Matematika - 6. 11. 2020 Email: [email protected] 4 / cvičení 2 – Vytvořte minulý...
Transcript of Matematika - 6. 11. 2020 Email: [email protected] 4 / cvičení 2 – Vytvořte minulý...
Distanční výuka 2. období, 7. C
Matematika
Vyučující: Iva Vokatá
Období: 2. 11 - 6. 11. 2020
Email: [email protected]
Sledujte na týmech kalendář, abyste nepromeškali žádnou hodinu. Kdo se nebude moci
nějaké hodiny nebo celý den zúčastnit, tak si hned zapište omluvenku do žákovské knížky a
napište mi do chatu na tým nebo na email.
ZADÁNÍ:
Pondělí 2. 11. 2020
Proveď zápis do školního sešitu! (kdo bude v pondělí na online výuce, uděláme zápis
společně)
Téma: Krácení zlomků
(učebnice: 21 – 24; pracovní sešit: 51 – 54)
ZAPAMATUJ:
Zlomek v základním tvaru má čitatele i jmenovatele nesoudělná čísla.
Zlomek zkrátíme, když čitatele i jmenovatele zlomku vydělíme stejným číslem různým od
nuly.
Vypočítej z učebnice příklad 2 na straně 23
Potom si zapiš příklad E na straně 23
ZAPAMATUJ SI:
Každé přirozené číslo můžeme zapsat jako zlomek se jmenovatelem 1.
Úterý 3. 11. 2020
Samostatně vypočítáte celou stranu 51, 52/9,10. Příklady označené B nebo C jsou
dobrovolné.
Středa 4. 11. 2020
Proveď zápis do školního sešitu! (kdo bude v pondělí na online výuce, uděláme zápis
společně)
Téma: Porovnávání zlomků
(učebnice strana 24 – 27, pracovní sešit 58 – 60)
A. Zlomky se stejnými jmenovateli
Zapamatuj si:
Ze dvou zlomků se stejnými jmenovateli je větší ten, který má většího čitatele.
B. Zlomky se stejnými čitateli
Př. Zapiš zlomkem, jaká část je fialová, zlomky porovnej.
Zapamatuj si:
Ze dvou zlomků se stejnými čitateli je větší ten, který má menšího jmenovatele.
C. Zlomky s různými jmenovateli
1. Postup:
Zlomky převedeme na společného jmenovatele a potom porovnáme!
2. Postup
Oba zlomky porovnáme pomocí šipkového pravidla.
Čtvrtek 5. 11. 2020
Samostatně spočítáte stranu 58,59 v pracovním sešitě a v učebnici na straně 27/ 1 a 7.
Přírodopis
Vyučující: Iva Vokatá
Období: 2. 11 - 6. 11. 2020
Email: [email protected]
PLOŠTĚNCI
= živočichové s plochým tělem
Ploštěnka mléčná – vodní
- tělo je ploché, dvoustranně souměrné - rozlišujeme hřbetní a břišní část; přední a zadní část těla - 3 vrstvy buněk: svrchní = pokožka, vylučuje sliz uvnitř = střevní stěna
mezi = pojivo a svaly
- živí se drobnými živočichy (i uhynulými) - jsou potravou jiných živočichů - vylučovací ústrojí = plaménkové buňky s kanálkem - dýchají celým povrchem těla
- smysly = oči a hmatové laloky - nervová soustava – shluky buněk = uzliny v přední části těla, navzájem propojené
nervy - pohlavní soustava – hermafrodit, několik vajíček do kokonu ->lepí na kameny - vývin = přímý - schopnost regenerace
Nakresli si a popiš schéma stavby těla ploštěnky na straně 27!
CIZOPASNÍ PLOŠTĚNCI
= vnitřní parazité
Motolice jaterní (3 cm)
- játra ovcí - složitý nepřímý vývin, potřebuje mezihostitele (plž = bahnatka)
Tasemnice bezbranná (10 metrů)
- tenké střevo člověka - tělo = hlavička s přísavkami, krček, články - nemá trávicí soustavu, přijímá živiny celým povrchem těla - v každém článku jen pohlavní soustava (50 000 vajíček) - vývin je nepřímý – mezihostitel je hovězí dobytek – larva do svalu, zde vytvoří boubel
= klidové stadium
Distanční učivo
Český jazyk: 7. C, D
Od 2. listopadu 2020
Mgr. Jana Vršecká
Ve stanovených dnech budeme společně pracovat online na Teams, vše je již v kalendáři
vyznačeno. Společně projdeme učivo i cvičení, po nástupu do školy vše projdeme znovu.
Distanční výuka je povinná, bude se kontrolovat docházka, kdo se nedostaví na online
hodinu, bude potřebovat omluvenku. Kontakt na mě máte přes email:
[email protected], přes messengerovou skupinu a přes Teams.
Pondělí 2. listopadu 2020 – online hodina
- Učebnice str. 23 Slova citově zabarvená – udělejte si zápis z tabulky do školního
sešitu, udělejte si tabulku do školního sešitu podle cvičení 1 na str. 20 a doplňte slova
do jednotlivých sloupečků nadepsaných slova lichotivá, neutrální, hanlivá
- Pracovní sešit str. 19 cv. 1
- Pracovní sešit str. 20 cv. 2,3
- Připomínám, že cv. 4 na str. 20 bylo za domácí úkol – zkontrolujeme společně na
Teams
Úterý 3. listopadu 2020 – literární výchova
- Čítanka str. 14-15 -přečtěte si ukázku a vypracujte pracovní list, který bude vložen do
Zadání na Teams, bude časově omezeno jeho vypracování a po odevzdání bude
ohodnocen. Pracovní list máte již vlepený v literárním sešitě, vypracujte si ho také
Středa 4. listopadu 2020 – online hodina
- Pracovní sešit str. 21 – cv. 5, 6,7– společně zkontrolujeme na online hodině
- Učebnice str. 25 – Odborné názvy – termíny – napište si do školního sešitu zápis
podle tabulky
Čtvrtek 5. listopadu – sloh
- Popis pracovního postupu – udělejte si zápis do slohového sešitu str. 114, vypracujte
cv. 1 Řezání pilou děrovkou – toto cvičení vypracujte ve wordu a zašlete mi ho do 6.
listopadu na uvedenou emailovou adresu, budu ho klasifikovat
Čtěte si kniho do čtenářského deníku – máte si přečíst 3 balady z díla Kytice od Karla
Jaromíra Erbena. Jednu baladu dostanete za úkol poslouchat jako audioukázku s úkoly
v pracovním listu, bude vložen do zadání na Teams a bude časově limitováno jeho
vypracování. Tento pracovní list bude hodnocen. Jde o baladu Svatební košile.
4. Hledání kořenů české státnosti
Svatováclavská koruna je dobře chráněna, str. 16 – 17
Renáta Fučíková – život a dílo:
1. Kdo byl Reinhard Heydrich?
2. Co je atentát?
3. Jak se nacisté Čechům za atentát pomstili? Co byla heydrichiáda, co Lidice a Ležáky?
Distanční učivo
Dějepis 7. C, D
Od 2. 11. 2020
Mgr. Jana Vršecká
Přečtěte si uvedené stránky v učebnici a udělejte si zápis do sešitu, můžete opsat nebo
vytisknout. Zašlete foto lapbooku na románský styl na moji adresu do 8. listopadu 2020. Kdo
má na nějaké probírané téma zvolenou prezentaci, zašlete ji na moji adresu, ať vám ji mohu
ohodnotit, známka bude součástí pololetní klasifikace. Všechny zápisy jsou vloženy na
Teams.
Následující týden bude vložen test na tyto dvě kapitoly do zadání, který bude časově
limitován a ohodnocen.
Učebnice str. 38 – 39 Slované přicházejí
Učebnice str. 40 – 41 – Velká Morava
15. Slované přicházejí
Slované – mezi Dněprem a Vislou, postupně do východní, jižní a střední Evropy
- menší zemědělská sídliště
- chaty pod úrovní terénu = polozemnice
- pece z kamene a hlíny
- obilniny, zelenina
- chov hovězího dobytka, vepřů, drůbeže
- mrtví pohřbíváni v žárových hrobech
- bojovníci
- Náboženství
o Perun = bůh hromu
o Lada = jeho žena
o Mokoša = ochrana země a úrody
o Morana = bohyně smrti
Písemné zmínky o Slovanech
- Fredagarova kronika z let 623 – 624
- Avarové ovládli v 6. století střední Evropu, obyvatelé donuceni platit tribut
- franský kupec Sámo bojoval proti Avarům, sjednotil Slovany, vytvořil kmenový svaz
zvaný Sámova říše, není to stát, po jeho smrti se rozpadl
o Sámo – 12 manželek, mnoho potomků
16.Velká Morava
POD VLÁDOU MOJMÍROVCŮ
VMŘ = státní útvar západních Slovanů
= Morava + západní Slovensko + Čechy + část Polska a Uher
2 centra VMŘ:
1) Dolní Pomoraví – kníže Mojmír I.
2) západní Slovensko – kníže Pribina ( Nitra )
- Mojmír I. si podmanil Nitranské knížectví
- fr. panovník Ludvík Němec dosadil do čela VMŘ Mojmírova synovce Rostislava
- posiloval vlastní moc ( vojsko, hradiště )
- 863 povolal z řecké Soluně dva věrozvěsty Konstantina a Metoděje
- na Velehrad
- sestavili písmo – hlaholice
- jazyk = staroslověnština
- šířili zásady křesťanství, nové kostely
- učili číst a psát – to se nelíbilo franským kněžím, kteří kázali latinsky, usilovali
o podřízení církevní správy na Moravě franské říši, spor měl rozhodnout papež – ten schválil
staroslověnštinu a jmenoval Metoděje arcibiskupem
- Konstantin brzy zemřel
- Svatopluk - k moci s pomocí Franků, ale uhájil samostatnost moravského státu – největší
rozmach VMŘ
- jeho syn Mojmír II. - jednotu neudržel
- 907 zánik VMŘ
Obyvatelstvo VMŘ
- panovník, členové jeho družiny – velmoži
- zemědělci – nejpočetnější, osobně svobodní
- vojáci
- řemeslníci – osobně nesvobodní
- otroci
Předmět: Anglický jazyk – skupina 1A7C
Třída: 7. C
Vyučující: Mgr. Daniela Soukupová
Zadání platí pro období: 2. 11. – 6. 11. 2020
Tento týden začneme pracovat v UNIT 1 a budeme pokračovat v procvičování
minulého času prostého.
Práci si rozumně rozvrhněte. Úkoly plňte v uvedeném pořadí.
Do pracovního sešitu pište tužkou nebo perem, které můžete mazat.
UNIT 1 A – A NEW HOME
Slovní zásoba Nejprve si projděte nová slovíčka. Slovní zásobu 1 A (A new home, Life Stages) najdete v pracovním sešitě na straně 80. Trénujte výslovnost a snažte se nová slova zapamatovat. Učebnice strana 8 / cvičení 1a – Dívejte se na obrázky a procvičujte nová slovíčka. strana 8 / cvičení 1b – Doplňte do vět slovesa z nabídky. Pracovní sešit strana 4 / cvičení 1a – Spojte. strana 4 / cvičení 1b – Spojení ze cvičení 1a doplňte k obrázkům. Gramatická pravidla Pracovní sešit strany 73 – 74 / tabulky 1.1 – 1.9 V tabulkách a poučkách jsou uvedena pravidla pro tvoření a používání minulého času prostého (past simple). Toto učivo jsme společně probrali ve škole. Tabulky máte barevně označené. Než budete pokračovat v dalších cvičeních, pravidla si znovu pečlivě pročtěte a připomeňte. Pracovní sešit strana 4 / cvičení 2 – Vytvořte minulý čas prostý u zadaných sloves a doplňte je do vět. strana 5 / cvičení 4 – Doplňte do e-mailu správné tvary slovesa být.
Gramatická pravidla Pracovní sešit strana 75 / tabulka 1.10 – výraz ago Výraz ago používáme s minulým časem prostým pro vyjádření doby, před jakou se něco událo. Výraz ago stojí za časovým údajem. five years ago – před pěti lety Učebnice strana 8 / cvičení 2 – Nahlas si přečtěte článek MY NEW HOME a snažte se porozumět. Pracovní sešit strana 5 / cvičení 5 – Doplňujte do vět slovesa v minulém čase prostém a pomocí výrazu ago uvádějte, kdy se vše stalo. strana 5 / cvičení 6 – Doplňte příběh o Margaret. strana 5 / cvičení 7 – Doplňte rozhovor. Doplněná slovesa jsou opět v minulém čase prostém. Kontrola Nyní si překontrolujte své odpovědi v pracovním sešitě. Případné chyby si opravte nebo si doplňte odpovědi, které jste nevěděli. strana 4 / cvičení 2 2 grew up, 3 moved, 4 left school, 5 got a job, 6 met, 7 got married, 8 was born, 9 died strana 5 / cvičení 4 2 was, 3 weren´t, 4 wasn´t, 5 were, 6 wasn´t, 7 was, 8 weren´t, 9 were, 10 were, 11 wasn´t strana 5 / cvičení 5 2 arrived, 3 had, 4 ended, 5 was, 6 wrote, 7 started, 8 was strana 5 / cvičení 6 2 didn´t want, 3 wasn´t, 4 didn´t like, 5 decided, 6 gave, 7 went, 8 were, 9 chose, 10 bought, 11 carried, 12 got on, 13 weren´t, 14 sat, 15 stood up, 16 happened, 17 dropped, 18 left, 19 didn´t know, 20 was strana 5 / cvičení 7 2 was, 3 didn´t see, 4 arrived, 5 stood / sat, 6 bought, 7 didn´t like, 8 was Děkuji vám za spolupráci a těším se na naše další online hodiny.
Třída: 7.CD (3A7S)
Předmět: Anglický jazyk
Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková
Zadání platí pro období: 2.11.- 8.11.
Email: [email protected]
Online výuka: út: 11:00 do 11:30
čt: 11:00 do 11:30
Opakování minulého času prostého
Minulé tvary slovesa "to be"
Přítomný čas Minulý čas Otázka Zápor
I am. I was. Was I? I Was not. = I wasn´t.
You are. You were. Were you? You were not. = You weren´t.
He/she/it is. He /she/it
was.
Was
he/she/it?
He/she/it was not. = He/she/it
wasn´t.
We are. We were. Were we? We were not. = We weren´t.
You are. You were. Were you? You were not. = You weren´t.
They are. They were. Were they? They were not. = They weren´t.
Zdroj: helpforenglish.cz
Pracovní sešit
Prosím o vypracování cvičeních níže dle uvedeného datumu v závorce, jde o opakování.
Zkontrolujeme na začátku online výuky, než budeme pokračovat v učebnici. Tři cvičení
jsou na 3/11 a další tři na 5/11.
My life
1) str.80, 1A A new home; Life stages, 1B A surprise for Smart Alec osvojte si slovní zásobu
(prosím o zopakování, bylo zadáno do 25/10)
2) cv. 2, str. 4 Doplňte text uvedenými slovesy v minulém čase prostém (na úterý 3/11)
3) cv. 3, str. 4 Najděte 7 dalších přídavných jmen (na úterý 3/11)
4) cv. 4, str. 5 Doplňte email slovesem být v minulém čase (na úterý 3/11)
5) cv. 5, str. 5 Doplňte věty minulým časem prostým podle toho, kdy se staly ve vašem životě.
Máte uvedený příklad: My last birthday was (be) two months ago. Měl/a jsem narozeniny
před dvěma měsíci. (na čtvrtek 5/11)
6) cv. 6, str. 5 Doplňte text slovesy v závorce v minulém čase prostém (na čtvrtek 5/11)
7) cv. 7, str. 5 Doplňte rozhovor slovesy v minulém čase dle významu (na čtvrtek 5/11)
Třída: 7C, 7D – 1. a 3. skupina
Předmět: Německý jazyk
Jméno vyučujícího: Zuzana Libičová
Zadání platí pro období: 2.11. – 13.11. 2020
Email: [email protected]
Zadání prací budete mít na Teams – kanál 1N7C, 3N7S. Zde též najdete termíny online hodin.
Začali jsme 1. lekci – připomínám – učit se slovíčka!!!!
Gramatika – časování sloves; W – Fragen; slovosled ve větách
Slovní zásoba – 1.lekce – strana 17 v PS
čekají vás též testy- opakovací, na časování – UČTE SE!!!!!
Předmět: Fyzika Třída: 7.CD Jméno vyučujícího: Mgr. Lukáš Filip Zadání platí pro období: 2. - 6.11. Procvičit úlohy na tomto odkazu (pohyb a klid tělesa): https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/LukasFilip/7_01_pohyb-a-klid-telesa.pdf Procvičit úlohy na tomto odkazu (rovnoměrný a nerovnoměrný pohyb): https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/LukasFilip/7_02_rovnomerny-a-nerovnomerny-
pohyb.pdf
Pročíst kapitolu v učebnici strana 13 a 14.
Úlohy k online hodině:
https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/LukasFilip/7_03_rychlost-a-draha-
rovnomerneho-pohybu.pdf
Zeměpis 7. ročník
Třída: 7. C a 7. D
Jméno vyučujícího: Jan Straka
Zadání platí do období: 6. 11. 2020
Kontakt: [email protected]
Pokyny
Vše, co naleznete z Z níže, je stejné jako na TEAMS.
Zdravím,
V průběhu tohoto týdne si nastudujte látku 8 (Kanada) a vypracujte pracovní list (7 Severní
Amerika PRAC LIST).
Během konference, látky projdeme a probereme to, co vám není jasné.
Každý jste měl možnost, vyzkoušet si cvičný test Forms přes vaše Teams.
7.C
V úterý 3.11. budeme psát test z látek 4 a 5 (Nový Zéland a Oceánie).
Test se bude psát od 9:00 do 9:15!!!
7.D
V úterý 3.11. budeme psát test z látek 4 a 5 (Nový Zéland a Oceánie).
Test se bude psát od 8:05 do 8:20!!!
Předmět: Občanská výchova Třída: 7.CD Jméno vyučujícího: Mgr. Radka Sarauerová Zadání platí pro období: 2.-6.11. Email: [email protected]
1. Opsat/vytisknout poznámky do školního sešitu, průběžně opakovat předešlou i novou látku
2. Každý si vybere jedno společenskovědní téma, na které vytvoří dle platných podmínek referát a hotový referát odprezentuje během online hodiny
3. Sledujte Teams, kanál Občanská výchova 6.D
JÁ A OKOLNÍ SVĚT
HISTORICKÁ TRADICE
Každý z nás má někde své kořeny. Proto musíme znát minulost své země, její národní tradice
i významné osobnosti.
Tradice = národní zvyky a obyčeje → to, co se předává z generace na generaci
KULTURA A UMĚNÍ
Kultura = z latinského slova colo/cultus, což znamenalo vzdělávat, obdělávat, pěstovat →
vznik slova kultura, které vyjadřovalo pěstování nebo vzdělávání ve smyslu šlechtění
- Kultura je vše, co člověk přidává k exitující přírodě. Kulturou můžeme nazvat vše, co
kdy člověk vytvořil nebo vymyslel, vše, co je výsledkem lidské činnosti.
Kulturu rozdělujeme na:
A. Duchovní kultura
takové lidské výtvory, které uspokojují duchovní potřebu člověka
př.: hudba, věda, ideje, symboly, morálka, právo, náboženství, tradice, jazyk,
hodnoty, literatura, ..
B. Hmotná kultura
materiální výtvory člověka, které slouží lidem v jejich praktickém životě k
uspokojování materiálních potřeb
př.: prostředky výroby, domy, věci denní potřeby sochy, obrazy, automobil,
hřeben, budovy, ..
Kultura není člověku vrozená, ale učí se ji od svých rodičů a okolí. Kultura se předává z
generace na generaci. Tento jev nazýváme generační přenos. V podobě tzv. kulturního
dědictví se přenáší jen to, co se osvědčilo a co nové generace považují za potřebné a
hodnotné.
Zamyslet se nad tím, jakou roli hraje kultura v mém životě - jak se kultuře věnuji, jak se o
kulturu zajímám, zda ji vyhledávám apod. – tyto své myšlenky napsat do školního sešitu.
Informatika 7. C a 7. D Období: 2. - 6. 11. Vyučující: Mgr. J. Grill Téma: Prezentace – přechody Po přihlášení do Office365, klikni vlevo nahoře na 9 teček a vyber „Powerpoint“ .
Vytvoř si pokusnou, 5-ti stránkovou prezentaci na téma, které tě zajímá.
Shlédni následující video: https://www.youtube.com/watch?v=1HIf1dbLOi0
Rodinná výchova 7.ročník
2.11. - 6.11.2020
Vyučující Mgr. Jana Kovářová
Kontakt Jana.Kovářová@zsgvodnany.cz
INFEKČNÍ CHOROBY
Učebnice strana 86. Přečíst a stručně zapsat poznámky, včetně shrnutí do školního sešitu.
Kontrola po návratu do školy.
Třída: 7.C
Předmět: Tělesná výchova
Jméno vyučujícího: Jitka Polívková
Zadání platí pro období : 2. 11. – 6. 11. 2020
Email: [email protected]
Zadání bude také na Teams.
Dívky i hoši
Tento týden si procvičíme v tělesné výchově i angličtinu (vše je názorně ukázáno, takže se
nemáš čeho bát).
Co potřebuješ?
švihadlo
prostor 2 x 2 m
Odkaz na video zde:
https://www.youtube.com/watch?v=UTntXRW4wYk
Třída: 7C, 7D
Předmět: Výtvarná výchova
Jméno vyučujícího: Zuzana Libičová
Zadání platí pro období: 2.11. – 13.11.2020
Email: [email protected]
Zadání bude též na Teams i s pokyny, co dále s prací dělat
Vyber si jedno téma, vypracuj práci:
1, Podzimní dekorace – při procházce lze nasbírat mnoho podzimních přírodnin, za kterých potom
můžeš doma udělat zajímavé dekorace, mamince tím určitě uděláš velkou radost. Pro inspiraci
přikládám pár obrázků :
2, Mozaika – Co je mozaika? – Dílo, vytvořené z drobných barevných střípků. Většinou keramických či
skleněných. Mistři takových nástěnných mozaiek byli ve Starověkém Římě.
Pokus se vytvořit z barevných papíru mozaiku
Pro inspiraci:
zdroj obrázků: Pinterest
Seminář z Př předmětů
Jméno vyučujícího: Jan Straka
Zadání platí do období: 6. 11. 2020
Kontakt: [email protected]
Pokyny
Vše, co naleznete ze SzP níže, je stejné jako na TEAMS.
Zdravím,
Zadání na distanční výuku 2.11. až 6. 11.:
V průběhu tohoto týdne se snažte na internetu dohledat další zajímavé „body“ k našemu
projektu. Zaměřte se především na body pod hladinou moře, těch máme velmi málo.
Pro SzP žádné konference nebudou.
Volitelný předmět Český jazyk 2
Mgr. Jana Vršecká
Pro období od 2. Listopadu
Náplní naší práce měla být příprava školního časopisu. Bohužel se nemůžeme opřít o školní
aktivity, situace se změnila, proto operativně měním náplň předmětu po dobu, kdy bude
probíhat distanční výuka.
Proto přikládám Čtenářskou výzvu, můžete ji plnit celých 30 dnů, vybarvovat splněná políčka
a radovat se ze splněných úkolů. Přeji hezké chvíle s knihou. Jana Vršecká
PS: Čtenářskou výzvu máte na TEAMS!
Umělecké činnosti 7 – 9. Třída
Období: listopad 2020
Mgr. Zuzana Libičová
Email: [email protected]
Prohlédni si stránky Kreativce: https://www.zsgvodnany.cz/skola/kreativectvorivec
Zkus vytvořit svůj příspěvek do Kreativce, zašli mi ho na email :
Můžeš se inspirovat různými www stránkami pro tvoření
Třída: 7.C
Předmět: Sportovní hry
Jméno vyučujícího: Jitka Polívková
Zadání platí pro období : 2. 11. – 6. 11. 2020
Email: [email protected]
Kruhový trénink
25 s cvičení/ 25 s pauza opakuješ 3krát
8 různých cviků (dle videa)
Co potřebuješ?
podložku nebo ručník
nějaké překážky (např. knížky), větší překážka (např. krabice)
Odkaz na video zde:
https://www.youtube.com/watch?v=al9pROviZXU