Marlon Verbrugge Klas: P3B

SLB’er: Paul Lelkes

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 2

Inhoud

- De Workshopdag, Karl Raats - Battle: Logo en Site ontwerp Fontys Centrum voor

Ondernemerschap - Bijlage

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 3

DE WORKSHOPDAG

Waarom dit event?

Voor de BV-ik opdracht moesten we een workshop bijwonen. Toen er op black board een

mededeling stond dat er op donderdag 29 maart een workshopdag georganiseerd werd door COCD

op het Avans in ’s Hertogenbosch wist ik meteen dat ik daar naartoe wilde. Het zou een dag worden

vol creativiteit en inspiratie, en dat was het! De workshopdag was voor leden van het COCD maar ook

voor studenten van deze opleiding. Een workshop wat gaat over creativiteit, inspiratie en innovatie

past natuurlijk erg goed bij de opleiding Advanced Business Creation!

Beschrijving van het event

De workshopdag was een dag vol creativiteit, inspiratie en innovatie zoals ik al zei. Via avans.nl moest

je je inschrijven voor de workshopdag, de kosten van deze dag waren 25 euro per persoon. Tijdens

het inschrijven moest je een voorkeur geven aan wat voor workshops je bij wilde wonen. In totaal

waren er 3 rondes, elke ronde werden 5 workshops gegeven en mocht je er een kiezen.

Om 9 uur begon de dag. We werden ontvangen door de leraren en studenten die meehielpen, we

kregen een lekker kopje koffie of thee met een plakje cake. Ondanks dat we onze voorkeur hadden

gegeven aan de workshops mochten we ook nog veranderen en kiezen voor een andere workshop.

Elke workshophouder hield een kleine pitch om ons over te halen om te komen naar hun workshop!

Het programma van de workshopdag zag er alsvolgt uit. Deze dia komt uit de presentatie die we van

te voren toegestuurd kregen en ook werd afgebeeld op een beamer.

Ik zal alleen de eerste workshop uitgebreid verslag brengen omdat ik de andere 2 workshops erg

tegen vond vallen. Ze waren totaal niet interessant en hadden niets te maken met de opleiding die ik

volg. De eerste workshop was JA – KARL en werd gegeven door Karl Raats.

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 4

Workshop JA- KARL, Karl Raats

Mijn voorkeur die ik vooraf had

ingevuld ging naar JA-KARL, toen

ik de pitch van Karl zag wist ik het

zeker! De Pitch van Karl was

pakkend, humoristisch en

duidelijk. Het was een workshop

die gewoon super was, ik heb er

enorm van geleerd en veel mee

gelachen! Karl bracht de

workshop erg goed, hij betrok het publiek in zijn sociale leven. Karl vertelde gebeurtenissen die hij

had meegemaakt en daardoor liet je je compleet meeslepen door zijn verhaal.

De workshop was begonnen, ik had er erg veel zin in omdat ik in de pitch al zag dat het erg grappig

en leerzaam zou worden. We moesten beginnen met het opschrijven van het meest creatieve

moment uit je leven. Ik heb opgeschreven dat ik elk jaar een weekend organiseer wat eigenlijk alleen

maar uit creativiteit bestaat, verschillende spellen. Toen Karl vroeg hoe het zou zijn als dit nou het

hoogtepunt was uit heel je leven antwoorde vrijwel iedereen hetzelfde. Dat zou niet fijn zijn, en dat

zal waarschijnlijk ook niet zo zijn.

Vervolgens kreeg iedereen een A4-tje, er

werd gevraagd om hier een gat in te maken.

Hoe maakt niet uit als er maar een gat in het

papier komt. Het was erg grappig en

opvallend hoe iedereen het deed. Ik had een

pen in mijn hand en duwde binnen een paar

seconde een gat met de pen in het papier.

Maar toen ik naar de nette mevrouw naast

mij keek zag ik dat ze netjes het papier 2x

vouwde en het hoekje afscheurde. Het was

erg typerend dat de manier van hoe het gat

gemaakt werd uitdrukt hoe diegene in elkaar zit. De opdracht die hieruit volgde was dat iedereen

een gat moest maken van een A4-tje zonder de randen aan te tasten, het gat moest zo groot zijn dat

er 2 volwassenen doorheen kunnen stappen. Dit was even denken voor iedereen. Ik kwam met de

oplossing en mocht naar voren komen om te laten zien dat er daadwerkelijk 2 volwassenen

doorheen konden. Het was erg grappig dat ik echt de enige was van heel het publiek die erachter was

gekomen hoe het moest. De boodschap die Karl hierbij gaf was erg opvallend.

Karl zei bijvoorbeeld: Waarschijnlijk zei je buurman volmondig: ‘nee dat gaat zo niet lukken’ en legde

jij jezelf erbij neer en stopte je. Of je gaf net een stap te vroeg op en dacht er verder niet meer bij na.

Ik vond dit erg typerend want inderdaad in mijn omgeving hoorde ik al vrij snel de een tegen de

ander zeggen dat het niet ging lukken. Het publiek reageerde hier ook lachend op en iedereen

herkende het. De leerzame boodschap achter deze ‘oefening’ was: Wanneer je één stapje had

doorgezet was je er ook geweest, wanneer iets voor jou onmogelijk lijkt geef je het al snel op omdat

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 5

het ver weg lijkt. Maar ga voor je doel, het zal je lukken als je maar doorzet! Ik vond deze zin erg

leerzaam en ik heb nog vaak terug gedacht aan deze tip.

Vervolgens kregen we een plaatje te zien op de beamer. En

daarbij kregen we de opdracht om dingen op te schrijven wat

we zagen in het plaatje. Hiernaast zie je het plaatje:

We mochten alles opschrijven behalve een KOE. Een iemand uit het

groepje moest met papier en pen alles opschrijven. Waar het eigelijk

om ging was helemaal niet het plaatje en wat we er allemaal in

zagen maar was de functie van degene die alles opschrijft. Het was

namelijk heel opmerkelijk dat degene die alles opschreef eerst verantwoording moest hebben van de andere

groepsleden waar ze het dan zagen in het plaatje. Terwijl wanneer hij zelf iets zag het meteen opschreef zonder

het uit te leggen aan zijn groepsgenoten. Dit was erg herkenbaar bij het publiek en dus ook bij ons groepje.

Waarom niet gewoon je groepsleden vertrouwen? Gewoon opschrijven en daarna pas gaan nadenken!

Er werd ons gevraagd om methodes op te schrijven waarbij wij dachten dat het hielp bij wat nieuws

te bedenken. Ons groepje schreef dingen op als: toegeven aan nieuwsgierigheid. Of tegen vrienden

zeggen wat je van plan bent, zo voel je meer druk om dit uiteindelijk ook waar te maken wat je hebt

verteld. Dit doordat vrienden gaan vragen: en is het al zo ver, ben je al bijna klaar?

Bij het bespreken van de methoden vertelde Karl iets opvallends. Uit onderzoek is namelijk gebleken

dat iemand die zijn doelen met bijvoorbeeld vrienden deel uiteindelijk minder kwalitatief werk

verricht. Ook is gebleken dat een idool of voorbeeld uiteindelijk voor een omgedraaid effect zorgt.

Wanneer je bijvoorbeeld samen met je idool

voetbalt dan voetbal je slechter doordat je

gespannen bent. Het idool in je hoofd is een stuk

mooier, beter en slimmer dan hij of zij in

werkelijkheid is. Hiernaast zie je een foto van

Einstein op een erg mooi sportief lichaam. Dit

was een erg grappig moment in het publiek.

In een groep werken blijkt ook helemaal niet zo

goed te zijn als men vaak denkt. Het is namelijk

zo dat je individueel sneller gaat denken dat iets

niet hoeft omdat de rest van het groepje het wel doet of oplost.

Karl vertelde over zijn hobby die hij samen met zijn vrouw heeft uitgevoerd. Ze hadden samen een

Rolschaatsclub opgericht. Dit met als doel om geen wedstrijden te rijden maar puur voor de plezier

een show weg te geven. Iedereen kreeg de kans om te laten zien wat hij of zij in huis had. Om dit

duidelijk te maken had hij een meisje wat in de club zat met het syndroom van down de hoofdrol

gegeven. Het was geweldig zei Karl. Met elke show lieten ze een verhaal zien aan het publiek, dit

verhaal is uiteindelijk helemaal op papier gezet en er is een boek uit gekomen, ‘Somniyum’. Karl zijn

droom was om een keer op te treden in de grootste arena van Antwerpen. Maar toen de droom

werkelijkheid leek te worden haakte ineens een heleboel kinderen af. Ze vonden het toch maar eng

om op zo’n groot podium te staan. Voor Karl was het erg moeilijk om dit zo te vertellen want het was

zijn droom en ineens kan hij niet meer werkelijkheid worden en moet hij verplicht stoppen met zijn

rolschaatsclub door te weinig animo. Maar hij moest verder zei hij. ‘Ik moet mijn angst niet omzetten

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 6

in: wat als…’ Je moet het omzetten naar tros! Bekijk het positief, want als je tegen een muur

aanloopt weet je dat je goed bezig bent, want je krijgt kracht terug.

Als laatste kwam Karl met een Cheque, een

‘Ja-Cheque’. De Ja-Cheque moet je

ondertekenen en aan iemand geven. Dan laat

je aan diegene zien dat wat hij ook vraagt of

van je wil, je antwoord JA zal zijn. Je staat

open voor zijn ideeën en je luistert goed. Karl

vroeg ons om tips hoe hij de Cheque mooier

kan maken, zodat hij de Cheque kan

realiseren en echt kan uitbrengen.

Dit was het verslag van de dag. Het was een

hele mooie en vooral leerzame ochtend. Karl wilde de ochtend afsluiten met de volgende boodschap:

Wees wat je kan, dwing jezelf niet om creatief te zijn maar ben zoals je bent!

Reflectie

De workshop van Karl was super. Hoe Karl het bracht en wat hij vertelde het was gewoon in een

woord: ‘Geweldig!’. Ik heb vaak nog aan deze dag terug gedacht en ik zou zo weer naar een

workshop van Karl gaan! De emotie die Karl overbrengt door persoonlijke verhalen te vertellen lieten

je helemaal mee slepen in het verhaal, je lette nog beter op! En natuurlijk de leermomenten waren

allemaal herkenbaar, ze kwamen voor in het dagelijkse leven. Ik heb geen minpunten van deze

workshop.

Conclusie

Zoals ik net ook al zei heb ik veel nagedacht over deze dag. Ik weet ook zeker dat ik in de toekomst

maar ook nu al veel heb geleerd van de tips en feiten die Karl ons heeft meegegeven. In je beroep

moet je ook rekening houden met veel dingen. Maar ook de studie die we nu volgen, de dingen die

Karl ons heeft verteld gelden voor je studie, je beroep maar ook het dagelijkse leven. Ik ben erg blij

dat ik naar deze workshop ben geweest!

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 7

Battle: Logo en Site ontwerp Fontys Centrum voor

Ondernemerschap

Waarom deze battle?

Ik was op zoek naar een leuke maar vooral ook creatieve battle. In de Bv-ik opdracht werden een

aantal sites aangeraden. www.Innochallenge.nl was hier een van. Deze Battle viel me meteen op,

een logo ontwerpen voor het Centrum voor Ondernemerschap, en daarbij een concept voor de site.

Gelijk toen ik de battle las gingen er al een hele boel ideeën door mijn hoofd. Dit is ook de reden

waarom ik deze battle gekozen heb. Verder denk ik dat het creatief ontwerpen maar vooral ook

strategieën voor een website goed aansluiten op Advanced Business Creation.

Wat houd de battle precies in? Veel studenten lopen al een tijd rond met een idee voor een bedrijf of met kriebels om iets te gaan ondernemen. Echter wordt de stap om daadwerkelijk te starten vaak niet gezet. En dat is zonde, want uit onderzoek is gebleken dat ondernemende studenten juist een voorsprong hebben door de ervaring die ze opdoen. En juist daarom komt Fontys Hogescholen nu met het Centrum voor Ondernemerschap. Maar het Centrum voor Ondernemerschap heeft nog geen logo en site. Het is daarom de bedoeling dat ik dit logo ontwerp en een concept voor de site verzin. Maar hierbij moet wel worden voldaan aan een aantal eisen:

- Het huidige Fontys Hogescholen logo (het visje) is een vereist onderdeel van het nieuwe logo.

- Tevens dient de tekst: “Centrum voor Ondernemerschap” ergens terug te komen in het (totale) logo.

Dit is de URL die verwijst naar de Battle:

http://www.innochallenge.nl/challenges/challenge/pfontys-hogescholenp/logo-ontwerp-fontys-

centrum-voor-ondernemerschap

In het PDF bestand van de battle zie je informatie zoals de missie van het Centrum van

Ondernemerschap en de visie, verder zie je nog een aantal voorbeelden. Ik heb bewust niet naar de

voorbeelden gekeken omdat ik dan teveel in hokjes zou worden geplaatst met het brainstormen naar

een idee voor het logo. Het PDF bestand ziet u in de bijlage.

Het logo van Fontys Hogeschool:

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 8

Het resultaat, Het concept:

Logo:

Onderbouwing logo:

Hierboven ziet u het logo dat ik ontworpen heb voor Centrum voor ondernemerschap. Ik heb bewust

gekozen voor een rustig logo, simpel en dus duidelijk. Dit logo voldoet aan de eisen. De kleur paars

heb ik behouden zodat de kijker naar dit logo eerder ziet dat het Centrum voor ondernemerschap bij

het Fontys hoort. Het visje was een verplicht item in het logo. Ik heb er 2 visjes van gemaakt, 1 kleine

en 1 grote. Deze visjes betekenen verschillende dingen. Ieder bedrijf begint klein en krijgt daarna

groeimogelijkheden, dus het kleine visje staat voor een klein bedrijf en het groeit naar een groter

visje, dus een groter bedrijf. Daarbij kun je het ook op een andere manier bekijken. Het Centrum voor

ondernemerschap zet zich in voor jongeren die ideeën hebben om een bedrijf te beginnen. Het

kleine visje kan staan voor een jonge ondernemer, hoe jonger je begint, hoe meer je leert en hoe

groter je uiteindelijk wordt. Ik denk dat dit duidelijk is wanneer je de tekst: ‘Centrum voor

ondernemerschap’ ziet in het logo. Het totaal plaatje is duidelijk, sprekend, en vrolijk door de kleur

paars. Door de combinatie van het visje en de kleur paars ziet u dat het Fontys hiermee te maken

heeft. Maar ik heb bewust het woord Fontys niet gezet in het logo omdat Het Centrum voor

ondernemerschap een apart bedrijf is.

Site concept

Het idee voor de beginpagina van de website is als volgt. Ik laat eerst het ontwerp zien en leg

vervolgens uit wat ik overal mee bedoel.

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 9

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 10

Ik heb een simpel ontwerp gemaakt waar de nodige uitleg bij hoort. Dit is de homepagina waar elke

bezoeker op komt wanneer deze de site intypt. Op de homepagina staat kort wat het Centrum van

ondernemerschap inhoud. Bezoekers weten dus meteen bij de eerste pagina al wat het bedrijf

inhoud en of ze op de goede site zitten voor hun nodige informatie. Aan de rechterkant heb ik

‘Nieuwsberichten’ staan. Elke bezoeker zit direct het laatste nieuws over jonge ondernemers of

ondernemerschap in het algemeen. Dit maakt de site actueel en dus ook interessant om op te kijken.

Onder het kopje nieuwsberichten staat het kopje ‘Tweets’. Via Social Media ontwikkel je snel

naamsbekendheid en hiermee activeer je de jongere doelgroep ook goed. Wanneer Het Centrum van

Ondernemerschap dus een Twitter account aanmaakt en hier regelmatig tweets op plaatst komen

deze tweets op de site te staan. Maar ook ‘Mentions’ komen op de site onder het kopje tweets te

staan, dit zijn andere gebruikers die ‘Het Centrum van Ondernemerschap’ vernoemen in hun tweets.

Onder aan de pagina ziet u de agenda en contactgegevens. Dit is standaard en onmisbaar dus moet

ook op deze site aanwezig zijn. Helemaal onder aan de site heb ik een aantal tekentjes geplaatst, hier

kunnen kijkers de site delen op hun Social Media, of ze kunnen de site afdrukken. Het verschil tussen

deze icoontjes en de grotere Facebook en Twitter icoon boven aan de pagina is als volgt. Wanneer de

bezoeker van de site op het ‘Facebook’ icoon boven aan de pagina drukt gaat de bezoeker naar

Facebook en komt hij/zij terecht op de Facebook pagina van Het Centrum van Ondernemerschap.

Wanneer de bezoeker onderaan de pagina op het icoon drukt krijgt de bezoeker de mogelijkheid om

de site waar hij/zij op dat moment op zit ( dus www.centrumvanondernemerschap.nl) te delen met

zijn of haar Facebook vrienden. Dit geldt hetzelfde voor Twitter.

We gaan over naar de verschillende pagina’s van de site. Het kopje ‘home’ spreekt voor zich en

verwijst dus naar de homepagina waar de bezoeker als eerste op komt. Onder aan de pagina ziet u

een klein agendaoverzicht voor de 3 eerstvolgende activiteiten. Omdat dit natuurlijk maar een klein

overzichtje is staat er boven aan de pagina nog een extra kopje met ‘Agenda’. Hierop kunt u zien wat

voor activiteiten er geplant zijn en wanneer. Onder de pagina ‘Over ons..’ ziet u hoe Het Centrum

voor Ondernemerschap is ontstaan en wat het nou precies inhoud. Deze 3 kopjes preken voor zich

en zijn niet erg speciaal. De andere 2 kopjes daarentegen hebben wat meer uitleg nodig.

Het kopje ‘Links’ bevat allerlei nuttige sites voor het beginnen van een onderneming. Het Centrum

voor Ondernemerschap is bedoeld om jongeren, met een idee voor een eigen onderneming, de

laatste stap te laten zetten en ook daadwerkelijk te laten beginnen. Door bijvoorbeeld de site van de

kamer van koophandel te promoten op onze site wordt het voor jongeren makkelijker om de laatste

stap te zetten. Het lijkt me daarom zeer verstandig om op een interactieve, leuke manier sites als de

KVK te promoten.

Als laatste het kopje ‘Blog’. Wanneer we een Blog plaatsen op deze site kunnen jongeren met elkaar

praten over een eigen bedrijf. Over successen die al zijn gemaakt of juist problemen die zijn voor

gekomen. Hierdoor kunnen jongeren maar ook andere beginnende ondernemers elkaar beïnvloeden

om eerder een bedrijf te beginnen, of om juist nog even goed het idee uit te werken. Wanneer de

bezoekers er met elkaar over hebben is dit ook erg leerzaam, door elkaars successen te horen of juist

elkaars fouten te horen weet een startende ondernemer beter te beginnen.

Dit is mijn concept over de inhoud van de site. Het uiterlijk zou ik erg simpel houden en ik zou de

kleur paars als standaard nemen. Zo komt ook het Fontys weer terug in de site. Verder zou ik het met

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 11

luchtige plaatjes zakelijk houden en niet te druk maken waardoor de bezoeker van de site niet meer

weet waar hij/zij moet kijken.

Reflectie, Wat vond ik van de Battle?

Ik vond de Battle erg leerzaam. Het was een moeilijkere Battle dan verwacht omdat ik geen grafische

achtergrond heb. Het was daarom voor mij ook erg moeilijk om een logo of een site te visualiseren.

Maar naar mijn mening is dit goed uiteindelijk goed gelukt! Ik merk wel dat het nadenken en het best

moeilijk is om wat je wil duidelijk maken te visualiseren in een logo. Ik wilde duidelijk laten maken

dat wanneer je klein begint je groter wordt door de ervaring, dit heb ik laten zin door de visjes in het

logo. Ik heb gemerkt dat er veel tijd gaat zitten in het bedenken, uiteindelijk kan het idee erg simpel

zijn maar de brainstormsessie die voorafgaand was duurde dan veel langer. Maar dit is logisch

natuurlijk. Ik vond het bedenken van een strategie voor de website erg leerzaam, ik ben naar

verschillende sites gaan kijken wat nou belangrijk is en wat niet. Hieruit heb ik een site gecreëerd die

voldoet aan de eisen.

Dus de Battle is goed gegaan en was erg leerzaam om te doen.

Conclusie (toekomstig beroep en studie)

Deze battle was erg leerzaam maar ik denk niet dat mijn toekomstige beroep hiermee te maken

heeft. Wanneer ik een vooropleiding van MBO had gedaan voor de opleiding Advanced Bussiness

Creation was dit misschien wel een optie geweest, maar voor nu miste ik de nodige kennis over

vormgeving en vormgevingprogramma’s. Wat betreft het bedenken van een strategie denk ik dat dit

wel te maken heeft met mijn studie en toekomstig beroep. Ik vind het erg leuk om dit te doen en zal

hier misschien in de toekomst ook mee verder gaan.

Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch BV- ik 2012 12

BIJLAGE

- PDF Bestand Fontys Battle