Maria RUGELES, Portfolio+CV
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FOLI
OMaria Rugeles GarridoArchitecture 2008-2011
Formation
Janvier-Juin 2012 Échange universitair. Architecture Master 1. École National Supérieure d’Architecture de Grenoble, France
2008-2011 Architecture, quatrième année. « Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie Beaux Arts, deuxième année« Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie (2009-2011)
2007-2008 Études de la Langue Française. Université François Rabelais, Tours, France
1997-2007 Diplôme équivalent au Baccalauréat. « Colegio Santa María », Bogotá, Colombie
Expérience professionnelle
Aout-Décembre 2001 Moniteur de recherche « Unidad Avanzada Proyecto de Grado » Professeur: Alberto Miani Uribe « Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie
Maria RUGELESPP. AJ49755744 Avenue Alsace Lorraine38000 Grenoble, France06.78.48.85.62
Lieu et date de naissance: 31 Mai 1989, Bogotá, Colombie
Âge : 22 ans
Nationalité : Colombienne
E-mail: [email protected]
CU
RRIC
ULU
M V
ITA
ELangues
Espagnol Langue Maternelle Anglais Deuxième Langue. « Colegio Santa María ». 1994 – 2007 Français Diplôme DALF ‐ Niveau C1
Études de la Langue Française. Université François Rabelais. Tours, France Septembre 2007-Juin 2008
Formation complet 600h. Alliance Colombo-Français, Bogotá, Colombie 2005-2007 Informatique
Autocad 2D, Adobe Photoshop CS5, Adobe Illustrator CS5, ArchiCAD 13, Google Sketchup 8, Final cut Pro, Rhinoceros, Microsoft office et systèmes opérationnelles Mac OS (Apple) et Windows (Microsoft).
Adobe Photoshop CS5 Institut Arts, Caracas, Venezuela. 40h, Juillet 2011
Autocad 2D Institut Arts, Caracas, Venezuela. 40h, Janvier 2011
ArchiCAD 13 Institut Abacus CAD. 40h, Aout 2009
Publications et production intellectuelle
Projet de diplôme Manejo Integral de la Chatarra en San Andrés Isla. Bibliothèque General « Colegio Santa María », Juin 2007
Activités extra-professionnelles
Sports Rescue Scuba Diver. April 2007 Advanced Scuba Diver. April 2006
Open Water Scuba Diver. Janvier 2006 Équipe de Natation Club la Montaña 1997 – 2004
Formation
Janvier-Juin 2012 Échange universitair. Architecture Master 1. École National Supérieure d’Architecture de Grenoble, France
2008-2011 Architecture, quatrième année. « Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie Beaux Arts, deuxième année« Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie (2009-2011)
2007-2008 Études de la Langue Française. Université François Rabelais, Tours, France
1997-2007 Diplôme équivalent au Baccalauréat. « Colegio Santa María », Bogotá, Colombie
Expérience professionnelle
Aout-Décembre 2001 Moniteur de recherche « Unidad Avanzada Proyecto de Grado » Professeur: Alberto Miani Uribe « Universidad de los Andes », Bogotá, Colombie
1. Grands projets Résidence universitaire, Unité de logement, École maternelle, Galeri d’art, Centre Sportif, Ville Enric Miralles, Grand Place.
2. Architecture/desing Glacerie modular, Pavillion en Palettes
3. Maquettes Les profils de Bogotá, Le colisée a Rome, L’Opera de Paris
4. Dessins/arts/loisirs Dessins, photos, voyages, peintures SO
MM
AIR
E
Ce projet s’agissait du développement d’un édifice de petites proportions situé dans un contexte urbain spécifique. Les principaux problèmes à résoudre ont été: les relations entre l’espace pub-lique et l’espace privé, entre l’intérieur et l’extérieur, le technique et la structure du bâtiment, la distribution des usages et la forme comme résultat final.
Résidence universitaireBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
L’objectif principal de ce travail était d’étudier la création du logement urbain depuis les perspectives des usages. Cela n’est pas seulement entendu comme la réponse à un problème social, cultural et urbain, mais aussi comme un problème des dimensions, formes d’organisation et rela-tions entre les différentes espaces qui le composent.
Unité de logementBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
L’objectif principal de ce projet était de créer un lieu qui intégrait les valeurs les plus importantes pour un enfant dans sa pre-mière phase du développement. Il on a crée un espace dynamique où l’éducation, la recréation, la interaction avec l’environnement et la vie en communauté peuvent être développés simultanément. Pour cet objectif on a pensé à de grands espaces, qui ont la possibilité de se modifier et d’être utilisés pour réaliser différentes activités.
École maternelleBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Portfolio/María Rugeles
Ce projet consistait en la création d’une galerie d’art sur la structure d’un bâtiment abandonné dont la structure a été déjà définie et elle ne pou-vait pas être modifiée. Dans ce projet il était très important la gestion de l’espace publique parce qu’il se trouvé dans un secteur détérioré et abandonné de la ville. Le projet devait comprendre une définition tech-nique par rapport au control de la lumière naturelle à l’intérieur.
Galerie dʼartBogota, Colombie
Ce projet fait partie d’un plan de rénovation d’un quartier à Bogotá qui s’appelé Fon-tibón. Ce quartier est situé dans la limite de l’aéroport international El Dorado, qui pré-tend régénérer un lieu industriel situé dans un secteur stratégique de la ville. L’idée principale c’était de proposer un nou-veau paysage et pas seulement un nouveau bâtiment. Il s’agissait de ne pas laisser perdre l’espace libre existent, mais de le comprendre et le configurer.
Centre sportifBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Grands projets
Le projet comprend une composition de modules et terrasses vertes où chaque un a une relation avec les espaces extérieurs. La volumétrie et la distribution à l’intérieur répondent aux exigences des activités qui y sont réalisés.
Sur la base d’un analyse de l’architecture de Enric Miralles, l’objective de ce projet est la conception d’une maison basée sur ses principes de projection.Le lot où elle devait s’implanter se trouvait à la péri-phérie de Bogotá, près d’un village qui s’appelle La Calera. Pour la création du projet architectonique c’était nécessaire d’analyser les conditions de l’environnement et son climat, et de penser aux différ-entes stratégies pour maintenir les conditions les plus confortables à l’intérieur du bâtiment. On a fait cela en essayant d’appliquer les principes proposés par Miralles dans les projets déjà analysés.
Ville MirallesBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Le développement de ce projet a été basé sur une analyse détaillée d’une zone emblématique dans la ville de Bogotá. Une centre financière qui a fait partie d’un plan de rénovation et d’urbanisme de la ville pendant les années 60-70. Aujourd’hui, il est entouré par une ville dense avec des problèmes de contamination, trafic, ségrégation de l’espace et de grandes inégalités sociaux. Juste en face de ces grands bâtiments financiers se trouve un des quartiers le plus détérioré de la ville, habité par des populations marginales qui ont été séparées du centre ville et qui par conséquent ont des mauvaises conditions de vie et une mauvaise qualité de l’espace urbain.
Alors ce projet propose de générer une intégration entre ces deux sociétés si différentes parmi la création d’un espace publique et en proposant des différents usages qui répondent aux nécessités des deux secteurs. D’autre part, la proposition vise à fournir des solutions aux autres problèmes qui exis-tent actuellement dans la zone, comme par exemple la ségrégation du piéton, le manque d’espaces verts et récréatifs, la contamination, la grande satura-tion des moyens de transport et le déficit d’équipements.
Grand PlaceBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Vue general de l’exposition du projetLe plans s’organisent dans la façade du rez de chaussée à échelle 1:1
Grands projets
Portfolio/María Rugeles
Maquette d’analyse du centre international de Bogotá
Coupe B’B
Maquette: mise en place du bâtiment dans la ville. ESC 1:500
Grands projets
Maquette: mise en place du bâtiment dans la ville. ESC 1:500 Maquette: relations du projet avec l’entourage. ESC 1:500
Rez de chaussée Deuxième étage Troisième étage
L’objectif principal de ce projet a été la créa-tion d’un module spatial et structural qui pourrait être reproduit dans différentes circonstances urbaines. Le module devait avoir les conditions nécessaires pour le fonctionnement d’une glacerie à l’intérieur. La configuration et le design de l’espace intérieur et sa relation avec l’extérieur devaient être défini parmi des concepts clairs qui pourraient être appliquées aux différentes mises en œuvre du projet.
Glacerie modularBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Architecture/design
Plan général de la structure
Module structural composé par un système Vierendeel
Détail constructif du module avec les materiaux proposés
Concept/
ChaudFraisJeux des couleursAgréable
JeunesAdultes
Self-serviceDynamiqueAtractive
GlacesYaourts
L’objectif de cet exercice c’était la construc-tion d’un pavillon pour enfants construit avec des matériaux recyclés. Un espace qui permettrait la réalisation des différentes activités pour des enfants entre deux et cinq ans d’âge. À cette fin on a décidé d’utiliser la palette comme matérielle principale pour créer un espace dynamique avec des différ-entes échelles, qui répond aux besoins des enfants et des adultes qui prennent soin d’eux.
Pavillion pour enfantsBogota, Colombie
Portfolio/María Rugeles
Architecture/design
Procesus de construction
Une seule pièce deconstruction: des palettes
Concept/
120cm
14.5cm
10cm4.8cm
34.8cm34.8cm
100 cm
Cet exercice s’agissait de construire un visage panoramique de Bogotá parmi l’observation et la représentation du paysage urbain à partir de différentes perspectives trouvées pendant les parcours de différents espaces de la ville.
Portfolio/María Rugeles
Pendant quatre mois consécutifs, une étude du Coli-sée de Rome a été menée. L’analyse s’est faite à partir des principes de Vitruve : Firmitas, Utilitas et Venustas. Après une maquette détaillée de l’édifice s’est constru-ite.
Portfolio/María Rugeles
Ce travail a été réalisé à partir d’une analyse de l’histoire, la culture et la technique de la réalisation du Palais Garnier. La recherche comprenait une révision du contexte historique et
architectonique dans lequel l’Opéra s’est construite.
Maquettes