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8/16/2019 Material 5.pdf

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Definiciones deCiencia,

TécnicaTecnología

HEMOS VISTO………


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ConocimientoCIENTIFICO

El conocimientosistemático de la

realidad, es decir,

tiene en cuenta las

etapas de

observación,descubrimiento,

explicación y

predicción .

ConocimientoINGENIERIA

La Ingeniería es la

aplicación sistemática

del conocimientocientífico

en el desarrollo de la

TECNICA y la

operación de la

TECNOLOGIA


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METODOModo de decir o hacer con

orden.

Modo de obrar o proceder,

hábito o costumbre quecada uno tiene y observa.

Procedimiento que se sigueen las ciencias para hallar la

verdad y enseñarla.


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METODO DE LACIENCIA

ANSIAS DECONOCIMIENTO

INVESTIGACIONCIENTÍFICA

CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

METODO DE LAINGENIERIA

SATISFACCION DENECESIDADES

DESARROLLO, DISEÑO,EJECUCIÓN YOPERACIÓN

BIENES, SERVICIOS, METODOS

PROCESOS


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OBJETIVOEs la expresión de una acción que

produce un resultado deseable enun espacio de tiempo determinado,

el cual debe ser medible.Los Ingenieros trabajamos con Objetivos


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ALCANCEEs la medida de la acción que produce

un resultado deseado.Ejemplo: 100 metros, 90 minutos, un

campeonato, hasta el final del

inventario,etcLos Ingenieros trabajamos con Alcances


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METAResultado que se pretende alcanzar enun plazo determinado para avanzar

hacia el cumplimiento de un objetivo.Su medición debe hacerse en términos

de tiempo, cantidad y, si es posible,calidad.

Los Ingenieros trabajamos con Metas


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EJEMPLOOBJETIVO ESTUDIAR INGENIERÍA

ALCANCE DURANTE LOS PROXIMOS 5 AÑOS.META RECIBIRME DE INGENIERO EN 5 AÑOS

PARA ELLO NECESITO CONOCER Y UTILIZAR ENTRE OTRAS COSAS

MEDIOS Y HERRAMIENTAS DE LA INGENIERÍA


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Documento ESCRITO que describeSECUENCIALMENTE, la forma de realizar

una actividad para lograr un OBJETIVOdado, dentro de un ALCANCE

establecido.

¿QUE ES UN PROCEDIMIENTO?


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PROCEDIMIENTOS• Que debe contener un procedimiento:

– Objetivo: ¿Para qué se confecciona?

– Alcance: ¿A quienes afecta?

– Responsabilidad: ¿Quién? – Contenido / desarrollo: Descripción de

las actividades.

– Documento de referencia.


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NORMAS TECNICAS

Son cuerpos de especificacionesmuy estudiadas que se pueden

aplicar a todos los elementos de unamisma especie, y tienen por finalidadresguardar la seguridad de las

personas y las cosas, abaratar los

costos y asegurar la calidad.


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EJEMPLOS VARIOS

• Aceites de uso automotriz (SAE 15 W 50)• Protocolo de comunicaciones (TCP/IP)

• Bulonería (ROSCA METRICA)• Calidad (ISO 9000-2000)• Medio ambiente (ISO 14000)

• Elementos de electricidad (Norma IEC60335-2-76 Anexos BB y CC)

• Puertos de computadoras (USB)


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VENTAJAS DEL USO DE NORMAS

FACILITAR LAS TAREAS DE SUPERVISIÓNORIENTAR A LA PRODUCCIÓN

REDUCIR LOS COSTOS UNITARIOS

MEJORAR LA COMERCIALIZACIÓN

ASEGURAR LA GARANTÍA TÉCNICA

SIMPLIFICAR EL INTERCAMBIO DEPRODUCTOS

PERMITIR EL ESTUDIO DE ACCIDENTES


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En Argentina las normas están a cargo de un

instituto oficial, el Instituto Argentino de

Racionalización de Materiales, conocido porla sigla IRAM, que es el encargado de

redactar las normas.

Cuando las normas argentinas no cubren

una necesidad, es normal convenir eluso de otras. Así, entre las extranjeras

más empleadas tenemos las siguientes:


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SELLOS DE ORGANISMOS


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Otras Normas en el mundo• Alemania: Deutscher Normenausschuss

(DIN)• Estados Unidos de Norteamérica: AmericanSociety for Testing Materials (ASTM)

• Gran Bretaña: British Standars Institution(BSI)• Francia: Association Francaise de

Normalisation (AFNOR)

I.S.O. Sistema internacional de

normalización


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EJEMPLO ISO 9001-2000¿PARA QUE SIRVE?

Establecer metas de calidadGarantizar que los requerimientos del cliente se

entiendan y satisfagan

Capacitar a los empleadosControlar los procesos de producciónRecurrir a proveedores que puedan ofrecer un

producto de calidadCorregir los problemas y garantizar que no

vuelvan a ocurrir.


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PROCEDIMIENTO

no es lo mismo que

NORMA

¿Cuál ES LA DIFERENCIA?


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DEFINICION DE SISTEMACONJUNTO DE PARTES COMPONENTES

QUE SE HALLANINTERRELACIONADASFUNCIONALMENTE CON VISTAS A

LOGRAR CIERTOS OBJETIVOS


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Ejemplos de otros sistemas• Agua potable

• Generación y

transmisión de

energía eléctrica.


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Ejemplos de otros sistemas• Complejo carretero Facultad de Ingeniería


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PROCESO DE

TRANSFORMACIÓN

ENTRADA

OIN PUT

CONTROL PORRETROALIMENTACION

SALIDA

OOUT PUT

¿Cómo CONTROLO EL PROCESO?

MEDIO O ENTORNO QUE CONDICIONA


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PROCESO DEPRODUCCION

O

CONVERSION

MATERIASPRIMAS

MANO DEOBRA

ENERGIACAPITAL

MAQUINARIA

INFORMACION

BIENES

SERVICIOS

CONTROL PORRETROALIMENTACION

SISTEMA DE PRODUCCIONENTORNO

O

MEDIO


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BINARIO 2

7

2

6

2

5

2

4

2

3

2

2

2

1

2

0

DECIMAL 128 64 32 16 8 4 2 1

Ejemplo del número:11101011

128+64+32+0+8+0+2+1=235

SI-SI-SI-NO-SI-NO-SI-SI

ON-ON-ON-OFF-ON-OFF-ON-ON

EQUIVALENCIA NUMERACIONDECIMAL Y BINARIA

1 = SI 0 = NO


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LA PREGUNTA QUE A ESTA ALTURA DEBEMOSHACERNOS ES:

¿ Que es la Ingenier ía?¿ Como la puedo definir?


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ACCREDITACION BOARD FORENGINEERING AND TECHNOLOGY (ABET)DE LOS ESTADOS UNIDOS DE

NORTEAMÉRICA, ADOPTADA POR LAMAYOR PARTE DE LOS PAÍSES DEL MUNDO

INGENIERIA es la profesión en la que el conocimiento de

las ciencias matemáticas y naturales adquirido medianteEL ESTUDIO, LA EXPERIENCIA Y LA PRÁCTICA, se aplicacon BUEN JUICIO a fin de desarrollar las formas en que

se pueden utilizar, de MANERA ECONÓMICA, LOSMATERIALES Y LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA ENBENEFICIO DE LA HUMANIDAD.


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Definición de IngenieríaDel profesor ingeniero Hardy Cross, investigador ycreador de métodos para resolver sistemas

estructurales.

• INGENIERIA es el arte de tomaruna serie de decisiones

importantes, dado un conjunto dedatos incompletos e inexactos,con el fin de obtener, para un

cierto problema, aquella entre lasposibles soluciones, la quefuncione de manera mas

satisfactoria.


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¿ QUE ES UN PROBLEMA?ES LA CAUSA DE UN DESVÍO

¿ QUE ES UNA DECISION?ES ELEGIR UN CAMINO

DE ACCION

¿ QUE DEBE SABER UN INGENIERO DESDEQUE ES ESTUDIANTE ?


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DIFERENCIAS MUY IMPORTANTESEFICACIA :

Plantear un objetivo yllegar a cumplirlo.

EFICIENCIA:Plantear un objetivo yllegar a cumplirlo con

los recursosestipulados o

menores.


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Sugerencias para el aprendizaje Acuda regularmente a clases y ponga atención.Encuentre un lugar tranquilo para estudiar.

Anote los puntos significativos en clase.No dude en preguntar lo que no quedó claro.Comience a preparar el examen desde la primera

clase.Desarrolle una actitud mental positiva. Al prepararse para un examen imagínese

respondiendo las preguntas y en actitud deconfianza.

Mientras dedica tiempo y esfuerzo al estudio, no

relegue totalmente el resto de sus actividades.

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