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1 Curso Matemática básica Instrutora: Daniela Nunes Pereira E-mail: [email protected]

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  • *Curso Matemtica bsicaInstrutora: Daniela Nunes PereiraE-mail: [email protected]

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  • Calcule o resultado da Adio177109122 + 5 =

  • Calcule o resultado da AdioOK!AdioSubtraoMultiplicaoDivisoSair?2 + 5 = 7

  • Calcule o resultado da AdioAdioSubtraoMultiplicaoDivisoSair?Se tenho 7 bonecos e ganho mais 3, com quantos bonecos fico?7 + 3 =

  • 7 + 3 =

    Calcule o resultado da Adio17710912AdioSubtraoMultiplicaoDivisoSair?

  • 7 + 3 = 10

    Calcule o resultado da AdioAdioSubtraoMultiplicaoDivisoSair?OK!

  • SubtraoSairMenuEscolha os resultados corretos7 - 5 = 19 - 3 = 17 - 6 =11 - 2 =1611299 - 5 = 4

  • MultiplicaoSairMenuEscolha os resultados corretos2 * 5 = 7 * 3 = 3 * 4 =4 * 5 =202118109 * 2 = 12

  • DivisoSairMenuEscolha os resultados corretos10 / 2 = 6 / 3 = 6 / 2 =3 / 3 =524316 / 4 = 1

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  • *EXPRESSES NUMRICAS:

    So as expresses matemticas que envolvem as operaes matemticas bsicas (soma, subtrao, multiplicao e diviso), podendo envolver simultaneamente essas quatro operaes numa nica expresso.Como maneira de separar e tambm organizar as expresses numricas, comum utilizar smbolos matemticos para separar partes da equao ou mesmo para evidenciar que uma determinada operao matemtica deve ser realizada antes que outra. Os smbolos utilizados para esse fim so: parnteses ( ), colchetes [ ] e chaves { }.

  • *Para resolver essas expresses, deve-se obedecer a uma ordem de resoluo, tanto das operaes matemticas bsicas como dos smbolos matemticos. Essa ordem indicada abaixo:

    Smbolos: deve ser obedecida a seguinte ordem de resoluo:primeiro parnteses ( ) depois colchetes [ ] depois chaves { }

  • *Operaes Matemticas:

    Devem ser resolvidas obedecendo a seguinte ordem:

    primeiro multiplicao e diviso depois soma e subtrao

  • *EXEMPLOS:

    13 + [ 33 ( 11 + 3) + 3 ]

    Primeiro desenvolver o que est dentro dos parnteses: ( 11 + 3 ) = 14

    Agora o est dentro dos colchetes: 13 + [ 33 14 + 3 ] = 22

    Para finalizar temos a chave:13 + 22 =35

  • *B) 4 + { ( 4 + 2 ) + [ 10 + ( 4 + 4 + 8) ] + 3 }

    Primeiro desenvolver o que est dentro dos parnteses: ( 4 + 2 ) = 6 e (4 + 4 + 8) = 16

    AI TEMOS:4 + { 6 + [10 + 16 ] + 3 }

    Agora o est dentro dos colchetes:4 + { 6 + 26 + 3 }

    Para finalizar temos a chave: 4 + { 35 } = 4 + 35 = 39

  • *Resolva as expresses numricas abaixo:a) 80 + { 5 + [ ( 8 + 12 ) + ( 13 + 12 )] + 10 } = = 140 b) 58 + [ 48 ( 31 10 ) + 15 ] = = 100

    c) 38 { ( 51 15 ) + [ 5 + (3 1 ) ] 10 } = = 5 d) [ 9 + ( 585 15 x 6) ] 56 = = 9 e) [ 30 (17 8 ) x 3 + 25 ] 7 = = 4

    f) { [ ( 8 x 4 + 3 ) 7 + ( 3 + 15 5 ) x 3 ] x 2 ( 19 7 ) 6 } x 2 + 12 = = 100

  • *POTENCIAO: Seja: AN Podemos ler a Potncia apresentada acima como sendo um nmero qualquer A, elevado a Potncia N. Essa representao matemtica indica que vamos multiplicar o nmero A, N vezes. Para facilitar o entendimento, vamos utilizar exemplos numricos: I ) 34 l-se trs elevado a quarta potncia (ou ainda trs elevado a potncia 4). Isto significa que vamos multiplicar o nmero trs, quatro vezes (consecutivas). Matematicamente, temos: 34 = 3 x 3 x 3 x 3 = 81 II ) 45 l-se quatro elevado a quinta potncia (ou ainda quatro elevado a potncia 5). Isto significa que vamos multiplicar o nmero 4, cinco vezes (consecutivas). Matematicamente, temos: 45 = 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 1024

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  • *RADICIAO

    a operao inversa da potenciao.

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