Marco Reus

• Das war Marco Reus!• Marco Reus ist 24

Jahre alt• Er ist einer der besten

Fussballspieler in Deutschland– der Spieler = player

• Er ist „Fußballer des Jahres“ 2012!– des Jahres = of the year

• Er hat die besten Haare!

• Fußball ist eine Religion in Deutsch-land

• Did you get vocabulary list for items in a room?

• Did you get today’s class hand-out?• Did you get the sheet on spelling and

pronunciation?• Did you get the solutions sheet to the first two

homeworks?• Policy on homework grading

11elf

8acht

4vier

7sieben

0null

10zehn

6sechs

3drei

5fünf

1eins

9neun

12zwölf

15fünfzehn

20zwanzig

24vierundzwanzig

17siebzehn

32zweiunddreißig

64vierundsechzig

81einundachtzig

113einhundertdreizehn

490vierhundertneunzig

1000eintausend

1001eintausendundeins

1456eintausendvierhundert-undsechsundfünfzig

5738fünftausendsiebenhundert-undachtunddreißig

Grammatical Genderder Manndie Frau

die Kinder

das Kind

Grammatical Gender

• The English the can be translated in three ways into German– der is the masculine form– die is the feminine form– das ist the neuter form– die also functions as the plural form

• When learning a noun, you have to learn at the same time the correct way of translating the accompanying the

Definite and Indefinite Article• the is called the definite article• In German the definite articles are der – die – das • There is also something called the indefinite article:

a or an • In German the equivalent is ein – eine - ein

der Manndie Frau

ein Kind

das Mädchender Junge

ein Manneine Frau

ein Mädchenein Junge

A Dorm Room• Übung # 1: What are the items in the dorm room?

A Dorm Room• Übung # 1: What are the items in the dorm room?

das Bild

der Tisch

der Stuhl

die Pflanze

A Dorm Room• Übung # 1: What are the items in the dorm room?

die Lampe

das Fenster

der Computer

das Regal

A Dorm Room• Übung # 1: What are the items in the dorm room?

der Schrank

der Schreibtischdie Uhr

die Wand

Gegensätze• alt -- neu

Gegensätze• groß -- klein

Gegensätze• gut – schlecht

Gegensätze• richtig -- falsch

2 + 2 = 4 2 + 2 = 5richtig! falsch!

GegensätzeÜbung # 1: Partnerarbeit1) Der iPad ist ___________, aber (= but) das Bild von Rembrandt ist ____________. 2) Das Bett ist _________, aber der Bleistift ist ___________. 3) Ein neuer BMW ist _________________, aber ein alter Hyundai ist _____________. 4) Italienische Pizza ist _____________ , aber amerikanisches Bier ist _____________. 

neualt

großklein

gutschlecht

fantastischmiserabel

German Pronunciation• The relation between spelling and pronunciation in English

is not logical!• E.g., “ghoti” is a logical way to spell “fish”

– f = gh = enough– i = o = women– sh = ti = nation

• Because there is little connection between spelling and pronunciation, we have spelling bees in school

• Lucky you: in German there is much more of a connection!– In other words: if you see it, you generally know how to pronounce

it!

German PronunciationBasic rule: •the way the letter is pronounced in the alphabet is the way it is pronounced in the word

d – a – s B – e – t – t : das Bett

Long and short vowels:•English has long and short vowels

– compare “bat” and “mad”•German indicates shortness if

– doubling of the following consonant: kommen, essen, Bett– the following consonant is a -ck, -ch, -sch: hacken, lachen

German Pronunciation• The vowel is long if

– the vowel is followed by an -h: stehlen, ihn– the vowel is followed by a -ß: die Straße, Grüß dich!– the vowel itself is doubled: Beet, Saal– it is followed by only one consonant: den, Hut, böse

• An i is long if – it is followed by an -e: sie, liest

• Übung # 3: Partnerarbeit

German PronunciationÜbung # 3: Partnerarbeit

der Mus ich muss die Muße die Muschi die Muckewir wollen das Wohl der Wolf die Woche der Witz das Mal das Mahl das Maß die Masse der Maatwir sie das Bier ihm mich

German PronunciationGerman phonemes with no real equivalent in English•r is pronounced in two ways:

– by most Germans as a gargling sound in the back of the mouth– by some Germans by vibrating the tip of the tongue (good luck

trying to learn that! But if you know Spanish you might be able to do it).

•ch is a hissing sound produced in the back of your mouth: Sache, Buch •the umlauts ö and ü: schön and hübschÜbung # 4: Partnerarbeit

German PronunciationÜbung # 4: Partnerarbeit

rollen der Bär perfekt Martindie Sache lachen das Pech richtigschön die Mücke können die Mühsal

German PronunciationSounds existing in English but spelled differently in German•German z is pronounced like English ts (as in, for example, Betsy): die Pizza, der Zahn•German v is pronounced in two ways:

– usually as f: Vater, viel– in words of foreign origin as v: Ventilator, Vaseline

•German sch is the equivalent of the English sh as in, for example, fish•German sp and st are usually pronounced schp and scht

German PronunciationSounds existing in English but spelled differently in German•German s can be pronounced in two ways

– softly, like the English z in, for example, zoo: lesen, sehen, böse– sharply, like the English s in, for example, boss or hiss: dass, fast– German ss or ß is the same as this sharp s, but after a long vowel

The most common mix-up•German ie is pronounced ee (as in bee); German ei is pronounced ay (as in bay): viel, weilÜbung # 5: Partnerarbeit

German PronunciationÜbung # 5: Partnerarbeitder Zoo die Pflanze der Zauber die Pizzader Vogel viel die Villa das VerbScheiße! schön der Fisch die Flaschedas Stück der Spalt spielen der Starneun die Mäuse der Freund die Läusebei mein der Hain der Rheindas Haus die Frau klauen das Miauleise lies! die Reise der Riese

German PronunciationSounds existing in English but spelled differently in German•German s can be pronounced in two ways

– softly, like the English z in, for example, zoo: lesen, sehen, böse– sharply, like the English s in, for example, boss or hiss: dass, fast– German ss or ß is the same as this sharp s, but after a long vowel

Diphtongs missing!The most common mix-up•German ie is pronounced ee (as in bee); German ei is pronounced ay (as in bay): viel, weilÜbung # 3: Partnerarbeit