Matematika tematikus tervBevezet idszak1. osztlyidkeret: 16 ra az 1.- kb.4. htig

Cl: Bevezets, ismerkeds. A tanul megismerkedjen a tanknyvvel, taneszkzkkel, egymssal s a tanuli krnyezettel. A pedaggus hatkonyan megismerje a tanulkat s kpessgeit. (megfigyelssel)A tanul a tantrgyi motivcija felledjen, tartss vljon.Tjkozdjon a tanteremben, az iskola pletben, terletn. Megalapozzuk a szmfogalmat (pl.:megszmllsok, leszmllsokkal)Kpes legyen szemlyek, dolgok sszehasonltsra, viszonytsra tapasztalatszerzs tjn megszerzett fogalmak pontos hasznlatra. Tmakrhz kapcsold matematikai fogalmakat ismerjen meg, tanuljon meg hasznlni. Kpes legyen sszehasonltsra megadott szempontok szerint.Ismerkedjen a tananyaghoz kapcsold digitlis tananyag hasznlatval.Trgyak vlogatsa, csoportostsa, rendszerezse, tulajdonsgok megfigyelsvel. Halmazszemllet megalapozsa, halmazalkots . Halmazok kpzse trgyakkal, halmazok kztti sszehasonlts, tbb, kevesebb, ugyanannyi relcis jelek hasznlata plcikkkal, majd rott formban.Szmelemek vzolsra kpes legyen: levegben teljes karral, alkarral, csuklval, skra. Skidomok sszehasonltsa, vlogatsa tulajdonsgaik alapjn.Szablyszersgre val rzkenyts. Az irnyok (bal-jobb) alkalmazsa, cselekvses vgrehajts. Rsz-egsz felismerse. Bal-jobb tjkozds skban trgyak tulajdonsgainak felismerse (nagysg, alak, szn, forma)

Fejlesztsi, nevelsi feladatok: rzelmi nevels, taneszkzk helyes hasznlata, eszttikus elrendezse, megvsa. . Egyszer utastsok megrtse s annak megfelel tevkenykedtets. Tapasztalati ton val vizsglds mint a tanulsi folyamat rsze. Megfigyelsi kszsg. Rendszerez kpessg. Osztlyozs kpessge. sszefggsek megltsa. Helyzetviszonyok. Digitlis kompetencia. nellenrzs kpessgre val rzkenyts. Eszttikai rzk fejlesztse. Kreativitst sztnz kpessg. Problmahelyzet-megoldkpessg.Szmolsi kszsg fejlesztse. Kombinatorikai kszsg fejlesztse. Soralkots, szablyfelismers s alkalmazs kpessgnek felismerse s fejlesztse. Szocilis kompetencia fejlesztse. Egymshoz val alkalmazkods kpessge. Kombinatv kompetencia fejlesztse. Tanuli motivltsg, kvncsisg, rdekldsi kpessg fejlesztse. Kszsgek, kpessgek kialaktsa, fejlesztse, vizsglata. rtkels, nrtkels, szemlyisgfejleszts.Tantrgyi kapcsolatok: magyar nyelv-s irodalom (Beszdfejleszts, beszdrts.) Krnyezetismeret: ltalnos tjkozds, Trbeli tjkozds fejlesztse irnyok Testnevels: mozgsfejleszts, testsma fejlesztse, nagy- s finommotorika. Rajz-s vizulis kultra: Kreatv gondolkods alaktsa. Vizulis lmny fejlesztse. Vizulis tjkozdsi kpessg, kszsg fejlesztse: trben s skban val tjkozds kpessge.Felhasznlt forrsok: Ofi Ksrleti Tanknyvcsald : matematika 1. vfolyam I. ktet Tk./2021.; Mf.13. Spencer Kagan: A kooperatv tanuls(nkonet, 2001) internetes anyagok, gyakorl fzetek feladatai

Dtum: 2015. szeptember

ra

A tma rkra bontsaDidaktikai feladatok

Fejlesztsi terletek (attitdk, kszsgek, kpessgek)

Ismeretanyag (fogalmak, szablyok stb.)

Mdszerek, munkaformk

Szemlltets, eszkzk

Reflexik, megjegyzs

1.Ismerkeds, bevezets a szmok vilgba.Tk./3.; Mf./3. Bevezets, ismerkeds. Ismerkeds a tanknyvvel, taneszkzkkel. Egyms s a tanuli krnyezet megismerse. A tanulk hatkony megismerse, kpessgfeltrsa megfigyelssel, rzelmi nevels, rdeklds felkeltse, fenntartsa. Tjkozds a tanteremben, az iskola pletben, terletn. Megszmllsok, leszmllsok (Meddig tudsz szmolni? Mibl mennyi van? Milyen szmokat ismertek?) *Digitlis tananyagSzocilis kompetencia: Trsas kapcsolatok alaktsa. Anyanyelvi kompetencia: Beszdkszsg fejlesztse beszdrts. ltalnos tjkozds. Helyzetviszonyok. Tanulsi motivci megismerse. Digitlis kompetencia.taneszkzeink nevefrontlis munka; szemlltets, megbeszls, magyarzat, feladatmegolds

tanknyv, munkaftet, digitlis tananyagtblaTbben egsz mondatokban tudnak mr vlaszolni, viszont sok mozgsos feladat ellenre is 30 perc utn elfradnak.Tbb gyereknek kialakult szmfogalma van 5-s szmrendszerben.

2.Vlogatsok Halmazok kpzseTK./45.; MF./45. Trgyak vlogatsa, csoportostsa, rendszerezse, tulajdonsgok megfigyelse. Mibl mennyi van? Mi val a tskba? Mi val a polcra? Halmazszemllet megalapozsa, halmazalkots . *Digitlis tananyagMegfigyelsi kszsg. Rendszerezkpessg. Osztlyozs kpessge. sszefggsek megltsa. Beszdkszsgfejleszts fogalomhasznlat rzkenyts.frontlis osztlymunka, egyni munka, pros munka(megalapozsa)szemlltets, megbeszls, magyarzat, feladatmegoldstanknyv, munkaftet,tbla Az rn 2 tanult szleltem, akiknek a feladattartsa nagyon fejletlen, a tanknyvet tbbszr nem nyitjk ki velnk. Ezeket a gyerekeket az osztlyfnk elre ltette, hogy ha a tblnl dolgozunk is, figyelemmel tudjuk kvetni, segteni munkjukat.

3.sszehasonltsok Alacsony, magas, keskeny, szles, vastagTK./67.; MF./6. Trgyak, szemlyek, dolgok sszehasonltsa, viszonytsa tapasztalatszerzs tjn megszerzett fogalmak pontos hasznlata. sszehasonlts megadott szempontok szerint, rzkenyt alap szmols, tapasztals. Sajt krnyezetkbl vett pldk. Megfigyelkpessg vizsglata, feltrkpezse. Digitlis kompetencia.Alacsony, magas, keskeny, szles, vastagfrontlis osztlymunka, egyni munka,szemlltets, megbeszls, magyarzat, feladatmegoldstrgyak, kpek, tanknyv, munkaftet, digitlis tananyag Htkznapi trgyakon kezdtk az sszehasonltst, majd a csaldbl hoztak pldt a gyerekek. Szp mondatokban beszlt a tbbsg, de alapvet sszehasonltsra mindenki kpes volt. A kicsi-nagy szavak elfordultak, ezeket matematikai szakszavakra cserltk. A trgyakon vgzett sszehasonlts utn a tanknyv feladatai mindenkinek jl mentek. A munkafzeti nllbb munkra nem maradt id, mert Iskolamagazin (Tappancs) bemutatval bekopogott a terjeszt.Ezt a kvetkez rn ptoljuk

4.ll s fekv egyenes rsaSzmelemek vzolsa: levegben teljes karral, alkarral, csuklval, skra: (padra, homokra, darba stb. Tk-be, fzetbe). Eszkzhasznlat felmrse (ceruzafogs). nellenrzs kpessgre val rzkenyts. A vzols technikjnak megtanulsall s fekv egyenes, vzolsFrontlis, egyni (differencilssal);megfigyeltets, megbeszls, munkltats, cselekedtets,jtk, differencils

fzet, tanknyv, tblaAz elz ra elmaradt, s fontosnak tlt feladatai utn A vzols menetnek kialaktsa rdekben, annak biztostsaknt, hogy a ksbbi szmelemeknl a munkatempt felgyorsthassuk, kln rt szentelek a vzolsnak, a gyerekek tempjban elmagyarzva, melyik sort milyen sznnel kell trni. Begyakorolva eltte levegben, darn-liszten a vzolst karral-alkarral-csuklvalA munkafzetet s a fzetet nyomdra sszeszedem ellenrzsre.

5.sszehasonltsok Hosszabb, rvidebb, vastagabb, keskenyebb Tk 8-9.o Mf: 7Kreativitst sztnz kpessg. Problmahelyzet-megoldkpessg. Kombinatorikai kszsg fejlesztse. Beszdbtorts. Hosszabb, rvidebb, vastagabb, keskenyebbfrontlis osztlymunka, egyni munka,pros munkatrgyak, kpek, tanknyv, munkaftet, digitlis tananyag

6.ugyanannyi s a meg jel rsa- vzolsfzet, beragasztott vzollapEszttikai rzk fejlesztsenellenrzs kpessgre val rzkenyts.. A vzols technikjnak megtanulsaugyanannyi , megFrontlis, egyni (differencilssal);megfigyeltets, megbeszls, munkltats, cselekedtets,jtk, differencils

fzet, tanknyv, tblacipsdoboz+ bzadara

7.sszehasonltsok Ugyanolyan, egyforma, hasonlTK./1011. Ferde egyenes. Tulajdonsgok sszehasonltsa. Nevelsi feladat a taneszkzk helyes hasznlata, eszttikus elrendezse, megvsa. (Hogyan pakoljuk el a tanszereinket?) Tk./11. Skidomok sszehasonltsa, vlogatsa tulajdonsgaik alapjn. *Digitlis tananyag Szkincsbvts. A krnyezetre val ignyessg kompetencijnak fejlesztse. sszehasonlts, vlogats kpessge. Digitlis kompetencia. Ugyanolyan, egyforma, hasonlfrontlis osztlymunka, egyni munka,csoportmunkatrgyak, kpek, tanknyv, munkaftet, digitlis tananyag

8.A ferde egyenes Vzolsi gyakorlatok, szmelem rsa

Tanult szmelemek vzolsaA ferde egyenes vzolsafzetbe ragasztott vzollapon

Eszttikai rzk fejlesztsenellenrzsre rzkenytsVzols technikjnak elsajttsaA ferde egyenesFrontlis, egyni (differencilssal);megfigyeltets, megbeszls, munkltats, cselekedtets,jtk, differencils

fzet, tanknyv, tblacipsdoboz+ bzadara

9.sszehasonltsok Logikai lapok vlogatsaTk./1213. Alak, forma s szn alapjn trtn vlogats, rendszerezs. Szablyszersgre val rzkenyts. Eszkzhasznlat (logikai lapokkal val tevkenykedtets). *Digitlis tananyag Kombinatorikai kpessg fejlesztse. Eszttikai rzk fejlesztse. Soralkots, szablyfelismers s alkalmazs kpessgnek felismerse s fejlesztse. Digitlis kompetencia.logikai kszlet, logikai lapok, formk neveipros munkaegyni munkaszemlltets, megbeszls, magyarzat, feladatmegolds

logikai kszlettblatanknyvdigitlis tananyag

10.Tjkozds kint-bent, alatt-fltt TK 1415.; MF./8. Egyszer utastsok megrtse s annak megfelel tevkenykedtets. Rajzols az utastsoknak megfelelen. Testrszek gyakorlsa: dalok: (A fejem, a lbam, a trdem, a bokm, a trdem, a bokm, a trdem, a bokm a fejem, a lbam a trdem, a bokm, a flem, a szemem, az orrom, a szm...) (Elre jobb kezedet, utna htra...), mondkk, utastsok Bal csuklra piros, jobbra kk szalagot kss! ) *Digitlis tananyag Tanti utastsok rtelmezse s annak megfelel cselekvs kpessge. Trbeli tjkozds fejlesztse irnyok (mozgsfejleszts, testsma fejlesztse, nagy- s finommotorika). Digitlis kompetencia. kint-bent, alatt-flttegyni munkapros munkafrontlis osztlymunka

tanknyvmunkafzetdigitlis tananyagkpektrgyak(doboz, llatok)tbla

11.Tjkozds Irnyok: jobb-bal, id: elbb-ksbbTK 1617.; Mf./9. Az irnyok (bal-jobb) alkalmazsa, cselekvses vgrehajts. Tanuli krnyezetben a jobb s bal jellse pl. pad bal fels sarkra szv alak piros matrica ragasztsa. Rsz-egsz felismerse. TK 16/1 . elksztse: gyermekek csoportjval irnyok eljtszsa. Tk 17/1. Szgyjts, mondatalkots trtnetfzs kpsorrl. Tk 17/2. Bal-jobb tjkozds skban trgyak tulajdonsgainak felismerse (nagysg, alak, szn, forma). *Digitlis tananyag Szocilis kompetencia fejlesztse. Egymshoz val alkalmazkods kpessge. Vltozsok, sszehasonltsok kpessgnek fejlesztse. Kombinatv kompetencia fejlesztse. Beszdkszsg fejlesztse. Tanuli motivltsg, kvncsisg, rdekldsi kpessg fejlesztse. Kreatv gondolkods alaktsa. Vizulis lmny fejlesztse. Vizulis s verblis tjkozdsi kpessg, kszsg fejlesztse: trben s skban val tjkozds kpessge. Matematikai tevkenysgek irnti rdeklds felkeltse. Digitlis kompetencia.jobb-bal, id: elbb-ksbbegyni osztlymunkacsoportmunkaegyni munka

fonl, matrica, madzag, tanknyv, munkafzet, fzettbladigitlis tananyag

12.Relcis jelek bevezetse Tbb, kevesebb, ugyanannyi*Digitlis tananyagTk./1819., Mf./10. Trgyak, szemlyek mennyisgi sszehasonltsa, megszmlls, leszmlls pontossga. Tanti tjkozds a gyermek szmfogalmrl (Mibl mennyi van? Mibl van tbb? Mibl van kevesebb?). Tk 18/1. Trtnet elmondsa, sajt lmny megfogalmazsa a trtnettel kapcsolatban gyermekekkel csoportalkots: szkk-barnk, szemvegesek, nem szemvegesek...). Halmazok kpzse trgyakkal, halmazok kztti sszehasonlts, tbb, kevesebb, ugyanannyi relcis jelek hasznlata plcikkkal.

Beszdkszsg fejlesztse. Emlkezet s kpzelet fejlesztse. Szmolsi kszsg fejlesztse. Szmfogalom megalapozsa. Halmazok szmossg szerinti sszehasonltsa (prostsok) relcis jelek szbeli kifejezsnek gyakoroltatsa. Szmols, szmlls kpessge. Tbb, kevesebb, ugyanannyiegyni munkafrontlis osztlymunkaszemlltets, megbeszls, magyarzat, feladatmegolds

plcikk, tanknyv, munkafzet, fzet, trgyak, madzag(halmaznak)tbla

13.Relcis jelek hasznlata Tbb, kevesebb, ugyanannyiTk./2021.; Mf./1113. Melyik tbb, melyik kevesebb, melyik ugyanannyi, jelhasznlat gyakorlsa. Tapasztalati ton a fogalmak tartalmnak elmlytse, megerstse (, =).Beszdkszsg fejlesztse. Emlkezet s kpzelet fejlesztse. Kombinatv kpessg fejlesztse. Elemi szmolsi kszsg s sszehasonlts. Becsls kpessge.relcis jelpros munkaegyni munkamegfigyels, munkltats, megbeszls,

trgyak, kpek, tanknyv, munkaftet,

14.Gyakorls Kpessgek fejlesztse, kszsgek alaktsaSzmelemek rsnak gyakorlsa, a relcis jelek, ezek jellte fogalmak, tjkozds, sszehasonlts, vlogatsok gyakorlsa, matematikai fogalmak hasznlatval.Megismert matematikai fogalmak mlytseKszsgek, kpessgek kialaktsa, fejlesztseFrontlis, egyni s pros munka;megbeszls, rendszerezs, rgzts, kvetkeztetsek levonsa, jtk

fzet, tanknyv, tbla

15.1. DiagnosztizlsDiagnosztikus eredmnyvizsglat tjn annak megllaptsa, hogy a tanul az aktulis kvetelmnyszintnek megfelelen a tanulsi folyamatban hol tart.Kszsg, kpessg, feladattarts vizsglata rtkels, nrtkels, szemlyisgfejlesztsEgyni munkafeladatlap

16.Differencilt egyni kpessgfejlesztsA diagnosztizl eredmnyvizsglat kirtkelse utn a tanul differencilt egyni kpessgfejlesztse egynre szabott fejleszts.Egyni tanulsi utak meghatrozsa, egynre szabott fejlesztssel a hinyterletek kszsg, kpessg, kompetencia fejlesztse. rtkels, nrtkels, szemlyisgfejleszts.Egyni munka, csoportmunka, kooperatv csoportmunka;megbeszls, lnyegkiemels, kooperatv munkavgzs

feladatlapok, differencilt fzetbe ragasztott feladatlapok.