia para la comunidad.

Con el trabajo de la hoja anterior contesta las preguntas.

1. ¿Quién arregla el automóvil de tu papá?

_________________________________________________________________________

2. ¿Cuál de los señores trabaja con ladrillos y mezcla?

_________________________________________________________________________

3. ¿En qué lugar trabaja Leonel?

_________________________________________________________________________

4. ¿Cuál de las personas trabaja en la escuela?

_________________________________________________________________________

5. ¿A quién buscas para arreglar la mesa de la casa si se rompió?

_________________________________________________________________________

6. A veces viajas en un camión, ¿quién lo maneja?

_________________________________________________________________________

¿Sabes quién usa los siguientes materiales? Escribe el nombre de la persona

en los materiales o herramienta que usa en su trabajo.

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_______________ _________________


APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vives.

Contesta las preguntas.

¿Para qué sirve el reloj? __________________________________________________

Escribe la palabra horas o la palabra minutos según el tiempo que mide

cada cosa que haces.

¿Para medir cuánto tiempo duermes? _________________________________

¿Para medir cuánto dura el recreo? ____________________________________

¿Para medir el tiempo que estás en la escuela?_________________________

¿Para medir el tiempo para bañarte? __________________________________

Escribe entrada en el reloj que te dice la hora de empezar clases, salida

cuando te vas a casa. (Según si es mañana o tarde) dormir y despertar.

___________ ___________ _____________

__________ __________ ___________



La manecilla más

grande sirve para

medir los minutos.

La manecilla más chica

sirve para medir las

horas.

Una hora tiene 60 minutos.

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y sus aplicaciones en el lugar donde vives.

Lee los textos.

Escribe en cada dibujo si la luz y el calor vienen de una fuente natural o

artificial y enseguida contesta las preguntas.

Don Miguel Teresa Alejandro Mónica

1. ¿Quién está usando una fuente artificial de calor? _________________________

2. ¿Para qué está usando Alejandro su fuente de luz? ________________________

3. ¿Qué está usando Oscar? ________________________________________________

4. ¿Qué le da a Don Miguel la fuente natural en el dibujo? ___________________

¿Por qué en la noche no vemos al Sol ni lo sentimos?

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___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



El Sol, es una fuente

natural que nos da luz y

calor.

Una fogata o una lámpara

son una fuente artificial

que nos da luz y calor.

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica cómo y por qué se celebra el natalicio de Benito Juárez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.

Lee el siguiente texto.

Benito Juárez fue un niño indígena zapoteco, tan mexicano como tú.

Nació en Oaxaca el 21 de marzo de 1806. De niño cuidaba borreguitos,

pero de pequeño se fue a la ciudad porque quería estudiar. Con mucho

esfuerzo logró ser licenciado y cuando grande se convirtió en presidente

de México. Nos enseñó que debemos ser honrados, valientes y patriotas y

nos dejó una frase muy famosa.

Ordénala y escríbela correctamente en la línea.

_______________________________________________________________________

Los siguientes dibujos te cuentan la historia de Benito Juárez, ilumínalos y

escribe una oración para cada dibujo, fíjate en el ejemplo.

__________________________________

_________________________________

__________________________________

__________________________________



respeto ajeno es al El derecho paz la .

Benito Juárez estudió y logró ser licenciado.

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BENITO JUÁREZ GARCÍA


NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.

Lee el siguiente texto.

Cuando convivimos en grupo, ya sea en la familia, con los amigos o en la

escuela, necesitamos tener reglas.

Las reglas nos dicen cómo debemos portarnos; si las seguimos todo lo que

hacemos estará bien y nos sentiremos contentos y satisfechos.

Escribe algunas de las reglas que debes cumplir en cada grupo, cópialas de

los rectángulos de abajo.

18 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MARZO – ABRIL 2016 - 2017 GRADO 1°

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ZONA NORTE

Evitar insultos y golpes.

Respetar a mis padres y hermanos. Cuidar los libros y las bancas. Cuidar la luz y el agua.

Jugar respetando las reglas. Que todos tengan derecho a jugar.

Llegar puntual a clases. Cuidar los muebles y la ropa. Atender a la maestra y estudiar.

En mi familia debo…

_______________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

En la escuela tengo que…

_______________________________________________

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Con mis amigos quiero…

_______________________________________________

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.

Observa los dibujos y escribe qué debemos hacer cuando veamos cada

uno de estos avisos y qué sucederá si no cumplimos con la regla.


MARZO – ABRIL 2016- 2017 GRADO 1° FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

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APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea mecanismos básico de comunicación para establecer acuerdos con los demás.

Encierra en un círculo los niños que tienen una actitud de escuchar en forma

participativa.

¿Por qué debemos escuchar a todas las personas?

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Tenemos muchas formas de comunicarnos, algunos ejemplos son:



Haz una lista de las

cosas que te gusta

hacer al trabajar o al

divertirte.

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Dibuja la cara que

pones cuando te

invitan a trabajar en

equipo.

Escribe un recado

para tus amigos

diciéndoles dónde y

cuándo van a hacer

un trabajo juntos.

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APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derecho de los niños y las niñas y aprecia la responsabilidad de

quienes le brindan cuidado y afecto.

Ahora eres pequeño, necesitas cosas que tus papás, maestros y tus amigos te dan. Escribe su nombre y para que te sirven.

Escribe cómo puedes agradecer a tus papás, a tus maestros y a tus compañeros

todo lo bueno que te dan.

A mis padres ______________________________________________________________

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A mis maestros y maestras _________________________________________________

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A mis amigos y amigas ____________________________________________________



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