Matematika 2. Parciální derivace vyšších řádů, Směrová ...Matematika 2. Parciální...
Transcript of Matematika 2. Parciální derivace vyšších řádů, Směrová ...Matematika 2. Parciální...
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 1 / 19
Matematika 2.
Parciální derivace vyšších řádů,
Směrová derivace a gradient,
Funkce zadané implicitně
Petr Salač a Jiří HozmanFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Technická univerzita v [email protected]@tul.cz
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě A
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě Aa je-li funkce h p proměnných y1, y2, . . . , yp diferencovatelná v boděB = [g1(A), g2(A), . . . , gp(A)],
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě Aa je-li funkce h p proměnných y1, y2, . . . , yp diferencovatelná v boděB = [g1(A), g2(A), . . . , gp(A)], pak je složená funkce f = h(g1, g2, . . . , gp)diferencovatelná v bodě A
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě Aa je-li funkce h p proměnných y1, y2, . . . , yp diferencovatelná v boděB = [g1(A), g2(A), . . . , gp(A)], pak je složená funkce f = h(g1, g2, . . . , gp)diferencovatelná v bodě A a platí:
∂f
∂xj
(A) =∂h
∂y1(B)
∂g1
∂xj
(A) +∂h
∂y2(B)
∂g2
∂xj
(A) + · · ·+∂h
∂yp(B)
∂gp
∂xj
(A)
pro j = 1, 2, . . . , n.
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě Aa je-li funkce h p proměnných y1, y2, . . . , yp diferencovatelná v boděB = [g1(A), g2(A), . . . , gp(A)], pak je složená funkce f = h(g1, g2, . . . , gp)diferencovatelná v bodě A a platí:
∂f
∂xj
(A) =∂h
∂y1(B)
∂g1
∂xj
(A) +∂h
∂y2(B)
∂g2
∂xj
(A) + · · ·+∂h
∂yp(B)
∂gp
∂xj
(A)
pro j = 1, 2, . . . , n.
Příklad.
Parciální derivace složené funkce
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 2 / 19
Věta 3.4.
Jsou-li funkce g1, g2, . . . , gp n proměnných x1, x2, . . . , xn diferencovatelné v bodě Aa je-li funkce h p proměnných y1, y2, . . . , yp diferencovatelná v boděB = [g1(A), g2(A), . . . , gp(A)], pak je složená funkce f = h(g1, g2, . . . , gp)diferencovatelná v bodě A a platí:
∂f
∂xj
(A) =∂h
∂y1(B)
∂g1
∂xj
(A) +∂h
∂y2(B)
∂g2
∂xj
(A) + · · ·+∂h
∂yp(B)
∂gp
∂xj
(A)
pro j = 1, 2, . . . , n.
Příklad.
Určete ∂f∂xsložené funkce f = h(g1, g2, g3), kde h je funkce proměnných u, v, w
diferencovatelná na E3,g1(x, y, z) = x cos y sin z,g2(x, y, z) = x sin y sin z,g3(x, y, z) = x cos z.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace,
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí,
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté,
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté, páté
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté, páté a obecně m-té parciální derivace
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté, páté a obecně m-té parciální derivace značíme
∂mf
∂xj1∂xj2 . . . ∂xjm
.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté, páté a obecně m-té parciální derivace značíme
∂mf
∂xj1∂xj2 . . . ∂xjm
.
Příklad.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 3 / 19
Parciální derivace vyšších řádů jsou definovány opakovaným parciálním derivovánímfunkce.Určením parciálních derivací parciálních derivací funkce f dostaneme její druhéparciální derivace, druhou parciální derivaci vzniklou derivováním nejprve podleproměnné xj a pak podle proměnné xk značíme
∂2f∂xj∂xk
.V případě j 6= k hovoříme o smíšených druhých parciálních derivacích,v případě j = k o ryzích druhých parciálních derivacích a píšeme ∂2f
∂x2j
Analogicky třetí, čtvrté, páté a obecně m-té parciální derivace značíme
∂mf
∂xj1∂xj2 . . . ∂xjm
.
Příklad.
Určete všechny druhé parciální derivace funkce
f(x, y) = x2y + x4y3 definované v E2 .
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 4 / 19
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 4 / 19
Věta 3.5.
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 4 / 19
Věta 3.5.
Jsou-li parciální derivace ∂f∂xj
, ∂f∂xkdiferencovatelné v bodě A,
Parciální derivace vyšších řádů
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 4 / 19
Věta 3.5.
Jsou-li parciální derivace ∂f∂xj
, ∂f∂xkdiferencovatelné v bodě A, pak platí
∂2f
∂xj∂xk
(A) =∂2f
∂xk∂xj
(A) .
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná,
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1,
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Je-li funkce f n proměnných m-krát diferencovatelná v bodě A,
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Je-li funkce f n proměnných m-krát diferencovatelná v bodě A, pak všechny m-téparciální derivace v bodě A lišící se jen pořadím parciálního derivování jsou si rovny.
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Je-li funkce f n proměnných m-krát diferencovatelná v bodě A, pak všechny m-téparciální derivace v bodě A lišící se jen pořadím parciálního derivování jsou si rovny.
Příklad.
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Je-li funkce f n proměnných m-krát diferencovatelná v bodě A, pak všechny m-téparciální derivace v bodě A lišící se jen pořadím parciálního derivování jsou si rovny.
Příklad.
Je-li např. f funkce dvou proměnných třikrát diferencovatelná v bodě A,
Funkce m-krát diferencovatelné v bodě
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 5 / 19
Definice.
Řekneme, že funkce f n proměnných je v bodě A m-krát diferencovatelná, jestližejsou v bodě A diferencovatelné všechny její (m− 1)-ní parciální derivace a funkce f avšechny její k-té parciální derivace, k < m− 1, jsou diferencovatelné na všech bodechnějakého okolí bodu A.
Věta 3.6.
Je-li funkce f n proměnných m-krát diferencovatelná v bodě A, pak všechny m-téparciální derivace v bodě A lišící se jen pořadím parciálního derivování jsou si rovny.
Příklad.
Je-li např. f funkce dvou proměnných třikrát diferencovatelná v bodě A, pak
∂3f
∂x2∂y=
∂3f
∂x∂y∂x=
∂3f
∂y∂x2.
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f),
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisem
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisemgs(t) = f(A+ ts) .
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisemgs(t) = f(A+ ts) .
Má-li funkce gs derivaci v bodě 0,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisemgs(t) = f(A+ ts) .
Má-li funkce gs derivaci v bodě 0, nazýváme ji směrovou derivací funkce f v bodě Ave směru vektoru s
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisemgs(t) = f(A+ ts) .
Má-li funkce gs derivaci v bodě 0, nazýváme ji směrovou derivací funkce f v bodě Ave směru vektoru s a značíme ji
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 6 / 19
Je-li funkce f n proměnných s definičním oborem D(f), A ∈ D(f),s jednotkový n-rozměrný vektor, definujeme funkci gs jedné proměnné s definičnímoborem
D(gs) = {t ∈ R; A+ ts ∈ D(f)}
a funkčním předpisemgs(t) = f(A+ ts) .
Má-li funkce gs derivaci v bodě 0, nazýváme ji směrovou derivací funkce f v bodě Ave směru vektoru s a značíme ji
∂f
∂s(A) (= g′s(0) ) .
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
tj. smerova derivace funkce f
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
tj. smerova derivace funkce f v bode A
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
tj. smerova derivace funkce f v bode A ve smeru vektoru s
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
tj. smerova derivace funkce f v bode A ve smeru vektoru s popisuje, jak rychle se menızavisle promenna s pohybem bodu A
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 7 / 19
Příklad
Urcete smerovou derivaci funkce
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] ve smeru vektoru s = (2, 4).
Poznámka
Rozepsanım
∂f∂s(A) = limt→0
gs(t)−gs(0)t
= limt→0f(A+ts)−f(A)
t
tj. smerova derivace funkce f v bode A ve smeru vektoru s popisuje, jak rychle se menızavisle promenna s pohybem bodu A ve smeru vektoru s.
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
=
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
u = aj + t
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
u = aj + t
= limu→aj
f(a1,a2,...,u,...,an)−f(A)u−aj
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
u = aj + t
= limu→aj
f(a1,a2,...,u,...,an)−f(A)u−aj
= limu→aj
gj(u)−gj(aj)u−aj
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
u = aj + t
= limu→aj
f(a1,a2,...,u,...,an)−f(A)u−aj
= limu→aj
gj(u)−gj(aj)u−aj
= ∂f∂xj(A),
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 8 / 19
Uvažujme základní jednotkový vektor
ej = (0, 0, . . . , 0, 1, 0, . . . , 0)
a počítáme∂f∂ej= g′ej (0) = limt→0
f(A+tej)−f(A)t
= = limt→0f(a1,a2,...,aj+t,...,an)−f(A)
t=
u = aj + t
= limu→aj
f(a1,a2,...,u,...,an)−f(A)u−aj
= limu→aj
gj(u)−gj(aj)u−aj
= ∂f∂xj(A),
tedy parciální derivace jsou zvláštním případem směrových derivací.
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Je-li funkce f diferencovatelna v bode A, definujeme
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Je-li funkce f diferencovatelna v bode A, definujeme gradient funkce f v bode A
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Je-li funkce f diferencovatelna v bode A, definujeme gradient funkce f v bode A jakon-rozmerny vektor
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Je-li funkce f diferencovatelna v bode A, definujeme gradient funkce f v bode A jakon-rozmerny vektor
(∂f
∂x1(A),
∂f
∂x2(A), . . . ,
∂f
∂xn
(A))
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 9 / 19
Předpokládáme, že funkce f je diferencovatelná v bodě A,gs(t) = f(A+ ts) = f(a1 + ts1, a2 + ts2, . . . , an + tsn),a funkci gs považujeme za složenou funkci s vnější složkou f a s vnitřními složkami
hj(t) = aj + tsj j = 1, 2, . . . , n
(hj jsou diferencovatelné v 0, h′
j(0) = sj)⇒ gs je diferencovatelná v 0 a platí∂f∂s(A) = g′s(0) =
∂f∂x1(A)s1 +
∂f∂x2(A)s2 + · · ·+ ∂f
∂xn(A)sn (∗)
Definice
Je-li funkce f diferencovatelna v bode A, definujeme gradient funkce f v bode A jakon-rozmerny vektor
(∂f
∂x1(A),
∂f
∂x2(A), . . . ,
∂f
∂xn
(A))
a oznacıme jej gradf(A).
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A)
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Smerova derivace v bode A je tedy nejvetsı,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Smerova derivace v bode A je tedy nejvetsı, resp. nejmensı,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Smerova derivace v bode A je tedy nejvetsı, resp. nejmensı, prave kdyz α = 0,
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Smerova derivace v bode A je tedy nejvetsı, resp. nejmensı, prave kdyz α = 0, resp.α = π.
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 10 / 19
Poznámka
Vzorec (*) lze prepsat do tvaru
∂f
∂s(A) = gradf(A).s
kde . znacı skalarnı soucin vektoru.
Poznámka (n=2 nebo n=3)Je-li gradf(A) 6= 0, pak∂f∂s(A) = |gradf(A)|.|s|. cosα = |gradf(A)|. cosα,
kde α znacı uhel vektoru s a gradf(A).
Smerova derivace v bode A je tedy nejvetsı, resp. nejmensı, prave kdyz α = 0, resp.α = π.(tj. s je nasobkem gradientu).
Směrová derivace a gradient
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 11 / 19
Příklad
Urcete jednotkovy vektor s, v jehoz smeru je smerova derivace
f(x, y) = x2 + xy + 2y2
v bode A = [1, 2] nejvetsı a zjistete ji.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin x
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
2) Funkce zadana parametrickym vyjadrenım (parametricka funkce) je zadana soustavourovnic
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
2) Funkce zadana parametrickym vyjadrenım (parametricka funkce) je zadana soustavourovnic
x = f1(t), y = f2(t) ,
kde t je realny parametr.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
2) Funkce zadana parametrickym vyjadrenım (parametricka funkce) je zadana soustavourovnic
x = f1(t), y = f2(t) ,
kde t je realny parametr.
Příklad 2.
x = 2 + 3t, y = 1− t , t ∈ R , prımka
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
2) Funkce zadana parametrickym vyjadrenım (parametricka funkce) je zadana soustavourovnic
x = f1(t), y = f2(t) ,
kde t je realny parametr.
Příklad 2.
x = 2 + 3t, y = 1− t , t ∈ R , prımkax = cos t, y = sin t , t ∈ [0, 2π] , kruznice
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 12 / 19
1) Funkce zadaná explicitním vyjádřením (explicitní funkce) je zadána analytickýmpředpisem
y = f(x) .
Příklad 1.
f(x) = sin xf(x) = x3 + 2x− 11
2) Funkce zadana parametrickym vyjadrenım (parametricka funkce) je zadana soustavourovnic
x = f1(t), y = f2(t) ,
kde t je realny parametr.
Příklad 2.
x = 2 + 3t, y = 1− t , t ∈ R , prımkax = cos t, y = sin t , t ∈ [0, 2π] , kruznicex = 2 cos t, y = 5 sin t , t[0, 2π] , elipsa
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 13 / 19
3) Funkce zadaná v implicitním tvaru (implicitní funkce) je zadána pomocí funkcedvou reálných proměnných. Ptáme se, kdy rovnice
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 13 / 19
3) Funkce zadaná v implicitním tvaru (implicitní funkce) je zadána pomocí funkcedvou reálných proměnných. Ptáme se, kdy rovnice
g(x, y) = 0
určuje y jako funkci proměnné x.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 13 / 19
3) Funkce zadaná v implicitním tvaru (implicitní funkce) je zadána pomocí funkcedvou reálných proměnných. Ptáme se, kdy rovnice
g(x, y) = 0
určuje y jako funkci proměnné x.
Příklad 3.
y − x− arctgy = 0 .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Množina P může být prázdná, konečná i nekonečná.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Množina P může být prázdná, konečná i nekonečná.Nás zajímá případ, kdy P je grafem nějaké funkce f jedné proměnné.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Množina P může být prázdná, konečná i nekonečná.Nás zajímá případ, kdy P je grafem nějaké funkce f jedné proměnné.
Příklad 4.
g(x, y) = x2 + y2 + 1
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Množina P může být prázdná, konečná i nekonečná.Nás zajímá případ, kdy P je grafem nějaké funkce f jedné proměnné.
Příklad 4.
g(x, y) = x2 + y2 + 1
Příklad 5.
g(x, y) = x2 + y2
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 14 / 19
Uvažujme funkci g dvou proměnných a označme
P = {[x, y] ∈ D(g); g(x, y) = 0} .
Množina P může být prázdná, konečná i nekonečná.Nás zajímá případ, kdy P je grafem nějaké funkce f jedné proměnné.
Příklad 4.
g(x, y) = x2 + y2 + 1
Příklad 5.
g(x, y) = x2 + y2
Příklad 6.
g(x, y) = x2 + y2 − 1
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 15 / 19
Příklad 7.
g(x, y) = x+ y
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 15 / 19
Příklad 7.
g(x, y) = x+ y
Příklad 8.
g(x, y) = xy − |xy|
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 15 / 19
Příklad 7.
g(x, y) = x+ y
Příklad 8.
g(x, y) = xy − |xy|
Příklad 9.
y − x− arctgy = 0 .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 15 / 19
Příklad 7.
g(x, y) = x+ y
Příklad 8.
g(x, y) = xy − |xy|
Příklad 9.
y − x− arctgy = 0 .
Příklad 10.
x2 − 2xy + y2 + x+ y − 4 = 0 .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 15 / 19
Příklad 7.
g(x, y) = x+ y
Příklad 8.
g(x, y) = xy − |xy|
Příklad 9.
y − x− arctgy = 0 .
Příklad 10.
x2 − 2xy + y2 + x+ y − 4 = 0 .
Příklad 11.
4x2 + 2y2 − 3z2 + xy − yz + x+ 18 = 0 .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b],
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U platı
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U platı
g(x, f(x)) = 0 (1)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U platı
g(x, f(x)) = 0 (1)
a
f(a) = b . (2)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U platı
g(x, f(x)) = 0 (1)
a
f(a) = b . (2)
Definice
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 16 / 19
Věta 4.1. (veta o implicitnı funkci)Je-li g funkce dvou promennych, jejımz korenem je bod B = [a, b], ma-li funkce g
spojite vsechny m-te parcialnı derivace v nejakem okolı V bodu B a je-li ∂g∂y(B) 6= 0,
pak existuje okolı U bodu a a jedina funkce f jedne promenne, ktera ma na U spojitoum-tou derivaci, pro kazde x ∈ U platı
g(x, f(x)) = 0 (1)
a
f(a) = b . (2)
Definice
Funkci f (z Vety 4.1.) nazyvame funkcı zadanou implicitne rovnicı g(x, y) = 0 a bodemB.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)Dostaneme
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)Dostaneme
∂g
∂x(x, f(x)) +
∂g
∂y(x, f(x)).f ′(x) = 0 (3)
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)Dostaneme
∂g
∂x(x, f(x)) +
∂g
∂y(x, f(x)).f ′(x) = 0 (3)
pokud
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)Dostaneme
∂g
∂x(x, f(x)) +
∂g
∂y(x, f(x)).f ′(x) = 0 (3)
pokud
∂g
∂y(x, f(x)) 6= 0
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 17 / 19
Poznámka (derivovanı funkce zadane implicitne)Rovnost (1) derivujeme podle x s prihlednutım ke skutecnosti, ze v (1) je za druhoupromennou „dosazena“ funkce promenne x.(aplikujeme vetu o slozene funkci)Dostaneme
∂g
∂x(x, f(x)) +
∂g
∂y(x, f(x)).f ′(x) = 0 (3)
pokud
∂g
∂y(x, f(x)) 6= 0
f ′(x) = −∂g∂x(x, f(x))
∂g∂y(x, f(x))
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
+(∂2g
∂x∂y(x, f(x)) +
∂2g
∂2y(x, f(x)).f ′(x)).f ′(x)+
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
+(∂2g
∂x∂y(x, f(x)) +
∂2g
∂2y(x, f(x)).f ′(x)).f ′(x)+
+∂g
∂y(x, f(x)).f ′′(x) = 0 ,
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
+(∂2g
∂x∂y(x, f(x)) +
∂2g
∂2y(x, f(x)).f ′(x)).f ′(x)+
+∂g
∂y(x, f(x)).f ′′(x) = 0 ,
odtud vypočítáme
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
+(∂2g
∂x∂y(x, f(x)) +
∂2g
∂2y(x, f(x)).f ′(x)).f ′(x)+
+∂g
∂y(x, f(x)).f ′′(x) = 0 ,
odtud vypočítáme
f ′′(x) = . . .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 18 / 19
dalším derivováním (3) dostaneme
∂2g
∂x2(x, f(x)) +
∂2g
∂x∂y(x, f(x)).f ′(x)+
+(∂2g
∂x∂y(x, f(x)) +
∂2g
∂2y(x, f(x)).f ′(x)).f ′(x)+
+∂g
∂y(x, f(x)).f ′′(x) = 0 ,
odtud vypočítáme
f ′′(x) = . . .
podobně postupujeme dále . . .
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 19 / 19
Příklad.
Urcete tecnu grafu funkce f zadane implicitne rovnicı
x2 − 2xy + y2 + x+ y − 4 = 0
a bodem B = [1, 2] v bode B.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 19 / 19
Příklad.
Urcete tecnu grafu funkce f zadane implicitne rovnicı
x2 − 2xy + y2 + x+ y − 4 = 0
a bodem B = [1, 2] v bode B.
Analogicky postupujeme u funkcı vıce promennych.
Funkce zadané implicitně
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TUL LS 2019-2020 – 19 / 19
Příklad.
Urcete tecnu grafu funkce f zadane implicitne rovnicı
x2 − 2xy + y2 + x+ y − 4 = 0
a bodem B = [1, 2] v bode B.
Analogicky postupujeme u funkcı vıce promennych.
Příklad.
Urcete tecnou rovinu grafu funkce f(x, y) dvou promennych zadane implicitne rovnicı
4x2 + 2y2 − 3z2 + xy − yz + x+ 18 = 0
a bodem B = [1, 2, 3] v bode B.