Material adaptat llengua
-
Upload
anna-miranda -
Category
Documents
-
view
576 -
download
3
Transcript of Material adaptat llengua
![Page 1: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/1.jpg)
Llengua
Temari resumit i adaptat
ESDRÚIXOLES PLANES AGUDES Les paraules tenen síl·labes. Poden tenir una o dues
![Page 2: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/2.jpg)
o tres o quatre o més síl·labes. En cada paraula sempre hi ha una síl·laba que sona més forta. Segons com sigui la síl·laba que pronunciem mes forta classifiquem les paraules en:
Esdrúixoles – Planes - Agudes.Imaginem que les paraules són com un tren amb vagons. En cada vagó posarem una síl·laba. Imaginem una paraula de quatre síl·labes inventada per nosaltres:
Calabrata
La separem per síl·labes i posem cadascuna en un vagó. Ca la bra ta
Doncs bé, com la paraula l'hem inventat nosaltres podem pronunciar més fort la síl·laba que vulguem.
Si pronunciem més forta l'última és Aguda.
Si pronunciem més forta la penúltima és Plana.
Si pronunciem més forta la antepenúltima o la qual va abans de la antepenúltima és Esdrúixola.
Antepenúltimes Penúltima Última
Esdrúixoles Planes Agudes
Ara anem a practicar:
1.- De les seguents paraules has de posar: -El nombre de síl·labes. -Un cercle en la qual penses que és la síl·laba més forta. -Si és esdrúixola, plana, aguda.
2
![Page 3: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/3.jpg)
història
olfacte
meló
sofà
bolígraf
mímica
cadira
màquina
estudiant
gramàtica
jove
tómbola
sostre
terra
vidre
estruç
cocodril
ovella
Les normes d'accentuació en castellà i català són semblants, però no són iguals.
En Català hi ha dos tipus d'accents:
accent obert: ` càmera
accent tancat: ´ Matí
Les a accentuades sempre amb accent OBERT (`) càmeraLes i u sempre amb accent TANCAT (´) autobús
3
![Page 4: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/4.jpg)
Les e o amb accent OBERT (`) o accent TANCAT (´)església telèfon camió però
Paraules agudes
Les paraules que sonen amb més força la darrera síl·laba
Duen accent si acaben en:
Vocal a, e, i, o , u
-S : -as, -es, -is, -os, -us
-en , - in
1.- En aquestes paraules agudes posa accent si és necessari:
Gimnastica
Camio
Ramon
Cocodril
Parxis
Capita
Paraules planes
Les paraules que sonen amb més força la penúltima síl·laba.
Duen accent si NO acaben en:
Vocal a, e, i, o , u
-S : -as, -es, -is, -os, -us
-en , - in
2.- En aquestes paraules planes posa accent si és necessari:
album tonyina
4
![Page 5: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/5.jpg)
maduixa
sorpresa
formiga
semafor
Paraules esdrúixoles
Les paraules que sonen amb més força la antepenúltima síl·laba o la anterior a la antepenúltima
Duen accent SEMPRE
3.- En aquestes paraules esdrúixoles posa accent:
Anima
Musica
Esdruixola
Fantastica
4.- Compta les síl·labes de les següents paraules i encercla la síl·laba tònica (la del cop de veu)
Informàtica
Camió
Passat
Història
Cadena
Escala
Hipopòtam
Fórmula
Màquina
Termòmetre
Ambulància
Fàbrica
* Ara Classifica-les:
Esdrúixoles Planes Agudes
5
![Page 6: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/6.jpg)
Per a pacticar tot l’anterior adreces d’internet:
Comptar síl·labes
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/sillabes/index.htm#
Per practicar i saber quina és la síl·laba tònica de les paraules.
Hi ha una part explicativa, una pràctica i una autoevaluació:
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/tonica/index.htm
http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1277
Separar i comptar síl·labes
Enric Peiris Poch
CEIP Mn. Baldiri RexachBanyoles (Pla de l'Estany)
http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1262
6
![Page 7: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/7.jpg)
Els possesius
Són paraules que indiquen, que ens diuen a quina persona o persones pertany un ésser o objecte.
Singular
Masculímeu, teu, seu, nostre, vostre,
seu
Femenímeva, teva, seva, nostra, vostra, seva
Plural Masculímeus, teus,
seus, nostres, vostres, seus
7
![Page 8: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/8.jpg)
Femenímeves, teves, seves, nostres, nostres, seves
Els demostratius
Són les paraules que ens diuen les distàncies a la qual estan objectes, animals o persones.
Singular Plural
Masculí Femení Masculí Femení
Proximitat
aquest aquesta
aquests aquestes
Llunyania aquell aquella aquells aquelles
Llunyania Aquella cadira
8
![Page 9: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/9.jpg)
Proximitat Aquesta cadira
L’apòstrofEls articles el i la s’apostrofen (l’) davant d’una paraula que comença per vocal (a, e, i , o ,u ) o h.
Encara que no sempre.
L’article EL (masculí) s’apostrofa sempre davant de paraules que comencen per a, e, i, o, u, h
L’article La (femení) s’apostrofa sempre davant de paraules que comencen per a, e, i, o u, h
(Excepció: No s’apostrofa davant de paraules que comencen per i, u, hi, hu àtones)
Exemples: La universitat La humanitat
9
![Page 10: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/10.jpg)
La utilitat La història La Informació
(Àtones: quan el cop de veu NO es fa en elles)
Article “el” (masculí) apostrofam sempre davant de:
a l’avió e l’estiu L ‘ i l’indi o l’ou u l’ull h l’home
Article “la” (femení) apostrofam davant de:
10
![Page 11: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/11.jpg)
a l’ala e l’escala L ‘ i l’illa o l’olla u l’ull h l’hac
Quan i, u, hi, hu “àtones” no apostrofam
Practiquem l’apòstrof Posa: El La L’
davant de les següents paraules:
ham urbanització
palmera entrega
tresor investigació
tractor associació
avió naturalesa
11
![Page 12: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/12.jpg)
marieta home
informació reciclatge
història article
escola implicació
univers llapis
illa sabata
ungla hospital
Àfrica injecció
hivern intel·ligència
higiene àvia
indústria hospital
Irene esquena
humitat última
universitat institut
hiena aire
iogurt Helena
Rosa Eduard
12
![Page 13: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/13.jpg)
CONTRACCIONS
EL ALA + ELS ALS
Quina és la forma correcta?
Hem d’anar a el cinema Hem d’anar al cinema
Dona la pilota a els nins Dona la pilota als nins
EL delde + ELS dels
Quina és la forma correcta?
La sabata de el nin
La sabata del nin
13
![Page 14: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/14.jpg)
Els elefants de els circs
Els elefants dels circs
EL pelPer + ELS pels
Quina és la forma correcta?
El regal per el nin
El regal pel nin
Els jocs són per els nins
Els jocs són pels nins
El verb és la paraula que expressa una acció
Encercla els verbs de les oracions següents:
14
![Page 15: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/15.jpg)
Joan fabrica escultures de fang.
Maria menja llepolies
Cristina corr molt ràpid
Rosa dorm molt bé
Pere canta i Manel toca la guitarra
El verb és la paraula que expressa una acció
Segons el moment de l´acció els verbs tenen diversos TEMPS
Quan aquesta acció es situa al present: Temps Present Avui jo vaig al col·legi
15
![Page 16: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/16.jpg)
Quan aquesta acció es situa al passat: Temps Passat Ahir jo vaig anar al col·legi
Quan aquesta acció es situa al futur: Temps Futur Demà jo aniré al col·legi
Digues quin temps utilitzaràs en cada cas:
A) Per explicar què fas ara mateix
B) Per explicar què faràs demà
C) Per explicar què vares fer ahir
Conjugacions
Els verbs tenen moltes formes
El conjunt d’aquestes formes reb el nom de conjugacióEn català hi ha tres conjugacions:
Primera conjugació Infinitiu acabat en -AR
Segona conjugació Infinitiu acabat en -ER -RE
Tercera conjugació Infinitiu acabat en -IR
El infinitiu és el “nom” que té un verb
Per exemple, aquestes formes:
menjava, menjaré, menj, he menjat, menjaria, menjarem, menjaveu, heu menjat,
Totes pertanyen al verb “MENJAR”
Menjar és el infinitiu
16
![Page 17: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/17.jpg)
Acabat en –AR i per tant de la Primera conjugació
El guionetFeim servir el guionet per:
- Escriure els nombres:
Exemple:
27 = Vint-i-set
- Quan una paraula formada per la unió de dues paraules una acaba en vocal i l´altra que començá per: R S X
Exemples:
Para-sol Penya-segat
Gira-sol Para-xocs
Barba-rossa Guarda-robes
Quan hem de posar el guionet a un nombre?
Recorda't d'aquestes lletres:
17
![Page 18: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/18.jpg)
D- U - C Desenes - Unitats - Centenes
Què significa això?
Quan escrivim un nombre posarem guionets entre les desenes i les unitats i les unitats i les centenes
Anem a practicar-ho !
243
D - U - C
U - C D - U
Dos - cents quaranta - tres
Exemples guionet
Anem a escriure amb lletres 34
Desenes Unitats
3 4
18
![Page 19: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/19.jpg)
Recordem la norma “D-U-C” Desenes-unitats-centenes
En 34 tenim desenes i unitats, aleshores sí
haurem de posar guionet: Trenta-quatre
Ara anem a escriure amb lletres 134
Centenes Desenes Unitats
1 3 4
La norma ens diu que entre les desenes i les unitats sí tenc que posar guionet.
La mateixa norma ens diu que no hem de posar guionet entre centenes i desenes
Així doncs escriurem: cent trenta-quatre
Exercicis:
Escriure amb lletres:
19
![Page 20: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/20.jpg)
15 .......................................................................
24 .......................................................................
78 .......................................................................
89 ........................................................................
46 .........................................................................
101 ........................................................................
115 ........................................................................
124 ........................................................................
265 ........................................................................
356 ........................................................................
20
![Page 21: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/21.jpg)
478 ........................................................................
432 ........................................................................
567 ........................................................................
Ortografia de X IX
- A principi de paraula
Posarem X
- Desprès de consonant
Exemples de paraules amb X
A principi de paraula Desprès de consonant
21
![Page 22: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/22.jpg)
Xilòfon Panxa
Xancleta Xarxa
Xiprer Porxo
Xifra
- Entre vocals
Posarem IX
A final de paraula
Exemples de paraules amb X
Entre vocals A final de paraula
caixa Peix
rebaixa Eix
22
![Page 23: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/23.jpg)
Fer exercicis del quadern trimestral
Copia:
Xocolata
Xilòfon
Xarop
Peix
Dibuix
Panxa
Caixa
Xifra
Xavier
Queixal
Maduixa
Xinès
Calaix
Xalet
Xeringa
Xinès
23
![Page 24: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/24.jpg)
Tema 11: Els temps composts
Els verbs son aquelles paraules que expressen accions.
El verbs poden tenir formes simples o compostes
Formes simples: formats per una paraula
(riure, córrer, menjar...)
Formes compostes: Formats per dues paraules
24
![Page 25: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/25.jpg)
Una d'aquestes paraules és sempre una forma del Verb Haver
(Ha comprat, han corregut, havia anat...)
Fer Exercicis 1, 3, Planes 130, 131
25
![Page 26: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/26.jpg)
Tema 14: L'oració: Subjecte i predicat
Exercicis:
1. Copia només els grups de paraules que formin oracions:
Recorda que per ser oracions:
Han de estar ordenades
Han de tenir al menys un verb
Han de tenir sentit, volen dir qualque cosa
- Estic sense amb llibres
- Albert va passar molt fred
- Els nens i jo
- Ens agraden les mandarines
- Paraules les bé sonen
- Ja han arribat els teus pares?
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
26
![Page 27: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/27.jpg)
2) Encercla de blau el subjecte i de vermell el predicat de les següents oracions:
Joan i Manel varen anar a fer feina avui
El meu pare és metge
El moix blanc es passeja pel terrat
La meva mare s'ha anat a fer la compra
Els nins neden en el llac
La planta de l'entrada és verda i molt guapa
Dolors estudia anglès
La vaca marró passeja pel prat
Una gran pedra va copejar el cristall
El teu veí del cinquè treballa en el camp
La clau de l'armari va desaparèixer ahir
Aquest paper blanc té taques de cafè
En Amèrica del sud abunden les selves
27
![Page 28: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/28.jpg)
Un home vell va pujar per l'escala
El vaixell va naufragar a prop de la costa
En la platja van aparèixer molts peixos morts
Una niguls grisos amenacen tempesta
L'autobús va arribar a les deu
Dos homes de negre dispararen sobre la víctima
Des de la muntanya baixava aigua fresca
És molt veloç aquest esportista
El nostre diccionari costava vuitanta euros
Ella va escriure la carta el dimarts
El mes qui ve comencen les vacances
Des de la finestra veiem el mar
La visita al museu ens va encantar.
Joana ves amb compte amb les abelles
El termòmetre arribava a els 45 graus.
La borsa dels diners va caure sobre la taula.
28
![Page 29: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/29.jpg)
3.- Escriu el subjecte de les següents oracions
Xim escriu moltes cartes als seus amics
___________________________________
No ha estat ella
___________________________________
Els nous veïns es van mudar ahir
___________________________________
Van aprovar l'examen tots els alumnes?
___________________________________
Ella no recorda a on ha deixat les claus
___________________________________
Jo no l'hi he donat
___________________________________
Aquest llibre ho va escriure Miguel de Cervantes
______________________________________
29
![Page 30: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/30.jpg)
5.- Relaciona aquests grups de paraules per a formar oracions
Escriu-les després÷es.
Joana i jo mai veiem aquests programes de televisió
Els espectadors van a la piscina totes les setmanes
Mar va escoltar atentament al mestre
Joan va perdre el bus de les tres
Xisco i Pere varen aplaudir molt de temps
*_______________________________________________
* _______________________________________________
* _______________________________________________
*_______________________________________________
*_______________________________________________
30
![Page 31: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/31.jpg)
6. Assenyala el subjecte i el predicat de cadascuna de les oracions d'aquest text:
La festa d'aniversari d'Armand va ser un gran èxit. Tots els convidats varen encertar amb els seus regals. El berenar estava deliciós. Tots jugarem després d'haver dinat. Els convidats acabarem molt cansats, però feliços. Els nostres pares varen venir a buscar-nos a les nou.
Els enllaços
Les paraules que serveixen per unir paraules o grups de paraules entre si s'anomenen enllaços
Hi ha de dos tipus:
Preposicions
a, amb, de, en, per, cap,
entre, fins, sense, des de, fins a
31
![Page 32: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/32.jpg)
Conjuncions
i, ni, o, però,
tanmateix, que, mentre,
com, si, perquè
Fer exercicis 1, 2, 3, 4 de la plana 155 del llibre
Fer exercicis 1, 2, 3, quadern activitats plana 20
L'oració: subjecte i predicat
L'oració és un conjunt de paraules ordenades amb sentit i que conté al menys un verb
Exemple:
Joan menja ensaïmades
(És una oració, té paraules ordenades, te sentit i un verb)
Pere molt abans res pedra demà
(No és una oració, ni té sentit, ni ordre ni verb)
Les oracions tenen subjecte i predicat
32
![Page 33: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/33.jpg)
Subjecte: Persona animal o cosa que fa l'acció del verb
Exemple:
Rosa estudia matemàtiques
(El subjecte és Rosa, que és la que fa l'acció)
Predicat: Allò que es diu del subjecte, allò que fa
És la part de la frase a on està el verb
Exemple:
Eduard mira un documental d'animals
(“Mira un documental” és allò que es diu del subjecte, allò que fa)
Fer exercicis 3, 4 pàgina 167 del llibre
Fer exercicis 2, 4, pàgines 28, 29 del quadern d'activitats
Tema 14: L'oració: Subjecte i predicat
Exercicis:
1. Copia només els grups de paraules que formin oracions:
Recorda que per ser oracions:
Han de estar ordenades
33
![Page 34: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/34.jpg)
Han de tenir al menys un verb
Han de tenir sentit, volen dir qualque cosa
- Estic sense amb llibres
- Albert va passar molt fred
- Els nens i jo
- Ens agraden les mandarines
- Paraules les bé sonen
- Ja han arribat els teus pares?
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
2) Encercla de blau el subjecte i de vermell el predicat de les següents oracions:
Joan i Manel varen anar a fer feina avui
El meu pare és metge
34
![Page 35: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/35.jpg)
El moix blanc es passeja pel terrat
La meva mare s'ha anat a fer la compra
Els nins neden en el llac
La planta de l'entrada és verda i molt guapa
Dolors estudia anglès
La vaca marró passeja pel prat
Una gran pedra va copejar el cristall
El teu veí del cinquè treballa en el camp
La clau de l'armari va desaparèixer ahir
Aquest paper blanc té taques de cafè
En Amèrica del sud abunden les selves
Un home vell va pujar per l'escala
El vaixell va naufragar a prop de la costa
En la platja van aparèixer molts peixos morts
Una niguls grisos amenacen tempesta
35
![Page 36: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/36.jpg)
L'autobús va arribar a les deu
Dos homes de negre dispararen sobre la víctima
Des de la muntanya baixava aigua fresca
És molt veloç aquest esportista
El nostre diccionari costava vuitanta euros
Ella va escriure la carta el dimarts
El mes qui ve comencen les vacances
Des de la finestra veiem el mar
La visita al museu ens va encantar.
Joana ves amb compte amb les abelles
El termòmetre arribava a els 45 graus.
La borsa dels diners va caure sobre la taula.
3.- Escriu el subjecte de les següents oracions
Xim escriu moltes cartes als seus amics
___________________________________
36
![Page 37: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/37.jpg)
No ha estat ella
___________________________________
Els nous veïns es van mudar ahir
___________________________________
Van aprovar l'examen tots els alumnes?
___________________________________
Ella no recorda a on ha deixat les claus
___________________________________
Jo no l'hi he donat
___________________________________
Aquest llibre ho va escriure Miguel de Cervantes
______________________________________
5.- Relaciona aquests grups de paraules per a formar oracions
Escriu-les després÷es.
Joana i jo mai veiem aquests programes de televisió
Els espectadors van a la piscina totes les setmanes
37
![Page 38: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/38.jpg)
Mar va escoltar atentament al mestre
Joan va perdre el bus de les tres
Xisco i Pere varen aplaudir molt de temps
*_______________________________________________
* _______________________________________________
* _______________________________________________
*_______________________________________________
*_______________________________________________
6. Assenyala el subjecte i el predicat de cadascuna de les oracions d'aquest text:
La festa d'aniversari d'Armand va ser un gran èxit. Tots els convidats varen encertar amb els seus regals. El berenar estava deliciós. Tots jugarem després d'haver dinat. Els convidats acabarem molt cansats, però feliços. Els nostres pares varen venir a buscar-nos a les nou.
38
![Page 39: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/39.jpg)
39
![Page 40: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/40.jpg)
Per fer a ca nostra amb l'ordinador:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/sujeto/index.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1558&IdTipoJuego=2
Prova Tema 14: L'oració: Subjecte i predicat
1. Copia només els grups de paraules que formin oracions:
Recorda que per ser oracions:
Han de estar ordenades
Han de tenir al menys un verb
Han de tenir sentit, volen dir qualque cosa
- Estic fred no res coses
- Joan té molta fam
40
![Page 41: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/41.jpg)
- Maria i jo
- No ens agraden les taronges
- Mossegar ca nin un va a
- Ja han vingut els nins?
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
2) Encercla de blau el subjecte i de vermell el predicat de les següents oracions:
Joan i Manel varen anar a fer feina avui
El meu pare és policia
El ca negre es passeja pel pati de ca meva
Els cignes neden en el llac
41
![Page 42: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/42.jpg)
Rosa estudia anglès a l'escola d'idiomes
La clau de l'armari va desaparèixer ahir
El vaixell va naufragar a prop de la costa
En la platja van aparèixer molts peixos morts
L'autobús va arribar a les deu
Ella va escriure la carta el dimarts
3.- Escriu el subjecte de les següents oracions
Pere dona molts diners als pobres
___________________________________
La culpable ha estat ella
___________________________________
Els meus veïns són de Muro
___________________________________
42
![Page 43: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/43.jpg)
Tots els alumnes de n'Eduard varen aprovar l'examen
___________________________________
Ella no recorda a on ha deixat el mòbil
___________________________________
Jo l'hi he donat salutacions
___________________________________
Aquest diccionari el va escriure Borja Moll
______________________________________
5.- Relaciona aquests grups de paraules per a formar oracions
Escriu-les després÷es.
Pere mai veiem aquests programes de televisió
Els nins va a la piscina totes les setmanes
Joan va escoltar atentament al mestre
Nosaltres varen perdre el bus de les tres
Manel i Maria varen dormir molt de temps
43
![Page 44: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/44.jpg)
*_______________________________________________
* _______________________________________________
* _______________________________________________
*_______________________________________________
*_______________________________________________
Per fer a ca nostra amb l'ordinador:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/sujeto/index.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm
44
![Page 45: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/45.jpg)
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1558&IdTipoJuego=2
Prova tema 15: Classes d'oracions
Nom:
Data:
1. Ompl els buits amb les següents paraules:
IMPERATIVES ENUNCIATIVES INTERROGATIVES EXCLAMATIVES
__________: Quan donam una informació
Posa un exemple: ______________________
45
![Page 46: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/46.jpg)
__________: Quan demanam una informació
Posa un exemple: ______________________
__________: Quan expressam alegria, enfad, sorpresa... o quan cridam
Posa un exemple: _______________________
__________: Quan donem una ordre
Quan prohibim qualque cosa
Posa un exemple: ________________________
2) Ara llegeix aquestes oracions, i posa de quin tipus penses que són:
Rosa és alumna de n'Eduard ____________
46
![Page 47: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/47.jpg)
Rosa és alumna de n'Eduard ? ____________
Rosa és alumna de n'Eduard ! ____________
Rosa seràs alumna de n'Eduard ! ___________
3. Posa aquesta oració con cada tipus d'oració:
Aquest mes acaben les classes
47
![Page 48: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/48.jpg)
Enunciativa: ____________________________
Interrogativa:___________________________
Exclamativa:_____________________________
Imperativa:_____________________________
48
![Page 49: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/49.jpg)
Per fer a ca nostra amb l'ordinador:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/sujeto/index.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1558&IdTipoJuego=2
La B i la V
Recorda:
Els verbs que ens expliquen accions del passat acaben en –AVA
49
![Page 50: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/50.jpg)
Exemples:
tapava menjava estava
aturava bufava passejava
caminava preguntava
Exercici: Fer una frase amb cada verb anterior.
- El nin tapava el forat amb el peu
-
-
-
-
-
-
-
50
![Page 51: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/51.jpg)
Quan sona BL o BR
Escrivim B
Exemples:
arbre octubre obrir
poble timbre biblioteca
Exercici: Fer una frase amb cada paraula anterior
51
![Page 52: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/52.jpg)
Escrivim B darrere de M
Escrivim V darrere de N
Exemples:
cambrer enveja invent
ambulància novembre embut
Exercici: Fer una frase amb cada paraula anterior
52
![Page 53: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/53.jpg)
Quan una paraula finalitza en -U
els seus derivats fan servir la V
Exemples:
nau navegar
neu nevar
blau blava
meu meva
Quan una paraula finalitza en –P
53
![Page 54: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/54.jpg)
Els seus derivats fan servir la -B
Llop lloba
Cap Caber
Sap saber
Tema 14: L'oració: Subjecte i predicat
Exercicis:
1. Copia només els grups de paraules que formin oracions:
Recorda que per ser oracions:
Han de estar ordenades
Han de tenir al menys un verb
Han de tenir sentit, volen dir qualque cosa
- Estic sense amb llibres
- Albert va passar molt fred
- Els nens i jo
54
![Page 55: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/55.jpg)
- Ens agraden les mandarines
- Paraules les bé sonen
- Ja han arribat els teus pares?
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
2) Encercla de blau el subjecte i de vermell el predicat de les següents oracions:
Joan i Manel varen anar a fer feina avui
El meu pare és metge
El moix blanc es passeja pel terrat
La meva mare s'ha anat a fer la compra
Els nins neden en el llac
55
![Page 56: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/56.jpg)
La planta de l'entrada és verda i molt guapa
Dolors estudia anglès
La vaca marró passeja pel prat
Una gran pedra va copejar el cristall
El teu veí del cinquè treballa en el camp
La clau de l'armari va desaparèixer ahir
Aquest paper blanc té taques de cafè
En Amèrica del sud abunden les selves
Un home vell va pujar per l'escala
El vaixell va naufragar a prop de la costa
En la platja van aparèixer molts peixos morts
Una niguls grisos amenacen tempesta
L'autobús va arribar a les deu
Dos homes de negre dispararen sobre la víctima
Des de la muntanya baixava aigua fresca
És molt veloç aquest esportista
El nostre diccionari costava vuitanta euros
56
![Page 57: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/57.jpg)
Ella va escriure la carta el dimarts
El mes qui ve comencen les vacances
Des de la finestra veiem el mar
La visita al museu ens va encantar.
Joana ves amb compte amb les abelles
El termòmetre arribava a els 45 graus.
La borsa dels diners va caure sobre la taula.
3.- Escriu el subjecte de les següents oracions
Xim escriu moltes cartes als seus amics
___________________________________
No ha estat ella
___________________________________
Els nous veïns es van mudar ahir
___________________________________
57
![Page 58: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/58.jpg)
Van aprovar l'examen tots els alumnes?
___________________________________
Ella no recorda a on ha deixat les claus
___________________________________
Jo no l'hi he donat
___________________________________
Aquest llibre ho va escriure Miguel de Cervantes
______________________________________
5.- Relaciona aquests grups de paraules per a formar oracions
Escriu-les després÷es.
Joana i jo mai veiem aquests programes de televisió
Els espectadors van a la piscina totes les setmanes
Mar va escoltar atentament al mestre
Joan va perdre el bus de les tres
58
![Page 59: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/59.jpg)
Xisco i Pere varen aplaudir molt de temps
*_______________________________________________
* _______________________________________________
* _______________________________________________
*_______________________________________________
*_______________________________________________
6. Assenyala el subjecte i el predicat de cadascuna de les oracions d'aquest text:
La festa d'aniversari d'Armand va ser un gran èxit. Tots els convidats varen encertar amb els seus regals. El berenar estava deliciós. Tots jugarem després d'haver dinat. Els convidats acabarem molt cansats, però feliços. Els nostres pares varen venir a buscar-nos a les nou.
59
![Page 60: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/60.jpg)
Per fer a ca nostra amb l'ordinador:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/sujeto/index.htm
60
![Page 61: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/61.jpg)
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1558&IdTipoJuego=2
Prova Català Adaptada
Nom:
Data:
Recorda:
El verb és la paraula que expressa una acció
1. Encercla els verbs de les oracions següents
Joan corr molt ràpid i Maria cuina molt bé
61
![Page 62: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/62.jpg)
El pianista tocava el piano amb molta habilitat
Na Rosa estudia amb el seu pare matemàtiques
Cada dia menjam llenties i ciurons
El ca mossega al moix
L'orquestra de Palma ha anat a Rússia a tocar
62
![Page 63: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/63.jpg)
Recorda:
Segons el moment de l´acció els verbs tenen diversos TEMPS:
Present / Passat / Futur
2. Digues quin temps utilitzaràs en cada cas:A)Per explicar què fas ara mateix: __________
B)Per explicar què faràs demà: __________
C) Per explicar què vares fer ahir: __________
3) Indica el temps del següents verbs:
Jo menj fruita
El nin tocava la guitarra
Nosaltres anirem a l'escola
Pere anirà demà a Palma
Escriuré una carta
Recorda: En català hi ha tres conjugacions:
Primera conjugació Infinitiu acabat en -AR
63
![Page 64: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/64.jpg)
Segona conjugació Infinitiu acabat en -ER -RE
Tercera conjugació Infinitiu acabat en -IR
4) Indica si són de la primera, segona o tercera conjugació els infinitius del verbs següents:
Menjar
Córrer
Cosir
Escriure
Veure
Nedar
Escriure
Patir
Tenir
Cantar
64
![Page 65: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/65.jpg)
5. Escriu els vint primers nombres amb lletres
1 ...............................
2 ...............................
3 ...............................
4 ...............................
5 ...............................
6 ...............................
7 ...............................
8 ...............................
9 ...............................
10 ...............................
11 ...............................
12 ...............................
13 ...............................
14 ...............................
15 ...............................
16 ...............................
17 ...............................
18 ...............................
19 ...............................
65
![Page 66: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/66.jpg)
20 ...............................
Prova tema 15: Classes d'oracions
Nom:
Data:
1. Ompl els buits amb les següents paraules:
IMPERATIVES ENUNCIATIVES INTERROGATIVES EXCLAMATIVES
__________: Quan donam una informació
Posa un exemple: ______________________
__________: Quan demanam una informació
Posa un exemple: ______________________
66
![Page 67: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/67.jpg)
__________: Quan expressam alegria, enfad, sorpresa... o quan cridam
Posa un exemple: _______________________
__________: Quan donem una ordre
Quan prohibim qualque cosa
Posa un exemple: ________________________
2) Ara llegeix aquestes oracions, i posa de quin tipus penses que són:
Rosa és alumna de n'Eduard ____________
Rosa és alumna de n'Eduard ? ____________
67
![Page 68: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/68.jpg)
Rosa és alumna de n'Eduard ! ____________
Rosa seràs alumna de n'Eduard ! ___________
3. Posa aquesta oració con cada tipus d'oració:
Aquest mes acaben les classes
Enunciativa: ____________________________
68
![Page 69: Material adaptat llengua](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081505/551ef0e149795987458b48e6/html5/thumbnails/69.jpg)
Interrogativa:___________________________
Exclamativa:_____________________________
Imperativa:_____________________________
69