Mariela Reyes PRE-KINDER 2020 COLEGIO NUEVO HORIZONTE ... · 15- Identificar el sonido inicial de...

Mariela Reyes PRE-KINDER 2020 COLEGIO NUEVO HORIZONTE

Imagina, crea y construye tu futuro

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Guía número 3: Familias, en esta tercera entrega, seguiremos necesitando de su ayuda y de su

apoyo, en el aprendizaje de sus niños y niñas.

Fecha: Lunes 4 de Mayo

1- Grafomotricidad

1. A Realiza la actividad, siguiendo con tu dedo índice, (con el que indicas) la línea punteada.

1. B Grafica con tu lápiz grafito

1. C Colorea la figura



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2- Grafomotricidad

Fecha: Martes 5 de Mayo

3- Grafomotricidad






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4- Grafomotricidad



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Fecha: Miércoles 6 de Mayo

5. Motricidad fina

5. A Une la línea punteada

5. B Recorta pequeños trazos de papel de revista con una tijera

5. C Pega y rellena la figura

5. D Colorea, respetando el margen del caballito, sin salirte



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6- Grafomotricidad






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Fecha: Jueves 7 de Mayo

Matemáticas

7-Figuras geométricas:

7. A Repite el nombra de cada figura, con la ayuda de un adulto (triangulo, rectángulo, cuadrado,

circulo)

7. B Pasa tu dedo índice sobre la líneas punteadas de cada figura

7. C Marca con tu lápiz grafito

7. D Colorea, con tus colores favoritos, respetando el margen de las imágenes

8- Marca o completa cada figura geométrica con tu lápiz grafito, según corresponda

8.1 Colorea según corresponda



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Fecha: Viernes 8 de Mayo

9- Reconoce y grafica números del 1 al 5

10- Reconoce números

10. A Cuenta del 1 al 5 indicando con tu dedo índice, cada número

10. B Observa las frutas y une según corresponda (Cuenta un tipo de fruta y une con el

numero o cantidad, que le representa)

10. C Colorea, respetando el margen

1 2 3 4 5



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Fecha: Lunes 11 de Mayo

11-Reconoce el número

11. 1 Rellena el número con algún material a elección

11. 2 Grafica

11. 3 Colorea el elemento

12 -Reconoce el número

12. 1 Rellena el número con algún material a elección

12. 2 Grafica

12. 3 Colorea los elementos



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Fecha: Martes 12 de Mayo

A E I O U Lenguaje

13- Vocales:

13 .A Nombra cada vocal, indicándola con tu dedo índice

13 .B Nombra cada elemento, indicándolo con tu dedo índice

13 .C Une con un lápiz, la vocal, con el elemento (sonido inicial, ejemplo A= Abeja)

13. D Colorea, respetando el margen de las imágenes



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14 Graficando vocal

14. A Grafica las vocales A

14. B Rellena las vocales

14. C Colorea los elementos con sonido inicial A



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Fecha: Miércoles 13 de Mayo

15- Identificar el sonido inicial de la vocal según corresponda, en los elementos presentados

a continuación.

15. A Con la ayuda de un adulto, identifica que elementos comienzan con el mismo sonido

inicial de la vocal. Para ello, el adulto deberá nombrar la vocal, y luego cada elemento de

manera pausada, para que el párvulo pueda identificarlo y encerrarlo.

15. B Colorear lo encerrado



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16 Graficando vocal

16. A Grafica las vocales E

16. B Rellena las vocales

16. C Colorea los elementos con sonido inicial E



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Fecha: Jueves 14 de Mayo

Nombra cada vocal e indícala con tu dedo índice a medida, que las vas nombrando

A E I O U

17-Sonido Inicial en las vocales

17. A Nombra cada animal, fruta u objeto, indicándolo con tu dedo índice

17. B Grafica la vocal que corresponda



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18- Comprensión lectora

18. A Escucha atento(a), mientras un adulto te narra el cuento

18. B Encierra la respuesta correcta

18. C Colorea, respetando el margen de las imagines



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Fecha: Viernes 15 de Mayo

19- Pictograma: Lee este pictograma con la ayuda de un adulto, nombrando los elementos,

cuando corresponda

20 – Dibujando:

11. A Completa el pictograma, dibujando lo que falta

11. B Colorea



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21- Comprensión lectora

21. A Escucha atento(a), mientras un adulto te narra el cuento

21. B Encierra la respuesta correcta

21. C Colorea, respetando el margen de la imagen

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