MATA PELAJARAN - ayahalby.files.wordpress.com · Web viewPengenalan tehnologi informasi dan...

D. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)/

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

I. PENDAHULUAN.

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang

rekayasa material mikroelektronika. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT/TIK) dimaksudkan untuk mempersiapkan

peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut. Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan

dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai

dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang

hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara

cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk

merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

Penyusunan kurikulum ICT/TIK pada Sekolah Bertaraf Internasional seluruhnya mengacu pada kurikulum, pembelajaran, dan penilaian

dari salah satu negara anggota OECD dan/ atau negara maju lainnya yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan dan

dikembangkan dengan cara mengadaptasi atau mengadopsi.

Kurikulum ICT/TIK menekankan pada pengembangan sikap kritis, kreatif, dan apresiatif dalam mengunakan informasi dan komunikasi

dengan menghargai Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) di bidang teknologi informasi dan komunikasi serta mengembangkan beberapa

perangkat lunak untuk menunjang kecakapan pada pembelajaran, yang diaplikasikan ke dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi

Model Kurikulum Bertaraf Internasioal - 2007 48

Dasar (KD) diperkaya dengan mengadaptasi kurikulum bertaraf internasional dari salah satu negara anggota OECD dan/ atau negara

maju yang diacu.

II. TUJUAN

Pembelajaran ICT /TIK di tingkat sekolah dasar meliputi:

Melengkapi siswa dengan kemampuan/kecakapan(skill) ICT/TIK

Menggunakan peralatan dan alat ICT/TIK dan sumber-sumber informasi untuk menganalisis, memproses dan menyajikan informasi

Meningkatkan pemahaman perwatan komputer/computer awareness

Mengembangkan pemahaman tentang internet sebagai alat komunikasi

Mengembangkan pemahaman tentang bagaimana informasi berjalan melalui internet

Menyadari bahwa WWW merupakan sumber informasi yang sangat membantu

Menggunakan perangkat keras dan lunak ICT/TIK dan sumber informasi untuk menganalisis, memproses dan meyajikan informasi

baik dalam bentuk dokumen, tabel maupun presentasi

III. PROSES PEMBELAJARAN

Dalam proses pembelajaran kurikulum ICT/TIK pada tingkat sekolah dasar harus memperhatikan hal-hal berikut ini :

Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan konstruktivisme. Dalam pelaksanaan pada umumnya menggunakan

pendekatan pemecahan masalah dan/atau analisis sistem yang dicapai melalui aktivitas belajar sambil melakukan (Learning by

Doing). Pemberian peluang bagi siswa untuk mencari, mengolah, dan menemukan sendiri pengetahuan, di bawah bimbingan guru


Sifat kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dalam program ICT/TIK adalah : Teori dan Praktek yang mencerminkan ciri khas

dalam pegembangan kemapuan mata pelajaran ICT/TIK

Pengorganisasian kelas dilakukan dengan cara: bervariasi dengan mengombinasikan kegiatan individu/perorangan, berpasangan,

kelompok, dan klasikal.

Metoda pembelajaran: demonstrasi, diskusi, percobaan, dan pembuatan karya bidang ICT/TIK.

Kegiatan pembelajaran disusun berdasarkan atas satu tuntutan kompetensi dasar secara utuh.

Pembelajaran berpusat pada siswa (student centered). Guru harus selalu berpikir kegiatan apa yang bisa dilakukan agar siswa

memiliki kompetensi yang telah ditetapkan.

Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan peserta didik, sumber belajar dan sarana yang tersedia

Pembelajaran bersifat spiral (terjadi pengulangan-pengulangan pembelajaran materi tertentu).

Pembelajaran memperhatikan pelayanan terhadap perbedaan individual siswa seperti: bakat, minat, kemampuan, latar belakang

keluarga, sosial-ekomomi, dan budaya, serta masalah khusus yang dihadapi siswa yang bersangkutan.

Hasil Pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran tehnologi di Sekolah Dasar, peserta didik diharapkan mampu:

Menggunakan ICT/TIK untuk mendukung proses pembelajaran

Mengeksplorasi ICT/TIK untuk informasi

Mengumpulkan, memproses dan menyajikan data dengan menggunakan perangkat lunak ICT/TIK

Memahami implikasi ICT/TIK dalam masyarakat

Mengeksplorasi WWW untuk mendapat informasi


Mengumpulkan, memroses dan menyajikan data dengan menggunakan perangkat lunak ICT/TIK

Memahami implikasi ICT/TIK dalam kehidupan dan masyarakat

IV. PENILAIAN.

A. Tujuan

Tujuan penilaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran ICT/TIK adalah untuk mengetahui sejauhmana kompetensi siswa tentang

ICT/TIK dan pemanfaatannya, serta mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri serta menghargai karya cipta di bidang

ICT/TIK. Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mengetahui sejauhmana indikator-indikator ketercapaian kompetensi yang seharusnya

dikuasai telah dicapai siswa.

B. Cakupan Penilaian

Penilaian hasil belajar pada mata pelajaran ICT/TIK mencakup semua materi atau kompetensi yang ada dalam SK/KD mata pelajaran

ICT/TIK. Kompetensi yang dinilai meliputi ranah kognitif, efektif dan psikomotor secara terpadu.

C. Acuan Penilaian

Penilaian dilakukan dengan acuan kriteria (penilaian acuan patokan) sesuai dengan indikator-indikator atau kriteria yang ditentukan

dalam standar kompetensi lulusan mata pelajaran ICT/TIK. Kriteria penilaian berhubungan langsung dengan tujuan pembelajaran dan

harus tercantum secara jelas dan terukur dalam pedoman mata pelajaran TIK. Setiap siswa harus mengetahui kriteria penilaian di awal

pembelajaran atau tugas-tugas yang diberikan. Siswa diupayakan fokus pada kemampuan pribadi berdasarkan pada kriteria, bukan

dibandingkan dengan siswa lain di dalam kelas.


D. Prinsip Penilaian Authentic Assessment

Penilaian pada mata pelajaran ICT/TIK dilakukan berdasarkan prinsip authentic assessment atau penilaian sebenarnya. Melalui prinsip

tersebut, penilaian dilakukan menggunakan berbagai teknik dan jenis instrumen serta mengkaitkan materi penilaian dengan konteks dan

aplikasi ICT/TIK dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini akan mempermudah dalam mengungkap kompetensi siswa secara lebih akurat.

Penilaian diarahkan untuk mengetahui penguasaan siswa dalam mengkaitkan dan mengaplikasikan materi mata pelajaran ICT/TIK

dengan kehidupan sehari-hari. Melalui penilaian ini, siswa memperoleh kesempatan untuk mengungkapkan berbagai kemajuan belajar

yang diperolehnya yang relevan dengan standar kompetensi lulusan mata pelajaran ICT/TIK.

E. Prosedur Penilaian

Penilaian dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan melalui placement test (tes awal dan penempatan), formatif, diagnostik dan

sumatif. Prosedur pelaksanaannya sesuai dengan tujuan dan rangkaian kegiatan pembelajaran. Melalui keterpaduan antara penilaian dan

pembelajaran, pelaksanaan penilaian dilakukan pada sebelum pembelajaran, selama pembelajaran dan setelah pembelajaran. Teknik

penilaian menggunakan on going assessment dengan multi metode meliputi penilaian proses dan produk, antara lain: paper and pencil

test, performance test, portfolio, individual oral presentations, yang dilakukan baik secara formal maupun informal. Bentuk instrumen

yang digunakan disesuaikan dengan metode dan karakteristik kompetensi yang diukur. Instrument dikembangkan secara sistimatis sesuai

dengan prosedur pengembangan instrumen. Instrumen harus valid, reliablel, fokus pada kompetensi yang diharapkan, komprehensif,

obyektif, berkesinambungan, dan mendidik.

F. Pelaporan dan Pemanfaatan Hasil Penilaian


Penyekoran dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif serta menyesuaikan dengan format penilaian sekolah-sekolah bertaraf International

yang telah ada. Pembobotan dilakukan secara seimbang dan proporsional. Hasil penilaian digunakan sebagai masukan bagi siswa, guru

dan sekolah untuk menyempurnakan pembelajaran. Terdapat dialog secara rutin antara sekolah dengan orang tua, antara guru dengan

siswa, serta antar guru terkait dengan hasil belajar siswa. Pelaporan hasil belajar (Rapor) disusun sedemikian rupa sehingga bersifat

fleksibel baik untuk kepentingan nasional maupun internasional.

V. Ruang Lingkup

o Pengenalan tehnologi informasi dan komunikasi sederhana

o Pengenalan perangkat keras dan lunak

o Mengasah kecakapan/skill penggunaan keyboard dan mouse

o Pengenalan siklus informasi yaitu input,proses,out put dan storage

o Pengenalan fungsi perangkat lunak dan keras

o Dapat melakukan operasi dasar pada operating system dan dapat melakukan manajemen file sederhana

o Dapat melakukan operasi dasar pada perangkat lunak pengolah kata, presentasi, dan angka

o Pengenalan fungsi internet

KELAS I, SEMESTER 1

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1 Mengenal Teknologi Informasi dan Menunjukkan alat – alat teknologi Knowledge



komunikasi secara sederhana informasi dan komunikasi. Misalnya : Bel,

telepon. Handphone, TV dan Komputer

CPU

Monitor

Keyboard

Mouse

Printer

Speaker

CD-ROM

Disket

2 Mengenal perangkat keras komputer Mempraktekkan cara kerja dan

menunjukkan fungsi – fungsi alat

teknologi informasi dan komunikasi

CPU

Monitor

Keyboard

Mouse

Printer

Speaker

CD-ROM

Knowledge dan skill :

Dapat mengoperasikan alat teknologi informasi.

CPU

Monitor

Keyboard

Mouse

Printer

Speaker

CD-ROM

Disket



Disket

3 Mengenal dan mendemonstrasikan ikon-

ikon pada paint

Mendemonstrasikan ikon – ikon pada

Paint untuk :

Memilih

gambar

Memilih

warna

Mewarnai

gambar

Menghap

us warna

Mengganti

warna

Performance task dan skill :

Dapat menggunakan ikon-ikon pada paint.

4 Menggunakan ikon – ikon untuk

menampilkan (viewer) dan

pembuatan gambar (Paint)

Mendemonstrasikan ikon – ikon pada Paint

untuk :

Memilih gambar

Memilih warna

Mewarnai gambar

Mengganti gambar

Menghapus warna

Perfomance task dan skill:

Dapat menggunakan ikon-ikon pada paint.



5 Mewarnai gambar Mendemonstrasikan ikon – ikon pada Paint

untuk :

Menunjukkan gambar

Mencetak gambar

Menceritakan gambar

Perfomance task dan skill:

Dapat menggunakan ikon-ikon untuk

Menunjukkan gambar

Mencetak gambar

Menceritakan gambar

KELAS I, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1 Mengenal perangkat lunak mengolah

kata sederhana (wordpad)

Mengetahui fungsi wordpad

Mengenal lembar kerja wordpad

Mengenal ikon dan fungsinya

Knowledge

2 Mengenal dan mengetahui nama dan

fungsi ikon pada wordpad

Mendemontrasikan ikon – ikon :

- Font

- Font size

- Bold

- Italic

- Underline

Perfomance task :

Dapat menggunakan ikon-ikon pada wordpad

untuk:

- Font

- Font size

- Bold



- color - Italic

- Underline

- color

3 Mengenal dan mengetahui fungsi

tombol – tombol pada keyboard

Mendemontrasikan tombol – tombol pada

keyboard:

- Enter

- Spacebar

- Capslock

- backspace

- delete

Skill :

Dapat menggunakan fungsi tombol – tombol

pada keybord

KELAS II, SEMESTER 1


1 Mengenal dan mengetahui nama Mendemontrasikan ikon – ikon :

Skill :

Dapat menggunakan ikon


dan fungsi ikon pada wordpad

(lanjutan)

- Copy

- Cut

- Paste

- Align left

- Center

- Align right

- Copy

- Cut

- Paste

- Align left

- Center

- Align right

2 Mengenal, mengetahui dan cara

membaca nama dan fungsi ikon

pada wordpad (lanjutan)

Mendemontrasikan cara membaca ikon

pada wordpad dan mengetahui fungsinya

Knowledge


tombol – tombol pada keybord

(lanjutan)

Mendemontrasikan tombol – tombol pada

keyboard :

- Shift

- Tanda panah (kirin, kanan, atas, bawah)

Skill :

Dapat menggunakan fungsi tombol – tombol

pada keybord : shift dan tanda panah

KELAS II, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILIAN


1 Mengenal perangkat lunak

menggambar

Memilih gambar

Mengenal warna

Membedakan perangkat lunak menggambar

dengan perangkat lunak lainnya (perangkat

pengolah kata dan angka)

Knowledge

2 Mengenal lingkungan belajar yang

ergonomic/sehat/nyaman dengan

peralatan TIK

Menunjukkan posisi tubuh (cara duduk) pada

saat menggunakan komputer

Mengatur jarak yang aman dengan monitor

Mengetahui letak komputer yang benar dan

salah

Mengetahui cara merawat komputer

Mengetahui warna layar monitor yang benar

Performance dan skill :

Dapat menunjukkan posisi tubuh yang

benar ketika menggunakan komputer

3 Menggunakan ikon untuk

menggambar

Mendemontrasikan ikon – ikon :

Garis

Kotak

Lingkaran

Pensil

Penghapus

Pewarna

Skill:

Dapat menggunakan ikon

Garis

Kotak

Lingkaran

Pensil

Penghapus


PoligoN Pewarna

Poligon

4 Membuat gambar kreatif

Membuat kelengkapan gambar

Mengkombinasikan warna pada gambar

Skill dan Product :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah

gambar dengan tema tertentu

KELAS III, SEMESTER 1


1 Mengenal perangkat lunak pengolah

gambar (perangkat lunak paint)

Menunjukkan posisi ikon untuk:

Memadukan gambar

Mengkopi gambar

Memotong gambar

Menghapus gambar

Menjelaskan fungsi ikon – ikon :

Memadukan gambar

Mengkopi gambar

Memotong gambar


Dapat menunjukkan dan menjelaskan

fungsi ikon untuk :

Memadukan gambar

Mengkopi gambar

Memotong gambar

Menghapus gambar


Menghapus gambar

2 Menggunakan ikon pemadu gambar

Mengetahui menu – menu pada perangkat

lunak pengolah gambar (Paint)

Mendemonstrasikan ikon – ikon :

Memadukan gambar

Mengkopi gambar

Memotong gambar

Menghapus gambar

Memotong dan memindahkan gambar

Knowledge dan Skill:

Dapat mempraktekkan ikon-ikon untuk :

Memadukan gambar

Mengkopi gambar

Memotong gambar

Menghapus gambar

Memotong dan memindahkan

gambar

3 Membuat dan mengolah gambar

secara kreatif

Membuat beberapa gambar

Mengkombinasikan warna

Memotong gambar

Mengkopi gambar

Menghapus gambar

Product dan skill:


gambar dengan tema tertentu

4 Mengenal internet

Mengetahui fungsi dari internet

Mengetahui fungsi dari internet browser

Knowledge

KELAS III, SEMESTER 2

NO

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN


1 Mengenal perangkat lunak untuk

membuat presentasi (Ms. Power Point)

Mengetahui fungsi dari Ms. Power point

Mengetaui lembar kerja Ms. Power Point

Mengetahui nama dan fungsi dari lebar kerja

(slide)

Mengetahui menu, ikon dan toolbars padaMs.

Power Point

Knowledge

2 Mengenal dan mengetahui fungsi dari

slide MS. Power Point

Mengetahui menu utama dan sub menu Ms.

Power point

Mengetahui ikon dan toolbars pada Ms. Power

point

Mengetahui slide blank

Mengetahui slide bulleted list

Mengetahui slide table

Mengetahui slide chard

Knowledge

3 Mengolah dan membuat presentasi

secara kreatif

Menampilkan slide yang akan digunakan

Membuat background

Membuat tulisan dengan menggunakan word

art

Membuat tulisan dengan menggunakan text

box

Product dan skill:


presentasi yang mengandung animasi,

gambar, text dan slide transition


Menyisipkan gambar

Memberi Animasi gambar, text dan transition

4 Mengenal internet Mengetahui fungsi dari internet

Mengetahui fungsi dari internet browser

Mendemonstrasikan penggunaan internet dan

internet browser

Knowledge and skill:

Dapat menggunakan internet dan internet

browser

KELAS IV, SEMESTER 1


1 Mengenal software pengolah kata Mengenal alat – alat yang digunakan untuk

menulis surat dengan komputer

Mengetahui software pengolah kata

Mengenal tampilan software pengolah kata Ms.

Word

Menggunakan keyboard dan mouse

Menunjukkan ikon – ikon pada ms. word

Knowledge dan Skill


2 Menggunakan fitur umum dari

software pengolah kata untuk

mengedit dan memformat teks

Mengenal alat – alat yang digunakan untuk

menulis surat dengan komputer

Menggunakan ikon – ikon pada toolbars standard

Mendemonstrasi cara – cara :

Membuka File

Menyimpan Fle

Mencetak File

Menutup File

Knowledge dan Skill :

Dapat menggunakan ikon standard pada

toolbar seperti :

Membuka File

Menyimpan Fle

Mencetak File

Menutup File

3 Mengolah dokumen Membuka dokumen

Mengetik dokumen

Menyimpan dokumen

Mencetak dokumen

Membuat berbagai macam dokumen

Menyimpan dengan nama lain

Skill dan Product :


dokumen dengan tema tertentu



4 Mengenal software pengolah kata

(word processing) dengan menu bar

Mengenal menu standard dan toolbars

formating

Menunjukkan ikon – ikon :

Huruf tebal

Garis bawah

Huruf miring

Mengatur tata letak teks

Menghargai hak pribadi dan pekerjaan orang

lain

Knowledge dan attitude

5 Menggunakan fungsi ikon menu

formatting pada software pengolah

kata (Ms. Word)

Mendemonstrasikan toolbars formatting

Mengetahui fungsi ikon pada toolbars

formatting

Mendemonstrasikan ikon – ikon :


Menggunakan ikon-ikon untuk

Huruf tebal

Garis bawah


Huruf tebal

Garis bawah

Huruf miring

Warna

Huruf miring

Warna

6 Mengenal fungsi internet Mengenal search engine

Mendemonstrasikan penggunaan search

engine untuk pencarian data artikel dan

gambar

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan search engine

untuk pencarian data dan gambar

KELAS IV, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILIAN

1 Mengintegrasikan gambar dengan

teks pada perangkat lunak

pengolah kata (Ms. Word)

Menyelipkan gambar

Membuat teks

Menyatukan gambar dengan teks

Product dan skill:


dokumen dengan tema tertentu yang

menggabungkan gambar dan teks


2 Mengenal software pengolah kata

dengan ikon – ikon pendukung

Mengidentifikasi ikon – ikon untuk :

Membuat teks

Membuat gambar

Membuat table

Membuat grafik

Knowledge

3 Menggunakan fungsi ikon – ikon

pendukung

Mendemonstrasikan penggunaan ikon – ikon :

Clip Art

Picture

Teks box

Untuk menyisipkan table

Untuk menyisipkan text

Untuk menyisipkan gambar

Skill dan Product :



menggabungkan gambar, table dan teks

4 Mengintegrasikan teks, gambar,

table dan grafik (chart)

Menyisipkan gambar

Menyisipkan grafik

Menyisipkan grafik

Menggabungkan teks, gambar, grafik dan table

Product dan skill:



menggabungkan gambar, grafik, tabel dan

teks


Mengenal :

Komputer

Virus

Multimedia

Keunggulan komputer

Kelemahan komputer

Mengetahui multimedia

Mengetahui Virus dan jenisnya

Knowledge

5 Mengenal fungsi internet Mengenal search engine

Mendemonstrasikan penggunaan search engine

untuk pencarian data artikel dan gambar


Dapat menggunakan search engine untuk

pencarian data dan gambar

KELAS V, SEMESTER 1



pengolah angka (Ms. Excel)

Mengetahui fungsi Ms. Excell

Mengenal lembar kerja Ms. Excel

Mengenal menu, sub menu, ikon dan toolbars pada

MS. Excel

Knowledge


2 Mengenal dan mengetahui nama

dan fungsi ikon dan toolbar pada

Ms. Excell

Megetahui cara penggunaan lembar kerja pada excel

Mengetahui penggunaan ikon dan toolbar pada

lembarkerja

Mengetahui penggunaan menu dan sub menu pada

lembar kerja

Knowledge

3

Membuat dokumen sederhana

pada Ms. Excell dengan

penggunaan ikon pada lembar

kerja

Membuat dokumen sederhana

Membuat border

Membuat font color

Membuat wana border

Membuat font dan font size

Membuat penomoran secara otomatis

Membuat perataan text melalui menu

Menambah lembar kerja

Menamai lembar kerja

Menmbesarkan baris dan kolom

Menambah baris dan kolom

Menyisipkan gambar

Product:


spread sheet dengan penomoran automatis

dan tampilan teks dan kolom yang telah di

manipulasi.


statistik

Mengenal Fungsi statistik

- Sum (menjumlahkan)

- Average (Rata-rata)

- Max (tertinggi)

Knowledge


- Min (terebdah)

- Count (jumlah data)

5 Mengenal fungsi internet

Mengenal fungsi email

Mendemonstrasikan pembuatan email account

Mendemonstrasikan fungsi email dan pengiriman

email.


Dapat menggunakan email account dan

mengirim email


KELAS V, SEMESTER 2



String

Mengenal Fungsi String :

- Left (X,n)

- Right (X,n)

- Mid (X,m,n)

X = Letak data cell

n = jumlah digit yang diambil

m = letak awal digit yang akan diambil

Knowledge

2 Mengenal dan mengetahui

pembuatan chart

Mengenal pembuatan chart :

- Insert – chart

- Ikuti Chart wizard sampai finish

- Dilakukan pengeditan sesuai yang diinginkan

Knowledge

3 Membuat dokumen dengan

menggunakan fungsi dan materi

Membuat dokumen :

- Data awal dan dicari menggunakan fungsi

Product dan skill :

Peserta didik dapat


yang sudah di jelaskan

(pengabungan)

statistic

- Lalu datanya dibuat menjadi chart

- Membuat dokumen perhitungan penjualan

discount, jumlah yang harus dibayar, Ppn

dan lain - lain

menghasilkan sebuah spread

sheet yang menggunakan

fungsi-fungsi statistik.

4 Mengenal fungsi internet Mendemonstrasikan fungsi email dan

pengiriman email dengan cc atau bcc.


Dapat menggunakan email

account dan mengirim email

dengan cc atau bcc

KELAS VI, SEMESTER 1




untuk membuat presentasi

(Ms. Power Point)

Mengetahui fungsi dari Ms. Power point

Mengetaui lembar kerja Ms. Power Point

Mengetahui nama dan fungsi dari lebar kerja (slide)

Mengetahui menu, ikon dan toolbars padaMs. Power

Point

Knowledge

2 Mengenal dan mengetahui

fungsi dari slide MS.

Power Point

Mengetahui menu utama dan sub menu Ms. Power

point

Mengetahui ikon dan toolbars pada Ms. Power point

Mengetahui slide blank

Mengetahui slide bulleted list

Mengetahui slide table

Mengetahui slide chard

Knowledge

3 Mengolah dan membuat

presentasi secara kreatif

Menampilkan slide yang akan digunakan

Membuat background

Membuat tulisan dengan menggunakan word art

Membuat tulisan dengan menggunakan text box

Menyisipkan gambar

Memberi Animasi gambar, text dan transition

Memberikan timing pada slide yang ingin

ditampilkan

Performance task, skill dan

Product:

Peserta didik dapat

menghasilkan sebuah presentasi

yang mengandung animasi,

gambar, text, slide transition,

background, word art dan dapat

menentukan durasi dari


presentasinya.

4 Mengenal fungsi internet

Mengenal aplikasi untuk chatting

Mendemonstrasikan penggunaan aplikasi chatting


Dapat menggunakan aplikasi

untuk chatting

KELAS VI, SEMESTER 2


1 Mengenal :

Komputer

Virus

Multimedia

Keunggulan komputer

Kelemahan komputer

Mengetahui multimedia

Mengetahui Virus dan jenisnya

Knowledge


MATA PELAJARAN - ayahalby.files.wordpress.com · Web viewPengenalan tehnologi informasi dan...

Documents

Transcript of MATA PELAJARAN - ayahalby.files.wordpress.com · Web viewPengenalan tehnologi informasi dan...