Master Universitario en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales

Curso 2011-2012

—Sesión introductoria—Chaime Marcuello Servós

contenidos

• Presentación general

• Ejercicios prácticos

Presentación general

• El objetivo general es capacitar a las personas que cursen estos estudios para comprender, proponer y participar en los procesos propios del espacio público, entendido éste como responsabilidad de toda la ciudadanía.

• Esto se traduce en tres competencias generales a saber: – 1. Ser capaz de analizar las distintas dimensiones de las políticas

públicas y sociales desde una perspectiva multidisciplinar y sistémica, tanto en su nivel teórico como aplicado.

– 2. Ser capaz de diseñar respuestas y modelos de gestión para los retos emergentes en el espacio público, en una sociedad plural y compleja, mediante propuestas de políticas públicas y sociales.

– 3. Ser capaz de evaluar la praxis de las políticas públicas y sociales desde una perspectiva multidisciplinar y sistémica.

Presentación general• MATERIAS

Presentación general

• MATERIAS 1er CUATRIMESTRE:– Sociología del derecho de las Políticas Públicas (6 ECTS), (M. Calvo García)– Metodología: Investigación, análisis y evaluación (6 ECTS) (Ch. Marcuello

Servós)

– Evaluación de la eficiencia y calidad de políticas públicas (4 ECTS) (Lucía García Cebrián, C. Marcuello)

– Política y administración educativa (4 ECTS) (Carmen Elboj Saso)– Sociología Política (4 ECTS) (José Angel Bergua Amorés)– Construcción bienestar (4 ECTS) (Pablo Garcia Ruiz)– Decisiones públicas: e-participación… (4 ECTS) (JMª Moreno)– Sociología de las organizaciones e Instituciones Públicas(4 ECTS) (Carlos

Gómez Bahillo y Maria Victoria Sanagustín Fons)

Presentación general

• MATERIAS 2º CUATRIMESTRE:– Economía política de la intervención pública (6 ECTS) (Luis Saez Pérez y Fernando

Rodrigo Sauso)

– Familia, juventud y menores (4 ECTS) (Teresa Picontó Novales y Maria José Bermuz )

– Políticas públicas de empleo (4 ECTS) (Jesús Clemente Pérez y Víctor Montuenga Gómez)

– Participación ciudadana, voluntariado y Tercer Sector (4 ECTS) (Andrés García Inda, C. Marcuello)

– Responsabilidad social corporativa (4 ECTS) (Mariano Moneva Abadía y Fernando Llena Macarulla)

– Políticas migratorias (4 ECTS) (Carlos Gómez Bahillo y Nuria del Olmo Vicén)– Políticas y estrategias urbanas: ciudad y sociedad (4 ECTS) (Mª J. González

Ordovás)

– Prácticas– Memoria fin de master

Presentación general

Calendario previsto, fechas relevantes:

Octubre, 17: Presentación general del master…

Octubre, 18: Sesión orientación trabajo académico y búsqueda de datos

Febrero, 14: revisión 1er cuatrimestre actividades evaluación

Febrero,15,16,17… pruebas únicas de evaluación

Mayo, 20: revisión 2º cuatrimestre actividades evaluación

Junio 4,5,6,7 pruebas únicas de evaluación

Septiembre 3,4,5,6 pruebas únicas de evaluación

DEFENSA TRABAJO FIN DE MASTER

1ª CONVOCATORIA: 10 de JULIO, 2º martes.

2ª CONVOCATORIA: 11 de SEPTIEMBRE, 2º martes

Presentación general

TUTORÍAS:

CONTACTAR PERSONALMENTE POR CORREO-E para establecer fecha y hora con quien corresponda [ver lista adjunta]

– (Coordinador) Chaime Marcuello Servós chaime@unizar.es

– (Apoyo departamento) Carlos Gómez Bahillo cgomez@unizar.es

Ejercicios prácticos

• 1. Presentaciones…– “el ejercicio de la historia de tu nombre…”

Ejercicios prácticos

• 2. Un ejercicio de evaluación…– En un papel en blanco, por escrito, de forma individual

responder a las siguientes tres preguntas:

¡¡Mediante símbolos!!

i. ¿por qué estás en este Master?

ii. ¿qué esperas de este Master?

iii. ¿qué piensas aportar?

2. Cuéntaselo a otra persona

3. Contádselo a otra pareja

4. Elaborad una síntesis común

5. Puesta en común

Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de cálculo– ¿cuántos cuadrados hay ahí?

Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de cálculo– ¿cuántos cuadrados hay ahí?

¿cuántos cuadrados ves?

1 = 16

2 = 9

3 = 4

4 = 1

total = 30

Ejercicios prácticos

3. Un problema de gestión pública

“En una aldea del Ixcán, Guatemala, en tiempos de la guerra civil las cosas comunes se atendían de forma comunitaria. Cada familia aportaba, en la medida de sus posibilidades, su esfuerzo para atender las tareas que surgían. Por ejemplo, había que limpiar el camino, se reunían y lo hacían. Tuvieron que construir un salón de reuniones, lo hicieron. La paz se consiguió, llegaron las ONGD del “norte” y con ellas los proyectos. Para cada necesidad se pedía un proyecto. Todo comenzó a tasarse y contarse en forma de dinero. Si no había financiación las cosas no se hacían como antes. Así se hizo mucho… pero un día desaparecieron las ONGD y sus fondos. La guerra terminó. El estado guatemalteco se supone que debería haber tomado las riendas… pero parece brillar por su ausencia cuando no está presente de forma corrupta”

Pregunta: la gente de la zona ¿ha ganado o ha perdido?

Ejercicios prácticos3. Un ejercicio de análisis.

Utiliza una hoja en blanco, de forma individualElabora un listado con 20 items que te gustaría hacer en la vida

Clasifica los siguientes aspectos:

Marca con $ , aquello que cueste más de 5000 €

Marca con Y , aquello que quieres hacer individualmente

Marca con A , aquello que necesitas a otra persona

Marca con T , aquello que necesite tiempo

Marca con S , aquello que dependa de la suerte

Marca con E , aquello que depende de tu esfuerzo

Marca con H , aquello que no estaba aquí hace 5 años

Numera del 1 al 5 las cinco cosas más importantes

Ejercicios prácticos3. Un ejercicio de análisis.

Utiliza una hoja en blanco, de forma individualElabora un listado con 20 items que te gustaría hacer en la vida

Clasifica los siguientes aspectos:

Marca con $ , aquello que cueste más de 5000 €

Marca con Y , aquello que quieres hacer individualmente

Marca con A , aquello que necesitas a otra persona

Marca con T , aquello que necesite tiempo

Marca con S , aquello que dependa de la suerte

Marca con E , aquello que depende de tu esfuerzo

Marca con H , aquello que no estaba aquí hace 5 años

Numera del 1 al 5 las cinco cosas más importantes

2. Cuéntaselo a otra persona

3. Contádselo a otra pareja

4. Elaborad una síntesis común

5. Puesta en común

Ejercicios prácticos

3. Un ejercicio de análisis.– Utiliza una hoja en blanco, de forma individual– Elabora un listado con 10 items que necesita nuestro mundo

Ejercicios prácticos

3. Un ejercicio de análisis.– Utiliza una hoja en blanco, de

forma individual– Elabora un listado con 10 items

que necesita nuestro mundo

2. Compáralo con los ODM

3. ¿Qué puedes hacer tú?

4. ¿Podemos hacer algo?

5. Debate

• Seguiremos pensando…

Estos materiales están en:

http://gidid.unizar.es/chen/chaime/master/

Si tienes dudas:

chaime@unizar.es